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      按圖索驥的主人公

      時(shí)間: 錦賢769 分享

      按圖索驥的主人公

        成語故事形式簡潔、言此喻彼、言簡意賅、耐人尋味,從小讓孩子學(xué)習(xí)成語可以豐富文化知識(shí),提高語言表達(dá)能力,下面這些是小編為大家整理的關(guān)于按圖索驥的主人公的故事。

        按圖索驥的主人公1:按圖索驥的主人公是誰?

        按圖索驥的主人公是孫陽

        按圖索驥:比喻辦事機(jī)械死板;也比喻按照線索去尋求。

        按圖索驥的主人公2:孫陽的簡介:

        伯樂本名孫陽,一說他乃趙簡子御者,善相馬,字子良,又稱王良。他是春秋時(shí)代的人。由于他對(duì)馬的研究非常出色,人們便忘記了他本來的名字,干脆稱他為伯樂。

        按圖索驥的主人公3:按圖索驥的典故:

        春秋時(shí),秦國有個(gè)名叫孫陽的人,善于鑒別馬的好壞,只要讓他看一眼,便能分辨出馬的優(yōu)劣。因?yàn)閭髡f伯樂是負(fù)責(zé)管理天上馬匹的神,于是人們都把他稱為“伯樂”。

        為了不讓自己的一身絕學(xué)失傳,他把自己多年積累的識(shí)馬經(jīng)驗(yàn)寫成一本書,名為《相馬經(jīng)》,書中圖文并茂地介紹了各類好馬。

        孫陽的兒子資質(zhì)很差,卻想繼承父親的事業(yè)。在熟讀了這本書后,他以為自己學(xué)到了父親的所有本領(lǐng),便拿著《相馬經(jīng)》去找千里馬?!断囫R經(jīng)》上說:“千里馬的主要特征是:高腦門,大眼睛,蹄子像摞起來的酒曲塊。”他按照這個(gè)特征找了很久,也沒有什么收獲。

        有一天,他發(fā)現(xiàn)路邊有一只蹦蹦跳跳的動(dòng)物,他看了很久,覺得這個(gè)東西很像《相馬經(jīng)》中所說的千里馬,于是費(fèi)了九牛二虎之力,才把這個(gè)“千里馬”捉住,并帶回家。

        一進(jìn)門,他便嚷著說:“我找到了一匹千里馬,它長得和《相馬經(jīng)》中說得差不多,就是個(gè)頭小了點(diǎn),蹄子差了些。”

        孫陽一看兒子手里捉著的居然是一只癩蛤蟆,真是哭笑不得,只好回答說:“傻兒子,你拿的是一只癩蛤蟆,根本不是什么千里馬啊!你這樣按圖索驥是不行的,要學(xué)相馬的本領(lǐng),就得多去看馬、養(yǎng)馬,深入地了解馬才行啊!”兒子聽了羞愧不已,從此便一頭鉆到馬群中去研究馬。

        按圖索驥給我們的啟示:

        紙上談兵是沒有用的,也證明了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這句話的正確。

        
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