班主任上半年工作總結(jié)
班主任上半年工作總結(jié)精選(9篇)
學(xué)會總結(jié),是對工作的一種負(fù)責(zé),更是對自己的一種負(fù)責(zé)。它是對過去一段時間的工作、那么以下是小編為大家準(zhǔn)備了班主任上半年工作總結(jié)精選(n篇),歡迎參閱。
班主任上半年工作總結(jié)(篇1)
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間又一個學(xué)期接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給"小班"畫上句號了。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味,他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的美好童心,可美好的時光總在你不經(jīng)意的時候悄悄地溜走看著這些可愛的孩子們,不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴…"為了每一個孩子都有進(jìn)步",這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑT谝粚W(xué)期中,我們竭盡自己的努力,傾注的熱情,踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?,F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、開學(xué)開班會,制定規(guī)章制度
從我接手這個班開始,我就對每一位都初初了解了一下,知道了的基本情況。為此在開學(xué)第一天上課的時候,我就開了班會,希望大家一起來制定班級的規(guī)定,把班級的工作做好。讓學(xué)生發(fā)言,提出自己的意見,然后按照少數(shù)服從多數(shù)的規(guī)則來選擇班規(guī)。這樣做也是為了讓他們自己監(jiān)督自己,因?yàn)槭撬麄冏约憾ǖ?,所以接受能力也就?qiáng)一些,我在旁邊就幫他們修正不合理的條例,做一個見證人。交給他們自己來,讓他們自己知道制定和去執(zhí)行有多難。在這一學(xué)期,也有很多規(guī)定在途中沒有做到,但是總體上他們都能夠去遵守,還是不錯的。
二、選舉班干部不止是成績好的,也給其他人機(jī)會
我在這學(xué)期選舉班干部的時候,沒有按照成績好的來,全部給了班里一些成績不太好,但是給了在做這些工作有能力的學(xué)生。這樣的話給予他們在班上可以為這個班級做貢獻(xiàn)的機(jī)會,培養(yǎng)他們的責(zé)任感,同樣也是一種平衡??v觀整個學(xué)期,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們總體的學(xué)習(xí)成績水平有所提高,而且他們都做的很不錯,效果還是可以的,班級是一個整體,不能總是去讓那一個人去擔(dān)任那一份職務(wù),可以換著來試試看。
三、對班級的關(guān)注度還不夠,需要加強(qiáng)
我因?yàn)槭前嘀魅?,所以事情就有點(diǎn)多,除了管理整個班級以外還要處理一些作為班主任本職的事情,可能太忙了,導(dǎo)致對于他們還是有些不太了解,總是會忽略掉一些事情,比如班上的衛(wèi)生我是沒有特別去關(guān)注的,所以班級衛(wèi)生是不怎么樣的。我爭取在下學(xué)期可以規(guī)劃好時間,把這個班能夠有更多的時間去打理。
下一個學(xué)期要根據(jù)這個學(xué)期所建設(shè)出的問題做一些調(diào)整,希望可以把班風(fēng)、班規(guī)都弄好,對學(xué)生有更多的了解。針對學(xué)生制定適合他們的教學(xué)方式,讓他們學(xué)習(xí)的積極性得到提高,愿下一個學(xué)期我的班主任的工作更加順利。
班主任上半年工作總結(jié)(篇2)
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了,回顧一年來走過的路,有收獲的喜悅,更有對師生共同成長的感動。
一、教學(xué)方面
我抓住一年級教材中“識字,寫字,閱讀”這三大重點(diǎn),積極開展各項(xiàng)教學(xué)工作,把功夫下在平時,班里的孩子在我的引導(dǎo)下自主識字,擴(kuò)大了識字量,拓寬了視野,興趣濃,積極性高。學(xué)校豐富多彩的活動更是讓學(xué)生受益匪淺,比如學(xué)校舉辦“開學(xué)典禮”“英語口語才藝展示”“校園春季運(yùn)動會”“好書伴我成長”“六一文藝匯演”活動后,我們及時總結(jié),引導(dǎo)學(xué)生談體會,不僅培養(yǎng)了學(xué)生的口語交際能力,也為教學(xué)工作注入了新的活力。
每次舉行活動我都寫下隨筆,一有空還撰寫論文,學(xué)校舉行培優(yōu)補(bǔ)差經(jīng)驗(yàn)交流,課標(biāo)解讀活動,聽評課活動,我都認(rèn)真總結(jié)準(zhǔn)備,抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度認(rèn)真參與。和孩子們同學(xué)習(xí),共成長。
二、班級管理方面
緊抓衛(wèi)生,紀(jì)律不放松,長期堅持,一絲不茍。每天我都帶領(lǐng)學(xué)生看衛(wèi)生評比欄,嚴(yán)格要求學(xué)生做到講衛(wèi)生,守紀(jì)律,愛身體,愛自己,上下樓梯,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),注意安全不打鬧,并以積分的形式天天評比,每周總結(jié),不管是清潔區(qū)衛(wèi)生還是教室衛(wèi)生還是學(xué)生個人衛(wèi)生都做到檢查及時,檢查認(rèn)真,檢查完還做評比總結(jié),以引起學(xué)生的高度重視。
天天和學(xué)生在一起,老師對學(xué)生的關(guān)心,就像春雨一樣潤物細(xì)無聲,每天堅持晨檢,提醒學(xué)生喝開水,勤洗手,為學(xué)生剪指甲,關(guān)注每個學(xué)生的身體狀況,日復(fù)一日,從不間斷,從不馬虎。遇到哪個學(xué)生過生日了,我們班的師生都要給他開一個生日晚會,大家一起唱歌,演節(jié)目,布置黑板,還要送上一句祝福的話。
班主任上半年工作總結(jié)(篇3)
古人云:投我以木桃,報之以瓊漿。我的理想,我的付出,我的奉獻(xiàn),本不需要回報??晌覅s從半年來的班主任工作中得到了一種前所未有的精神回報,這是一種滿足更是一種督促。三年級,9至10歲的孩子讓我又好氣又好笑,他們會很聽話的作出大人的模樣來告訴你,我們很懂事了,可也會頑皮的沒有一點(diǎn)點(diǎn)控制,事后對于我的批評感到奇怪,會拼命的擠著自己的小腦袋瓜想幾時犯錯來著。我也在慢慢摸索孩子,學(xué)習(xí)和他們相處的方式,營造一種和諧的氛圍來教育他們。
一、親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,樹立威望。
“誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子?!蔽疑钌罡械揭朴诮咏⒆?,體貼和關(guān)心學(xué)生,讓他們真正感受到老師對他的親近和關(guān)心、作為班主任,當(dāng)然得了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,一個班集體總會有一種慢慢成長起來的感情和孩子們自己創(chuàng)造的班級文化,他們都會潛移默化的受這種文化指引和導(dǎo)向。
除此之外了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn)也很重要,班中一小部份的孩子大多數(shù)是爺爺奶奶照顧的,因?yàn)榘职謰寢尮ぷ鞫急容^忙,可是隔一代的長輩對于家中的獨(dú)苗苗們肯定是極為愛護(hù)的,這也會引起孩子們性格的變化,包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等。有的孩子就很懂事,很會照顧人,不管是在自己的學(xué)習(xí)生活中還是在班級的活動中,都能獨(dú)擋一面,或者發(fā)揮了很好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,可有的孩子就顯得比較需要同學(xué)的幫助和忍讓,不自覺的就會把家中的一些習(xí)慣帶到學(xué)校里來。在這樣一個過程中,要慢慢讓孩子覺得老師是可以信賴的長輩,又帶有一定的威嚴(yán)性、
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。學(xué)期初我采用了一個民主選舉的方式,但是孩子們都很小,帶有一定的主觀性,我于是在學(xué)習(xí)生活中指導(dǎo)小干部們做好自己的工作,大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信,鼓勵干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時,要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。面對如此之多需要學(xué)習(xí)的規(guī)矩,我從不適應(yīng)到適應(yīng),每天都竭盡所能指導(dǎo)學(xué)生,使整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
可是做到這一點(diǎn)其實(shí)也很難,孩子們不是死的棋子,而是一個個鮮活的個體,他們也有想法,也有一定的行動力,有時老師根本不知道下一刻,孩子會做些什么事情。即使每天都在提醒的事情,小朋友由于抽象思維和理性思考空間都只是處于一個模糊的階段。老師強(qiáng)調(diào)或者讓他們來說的時候他們都能明白什么能做什么不能做,可是到了實(shí)際生活中,他們往往會以身犯險。
四、激發(fā)學(xué)生競爭意識。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力。作為班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識:
從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這學(xué)期我們班的同學(xué)在多美麗杯”的書畫大賽中也有所斬獲,在校級的活動中也都能積極參與,征文比賽,講故事比賽,孩子們都很積極的協(xié)助我準(zhǔn)備,認(rèn)真參與,也都能盡自己所能爭取到了名次。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
原先我看自己班里的同學(xué)好像集體榮譽(yù)感不是很強(qiáng)烈,就在班隊(duì)會課進(jìn)行教育,但是說教的形式讓他們覺得有點(diǎn)膩煩,后來我想了一個辦法,發(fā)給他們一張白紙,讓他們寫上對班級的寄語,說實(shí)話,我對他們的寄語沒抱多大期望,可是后來等我收上來看的時候,才發(fā)現(xiàn)孩子們的想法很棒,更是出乎我意料之外的寫的好,到現(xiàn)在我都保存著,每一張都是那么的珍貴。
2、設(shè)立定期評價制度:
以“比比誰的星多”等相對固定的評價模式,對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,在班上居何位置,從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。但是光星星還不夠,我還用小蘋果,小紅花,小紅旗來表示不同的等級。當(dāng)時我花一個晚上畫了張表,制作了一個還算比較滿意的版面。后來貼到墻上時,孩子們都夸好漂亮的時候,我內(nèi)心是一種無法形容的得意和自在。
孔子早在兩千年前就說過:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”對于自己,應(yīng)該嚴(yán)格督促,做好本職工作,做好學(xué)生的示范作用和影響。俗話說:“嚴(yán)是愛,松是害,不教不管會變壞。”我努力做到真心愛護(hù)我的學(xué)生,在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求他們。
班主任工作精心而又繁瑣,他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔,我高興,因?yàn)槲沂且粋€班主任。
班主任上半年工作總結(jié)(篇4)
時間過得是這么快,不知不覺中,日子一天天過去?,F(xiàn)在第一學(xué)期快結(jié)束了,即將過去的這一學(xué)期,我擔(dān)任五年級班主任。今年是第四個年頭了,雖說沒什么經(jīng)驗(yàn)可談,但我還是有自己的心得,班主任是班級的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
一、班集體建設(shè)
他們在紀(jì)律、課堂等方面還存在一定的問題,建立一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助遵守紀(jì)律、有較強(qiáng)凝聚力向心力的班級體一直是我追求的目標(biāo)。
學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后,畢竟是長大了許多。這學(xué)期,我在此基礎(chǔ)上,著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中,應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
一個班級的班風(fēng)如何,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以在開學(xué)的第一天,我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級。在平常的工作生活中,我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表揚(yáng),我都要鼓勵他們,表揚(yáng)他們,和他們一起慶賀。當(dāng)班級如現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯誤,我都要和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了比較強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力。
二、班干部培養(yǎng)
一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。班干部是班集體中非常重要的組成部分。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命、競選和流動相結(jié)合的辦法。通過競選,選出班級學(xué)生喜愛的班級干部,更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭,為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。同學(xué)們認(rèn)可的可以繼續(xù)留用,一些出現(xiàn)問題的給他一段時間改進(jìn)他所出現(xiàn)的問題,同時他的職位要由其他表現(xiàn)不錯的同學(xué)來擔(dān)任,通過這一措施每名班干部養(yǎng)成了積極為同學(xué)服務(wù)的意識。
同時我繼沿用學(xué)校頒布的值周班長制度,并對其加以修改。這一方法培養(yǎng)了他們的才能,班級的自我管理得到了加強(qiáng),班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。讓盡可能多的讓更多地同學(xué)參與到班級管理當(dāng)中來,增強(qiáng)了他們的主人翁意識,現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環(huán)境。班主任不在時班干部會及時組織班委會議,積極組織好班級的各項(xiàng)日常事務(wù)。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
在我班,后進(jìn)生在班中相對較多,能量大,影響壞。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。
四、積極開展好文體活動
做好課間操、搞好晨練,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、建立獎勵機(jī)制,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)
學(xué)生作為生命的個體,都會存在這樣或那樣的不足,我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),因此我充分利用墻報的宣傳作用,對學(xué)生在每項(xiàng)活動中的每次進(jìn)步我們都會在上面加分標(biāo)記,記錄他們成長的過程。學(xué)校舉行的達(dá)標(biāo)運(yùn)動會中獲了獎,同學(xué)們就給他們加分,他們非常高興,在這一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中他們一直表現(xiàn)了比較積極的狀態(tài),并且認(rèn)真地完成了作業(yè)。
六、積極開展各項(xiàng)活動
本學(xué)期學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動,我們都積極參加,而且成績優(yōu)秀。
七、加強(qiáng)安全教育
安全責(zé)任,重于泰山。始終把孩子的安全放在首位,天天講,課課提。教育學(xué)生學(xué)會保護(hù)自己。不讓自己受到傷害。
八、德育為教育之首
重視思想教育,要成才先成人。思想品德教育不容忽視。本學(xué)期,我結(jié)合政教處“講文明,知禮儀”的主題活動,處處要求學(xué)生嚴(yán)格按照《_守則》《_規(guī)范》及《_常規(guī)》的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,一學(xué)期來,我班做好事的多了,違規(guī)違紀(jì)的少了。家長也反映孩子在家表現(xiàn)好了,長大了,懂事了!
經(jīng)過一學(xué)期的努力,班級工作取得了一定的成績,但也存在一定的問題,比如遇到學(xué)生犯錯誤,有時比較急躁,和一部分學(xué)生溝通較少,這些問題我會在以后的工作中不斷改進(jìn),以提高自己的班級管理水平。班主任工作精心而又繁瑣,他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,我將用心繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。
班主任上半年工作總結(jié)(篇5)
時光飛逝,不知不覺一學(xué)期就過去了,我擔(dān)任的是二年級(3)班的班主任工作,在這一學(xué)期中,我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作。
一、向?qū)W生提出明確的要求。
為了充分調(diào)動學(xué)生的積極性,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,在開學(xué)的第二周向?qū)W生提出明確的要求。這個要求是:
(1)學(xué)會傾聽。也許是因?yàn)楠?dú)生子女的原故,孩子們比較缺少與人合作交流,以自我為中心,課堂表現(xiàn)出來的就是不耐心的傾聽同學(xué)之間的發(fā)言,不大會汲取別人一些好的思維方法,好的建議,在班中為他們樹立榜樣,教育學(xué)生們要虛心的吸取別人的優(yōu)點(diǎn),補(bǔ)充自己的不足,完善自己。
(2)要求學(xué)生提高自理、自立能力。使他們在鍛煉中成長。在班務(wù)管理上,我開始有意識的培養(yǎng)學(xué)生自主、自理能力,如墻報的設(shè)計,放手讓學(xué)生參與。
(3)要求學(xué)生提高衛(wèi)生保潔意識。
(4)要求學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛,減少矛盾。
二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
二年級學(xué)生年齡小,活潑好動,自覺性較差,凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點(diǎn)就放在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上,首先是經(jīng)常利用思品課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣。特別是衛(wèi)生保潔習(xí)慣,我在每個小組各設(shè)一個衛(wèi)生小組長,專門負(fù)責(zé)每天的衛(wèi)生管理,要求學(xué)生時時保持地面的干凈、整潔、桌椅整齊。使班容班貌井然有序,換然一新。在班中開展“評星抽獎”活動,促使良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
三、培養(yǎng)良好的班集體。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力,讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。在本學(xué)期學(xué)校運(yùn)動會中,我班學(xué)生奮力拼搏,獲得全級團(tuán)體總分第二名。從而逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
四、培養(yǎng)有管理能力的小干部
班干部是老師的得力助手,選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。為了讓每個學(xué)生都有展示自我的舞臺,發(fā)揮自己的長處,我大膽的放手讓學(xué)生們輪流做值日班長(每人2天),讓每一位學(xué)生都嘗試成功的喜悅,讓學(xué)生學(xué)會自己管理的同時學(xué)會管理班級,使他們提高自我控制能力,成為教師的得力助手。我教給他們方法,遵照“敬、竟、靜、凈”四字班風(fēng)模式,進(jìn)行日常的班級管理,目的是培養(yǎng)人人互相尊敬、人人競爭上游、人人行為穩(wěn)重、人人講究衛(wèi)生。通過這樣的實(shí)踐,使每一位學(xué)生都嘗試了成功的喜悅或體會挫折感,鍛煉了學(xué)生的膽量,提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。
五、正確的運(yùn)用鼓勵和表揚(yáng),轉(zhuǎn)化個別學(xué)生。
鼓勵和表揚(yáng)是班主任日常工作中不可缺少的一種教育方法,它在一定程度上比批評更好。特別是一、二年級的小學(xué)生,更喜歡表揚(yáng)。如我班的黎某同學(xué),頑皮好斗、控制力差、動不動就亂發(fā)脾氣。一發(fā)脾氣就喜歡驀地、或大鬧天宮。針對他這些特點(diǎn),我抓住他喜歡吃軟不吃硬、好表揚(yáng)的心理特征,我平時注意及時表揚(yáng)他的閃光點(diǎn),經(jīng)常以朋友的身份和他交心。每次看到他發(fā)脾氣驀地時,我都是先采用“冷卻”法,待他冷靜下來后,再耐心、細(xì)心的與他擺事實(shí)、講道理,不厭其煩地和他一起分析事情的前因后果。使他慢慢的認(rèn)識到自己的錯誤而能及時的改正。
本學(xué)期我還充分利用家長會、學(xué)生聯(lián)系手冊等,加大對學(xué)生的了解面,并與家長聯(lián)合教育學(xué)生,對學(xué)生的表現(xiàn)作好跟蹤,及時把學(xué)生在近期的表現(xiàn)反饋給家長,并從家長的評價中,獲得學(xué)生的全面信息和寶貴意見。在自身工作方面,我努力爭取家長的理解和認(rèn)可,得到了許多家長的好評。通過一個學(xué)年的班集體建設(shè),我班已經(jīng)成為一個健康、活潑、樂學(xué)、奮發(fā)的班集體,但在工作上還存在許多不足之處有待改進(jìn),今后我將繼續(xù)努力,讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中,在集體中健康全面的發(fā)展,把各項(xiàng)工作做得更好。
班主任上半年工作總結(jié)(篇6)
本學(xué)期,我擔(dān)任八年級(1)班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持配合下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。
一、培養(yǎng)良好的班集體
能否形成一個積極向上,努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學(xué)活動,才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:
1、注意班干部的培養(yǎng)。
對待班干部,我積極引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責(zé)”。另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務(wù)。這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。
2、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。
我的具體做法是:認(rèn)真開好每周的班會課,針對上一周情況進(jìn)行點(diǎn)評和教育。進(jìn)行談心,這是了解學(xué)生的一種好的方法,在課后、在宿舍中,經(jīng)常與學(xué)生坐在一起聊天,既加強(qiáng)了師生情感,也可以了解學(xué)生的心態(tài),我認(rèn)為這是一種很好的方法。注意樹立榜樣,俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范?!卑駱拥牧α渴菬o窮的,人微言輕,班主任言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴(yán)于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。
二、嚴(yán)格的要求是的尊重
教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴(yán)格的要求是的尊重”。的確,只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,又給予他們的尊重,才能把班主任工作做好。俗話說“嚴(yán)是愛,寵是害,不教不導(dǎo)要變壞。”班里有幾個個性較鮮明的學(xué)生,在教育轉(zhuǎn)化他們的時候,我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),先前,我對他們時常板著一副面孔,嚴(yán)加管教,結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,其實(shí),并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后,我改變了方法,對他們給予了大量的愛心,但卻忽視了嚴(yán)格要求,結(jié)果班風(fēng)渙散,面對這種局面,我苦苦地思索,尋找解決問題的良策,向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請教,明白了對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛,以愛動其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行,既要嚴(yán)格要求,又要給予的尊重。
三、“三位一體”的互促法
教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),單靠班主任顯然是不夠的,而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體,形成教育的合力,達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪,或電話聯(lián)系,及時反饋學(xué)生情況,取得家長的支持,收到了良好的效果。
總之,班主任工作是繁雜的工作,需要班主任投入大量的時間和精力,要付出自己的愛、要講奉獻(xiàn)、用自己的人格魅力去感染學(xué)生,去照亮學(xué)生。要想帶好一個班級確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?,去多想想方法,特別是像我們這樣的青年教師。
班主任上半年工作總結(jié)(篇7)
充實(shí)而又忙碌的教育教學(xué)工作又要接近尾聲了,我細(xì)細(xì)的回顧了一下自己在這學(xué)期的教學(xué)工作情況,喜憂參半。下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做一總結(jié):
一、思想方面
在思想上我積極要求向上。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念,積極慘叫學(xué)校的各種學(xué)習(xí)及培訓(xùn),并做好各種筆記。
二、教育教學(xué)方面
課前我做到課前備好課,寫好教案,備課時,認(rèn)真鉆研教材,虛心向老教師請教,學(xué)習(xí)。力求吃透教材,找準(zhǔn)重難點(diǎn)。而在課堂教學(xué)中,我充分利用學(xué)校班班通中的音樂,視頻,圖片等豐富了課堂。遵照新課程理念,讓學(xué)生發(fā)揮他們活潑好動的天性,注意培養(yǎng)他們的創(chuàng)編能力,多開展以小組為單位進(jìn)行的傳遍活動,讓孩子們通過互動合作共同完成一項(xiàng)音樂活動。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和意識。課堂氣氛也很活躍。同時也體現(xiàn)了以老師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的教育理念。通過一些圖片,音樂資料,讓學(xué)生們更多的了解音樂世界。
三、課外工作方面
今年我依舊負(fù)責(zé)的是學(xué)校的“1,2,3”合唱社團(tuán)。每周的大周四和小周一上課。在11月份,教辦舉行了教材歌曲比賽活動。當(dāng)時,由于每周就2節(jié)課的時間,不夠充足。我就利用早晨起床后,吃飯前的那段時間進(jìn)行加班,加點(diǎn)的排練,經(jīng)過我們老師和同學(xué)們的共同努力,排練歌曲《童心是小鳥》《田野早召喚》兩首歌曲。獲得了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評,見證了學(xué)校社團(tuán)為學(xué)生挖掘潛力,突出個性,全面發(fā)展提供了廣闊的舞臺。
在我的工作之中,也存在不足之處。但我相信勤能補(bǔ)拙,以及在領(lǐng)導(dǎo)和同時的信任,關(guān)心幫助下,我會更上一層樓,不斷的進(jìn)步。
班主任上半年工作總結(jié)(篇8)
從今年秋半年以來擔(dān)任一年級班主任,有欣慰也有煩惱,但最困難的時期已經(jīng)走過來了,我也要把平凡而辛苦的工作做好。
首先,習(xí)慣的培養(yǎng)。這__屆一年級學(xué)生大部分沒有讀過學(xué)前班,所以學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)都相對比上過學(xué)前班的學(xué)生差些,特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣,剛開始的前三個星期,每次上課都有學(xué)生在上課的時候要上廁所,上課鈴聲響了,還在外面玩,老師說翻到第幾面,壓根不知道數(shù)字的概念等等。針對以上的問題,結(jié)合品德課上的知識,引導(dǎo)他們,聽上課(下課)鈴聲,什么時候該做什么,什么時候不該做什么,一條一條念給他們,每天他們犯錯的時候,就及時提醒。上課要做好,提前準(zhǔn)備好上課的書本,筆。差不多快到期中考試的時候,感覺他們漸漸的習(xí)慣了學(xué)校的節(jié)奏。一些不和諧的聲音漸漸少了很多。
其次,關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生。十根手指有長有短。班上十四個學(xué)生,男女各一半。在上課前問問早上吃的什么,衣服穿的夠不夠?在課堂上,對表現(xiàn)好的不吝嗇自己的夸獎,對稍微差點(diǎn)的也要鼓勵。對小學(xué)生既不能扼殺了她的天真浪漫,也不能任意的放縱他。
最后成績總結(jié)。全班每次單元測試,1-2個考的不是很理想,其余的都能在70分以上。當(dāng)老師很累,當(dāng)小學(xué)的班主任更累,特別是剛開始的“老師,老師,”叫,有時候感到很心煩,這都是必須要走過的坎,當(dāng)自己的學(xué)生在各科任老師的精心輔導(dǎo)和教育下能越來越懂事,有了好的改變,就從內(nèi)心感到很欣慰,之前的付出都是值得的,因?yàn)槲沂斋@的是一個個美麗的世界。
班主任上半年工作總結(jié)(篇9)
在班級管理過程中,我努力履行班主任工作職責(zé),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),注重對學(xué)生進(jìn)行教育培養(yǎng),引導(dǎo)他們健康成長,學(xué)一點(diǎn)知識、長一點(diǎn)技能,本學(xué)期內(nèi),本班認(rèn)真開展創(chuàng)建文明班級活動,積極參與創(chuàng)文明校園活動,在學(xué)校組織的多項(xiàng)活動中取得較好的成績,現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下:
一、在本學(xué)期中,能全面了解班級內(nèi)每一個學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,平等對待每一個學(xué)生。采取多種方式與學(xué)生溝通,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。
二、認(rèn)真做好班級的日常管理工作,維護(hù)班級良好秩序,培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、責(zé)任意識和集體榮譽(yù)感,營造民主和諧、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。指導(dǎo)班委會和團(tuán)隊(duì)工作。
組織班級內(nèi)的投籃比賽,象棋比賽,學(xué)習(xí)興趣小組等。
三、組織、指導(dǎo)開展班會、團(tuán)隊(duì)會、文體娛樂、社會實(shí)踐、秋游等形式多樣的班級活動,注重調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,并做好安全防護(hù)工作。
結(jié)合國慶節(jié)進(jìn)行愛國主義教育、組織參與寢室文化節(jié)、參與班際籃球賽、積極參與二__屆校田徑運(yùn)動會、參與班班有歌聲迎新年歌詠比賽活動、組織消防安全教育及消防演練。
四、組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作,指實(shí)事求是地評定學(xué)生操行。
五、經(jīng)常與任課教師溝通,主動與學(xué)生家長,努力形成教育合力。
班主任工作存在的問題:
一、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高,主動性較差,也講了,也教育了,但成效不大,沒有好的辦法。
二、在教育過程中還應(yīng)多和家長溝通,互相配合,共同教育。