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      班主任個人工作總結(jié)報告最新8篇

      時間: 學科0 分享

      班主任是在教育活動中行使管理和育人職責的。因此,班主任首先要用自己的學識、人品、工作態(tài)度、教學方法等因素去影響和感染學生,從而樹立自己的威信,充分發(fā)揮班主任在班級中的影響力。下面小編給大家?guī)戆嘀魅?a href='http://lpo831.com/zjzongjie/gongzuo_1.html' target='_blank'>個人工作總結(jié)報告最新8篇,希望能幫助到大家!

      班主任個人工作總結(jié)報告最新1

      本學期我擔任二年級二班班主任工作。在這個學期里,我和班級的學生共同成長,有收獲的喜悅,也有一些遺憾。根據(jù)開學初制定的工作計劃完成情況,現(xiàn)進行如下總結(jié):

      一、主要工作回顧

      1、安全工作

      本學期,能夠時時把安全工作放在首位,借助晨會、班隊會及每天站放學隊時間對學生進行安全教育。通過定期參加安全演練和收聽收看學校電視臺的安全講座,孩子們對交通安全、飲食衛(wèi)生、文明游戲、防傳染病、防震防火、防踩踏等方面常識有了更多的了解,孩子們的安全防范意識也在逐步增強。

      2、常規(guī)教學工作

      一個學期下來,我堅持備好每一節(jié)課。在課堂上,我一邊認真落實學科知識,一邊關(guān)注孩子們學習習慣的培養(yǎng)。因為我堅信,沒有好的紀律,就不會有好成績。所以,從開學第一天的每一節(jié)課我就注重課堂常規(guī)的訓練。包括專科課,我也會抽空回班,觀察學生的聽課狀態(tài)。經(jīng)常和科任教師交流。對于學生的輔導,我做到面批面改,對待成績差的孩子更是不能有半點馬虎,每一個知識點都盡量落實,課下和午休我經(jīng)常利用個人休息時間,給學困生輔導。

      3、班級管理工作

      培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。在學校,紀律是教學質(zhì)量的保證。開學初,我結(jié)合班級小組建設(shè)進行評比,經(jīng)常利用班會課和品德課,教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹立榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里定下班規(guī),并實行班干部分工負責,讓學生自己管理自己。經(jīng)過一個學期的努力,班里有百分之九十幾以上的同學都能做好,以后還要加強教育。

      培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,衣著整潔,由班干部督促檢查,結(jié)合評比制度,促使學生自覺自悟,現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上,同學們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。

      4、研修工作

      (1)個人研修:為了能勝任一年級的班主任工作,我在學校圖書室借閱了很多關(guān)于班主任工作的書籍。本學期翻閱的書籍有:《小學班主任表揚與批評學生的技巧》《我們的朗讀課堂》《塔里的女人》等多本書籍。每一本書我都利用閑暇時間用心品讀,感覺受益匪淺。

      (2)校本研修:我珍惜每一次學習的機會,利用每周一的集體備課,向同組老師虛心學習。組內(nèi)教研課我都虛心聽、記。學習老教師管理班級的經(jīng)驗,學習年輕教師的那種執(zhí)著與熱情。

      5、學生活動

      學校開展的活動不但豐富學生的生活,更開拓學生的眼界,也培養(yǎng)著學生的愛心和能力。在九月份舉行的計算比賽中,班級半大多數(shù)孩子達到了滿分。聽寫比賽里也展示了很多又工整又漂亮的字。在十月末進行的科技節(jié)比賽中,我們班獲得了優(yōu)秀組織獎。在近期舉辦的踢毽子比賽中獲得了一等獎。成績名次并不重要,重要的是孩子們在活動中收獲了快樂,磨練了意志。

      二、成績和不足

      本學期,我們班的班級管理還要加強,一個學期下來,班里只得過一次流動紅旗,可能是我班主任的原因。在教育學生方面,我經(jīng)常和家長溝通,和家長共同教育好孩子。本學期我班學生的學習成績也有了明顯的進步。但是我班的及格率還是不盡人意。下學期,我的工作重點是在及格率上下工夫。

      三、今后的打算

      一個學期就這樣結(jié)束了,雖然我的嗓子每天都是嘶啞的聲音,但我用自己的堅持,讓這個學期畫上了一個圓滿的句號。在下學期里,我會讓學生從閱讀開始,做一個在書海中暢游的孩子。讓我的學生愛上閱讀,愛上學習。

      班主任個人工作總結(jié)報告最新2

      光陰荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼一學期的班主任工作已結(jié)束,回顧這一學期的工作,我主要以行為習慣教育為主,以素質(zhì)教育為輔,配合學校做了如下工作:

      一、積極做好開學初的各項準備工作,以穩(wěn)定學生的情緒。

      因為是剛從小學升入初中的學生,他們對中學學習生活有美麗的憧憬,也有些許的畏懼感,基于種種原因,我認為穩(wěn)定學生的情緒是開學初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵工作,幫助他們樹立學習的榜樣:

      1 以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學生。

      2、以名人的個人奮斗事跡給學生樹立榜樣。

      3、區(qū)分小學與中學的異同,讓學生熟悉中學生活,消除恐懼心理。

      4、開了主題班會“一切從零開始”,鼓勵學生。

      二、從小事做起,培養(yǎng)學生良好的學習習慣、紀律習慣和衛(wèi)生習慣。

      不論是在學習上還是在生活習慣上,我都要求學生養(yǎng)成良好的習慣。學習上,要求獨立按時按質(zhì)按量完成;行為規(guī)范上,要求遵守一切規(guī)章制度,做文明學生;做好一切課前準備工作。紀律上保證上課認真聽講不影響他人,無論是班主任的課還是課任老師的課,一律要認真對待。個人保持好自己周圍的衛(wèi)生,值日生做好班級室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃,要有主人翁責任感,對待班級要像自己家一樣。

      三、班委的選用及班級管理的各項工作的有序開展。

      一個新班級的營建,選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié)。我通過兩個渠道來選用:一是看學生的組織能力;二是借軍訓觀察、考驗。

      深化素質(zhì)教育,要讓孩子們自己當家作主。應(yīng)當讓學生自主自動,自己的.活動自己搞,自己的事情自己做,甚至自己當班干部參與班級的管理。讓學生們有自己當家作主的權(quán)利。因此班委選定后,讓她們分工作好班級日記的記錄,從紀律、衛(wèi)生等方面管理班級。我充分讓孩子們當好自己的家,作好自己的主,收到很好的效果。

      四、班會課延伸,樹立良好的班級輿論導向。

      重視班會課的作用,堅持每堂班會課都進行思想教育,樹立好的榜樣與典型,使學生具有集體榮譽感,使班級形成良好的風氣,讓學生知道對與錯,好與壞。使違紀學生在學生中沒有市場。違紀后會受到其他學生的輿論譴責。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求某些事情,很無味,于是我就請班委成員輪流兩周一總結(jié),并結(jié)合國內(nèi)的新聞報道,以及讀者文摘上的一些文章,根據(jù)我班實際發(fā)表見解,在肯定自己能行的情況下,自我約束,樹立為自己而學習的目標,從學習中感受到樂趣的人越來越多,違紀的人越來越少。

      五、尚有不少工作不盡人意。

      由于沒有更多的時間用來與學生溝通,有些學生出現(xiàn)不良行為時,雖能給予及時提醒、教育,但對于自制力較差的同學依然不能完全遏制那不良的苗頭。因此,總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和不安。

      帶班以來,雖然從各方面都非常注意,力求以嚴、以勤、以愛治班,但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,學生當中仍然還有部分厭學,或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生。

      面對問題,今后我將不斷地向各位班主任老師學習,取長補短,奮發(fā)上進。

      班主任個人工作總結(jié)報告最新3

      在學校領(lǐng)導的支持下,在教務(wù)處,德育處等處室的領(lǐng)導下,我順利地完成了這一學期學校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學期班主任工作經(jīng)驗做一個總結(jié)。

      一個良好的班集體能否形成一個積極向上,努力學習,團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學活動,才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,本學期我主要從以下幾方面入手:

      一、把握班級情況

      基本情況:從入學成績來看,我班學生總體上處于中等水平,有個別尖子生及學困生。全班共有61名學生,有部分學生上課經(jīng)常趴桌睡覺、遲到;也有一些學生缺乏學習熱情,無心向?qū)W。

      二、注重班干部的培養(yǎng)

      開學之后,我讓班上學生進行自薦,由學生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強,有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部,我積級引導,大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責”。另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務(wù)。這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。

      三、加強行為養(yǎng)成教育

      無規(guī)矩不成方圓,一個班級要有鐵的紀律,一切行動聽指揮,堅持步調(diào)一致,工作才能取得成功。作為一個剛步上講臺不久的新教師,我更加明白,在工作之初一定要嚴格要求學生,培養(yǎng)學生的紀律意識,才能確保班級工作的穩(wěn)定有序。在工作中,我堅持賞罰分明的原則:對學生積極進取的行為及時地進行鼓勵,樹立其自信心,引導其積極向上,也為其他學生樹立起學習的榜樣;對違紀的學生,我會對其提出批評,進行深入的思想教育,務(wù)必另其意識到自身錯誤。一個學期下來,班上學生紀律遵守情況有所改進,學生能夠自覺遵守紀律,上課趴桌睡覺的情況減少了,遲到曠課的情況也大有好轉(zhuǎn)。

      四、將德育工作滲透到日常工作中

      十年樹木,百年樹人。學生在學校里不僅應(yīng)當學知識,更要學做人。在班級工作中,我堅持對學生進行道德教育,培養(yǎng)學生的良好品格,幫助建立完善的人格。我從以下幾點著手做起:

      1、樹立榜樣

      俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范?!卑駱拥牧α渴菬o窮的。學高為師,身正為范,班主任言行舉止尤為重要。要求學生不遲到,不曠課,班主任首先要做到;要求學生講文明,講衛(wèi)生,班主任一定要做好。平時注意嚴于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表,同時也贏得了學生的尊重。

      2、寓教于樂,以多種形式規(guī)范學生行為

      心理學告訴我們:人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點,單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動,寓教于樂中正好適合學生的心理特點,能提高教育管理的可接受性。

      為此,我先后開過多次主題班會,如《班規(guī)我來訂》,《遵紀守法、用心做人》、《崇廉敬潔》、《珍愛生命,遵守交通法規(guī)》等。如果這一系列的主題班會,學生都能夠有所感悟,有所進步。

      3、用心關(guān)愛學生

      在這一學期里,我找學生進行過多次的談話,進行了多方面的交流及溝通。我們班上的大部分學生是很明白事理的,只是在自制能力上有些欠缺。于是,我經(jīng)常找學生進行深入地交流,了解學生是否有學習上或生活上的困惑,了解學生心理,對學生多進行鼓勵教育,建立其自信心,維護他們的自尊心,引導他們?nèi)硇牡赝度氲綄W習當中。

      總的說來,通過這一學期的工作,我班情況基本穩(wěn)定,學生對學習有較大的熱情,學生成績總體上保持在一定的水平,尖子生成績突出,后進生有所進步??傊谶@一學期的班主任工作中,我也領(lǐng)悟了一個道理,對學生應(yīng)嚴中有愛,以愛動其心,以嚴導其行,既要嚴格要求,又要給予最大的尊重。

      班主任個人工作總結(jié)報告最新4

      面對幾十個學生的"班媽媽",我有太多的感言,因笨拙的手下難讓筆尖生花,為此,只想記下自己在工作中的那么一點點真言、真情、真愛,讓那朵朵浪花時時濺起瞬間的美麗……

      -----本人題記

      "逝者如斯夫,不舍晝夜"白駒過隙,歲月流逝,日出月落,月落上下,春去冬來,行色匆匆,回顧自己所踏過的足跡,不禁感慨萬千……

      一、眼里有學校,心中有學生

      "熱愛是最好的老師!"沒有愛,就沒有教育!愛能使枯苗復蘇,愛能滋潤著學生的心田,愛能創(chuàng)造許多奇跡!作為一名教師,尤其是班主任,是全班學生的組織者、領(lǐng)導者,要對學生的德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展負責,沒有一顆至真至誠的愛心怎么去無微不至的關(guān)愛學生、去無私的奉獻呢?我認為,班主任工作是一項辛苦、操心、艱巨而復雜的教育藝術(shù)工作,一個優(yōu)秀的班主任是在用愛心建造一座偉大的教育工程。學生遠離父母哭泣需要老師的愛,學生生病了需要老師的愛,學生良好習慣的養(yǎng)成需要老師的愛,學生行為的規(guī)范需要老師的愛,學生的東西丟失需要老師的愛,學生的成功失敗需要老師的愛……總之,學生的吃穿住行、學習生活、道德品質(zhì)等各個方面都需要班主任付出真誠的關(guān)心和厚愛!

      本學期自接受初一(15)班的班主任以來,為了愛校愛班愛學生,為了珍惜那份來之不易的美麗,為了讓自己活得充實而有意義,我一直投入地做學校的主人,一直心系著班級學生。因為心中有愛,所以我總是鐘情于我的本職工作,愛校愛生如愛家愛子,眼里有學校,心中有學生。

      二、小事做好,大事做了

      ----培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣

      "良好的學習生活習慣可以成就一生的大事業(yè)",我一直教育學生懂得"小事做不好,大事做不了"的道理。從接任以來,我一直教育他們要遵守《中學生守則》,要遵守《日常行為規(guī)范》,要遵守校紀,遵守班規(guī)。政策、制度制嚴制細,大規(guī)小紀做細做好,讓學生懂得:路,要腳踏實地地認真走才不摔跟斗;飯,要慢慢地認真咀嚼才能品嘗出其中的美味;覺,要按時認真地睡才能為自己的成績好提供保障;衛(wèi)生要認真地掃好、保潔好才會有一個舒心、開心的場所;做操、跑步要認真才能增強自己的體質(zhì),有充沛的精力去學習;作業(yè)要認真地做才能達到溫故知新的作用;上課要認真聽講才能收到事半功倍的效果……總之,從學生生活中的每一個細節(jié),每一件小事抓起,要求學生凡事要認真,不為自己找借口,講求認真,講求效率!經(jīng)過自己的嚴加管教,班級絕大部分學生養(yǎng)成了良好的學習、生活習慣,班風正,學風濃,讓我倍感欣慰!

      三、樹威信,做學生心中的"嚴父慈母"

      我一直認為,教師在學生心中的崇高威信很重要。教師的威信應(yīng)該來源于教師本身的修養(yǎng)素質(zhì)、才氣魅力、對學生的真愛、言必信,行必果的教師風范等,"威信"不等于"威風","威風"是裝出來的,不能服眾,不能讓學生打心眼里佩服,只是猶如"學生見老師似老鼠見了貓"的效果。我雖說有些潑辣,但我是力爭做學生心中的"嚴父慈母",我對學生的要求十分嚴格,要求學生遵守嚴明的紀律,嚴格的行為規(guī)范,要求學生有嚴謹、"學而不厭"的學習態(tài)度,培養(yǎng)學生高度的自覺性,自己管理好自己。我一直力爭說話算話,講到做到,獎懲分明,力爭做"口的高標,行也是高標"的班主任,讓那些曾想"看菜吃飯"的學生會深感此老師"甚嚴".

      當然,我會尊重學生的人格,在"嚴"中體現(xiàn)"慈母"般的溫情。要讓學生觀"飛流直下三千尺"后能賞到"小橋流水人家"的柔情,讓學生既納悶又驚喜:為什么"老虎"下了山,模樣還挺可愛!我常常會在指責、批評學生后,做循循善誘、和風細雨的談話,"潤物細無聲",讓學生感到老師心中的善良、柔情、真愛和期望!

      四、情感滋潤,感化少年心

      重情重義,真誠坦率是我本人一直的為人準則,潑辣、多愁傷感是我難改的個性。在班主任工作中,我一直用"情"牽動學生的心,感化著班上的每一個學生,讓他們自覺擺正學生的身份、位置,勤學守紀立志成材!我總是一直在力爭做學生心中的"良師益友".課堂上是老師,平時是朋友,讓師生之間成為心心相印的朋友,互相信任,互相尊重,互相理解。學生有什么苦惱可以直接和我談心,我有什么郁悶可以向他們傾訴。開學第二個月,一個女生主動將別人寫給她的"求愛信"交到我手里時,我的心靈震撼了,心情久久不能平靜,蕩漾起了漣漪。不必說,我也將這件事處理得很漂亮!師生和諧,多么幸??鞓?為此,我也曾把自己那些苦不堪言、不堪回首、歲月蹉跎的日子坦然地告訴學生,讓學生知道,我雖然曾經(jīng)無數(shù)次的淚雨滂沱,卻又是多么堅強;我也告訴學生:作為班主任的我,為人妻,為人母,為人女,為人師,也會為家庭、生活、工作所累,非圣人,望學生理解老師,期望他們自覺做好該做的一切,把自己放到一個高度,堅持不懈,持之以恒的努力著,努力著。當學生家長晚上來教室外探望自己孩子在教室里自由復習時,發(fā)現(xiàn)教室無老師卻鴉雀無聲,簡直似考試時,家長欣慰的笑了。當我晚上在睡覺鈴聲響后悄悄在學生寢室外傾聽,原來他們都安靜入睡時,我默默地笑了!

      為了學生的一切,為了一切的學生,一切為了學生,我力爭用新思維新理念管理新班級,教會學生學習,教會學生生活,教會學生做人。我還常常給他們念一些哲理性的散文、寓言、名人故事等文章,以陶冶他們的情操,開闊他們的視野,凈化他們的心靈,樹立愛國主義、集體主義榮譽感,讓學生完善自我,更新自我,追求遠大……

      情為何物?作為班主任教師,我個人認為:情是牽動師生的紐帶,情是滋潤學生成長的心田,情是感化少年心的種子。

      我愛自己的學校,我愛自己的學生,我在用心地經(jīng)營愛的教育,愛的大廈,我為自己的班級班風正、學風濃而欣慰、自豪!當然自己的工作離不開領(lǐng)導的關(guān)心、厚愛,我心存感激!

      在以后的日子里,在平凡的崗位上,我不想說太多的豪情壯語,我愿用奉獻的彩筆書寫我平凡的人生!

      班主任個人工作總結(jié)報告最新5

      本學期由我擔任初一__班主任,現(xiàn)對本人這學期的工作作如下總結(jié)。主要做了如下工作:

      一、加強學生的思想道德教育

      結(jié)合當今社會的發(fā)展,讓他們形成與社會相適應(yīng)當價值觀、時效觀以及信念觀,讓他們明確未來的社會是一個競爭的社會,人只有一直保持進步,才能在競爭的社會中立于不敗之地,進而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研學習的精神,并建立起終身學習的意識。同時開展愛國、愛校、愛班集體的教育,建立起良好的集體榮譽感,并為了班集體的利益而努力奮斗。

      結(jié)合本班實際情況,狠抓課堂、自習紀律與出勤,為學習營造良好的學習氛圍。

      二、為了提高本班的學業(yè)水平,我采取了以下措施

      1、找后進生談心,了解他們對學習的看法、以及存在地問題,以便采取有針對的措施。

      2、深入班內(nèi)調(diào)查,并向班干部了解班級情況,隨時糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風”。

      三、加強班級體建設(shè),提升班集體的凝聚力

      由于初一是新班集體,學生來自不同的班級,互相之間了解甚少,這不利于班集體的良性發(fā)展,為此,我做了如下措施,以增強班集體的凝聚力:

      1、制定集體共同完成的目標,在學習生活中以集體觀念熏陶大家。如:打掃衛(wèi)生,我安排了八人為一小組,負責一天的清潔與保潔,并有專人負責檢查,并將每周的結(jié)果公布于黑板,對于優(yōu)秀組每月進行表彰。這樣有利于學生為了集體的利益而努力。經(jīng)過一學期來看,效果是比較明顯的。

      2、對于晚修、自習的紀律和每天的出勤,也實行分組評比。本班共分為5組,每組一個組長,每天有專人對完修、自習的紀律和每天的出勤進行考核,每月進行一次評比;對于優(yōu)秀的組,要表彰;對于較差的組,要集體批評。讓同學們感到要與集體“共存亡”。

      3、利用班會課,我也時常跟他們討論集體的作用;也利用每周的文體課,開展一些集體性質(zhì)的文體活動,讓他們感到集體隨時在他們身邊。

      四、結(jié)合時代的需要,我還十分注重同學們的環(huán)境保護教育

      1、開展“愛護環(huán)境、從身邊做起”的主題班會。通過觀看vcd讓同學們知道環(huán)境保護的重要性;通過豐富多彩的小品等文娛活動,將環(huán)保的意識灌輸給每個同學。

      2、倡議同學們在生活當中做好環(huán)境保護的表率,并與破壞環(huán)境的行為作斗爭。教育同學們不亂扔垃圾,見到地上有垃圾要主動拾起來扔到垃圾桶里等。

      3、本學期,我利用文體課,開展了一次全班性的環(huán)保知識競賽。通過競賽,使同學們知道了自己該怎樣去保護環(huán)境,去愛護我們美好的家園——地球。

      一學期來,經(jīng)過全班同學的共同努力,本班無論是在學業(yè)水平上,還是在班級管理上,都取得了不錯的成績;但仍還有不少的問題,如:后進生的轉(zhuǎn)化效果仍然不理想?仍然有部分同學的集體觀念淡薄等等。我將繼續(xù)努力,認真汲取教訓,總結(jié)經(jīng)驗,爭取在下學期做得更好。

      班主任個人工作總結(jié)報告最新6

      本學期班主任工作本著以教學為主,很抓紀律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學工作。具體工作如下:

      一、早自習利用晨會總結(jié)前一天的學生表現(xiàn)情況以及學生中的紀律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進取,克服工作和學習上的不足,為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時按點的,按部就班的上好課和晚自習,圓滿的完成教學任務(wù)。

      二、高中二年級的學生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進入高二的學習,內(nèi)容難度加大,對于象我班的程度較差的學生來說難度更大,往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立信心和學習斗志,我主要做了這些工作:

      1、班會早會對學生進行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學習上的位置,讓學生保持良好的心態(tài),同時給學生創(chuàng)設(shè)良好的學習情境,使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。

      2、個別談心,這很重要,對于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果,從本學期來看的確收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級率最高。

      3、個人簡歷尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤,使學生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學習中來。

      三、積極配合科任老師的課堂教學工作,解決好科任老師與學生的關(guān)系,并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學次序。

      四、加強寢室的管理工作,本學期到寢室檢查不下__次,對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進步。

      五、開展好各項活動,本學期運動會上,積極調(diào)動學生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長,在運動會上能夠克服困難,盡最大所能,取得總分第_名的好成績。在學生_月的詩歌朗誦的比賽,以及征文活動中都取得好成績,激發(fā)學生的學習熱情和求知欲望。

      總之,本學期工作成績是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓,通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。

      班主任個人工作總結(jié)報告最新7

      轉(zhuǎn)眼一學期的工作又接近尾聲,回顧這一學期,雖忙忙碌碌,卻也腳踏實地,在忙碌中感覺充實,在辛苦中卻能留下回味,本學期,我擔任高二(1)班的班主任。高二(1)是文科班的重點班,全班共有學生57人,其中女生43人,男生14人,住校生35人。本學期,我班在學校領(lǐng)導的關(guān)心下,在學生處及年級組的正確領(lǐng)導下,在任課教師的大力支持與配合下,班級各項工作順利開展,學生在學習及生活方面取得了一定的成績,現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:

      一、注重班級文化建設(shè)

      1、確定了班級奮斗目標:做最優(yōu)的自己,創(chuàng)最優(yōu)的集體。

      2、制定了班級公約。班級公約主要從學習方面,班務(wù)方面,衛(wèi)生方面及日常規(guī)等五個方面入手,使班級管理制度化,并將班級管理公約張貼,以便每一位參照規(guī)范自己的言行。

      3、打造了班級精神:自強不息的進取精神,厚德載物的包容精神。

      4、撰寫了“班主任寄語”:做最優(yōu)的自己,創(chuàng)最優(yōu)的集體。優(yōu)秀需要付諸行動:優(yōu)秀到每一個細節(jié),每一個細節(jié)都優(yōu)秀。

      5、建立了班級日記。由值日生填寫記錄,他們以書面的形式記錄班級的大小事件及各種情況,發(fā)表自己的觀點,表揚好人好事,批評不良行為。總之對班級進行總結(jié)、評價,展望或提出要求,并在第九節(jié)課宣讀。一周由值日班長進行周小結(jié),一月由班長進行一月的大小結(jié)。

      6、完善了學生的職業(yè)規(guī)劃,知止而后定,定而后靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得,有了職業(yè)傾向,就有了前進的方向,就有了奮斗的動力。

      二、注重班級常規(guī)的管理

      1、積極貫徹學校的“學生自主管理辦法”,以學生為主體,教師為主導的方針,積極推行學生自主管理。

      2、充分發(fā)揮學生干部作用,調(diào)動全體同學的積極性,為班級管理獻計獻策。

      3、狠抓一日常規(guī),日小結(jié),周小結(jié),月小結(jié)相結(jié)合,日日新,月月新,取得了不錯的效果。

      4、衛(wèi)生工作常抓不懈,實行勞動委員負責制,責任到人,制度明確,班主任隨時檢查監(jiān)督,確保同學們有一個整潔的學習環(huán)境。

      5、充分利用主題班會,進行養(yǎng)成教育,促使學生形成良好的個人品質(zhì)。伴隨著班主任工作經(jīng)驗的不斷積累,越來越意識到辦好主題班會的重要性和必要性,能有效地充分地利用好每周一的班會課,是我不斷追求的目標,盡量不錯過每周一次的主題班會教育活動。課前,會征求同學們的意見,落實好主題,然后大家齊心協(xié)力為主題做準備,全班齊動員,共參與,在精彩紛呈的班會活動中即增長了才干、知識,又鍛煉提高了能力,真是相得益彰,一舉兩得。本學期既按學校計劃安排開展了一些專題性的活動,;也根據(jù)本班的實際情況組織了“責任,愛國”,“共創(chuàng)一班、共創(chuàng)未來”,“做人有誠信”,“學會寬容,善待他人”,“學習經(jīng)驗交流會”,“感恩教育”,“新年心愿”,“小習慣成就大人生”等主題班會活動,學生深受啟發(fā)和鍛煉,也非常贊成班會的組織形式和內(nèi)容。這些活動的舉行,發(fā)展了學生的動手能力、合作意識與創(chuàng)新能力,同時也對促進班級良好的學風、班風的形成起到了關(guān)鍵作用。

      6、安全教育常抓不懈,學校的安全工作是事關(guān)學生生命安危的大事,關(guān)系到廣大青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質(zhì)量,關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福,開學初在我班就發(fā)出了“真愛生命,關(guān)注安全”的倡議,配合學校的工作,認真組織學生學習相關(guān)的安全常識問題,諸如疾病的預防,交通、飲食、用電、人身安全等方面的教育

      7、加強與任課教師的交流,注重與家長的溝通,為了及時掌握班級學生學習的動態(tài),在日常的工作中經(jīng)常與任課教師互通有無,發(fā)現(xiàn)問題及時解決;主動與家長取得聯(lián)系。隨時關(guān)注孩子的動向,達到共同教育的目的。

      三、注重班級學風的釀造

      1、改善學生的學習習慣和學習方法,學習是學生的天職。在教學教育中常向?qū)W生提出“你是誰?為什么來這里?”這樣的問題,使學生充分認識讀書的任務(wù)和目的,明確人生目標和理想。通過學生思想的教育,培養(yǎng)和營造了好的學風,促進了學習成績穩(wěn)步提高;對學生學習方面,本學期關(guān)注最大,每次考試之前做好備考、思想引導工作,考風考紀教育,使學生在公平、公正的環(huán)境中競爭,證明自己,表現(xiàn)自我。對學習方法、學習習慣上,有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,給學生行之有效的指導,幫助學生采取如下一些對策:改善學習行為習慣;科學調(diào)整各科學習時間;改進學習方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,及時鞏固和多次重復訓練重點知識;要豐富自己的學習生活,調(diào)節(jié)緊張的學習情緒,使自己過得既輕松又充實;引導學生培養(yǎng)間接興趣,對無興趣的科目要采取“強化學習”的方法,有一種強迫自己成功的意識,學習心理中發(fā)揮自我暗示的積極作用等。

      2、注重尖子生中等生的培養(yǎng),促進中下生的轉(zhuǎn)化。首先關(guān)注尖子生中等生的培養(yǎng),增強他們的憂患意識,激發(fā)他們的學習熱情,強化他們的鉆研精神,督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花,更上一層樓,在弱勢學科上能查漏補缺,迎頭趕上,力爭平衡發(fā)展。對于中下生,加強與他們的聯(lián)系,多找這部分學生談心,了解情況,使他們樹立信心,對學習產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛學習、肯鉆研的學習習慣。讓他們多參與一些具體活動,增強他們的成就感。同時加強對他們的知識和學法輔導,加強他們對基礎(chǔ)知識的理解和運用能力;同時對他們予以心理輔導,使他們明白優(yōu)秀的學業(yè)成績是建立在勤學多問的基礎(chǔ)上的。通過他們的努力,中等生再上一個層次,學習成績能有所突破。

      四、注重用愛心來溫暖學生

      班主任的工作全部都是良心活,只有全身心的付出和高度的責任心,才能把學生的思想和學習全面的提高。

      1、從生活細節(jié)關(guān)愛學生。學生的心智還未完全成熟,從不同層面上來關(guān)愛他們,學生會增強自信,投入到學習中去。比如學生感冒了,我就無比關(guān)心,噓寒問暖;學生家庭比較困難,我就想方設(shè)法去通過自己的能力去幫他們,給他們貧困補助;學生家里有事,或者影響他們的情緒,我就打電話問候他們,并且讓同學們也互相幫助,學生在班里感受到了溫暖,集體的力量顯示了出來。

      2、用實際行動來讓學生感受對他們的關(guān)心和照顧。班主任有些事情必須要親歷親為,要給學生一個良好的形象,讓他們徹底的信任你。這里,除了愛,就得有實際行動,有讓他們親近的理由。言語上,有些事情我盡量先從解剖自己開始,比如第二次考試學生成績并不理想,我就檢省自己,并且檢討自己,努力從自己的不足開始做起,讓學生感覺到班主任是一個負責任的老師。

      3、切實幫助學生提高自身修養(yǎng)。從開學起,我就為他們的成績煞費苦心,也虛心的采納老教師的良言錦策,一步一步的引導他們養(yǎng)成良好的學習習慣。他們是文科學生,大部分同學的數(shù)學和英語學得相對差一些,如果在高二不把這兩科提高上去,到高三再抓就遲了,因此,我從開學的第二周起便要求他們周日晚自習認真研討數(shù)學老師給他們按章節(jié)組織的高考題,他們自己討論,自己講解,基本達到每個題都會做的效果。我也親自看管和組織他們,實踐證明,這種方法非常好。在英語的學習上,有很多同學的底子很差,在第一次月考之后,我把二十多個學生分成兩組,每組有五位英語學習較好的同學和8—10名學習較差的學生,讓這幾位同學輪流主講,檢查單詞識記情況,講解語法常識,訓練閱讀理解,加強寫作訓練,每周一次,每次一個小時,一學期來,很多同學在英語學科上提高幅度很大。

      功夫不負有心人,這學期我們升了兩次班旗;在體育節(jié)中所有的集體項目都位居前三位,團體總分位居第三,入場式也獲得了最佳創(chuàng)意獎、精誠團結(jié)獎;在朗誦比賽中,在作文大賽中都有多人次獲得多過獎項!

      總之,通過一個學期的努力,班級工作有了較大起色,學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。當然也存在不少需要完善的地方。本學期的結(jié)束,就是新學期的開始,教育的路上沒有終點。

      班主任個人工作總結(jié)報告最新8

      作為一個年輕的高中教師,作為一個新的高中班主任,我深知班主任是學校教育工作的組織者、實施者,是教學工作的協(xié)調(diào)者,班級管理要求班主任熱衷于本職工作,盡職盡則,持之以恒,講究方法,對學生的關(guān)愛貫穿于班級管理的每時每刻。雖然今年是我第二年做班主任,我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起分享。

      一、把握班級情況

      在高二,我校對全級的學生實行了文理分班,我們高二(1)班是勵志班。經(jīng)過一些調(diào)整,最后我班共有51人,有幾個人以前的學習習慣和態(tài)度不好,無心向?qū)W,紀律散慢,上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴重。所有這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。

      二、選拔班干部,培養(yǎng)積極分子

      選拔好班干部,是班集體形成的重要條件。學生干部是班上的積極分子,是班主任的助手,能及時溝通班主任和學生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學生干部的具體行動,然后再去教育和影響全體學生。學生干部在學生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部,形成班集體的領(lǐng)導核心,才能有力地帶動全班去共同努力,團結(jié)奮斗。

      三、抓好學習中心工作,形成良好的學習氛圍

      1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動。同時,指導學生如何在課堂上認真聽講,從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

      2、養(yǎng)成學生專心學習的習慣。無論是晚自習,還是老師上課,禁止學生相互討論,說閑話、往窗外看,否則,予以嚴厲批評。

      3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當天的事情當天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶,嚴格要求。在會考復習階段,積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。

      4、樹立班級學習的榜樣,讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,引導他們樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。經(jīng)常進行學習評比,做好獎勵工作。

      四、形成優(yōu)良班風,培養(yǎng)健康集體

      優(yōu)良班風的形成是一個長期的過程,它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作,在集體活動中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法。

      1、有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的談話:晨讀的習慣,要求學生每天早上讀五分鐘的美文,使很多同學深深感受到,一個人要走向成功,是伴隨著很多的艱辛和磨難的,從而激勵了自己勤奮努力的意志力。

      2、運用典型事例,進行表揚和批評。班上有任何的好人好事,都及時地進行表揚,如拾金不昧的,熱心助人的現(xiàn)象,起到了積極的引導作用。

      3、運用墻報、黑板報、每日名言等輿論工具,宣傳正確的輿論,批駁錯誤的輿論。在我班宣傳委員的努力下,這學期的墻報分別圍繞著“走進新班級”、“愛國主義”、“如何掌握正確的學習方法”等內(nèi)容進行宣傳,展示了班級文化建設(shè)亮麗的一面。

      4、組織好班會。班會是對學生進行教育,過民主生活,參與管理的一種有效形式。班會包括班務(wù)會、民主生活和主題班會。我充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律,如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律、寢室規(guī)則等,并教育學生要嚴格遵守;引導學生分析研究班集體中的問題,提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施;審議班級工作計劃,總結(jié)班級工作;討論班級成員共同關(guān)心的問題;處理偶發(fā)事件等等。

      五、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作

      本班學生特點是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化。所以要管理好這個班,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生,對學生因材施教,分批集中進行指導教育。班級學生主要分為三種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的。

      這一學期當中,我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學校紀律,這是正常教學秩序當中不和諧的地方。在早操、晚修紀律和午晚睡紀律等的教育方面,對一些違紀比較嚴重的,進行了連續(xù)的跟蹤教育,有些學生也確實出現(xiàn)了可喜的變化,讓人欣慰,但有一兩個仍舊難以改變。二則有些學生有厭學情緒,不愿意聽課,不愿意做作業(yè),對于學習完全是敷衍的態(tài)度。說實話,有些學生有了一點點進步,但還是有好幾個不想學習的,目前還是沒什么改變。

      雖然想每個學生都能遵守紀律,熱愛學習,但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建設(shè)這個班花了不少心思,特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中,但有幾個雙差生總是我行我素,效果不太明顯,無心向?qū)W的學生,還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,給班級學習風氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。

      總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較開展得還是比較的順利,學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學生當中依然存在的問題也不容忽視,下學期擔子還很重,工作還將復雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,爭取取得更加輝煌的成績。

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