班主任工作涉及到學(xué)校的各方面，是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工作，只有制定好周密的工作計(jì)劃和總結(jié)才好順利完成。下面給大家分享一些關(guān)于第一學(xué)期小學(xué)二年級(jí)班主任工作總結(jié)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

二年級(jí)班主任工作總結(jié)【篇1】

本學(xué)期我擔(dān)任三(2)班班主任工作。這學(xué)期我把做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo)，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學(xué)、勇于探索作為我工作的宗旨。

一、基本情況分析

本班共25人，其中女生12人，男生13人。雖然班上學(xué)生不多，但要做好本班工作并不簡單。班主任工作是一項(xiàng)十分平凡而又十分繁瑣的工作，但卻蘊(yùn)含著重大意義。我在本學(xué)期的'班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)，我做了很多方面的工作。

二、取得的成績與經(jīng)驗(yàn)

1、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班級(jí)量化評(píng)比要求，經(jīng)常利用班會(huì)課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。并在班里定下班規(guī)，實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里大部分同學(xué)都做得很好，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。

2、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。

要求學(xué)生做到儀表、語言和心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，并由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺自悟。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。

3、培訓(xùn)班干部。

要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期開學(xué)初我就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。經(jīng)過一段時(shí)間的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理。在班干部的帶領(lǐng)下，整個(gè)班級(jí)有了一個(gè)很好的班風(fēng)。

4、做好家訪工作。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。通過家訪這項(xiàng)工作，在老師和家長的共同教育下，那些頑皮的同學(xué)現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了。

三、存在的問題與不足

1、少部分學(xué)生的各方面能力比較差，自我約束力不強(qiáng)，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等。

2、還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動(dòng)性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績差，影響班級(jí)的整體成績。

3、對(duì)于個(gè)別學(xué)生在校表現(xiàn)不好的情況沒有能及時(shí)的跟家長溝通。

四、今后努力的方向

經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級(jí)工作取得了一定的成績，但也還存在著一些問題，比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。對(duì)于這些問題，我會(huì)在今后的工作中繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，以提高自己的班級(jí)管理水平，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人而努力!

二年級(jí)班主任工作總結(jié)【篇2】

今年是我踏上工作崗位的第一年，是我任教的第一年，也是擔(dān)任班主任的第一年。自然而然，三七班的孩子們成為了我教師生涯、班主任生涯中的第一批學(xué)生。

時(shí)間一晃，已有幾個(gè)多月過去了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，及其任課老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得些許的成績。就把這幾個(gè)月來的情況作一個(gè)簡單的總結(jié)匯報(bào)：

一、走近學(xué)生，了解班級(jí)情況，樹立個(gè)人形象和風(fēng)格

在接班之初我分別找了多個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話，了解家庭，學(xué)習(xí)，生活，品格等詳細(xì)情況，加上平時(shí)對(duì)班級(jí)情況觀察有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路：積極鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，使之在班級(jí)中找到自己的位置;嚴(yán)格管理問題學(xué)生，以說服思想教育為主，采取有進(jìn)步必表揚(yáng)的方法，使他們找到強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲 望，如陳金邦、王茜等。“知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝。”這為我班班級(jí)工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

二、努力創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氛圍

“近朱者赤，近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對(duì)于人的影響。特別是對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。黑板報(bào)上設(shè)立“你追我趕”使學(xué)生有強(qiáng)烈的競爭意識(shí);“每周明星、個(gè)人才藝”板塊的設(shè)立，更是把學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、特長充分展示出來，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，積極發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁的世界。學(xué)生生活在一個(gè)快樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。

三、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)

班委是班級(jí)的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個(gè)學(xué)期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，幫助小班委樹立威信，為了大范圍鍛煉小干部能力，我為每組都設(shè)立了語、數(shù)、英組長;其次、在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面;再次、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個(gè)小集體建立正確、健康的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體的評(píng)價(jià)制度，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。從本期的效果來看，這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生，課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律等方面，基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果。

四、嚴(yán)中有愛，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

通過了解及觀察，發(fā)現(xiàn)我們班有李翔、馮會(huì)會(huì)、陳金邦、郭想想、任浩、王茜等好幾位后進(jìn)生，后進(jìn)生人數(shù)頗多。他們大部分難于管理，學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差。其實(shí)各科老師對(duì)他們都傾注了較多的心血，花費(fèi)了大量時(shí)間在他們身上，反而忽視了中層的學(xué)生，他們有樣學(xué)樣，開始掉落，導(dǎo)致這個(gè)后進(jìn)生團(tuán)隊(duì)越來越龐大。不是他們不想學(xué)，只是因?yàn)橹暗牡鬃颖旧砭秃懿睿偌由蠈?duì)他們孩子的成績也是置之不理，導(dǎo)致老師們心有余而力不足。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一項(xiàng)必不可少的，也是一項(xiàng)很重要的工作。因?yàn)楹筮M(jìn)生關(guān)系到我們班學(xué)習(xí)成績的提高，關(guān)系到班級(jí)的更好發(fā)展。怎樣對(duì)待后進(jìn)生呢?師傅告訴我，對(duì)后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求，還要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤，及時(shí)指出，嚴(yán)格的要求他們。利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。

一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”。我對(duì)后進(jìn)生正是堅(jiān)持了這樣的態(tài)度，去關(guān)愛、賞識(shí)、嚴(yán)格的教育他們。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各方面的積極配合下，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作已經(jīng)慢慢上手，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識(shí)到存在的不足。一、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視，但涉足未深。二、班規(guī)的形成和落實(shí)未能落到實(shí)處。三、學(xué)生的教育評(píng)價(jià)體系沒有定案，沒能形成完善的班級(jí)評(píng)價(jià)制度。這些說明班級(jí)的管理任重而道遠(yuǎn)，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應(yīng)盡的事業(yè)!

二年級(jí)班主任工作總結(jié)【篇3】

我們班共有五十一名學(xué)生，開學(xué)初，我針對(duì)本班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性缺乏，自主意識(shí)淡薄的現(xiàn)狀，作為班主任，我嘗試通過為學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動(dòng)參與團(tuán)體活動(dòng)，即參與班級(jí)管理活動(dòng)的經(jīng)歷，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，提高全面素質(zhì)。一個(gè)學(xué)期來，我們401班在各位任課老師的指導(dǎo)下，在同學(xué)們的努力下，取得了一定的進(jìn)步。

一、制定班級(jí)目標(biāo)，加強(qiáng)集體凝聚力

一開學(xué)，我就針對(duì)班級(jí)特點(diǎn)，開展了班干部競選、制定班規(guī)、制定班級(jí)目標(biāo)等活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與參與熱情，讓學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)不可缺少的一部分，班級(jí)的發(fā)展好壞，與自己息息相關(guān)。一方面，班集體的進(jìn)步需要自己的努力，另一方面，班集體的進(jìn)步也會(huì)帶動(dòng)自己的進(jìn)步。

一學(xué)期來，每逢班級(jí)有大事，我都會(huì)組織學(xué)生討論，共同為集體出謀劃策。同時(shí)，對(duì)學(xué)生的意見和建議也予以充分的肯定，充分發(fā)揮他們的積極性，并對(duì)他們開展的活動(dòng)給予必要的指導(dǎo)。學(xué)期末的三好學(xué)生、特長生的評(píng)比就是很好的例子，我們班在評(píng)選三好學(xué)生和特長生的活動(dòng)中，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的理念。在投票選舉之前，我先組織發(fā)動(dòng)學(xué)生評(píng)選出日常學(xué)習(xí)生活各方面表現(xiàn)突出的候選人，再結(jié)合他們的學(xué)習(xí)、體育鍛煉情況，對(duì)候選人進(jìn)行投票，最后根據(jù)考試情況再進(jìn)行最后的確定人選。事實(shí)證明，學(xué)生的眼光是很準(zhǔn)的，選票的學(xué)生的確也是各方面表現(xiàn)都十分突出的學(xué)生。

二、開展各種活動(dòng)，鍛煉學(xué)生能力

一學(xué)期來，我班陸續(xù)開展了一系列小主人活動(dòng)，如我是班級(jí)小主人、我愛我班、我為班級(jí)添光彩等班隊(duì)活動(dòng)，告訴學(xué)生自己是班級(jí)的主人，培養(yǎng)了學(xué)生的主體意識(shí)，為建設(shè)學(xué)生自主管理型班級(jí)打下了扎實(shí)的思想基礎(chǔ)。在平時(shí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我們還在《品德與社會(huì)》課和班隊(duì)課中開展各種同學(xué)們喜聞樂見的教育活動(dòng)，我們班同學(xué)在課內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，開展各種課外討論和實(shí)踐活動(dòng)，比如給好朋友贈(zèng)送優(yōu)點(diǎn)閃光卡，進(jìn)行家庭收支小調(diào)查，我也會(huì)當(dāng)家等活動(dòng)。雖然在活動(dòng)中，同學(xué)們的表現(xiàn)有時(shí)顯得有點(diǎn)稚嫩，但大多數(shù)同學(xué)都能認(rèn)真地去參與，去感受，同樣也有收獲，作為班主任，我發(fā)自內(nèi)心地為他們的進(jìn)步感到高興。當(dāng)然，這也離不開學(xué)生家長的大力支持，這些活動(dòng)，只有有了家長的支持，才能更加順利地完成，更加能體會(huì)到這些活動(dòng)的意義。

對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)重大活動(dòng)，我們班也能積極地參加，從一開始的演講比賽、國慶文藝匯演的成績不如人意，到后面藝術(shù)節(jié)上的表現(xiàn)一次比一次有進(jìn)步，我對(duì)同學(xué)們的努力付出感到十分欣慰。更為重要的是，他們?cè)谝淮未蔚腻憻捴?，培養(yǎng)了興趣，提高了能力，獲得了快樂。

三、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，提升班級(jí)核心力量

班干部是老師的小助手，對(duì)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的開展起到十分重要的作用。作為班主任，我十分重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)，每月定期召開班干部會(huì)議，開展班干部工作自評(píng)與互評(píng)，匯報(bào)班級(jí)工作近況，我也及時(shí)對(duì)他們的工作提出意見和建議。

班干部中有很多表現(xiàn)出色的，比如生活委員金怡菲負(fù)責(zé)中餐的領(lǐng)取和分發(fā)，學(xué)習(xí)委員韓麗麗負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)方面的事務(wù)，文藝委員俞沁喆負(fù)責(zé)文藝節(jié)目的排練，體育委員胡家興負(fù)責(zé)體育課、課間操整隊(duì)和大課間活動(dòng)的組織等，都做得很出色。在班干部的帶領(lǐng)下，在關(guān)心班級(jí)這一點(diǎn)上，不僅僅是班干部，很多同學(xué)都能主動(dòng)為班級(jí)出力，比如說，方孝南同學(xué)，每次班級(jí)純凈水喝完時(shí)都主動(dòng)到總務(wù)處領(lǐng)取;金澤英同學(xué)，經(jīng)常幫助老師整理講臺(tái)，提醒同學(xué)們保持教室干凈整潔;趙雨婷同學(xué)管理班級(jí)圖書，井井有條，每天傍晚都要整理、清點(diǎn)，如有缺失，及時(shí)向老師匯報(bào)，俞大為同學(xué)，負(fù)責(zé)班級(jí)勞動(dòng)與衛(wèi)生工作，不僅自己工作做好，還經(jīng)常幫助別的同學(xué)。

有一件事情，我記得很清楚，教師節(jié)那天早上，我到校的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)趙雨婷同學(xué)在擺自行車，我上去問她，是不是今天輪到她擺，她說不是的，因?yàn)橐郧白孕熊嚿?，不用特地去擺，這個(gè)學(xué)期騎自行車的同學(xué)多了，有些同學(xué)擺放不整齊，影響美觀，所以她自己主動(dòng)來擺放整齊。我看了覺得很感動(dòng)，同時(shí)也意識(shí)到自己還不如學(xué)生細(xì)心。那天晨會(huì)課時(shí)，我就當(dāng)著全班同學(xué)的面說，這是的教師節(jié)禮物。

二年級(jí)班主任工作總結(jié)【篇4】

本學(xué)期，我擔(dān)任高二(7)班班主任工作。在學(xué)校政教處的安排下，在所有任課的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣?，F(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

一、 培養(yǎng)和諧班集體，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

(一) 注重教室文化的建設(shè)

開學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級(jí)日志，由紀(jì)律委員負(fù)責(zé)記錄。

(二) 注意班干部的培養(yǎng)

對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級(jí)配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

高二學(xué)生由于進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)已有一年半的學(xué)習(xí)時(shí)間，他熟悉了學(xué)校和班級(jí)的管理，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律松懈，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課、抽煙、夜不歸宿、談戀愛、打架等，面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。但由于我嚴(yán)格管理，班上沒有重大事件發(fā)生。 我的具體做法是：

1、加大學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、岑鞏中學(xué)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會(huì)、個(gè)人演講會(huì)等各種形式的活動(dòng)，來引導(dǎo)學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》和岑鞏中學(xué)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合政教處執(zhí)行《周周量化》，嚴(yán)格要求學(xué)生不遲到、不早退、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成教育。

2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！卑駱拥?力量是無窮的。人微言輕放主任，言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。

二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重

教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。的確，只有嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。

俗話說“嚴(yán)是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞。”高二(7)班有幾個(gè)走讀生非常調(diào)皮，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過失敗和教訓(xùn)，同時(shí)已有成功的經(jīng)驗(yàn)，之前，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí)，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時(shí)間后，我改變了方法，對(duì)他們給予了大量的愛心，通過個(gè)別談心，并和班干部一起制定班級(jí)獎(jiǎng)罰制度，并配合班干部認(rèn)真執(zhí)行，做到嚴(yán)中有愛，以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重。

三、學(xué)風(fēng)是關(guān)鍵，紀(jì)律是保障

班級(jí)的工作重點(diǎn)是學(xué)習(xí)，所以這一個(gè)學(xué)期來對(duì)于學(xué)風(fēng)的抓緊，對(duì)于學(xué)習(xí)的情況，我都特別重視，付出了大量的心血。早讀，我要求到達(dá)班上立刻進(jìn)入讀書狀態(tài);自習(xí)，要保持安靜，獨(dú)立思考，堅(jiān)持班干部負(fù)責(zé)制，并對(duì)紀(jì)律情況做好記錄。平時(shí)學(xué)習(xí)從作業(yè)抓起，對(duì)于不交、抄襲作業(yè)登記處理。

整個(gè)班級(jí)，無論是上課，還是自習(xí)，都有著良好的學(xué)習(xí)氛圍。有了好的學(xué)習(xí)氛圍，自然就能取得好成績。特別是涌現(xiàn)了一批品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。他們懂得尊重、感恩、學(xué)習(xí)刻苦、認(rèn)真，在半期考試中取得優(yōu)異的成績。

四、及時(shí)解決問題，努力大膽改進(jìn)

部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，學(xué)習(xí)很困難、被動(dòng)，甚至厭學(xué)，應(yīng)該多與學(xué)生交流、談心，了解他們的內(nèi)心世界，同時(shí)多和科任教師合作交流，形成一個(gè)齊抓共管的良好局面。要加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。期中考試成績?cè)谕惏嗉?jí)中沒有很大優(yōu)勢，有些科目甚至差距很大，這說明班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)還比較薄弱，它讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到：自己做得還不夠，還需要更多的努力，這要求自己要多思考，多講究方法。腳踏實(shí)地，努力大膽改進(jìn)，爭取在班級(jí)管理上有新的突破。

二年級(jí)班主任工作總結(jié)【篇5】

時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過去了，回顧這一個(gè)學(xué)期，雖然在做班主任的過程中，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒想到的，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力。以下是我對(duì)本班的一些工作總結(jié)。

1、規(guī)范行為習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

我們班的學(xué)生大多來自農(nóng)村，學(xué)生較為樸實(shí)，并且有一部分同學(xué)比較活躍，始班級(jí)的整體氣氛較好。但由于學(xué)生多是文化成績較差并且學(xué)生年齡大小有一定差距，所以學(xué)生行為習(xí)慣較差。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，是需要去解決的問題。結(jié)合學(xué)生的性格、心里特點(diǎn)，我通過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。

(1)通過集體活動(dòng)，樹立團(tuán)結(jié)、班級(jí)榮譽(yù)等意識(shí)。積極整治班級(jí)風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級(jí)學(xué)生。

(2)對(duì)于行為習(xí)慣較差的個(gè)別同學(xué)，通過溝通和交流，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律，不遲到，不早退。

(3)嚴(yán)格做好學(xué)生考勤，對(duì)于缺曠太多的學(xué)生，及時(shí)與家長聯(lián)系。

(4)作為班主任本人，我要以身作則，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律，以積極的熱情來感染每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵(lì)和微笑來拉近學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。

通過規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后達(dá)到學(xué)到一技之長的目標(biāo)。

2、常到教室，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)。

我們班的課程本學(xué)期主要是由電子商務(wù)員及其他技能組成。經(jīng)常到教室，關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情況，結(jié)合與科任老師溝通的意見，及時(shí)對(duì)出現(xiàn)的問題給予解決。

(1)對(duì)于課堂遲到和早退的同學(xué)，給以一定的教育和處罰，使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)上下課習(xí)慣。

(2)發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差、睡覺、玩手機(jī)等情況，及時(shí)的制止并做相應(yīng)的教育。

(3)檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況，對(duì)有問題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。

通過這一個(gè)學(xué)期的督促，學(xué)生基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、組織活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，提升集體意識(shí)感。

為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，一方面在班級(jí)內(nèi)部組織文體活動(dòng)，另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動(dòng)，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級(jí)爭得了榮譽(yù)，樹立了良好班級(jí)形象等目的。本學(xué)期我班參加了學(xué)校組織的心理游園等活動(dòng)。通過活動(dòng)的開展，學(xué)生感受到了溫暖的班級(jí)氣氛，得到了發(fā)揮個(gè)人機(jī)會(huì)，有了展示個(gè)人能力的平臺(tái)，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。

4、預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故，針對(duì)學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì)，及時(shí)有效的做好處理和教育工作。

本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情況。針對(duì)出現(xiàn)的問題，我都及時(shí)處理，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)。

(1)每周日及時(shí)查看有關(guān)部門發(fā)出的考勤情況表，女生宿舍缺寢記錄等，對(duì)出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理和教育。

(2)定期開展安全教育，對(duì)可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的`行為習(xí)慣和一定危機(jī)情況處理能力。

(3)安排學(xué)生干部做好管理和報(bào)告工作，對(duì)可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時(shí)報(bào)告，并在未發(fā)生重大危害前處理。

(4)出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長，協(xié)調(diào)處理好問題。

5、加強(qiáng)和學(xué)生的溝通和與家長的聯(lián)系。

我班學(xué)生年齡都在17-18歲，并且處于心理成熟的重要時(shí)期，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個(gè)重點(diǎn)。利用每周班會(huì)、課余時(shí)間，在學(xué)生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下，和學(xué)生交談，及時(shí)的關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生成為交心的朋友。通過本學(xué)期的相處，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通。

在校期間除了學(xué)校的教師、班主任外，家長是學(xué)生的最大管理者，與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個(gè)人行為、心理等特點(diǎn)，有利于針對(duì)學(xué)生個(gè)人出現(xiàn)的問題對(duì)癥下藥處理。與家長聯(lián)合共管學(xué)生，得到較好的管理效果。做好班主任工作需要嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心，幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)、溝通聯(lián)系家長。我相信，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長，學(xué)會(huì)做人處世，未來一定會(huì)有好的前途與光明未來。