高中班主任個人工作總結(jié)5篇
時光在流逝,從不停歇,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,這是一段珍貴的工作時光,我們收獲良多，因此我們應(yīng)該好好寫一寫總結(jié)。下面是小編為大家整理的關(guān)于高中班主任個人工作總結(jié)，希望對您有所幫助!
高中班主任個人工作總結(jié)1
高一下學(xué)期期末班主任工作總結(jié) 擔任班主任工作以來，在我的心里，一直裝著這樣一句話：學(xué)會合作，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，學(xué)會做人。在班主任工作中，我一直是這樣要求自己的，也以此為宗旨來教育學(xué)生。時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又將結(jié)束。我將這一學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。
一、學(xué)會關(guān)愛，營造團結(jié)向上的班集體。
一個班，就是一個大家庭。如果，這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的，團結(jié)向上的。
1、“偏愛”后進生。
在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。
2、嚴愛優(yōu)等生。
優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，
對這類學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。
3、博愛中等生。
中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。
二、實施自我管理，培養(yǎng)班干部管理能力。
班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機會上崗 “施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。
當然，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級的實際和學(xué)校的要求，及時地作出適當?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生、班級的變化，不斷提高。
高中班主任個人工作總結(jié)2
本學(xué)期已接近尾聲，這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，以及其他同事的配合下，我已順利地完成了本學(xué)期的班主任工作。具體總結(jié)如下：
1、班級紀律方面。
首先嚴管課堂紀律，經(jīng)常及時地從各科老師及班干了解課堂紀律情況，嚴肅處理違反課堂紀律的學(xué)生。其次加強對兩操秩序的管理，規(guī)范學(xué)生的儀容儀表。再次嚴肅處理無故遲到、早退及曠課的學(xué)生，并加強對課間紀律的監(jiān)督。
2、加強行為習(xí)慣教育。
通過集體教育、個別談話等方式，指出學(xué)生的不良行為習(xí)慣，明確其危害性，并根據(jù)學(xué)生的個體情況，實施有效的教育及懲戒措施。
3、加強衛(wèi)生意識教育。
我班的衛(wèi)生環(huán)境一直保持良好。為了更好地搞好班級環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，在本學(xué)期我又進一步強化學(xué)生的衛(wèi)生意識。主要是借助學(xué)校的衛(wèi)生大檢查來激發(fā)學(xué)生的集體榮譽感，從而帶動他們努力改掉自己不講衛(wèi)生、不講環(huán)保的壞習(xí)慣。通過努力，學(xué)生基本上能做到班級的全天保潔。
4、學(xué)校運動會方面。
積極動員學(xué)生參加運動會，發(fā)揮其特長。運動會期間，加強對學(xué)生的紀律教育，同時更加側(cè)重團隊意識教育，增強班級的凝聚力。
5、學(xué)生家長會的順利召開。
在學(xué)期初和學(xué)期中，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排分別召開了兩次家長會。會前我進行了精心的準備，會上，我從近期班級學(xué)情、學(xué)生行為習(xí)慣、上學(xué)期期末和本學(xué)期期中考試情況、給家長的建議等方面向家長如實反映了學(xué)生的在校情況，并邀請了主要學(xué)科的老師反映學(xué)生在該學(xué)科的成績和課堂表現(xiàn)，會后，進行了個別家長的單獨談話。兩次家長會都取得了良好的效果，和家長取得了共識。
6、加強對后進生的轉(zhuǎn)化工作。
抓住班級較典型的，如那些學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都較差的學(xué)生。對他們重點觀察，分析原因，并采取有效的進行教育。同時要求他們定期匯報思想狀況，必要時老師和家長共同商討對策。本學(xué)期在我的努力下，班級主要典型問題學(xué)生有著不同程度的好轉(zhuǎn)。
當然，本學(xué)期除了以上重點工作外，還有其他各種瑣碎的事務(wù)?？傊?，本學(xué)期已經(jīng)按時完成學(xué)校的各種管理任務(wù)。積極探索班級管理的方式方法，也取得了一定的成效。今后我定會一如既往，再接再厲，努力做一名優(yōu)秀的班級管理者。
高中班主任個人工作總結(jié)3
時間飛逝，20__年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這年度的工作小結(jié)如下：
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。
俗話說：“活到老，學(xué)到老”。本年度，我能夠自覺在思想上，行動上與黨保持高度的一致性，堅持四項基本原則;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，并落實到自己的工作中去。樹立高尚的師德，通過學(xué)習(xí)，我能在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的師德修養(yǎng)，不斷反省自己，能正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、專業(yè)知識、工作能力。
和剛走上工作單位時相比，自己在教育教學(xué)能力方面有了進一步的提升。作為班主任，已能熟練進行班級管理，注重班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，關(guān)心每一個學(xué)生的發(fā)展，尤其是關(guān)愛留守學(xué)生工作，在學(xué)校統(tǒng)一部署下，解除了外出務(wù)工家長的后顧之憂。班級工作無小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗。
在教學(xué)方面，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認真參加備課組的集體備課活動，以積極的態(tài)度上好每堂課，在中探討、落實新課程教學(xué)理念。自己能認真執(zhí)行“青年教師培養(yǎng)工程”，認真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動。在教學(xué)之余，自己也進行一些教學(xué)研究，把平時在教學(xué)過程中的所感所想及時成文字形式，并發(fā)表在個人博客上，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練，也是對教學(xué)的再思考，對自己教學(xué)理論水平的一次提升。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
在這一年中我擔任高__級16班班主任，執(zhí)教高20__級16班17班的地理教學(xué)，一星期14節(jié)課，工作認真負責(zé)，積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項會議、活動，沒有缺席和病假。在擔任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和行為習(xí)慣，努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。
只關(guān)乎過去，未來的路要更踏實的走。吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，將收獲的喜悅留在昨天。在今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新、探究和，一步一個腳印地搞好本職工作。我對自己能夠走好今后的道路充滿了信心!
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本學(xué)年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔任了高三x班的班主任，主要是配合協(xié)助__老師做好班級管理工作。現(xiàn)將我一學(xué)期擔任班主任的工作情況總結(jié)如下：
一、協(xié)助班主任做好學(xué)生常規(guī)管理
每天早讀，我都會在x點到校，在上早讀前檢查學(xué)生打掃衛(wèi)生情況以及督促學(xué)生盡快進入早讀前的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在開學(xué)之初和x老師共同管理下午增加的第x節(jié)自習(xí)課。每天堅持看課間操，督促學(xué)生準時、整齊、認真地做操。加強對學(xué)生課堂管理，對遲到、請假、曠課的學(xué)生及時和班主任溝通，了解和反映情況，做到對每一名同學(xué)負責(zé)。注重學(xué)生儀容儀表的檢查，在平時就嚴格要求學(xué)生著裝、配飾、發(fā)型要符合學(xué)校規(guī)定，對不符合要求的學(xué)生進行批評教育。堅持每天批改學(xué)生練字作業(yè)。
二、積極配合班主任完成學(xué)校安排的各項任務(wù)
根據(jù)年級組要求，我和學(xué)生共同為班級編寫出了富有班級特色的宣誓詞。我和學(xué)生一同參與了班級文化墻的設(shè)計與制作。我校迎接自治區(qū)德育達標校復(fù)驗以及申報自治區(qū)德育示范校的檢查驗收時，我積極配合協(xié)助班主任做好各項工作。
三、充分利用學(xué)科優(yōu)勢，做好學(xué)生的思想德育工作
作為一名教師，我深感作為一名教師的言談舉止對學(xué)生的影響，所以在平時，我嚴格要求自己，絕不辱罵學(xué)生，平等對待每一位同學(xué)。處理學(xué)生問題，努力做到客觀公正，實事求是。尊重每一位學(xué)生，不以成績?yōu)闃藴?，一視同仁。在培養(yǎng)學(xué)生自信心的同時，也不忘提醒他們戒驕戒躁，再接再厲，腳踏實地，全力以赴。對于犯錯誤的同學(xué)，總是真誠寬容相待，給學(xué)生留有反思和自我教育的機會，讓他們知道人非圣人，孰能無過，重要的是怎么看待錯誤。
四、為學(xué)習(xí)上鼓勵幫助有困難的學(xué)生，努力提高本學(xué)科的教學(xué)成績
高三x班是理科班，有部分學(xué)生對語文不感興趣，偏科嚴重。針對這些同學(xué)，在每次月考后或平時我都找機會和他們談?wù)務(wù)Z文學(xué)科的重要性、特點以及學(xué)習(xí)方法，并詢問他們在語文學(xué)習(xí)方面存在哪些困難，我會指導(dǎo)他們擬定合理的學(xué)習(xí)計劃，并傳授一些學(xué)習(xí)的方法。在我的幫助與鼓勵下，有一部分同學(xué)已經(jīng)對語文產(chǎn)生了興趣，樹立了學(xué)習(xí)的信心，還有的同學(xué)在這學(xué)期的x次月考中，成績一直在進步，非常令人欣慰。
存在不足：在班級管理上參與得不多，也不夠深入細致。對待學(xué)生不夠熱情，與學(xué)生的交流不夠廣泛，對學(xué)生了解不夠全面，不夠深入。在工作上還需要更積極主動一些。
高中班主任個人工作總結(jié)5
經(jīng)過幾年教學(xué)工作的鍛煉，我逐漸熟悉了班主任工作。在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處和年級的關(guān)心幫助下，我圓滿完成了這學(xué)期的工作?？偨Y(jié)起來，這學(xué)期主要開展了以下幾個方面的工作。
一、完善班級管理規(guī)章制度
結(jié)合上學(xué)期期末的班級調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，勞動，集會，自修，等逐一目標責(zé)任化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀處罰措施，做到班級事務(wù)事事有法可依，有章可循。
二、培訓(xùn)
開學(xué)初，通過民主選舉，競爭上崗，產(chǎn)生新的班干部，每半學(xué)期改選一次。每一個部門的班干部都負責(zé)班級具體的管理工作，實行班級學(xué)習(xí)小組向班干部負責(zé)，班干部向班長負責(zé)，班長向班主任負責(zé)的層級管理體制。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排，每周負責(zé)組織一次主題班會，主題班會按計劃，實施，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實行，從而有力提高干部的工作能力。
三、嚴格班級常規(guī)管理
當班級實行層級管理體制后，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面，每周召開一次班干部會議，了解同學(xué)們對班級的建議和意見;另一方面，不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進行抽查，比如檢查自修紀律，值日勞動，出勤登記，作業(yè)交繳等方
面，指導(dǎo)班干部對同學(xué)違紀行為開展批評與自我批評。
當學(xué)生進入本學(xué)期后，學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了很多辦法。利用主題班會，個別談心，書面交流，鼓勵，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說法，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹等形式，從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使他們及時將薄弱科目彌補上來。
五、研究性學(xué)習(xí)結(jié)題驗收
研究性學(xué)習(xí)是一項把課內(nèi)學(xué)習(xí)同社會實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生在上學(xué)期末已經(jīng)確定了研究性學(xué)習(xí)的選題方向，在寒假中不少研究性學(xué)習(xí)小組已經(jīng)開展了活動，這學(xué)期準備進行結(jié)題驗收。由于指導(dǎo)老師所帶的學(xué)習(xí)小組比較多，班主任對這項工作的督促檢查是非常必要的。
六、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作
差生的形成原因是多方面的。這學(xué)期我通過個別談心，家訪，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式，了解班上后進生的多方面信息，對每一位后進生都設(shè)計出詳細的幫扶計劃。對于紀律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀，然后嚴格執(zhí)行處罰條例。當然我們不能為了處罰學(xué)生而進行處罰，為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀現(xiàn)象，在日常班干部的班級管理工作中，我就要求班干部對違紀學(xué)生多一些事前的暗示，多一些監(jiān)督，從而有效減少班級學(xué)生違紀現(xiàn)象;對于成績差生，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑。創(chuàng)造機會不斷鼓勵他們，在課余也多一份關(guān)心，讓他們感受到老師并沒有因為成績差而放棄自己，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)一定會慢慢跟上來。
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