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      班主任實習(xí)教育工作總結(jié)范文5篇匯集

      時間: 淑燕1295 分享

        做一個好的班主任真不簡單。實習(xí)期間,雖然充滿忙碌與艱辛,但卻學(xué)到了許多書本上沒有的知識,提高了班主任工作技能。僅有不斷總結(jié),才能不斷地提高,一起來看看關(guān)于班主任實習(xí)教育工作總結(jié)范文5篇匯集,希望能幫助到大家!

        班主任實習(xí)教育工作總結(jié)1

        剛開學(xué)我就接手體育教學(xué),每星期8節(jié)體育課,至今共上課100余節(jié)。從開始的教新的廣播體操到比賽,到跳進(jìn)基本知識的講授,后面還有體育游戲的開展,跆拳道太極一章,太極二章的教學(xué)。。。。。。。。學(xué)生們也沒讓我失望,體操比賽中四個班第一,一個第二。成績很好!

        對于這幾個月班主任的實習(xí)工作,我總結(jié)了幾點:

        第一:要正確處理好與明白教師的關(guān)系,與學(xué)生的關(guān)系。在做任何事情和任何決定之前必須要征求明白教師的統(tǒng)一和意見,這是起碼的尊重和禮貌,同樣僅有博得了指導(dǎo)教師的支持,你有了堅強的后盾,你的工作才能夠更順利地開展。正確處理與學(xué)生的關(guān)系,不能夠在學(xué)生面前,沒有教師的威嚴(yán),以至于以后的教學(xué)、班級管理工作難以開展,這些都是我必須注意的。

        第二:要正確對待學(xué)生:嚴(yán)愛“優(yōu)等生”,偏愛“后進(jìn)生”,關(guān)愛“中等生”。對于那些暫時落后的學(xué)生必須要以耐心的態(tài)度去了解去關(guān)愛他們,每個孩子落后的背后都會有比較復(fù)雜的心理原因,首先作為班主任,在心里上不能夠忽視他們。對于那些暫時落后的學(xué)生,我都會在他們休息的時候,去詢問他們的學(xué)習(xí)情景,用一種關(guān)愛的態(tài)度去了解,去和他們談心,了解他們的心理動態(tài)。每一天早上我經(jīng)過教室的時候,我都會主動跟那些平時落后,在家里缺少關(guān)愛的學(xué)生溝通,讓他們感受溫暖,感受教師對他們的關(guān)懷對他們的愛是真實的。有些時候就算你不和他們說話,他們也能聽懂你的語言,其實每個孩子都是天使,你對他們好他們都懂,有些時候他們只是一時自制力不夠,才會犯錯。我一向記得張教師跟我說過,你不能夠只看孩子的缺點必須多看他們的優(yōu)點,他們是孩子,沒有成年人的自制力和是非確定本事,必須要以寬容的態(tài)度去對待每一個學(xué)生。這些話都成為每一天工作的警訓(xùn)。

        第三:和“問題學(xué)生”學(xué)生做朋友。其實沒有異常品質(zhì)壞的學(xué)生,這些學(xué)生都是有很多因素造成的,比如缺少父母之愛,家庭暴力,父母離異等等,首先父母放棄了他們,他們也就放棄了自我,導(dǎo)致他們破罐子破摔的現(xiàn)象,對其他人沒有很多感情,脾氣暴躁,品行不斷惡劣。對于這些學(xué)生你不能再以教師的威嚴(yán)來批評他們,這樣可能會適得其反,你必須先從軟處著手,和他們做朋友,傾聽他們內(nèi)心的真實的想法,等他從內(nèi)心理解你的時候,他就會聽從你的安排和教育,從各個方面去關(guān)愛他們,他們都是孩子,總有一天會懂的。他們只是一時迷失方向而已,他們需要的是來自教師、父母同學(xué)的關(guān)懷,此刻還是在小學(xué)階段,我們不能夠放棄他們,因為他們還有很長的路要走,我們得相信他們,給他們足夠的信心。

        教師的任務(wù)不僅僅是“教書”,還必須“育人”。所以,教師對學(xué)生施加的影響必須是全面的。教師為了獲得向?qū)W生施加全面影響的手段和才能,就應(yīng)當(dāng)在通曉必須專業(yè)知識的前提下,擁有比較廣泛的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識。幾個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺,并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習(xí),不僅僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的路上我會做的很好。此刻,實習(xí)結(jié)束了。經(jīng)過這次實習(xí),我認(rèn)識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”,而也要在實際中“教書”,面向?qū)嶋H。

        半年的實習(xí)生活讓我明白了:對待每一個孩子要公平、公正,要有一顆愛心、職責(zé)心,更要有一顆平常心。因熱愛而喜歡,因喜歡而樂此不疲。既然選擇了教師這個職業(yè),就要義無反顧地完成這份光榮的使命,才能對得起這個“太陽底下最光輝的職業(yè)”的美譽.有了這幾個月的實習(xí)的經(jīng)驗積累,我相信,在往后的教師道路上,有著我的不懈努力,我定能夠走出自我的漂亮教師路。

        班主任實習(xí)教育工作總結(jié)2

        四個月的實習(xí),讓我對班主任工作有了比較深刻的認(rèn)識,深深地明白:做一個好的班主任真不簡單。實習(xí)期間,雖然充滿忙碌與艱辛,但卻學(xué)到了許多書本上沒有的知識,提高了班主任工作技能。僅有不斷總結(jié),才能不斷地提高,下頭和大家分享一下我的實習(xí)工作總結(jié)及感受。

        本學(xué)期我擔(dān)任了__班和__班的實習(xí)班主任工作,在這短短的數(shù)月里,我學(xué)到了很多的東西,那里面包括我的指導(dǎo)教師賈教師和路教師給了我很大的幫忙。在他們的關(guān)心和幫忙下,我認(rèn)真做好每一個工作,對待學(xué)生不敢有絲毫馬虎,真正地做到互相關(guān)心、互相幫忙。在這個過程中,我發(fā)現(xiàn)了班主任工作的瑣碎,當(dāng)然更主要的是這個工作的重要性以及如何管理好一個班級,并幫忙這個班級構(gòu)成一個良好的班風(fēng)。我想從幾個方面來回顧一下我這一個學(xué)期實習(xí)班主任各個方面的表現(xiàn):

        一、了解學(xué)生、交流溝通

        作為一個班主任,必須要了解班上的每一個學(xué)生,才能更好地管理班級。在實習(xí)的一周里,我經(jīng)過找班主任賈教師了解情景,參加班會活動,找學(xué)生個別談心,悉心觀察等方式,來了解學(xué)生的基本情景,包括學(xué)生的主題思想、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、優(yōu)秀生和后進(jìn)生等。同時,還利用早讀、晚自習(xí)、聽課時間,深入班級,廣泛接觸學(xué)生,進(jìn)一步了解學(xué)生,記住每一個學(xué)生的名字以及大體性格特征。

        校運會上,我進(jìn)取參加,與賈教師和兩名學(xué)生一齊參加托球跑項目,拉近了我們之間的距離。經(jīng)過這次校運會,我基本上了解了學(xué)生的性格特征,這大大有助于我日后的班主任工作。

        二、抓好常規(guī)工作

        我作為實習(xí)班主任要做到班主任日常工作的一些“必到”:每一天早上來督促學(xué)生進(jìn)行早讀;及時管理相關(guān)的衛(wèi)生工作;在兩操時間我也能及時到場進(jìn)取配合班主任工作;晚自習(xí)時間管理班級自習(xí)紀(jì)律;在班會與行為養(yǎng)成課,也能進(jìn)取參與。除了以上幾個“必到”之外我還主動去了解學(xué)生的相關(guān)情景,走到學(xué)生中間,和他們談心交流。

        三、具體工作

        1.德育方面:做好德育工作.五育并舉,德育為首.班會課是德育工作的主陣地,我能進(jìn)取參加班級中開展的多次班會,在班會中我從一個側(cè)面認(rèn)識到很多學(xué)生,他們有著多才多藝的一面,有著很多平時學(xué)習(xí)中沒有表現(xiàn)出來的優(yōu)點,這使我對孩子們有更加全面的認(rèn)識。要走進(jìn)學(xué)生的心靈最重要的就是要與他們多溝通,而不是一味的責(zé)罵,心與心的交流勝過一切!平時更是要利用一切機(jī)會滲透德育教育.

        2.學(xué)習(xí)方面:作為實習(xí)班主任,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景也是十分重要的,我在賈教師那里學(xué)到了十分重要的一點:互相監(jiān)督,互相學(xué)習(xí)。在班級中不乏有一些學(xué)生,平時學(xué)習(xí)懶散,賈教師運用團(tuán)體的力量來感化他,促進(jìn)他學(xué)習(xí),而不是教師一味的單純說教??傊诎嗉壒芾矸矫妫何易鳛開_班的實習(xí)班主任,在班主任賈教師的帶領(lǐng)下,能進(jìn)取配合班級開展各類活動,關(guān)心班內(nèi)的各項事務(wù),認(rèn)真塌實地干好每一次交給的任務(wù),在班內(nèi)還進(jìn)取開展主題班會。在各類活動中,我時刻注重向老班主任學(xué)習(xí),平時仔細(xì)觀察,及時記錄下來;課余還進(jìn)取看相關(guān)的班主任學(xué)習(xí)的書籍,在思維共振中不斷提高。

        3.衛(wèi)生方面:賈教師是一個工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師,她不但能督促學(xué)生認(rèn)真進(jìn)取的進(jìn)行值日,并且在衛(wèi)生工作上還有一套自我的方法。比如說當(dāng)應(yīng)對班中有同學(xué)沒有認(rèn)真做值日,她沒有嚴(yán)厲的批評,而是用自我實際的行動來給學(xué)生示范,給他們最好的榜樣,我想在實施班級各項制度時,不僅僅要有相關(guān)的班級班規(guī),并且還要實際的實施策略。從衛(wèi)生方面我覺得要做到“落實到位,獎罰分明,細(xì)心仔細(xì)”,教學(xué)生如何去做衛(wèi)生的方法,而不是一味地去做。

        以上便是我在實習(xí)班主任工作中的點滴收獲。當(dāng)然也有一些不足之處,比如在教育管理學(xué)生上有時會有些情緒化的東西在里面,往往追求速效,不夠有耐心,這些都是我以后工作中需要改正的,真正做到“有恒心,有愛心,有本事”的好教師。努力在今后的工作中及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),學(xué)會做一名稱職的班主任,爭取取得輝煌的成績。

        班主任實習(xí)教育工作總結(jié)3

        光陰似箭,日月如梭.轉(zhuǎn)眼間,一個月愉快而又艱辛的實習(xí)工作就要結(jié)束了,在這一個月里,不管在和教師的相處、同學(xué)的相處和課堂管理、教學(xué)設(shè)計上我都有了很大的提高。更讓我感受更深的是一個月班主任工作。下頭是我實習(xí)期間的體會:

        一:我與學(xué)生

        第一天到南寧中南理工學(xué)校,同學(xué)們在上實操課,班主任馬乃慶教師招呼同學(xué)們過來,簡單向同學(xué)們介紹了我們并讓我們和同學(xué)們說說話。簡略地自我介紹了一下,同學(xué)們禮貌地鼓掌了,之后又回到他們的實操課中。第一天,我有種打攪了同學(xué)們的感覺,看到全班同學(xué)都是男生,感覺有點害怕管理不好他們。以后幾天我每一天都在7:30前到操場去看同學(xué)們做早操,學(xué)生們用一種陌生好奇的眼光看著我,我也很少和班主任話其他教師聊天,我開始有點不知所措,發(fā)現(xiàn)自我就像一個身處鬧市卻無人理睬的人。

        一開始,我不敢把他們管得很嚴(yán)格,怕同學(xué)們一下子厭惡我,因為這個年齡的學(xué)生逆反心理特強,吃軟不吃硬,所以我批評學(xué)生時都是引導(dǎo)式,反問式,讓他們自我說出自我所犯的錯誤。可是,我管理的的自習(xí)課上,對紀(jì)律上的要求已經(jīng)比任何一個教師都要嚴(yán)明。課堂上同學(xué)們安靜了,可是課后大多數(shù)同學(xué)也不喜歡和我談話了,我還是給同學(xué)們留下了“兇巴巴”的形象。值得欣慰的是,那些比較愛學(xué)習(xí)的學(xué)生說很喜歡我去管他們的自習(xí)紀(jì)律。我多么期望我們班那些震天無所事事的學(xué)生能努力一點啊,所以有時候忍不住又和他們談?wù)勅松蟮览?,談努力的重要性,同學(xué)們也明白教師苦口婆心也是為了他們,可是他們就是不想輕易聽教師的,他們就是喜歡我和他們嘮嘮叨叨,有時候嘴巴上答應(yīng)我好好看書了,看不到十分鐘有開小差了。

        慢慢和同學(xué)們相處下來,才明白其實我們班大多數(shù)同學(xué)還是很喜歡我去管他們的,異常是在他們練習(xí)體操的時候,幾乎所有同學(xué)都很認(rèn)真地跟著練,那時候感覺他們真的好可愛。班級的紀(jì)律和學(xué)習(xí)風(fēng)氣也在一天天變好。

        二、我與我的教師

        班主任上《發(fā)動機(jī)》,是我們班的專業(yè)課,一般我都在后面聽課,并管理班級課堂紀(jì)律。班主任馬教師對同學(xué)們很放松,所以同學(xué)們無論是課外還是課堂都稱呼他“馬哥”,他一到教師,教師就很熱鬧了。課后和同學(xué)們聊天時卻有很多同學(xué)說因為教室太吵,想學(xué)習(xí)學(xué)不下……所以我當(dāng)面想馬教師提出期望他管理嚴(yán)格一點的提議,班主任答應(yīng)了,可是本性難移,他還是能理解同學(xué)們沒大沒小的樣貌。我對班主任有些無奈,可是還是進(jìn)取主動地和他交流,也能做到主動向他找事做,盡量讓我們達(dá)成共識,班主任也很配合我的工作安排,在心底一向感激他。

        專業(yè)指導(dǎo)教師黃錦全很友好,對我們實習(xí)教師很關(guān)心,他盡己所能給我們給與最大的支持和幫忙,應(yīng)對專業(yè)指導(dǎo)教師,我們只怕自我做不好而讓他失望。所以我們也很用心聽取明白教師給我們的提議。

        三、我的主題班會

        班主任實習(xí)有一個很重要的任務(wù)就是開一個成功的主題班會。所以從接手班主任工作開始我就著手準(zhǔn)備主題班會了。針對我們班籃球比賽大部分同學(xué)不進(jìn)取參與的情景,我決定以“團(tuán)結(jié)協(xié)作”為主題給同學(xué)們開一個主題班會。我引用了微軟、沃爾瑪?shù)韧瑢W(xué)們明白的大公司和一些哲理小故事循循善誘,同學(xué)們聽得很認(rèn)真。平時那么愛搗蛋的他們第一次如此認(rèn)真的聽著我的分析,第一次沒有吵著要下課,甚至我講完了還有同學(xué)要求教師說多點。我不明白這是否算是一次成功的班會,可是班里參加第二次球賽的時候班級氛圍確實好了不少??吹酵瑢W(xué)們一天天在提高,我真的感到很欣慰。

        我的實習(xí)班主任工作很快就要進(jìn)入尾聲了,當(dāng)我對學(xué)生說我準(zhǔn)備走了的時候;當(dāng)學(xué)生們紛紛地問:“教師,你為什么不多呆一個月再走啊”“教師,我們元旦晚會時你會不會來看啊甚至還有同學(xué)跑到學(xué)校教務(wù)處和校領(lǐng)導(dǎo)說不要讓我們走……我忽然發(fā)現(xiàn)原先我已經(jīng)融入到這樣一個團(tuán)體之中,一股莫名的軟軟的東西涌上我的心頭。短短的一個月,使我學(xué)會怎樣去當(dāng)一個好教師、好班主任;學(xué)會如何用真誠去和身邊的人相處。所有的這些都將會使我受益終生,相信此次的實習(xí)經(jīng)歷不僅僅豐富了我的人生,同時也是我日后成為優(yōu)秀教師的重要經(jīng)驗沉淀。我相信將來我能成為一個教學(xué)和管理都很優(yōu)秀的教師。

        班主任實習(xí)教育工作總結(jié)4

        時光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個多月已經(jīng)過去了,為了不荒廢這一學(xué)期的班主任工作,為以后更好的工作,總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn)。我就這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

        第一:思想工作方面

        活到老學(xué)到老,人都要樹立終身學(xué)習(xí)的思想。我在各方面一向嚴(yán)格要求自我,努力從個方面去提高自我,以便適應(yīng)新大綱教學(xué)的要求,跟隨時代的腳步,不被時代所拋棄。經(jīng)過閱讀各類書籍,提高自我的道德修養(yǎng),勇于去正視自我,反省自我,提高自身素質(zhì)。

        第二:教育工作方面

        這學(xué)期我擔(dān)任二年級八班的副班主任兼語文教師,班級人數(shù)不多可是班級學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,又一向面臨著新課堂改革。所以,在教學(xué)中遇到了不少困難。我虛心向有經(jīng)驗的教師請教,課下多次與學(xué)生交流,平時認(rèn)真聽課,做好聽課記錄,課后反思。認(rèn)真?zhèn)湔n,備教案,并且閱讀很多有關(guān)教育教學(xué)的視頻資料及有關(guān)教育書籍。每一天都會寫教學(xué)心得及教學(xué)反思。多次讓學(xué)生給我提意見提議。

        第三:遵守紀(jì)律方面

        我從二月份來到威州中學(xué)以來就嚴(yán)格遵守學(xué)校各方面的規(guī)章制度。從來沒有出現(xiàn)過遲到早退的現(xiàn)象,有事主動請假。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)同事,虛心向指導(dǎo)教師請教各種問題。平時,嚴(yán)格要求自我,勤儉節(jié)儉任勞任怨,對人真誠,熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,從不與任何人鬧無原則的糾紛。毫不懈怠的提高自我的綜合素質(zhì)和本事。

        學(xué)海無涯,學(xué)無止境。作為一名人民教師,僅有不斷地給自我充電,提高自我的知識儲備,才能維持好教學(xué)的青春和活力。經(jīng)過各方面的學(xué)習(xí),讓自我樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,不斷充實自我,也發(fā)現(xiàn)了自我在教學(xué)中的很多不足之處,為提高自我的教學(xué)本事和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高做準(zhǔn)備。

        總之,無論是在課堂教學(xué)中還是課下給學(xué)生輔導(dǎo)的過程中,我都是以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)本事,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點,力求在語文教學(xué)中對學(xué)生的成長和發(fā)展提到更大的進(jìn)取的意義。以學(xué)生為中心,愛護(hù)學(xué)生,提高學(xué)生的成績。作為教師,我應(yīng)當(dāng)在接再勵,對自我負(fù)責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé)。

        班主任實習(xí)教育工作總結(jié)5

        2019年9月1號,我懷著激動、興奮、忐忑的心境和19名隊友,來到臨湘市實驗學(xué)校,開始了我的實習(xí)教師之旅。

        我實習(xí)學(xué)校的前身是長安鎮(zhèn)農(nóng)科村小學(xué),始建于上世紀(jì)五十年代,1994年收歸于教育局管轄,更名為第四完小,后更名為臨湘實驗學(xué)校,1997年,遼寧省成大集團(tuán)公司捐款70萬元,2001年增設(shè)初中部擴(kuò)建為一所九年一貫制的學(xué)校,正式定為臨湘實驗學(xué)校,此刻共有30多個班,在校生有1972人,有專職教師10人,教師隊伍呈現(xiàn)年輕化專業(yè)化,其中中學(xué)高級教師7名,是臨湘教育的一個窗口,多年來培養(yǎng)了大批人才。能在這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校里實習(xí)是我的榮幸。踏進(jìn)實驗學(xué)校大門的那一刻,我就下定決心:必須要好好把握,好好珍惜學(xué)校給我的這一次來之不易的機(jī)會,竭盡全力完成學(xué)校布置下來的各項任務(wù),學(xué)習(xí)班主任工作的開展,提高自我的教學(xué)水平,以報答學(xué)校的栽培,不負(fù)學(xué)校的重望,為以后的教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。

        我的實習(xí)資料是班級管理和專業(yè)教學(xué)。我分到了三年級43班,并教初三.四個班的體育。平均每班78人左右。教學(xué)難度很大。下頭我想就這兩個方面作個總結(jié)。

        一、班主任工作實習(xí)

        實習(xí)班主任工作是一項簡單而又艱巨的工作。簡單,是因為它的資料都是生活瑣事,平凡而又日日重復(fù);艱巨,是因為它要求我們有持之以恒的毅力,把簡單的事情堅持做漂亮并不是簡簡單單能夠做到的!班主任主要有以下幾個工作。

        (一)、衛(wèi)生督察

        作為一名實習(xí)班主任,7:15到班級來,帶領(lǐng)學(xué)生到公共衛(wèi)生區(qū)打掃,同時又要監(jiān)督學(xué)生把教室衛(wèi)生搞好,掃地、拖地、擦黑板、擦窗臺、擦玻璃等等,每一項都要做到位,因為這個可是評選流動紅旗班級的依據(jù)!

        (二)、分發(fā)學(xué)生早餐

        打掃完衛(wèi)生,7:30學(xué)生準(zhǔn)時吃早餐,我們就要分發(fā)饅頭、面包、蛋糕、榨菜、稀飯等,天氣熱的時候,大汗淋漓;天氣冷的時候,手凍得發(fā)紫??墒牵覀冞€是恪盡職守,認(rèn)真負(fù)責(zé),因為我們是班主任。

        (三)、送路隊

        小學(xué)生年齡在6至10歲之間,安全防范意識差,所以放學(xué)了教師都要護(hù)送學(xué)生過馬路。我們就接手部分學(xué)生的護(hù)送工作了,異常是過國道的學(xué)生。每一天,無論刮風(fēng)下雨還是風(fēng)吹日曬,一放學(xué)了,我們總會準(zhǔn)時送學(xué)生過馬路,回家。站在馬路的中央,雙手掌豎立起向司機(jī)們示意STOP,所有的車輛為我們而止步,那任務(wù),是如此的神圣;那一種感覺,是如此地美妙!

        (四)、處理學(xué)生瑣

        小學(xué)生畢竟都還小,喜歡出風(fēng)頭又愛撒嬌,所以,每一天都會有那么些學(xué)生來打小報告,“教師,···又打我!”“教師,···把黑板擦弄壞了!”······諸如此類的瑣事,每一天都有許多。為了滿足學(xué)生的“虛榮欲”又能夠教育學(xué)生,我會樂觀地處理著一件件看似不一樣實質(zhì)一樣的“學(xué)生糾紛”了??粗麄冃幕ㄅ诺目蓯勰?,我的心里也像吃了蜜一樣甜。

        (五)、輔導(dǎo)問題學(xué)生

        每個班級,都會有那么幾個學(xué)生是讓教師頭疼的,這個時候,我們就不能像其他教師一樣對學(xué)生了;應(yīng)對問題學(xué)生,我都有著十足的好奇心與愛心,我們要用與眾不一樣的愛去溫暖他們,讓他們有被關(guān)注的體驗,用愛,去打開他們緊閉的童真。異常是那些留守兒童和父母離異的學(xué)生。童年是完美的,當(dāng)孩子的家長不能給予孩子們歡樂的時候,作為班主任的我,是要做些什么必要的事情的。

        (六)、關(guān)愛每一位學(xué)生

        作為班主任,我要在最短的時間內(nèi)把班上的學(xué)生的名字記住,能叫出學(xué)生的名字,這不僅僅能讓學(xué)生倍感驕傲,也能為我在學(xué)生面前樹立威信做貢獻(xiàn)。作為班主任,不僅僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),還要關(guān)注學(xué)生的成長及提高。在學(xué)生取得成績的時候,給他們敬佩的目光及須再向前的鼓勵;在學(xué)生遭遇挫折的時候,給學(xué)生戰(zhàn)勝困難、超越自我的力量;在學(xué)生糾結(jié)了許久才有勇氣說“教師,我今日生日”的時候,給予學(xué)生最誠摯的祝愿······


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