2022個人掛職鍛煉工作總結
總結以回顧思考的方式對自身以往實踐做理性認識，找出事物本質和發(fā)展規(guī)律，取得經驗，避免失誤，以指導未來工作。以下是小編給大家?guī)淼?022個人掛職鍛煉工作總結，希望可以幫助到大家！
2022個人掛職鍛煉工作總結篇1
按照區(qū)總工會統(tǒng)一安排，我于20__年6月10日有幸被選派到北京東城區(qū)總工會組織部掛職鍛煉。這次鍛煉學習，是我區(qū)總工會培訓中青年干部學習的一項重要內容，也是我區(qū)進一步解放思想，把先進城市發(fā)展的理念、思路和措施全面應運到打造“強區(qū)名城”，建設實力、魅力、活力新橋西的一項重要舉措。
一個月來，我把這次掛職鍛煉作為一生中不可多得的寶貴機遇，在東城區(qū)總工會副主席、部長的領導下，我始終堅持在學中干，在干中學，主動參與，深入思考。可以說，時間雖短暫，收獲卻豐碩，現將個人工作總結如下，不妥之處敬請各位領導批評指正!
一、珍惜機會，虛心學習
作為一名工會干部，能有機會到北京東城區(qū)總工會組織部掛職鍛煉，是十分難得的。因此，在掛職期間，我抓緊一切可以利用的機會，認真學習。一是查找資料主動學。主動查看和閱讀了東城區(qū)總工會的發(fā)展規(guī)劃和近年來的工作總結，并搜集一系列有關社區(qū)工會的發(fā)展情況以及黨工共建方面的資料。同時結合自己的業(yè)務有重點的學習和了解他們先進的工作理念，工作思路和思維方法。二是參與工作直接學。在工作中向領導、同事學習，注意觀察，積極詢問，學習把握工會工作的內容，重點和要求，全方位掌握工會工作的特點，通過學習，全面了解東城區(qū)總工會組織部的基本情況和工作業(yè)務，開闊了視野，受到了啟發(fā)。同時，東城區(qū)工會干部在工作中表現出來的工作理念，敬業(yè)精神，奉獻意識，團結氛圍，工作作風和辦事效率等，使我受益匪淺。
二、積極參與，加強鍛煉
在掛職期間，我不做旁觀者，不當局外人，而是積極的參與到工作中去，潛心下來做深入的調查，盡量爭取多做一些能夠鍛煉和提高自己的工作。如廖志華副主席給我安排寫《工會吸收會員加入工會的途徑》和《地方總工會中小企業(yè)工會服務業(yè)工會組織的聯系》兩個材料，組織部的李燕部長布置的工作是對東城區(qū)17個街道總工會有關情況的調研匯總和填寫建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道總工會情況調查匯總表。
三、廣泛宣傳，加強聯誼
掛職鍛煉，既是自我學習提高的過程，也是宣傳家鄉(xiāng)和原單位工作，增強雙向交流的好機會。我與掛職單位的領導交流、匯報，跟相關單位工作人員聯系協(xié)調，建立了良好的工作關系。利用工作餐、開會、調研等一切機會、場合，向各位領導介紹張家口和橋西區(qū)近年來經濟社會發(fā)展取得的成就，優(yōu)勢資源和風土人情等，加深大家對張家口的了解，對橋西的了解，結識了一批朋友，掛職結束時，我主動提出讓各級領導和相關部門與橋西加強聯誼，共求發(fā)展。
四、個人體會
在短短一個月的掛職鍛煉中，我雖然做了一些工作，也取得了一定成績，但我深切感受到當前我辦事處工會工作中存在著一定的不足和差距。如：工作中的服務對象和服務內容還有待進一步擴大和改進。在今后的工作中，我將充分發(fā)揚自身的優(yōu)點，努力克服自己的缺點，對標定位，勇于爭先，在實踐中不斷推動工會工作再上新臺階、新水平，全力為打造“強區(qū)名城”，建設實力、魅力、活力新橋西做出一名基層工會干部應有的貢獻!
2022個人掛職鍛煉工作總結篇2
根據組織安排，我于__年__月__日至__年__月__日，在__省__市進行了為期兩個月的掛職鍛煉，掛任__街道辦事處主任助理，掛職鍛煉個人工作總結。
鑒于這次掛職時間較短，__街道辦事處沒有給我安排具體工作，主要根據我的意愿，采取“全面了解、有所側重”的辦法開展調研、宣傳和交流。兩個月來，自己自覺服從安排，積極爭取主動，不斷總結別人好的經驗，學習好的做法，接受新的觀念，較好完成了掛職鍛煉任務。主要抓了以下五個方面的工作：
一是訐真考察，虛心學習。除自覺參加有關會議，翻閱區(qū)情資料、文件和當地報刊，拜訪領導外，堅持深入部門，深入街道，深入企業(yè)，調研了解__區(qū)經濟發(fā)展、改革開放、招商引資、社區(qū)建設、科教興區(qū)及黨政機關效能建設的基本情況和成功經驗，同時多次赴周邊區(qū)縣和溫州、金華、寧波、義烏等地考察，參觀娃哈哈、ut斯達康、萬向集團和天水街道辦的幾個社區(qū)。既對__地域文化所獨有的創(chuàng)業(yè)精神及__市以和諧創(chuàng)業(yè)為主題的發(fā)展理念進行了感受，又對__各地效能建設、招商引資、民營經濟發(fā)展經驗進行了學習，還對溫州模式、義烏小商品市場、紹興企業(yè)上市等熱點進行了分析，從而基本掌握了__發(fā)展的真經。
二是深入思考，解放
思想。無論是閱讀當地黨政機關文件，還是瀏覽媒體網站消息，隨時注意用__的思維反思自己以往的工作思路和工作方法，堅持取人所長，彌補以往工作過失?？疾煺{研當地經濟社會發(fā)展，始終不忘對照__和__的實際，做深度思考，從中探索別人經驗，尋求加快__經濟社會發(fā)展的良計妙策，個人總結《掛職鍛煉個人工作總結》。通過學習，思想進一步解放，思路進一步開闊，腦筋進一步靈活，加快發(fā)展的責任感和精神動力進一步增強，為今后工作奠定了基礎。
三是加強溝通，結交朋友。加強和當地黨政干部交流并融洽感情，上班瞅機會，下班抓機會，虛心做他們的小學生，誠心和他們交朋友，建立了深厚感情和友誼。加強與__各地的企業(yè)界人士溝通滲透，堅持互換名片，真誠相待，實情相告，有幾十名浙商表示了加強交往與聯絡的意愿。注意與在__任職的陜西同鄉(xiāng)聯系，聆聽他們的介紹，傾聽他們的建議，為今后建立長期合作關系進一步創(chuàng)造了條件。
四是廣泛宣傳，爭取項目。利用各種機會，廣泛向__的各級領導、政府部門，特別是企業(yè)和街道，宣傳__和__的自然資源、人文環(huán)境、風土人情和招商引資項目及優(yōu)惠政策，介紹可與__對接的企業(yè)和項目，使__的黨政領導和企業(yè)界增進了對__和__的了解，增強了向__開放的意識和信心，擴大了__在__的影
響及知名度。有近_戶客商初步形成拓展西部市場、投資__開辦企業(yè)的意向，表示在適當時候，將到__實地考察和洽談。
五是嚴格要求，塑造形象。掛職兩個月，嚴格按照機關作息時間上下班，不遲到早退，有事請假打招呼。上班時認真閱讀有關資料，并在不干擾、不添亂的前提下，隨時注意與街道領導和有關科室溝通交流?；鶎诱{研考察堅持多聽、多看、多學，做到邊學習，邊交流，邊思考。吃住在招待所，從未搞特殊化。自覺參加掛職組組織的各種集體活動，主動匯報工作學習情況。一切行動服從組織安排，嚴格按照既定日程及內容開展工作，從未提出不合理的要求。尊重當地領導，團結周圍同志，與天水街道的全體工作人員建立了深厚感情。
兩個月來，通過考察、學習、參觀，對__省在解放思想、經濟發(fā)展、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、社會協(xié)調等方面有了更進一步的了解，獲得了許多新信息、新思想、新觀念，學到了很多新方法、新知識、新經驗，從中也受到很多啟發(fā)。
1、學習“__精神”，營造發(fā)展氛圍。從越王勾踐臥薪嘗膽，到計劃經濟__失寵，以至煤電水運及宏觀調控聯合指向__，__人在發(fā)展過程中遇到的困難比我們大得多。但在困難面前，他們不是怨天憂人，畏縮不前，而是充分發(fā)揮自己的主觀能動性，始終保持一種
謀發(fā)展、求發(fā)展、爭發(fā)展的激情和熱情。他們在成績面前不自滿，在困難面前不退縮，所取得的成績不是空談出來的，也不是口號喊出來的，而是干出來和拼出來的。從他們身上看到的是不怕困難、勇于開拓、奮力爭先、拼命苦干的精神，這種精神是__經濟社會發(fā)展的原動力，也應當成為我們加快發(fā)展的力量源泉。相對于__而言，我們在思想解放、觀念更新、改革開放方面尚有相當大的差距，全社會的整體發(fā)展意識，特別是面對市場經濟應有的改革、開放、法制、民主、發(fā)展、價值、自強、戰(zhàn)略、市場、競爭、風險、創(chuàng)業(yè)等意識相對落后或滯后，而地域封閉、傳統(tǒng)保守、小農經濟、小市民等意識又更加嚴重。因此，加快__發(fā)展，必須首先解放思想，創(chuàng)新發(fā)展氛圍。只有這樣，才能清除舊意識，樹立新觀念，開拓新思路，才能把思想和行動統(tǒng)一到市委、市政府的重大決策和戰(zhàn)略部署上，才會不失時機、抓緊時機，加速發(fā)展的步伐。
2022個人掛職鍛煉工作總結篇3
由自治區(qū)金融辦、自治區(qū)組織部共同組織的“金融干部進旗縣”活動是深入貫徹自治區(qū)九屆五次全委會議精神、有效落實自治區(qū)“8337”發(fā)展思路的一項具體舉措，旨在積極發(fā)揮金融促進經濟發(fā)展的核心作用，引導金融服務向縣域下移、向農村牧區(qū)延伸，提升自治區(qū)縣域經濟發(fā)展水平。興安盟4名金融掛職副旗縣長20__年7月初到位正式開展工作。他們是朝克圖(農行錫林郭勒分行副行長掛職扎賚特旗副旗長)、張重陽(工行興安盟分行紀委書記、副行長掛職科右中旗副旗長)、杜強(郵儲銀行興安盟分行紀委書記、副行長掛職突泉縣副縣長)、劉國平(建行興安分行風險主管掛職科右前旗副旗長)，到任后他們主動融入縣域經濟發(fā)展實踐，解放思想，虛心學習，扎實工作，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，調查研究，建言獻策，加強銀企對接和招商引資，推動縣域金融組織機構建設，解決了大量的實際問題，做了大量卓有成效的工作?，F將他們在我盟掛職期間主要學習工作情況總結如下。
一、加強學習、努力提高理論水平和工作能力
4位掛職干部履職以來把掛職工作當作人生第二課堂，把掛職地當作第二故鄉(xiāng)，扎實高效地開展工作。一是深入掛職地開展調查研究。認真學習研究興安盟《十二五發(fā)展規(guī)劃》，充分了解本地自然狀況，區(qū)域發(fā)展優(yōu)勢與不足，全面掌握所在旗縣經濟發(fā)展現狀，更好地把握當地金融發(fā)展實際情況。二是向身邊的領導同志們學習。積極參加旗縣組織召開的各種重大會議活動、中心組讀書會等，盡快了解掌握地方政府的工作流程和決策機制，在參加各類學習交流過程中加深與各位領導和同事們的溝通，虛心向地方領導和同事們求教，認真學習他們寶貴的工作經驗、領導方法和管理藝術。三是自我完善主動學習。掛職期間恰逢旗縣第二批黨的群眾路線教育實踐活動開展之際，按照地方黨委政府的統(tǒng)一安排部署，積極主動參與到群教活動中去，不作局外人，認真做好每一次學習筆記，撰寫了《對黨的群眾路線教育的認識》等心得體會，觀看了《四風之害》 等警示教育片，同時還就黨中央、自治區(qū)和盟委領導的重要講話、各類文件精神進行認真領會并與實際工作緊密結合。通過學習對照檢查、進行自我剖析，以實際行動交上一份滿意答卷。
二、扎實工作，不斷積累基層經驗提高領導能力
按照旗縣政府的分工，重點協(xié)助分管領導抓好地方金融工作，結合自身專業(yè)優(yōu)勢和行業(yè)特點，主動銜接、建言獻策，為政府決策提供依據。圍繞中心，服務大局，服從領導，團結同志，以高度的事業(yè)心、責任感和飽滿的熱情，扎扎實實地開展好份內工作。
一是本著“就位不越位、幫忙不添亂”的原則，協(xié)助分管領導抓好金融工作，盡快轉變角色，主動融入到工作中去。掛職期間他們主動提出減免相關待遇，堅持不安排專車和專職秘書、不宴請一頓飯、不報銷條子，不給掛職地增加任何負擔，自覺遵守“八項規(guī)定”，牢記組織紀律觀念，以每個人實實在在的做為贏得了當地干部群眾的贊譽。
二是積極推動當地金融服務體系建設，努力增設金融分支機構、機具。結合當地實際推動金融機構創(chuàng)新金融產品和服務，搭建政銀企融資平臺，加大融資力度，全面推薦各類金融產品和資源，突破常規(guī)，探索為當地發(fā)展解決融資的有效途徑，實實在在地為當地干事謀事，更好地服務三農三牧及小微企業(yè)，爭取更多的資金助推當地經濟發(fā)展。
三是想方設法為所在旗縣規(guī)范融資平臺，創(chuàng)新擔保抵押方式，提供融資服務。督促地方政府要切實解決貸款抵押物不足不合規(guī)等問題，盡快為小微企業(yè)、個體工商戶等出具有效批件、辦理抵押權證等。
四是貫徹落實金融政策法規(guī)，增強所在旗縣干部金融意識，加強當地金融知識的普及與培訓，為儲備培養(yǎng)掛職地金融人才奠定了基礎，為改善和營造良好的金融發(fā)展環(huán)境做出了努力。
五是爭取各金融機構的支持。幾位掛職金融副旗縣長立足本職，發(fā)揮了個人在金融業(yè)的影響力，積極主動聯系匯報，想方設法爭取金融機構特別是來自所在銀行的大力支持與理解。在授信額度、設立分支網點、項目審批和貸款投放等方面給予傾斜支持。
六是立足金融，服務民生。各位掛職干部除協(xié)助做好金融工作同時，也十分關注當地民生問題，他們在充分解讀興安盟委“十個全覆蓋”的基礎上積極探索金融覆蓋問題，盡量爭取政策減少掛職地金融空白點，增設金融機具、自助設備，使得當地農牧民感受到普惠金融帶來的便捷。掛職期間他們充分發(fā)揮個人特長與能量“走南闖北”為掛職地協(xié)調智慧城市申報項目，為落后鄉(xiāng)村協(xié)調修建水泥路，開辟新的融資渠道、成立資產管理公司等。
在一年的時間里，各位掛職金融副旗縣長用心、用情地踐行著自己的諾言。通過一年的掛職鍛煉，不但增長了見識，豐富了閱歷，積累了經驗，充實了頭腦，取得了佳績，還交流了感情，增進了理解，收獲了友誼。此次的掛職安排有利于干部的成長，是一次鍛煉干部的“大熔爐”。更重要的是為旗縣注入了生機，為縣域經濟的發(fā)展增添活力。
2022個人掛職鍛煉工作總結篇4
20__年__月，按__排，我到__司掛職鍛煉，擔任副總經理。一年來，在組織、領導和同事們的培養(yǎng)、關心、支持下，我端正思想，牢記使命，努力工作，踏實干事，為企業(yè)做了力所能及的工作，為自我增長了見識，開闊了眼界，鍛煉了潛力?，F將一年來的工作狀況和收獲體會做以下總結。
一、虛心學習，盡快適應新崗位
按公司的安排，我分管宣傳教育和人力資源工作。由于自我一向在學校工作，沒有任何企業(yè)管理方面的工作經驗，所以我把自我的首要任務確定為虛心學習，盡快適應新崗位。我一方面翻閱了超多的文件、書籍和資料，另一方面虛心向__經理和其他同志請教，還經常下到門店，邊工作邊了解狀況。我把每一次會議、每一項工作任務都當作學習的好機會，注意在工作中學習，在學習中工作，在較短的時光里適應了新的環(huán)境、新的崗位，實現了學校干部向企業(yè)管理者的主角轉換。
二、端正態(tài)度，扎實工作做貢獻
掛職不是圍觀，也不是走過場，而是實實在在的一個工作任務，要有用心的心態(tài)才能完成。每當工作中遇到困難的時候，我都不斷提醒自我。困難來自于工作，也只能在工作中解決，關鍵是端正自我的心態(tài)，回避困難或許是潛力問題，但更是態(tài)度問題。過去的一年，__司在發(fā)展中遇到了很多困難，但在__經理的帶領下，在公司全體員工的努力下，__司克服重重困難，站穩(wěn)了腳跟，經營逐漸走上正軌，銷售業(yè)績比去年有大幅度的增長，業(yè)務也不斷拓展，為以后的發(fā)展打下了堅實的基礎。在__經理的關心和支持下，我分管的人力資源及宣傳教育工作也出色地完成了公司預定的工作任務，取得了較好的成績，為公司經營帶給了有力的保障。
1、加強員工隊伍建設工作
(1)加強公司員工的招聘和培訓工作，全年共組織面試各崗位應聘者1265人，錄用254人，共組織各類培訓達300余次，共培訓2137人次。
(2)建立了公司中層管理人員聘任機制，完成了第一次總部中層干部的競聘工作。
(3)加強儲備人才的培養(yǎng)工作，建立了骨干人才的培養(yǎng)、選拔機制，實施了儲備店長的培訓工作。
2、完善人力資源管理制度，全年共制定和完善了《績效考核》等制度36個。
3、加強思想紀律教育和宣傳教育工作，加強企業(yè)文化的建設工作，開展了紀律教育月、“優(yōu)質服務月”、“團結協(xié)作、努力進取”登白云山等一系列有好處的活動，創(chuàng)辦了公司報刊《__》，增強了員工的凝聚力，使員工的精神面貌有了較大的好轉。
4、加強員工的績效考核工作，認真組織實施4月份、10月份的員工調薪晉升工作，大大調動了員工的工作用心性。
5、改變工作作風，深入門店，切實開展基層一線人力資源管理、服務工作，大大穩(wěn)定了員工隊伍。
6、加強工學生的實習管理工作，全年共安排工學生296人次到公司門店實習，為公司的發(fā)展作出了必須的貢獻。
三、掛職鍛煉，素質潛力有提高
透過一年的掛職鍛煉，使我收益良多。
1、豐富了工作經歷，開闊了視野，強化了為企業(yè)服務、為__務的意識。
2、學習到了企業(yè)的管理理念，更深刻地理解了現代企業(yè)管理的內涵。
3、提高了理論聯系實際、解決復雜問題的潛力。
透過一年的掛職鍛煉，也使我體會深刻。
1、擺正位置，理順關系，充分認識到掛職干部的任務和職責是搞好工作的前提。個人不應有外來客思想和臨時工觀念，要以主人翁的態(tài)度發(fā)揮主觀能動性，明確自我的目標和指導思想，在企業(yè)里充分發(fā)揮自我的作用。
2、改變工作作風，深入實際，調查研究，虛心向企業(yè)的同志學習，正確處理各方面的關系是完成工作任務的保證。虛心向企業(yè)的領導和員工學習，了解別人，同時也使別人了解自我;尊重別人，同時也能得到別人尊重。改變作風，深入基層一線，結合實際，才能講求實效，實事求是地解決問題。
3、堅持多辦實事、少講空話、不講條件、多做貢獻是對掛職干部的基本要求。從思想上、行動上要力求做到不講空話，多做實事，不講條件，多做貢獻，努力把自我融入企業(yè)的大家庭中去，用這樣的態(tài)度去開展工作才會感到情緒舒暢，才能把工作做好。掛職鍛煉至今雖然只有一年的時光，但收獲很大，不僅僅豐富了閱歷，開闊了視野，更重要的是增強了大局意識、服務意識，而且在政治思想素質、組織協(xié)調潛力、宏觀思維潛力等方面都有了必須的提高。在此十分感謝組織對我的培養(yǎng)，在__司掛職期間，__經理和公司同事們對我掛職工作給予了極大的支持，在此也表示衷心感謝。在今后的工作中，我必須一如既往地嚴格要求自我，不斷加強學習，立足崗位，多做貢獻，不辜負組織對自我的關心和培養(yǎng)，為__出更大貢獻。
2022個人掛職鍛煉工作總結篇5
根據__縣招商局的安排、推薦，__年9月我被派到市招商局投資促進處(境外業(yè)務處)進行為期半年的掛職鍛煉，認真踐行縣招商中心為專業(yè)招商隊伍“強素質”的重任。在掛職期間我得到了市招商局領導的無微不至的關心和熱情接待，在生活和學習上得到市局、處室領導和同事們的大力支持、熱情幫忙和耐心指導，讓我在一個和諧良好的學習環(huán)境下，充實的工作環(huán)境下，快樂學習工作，切實感受到了__市“大發(fā)展、大環(huán)境、大建設”的跨越式發(fā)展氛圍，真正體會到縣委縣政府成立縣招商中心，培養(yǎng)鍛煉年輕干部為專業(yè)招商人才的正確決策。我如饑如渴地汲取，受益非淺，感悟很深，不虛此行。
一、珍惜機會、嚴格要求、加強溝通、虛心學習
這次掛職學習是縣招商局著力提高專業(yè)招商人員業(yè)務素質重要舉措。我十分珍惜此次學習機會，處處嚴格要求自己，注重塑造良好形象，嚴格遵守市局的各種規(guī)章制度，上班不遲到、不早退，有事請假。上班時認真閱讀有關資料，并在不干擾、不添亂的前提下，注重與市局領導和有關處室溝通交流。細心觀察，精心體味，潛心比較，深刻感悟市局及市政府其他部門的嚴格管理、工作效能和服務水平，厘清工作思路，學習先進的工作方法和經驗。每一天堅持做掛職日記和心得筆記。時常轉換視角，時而作為市局中的一員，時而作為__縣的一個代表、聯絡員、“推銷員”主角，始終以“人人都是發(fā)展環(huán)境，個個都是投資形象”要求自己，宣傳__，推介__。上班瞅機會，下班抓機會，虛心做小學生，誠心交友，加強與市局來訪客商的溝通，堅持互換名片，主動贈送投資資料，真誠相待，廣交朋友。鞏固交流平臺，決不放走一個可利用的招商投資信息。每一天上下班坐公交車，早出晚歸，從未搞特殊化。一切行動服從組織安排，主動參與工作，第一時間完成領導交待工作，自覺參加市局各種群眾活動，從未提出不合理的要求，尊重市局領導、團結周圍同志，與他們建立了深厚的感情。
二、深入學習、精心感觸市招商局相關工作狀況
__市招商局__年成立，現有投資促進處(境外業(yè)務處)、區(qū)域經濟處(境內業(yè)務處)、綜合計劃處、企業(yè)處、辦公室等四處一室。各處室職能明確，人員配置優(yōu)化，持續(xù)了很高的戰(zhàn)斗力。__年完成570億的招商引資總量，超額完成500億的目標任務。2008年圍繞全市招商引資繼續(xù)持續(xù)全省第一、中部先進的基礎上，力爭超過700億的既定目標值。
值得感觸學習的相關工作狀況有：
(1)接待程序：高起點、高規(guī)格、高準確度，接待過程注重了解掌握項目狀況，注重協(xié)調各方。
(2)辦公程序:高效率、快節(jié)奏，時間概念十分強，文字材料嚴謹規(guī)范。
(3)活動安排：準備程度高，精益求精，嚴密、妥善，人、財、物充裕。
(4)專業(yè)化程度高，職責意識更強：注重招商隊伍的專業(yè)化建設，專業(yè)化人才的培養(yǎng)，經常性的開展招商大練兵活動，利用完備的制度管理，鍛煉出精湛的業(yè)務潛力以及精誠的團隊精神，進而培養(yǎng)壓力意識，培養(yǎng)招商的職責意識。富有成效的專業(yè)招商，極大的增強了命中率、成功率。
(5)招商形式多樣性：結合“查擺找補創(chuàng)”細節(jié)抓的更細，方法好、技巧多。
(6)注重聯系關系，交流信息：和客商長期持續(xù)密切的關系，適時邀請各類商會、協(xié)會、企業(yè)參加各類對接會、展覽會、觀摩會、考察團，適時考試，大網站收集拜訪客商、商會、社團，同他們建立長期關系，同時政府投入也較大。
(7)注重資料積累：和其他部門持續(xù)密切關系，相互配合，適時更新宣傳資料。注重平時積累，借鑒外單位好的資料不斷完善充實自己。
(8)注重各種活動的開展、參與：各種活動交流是社會交往的重要途徑，更是招商引資信息傳播的最佳通道?；顒又凶⒅睾芎玫慕M織、準備，并且有經常性的、很細致的總結、收獲和積累經驗;注重業(yè)余文化體育活動的開展和參與，注重群眾形象的展示，不斷增強團隊精神和培養(yǎng)隊伍的文化素質，不斷調節(jié)以適應工作心理、狀態(tài)的需求基礎。
三、掛職期間參與完成的主要工作
根據市招商局安排，我被分派在投資促進處(境外業(yè)務處)工作。掛職以來，除自覺參加有關會議，接待、活動，學習有關資料文件，拜訪領導外，還深入各處室交流學習工作，同他們建立良好的關系，并且還同市屬各縣區(qū)、開發(fā)區(qū)招商部門、市直招商小分隊主動接觸，建立良好的關系，著重建立了信息資源共享的平臺，同時也進一步推介了__，宣傳了__。適時邀請客商到__參觀考察，并與有投資意向的客商持續(xù)著密切的聯系。在不影響掛職工作的同時，最大限度的參與到縣招商局和縣招商中心的工作。掛職期間參與完成的主要工作有：參加了__市首屆家博會和第七接屆項目資本對接會招商組工作，其中參加了家博會組委會接待組工作，負責了市招商局家博會期間的青年志愿者組織工作。參加了__市東莞、深圳招商推介會，并負責了相關資料的整理和會務的安排，工作中溝通接觸了珠三角相關客商和市縣代表團領導，精準的工作得到相關領導的贊賞和鼓勵。市局主要領導安排我代表市局參加了市直機關的廣播操訓練、比賽，得到一致好評。參加了市局的“查擺找補創(chuàng)”教育活動，把自己作為市局的一員，并負責了投資促進處的學習筆記工作，在工作的同時也深受教育。
四、掛職鍛煉的收獲
1、強化了學習的意識。從縣區(qū)到市局工作范圍擴大了，工作對象也更加多樣化。初到市局時，我抓緊外出學習的機會，主動向市局領導、同事了解市招商局的工作概況，做到心中有數。利用整理辦公室的契機，我大致瀏覽檔案資料，對部門工作有了相對全面的認識，這些都有助于我盡快進入工作狀態(tài)。在隨后緊張繁忙的工作中，我也盡可能用一切機會，閱讀招商專業(yè)理論書籍、學習業(yè)務知識，結合工作進行深入思考。我深知，唯有不斷地學習和思考，才能讓自己不至落后于時代對招商干部的要求。
2、錘煉了務實的作風。市招商局的工作處處體現出務實的作風。對于找準看好的工作項目，他們往往是“先干后說、多干少說、甚至干了也不說”，注重工作的實際效果，不講排場不搞形式主義。對于工作當中出現的問題，市局干部們始終堅持“不爭論、不埋怨、不推諉扯皮，有什么問題解決什么問題”的務實態(tài)度，保護機關干部的工作熱情，營造出和諧的工作氛圍，讓置身其中的每一個人氣順、心齊、力聚、有干勁。務實的工作作風，成就出色的工作業(yè)績，這一點，讓我感觸頗深。
3、開闊了工作視野。市招商局具有很強的機遇意識和創(chuàng)新意識，他們不斷解放思想、更新觀念、大膽創(chuàng)新，敢闖、敢試、敢干，其突出的工作業(yè)績也受到市委、市政府乃至省里的越來越多的重視。在那里掛職鍛煉，使我更加直觀地了解到__市大建設前沿陣地工作的特色和經驗，使自己開闊了視野、拓寬了思路。使自己的思維跳出了原有的小圈子，學會了從大處著眼、小處著手的工作方法，學會了從宏觀層面思考招商的工作，增強了掌控局面的潛力。
4、增強了適應潛力。對于來自縣區(qū)的掛職干部而言，最大的難題不是語言的障礙，也不是快節(jié)奏的工作，而是整體與局部差異帶來的思維方式的不同。要想在掛職期間有所收獲，就務必盡快填平橫亙在二者之間的溝壑，才能從根本上實現“外來者”到“自家人”的轉變。對此，我透過多聽、多看、多問、多想，首先從自己的角度努力去理解、適應，在與他人的交流過程中主動介紹__招商引資工作的狀況，讓對方更多地了解我長期置身于其中的“爭創(chuàng)”氛圍，以增進彼此的理解和適應。同時，我堅持“謙虛自信”的準則，不害怕、不回避矛盾的產生，透過有禮有節(jié)的方式進行解釋說明，最終得到了領導、同事的理解和認可。在西南組團融入大__的過程中，我的適應潛力得到了鍛煉，樹立起__縣招商干部的良好形象，也與市局和其他縣區(qū)干部建立了真摯的友情。
五、幾點掛職招商感悟
1、透過掛職鍛煉，真正體會到縣委縣政府成立縣招商中心，培養(yǎng)鍛煉年輕干部為專業(yè)招商人才的正確決策。招商引資是一門學問，它涉及地理歷史、國家政策、法律法規(guī)、建筑規(guī)劃、金融稅收、談判技巧等各種知識，沒有長期的實踐操作和經驗積累是做不好這項工作的，對于一個年輕招商人員必須要從了解市情、縣情入手，全面鍛煉培養(yǎng)專業(yè)招商潛力，學成懂經濟、善管理的新時期專業(yè)化干部人才。
2、強化招商職責意識，厘清思路，不斷創(chuàng)新工作。每個招商干部都牢固樹立本地區(qū)經濟、社會發(fā)展的職責感和事業(yè)心，自我加壓，徹底改變傳統(tǒng)的思想觀念，在看到差距中堅定發(fā)展的信心和決心，看到差距也就增強了工作的職責感和使命感。招商引資工作中務必摒棄虛榮放下架子，廣交朋友，不怕吃苦，努力工作。要敢為人先創(chuàng)新工作，處處留心招商信息，善抓發(fā)展機遇;要善于變通，求真務實，不斷學習新的知識、方法、經驗，要學習借鑒別人好的東西為我所用。
3、要進一步強化服務意識，建設優(yōu)質、高效、誠信的服務性招商團隊。結合“查擺找補創(chuàng)”更深層次的抓細節(jié)、促落實。招商部門要做到少一些衙門習氣，多一點企業(yè)活力，每個招商工作人員要成為投資者的一流服務員，要用高規(guī)格的專業(yè)招商來服務投資者，用至高的誠信來營造環(huán)境，增強投資者投資興業(yè)的信心。
掛職鍛煉期間，市局領導在生活上給予我細致入微的照顧，在工作中及時幫忙、指導，充分信任，帶給了極好的鍛煉機會，在思想上更是時時關心過問。幾位局長也在繁忙的工作中抽空找我談話、拉家常，傳授工作經驗，幫忙解開思想疙瘩。讓我完完全全地融入了市局這個大家庭當中，使我能夠投入地工作、認真地學習、愉快地生活，最終到達了掛職鍛煉的目的。
這次掛職鍛煉，是我人生難得的學習機會，就像是走進沒有圍墻的學校，讓我近距離地見識了__市改革發(fā)展的巨大成就，進一步堅定了走中國特色社會主義道路的信念，增添了建設__、發(fā)展__的信心;也看到了__作為省城副中心、“衛(wèi)星城”加快融入省會經濟圈大潮中，更應敢為人先，搶抓機遇，順勢發(fā)展，要像昆考，試大網站收集山對接大某一樣，實施低成本招商戰(zhàn)略，完全融入__市“三大推進”，加速發(fā)展，極大提高“141”西南組團重要地位，早日邁進全國百強。在參與各項工作的過程中，我切身體驗到了市局務實創(chuàng)新、團結協(xié)作的良好氛圍，開闊了眼界，增長了見識，增長了才干，豐富了經驗，尤其是解放了思想，更新了觀念?；氐絖_，我將把在市局期間的所見所聞與同事交流共享，也將把在那里的好作風、好方法運用到我縣招商工作當中，讓掛職鍛煉的成果在__扎根、成長，直至枝繁葉茂。
2022個人掛職鍛煉工作總結篇6
根據市領導的組織安排，我于年10月14日至12月30日在十八中進行了為期兩個半月的掛職鍛煉，掛任十八中校長助理。經過兩個半月的實踐學習，我對十八中辦學理念和辦學經驗、辦學特色有了更深入的認識，學到了如何在管里中抓質量，如何在管理中提升學校品牌，以及如何培訓提升兩支兩支隊伍的寶貴經驗，在此做一總結。
一、在十八中掛職學習工作情景
在掛職學習期間，認真學習領會掛職學校的辦學理念和辦學思想以及學校文化特色，積極參與學校的各項活動和各種會議，經常主動和掛職學校的各個部門的領導、教師溝通交流，平時主要以聽課、學習為主，并經過網絡時刻關注十八中的教育動態(tài)。堅持多聽、多看、多學、多思，做到了邊學習，邊交流，邊思考，邊總結。認真研讀掛職學校的各種資料、通訊、活動方案，始終不忘和自我過去的工作實際進行對照比較，進行深度思考，從中吸取精華，探尋教育管理的良計妙策。及時記錄掛職學校的所見所聞和自我的收獲、思考、體會，并歸納總結，構成文字材料，從中感悟教育的真諦和管理的境界。
在掛職學習期間，我與十八中的領導坦誠交流，帶著華鎣市的課改新理念——自學互幫導學法。共同探討如何有效實施新課改，探討如何運用自學互幫導學法，調動學生學習主動性，增進學生的團結，減輕師生負擔等熱點問題。我與掛職學校領導和教師建立了深厚的感情和友誼；同時也使兩校間建立了友好關系，有利于將來兩所學校的互相交流。
二、學?；厩榫?/p>
十八中學創(chuàng)立于1949年，是市首批重點中學，現有班級99個，學生6300人。在職教師348人，退休教師143人。學校主動適應社會發(fā)展和人的發(fā)展的需要，著眼于為成就學生的未來，為成就學生的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好條件，提出了十八中學的辦學理念：“為成就每一位學生的未來服務”。十八中校長詮釋該辦學理念說：“成就學生未來”是目標，著眼未來，立足此刻，體現時代性、社會性、發(fā)展性；“服務”是落實理念的關鍵，面向大眾，服務學生，體現人本性、平等性和職責性；“每一位”是范疇，生生平等，人人發(fā)展，體現全員性、大眾性、公平性。
經過兩個月的學習、見聞，十八中學給人的總體印象是務實上進，辦事追求效率，注重實效，避繁就簡，形式主義少，實事做得多；學校管理層工作靈活機動，不拘泥于形式，不給學校增加一些額外的負擔和壓力。學校對教師有高要求，而平時則是更多的人文關懷。教師工作兢兢業(yè)業(yè)，對每位學生負責，各年級利用休息時間成立培優(yōu)補差班，不計報酬深受社會和家長的好評。
學校學校環(huán)境優(yōu)美，教學設備十分齊全，多媒體網絡設備使用率高，硬件條件較好，有助于教學工作的正常開展。
近年來，十八中的教育教學水平發(fā)展迅猛，高考成績穩(wěn)步提升，學科競賽、藝術體育、科技發(fā)明、心理健康等素質教育取得豐碩成果。學校綜合實力大大增強，師生士氣大大增加，社會聲譽大大提高，優(yōu)質教育品牌已經樹立。60年艱苦歷程，十八中積淀了濃厚的文化底蘊、構成了鮮明的辦學特色、創(chuàng)造了輝煌的教育業(yè)績。
三、掛職的體會與思考
（一）掛職學習后的體會
1、重慶教育大環(huán)境較好，當地政府投入大，辦學條件好，教學設施齊全，學校環(huán)境優(yōu)美，有深厚的文化底蘊；社會和家長重視和支持教育；家校聯系形式多樣。
2、區(qū)教育局和學校以提升教師素質為中心而開展工作，課堂教學競賽，新課程改革專題講座對提升教師素質富有成效。
3、教師敬業(yè)愛崗，理論素養(yǎng)較高，自我成才意識明確，工作任勞任怨，職責心和事業(yè)心較強，工作強度大，競爭激烈。
4、制度完善、條塊清晰、紀律嚴明、措施有力、團結協(xié)作、凝聚力強。
5、教育教學活動面廣，形式多樣，落到實處。
6、機構簡潔，人員精簡。
7、后勤管理企業(yè)化操作，職責到人。
8、上級行政對學校的監(jiān)管、引導力度較大，檢查、評比名目較多。
（二）掛職期間的見聞與思考
在兩個月的學習中，所見所聞很多，但我深深的感悟到要想辦好一所學校，起碼要具備以下幾個方面：
第一、領導工作要干好，學習離不了
領導者要不斷學習管理，學習新知識，向解決問題的過程學習，重視自身的專業(yè)發(fā)展，學習的過程是提高自身素質的過程也是提升管理智慧的源泉?，F代領導學也告訴我們，領導者的素質是實施有效領導的基礎，作為管理者學習和提高自身素養(yǎng)就像給光源充電，僅有自身明亮了，才能把自我的光潔撒在周圍，才能贏得大家的信賴。
在十八中學，領導們率先垂范，不斷充電學習，尤其是馬培高校長堪稱學習的表率，就連吃飯的路上手里都沒有離開過報紙或雜志期刊，他深知“多腿凳定律”（又稱“長板理論”）原理。領導經過競爭上崗，努力實現“能者上，平者讓，庸者下”的良好勢頭，盡可能把下級管理權力分攤給幾個人手上而不是完全授權給一個人，讓他們各司其職，各盡所能。
十八中校領導組織的會議每周僅有一次，且在每個星期五的例會中完成。會議資料主要是對本周工作推進的情景反饋，以及下周工作進行安排布置。各處室負責人再召開部門成員會議，傳達會議精神，安排具體的事務，層層落實。教師大會每月僅有一次，主要是由校長對全校一個月來在教育教學各方面的情景作總結，其基本素材和數據都來源于各處室部門的情景匯總。在那里，我不但感受到校長的分層管理的藝術，更感受到濃郁的團隊合作精神，同時感受到了校長的智慧和先進的教育思想和超前的教育理念。各成員雖然有各自的分管工作，可是在會上交流和討論的不僅僅是自我分管的工作，對其他同志所總結的或提出的工作方案都會競相發(fā)表自我的意見和看法，并且是插話式的，充分顯示了民主、團結、隨和的一個領導團體。每個行政人員在認真履行自我分管工作的職能的前提下，都會為學校如何更好地完成一項新的工作而出謀劃策，從沒把哪一項工作相互推諉。每個行政人員只要是涉及自我分管的工作都會主動抓落實、抓到位，充分顯示了一種協(xié)作、敬業(yè)的領導作風。
第二、領導工作以身示范，管理事半功倍。
目前教育領域不缺少先進的教育思想和教育理念，只是需要按照教育科學理論做一番實在的踐行工作，全心全意為教師和學生做點實事?！敖逃`行”，踐行自我的教育理念，要結合實際，有所創(chuàng)新，要贏得教師的支持。像孔子所說的“已欲立而立人、已欲達而達人?！币鲆环瑢嵤?，就要對教師團隊進行有效的引領，為他們供給有價值的服務；要依靠教師，尊重教師的創(chuàng)造性勞動。將教師吸引到學校管理中來，建立教師愿意共享的遠景，并供給通向未來的橋梁的本事，即與全體教職工建立共同的愿景，這樣才能讓教師發(fā)自內心地努力學習、工作、追求卓越，才能將辦學理念、目標轉化為全體員工的自覺行為。
把學校的管理深入到細微——這是在班子會議上和升旗儀式值周領導和教師的總結中感受到的：他們在總結工作的時候，對教師們課堂內外的點點滴滴故事、班級學生的行為習慣，具體到某學生的好人好事等情景如數家珍，真可謂是掌握得細致入微。這些都來源于各部門平時的精細化管理。
第三、激勵先進、調動全體。
所謂“將欲取之、必先予之”，激勵能使管理這個湖泊具有源頭活水和美麗的漣漪。有人認為，管理中的金科玉律是你愿意別人怎樣對待你，你也應當怎樣對待別人。當然激勵除了物質激勵以外，還有環(huán)境激勵和精神激勵等。
十八中靈活運用多種激勵相結合的原則，使學校各項工作順利、平穩(wěn)、有效、有序地向前推進。比如在評中級職稱時，我參加了評職的全過程。有A、B兩位教師的條件基本相同，其中A教師前幾年工作不夠努力，工作中不愿挑重擔，畢業(yè)班一屆都沒有上過；而B教師則完全相反，工作努力，勇挑重擔，連上兩屆畢業(yè)班，雖然他的工作年限沒有A教師長，但評職小組就運用了評價激勵的方法，大家一致同意推薦B教師為中級職稱。很明顯學校此時運用評價激勵，一是為了促進團體成員的正面發(fā)展，二是“抑惡”揚善，構成正確的價值觀。
第四、時刻加強師資隊伍建設。
重視師德建設，引導和鼓勵教師熱愛教育、愛崗敬業(yè)、講求奉獻、開拓創(chuàng)新、熱愛學生是一所學校必須倡導的主旋律。俗話說“態(tài)度決定行動”，僅有對工作有職責感、熱愛教育的人才能表現出對工作的極大熱情。
為了強化師資隊伍建設，十八中采用的是教師競聘上崗制，并且分前后兩輪進行。第一輪聘用優(yōu)秀教師，讓他們在關鍵崗位上起模范帶頭作用；第二輪聘用比較好的教師，使他們在自我的崗位上發(fā)揮應有的作用；最終未被聘用的教師在區(qū)內交流或作待聘處理。十八中學經過聘任制的落實，優(yōu)化了教師隊伍結構，提高了教師隊伍的政治素質和業(yè)務水平，從而建設起了一支優(yōu)秀的教師隊伍。
首先，十八中的教師對待工作的態(tài)度是堅定不移的，表現出敬業(yè)愛崗、無怨無悔。他們的活動是比較多的，每周都有工作安排，有外部的也有學校內部的，有的甚至以犧牲上課時間和休息時間為代價的，從大的活動到簡單的事無不看出十八中教師的工作態(tài)度，如組織學生就餐，課余時間對學生培優(yōu)補差，要明白，這個時間是人最為疲倦的時段啊，并且是周而復始，可是他們沒有怨言，表現出極度的工作職責心，因為職責心能夠創(chuàng)造出奇跡。所有的教師都意識到“僅有抓出成績，才會有好的生源擇入本校，學校才能良性發(fā)展。”我想十八中的規(guī)則、條例等制度已經內化為他們心中的自覺欲望、外化為他們的自覺行為，他們覺得守規(guī)則就是一種享受，一種修養(yǎng)。制度化的管理成為學校文化的一道風景，事事彰顯出十八中人的工作精神——“把每一件小事都做得精彩”，師生都浸潤在文化之中，并獲得了一種發(fā)展的張力。就因為教師對待工作的態(tài)度是認真的，負責的，所以成就了許多教壇新秀、骨干教師、學科帶頭人。
其次是教師們的工作強度大。6點30分值周領導和教師督促學生起床，帶領學生做操；7點半教師全部到校，7點40進行升旗儀式（星期一），8點正上第一節(jié)課，上午12點10分放學；中午教師和學生都在學校就餐；午時2：30分開始進行午時的上課學習，三節(jié)課后還要開展興趣小組活動。并且區(qū)教育局和學校的活動眾多，再加上教研組、備課組活動的開展到達了經?；?，所以教師們除了上課，聽課、課后研究和交流以及學生管理幾乎占據課余的絕大部分時間。教師們有時還要完成學校交代的臨時性、突發(fā)性任務，所以教師工作強度十分大。但沒有人會因為工作辛苦而說一句怨言，正是因為校內構成了一個良好的、蓬勃向上的競爭環(huán)境，也練就了廣大教師兢兢業(yè)業(yè)、勤奮刻苦、任勞任怨的工作作風。
再次，課堂上教師上課充滿活力，學生學得主動熱情。在掛職學習期間，我共聽了22節(jié)課，除感受到了先進的現代教育設備外，教師們的課堂教學還讓我充分感受了民主、寬松、和諧、愉悅的教學氛圍，感受到教師靈活的教學方法，認真的教學態(tài)度，豐富的課堂知識和學生愉快學習的勁頭。教師上課充滿活力，在課堂評價的用語上，教師常把“寶貝兒、孩子”掛在嘴邊，把“你真行、真聰明、你真棒、太能干”用來評價學生的表現，而孩子們更是可愛，他們學習的進取性、主動性高，情感投入，全體學生始終參與學習的全過程。能夠自覺遵守紀律，進取大膽發(fā)言，學習有興趣，有愉悅感，課堂上能夠暢所欲言，能夠有獨到個性的見解。在這些課上，我感受到了什么叫和諧教育。
第五、巧借載體，注重育人。
眾所周知，一只木桶能盛多少水并不取決于桶壁上最長的那塊木板，而恰恰取決于最短的那塊，人們把這一規(guī)律總結為“木桶原理”，又稱“短板理論”。稍有經驗的管理者都明白，“問題學生”是一個特殊的群體，如果不將其轉化，必將影響一大片甚至全部。十八中十分重視“問題學生”的轉化工作，他們在這方面做了深入細致的研究，能夠說他們?yōu)榇龠M學生的健康成長樹立了一面旗幟——“學校心理劇”表演。
在掛職期間，我有幸觀看了十八中“第八屆學校心理劇比賽”，深感此項活動的重大意義。首先是學校心理劇的特點鮮明：一是擴大了心理輔導的受益層面，提高了學校心理輔導的效率；二是表演的互動性較強，有利于調動演員學生與觀眾學生參與的進取性；三是由于心理劇的排演還是需要必要的專業(yè)輔助指導，這也為心理輔導教師和班主任供給了與學生近距離接觸的機會；四是學校心理劇的觀眾包括教師和家長，這對他們來說也是難得的溝通與了解的機會。其次是學校心理劇在學校心理健康教育中有著舉足輕重的作用：一是以生動的形式代替說教，打破了傳統(tǒng)的思想道德教育常用的言語式、灌輸式、結論式模式，避免了對理解者可能造成的無效或負面效果；二是互換促進換位思考，使扮演者有機會體驗自我以往無法理解的這個主角的感受，實現主角互換，到達較快化解心理沖突的目的；三是激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)學生自我改變，自我完善，為學生供給了自我成長的機會。由于學校心理劇的定期比賽，十八中少了打架斗毆，多了關懷友誼；沒有了粗口穢言，代之以禮貌禮貌……
掛職鍛煉期間，十八中各部門的領導和同志對我的工作都給予了理解、關心、支持和幫忙，在此對他們表示誠摯的感激。
四、今后對學校工作設想
經過這次掛職體驗學習，感觸和收獲同樣大。從硬件上，我們此刻的學校和基地學校是沒得比的。所以，從硬件上，是客觀存在且在短時間內是很難改變的，能夠提高的，只能從軟件方面進行提高，根據我校的實際情景，將提議趙校長，從以下三個方面進行努力：
1、加強學校文化建設，營造文化氛圍
巧借明月學校特殊的地理位置，明月寺座落在明月學校校內，充分利用明月寺悠久的歷史文化，打造別具一格的學校育人文化氛圍。同時在原有的基礎上建設好學生閱覽室和教師閱覽室，在教師中開展讀書沙龍活動，并提倡教師終身讀書和學習的信念，在學生中開展“我讀書，我歡樂，我成長”。
2、縱深推進自學互幫導學法的，培訓提高教師
我校經過近兩年的努力，自學互幫導學法理念已深入到每一課堂，為了取得更佳的課改成果，應注重培養(yǎng)教師，提升教師們的業(yè)務本事；來年準備在教師中開展“六個一”活動，教師每學期上一堂教學公開課，交一篇案例，交一篇教學后記，培訓一批優(yōu)生，轉化一批學困生，寫一篇教學論文的教研。經過這次學到的經驗，將開展同課異構活動、積極參加外校的聽課活動，開展手拉手和“傳、幫、帶”的活動等，讓教師學習更多的新理念，努力提高教師的業(yè)務水平。
3、努力建設特色學校
我校將抓住學校改造這一大好機遇，結合創(chuàng)立綠色環(huán)保特色學校這一活動，領導班子將帶領全校師生把明月學校打造成環(huán)境優(yōu)美、整潔靚麗、四季常綠、花香飄滿學校的綠色環(huán)保特色學校。
2022個人掛職鍛煉工作總結篇7
在領導的關心下，我于20__年1月到太原局團委進行為期三個月的掛職鍛煉。掛職期間我深深地感受到:路局團委是鍛煉青年干部的大熔爐，在領導及各位同事的幫忙支持下順利完成了掛職任務，這三個月來，自我始終珍惜機遇認真學習，得到了較為全面的學習鍛煉，在思想政治素質、思維方式、工作本事等方面都有了不一樣程度的提高，到達了學經驗、開眼界、提素質、拓思路、交朋友、增才干的目的?；仨齻€月的生活、工作歷程，我主要做了以下工作:
一、積極參加各種活動，努力學習團委的工作經驗
一是參與山西省杰出(優(yōu)秀)青年衛(wèi)士評選活動的聯系和組織。使我深刻認識到團的工作聯系溝通和組織的重要性，以及對本身工作的安排和分析。到達促進宣傳優(yōu)秀衛(wèi)士的進取效果，并帶動全局團員學習的浪潮。
二是完成全局圖片新聞、團的情景的匯總和篩選，并將好的信息、圖片維護到太鐵青年網上，并實現宣傳、帶頭的優(yōu)秀帶動優(yōu)勢。
三是完成省級青年禮貌號、路局青年禮貌號匯總。對其進行分類歸檔、統(tǒng)計匯總，經張斌部長審核完畢后，向山西省共青團委員會送報。
四是對“知路、愛路、護路”宣傳教育優(yōu)秀鐵路安全校外輔導員、優(yōu)秀大隊輔導員和護路小衛(wèi)士進行表彰、并進行獎品發(fā)放情景，做好上報匯總、統(tǒng)計、核實等一系列工作。
五是完成團委文件的系統(tǒng)歸總，作出相關的信息目錄，配合路局文件室完成檔案統(tǒng)計工作。
六是篩選全局第十一期團支部書記培訓班和“青年禮貌號”號長培訓班心得體會，對好的文章和作品上傳到太鐵青年網。
七是參與太鐵青年與春運同行的信息收集和優(yōu)秀活動方案、先進個人的評選和獎品發(fā)放，對全局單位的春運總結情景進行匯總上報。
八是響應武jú長增運補欠的精神指示，協(xié)助張部長做好各單位團委貨運營銷旬報告的'統(tǒng)計工作，完成月總結和旬報告的分析。
九是完成全段團信息和團情景的匯總報告，并實現五四兩紅兩優(yōu)的評選工作，按照團委要求組織編發(fā)各種信息，實現上下級的良好信息通暢。
十是配合團委領導組織開展全局五四表彰會，并下發(fā)會議通知，做好會議的幕后準備工作，以實現宣傳教育的目的。
十一是按時做好報紙、雜志和信件的取送工作，并定時對工作場所進行清潔，維護好工作環(huán)境。
二、增強學習意識，提高個人工作本事
身為一名基層團員，能有機會到路局團委這個新環(huán)境里掛職，是領導給與我的機會，以及對以前工作的肯定。我在掛職鍛煉的學習過程中，虛心學習、踏實工作，努力在學中干、干中學，經過學習不斷充實自我、提升自我，以不辜負組織對我的培養(yǎng)和期望。
首先，在工作實踐中學習，在工作過程中我學會如何協(xié)助同事完成各項活動組織安排，如何做好團隊部門和上下級單位的協(xié)調工作、如何收集和整理信息材料、如何主動地做好領導交辦的每一項工作。
其次，向領導、同事學習。團委是一個人才濟濟的組織，領導和同事的才能，思維方式，強烈的事業(yè)心和任勞任怨的工作作風，給了我很大影響，我經常和同事們進行交流，他們先進的工作方法、超前的工作理念使我受益非淺。
第三，加強理論知識學習。掛職鍛煉期間，我閱讀了一些理論書籍，認真參加團組織生活，認真學習、體會“_”精神。積極參加團委機關組織的各種學習討論，并認真撰寫相關的信息材料，不斷提高自我的理論水平。
三、扎扎實實工作，鍛煉自我，提升自我
在三個月里我適應個人自身的三個轉變，即工作主角的轉變，工作環(huán)境的轉變和思考問題方式和高度的轉變。今日回歸工作崗位，我要把學到的知識和經驗，應用到實際的工作之中，同時要完成回歸工作主角的轉變，完成工作歸屬。以下為掛職心得，望領導批評指導:
對團的工作的有了更深的了解。在以前的工作中，一向以為團的工作就是那樣，完成就行了，沒有什么創(chuàng)新的好方法和好路徑，所以思想上比較松懈，缺少那種年輕人的特征-朝氣、蓬勃。在團委的學習過程中，了解到路局團委對全局團工作的開展都進行了全面的規(guī)劃和分析。在思想、技能、生活、工作、學習等多方面都安排了突現團員青年特征的活動。如在春運期間組織開展“太鐵青年與春運同行活動”；在技術方面組織全局青年技術比武，以提高團員青年的技術水平，并為日常作業(yè)標準選樹典型，起到標桿模范帶頭作用。以前感覺團的工作組織的太多，影響安全生產的發(fā)展，團員青年有點顧及不暇，從團干部到團員都缺少那種進取性，大多處于思想懈怠的混沌狀態(tài)，以裝樣貌、走形式的被動理解去執(zhí)行，三個月的深入了解，我體會到團的活動還不夠多，我應當多組織一些有助于思想引領的活動，打消青年的應付心態(tài)，正如那句話所說的思想引領行動，行動成就未來，要想從根本上突現企業(yè)文化精髓，僅有從團員青年著手，因為他們才是企業(yè)發(fā)展的脊梁，才是企業(yè)發(fā)展的動力，更是企業(yè)發(fā)展的不息源泉。
拓寬了自我的眼界，增長了知識，看問題的角度和高度會更全面、更長遠，感覺自我的大局意識、整體意識有了很大的改觀。不會局限于在自我的小圈子、小范圍，要把眼光放得長遠，尤其是團工作的利害關系。在回顧單位一些新制度的制定方面，在個人利益與團體利益相互碰撞的過程中，相關人就會有相當的不適應和心理抵觸，但從長遠和全局利益分析，每一項制度的產生都是關乎著運輸生產的安全根本。一個領導研究的是全局，一名職工關心的則是自身生存利益。在企業(yè)發(fā)展和職工個體利益之間還存在許多沖突和矛盾，所以為了企業(yè)更好的全面發(fā)展，我們應當從團員青年抓起，從生力軍力量抓起，培養(yǎng)大局意識，合作意識，提倡奉獻精神，苦干精神，進而帶動全局核心力量的全面發(fā)展。在路局學習的三個月生活，耳濡目染這種觀念，會對我以后的工作和生活，甚至人生觀的改變都有很大的發(fā)展。我在以后團的工作中，也助推這種思想的培養(yǎng)，實現一個大局團隊，全局意識。正所謂，我們之所以會看得長遠，是因為站在了巨人的肩膀上，團委讓我領悟到的大局觀、全局觀，我必須要讓他在我們的團組織中讓閃耀，推進鐵路事業(yè)的快速、和諧、全面發(fā)展。
明白了學會規(guī)劃、學會統(tǒng)籌才是工作的最好狀態(tài)。以前做事一向都是碰見什么就干什么，沒有系統(tǒng)的規(guī)劃、分析和抉擇。只是一向努力干好目前的事，立即行動，堅決執(zhí)行。而這種工作方式只適用于少量的、簡單的、不具有反復性的工作，一旦遇到很多的工作一件接一件的壓過來，就感覺這件還沒做完，又去做另外一件事，結果導致每一件事都沒有結束，虎頭蛇尾不能更好的完成工作。正如工作效率法則里所說的，一件事的每個環(huán)節(jié)效率問題，不是簡單的相加，而倍乘的關系。每一個環(huán)節(jié)都是關鍵，每一個步驟都是必須。分析一件事的輕重緩急也是做好這件事的必須過程，在開始做事之前，整體的了解事件的要求也是做好這件事的最佳開端。一旦僅憑自我的感覺走，就會在即將完工的時候，看到不是那里錯了，就是那里不貼合要求，漏洞百出，不但不會提高效率，相反還會增加你的工作強度。掛職學習讓我學會了做事之前先看要求，一步一步穩(wěn)抓穩(wěn)打，做好每一個環(huán)節(jié)，實現踏實積累和效率的轉換。
結交很多朋友，增進了友誼，為以后的工作開展創(chuàng)造了人文環(huán)境。我還清楚地記著剛剛參加工作時，領導對我們的教導“人這一生，要先學會做人，再學會做事”。我們和人交往，要真誠、要感恩，不只是對父母，對親人，更重要的是對我們交往、相識的每一個人，以誠相待、將心比心。大度、寬容才是我們人生的真諦。友誼是誠信的果實，友誼是心的融合，友誼是人生的花朵。在鍛煉的學習過程中，得到了朋友的支持和幫忙，被他們的熱情和活力感染著、激勵著。更被他們那種不短創(chuàng)新，不斷努力的進取心態(tài)鼓舞著。從他們身上我學到了很多，懂得了很多。
我在以后的基層工作中，必須把路局掛職鍛煉學到的東西應用到本職工作之中，起到帶頭作用，為全段的整體意識服務，以全段利益為更大的要求，并實現自我人格的飛躍。有什么做得不夠完善的地方，期望領導批評和指導。
2022個人掛職鍛煉工作總結篇8
光陰荏苒，日月如梭。正值這隆冬來臨之際，我們在廣元外國語學校掛職鍛煉的第一學期學習結束了?；厥自趶V外學習的每一天，心里感到無比的欣慰。自10月7日到學校報到后，就得到學校各位領導無微不至的關懷，心理無比的溫暖和感激。集團和縣教育局為我們創(chuàng)造機會，學校為我們創(chuàng)造條件，給我們的學習供給優(yōu)質服務，使我們的學習很安心，樹立起我們學習的百倍信心。今日，借這個難得的機會，我將自我的學習情景向各位領導匯報，請各位領導給予指導，并真誠地和大家進行進行交流。
一、制度健全，鑄就學校發(fā)展
根據學習的安排，我在教務處掛教務副主任實職，在李盛虎主任的指導下學習和工作。剛到教務處時，正值集團到學校考核，借此機會，我查看了學校的大部分資料，感覺到學校的制度十分健全，各塊工作（如教學常規(guī)、德育、考勤、科研）均有相應的工作制度、工作措施、工作流程和考核辦法，這有效地推動了學校的發(fā)展。同時也為學校各項工作的開展指引了發(fā)展方向，奠定了堅實的基礎。制度是管理的支柱和橋梁，沒有制度，就談不上管理，建立健全各項工作制度，體現學校管理的完整性、具體性和公平公正性，同時，學校各部門的制度執(zhí)行力度到位，確保各項制度的落實，真正發(fā)揮制度管人的作用，從而更快更好地推動學校教育發(fā)展。
二、高標準、精細化管理，向品牌學校進軍
自周總親臨廣外任校長后，就提出了“高標準、精細化”的管理思路，周總對學校的全盤工作進行巡查后，就指出了任何事情都要提高標準，提高教學質量是中心工作，要樹立標桿，有長遠打算，向鎖定的目標奮進。學校管理無小事，任何一件事情都是大事情，要做精做細，要有思想、有效果。這一行動在學校全面鋪開，學校正走向規(guī)范化管理之路。學習過程中，我深深地感到：“高標準、精細化”簡單的六個字，做起來是多么的困難，要做好那就更難了。但我相信，成功是一點一滴地積累起來的，我們只要有恒心，從小事做起，再大的困難也能克服，最終展此刻我們面前的將是碩果累累、欣欣向榮的完美景象，我也會將這一管理思想具體化、實際化，更大更深地應用于自我的工作實踐中。
三、優(yōu)良的硬件設施，充分滿足教學需求
學校的辦學規(guī)模大，分小學部和中學部，共有57個教學班，其中小學24個，中學33個，共有170多名教師，2500多名學生。學校占地200余畝，投資達1個億，各種教學硬件設施完備齊全，充分滿足學校教學的需求，為學校教學工作的開展奠定了堅實的基礎。每個班配備的電視機，豐富了學生的課余生活，還能夠每一天定時收看新聞節(jié)目；每個年級配備的教學活動投影儀，既促進教師計算機本事的發(fā)展，又提高課堂教學效率；寬敞的圖書室和豐富的圖書，定時為全校師生開放，方便資料的查閱，且服務質量好；微機室讓學生從小學到高中都與信息時代同步前行；設備齊全的學術廳為師生匯演、學術交流、學術報告、學校集會等活動大展優(yōu)質服務空間；四百米的標準足球場，培養(yǎng)出一批又一批的體育健將和優(yōu)勝者，奪得一項又一項的榮譽；舒適的學生公寓，為同學們創(chuàng)造了幽雅的生活條件；還有學術展廳、形體教室、音樂教室、多功能教室、食堂等，都為教學供給服務。優(yōu)良的教學設施，優(yōu)質的教學環(huán)境，為教師提高展示空間，為學生全面發(fā)展供給場所，使學校整體工作快速穩(wěn)步的向前發(fā)展，這一切，我們納雍的學校遠遠不能與之相比。
四、學校百家講壇，促進教師專業(yè)提升
本學期，在學校的精心安排下，設立了學校百家講壇，由上海專家、教授、學校的骨干教師舉辦學術講座，資料精彩紛呈，主題百花斗妍，涉及到初、高中所有主要考試學科。有講管理理論的，有講教學理念的，還有講課題研究的，這些講座對提升教師專業(yè)發(fā)展有很大的幫忙，使廣外本來就很強悍的師資隊伍更加優(yōu)化。目前學校共開出12次講座，我參加學習的有10次，并聽了14節(jié)課，使我深深地體會到，每一次講座都觸動了心靈、每一次講座都有很大的收獲、每一次講座都讓自我提升許多、每一次聽課都被教師們的本事和魄力所感染。我還深深的感到，學習是永無休止的，“學到老，學不了”，永遠都有自我學不完的東西，我們還年輕，還需要不斷努力地學習，還需要時時為思想充電，還需要更加豐富自我的經驗。從理論到實踐是一個漫長的過程，我們還需要在實踐中將理論具體化、實際化，使之能為我們的教育教學服務。在這些講座的學習中，專家、教授和學校的教師們震撼了我，他們積累的知識是那么精和多，他們研究的理論是那么深和廣，我要真誠地向他們學習，讓自我在專業(yè)領域內快速成長起來。
五、教學科研，推動課堂教學實現
隨著新課程改革的推進，學校管理已從經驗型轉向科學型、教師已從教書匠轉變?yōu)檠芯空?，教學科研為學校和教師轉變架設支柱和橋梁。目前，學校研究的課題《構建學習共同體，促進教師學習和研究方式轉換的研究與實驗》正在結題階段，成果豐富，呈現多種形式，它將推廣到每一個教研組，以至每一個課堂，課題《差異化教育實踐研究》正在申報之中，這些課題的研究，將直接作用于課堂教學，以推動課堂教學目標的達成與實現。教學研究來源于教學，又反作用于教學，它使我們的教學無休止地在反思和改善中發(fā)展，同時體現教師的教學研究本事，展示教師研究成果，對提高教學質量有很大的幫忙。學?？蒲胁窟€匯編了《廣外教研》和《晨星作文》等刊物，在校內發(fā)行，這是教師教學研究成果的直接展現和學生作文本事的展示舞臺，大大推動學校的文化建設，使整個學校布滿濃郁的文化氣氛。學校還組織畢業(yè)班進行了考點梳理，并結合中考、高考真題進行解析，為畢業(yè)班的復習指引了方向。
六、質量保障體系，保障教學質量穩(wěn)步前行
教學質量是學校的生命線，在教務處的學習中，最吸引我的就是學校根據集團要求而制定的八大質量保障體系和團體備課制度，九個措施涉及到教學的各個方面，貼合學校的實際情景，有效地促進教學質量的提高。分層次的目標職責制度，從部長到主任，再到年級組長，直到各任課教師都有具體的目標任務，各個層次都有具體負責人，使教學工作職責到人，各司其職，各負其責；初始成績檔案的建立既能時時跟蹤和比較學生成績，也為教師的考核供給有力的依據；常規(guī)管理的考核制度從備課、上課、作業(yè)批改、輔導學生、參加教研和考試測試等六個方面進行，實實在在地把常規(guī)工作抓到位；單元目標測試的完善，實現了月考與期末考的協(xié)同的考試制度，學生成績及時比較，教學效果及時查缺補漏，試后的質量分析會和學生試后100分的抽查，更能體現測試對教學的推動作用；以備課組為單位的培優(yōu)輔差制度已明顯呈現于整個學校，各備課組在辦公室前的墻面上張貼了設計美麗的專欄，每一天對資料進行更新，讓學生及時獲取充實的課外知識，最耀眼的要算數學組的每日一題，學生的進取性十分高，對培優(yōu)輔差和增加課外知識有很大的作用，很值得學習和推廣；隨堂聽課制度的建立，使整個學校散發(fā)濃濃的學習交流氛圍，從教學部長到教務主任，到年級組長，到備課組教師都在相互聽課，隨時都看到領導的督查聽課、主任和組長的跟蹤聽課、同科教師學習聽課，課后大家一齊交流，共同提高；學生評價制度的完善，從建立起始成績檔案起，到日常行為規(guī)范考核，各班建立學生的成長記錄袋，以便對學生的評價更全面、更客觀、更有實效；年考統(tǒng)考制度是推動學校教學質量的提高的一大舉措，這是對學校教學質量的嚴格檢驗，能有效地反映學校教學的成敗，也是考核教師、檢查學生的有效途徑；團體備課是學校后半期推行的質量保障措施，學校要求各備課組的教學目標要相同、教學資料要相同、課堂作業(yè)要相同，但教學方法和形式可根據所任班級情景而定，這樣既能減輕教師的備課負擔，又能集中教師們的優(yōu)勢和智慧，共同為學科教學貢獻力量。九大舉措的建立與事實，推動了學校教學質量的大幅度提高，并穩(wěn)步向前邁進，同時激發(fā)了教師的工作熱情和學生的學習熱情。
七、分層考核，將學校管理引向深入
考核是一項嚴肅而謹慎的細致工作，它能決定學校管理的成敗，學校推行校長考核部長、部長考核主任、主任考核教職工及后勤服務人員的分層考核模式，并同步設立考核小組，充分做到公平公正。根據學校安排，我作為一名考核小組的成員參與考核部長工作，感到任重而道遠，但我總是要求自我努力做好每一件事情，記錄好每一次巡查。還有周總、吳校長、羅部長、李主任、涂主任他們更是辛苦，從早到晚都在學部，為了使考核工作真實有效，他們時而找教師談話，時而找學生訪查，時而到課堂聽課，時而到各年級巡查，他們都將學校管理做到了更為深層次，更為細微的工作之處，使學校的考核既嚴肅又認真，既客觀又公正，整個學部教風濃、學風濃，讓我深感學校領導和教師們的辛苦，我相信，這些辛苦必須會帶來甜美的明天。
八、注重過程跟蹤，畢業(yè)班工作出效果
畢業(yè)班是學校的門戶，畢業(yè)班經營得如何，直接決定學校在社會上的影響力度。在本學期的學習中，李主任安排我和他一齊蹲點初三畢業(yè)班，又在集團吳教師的指導下參與補差教學，二個月過去了，覺得效果不太明顯，因為本年級的學生不只是學習不好，他們的思想和家庭都比較復雜，有厭學情緒，部分學生甚至不學，學習底子十分差。但我還是很有信心，不僅僅抓住上課時間講解知識，糾正壞行為、改變壞習慣，還充分利用課余時間與學生交流、談心，目前還是有幾個學生初見端倪。在剛結束的學期綜合測試中，他們的考試成績超過了B層的同學，我的心理還算有些安慰。學校在畢業(yè)班也花了很多心思，安排了很多活動，10月15日第一次月考的分析會上，年級組長何曉龍教師分析了初三年級存在問題的客觀因素和主觀因素，找出問題的關鍵點，以便采取相應的措施；10月26日的“火炬接力”活動，讓上一屆的年級組長及任課教師將應對中考的經驗傳授給本屆年級組長和任課教師，將火炬的精神送到教師們的心中。接下火炬，也就接下了任務和職責，這將大大激勵全年級教師的工作熱情，他們決心要讓火炬更加燦爛輝煌；11月14日，在期中考試的質量分析會上，凸現了年級內班與班的差異大、學科發(fā)展不平衡、優(yōu)生薄弱學科不樂觀、學科內部還需加強等問題，吳教師針對問題又將本次成績與上一屆以及平陽、云陽、瑞安等學校進行比較分析，提出了初三畢業(yè)班工作的幾點思考和今后的工作打算，有效地推動工作的開展；11月26日召開了初三畢業(yè)班研討會，由李主任提出討論稿，供任課教師研究落實，周總在會上作了講話，從抓畢業(yè)班的目的和措施分析講解了工作思路和方法，為初三畢業(yè)班的工作開展指引了正確的方向。從這些活動來看，學校對初三畢業(yè)班十分重視，投入很大，目前，畢業(yè)班工作十分正常，局勢有所好轉，我們期望明年的中考取得成功。
一學期的學習結束了，在歷時近三個月的學習中，收獲了很多有價值的東西，經過學習，使我真正理解了終生理解教育的理念；經過學習，我們的觀念得到更新、我們的思想得到升華、我們的專業(yè)得到成長、我們的見識無比開闊。這樣的學習意義重大，不僅僅使學習者的管理和教學雙豐收，更對我們邊遠山區(qū)的教育發(fā)展有很大的幫忙，在那里，我衷心地感激民革中央的領導、感激新紀元教育集團的各位領導，感激廣外的各位領導和教師，感激我的指導教師李盛虎主任。這只是一個階段的結束，我還將在以后的學習中更加努力，爭取學到更多的有用、有價值的東西，期望各位領導給予指導和幫忙！多謝大家！
2022個人掛職鍛煉工作總結篇9
從20__年3起我在組織的細心安排下到縣委組織部掛職鍛煉。時光飛逝，現已快滿一年，回顧起來，雖然時間短暫，但這一年卻對我個人產生了深遠影響。這種影響，一是來自離開原工作崗位，接觸新的工作環(huán)境、新的工作內容和新的同事，另一個則是來自掛職本身引發(fā)了我對組織培養(yǎng)和個人發(fā)展之間關系的深入思考。特別是后者，使我進一步調整自己，以更積極的心態(tài)投入到下一步的工作和生活。
在掛職的一年間，我嚴格按照組織部對掛職鍛煉人員提出的各項要求，邊學邊干，邊干邊學，前所未有地調動了自己。也正是在這種狀態(tài)下，我不僅收獲了工作閱歷，也收獲了思想和美好的回憶。以下是我對掛職工作的簡要總結：
一、掛職期間的主要工作
掛職期間，我主要從事辦公室工作，協(xié)同田野同志并會同其他同事工作，具體負責的工作是：文件的收發(fā)、傳閱，部機關文件的印發(fā)，各種規(guī)章制度的建立和落實，組工信息的撰寫和報送，相關文件材料的起草，以及配合其它股市做好各項工作，搞好自身建設。比較圓滿地完成了部領導和組織交給的各項任務。
二、掛職鍛煉的主要收獲
一是拓展了思維和視野空間。組織部尤其是辦公室，工作范圍可以說縱向到底，橫向到邊，可利用的資源比較豐富。從縣管干部的考核、任免到村支部書記隊伍的建設；從優(yōu)秀拔尖人才的開發(fā)到入黨積極分子的吸收；從領導講話的起草到端茶送水的小事；從各項制度的建立和貫徹到會議的通知提醒，組織工作的觸角無處不及。同時，我還充分利用空余時間努力學習法律法規(guī)、組工業(yè)務等理論知識。這些豐富的工作和學習內容，使我開拓了視野，放寬了思路。特別是見識了組織部“講黨性、重品行、作表率”的組織部門形象，見識了大家那種特別能戰(zhàn)斗、特別能吃苦的組工干部作風，見識了那種講團結、講協(xié)作，“說干就干”努力辦成大事的全局觀念，也領略組織部領導干部解放思想，善于整合資源以及銳意進取的創(chuàng)造精神和務實作風。
二是增強了綜合素質和能力。到組織部掛職，滿足了我對組織部如何培養(yǎng)干部尤其是年輕干部這個課題的解讀欲望。通過觀察和思考，我認為在組織部工作，完成具體目標任務其實并不重要，重要的是組工干部在完成任務的過程中，所施展、所調動和所形成的各種能力，這也是組織部門培養(yǎng)干部的優(yōu)勢所在、目標所在。這些能力不僅包括組工干部在大量活動組織中所體現的獨立思考、協(xié)調合作、運用政策、調研總結以及表達寫作等能力，更內在的，還有學習能力，自我控制能力、思維實踐能力，以及自我反省能力。而形成這些能力的根本途徑有兩個，一是組織培養(yǎng)，二是自我養(yǎng)成。我想，這些組工干部必備的基本能力，也應當成為我們每一個年輕干部有意識培養(yǎng)的能力。因此，我能努力利用這樣有利的組織環(huán)境，在思想上做到了有意培養(yǎng)，通過認真對待、積極參與各項工作，通過主動思考、虛心學習和勤于實踐，我在提高綜合能力、增強基本素質方面都取得了很大的收獲。
三是進一步理解了解放思想的意義?！敖夥潘枷搿笔钱斀裆鐣褂帽容^頻繁的一個詞語。我在縣委組織部掛職期間更加認真地體會了“解放思想”的意義。解放思想，不是盲目地從新，盲目的從高，而是在充分認識自身特點和矛盾所在的基礎上，科學分析、客觀判斷，從而找到切合實際的解決方法和途徑的一個過程。我縣在充分認識了少數民族聚居區(qū)的特點后，科學分析，找準問題的所在，實事求是以“支部+N協(xié)會”模式開展農村基層黨建，促進農村經濟，這正是對“解放思想”很好的詮釋。在新形勢下要更好的開展組織工作就要充分、科學、客觀認識當我縣組織工作的實際特點，找準制約組織工作發(fā)展的瓶頸之所在，努力找尋正確的解決方法，真正做到“解放思想”。
四是觸動了內心、激發(fā)了熱情。組織部的干部都比較年輕。從他們身上，我感受的不止是年輕本身的魅力，更重要的是，感受到在組織部，在培養(yǎng)年輕干部的特殊環(huán)境和工作體制下，大家為提高自身能力所做的那份主觀努力。從這個意義上說，到組織部掛職是一份特殊的經歷，它使我意識到，在有限的時間和生命中，一個人無論要生成能力，還是挖掘潛力，都要趁早，也都要滿懷熱忱。如果以現實的磨合、生活的頭緒為理由延緩行動、浪費時間，以遭遇困難、難敵挫折為理由折減激情，那么不進則退，有再多的成功、成才的愿望也是空談。
五是獲得了真誠難忘的工作友誼。掛職期間，組織部的領導及其他的同事們給予了我細致入微的關懷和幫助。從我自身講，也能以自家人的身份融入這個集體，特別是能積極參與機關的集體活動、業(yè)余生活，我同很多機關同志結下了深厚友誼。最后我想說，我對這次掛職鍛煉的態(tài)度是非常認真的，這也是我認為自己在一年中收獲頗豐的原因所在。我為擁有這樣的鍛煉機會感到幸運。從組織中來，回組織中去。我要把組織培養(yǎng)的優(yōu)勢化為個人前進的動力，把個人成長同組織的需要緊密結合起來，在今后的工作中更加努力，不求轟轟烈烈、但愿無愧于良心、無愧于人民、無愧于組織。
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