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      2023班主任工作總結(jié)

      時間: 子亨0 分享

      工作總結(jié)一定要實(shí)事求是,成績不夸大,缺點(diǎn)不縮小,更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。下面是小編為大家整理的班主任工作總結(jié),希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

      班主任工作總結(jié)篇1

      班主任實(shí)習(xí)一個月讓我真正了解了班主任的工作。班主任是班級體的組織者和管理者,班級管理是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜,專業(yè)很強(qiáng)的工作。

      因此班主任必須具備較強(qiáng)的管理能力,他也是班主任最核心的能力,在班級管理方面,我采用先進(jìn)帶后進(jìn),讓所有學(xué)生都進(jìn)步的方式。

      在班內(nèi)挑選能力強(qiáng)的人做班干部,凡事都以他們?yōu)楹诵?,起到先鋒的帶頭模范作用,班干部是班級的火車頭,是班主任的左右手,擁有一支實(shí)力強(qiáng),辦事效率高的班干部隊(duì)伍是十分重要的,而且要在班級內(nèi)樹立典型,樹立學(xué)習(xí)的榜樣,激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,構(gòu)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

      我認(rèn)為只有真正了解學(xué)生才會有最正確的教育方法。班主任的工作對象是千差萬別的學(xué)生,他們的個性差異大,因此,作為一名班主任,用自己的心去與學(xué)生交流,課下多觀察熟悉學(xué)生,在生活中盡可能多的關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)他們,信任他們,通過對全班學(xué)生的了解,營造一個更適合每位學(xué)生個性發(fā)展的空間,當(dāng)然,學(xué)生就會把自己當(dāng)作朋友,沒有隔閡,并會建立深厚的友誼,這樣一來,班級管理工作就會更順利、更成功。

      在與學(xué)生接觸時,總會遇到不聽話的學(xué)生,因此在他們犯錯誤時,正確批評方式是尤為重要的,批評正確了,就會使學(xué)生停止錯誤的行為;批評錯了,會傷害學(xué)生的自尊心。批評不是目的,最終目地是讓他們加以改正,因此在批評的同時不忘記對此人進(jìn)行表揚(yáng),最后激勵他們,讓他們逐漸向優(yōu)秀的學(xué)生靠攏,這樣優(yōu)秀的學(xué)生多了,班級管理工作就會游刃有余。

      學(xué)生不僅要以學(xué)習(xí)為主,同時道德品質(zhì)的提高也是不容疏忽的。作為一名班主任,我認(rèn)為在對學(xué)生進(jìn)行教育時,把學(xué)生當(dāng)作教育的機(jī)器,將自己的思想強(qiáng)加給學(xué)生,其結(jié)果肯定會失敗,我都會從學(xué)生的思想出發(fā),關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,這樣受到的結(jié)果就會成功。此外,活動中體現(xiàn)教育方針是一個十分有效的方法,學(xué)生在活動中能夠正確認(rèn)識個人與集體,自身與他人的關(guān)系以及在班級體中的位置,讓每個人都覺得自己是班級的一員應(yīng)該身兼責(zé)任與義務(wù),因此形成集體主義觀念。我抓住比賽活動的機(jī)會,把參賽之前的過程變成端正態(tài)度的過程,變成凝聚學(xué)生的心、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)的過程,變成一個對學(xué)生們進(jìn)行德育教育的過程。

      家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校,父母才是學(xué)生的第一任教師,因此一個學(xué)生的好壞更是離不開父母的教育。作為一名班主任,和學(xué)生家長的溝通聯(lián)系是必不可少的,班主任要善于向家長做調(diào)查了解,同時爭取他們的配合一起培養(yǎng)教育學(xué)生。

      班主任的工作是辛苦的,是勞累的,但這一個月的工作卻讓我記憶深刻、回味無窮。有了這一個月的班主任經(jīng)驗(yàn)會讓我以后的工作更加得心應(yīng)手,更加順利!

      班主任工作總結(jié)篇2

      天,好冷。

      灰暗的天空下,零星的小雨在飄著。

      呼嘯的寒風(fēng)割在臉上,感覺,好疼……

      破舊的汽車在蜿蜒的山路上顛簸著,緩緩地前進(jìn),仿佛看透了我們的心事。然而,不管有多么不舍,該走的時候還是要走的。

      收起失落的情緒,我冷靜地思考:除了收獲到這一段美好的感情以外,我還收獲到了什么?預(yù)期的目標(biāo),達(dá)到了嗎?

      背景

      9月20日和平中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)一行人浩浩蕩蕩地來到了河源市和平縣和平中學(xué)。我們每個人都信心滿滿地來到這里,頗有一番干大事業(yè)的感覺。和平中學(xué)位于和平縣城,是一間擁有90年悠久歷史的縣重點(diǎn)中學(xué)。歷年來成績都不錯,是當(dāng)?shù)仡H有口碑的中學(xué)。但由于近年來連續(xù)擴(kuò)招,而且還多了一所各方面實(shí)力都相當(dāng)雄厚的福和中學(xué)與其爭生源,故其生源質(zhì)量越來越差。尤其是今年招的高一新生,與上幾屆的水平確實(shí)是相去甚遠(yuǎn)。所幸的是,和平中學(xué)有著嚴(yán)密、科學(xué)的管理體系和嚴(yán)謹(jǐn)、樸素的校風(fēng)。普通班的學(xué)生學(xué)業(yè)水平雖然很低,但其思想素質(zhì)還是很高的。

      和中的學(xué)習(xí)、生活時間安排非常緊湊。早上6點(diǎn)起床鬧鈴準(zhǔn)時響起,7點(diǎn)是早餐時間,接著7點(diǎn)25分早讀預(yù)備鈴響,上午四節(jié)課一直上到12點(diǎn)10分。午飯、午睡的時間也是有安排的,而且,比大學(xué)的充足多了。下午2點(diǎn)半上課預(yù)備鈴響。五、六節(jié)是正課,第七節(jié)基本上每天都有不同安排。5點(diǎn)放學(xué)后事住宿生的打仗時間——吃飯、洗澡!晚上6點(diǎn)50分,又要開始準(zhǔn)備晚讀了。9點(diǎn)45分,充實(shí)的一天即將結(jié)束,忙碌了一天的學(xué)生終于解放了!剛開始看到這樣的作息表,我和隊(duì)友們都在驚嘆,不過回想一下,當(dāng)初我們不也是這么過來的么?和中在時間安排上有一個特色,就是早、午、晚正式上課前都有十分鐘的預(yù)備時間。很多學(xué)生都喜歡掐準(zhǔn)時間進(jìn)教室,所以當(dāng)他們急忙趕進(jìn)教室后,必然不會立刻安靜下來,而是會有一陣子的躁動。下午上課,很多學(xué)生也是瞇著眼睛進(jìn)的,一副還沒睡醒的樣子。預(yù)備10分鐘在這里起了非常重要的作用,保證了課堂效果。

      和中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾淼囊粋€重要體現(xiàn)和手段就是嚴(yán)格對學(xué)生進(jìn)行德育量化考核。學(xué)校制定了一些比較重要和大體上的紀(jì)律、德育要求和獎懲制度。各班在此基礎(chǔ)上制定了相應(yīng)的、詳細(xì)的班規(guī),并附有詳細(xì)的獎懲細(xì)節(jié)和扣加分制度。整個德育考核就是通過考核分的形式進(jìn)行的,該考核占有一個學(xué)分。每個學(xué)生一個學(xué)期的量化基礎(chǔ)分是80分,從開學(xué)開始累積到學(xué)期結(jié)束。每個月初,班主任負(fù)責(zé)將每個學(xué)生的量化分統(tǒng)計(jì)并上報到政教處。若是每月“月結(jié)”時量化分低于60分,則會被學(xué)校用白榜通報批評。一般學(xué)生都會自覺遵守學(xué)校紀(jì)律,那些本來不太聽話的學(xué)生想違紀(jì)之前都會三思一下了。

      了解清楚學(xué)校的大致管理制度和學(xué)生情況后,開展工作就順利多了。

      班主任工作——恩威并重

      班主任工作是我實(shí)習(xí)最熱衷、最投入的工作。因?yàn)槲疫x擇做教師的最根本目的,并不是傳授給學(xué)生學(xué)科知識,而是用自己的人格和所學(xué)的知識去影響他們,助其養(yǎng)成良好的品格,樹立正確的價值觀和人生觀。不過我知道我離這個目標(biāo)還有很大很大的距離,尤其經(jīng)過這次的實(shí)習(xí),我更發(fā)現(xiàn)這段距離的遙遠(yuǎn)。但是,這里就是我的夢想啟航的地方。

      新官上任三把火——整風(fēng)運(yùn)動

      剛隨班主任指導(dǎo)老師(劉碧貞)老師進(jìn)到辦公室,還沒來得及坐下,就有兩個學(xué)生氣沖沖地進(jìn)來打報告了,“班主任,他們一點(diǎn)都不聽話!今天掃公地,還沒掃完黃文科就帶著那些男生走了!”原來這個黃文科是我們班的副班長,而打報告的正是班長黃小靈。劉老師向她們簡單地介紹了一下我,黃小靈立刻一拍我的肩膀,說:“實(shí)習(xí)老師,我告訴你,對我們班一定要兇、要嚴(yán)才能管得住他們,要不然,像班主任那么仁慈,別想他們會買你的賬!”我眉頭不禁一皺,小靈雖是好意提醒我,但那種語氣和架勢好像是長輩在教誨晚輩一樣。不過,這還不算什么,接下來我領(lǐng)略了更夸張的。這卻讓我做好了心理準(zhǔn)備:看來這個班不是那么容易啃的蘿卜。

      我立刻向劉老師了解了我們班的情況。劉老師說,其他老師和領(lǐng)導(dǎo)都反映我們班是最難搞的。班里紀(jì)律很差,上課遲到的人一大堆,課堂比菜市場還吵,上課睡覺的人一大把,作業(yè)又不交……不過最近紀(jì)律好了很多,因?yàn)橹贫税嘁?guī)后大家都有所顧忌了。但是問題還是存在著。而且現(xiàn)在有一個很嚴(yán)峻的問題就是班干部的問題?,F(xiàn)在的班干部都是當(dāng)初他們自愿當(dāng)?shù)?,也沒有經(jīng)過選舉或老師的特別推薦。現(xiàn)在開學(xué)已經(jīng)第四周了,大家都發(fā)現(xiàn)了很多問題。主要問題是,很多班干都沒有責(zé)任心,做不到以身作則就算了,還帶頭違紀(jì)。尤其是班長黃小靈,很多老師都對她意見很大,班里很多同學(xué)也對現(xiàn)在的班干不滿。所以,劉老師和我決定在明天的班會課上重選班干。

      班會課到了,我宣布了我們要重選班干的消息,并說明重選不是說以前的班干做得不好,而是當(dāng)初大家互不了解,所以暫定代理班干?,F(xiàn)在經(jīng)過一段時間的熟悉,大家應(yīng)該清楚什么同學(xué)更適合某些職位。這么一說,屆時某些班干落選也不至于太難過,不會以為是老師故意要撤他的職。但是為了增強(qiáng)學(xué)生尤其是干部的責(zé)任感,我把這次選舉弄得很正式。首先我向同學(xué)們鄭重宣布本次選舉結(jié)果無論如何,同學(xué)們都要鼎力支持每位班干的工作。因?yàn)檫@是由他們自己民主選舉出來的。大家都欣然答應(yīng)了。接著按選舉要求,每個上來競選的同學(xué)都要發(fā)表競選演講,然后由老師或同學(xué)對他提問,最后由同學(xué)們和老師共同投票決定。為了防止出現(xiàn)冷場,我們還安排了推薦制。即學(xué)生或老師可以推薦認(rèn)為合適的人選上去競選。最后被選出的班干還要發(fā)表就職宣誓。黃文科是第一個上來競選的,等他說完后,我巧妙地質(zhì)問了他昨天掃公地的不負(fù)責(zé)行為,但他的回答與黃小靈說的不同。接著我又試探了他對老師的態(tài)度,雖然還是有點(diǎn)拽拽的感覺,但是可以看得出他很誠懇。

      這樣鄭重的選舉,是有很多好處的。首先,讓學(xué)生體會到什么是民主選舉,讓他們體會到他們手中的票的重要性。第二,增強(qiáng)他們的責(zé)任感。被選舉的班干必須對他的選民負(fù)責(zé),也要對自己的誓言負(fù)責(zé)。第三,讓同學(xué)們感覺到,這是一個新的開始,大家也要以新的面貌去對待這個班集體了。

      這次的選舉出現(xiàn)了暗箱操作。但是上帝說,善意的謊言是可以原諒的。黃小靈的票數(shù)很高,這是我和劉老師預(yù)料之內(nèi)的,所以我們唱票的時候做了手腳。結(jié)果,由表面上看似桀驁不羈實(shí)際很實(shí)在,而且又很有人緣的黃文科??傮w而言,我的第一步計(jì)劃成功了。

      接下來,我花了兩天時間在原有班規(guī)基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定制定了更為詳細(xì)、具體的班規(guī)。并將各種考核工作合理安排給每位班干。這樣就大大減輕了班主任的工作,而且班級管理工作也可以有條不紊地操作了。接下來班里的紀(jì)律情況確實(shí)有很大改善。

      要管理好一個班,必須先選出你的得力助手——班干組織。如何巧妙利用班干的能力是一門不簡單的學(xué)問。班干選得不好,你就是一個人在孤軍奮戰(zhàn);班干的工作做好了,你就可以省心很多了。所以我們要關(guān)注學(xué)生的特點(diǎn),選出適合的人選。必要的時候可以采取一些非常手段,有時候民主不能太絕對。

      學(xué)風(fēng)建設(shè)

      平常早晚讀、上課的時候,我都會到各班走動。我發(fā)現(xiàn),我們班的學(xué)習(xí)熱情并不積極。于是我想了各種辦法來提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。首先我制訂了他們很關(guān)注的加分政策。對那些作業(yè)做得好的,考試成績好的同學(xué)都有詳細(xì)的規(guī)定加分。此外,每個科目在班里組織興趣小組,并按學(xué)習(xí)委員——各科代表——各小組長的管理制度,去組織和管理這些小組。再則,我搜索了很多關(guān)于學(xué)習(xí)方法和記憶的資料,并把它整理了,作為一個主題班會給同學(xué)們講授。

      英語是這個學(xué)校的死穴。班里很多同學(xué)連音標(biāo)都不懂,盡管英語老師已經(jīng)教了一個星期了。所以英語早讀課上一旦課代表帶讀完后就一片死寂了。很多同學(xué)也對英語死心了。于是我不斷地鼓勵他們,并在早讀課上一個一個地去教他們音標(biāo),教他們記單詞。他們好像被我鼓動了,又開始向英語挑戰(zhàn)。其他同學(xué)也被這種風(fēng)氣感染,不管對錯,也勇敢地大聲讀了。自從李陽瘋狂英語來過我們學(xué)校后,我校刮起了一股瘋狂英語熱。我們班也不例外,于是我們英語早讀設(shè)了十分鐘的英語狂人秀。就是每次抽一個大家公認(rèn)的英語狂人上講臺上去秀他最近的英語成果,并帶大家瘋狂地讀。大家都很喜歡這個環(huán)節(jié),也很佩服臺上的那些同學(xué),更重要的是,他們在底下都暗暗地蓄起了一股勁。

      學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí),所以建立班里良好的學(xué)風(fēng)是很重要的。我們應(yīng)該結(jié)合具體去想辦法。當(dāng)然,學(xué)風(fēng)的建設(shè),其影響因素是多方面的,我們不能孤立地看待問題。無論什么方法,老師的支持和鼓勵是非常重要的。當(dāng)他們感覺到老師都在跟他們共同作戰(zhàn)的時候,力量會更強(qiáng)大,信心會更足。

      增強(qiáng)班級凝聚力的法寶——集體活動

      我們班一直都不是很團(tuán)結(jié),很多同學(xué)也感覺到了,也向我反映過了這個問題。很簡單,從平時的大掃除就可以看出。很多同學(xué)都是完成了自己的工作就立刻跑掉了,連工具都扔在那里。每次都是剩下幾個認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)收場。我琢磨著,應(yīng)該開始有所行動了。經(jīng)過一番思考,我決定采取打擊——反思——鞏固的模式。

      第六周的實(shí)踐課,我們班和17班舉行拔河比賽。比賽的前一天,我們班的紀(jì)律委員竟然到辦公室夸下???,說我們班必定贏17班,而且那語氣和措辭真讓人受不了。竟有如此自大的家伙!第二天,我們輸了!這正是我要的結(jié)果。雖然在力量上17班與我們班對比懸殊,可是因?yàn)樗麄兪繗飧邼q,團(tuán)結(jié)一致,所以勝出是必然的??墒撬麄儾⒉环敚又拖?7班挑戰(zhàn)了籃球。看來他們還不明白自己到底輸在哪里了??磥砦乙仓缓迷僮屗麄冊倥鲆淮伪诹恕?/p>

      不過這幫家伙不再敢這么輕敵了,每天下午一有空就去訓(xùn)練。看樣子他們真的決心要一雪前恥??墒窃谟?xùn)練的時候,還是沒有注意配合練習(xí),總是冒泡。比賽終于到了,全班同學(xué)都過來了,無論男女生,都拼了命地扯著嗓子喊。雖然前面沒有注意配合,但這次,他們真的一雪前恥了。他們都很自豪,班里的凝聚力確實(shí)也增強(qiáng)了,從這次拉拉隊(duì)的表現(xiàn)就可以發(fā)現(xiàn)。但是他們還沒有真正成為一個整體。但是起碼比以前有進(jìn)步了,這為我下一步的計(jì)劃做了很好的鋪墊。

      周二下午,我舉行了一個團(tuán)結(jié)與合作的主題班會。一開始的游戲大家都很積極地參與。當(dāng)問及這些游戲所包含的道理時,他們根本不需要思考就回答出了。團(tuán)結(jié)就是力量。雖然偏離了我設(shè)計(jì)的軌跡,但我還是把課堂控制住了。接著我讓學(xué)生分析上次拔河比賽失敗的原因??墒敲黠@他們沒有明白,都在找著各種理由。我有點(diǎn)控制不住自己的情緒了,直指說:“是因?yàn)槲覀儼噍p敵!因?yàn)槲覀儾粔驁F(tuán)結(jié)!”有人靜下來了,看著我。有人卻在反駁:“那我們籃球賽贏啦,那又說明什么?”于是我把兩場比賽的實(shí)力對比,心態(tài)對比和班況對比都列了出來,并提高了聲調(diào),把我們班存在的問題分析出來。大家都安靜了。平常最愛搗亂的學(xué)生也不敢出聲了。好了,時機(jī)到了。打擊完他們后,應(yīng)該給他們點(diǎn)糖補(bǔ)償一下了。我接著分析了我們班的優(yōu)點(diǎn),分析了我們應(yīng)該怎么改進(jìn)我們的不足。告訴他們勝利是有兩個層面的,而精神層面的勝利才是最值得驕傲的。等他們一步一步走入我設(shè)計(jì)的軌道后,我讓學(xué)生提出班里存在的問題已經(jīng)解決方法。最后,大家都表示愿意為了建設(shè)一個和諧文明的班集體而付出努力。但是,出人意外地,出現(xiàn)了一個black sheep。所有的眼睛都在盯著他,然后又轉(zhuǎn)向我。但是,我一點(diǎn)也不驚慌。這個學(xué)生也太不懂形勢了。最后,我站在全班利益的立場上,咄咄逼人地拋出了一連串讓他只能答yes的問題。我心里暗暗發(fā)笑,這就叫借力打力。最后,主題班會圓滿地結(jié)束了。一整個星期,我們班的學(xué)生超級的乖!后面還要長期地鞏固才行。

      接下來,我們班又舉行了一系列的集體活動,周六晚上組織在宿學(xué)生爬東山嶺,玩游戲、談心,師生間、同學(xué)間的距離越來越近;周末的野炊活動,讓我們彼此更親,是一段我們永遠(yuǎn)難忘的美麗記憶;四班舉辦的趣味運(yùn)動會,雖然我們班又輸了,但是同學(xué)們一樣玩得很開心,他們已經(jīng)明白比賽的意義,明白勝利的意義……

      看著我們班越來越團(tuán)結(jié),我也越來越放心。

      給你我的愛

      后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作這方面我也下了很大心思。一開始我無法確定目標(biāo),因?yàn)榛A(chǔ)差的學(xué)生實(shí)在太多了,我好想全都把他們作為我的目標(biāo)。但我知道這是不可能的。所以我決定廣泛支持,重點(diǎn)培養(yǎng)。于是,后面那兩排不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生都成了我的嚴(yán)抓對象,然后,我再選了兩個學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)。

      其實(shí)大多數(shù)學(xué)困生并不是無心學(xué)習(xí),而是他們基礎(chǔ)太差了,跟不上,也不知從何學(xué)起。于是我一有時間就去找他們交流,了解他們的問題所在,再幫他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。盧思寧是我重點(diǎn)培養(yǎng)的一個對象,他并不笨,但是基礎(chǔ)太差,學(xué)習(xí)方法又不對,所以我經(jīng)常抽時間幫他補(bǔ)課,教會他應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)。他很積極向上,一直都很努力,這讓我很欣慰。另一個學(xué)生是陳丁,整天粘著盧思寧的那個家伙。之所以選他,是因?yàn)樗麎蚓叽硇?,是那種吃飽無憂米,不知道學(xué)習(xí)為了什么的學(xué)生。還有一個原因是,他跟盧思寧很鐵,這樣可以讓盧思寧督促他。這類的學(xué)生,必須先解決他的思想問題。我們可以從他的偶像、從他的家人著手,慢慢引導(dǎo)他明白學(xué)習(xí)的必要。不過這個學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作我花了幾個星期才開始有轉(zhuǎn)機(jī)。我通常告訴學(xué)生,學(xué)習(xí)的最終目的并不是高考,而是培養(yǎng)你的學(xué)習(xí)能力,豐富你的內(nèi)涵。雖然說有些道理聽上去很空洞,但是一旦與具體事例,尤其是身邊的事例結(jié)合起來,它就會變得強(qiáng)而有力!

      其實(shí)學(xué)生是很有情義的,你在他們身上花了多少心血,他們感受得到,會以行動來報答。所以無論多辛苦,我覺得我做的一切都是有意義的。

      尾聲

      忙活了那么久,我對班主任工作總算有了一點(diǎn)心得。

      首先,做班主任一定要樹立一定的威嚴(yán)!這很重要,也是我學(xué)到的最深刻的一點(diǎn)。很多剛畢業(yè)的老師跟學(xué)生的關(guān)系很好,但是到了課堂上卻控制不了學(xué)生,學(xué)生們也不聽管教。最根本的原因是老師沒有應(yīng)有的威嚴(yán)。我實(shí)習(xí)的學(xué)生都不怕他們的班主任,但是卻怕我。因?yàn)槲移匠_M(jìn)到班里都是很嚴(yán)肅的,所以他們一看到我進(jìn)去都會乖乖的。我囑咐的事情他們也認(rèn)真地去完成。搗蛋的學(xué)生,只要我兩眼一瞪,他們都不敢出聲了。很多學(xué)生也私底下跟我反映,我比原班主任要威嚴(yán)得多。

      第二,做班主任要恩威并重,用愛感化學(xué)生。如果一味地對他們板臉,他們漸漸會厭惡的。所以課下我們可以和學(xué)生做朋友,及時了解他們的難題,關(guān)心他們。我一有時間都會到學(xué)生當(dāng)中去跟他們交流。還會特別注意那幾個心理敏感和家庭有問題的學(xué)生。

      第三,做班主任一定要以身作則,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。第一次監(jiān)督他們大掃除時,我發(fā)現(xiàn)院子里長滿了草卻沒人拔。他們說學(xué)校沒有要求要拔。我立刻要求說,既然來搞衛(wèi)生,那就搞得徹底一點(diǎn)。但是他們還是不太愿意拔,可是當(dāng)他們看到我蹲下認(rèn)真地拔草后,他們也積極地做了。后來校長經(jīng)過,夸獎了我們班,他們都開心地笑了。之前我們班的衛(wèi)生評比從沒得過優(yōu),自從我嚴(yán)格要求他們后,他們都認(rèn)真地按我的要求做了,并且每次都得了優(yōu)。

      第四,多體貼學(xué)生,從學(xué)生的角度思考問題。人們都說90后很不懂事,很自私。但是他們也有他們可愛的一面的。他們的缺點(diǎn)需要我們助其改進(jìn)。但他們也需要我們的理解。有時老師不能老是站在學(xué)校的立場為學(xué)校說話,我們也要為學(xué)生的權(quán)益考慮,適當(dāng)?shù)厣鞆堃幌抡x。像這次明珠樓抗議停水事件,確實(shí)是學(xué)校做得太絕了。雖然我們不能慫恿學(xué)生造反,但是也不能一味打壓。適當(dāng)?shù)乇硎就楹屠斫鈺盏揭庀氩坏降男Ч?/p>

      第五,要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。這應(yīng)該是最重要的一點(diǎn)了。這是教師這個職業(yè)最需要的一點(diǎn)。我想在這方面我應(yīng)該算是個合格的老師了。

      教學(xué)工作——摸索中前進(jìn)

      本來,班主任工作是我們在大學(xué)中沒有學(xué)過也沒有接觸過的,問題應(yīng)該比較大才對??墒菍?shí)習(xí)后我才發(fā)現(xiàn),教學(xué)才是我的致命弱點(diǎn)。

      教學(xué)實(shí)習(xí)abc——聽課

      一開始覺得,這些課程都好簡單啊,好像沒什么好講的。真不明白這里的老師怎么可以講得這么慢的?去聽了課才發(fā)現(xiàn),原來一節(jié)課的知識點(diǎn)雖然很少,但是花的時間卻不少。因?yàn)閷W(xué)生來說,這些都是新知識,都是需要一定時間消化的。而且普通班的學(xué)生基礎(chǔ)比較差,需要講得很仔細(xì)很生動他們才能理解,還要多做練習(xí)鞏固。聽課的過程中真的學(xué)到了很多東西,比如怎樣處理教材,怎樣用更簡單通俗的語言解釋書上的知識,同一個知識點(diǎn)可以用怎樣不同的方法去講…..聽不同的老師上課還可以領(lǐng)略不同的教學(xué)風(fēng)格,比較他們不同的思維模式,從而吸取多方精華。聽課真的是受益匪淺。但是在見習(xí)階段,聽課領(lǐng)悟到的都是理論上的,真正用起來會怎樣還不知道。在后面的實(shí)習(xí)階段,再去聽課時,覺得更加受用了。

      教學(xué)1+1——習(xí)題課

      上的第一節(jié)課是習(xí)題課,周老師想讓我先練一下膽量和習(xí)慣一下講臺??墒沁@節(jié)課上得很失敗。因?yàn)榱?xí)題課本來就有點(diǎn)枯燥,加上我講得太快了,學(xué)生根本接受不了。后來我發(fā)現(xiàn)學(xué)生呆呆地看著我,我才意識到問題。不過一開始控制了一下,慢慢地又變快了回去后,指導(dǎo)老師給了我一些意見,我也慢慢總結(jié)了自己的問題所在,并一一找出解決方案。第二個班上的效果好了很多,但語速還是有點(diǎn)快。在上課的初期階段,我發(fā)現(xiàn)了自己在語速、語調(diào)、音量方面都存在著很大的問題,所以在后面的實(shí)習(xí)中我都特別留意去改進(jìn)。后來習(xí)慣了之后,我終于可以控制自己的語速和語調(diào)了,而在音量方面是我比較有自豪感的,因?yàn)樵谖覀儼鄬W(xué)生的“訓(xùn)練”下,我已經(jīng)練就了河?xùn)|獅吼的能耐。經(jīng)過一個星期的訓(xùn)練,教師的基本儀態(tài)等方面我已經(jīng)基本沒問題,接下來考驗(yàn)的就是真功夫了。

      紅爐里面煉真金

      第三周開始上的都是正式的課了,我越來越體會到要上好一節(jié)課不是那么簡單。正式實(shí)習(xí)階段,我還是經(jīng)常去聽指導(dǎo)老師和其他老師的課,去吸取經(jīng)驗(yàn)。每次上課前我都會事先自己備課,備了再備。即使不每次在備課本上打稿,也會在心里打稿。備完課,我才會拿給我的指導(dǎo)老師看,然后跟她一起討論。我發(fā)現(xiàn),只有多次備課,才會對課程深入了解,在課堂上我才能做到收放自如。

      但是一開始我并不善于處理教材,對課本里的重難點(diǎn)把握不準(zhǔn)。原因并不是我不知道哪些是重難點(diǎn),而是對于某些不是重難點(diǎn)的知識,我不舍得放棄。但這樣會造成學(xué)生負(fù)擔(dān)太重。后來我漸漸學(xué)會參考大綱要求,對知識點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)處理了。有時我會發(fā)現(xiàn),有些知識點(diǎn)看似簡單,但是講解卻很難了。這種時候我會特別注意我的指導(dǎo)老師是怎么做的,還會去聽一下其他老師是怎么上的。

      普通班的學(xué)生基礎(chǔ)很差,所以我的宗旨是,激起他們的學(xué)習(xí)興趣,讓他們學(xué)會最基本的就好。

      每節(jié)課我除了備教材內(nèi)容外,還會精心備教學(xué)方式,盡量安排精彩的互動。學(xué)生只有積極參與了,他們才能牢固的掌握本節(jié)知識。

      上的課越來越多,我也越來越有感覺。雖然缺點(diǎn)還有一大堆,但是心得還是有幾點(diǎn)的。要上好一節(jié)課,我認(rèn)為最起碼要做到以下幾點(diǎn):

      1、 備課。備課要做到反復(fù)多次備課,懂得把握重難點(diǎn),對某些知識點(diǎn)要適度放手,還要注意整節(jié)課的邏輯性。要結(jié)合具體內(nèi)容采用最合適的方法。做到用最簡單的方法講給學(xué)生聽,做到重難點(diǎn)簡單化是很難的,但這是我始終追求的目標(biāo)。

      2、 備學(xué)生。每個班的學(xué)生都不一樣,我們要根據(jù)每個班的特點(diǎn)制定不同的教學(xué)方案。雖然做不到對每個學(xué)生的因材施教,但起碼能做到對每個班的因材施教。

      3、 制造輕松的課堂氣氛,培養(yǎng)獨(dú)特的上課風(fēng)格。學(xué)生喜歡在輕松的課堂中學(xué)習(xí),如果學(xué)習(xí)是快樂的,學(xué)生何樂而不為呢?這除了課本上的知識外,還需要靠我們的人格魅力去影響課堂。

      通過這次實(shí)習(xí),自我覺得獲益良多。不僅學(xué)到了前三年在學(xué)校里從沒學(xué)到的知識,還讓我進(jìn)一步感受到教師這個職業(yè)的魅力!我想我終于找到了我的目標(biāo)!所謂學(xué)高為師,身正為范。雖然我離這個標(biāo)準(zhǔn)還很遙遠(yuǎn),但是我一定會奮力前進(jìn)!

      班主任工作總結(jié)篇3

      時光飛逝,不知不覺中一周又這樣過去了,在老師同學(xué)們的幫助下,我順利的完成了本周實(shí)習(xí)班主任的工作??偟膩碚f,我們班同學(xué)在各方面的表現(xiàn)都是比較好的,但也存在著一定的問題。現(xiàn)將這周工作做如下總結(jié):

      一、學(xué)習(xí)方面

      由于接近期考,大部分的課程都已經(jīng)停課,同學(xué)們都有大部分的自己支配時間。很多同學(xué)在這周都很努力的復(fù)習(xí),看各個科目的書籍,準(zhǔn)備迎接期考。同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性普遍很高。這是一個值得肯定的地方。但是也存在一些不積極復(fù)習(xí)的行為,對自己的學(xué)習(xí)不夠負(fù)責(zé)。

      二、工作方面

      我們班的同學(xué)不管是學(xué)生會、班干還是其他社團(tuán)的工作相對都比較多,但他們都能夠很認(rèn)真地對待自己的工作。他們對工作都是很負(fù)責(zé)任的。但有的同學(xué)不能協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系,工作的時候耽誤了自己的學(xué)習(xí)。

      三、思想方面

      我們班的同學(xué)積極向黨組織靠攏,大不部分的同學(xué)都是積極份子以上,并且在思想上自覺的保持先進(jìn)性和積極性。

      四、生活方面

      我們班的同學(xué)都比較積極對待生活,生活簡樸。大部分的宿舍衛(wèi)生也做的比較好,希望繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

      我很高興我能有這次機(jī)會做一名實(shí)習(xí)班主任,我認(rèn)識到一個優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任除了具備為人師表的風(fēng)范之外,還必須有一顆為學(xué)生負(fù)責(zé)以及為大局著想的心。時時刻刻關(guān)系著自己班學(xué)生的真實(shí)情況。而我作為一名實(shí)習(xí)班主任,就必須協(xié)調(diào)好自己與學(xué)生之間的關(guān)系,這個十分重要,這也有利于一個良好班風(fēng)的形成。

      我覺得班主任就既是一個班級的管理者,也是班級的一份子,融入一個班級才會更好的進(jìn)行管理,而管理好就有利于這個班級的發(fā)展。

      班主任工作總結(jié)篇4

      一個階段到另外一個階段需要一個跨越的過程,昨天我踏入實(shí)習(xí)的中學(xué),由學(xué)生轉(zhuǎn)變成為實(shí)習(xí)老師,現(xiàn)在對自己實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷做一個實(shí)習(xí)報告

      一、實(shí)習(xí)時間

      20x年x月x日

      二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

      x中學(xué)

      三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

      我是初二x班的實(shí)習(xí)班主任,剛進(jìn)去就聽人說這個班的紀(jì)律不是很好,這也給我很大壓力,我從來沒有面對過怎么多的學(xué)生,并且是這樣的一個班。但是當(dāng)我看到他們的時候,他們也用驚奇的眼光打量著我,那個時候我覺得他們真的很可愛。但是通過這兩天和他們的接觸,我發(fā)現(xiàn)他們的紀(jì)律性確實(shí)很差,我都在想辦法這樣去做好去當(dāng)好一個班主任。

      今天我第一次正式上課了,站在講臺上確實(shí)有點(diǎn)緊張。當(dāng)他們走進(jìn)教師以后我發(fā)覺我不太緊張了,因?yàn)槲矣X得如果講課失敗了我更知道自己的缺點(diǎn)到底在哪里,所以我按照向老師給我的意見把課認(rèn)真的講給同學(xué)們。這些學(xué)生實(shí)在是太頑皮了,我本想用親切的言語和笑容對待他們的,但是他們老是交頭接耳,讓我不得不把自己的嗓門張大。一節(jié)課下來了,還算好,看我上課的老師和同學(xué)都表揚(yáng)了我。到我上音樂課的第2節(jié)課,就是我們班的學(xué)生,這節(jié)課可以說也是很難忘的,同學(xué)們給我太深刻的印象了,是從頭到尾都表現(xiàn)很懶散,也是說話聲傳遍整個教室。

      我說了一遍又一遍,終于在忍無可忍的情況下爆發(fā)出來了。當(dāng)時大家都安靜了,可能沒有想到我會這樣吧。中午我看到了班主任,他問我音樂課情況,我把經(jīng)過都說了,結(jié)果他狠狠的批評了同學(xué)們,因?yàn)椴还馐俏业恼n還有其他課老師也反映紀(jì)律太差,所以基本上的同學(xué)都被扣了操行分,我很心疼他們。到了下午,居然聽其他老師說班上紀(jì)律很好,感到很差異,班主任得知這個消息給同學(xué)們都加了操行分。我也真為他們高興。班上的同學(xué)們其實(shí)看起來都很聰明,但是愛玩的太多,我真的好希望在我實(shí)習(xí)的這段時間能讓他們有很大的轉(zhuǎn)變,不知道這個愿望能不能實(shí)現(xiàn)。

      四、實(shí)習(xí)總結(jié)

      除了在音樂室和教室,我有大部分時間還會在老師辦公室,既然是實(shí)習(xí)班主任,我就必須要為班上做事情,為班主任分擔(dān)一些事情。所以這兩天都過得很充實(shí),我也學(xué)到了很多東西,也很感謝班主任和我的專業(yè)指導(dǎo)老師。

      班主任工作總結(jié)篇5

      通過這次為期三個月的實(shí)踐,檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況,也培養(yǎng)了自己教學(xué)技能;鍛煉了自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力;也發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)中的眾多不足,以便我能夠在以后的學(xué)習(xí)中得到不斷的彌補(bǔ)和提高。此外還讓我真正了解到步入社會后我們還有許多知識要學(xué)習(xí),還有許多需要加強(qiáng)的地方,我的電腦知識還有許多欠缺的地方,還不能熟練的掌握,我們的動手能力不足等,我知道這不是短時間內(nèi)能夠?qū)W會的,這次實(shí)習(xí)對我有很大的幫助,在這過程中我還會學(xué)到很多東西。

      有了這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),再以后就可以更快、更好地融入新的環(huán)境,完成學(xué)生向職場人士的轉(zhuǎn)換。在實(shí)習(xí)期間通過不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高了處理實(shí)際問題的能力,為我以后步入社會進(jìn)行總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)。

      第一、用人單位在招聘員工的第一要看的就是你是否有想去學(xué)習(xí)。我們一同過去的幾位應(yīng)聘者中,有一部分就是因?yàn)樵谙肴W(xué)習(xí)的勁頭比別人遜色一點(diǎn)而落選。因?yàn)閷τ谟萌藛挝粊碚f如果一個人有想去學(xué)習(xí),那么他在這個特定的崗位上就會很快的得心應(yīng)手,從而減少了用人單位要花很大的力氣來培訓(xùn)一個員工。

      第二、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力,要有一套學(xué)習(xí)知識的系統(tǒng),遇到問題自己能通過相關(guān)途徑自行解決能力。因?yàn)樵诠ぷ髦杏龅絾栴}各種各樣,并不是每一種情況都能把握。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力,通過不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù),來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學(xué)習(xí)能力,一方面來自向師傅們的學(xué)習(xí),向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力,在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力,尋找相關(guān)途徑來解決問題. 第三、良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。

      在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道,更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。和諧的人際關(guān)系,能為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。

      另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如:缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),缺乏對相關(guān)技能知識的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累,在掌握知識的同時加強(qiáng)實(shí)踐,做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。

      通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí),把自己在學(xué)習(xí)一方面鞏固所學(xué)知識,提高處理實(shí)際問題的能力。另一方面為順利進(jìn)行畢業(yè)報告做好準(zhǔn)備,并為自己能順利與社會接軌做好準(zhǔn)備。畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校走向社會的一個過渡,它為我們順利的走出校園,走向社會為國家、為人民更好服務(wù)做好了準(zhǔn)備。

      班主任工作總結(jié)篇6

      一學(xué)年順利結(jié)束了,在科任老師的關(guān)心和支持下,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,順利走過這一學(xué)年,現(xiàn)在我將這一學(xué)年的工作情況總結(jié)一下。

      我所做的主要工作:

      八年級是整個初中階段重要時期,我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,不敢有半點(diǎn)怠慢,在這一學(xué)年學(xué)生心理和生理都發(fā)生了很大的變化,對于這一變化,學(xué)生的精神上有較大的壓力,而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得迷茫,怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,順利度過轉(zhuǎn)折時期,這是我班主任的首要問題。

      針對這些問題我主要做了以下幾點(diǎn):

      1、尊重每位學(xué)生,盡可能滿足學(xué)生的的需要,努力的克服了固執(zhí)己見,尊重學(xué)生的個性發(fā)展,為學(xué)生的成長營造一個愉快的心理空間。

      2、是善待每位學(xué)生,用真誠的愛心對待每個孩子。對于優(yōu)等生不掩飾他的缺點(diǎn),積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過,努力使其達(dá)到更;對于后進(jìn)生,不歧視他們,努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),激勵他們不斷自我完善。

      3、對于厭學(xué)和不想上學(xué)的同學(xué),我總結(jié)個小方法,還算比較實(shí)用,三個配合三個談心。

      第一個配合就是讓孩子配合,讓孩子知道他的選擇是對的、這段時間堅(jiān)持住了,讓孩子聽從老師和家長,過了這段時期就好了。

      第二個就是家長配合,讓家長多給孩子關(guān)心,多和孩子談心,讓孩子感受到來自父母最大的支持。

      第三就是老師配合,老師多和孩子談心,上課的時候每節(jié)課提問一次,和孩子談心的時候避免厭學(xué)的話題,總之多給與關(guān)心,時間是一劑良藥,堅(jiān)持一個月的時間就好了,對于班級是十幾個產(chǎn)生這種想法的孩子都轉(zhuǎn)變他們的思想了,但對于個別兩個還是不見效果,會逐漸去摸索有待提高。

      一個的班級,是一個具有鮮明特色的集體,只有滿懷希望與激情,加強(qiáng)管理、不斷進(jìn)取,在全體師生共同努力下,在全校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,必定會走向美好燦爛的明天。

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