名人傳經(jīng)典故事情節(jié)
成熟不是不流淚，而是含淚奔跑;成熟并非不恐懼，而是盡管恐懼，仍有所行動,下面這些是小編為大家推薦的幾篇名人傳經(jīng)典故事情節(jié)。
名人傳經(jīng)典故事情節(jié)1:想抱抱曾經(jīng)的我
個人身上，都有童年留下的深深烙印。臺灣著名漫畫家朱德庸也是如此。他說："我會畫漫畫，因?yàn)樾r候受到的歧視，讓我看清楚世界的假象。"
朱德庸的漫畫作品包括廣為認(rèn)知的《雙響炮》、《澀女郎》和《醋溜族》。今天我們選擇的這篇文章，來自《人物》雜志今年第二期的長文《患兒朱德庸》，有刪減。本文轉(zhuǎn)載已獲授權(quán)。
直到去年，朱德庸才知道自己患有亞斯伯格癥，一種"沒有智能障礙的自閉癥"。最早的相關(guān)記憶來自幼兒園下午茶時間，每個小孩一杯豆?jié){、一塊餅干，全班發(fā)發(fā)發(fā)，發(fā)到他餅干一定沒有了，或者豆?jié){剩半杯。幼兒園郊游，所有小朋友都去，提前一天老師上門找他媽媽，能不能不要你的小孩去?媽媽向老師求情，這樣對小孩心理影響太大了，你讓他去，我叫他乖一點(diǎn)。他站在一邊，聽著她們對話。
"你想想看，我當(dāng)時那么小。"54歲的朱德庸說，那些三四歲時曾困擾他的缺陷，現(xiàn)在仍然在那兒。
名人傳經(jīng)典故事情節(jié)2:自信是必要條件
董卿1975年出生在上海一個高級知識分子家庭，父親畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)新聞系，母親畢業(yè)于該大學(xué)的物理系。在這樣一個書香濃郁的家庭里成長，董卿坦言自己的童年是在有些壓抑、拘守和刻板的氛圍中度過的。
由于工作調(diào)動的原因，董卿的父母輾轉(zhuǎn)在浙江蕭山、安徽湖州工作，7歲以前董卿一直跟爺爺奶奶生活在上海。7歲后，因?yàn)檎{(diào)皮好玩兒，董卿才被父母接到了身邊管教。“剛見到父母時，我對他們充滿了敵意，不僅僅因?yàn)樗麄兌嗄臧盐疫@個獨(dú)生女兒放養(yǎng)在上海，因此缺失父母之愛，更重要的是，我似乎永遠(yuǎn)也滿足不了父親的期望值。差不多十年光景，我們家始終硝煙彌漫。”董卿笑著說。
父親對董卿非常嚴(yán)厲，從7歲開始他就讓董卿閱讀一系列的中外古典名著，時不時還要提問書中錯綜復(fù)雜的人物關(guān)系。記得有一次，爸爸問她《紅樓夢》中薛寶釵和賈府的關(guān)系時董卿的回答不是很準(zhǔn)確，結(jié)果爸爸讓做物理教師的媽媽專門把《紅樓夢》中的人物畫了張圖表給她以便熟識。孩提時代的董卿偏愛文體活動，是典型的性情中人，董卿的父親卻認(rèn)為女兒沒有姑娘家的端莊，經(jīng)常斥責(zé)她。“父親就是希望我溫柔乖巧，在家看書習(xí)字，我不能上學(xué)校的舞臺表演唱歌、跳舞類節(jié)目，不能在家照鏡子超過一次，不能穿花花綠綠的衣服，總之，隨著年齡的漸長，父親的傳統(tǒng)、刻板讓我一刻也不能忍受。”
20歲后的模樣是自己塑造的
董卿相信一句話：“女人20歲之前的容貌是天生的，20歲之后就是自己塑造的。經(jīng)歷、環(huán)境，都會影響你的眼神和姿態(tài)。如果我一直安寧地生活，肯定不會是現(xiàn)在的模樣。”
在浙江省藝術(shù)學(xué)院讀書的時候，董卿并不自信。第一次上形體課，同學(xué)們的動作熟練優(yōu)美，她卻是一張白紙，連劈叉都不會。老師問她：“看上去挺修長的，動作怎么這么僵?”她只能紅著臉低著頭不說話。到了周末，她還是郁悶，漂亮的室友總被帥哥約出去，而她只能把課本翻了再翻。熬過半年，董卿的才能開始顯山露水，成績名列前茅，形體和臺詞訓(xùn)練也漸入佳境。拿到一等獎學(xué)金，她買來被父親嚴(yán)令禁止的奇裝異服：小背心、小短褲，生活變得美滋滋。
從書本中找到自信
直到今天，董卿仍然感激閱讀給她帶來的成長快樂。生活越來越忙碌，她仍然保證每天一個小時的閱讀時間。
高考前，班主任老師建議她考上海戲劇學(xué)院，董卿早已對故鄉(xiāng)心馳神往，可父親歷來反對女孩子在臺上裝模作樣，最后，只好折衷，一家人選擇了“電視藝術(shù)專業(yè)”這個聽起來似乎還算規(guī)矩的學(xué)科。進(jìn)入上海戲劇學(xué)院，董卿才知道了什么叫天外有天，“那時，班里的同學(xué)一個比一個漂亮。差不多有半年時間，我始終找不到感覺。”董卿說。剛上大學(xué)那會兒她一直被自卑困擾著，生活里一度找不到特別鮮亮的顏色，在那段難捱的歲月里，是書籍給了她力量。“我跟自己有過一次對話，對話的結(jié)論就是，我不應(yīng)該犧牲我閱讀的時間去練習(xí)臺詞、形體，相反，我應(yīng)該使我的書本知識更扎實(shí)。我有博聞強(qiáng)記的特長，要比閱讀能力，班里同學(xué)中我應(yīng)該看書算最多的，每次文化課考試，我也總是名列前茅。我經(jīng)常這樣說服自己，我的班主任似乎也認(rèn)識到了這一點(diǎn)，開始從這方面樹立我的信心。”
善于取長補(bǔ)短的董卿有了自信后，不僅能做到各門功課齊頭并進(jìn)，甚至她的表演也吸引了表演系的老師。“差不多大學(xué)二年級，我一下子就開竅了，先前的我就像被厚厚的繭束裹著，忽然間就破繭而出，我的形體和臺詞訓(xùn)練慢慢漸入佳境，也開始獲獎學(xué)金了，當(dāng)時表演系的老師還有意讓我轉(zhuǎn)系，可我當(dāng)時粗淺地明白‘寧為雞首勿為牛后’的道理，我知道，我在需要靠形體表達(dá)內(nèi)心的表演系，一定不會成為最出色的學(xué)生，我的強(qiáng)項還是我的語言表達(dá)和文字能力。
名人傳經(jīng)典故事情節(jié)3:懂得發(fā)現(xiàn)自己
都快8歲了，他10以內(nèi)的加減法還是算得一塌糊涂。父親把正在墻根下玩打石頭的他拽起來，給了他一個書包說，上學(xué)去吧。
那年秋天，他蘸著黑墨水，在自己家的圍墻上畫了一個四角的亭子，幾棵高樹，還有一些波光粼粼的水。鄰居說，這孩子畫得不賴，將來當(dāng)個畫匠吧。他以為，他將來能當(dāng)走村串戶的畫匠了，就有意無意地留心看畫匠干活兒。那年，有一個人給他大舅家畫墻圍子，也畫了一處水，還題了“桂林山水賈天下”幾個字，他明知道那個“賈”字錯了，但沒敢講出來。
就在他還不能確定是否能當(dāng)畫匠的時候，父母又發(fā)現(xiàn)了他的另一個“長處”。有一次他和隔壁的男孩兒，剪下許多貓貓狗狗的紙樣，拿著手電鉆進(jìn)雞窩里“放電影”。在浪費(fèi)了好幾節(jié)電池之后，父親去公社找放映隊的人，看能不能給他找下一個營生，哪怕打打雜、抱抱片子什么的都可以。后來公社倒是給了他們村一個名額，不過，不是給了他，而是給了村支書的兒子。
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