化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(5篇)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。下面是小編給大家準(zhǔn)備的化學(xué)教學(xué)工作總結(jié),希望能對您有所幫助!
化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)1
今年本人擔(dān)任初三年(1)(2)(3)班的化學(xué)教學(xué)工作?,F(xiàn)在將一學(xué)期的教學(xué)工作做簡要回顧。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,加強集體備課。
本屆學(xué)生在課堂紀(jì)律方面較好,但學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性反而不高,養(yǎng)成的習(xí)慣是應(yīng)付性學(xué)習(xí),老師上課聽一聽,但課后沒有復(fù)習(xí)、落實;老師要抽查,趕快背一背,過后就放;作業(yè)方面則抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。反應(yīng)在考試成績上,分化嚴(yán)重,尖子生不尖、中等生不多,后進(jìn)生更是無所謂。面對這種情況,我們在備課上盡量設(shè)計情境,調(diào)動學(xué)生情緒,語言組織上盡量簡約,盡可能體現(xiàn)初中化學(xué)的啟蒙性和實用性,把化學(xué)知識與日常生活實際相聯(lián)系,注意從學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗出發(fā),貼近學(xué)生實際,充分利用教材的資源,減少課堂上老師從頭講到尾的習(xí)慣,留下時間給學(xué)生消化吸收。課堂教學(xué)中注重建立和諧的師生關(guān)系,努力創(chuàng)設(shè)寬容、民主的教學(xué)氛圍,努力激發(fā)學(xué)生的親切感和好奇心,引發(fā)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和動力。
二、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
課前5分鐘多種形式復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容,溫故知新;課堂上(30—35分鐘)要求學(xué)生集中精力聽講,做到真正聽懂,若有疑問的地方,多向老師同學(xué)請教;下課前5—10分鐘或者識記、落實本課知識點,或者獨立完成練習(xí)題來加以鞏固。
其次,明白跟學(xué)生將要靈活掌握學(xué)過的知識點,就要階段性進(jìn)行復(fù)習(xí)、多做綜合性練習(xí),用心學(xué)習(xí)也反思方法。
三、加強課外的培優(yōu)和輔差。
包括和各種能力水平學(xué)生的交流,學(xué)生的水平不好,也不知從何問起,有時反而要主動問學(xué)生,抽查輔導(dǎo)。
四、與各科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,特別針對“長短腳”學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
在工作中,能及時總結(jié)經(jīng)驗,調(diào)整教學(xué)策略,盡心盡力。
化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2
奧運之秋,碩果之秋。我將以奧運為契機,以全新的風(fēng)貌步入新學(xué)期。為了打好明年中考這場硬仗特制定計劃如下:
一、學(xué)生情況分析
我今年擔(dān)任九年級3、4班的化學(xué)課,兩班共有學(xué)生98人,其中真正響當(dāng)當(dāng)叫得響的幾乎沒人,也就是說這屆學(xué)生尖子生不是特別尖,這說明我校明年中考爭得更多的車中名額也不容易,面臨這種情況我就要盡我一年的努力在化學(xué)方面多培養(yǎng)出能闖進(jìn)全區(qū)前200強的學(xué)生。后進(jìn)層的團(tuán)隊也不小,每個班至少有7、8個學(xué)生可以說一點兒學(xué)習(xí)動機都沒有的,給人的感覺就是來這里混的,來對付著畢業(yè)的,同行尸走肉沒什么兩樣。別悲觀請接著往下看,本屆學(xué)生中間層還不弱,這部分中我觀察著還是有可造就的,只要我們豁出一年精心培養(yǎng),其中有能擠進(jìn)前全區(qū)前200的苗子。
二、腳踏實地,步步實施
自己雖已進(jìn)入不惑之年,由于身體原因,早已感覺力不從心,但我有熱情,我要用熱情喚醒他們,用激情感染他們,用靈活的方法調(diào)動他們,用我的真心去澆灌他們。具體到工作中我將做好以下幾點:
1、認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課,扎實基礎(chǔ),重視應(yīng)用。
2、多進(jìn)行實驗教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的動手能力以及科學(xué)探究能力。
3、抓尖子生,不放棄每一個學(xué)生。利用早自習(xí)檢查學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)掌握情況,對差生及時進(jìn)行課下輔導(dǎo)。
4、組織學(xué)生進(jìn)行元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等基礎(chǔ)知識競賽。
5、利用課余時間進(jìn)行聽課,取長補短,不斷完善自己。
6、定期進(jìn)行考試,檢查學(xué)生掌握情況,講練結(jié)合。
化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)3
本學(xué)期我擔(dān)任九年級三個班的化學(xué)教學(xué)工作,通過一學(xué)期來的踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真的教育教學(xué),提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,收到了較好的教學(xué)效果,雖然現(xiàn)在20--年中考成績還沒有下來,但從學(xué)生考后的估分情況來看,學(xué)生的化學(xué)成績較為理想,所以,可以說本屆畢業(yè)班化學(xué)教學(xué)工作取得了成功?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)法工作總結(jié)如下。
一、搞好教學(xué)常規(guī)工作
本學(xué)期,根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃和要求,我認(rèn)真完成了學(xué)科的教學(xué)任務(wù),包括計劃、備課、作業(yè)、月考、模擬考等任務(wù)。同時,在常規(guī)教學(xué)中,我注重進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。有些學(xué)生剛一學(xué)化學(xué)充滿興趣,但時間一長,由于成績不理想,就漸失信心和興趣,特別是本學(xué)期臨近中考,這一現(xiàn)象尤其嚴(yán)重。所以我在新課和復(fù)習(xí)課教學(xué)過程中,注意采用多種教學(xué)形式、各種教學(xué)方法和教學(xué)手段,以吸引學(xué)生。這樣,學(xué)生渴望上我的課,愛聽我的課,想聽我的課,學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性就被調(diào)動起來了,學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣濃厚了,學(xué)習(xí)成績也就提高了。
二、搞好中考化學(xué)復(fù)習(xí)工作
本學(xué)期除了了搞好新課教學(xué)以外,最重要的是復(fù)習(xí)工作,學(xué)生能否在中考中取得更優(yōu)異的成績,系統(tǒng)有效的復(fù)習(xí)非常重要,根據(jù)自己多年的復(fù)習(xí)經(jīng)驗,針對20--年安徽省中考考綱,我制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃和安排。在復(fù)習(xí)中注重以下幾方面:
1、打好基礎(chǔ),不搞題海戰(zhàn)術(shù)
分析往年學(xué)生在中考答題中存在的問題,與他們平時沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系,因而重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。抓基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí),就是要抓化學(xué)課本知識,教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。抓基本技能復(fù)習(xí),就是要抓好化學(xué)用語的使用技能和實驗基本技能。為此,在第一輪復(fù)習(xí)中,我重點加強學(xué)生對化學(xué)課本中基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué),通過重講概念、針對性練習(xí)、專題測試等方式對課本中雙基知識進(jìn)行鞏固和加強,使學(xué)生加深了對這方面知識的掌握,為二輪復(fù)習(xí)的提高打下了良好的基矗
2、密切聯(lián)系社會生活實際,抓好化學(xué)課本知識的應(yīng)用。
近幾年我省中考化學(xué)試題每年都涉及和結(jié)合本年度來所發(fā)生的一些社會熱點問題進(jìn)行,從多角度對學(xué)生的化學(xué)知識與能力進(jìn)行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制,減少機械操練耗費的時間和精力,讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識,盡可能多地接觸和認(rèn)識社會,用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題,學(xué)以致用。為此我在教學(xué)中盡量將自己所收集到一些社會熱點問題與化學(xué)課本知識結(jié)合起來進(jìn)行講解、分析和測試。使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)化學(xué)知識的有用性,提高學(xué)生運用化學(xué)知識解決實際問題的能力。
3、重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。
根據(jù)考試綱要,今年化學(xué)試題中的科學(xué)探究內(nèi)容試題,對化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向,以課本知識為基本探究內(nèi)容,以周圍環(huán)境為參照對象,讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動,主動學(xué)習(xí),逐步形成科學(xué)探究能力。要提高學(xué)生的能力,就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學(xué)與復(fù)習(xí),都不能"重結(jié)論,輕過程,重簡單應(yīng)用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析"。而應(yīng)該重視獲取知識的過程,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的"基本學(xué)科思維方法"。
總之,通過一學(xué)期的工作,完成了學(xué)校交給的任務(wù),順利送走了又一屆學(xué)生,為自己的年度教學(xué)工作劃上圓滿的句號!
化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)4
一、落實常規(guī),狠抓質(zhì)量
隨著時代的進(jìn)步,教育理念與時俱進(jìn),教學(xué)方法不斷更新,但教學(xué)環(huán)節(jié)不能少,教學(xué)常規(guī)必須落到實處。
一是教學(xué)計劃常規(guī)的落實?;瘜W(xué)組每學(xué)年開學(xué)初都會制訂好詳細(xì)的年度教學(xué)計劃,對全組化學(xué)教學(xué)提出指導(dǎo)意見,并認(rèn)真落實好教學(xué)計劃,做到有計劃、早安排、有重點地開展活動,有專用活動場所,每次教研活動有中心發(fā)言人、有中心議題,教研活動有記錄、有總結(jié)。
二是集體備課常規(guī)的落實?;瘜W(xué)組非常注重備課組建設(shè),實行備課組長負(fù)責(zé)制,充分發(fā)揮個人的智慧和集體的力量,精心備課、認(rèn)真上課、及時測評。注重學(xué)生意見的反饋,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,因材施教,堅持做到把知識和微笑帶進(jìn)課堂,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,提高課堂四十五分鐘的效率。
三是教研活動常規(guī)的落實?;瘜W(xué)組每兩周定時進(jìn)行教研組活動、備課組活動,每次活動有主題、有中心發(fā)言人,定時舉行教學(xué)公開課,不定期安排教學(xué)示范課,每次公開課后進(jìn)行評課時都有說課、中心發(fā)言、集體評議,使上課教師和聽課教師都獲益匪淺。
通過這些常規(guī)的落實,再加上大家的共同努力,靖安中學(xué)化學(xué)學(xué)科成績穩(wěn)步上升。
二、名師引領(lǐng),教風(fēng)純正
我們組有很多優(yōu)秀教師,他們不僅本身素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強、教育教學(xué)水平高、教學(xué)成績非常突出,還非常平易近人、樂于助人,堅持組織和參加各項教研活動,指導(dǎo)組內(nèi)教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,對青年教師提出明確要求,提供施展的平臺?;瘜W(xué)組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取,全身心地投入到教育教學(xué)工作當(dāng)中,使化學(xué)組整體水平得到很大提高,為化學(xué)組取得優(yōu)異成績奠定了堅實的基礎(chǔ)。
三、加強學(xué)習(xí),提高素質(zhì)
一枝獨放不是春,萬紫千紅春滿園!
一是注重在傳幫帶促氛圍中的學(xué)習(xí)提高。靖安中學(xué)化學(xué)組歷來注重師資隊伍建設(shè),注重對青年教師的培養(yǎng),實行師徒結(jié)對的形式,有經(jīng)驗教師以傳、幫、帶、促等多種形式對青年教師加以指導(dǎo)、培養(yǎng),通過經(jīng)常聽課、及時評價、親身示范,以多種形式促使青年教師更快成長。
二是注重在終身學(xué)習(xí)理念下的學(xué)習(xí)提高。全組教師終身學(xué)習(xí)的意識不斷加強,不斷進(jìn)行自我充電、自我提高。
三是注重在選修培訓(xùn)指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)提高。
四、積極課改,初具特色
新課改帶給我們很多新的理念、新的需求,也帶給我們很多新的困惑、新的思考。如何更好地、更積極地投入到新課改,走出一條適合我們自己的教學(xué)之路,是我們化學(xué)組每個成員共同奮斗的目標(biāo)。
在新課改實施半年之際,我們教研組進(jìn)行了認(rèn)真的研討、小結(jié)與反思,找出了一些存在的問題與困惑,借鑒外校的一些成功做法,有針對性地提出了今后的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)措施,在強化備課組建設(shè)中提出了實施備課組長負(fù)責(zé)制的備課模式。
一個以踏實肯干、團(tuán)結(jié)協(xié)作而著稱的團(tuán)隊。一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生是我們的宗旨。近年來,全體化學(xué)教師以打造高效課堂作為全組教科研中心,以研究型課為研討重點,努力提升全組教師研究性教學(xué)水平?;诨瘜W(xué)學(xué)科特點與教學(xué)對象的實際,大膽研究和開發(fā)拓展型、研究型課程,使學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)知識和技能的同時,也培養(yǎng)了科學(xué)創(chuàng)新的精神。
在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,我們有理由相信:化學(xué)組的教學(xué)成績一定能取得長足的進(jìn)步!為靖安中學(xué)的偉大復(fù)興而奉獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量!
化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)5
本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)按計劃順利完成,以實際出發(fā),注重全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上向前提高及格率,為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量,取得更好的教學(xué)效果,總結(jié)了幾條經(jīng)驗:
1、扎扎實實打好基礎(chǔ),拼命趕進(jìn)度不可取。
中考最關(guān)鍵的要準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系,而重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。
抓基礎(chǔ)知識,就是要把化學(xué)課本知識,教學(xué)中力求每章過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一樣,學(xué)生對化學(xué)的知識掌握本事不一樣,教師應(yīng)針對學(xué)生實際情景因材施教盡量降低落后面,那種為了留更多的復(fù)習(xí)進(jìn)間而在平時教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”,甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。
抓基本技能,要抓好化學(xué)用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學(xué)中,要讓學(xué)生真正了解每個實驗涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理,多給機會讓學(xué)生動手做實驗,體驗經(jīng)過實驗進(jìn)行觀察和研究的過程和樂趣,切實提高學(xué)生的實驗本事。
2、重視獲取知識的過程和科學(xué)探究本事的培養(yǎng)。
要提高學(xué)生的本事,就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題本事的培養(yǎng)。平時教學(xué)與復(fù)習(xí),都不能重結(jié)論,輕過程,重簡單應(yīng)用的機械操練,輕問題情景和解答思路分析。而應(yīng)當(dāng)重視獲取知識的過程,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。我們應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確把握課程改革方向,以課本知識為基本探究資料,以周圍環(huán)境為參照對象,讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動,主動學(xué)習(xí),逐步構(gòu)成科學(xué)探究本事。
3、密切聯(lián)系社會生活實際,抓好知識的應(yīng)用。
要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識限制,減少機械操練耗費的時間和精力,讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識,盡可能多地接觸和認(rèn)識社會,用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題,學(xué)以致用。
4、深化課堂教學(xué)改革,鉆研教學(xué)大綱。
基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件十分重要的工作,我們學(xué)校雖然還沒有實驗化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),但教師們都已開始研究新課程的特點,所以,除了要用新的教學(xué)理念武裝自外,要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。
5、強化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討,聽完課后能與上課教師及時進(jìn)行交流,提出不足之處,以求到達(dá)要好的課堂效果。
6、加強實驗教學(xué),中考試題中,實驗探究題所占的比例越來越大,引起了我們教師的高度重視。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強這部分的力度。
7、抓好學(xué)有余力,有特長的學(xué)生,給有特長的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍、鼓勵他們冒尖,脫穎而出,為將來培養(yǎng)專門人才打下良好基礎(chǔ)。
8、從實際出發(fā),總結(jié)經(jīng)驗,收取教訓(xùn)。
全面實施素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,關(guān)注每一個學(xué)生的提高與成長。首先扎扎實實抓各學(xué)段的合格率,這樣才能提高初中畢業(yè)合格率,最終取得高的升學(xué)率。
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