關(guān)于愛(ài)心的小故事
愛(ài)心是風(fēng)，卷起濃密的云愛(ài)心是云，化作及時(shí)的雨愛(ài)心是雨，滋潤(rùn)干旱的樹(shù)愛(ài)心是樹(shù)，撐起一片綠蔭。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于愛(ài)心的小故事，希望對(duì)你有所幫助!
關(guān)于愛(ài)心的小故事篇一
3月11日，日本大海嘯發(fā)生時(shí)，居住在巖手縣大槌町的74歲老人芊子，正和丈夫橋本在距離海邊一公里的公路上散步，沒(méi)想到災(zāi)難突如其來(lái)。
橋本的第一反應(yīng)就是馬上跑到避難所去，也許快速奔跑對(duì)年輕人而言是輕而易舉的，但對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，無(wú)異于比登天還難。因?yàn)檐纷釉?0年前就得了白內(nèi)障，視力幾近失明，每天的生活都是橋本來(lái)照顧的。
來(lái)不及多想，橋本拼命抓住芊子的手往高處逃跑，但巨浪還是像惡魔一樣跟隨其后，不多時(shí)兩人一起陷入濁流之中。
眼睛看不見(jiàn)的芊子，不知道發(fā)生了什么，呼嘯而來(lái)的惡浪狠命地沖刷著他們。他們踉踉蹌蹌，東倒西歪，但一直是執(zhí)手相牽。
最終，意外還是發(fā)生了，芊子的手脫落了。橋本一攥手心，竟是空空的，情急之下，他索性閉著眼睛摸索，他相信芊子一定在他身邊：就像這20年的生活一樣，他們時(shí)刻都形影不離。
這短短的十幾秒，對(duì)橋本來(lái)說(shuō)，恍如隔世。
幸運(yùn)的是，十幾秒過(guò)后，橋本再一次抓住了芊子的手，幾經(jīng)周折，他們終于相依相偎，逃到了高處的斜坡上，躲過(guò)了一場(chǎng)劫難。成功逃離大海嘯的老夫妻，在避難所里相擁而泣。
他們的事跡在避難所廣為流傳，當(dāng)記者聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)感人的故事后，紛紛前來(lái)采訪，記者問(wèn)：“大叔，你是如何在短短十幾秒內(nèi)準(zhǔn)確找到大媽的位置，然后抓住她的手的呢?”橋本略顯鎮(zhèn)定地說(shuō)：“這是我的心靈感應(yīng)，海嘯把芊子沖倒時(shí)，我剎那間感到遠(yuǎn)隔天涯，但心告訴我，她一定就在我的身邊。”
而芊子的回答，更讓記者贊佩：“孩子，在脫手的那一刻，我告訴自己，一定要拼盡全力穩(wěn)住位置，只要不超過(guò)一米遠(yuǎn)，橋本一定會(huì)抓住我。幸運(yùn)的是，我們成功了。”
原來(lái)，他們背后還有一個(gè)感人的故事，當(dāng)年芊子患眼病時(shí)，幾次都想到自殺，是橋本一次次地鼓勵(lì)她，他對(duì)芊子說(shuō)：“我就是你的眼睛，我們今生形影不離，我不會(huì)讓你離開(kāi)我一米的距離!”
話音剛落，芊子的眼淚就洶涌而出，橋本趕緊為芊子輕輕拭去淚水，兩個(gè)古稀的老人竟像初戀般甜蜜。
失明的芊子再也看不到橋本的模樣了，但彼此都能感覺(jué)到20年來(lái)兩人相依為命的一顆心，哪怕只有一米遠(yuǎn)的距離。
關(guān)于愛(ài)心的小故事篇二
有一位單身女子剛搬了家，她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家，一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點(diǎn)起了蠟燭。
沒(méi)一會(huì)兒，忽然聽(tīng)到有人敲門(mén)。原來(lái)是隔壁鄰居的小孩子，只見(jiàn)他緊張的問(wèn)：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)你家有蠟燭嗎?”女子心想：“他們家竟然窮到連蠟燭都沒(méi)有嗎?千萬(wàn)別借他們，免得被他們依賴上了!”
于是，對(duì)孩子吼了一聲說(shuō)：“沒(méi)有!”正當(dāng)她準(zhǔn)備關(guān)上門(mén)時(shí)，那窮小孩展開(kāi)關(guān)愛(ài)的笑容說(shuō)：“我就知道你家一定沒(méi)有!”說(shuō)完，竟從懷里拿出兩根蠟燭，說(shuō)：“媽媽和我怕你一個(gè)人住又沒(méi)有蠟燭，所以我?guī)筛鶃?lái)送你”。此刻女子自責(zé)、感動(dòng)得熱淚盈眶，將那小孩子緊緊地抱在懷里。
關(guān)于愛(ài)心的小故事篇三
一天下午，一位母親哭哭啼啼地找到我，她說(shuō)她的孩子玩電腦游戲上癮，一個(gè)多星期沒(méi)上學(xué)。一個(gè)星期后孩子回到家，整個(gè)人又黑又瘦，眼神都有點(diǎn)恍惚了，長(zhǎng)期的電腦游戲，已經(jīng)使他的身心遭受了沉重的裂變。
一方面是孩子不想再上學(xué)，想玩游戲，另一方面，學(xué)校為嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，要給予孩子處分。我陷入了深深的思考，孩子到了這般天地，是誰(shuí)的錯(cuò)，事已至此，埋怨誰(shuí)都沒(méi)用，關(guān)鍵是現(xiàn)在該怎么辦，怎么把孩子從這個(gè)深深的泥團(tuán)中拽出來(lái)。
首先對(duì)年輕的母親說(shuō)：這件事出現(xiàn)了，你首先要冷靜，不要追究以前怎樣，也不要把孩子整天關(guān)在家里，否則，你早晚會(huì)把孩子關(guān)成精神病的。再就是你得承認(rèn)孩子已經(jīng)有了心理缺陷，要對(duì)他進(jìn)行矯正。你先到學(xué)校找到相關(guān)部門(mén)，說(shuō)明自己孩子的問(wèn)題，不要回避什么。要求學(xué)校從保護(hù)孩子名譽(yù)及前途出發(fā)，不要處分孩子，再就是把孩子從學(xué)校帶回來(lái)，找人進(jìn)行矯正。第三就是帶孩子到各地風(fēng)景區(qū)去玩一段時(shí)間，讓他換個(gè)環(huán)境，讓他認(rèn)識(shí)到除了網(wǎng)絡(luò)世界之外，還有一個(gè)更美的現(xiàn)實(shí)世界等待著他去發(fā)現(xiàn)、去感知。這位母親半信半疑地點(diǎn)點(diǎn)頭，走了。
了20來(lái)天，這位母親找到我，一改往日那種淚水漣漣的面容，滿臉微笑著對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)的辦法真起效，我就按你說(shuō)的幾點(diǎn)去做了。結(jié)果，從外地一回來(lái)，孩子就要去上學(xué)，學(xué)校也很寬容地接納了他。”
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