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      2020年國培研修總結(jié)范文

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        通過國培培訓(xùn)學(xué)習(xí),可以不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,對于教師改進(jìn)自己的教學(xué)模式具有非常大的幫助,難么,今天小編就給大家整理了五篇優(yōu)秀的國培研修總結(jié),希望對大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助,歡迎閱讀!

        第一篇:國培研修總結(jié)

        今年9月份剛?cè)雽W(xué)不久就接到教育局通知,讓我擔(dān)任這次國培輔導(dǎo)老師的職務(wù)。我當(dāng)時心情既激動興奮又忐忑不安。高興的是國培能解決我在教學(xué)中的一些實際問題可謂燃眉之急,忐忑的是我從未勝任過這么嚴(yán)肅而又任重道遠(yuǎn)的任務(wù)。會當(dāng)班輔容易,當(dāng)好班輔卻難。在國培學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聆聽了專家的講座做好聽課筆錄,線上與線下認(rèn)真組織學(xué)員學(xué)習(xí)討論教學(xué)上的知識。同時也積極地盡自己所能回答學(xué)員的一些教學(xué)上的疑惑。結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與新課標(biāo)要求,與他們一起學(xué)習(xí)交流。兩個多月的時間在彈指間悄然滑過,從秋高氣爽的深秋走進(jìn)寒風(fēng)刺骨凜冽的冬天。我和學(xué)員們經(jīng)歷了一次蛻變和成長?,F(xiàn)在就結(jié)合我班實際情況,做以下簡單的分析和總結(jié):

        一、做好培訓(xùn)前期準(zhǔn)備工作

        我承擔(dān)的是榆林市技術(shù)教育9班輔導(dǎo)老師的工作。班級學(xué)員共有100人,在開班前,我們班的很多學(xué)員都不清楚培訓(xùn)情況,有的甚至進(jìn)入班級群都不知道什么意思。我都一一耐心的給他們解釋溝通。明確我們學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)。有的老師電話還打不通,我就聯(lián)系我們的總班主任汪洪波老師請他幫忙聯(lián)系。在短短的兩天時間,我通過建立qq群、平臺公告、群公吿、發(fā)貼、電話等方式,使我們班學(xué)員全部入學(xué)。學(xué)員參培率百分之百。

        二、與班級學(xué)員一起加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)

        我堅持和老師們一起觀摩視頻學(xué)習(xí),認(rèn)真聆聽專家們的講座,在重點處還做好筆計,同時也在群里鼓勵學(xué)員做學(xué)習(xí)筆計寫好心得。因為我知道新課標(biāo)形勢下,要求教師要不斷的學(xué)習(xí)充電,做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。真正做到“活到老,學(xué)到老”,不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,新的教學(xué)法,讓自己不被新時代的滾滾洪流所吞沒。

        三、做好每期的班級簡報

        班級簡報是一個很好地橋梁,能夠給學(xué)員相互促進(jìn)提高的作用。在做第一期簡報開始,我就認(rèn)真閱讀了國培首頁的簡報編輯,也知道了它的實質(zhì)意義。所以在第一期我就曉之以情動之以理地讓學(xué)員清楚明白學(xué)習(xí)任務(wù)。讓他們既來之則安之,即學(xué)之則曰之,同時倡導(dǎo)在教學(xué)中也做到即教之則樂之的教學(xué)理念。雖然我們班的簡報不是最優(yōu)秀的,但卻是最平實受用的,每期都有老師們的培訓(xùn)方向,學(xué)習(xí)動態(tài)激勵的話語等。

        為了鼓勵老師們積極參與,我把一段時間內(nèi)學(xué)習(xí)時長、作業(yè)完成、參與研討表現(xiàn)優(yōu)秀的老師列出,并將大家討論比較多的問題當(dāng)成教學(xué)心得,還有一些老師寫得比較好的國培感言一并放在班級簡報上,引來了一些老師的稱贊,同時也激勵更多的老師參與。后來好多老師已經(jīng)不再是為了合格,而是要爭優(yōu)秀。

        四、開展好每次的在線研討并做好線上線下教學(xué)探討工作在“提問與解答”欄中,老師們提出的問題可謂是“五花八門”。有些問題通過自己十多年的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)實踐,我都能一一解答,實有不懂和就點百度、當(dāng)然我們班還有一位優(yōu)秀的班輔老師也在組織交流學(xué)習(xí)。有時也會請教我校德高望重的老前輩們。在每期的在線研討活動,我都是提前把時間寫在群公告欄里,或發(fā)表在平臺公告欄。有時還經(jīng)常電話叫他們參與。研討學(xué)習(xí)也取得了實效很多老師都感言到這次國培的確收獲很大。

        五、批閱作業(yè)情況:

        在每次作業(yè)批改時,我都認(rèn)真閱讀,全批全改。但由于自己本身的工作較忙,因此在日常輔導(dǎo)過程中,不能很好地對每一個學(xué)員的作業(yè)都精心的批改,只能進(jìn)行較為簡單的點評或是有針對性的評價。在發(fā)現(xiàn)學(xué)員在提交作業(yè)有抄襲現(xiàn)象時我都在私下交流,以便改進(jìn)??傊紵o愧于心!

        六、盡職盡責(zé),全程跟蹤

        作為一個指導(dǎo)教師,在培訓(xùn)的過程中,認(rèn)真履行自己的職責(zé),全程跟蹤。以情感人,以德服人,以方法促提高

        我們班的學(xué)員雖然不多,大多數(shù)老師都是偏遠(yuǎn)的農(nóng)村教師,很多老師的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備也不是很完善,環(huán)境條件艱苦。同時我們中還有很多的老同志,臨近退休,但還在堅持努力地學(xué)習(xí)著。甚至我們隊伍中還有快臨產(chǎn)的女同志……所以組織起大家一起安心積極的學(xué)習(xí)尤為重要。很多老師有問題都會線下與我交流談心,我都會耐心的聽取,激勵的鼓勵他們要珍惜難能可貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,也有老師在線下與我討論教學(xué)上的一些問題,我都會盡自己所能給予解答,

        誠然,有優(yōu)秀的學(xué)員也有滯后的學(xué)員,每個學(xué)習(xí)模塊結(jié)束總有幾個由于各種原因?qū)е聸]有完成相應(yīng)作業(yè)的學(xué)員,這時候我都會用電話的方式催促他們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí),在校的同行們都說我“傻”,這么認(rèn)真干嘛。我說這是我的職責(zé),我是班輔老師要對自己的學(xué)員負(fù)責(zé)。

        國培雖然結(jié)束了,但我們學(xué)習(xí)的心卻還在路上,在學(xué)習(xí)的路途中我們一直在前行,在教學(xué)的路途中,我們一直在探索……我相信;通過這次國培的學(xué)習(xí),我們所以的老師都得到了思想上的洗禮,心靈上的凈化,感謝國培,因為有你,我們成長了;感謝有你,我們收獲了;在未來的路上,我們一起相伴相隨,攜手同行!

        第二篇:國培研修總結(jié)

        “國培”從金秋十月走來,結(jié)束在雪花飄落的日子。時光飛逝如閃電,轉(zhuǎn)眼間,為期三個多月的國培工作面臨結(jié)束了,也即將結(jié)束了我的輔導(dǎo)教師工作。由于組織上的信任,我參加了國培輔導(dǎo)員班的學(xué)習(xí),對“國培”有了深刻認(rèn)識和了解。從開始的“什么是國培?”的茫然不知所措,到現(xiàn)在知道“國培會給我們偏遠(yuǎn)的山區(qū)教師帶來專家級的講座”,讓我們這些沒機(jī)會走進(jìn)專家世界去看、去學(xué)別人的好的做法和經(jīng)驗的教師,足不出戶就輕松和專家對話學(xué)習(xí),隨著國培的步伐走近專家,走近新的先進(jìn)的教學(xué)理念,走出大家教學(xué)中的無奈與困惑。我深信,隨著“國培”的步伐走下去,我們都有同感,我們?nèi)齻€月來的時間沒白費。承擔(dān)“國培”輔導(dǎo)教師的我,說實話,我的工作經(jīng)驗和能力還不如我們國培班的某些學(xué)員教師,被學(xué)員教師們稱之為“老師”,真的愧不敢當(dāng)。但是已接下這一任務(wù),我不敢說我會做的很好,但我會盡力做好,因為有領(lǐng)導(dǎo)的信任和各位學(xué)員的支持和鼓勵,為我做好國培工作提供了前提條件和動力?;厥走@一段時間的工作,我感覺自己得到了很好的鍛煉。現(xiàn)結(jié)合我班實際情況,做以下簡單的分析和總結(jié):

        一、班級簡介:

        我承擔(dān)的是商洛市商南縣004班的輔導(dǎo)員工作。班級學(xué)員共有100人。首先是在qq中建立班級,成立班委會,(選定每個校區(qū)的負(fù)責(zé)人,因為每個班級都是由不同學(xué)校的教師組成,所以我以單位為小組,選一人擔(dān)任本單位小組的負(fù)責(zé)人,這樣對國培的一些重要通知和指示可第一時間通知到負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)人通知本單位相關(guān)學(xué)員。)

        在開班之初,學(xué)員遇到的是登錄問題,為了保證老師們的有問必答,我隨身帶有學(xué)員的相關(guān)信息,隨時把網(wǎng)址和賬號告訴他們,保證學(xué)員盡快登錄學(xué)習(xí)。對于學(xué)員在培訓(xùn)中遇到的一些技術(shù)問題,我能解決的認(rèn)真解決,不能解決的向技術(shù)支持咨詢或者是在qq群里向其它教師們請教后立即向?qū)W員反饋。對于需要提醒

        老師注意的事項,我充分利用信息公告欄目,把相關(guān)要求及時上傳到公告欄,指導(dǎo)每位學(xué)員教師如何去看公告欄,保證每一位登錄的老師都可以了解到相關(guān)信息,并按要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。這里有輕年教師的虛心進(jìn)取,老教師們的敢于向新時代、新事物挑戰(zhàn)不服輸?shù)木穸荚跁r時感動著我,這三個多月來,我們是充實的、快樂的,在這里我們回憶著、體驗著學(xué)生時代,有如我們又重新走回學(xué)生時代,那種積極向上的學(xué)習(xí)精神,渴望求知的愿望,我們攜手走到一起,讓網(wǎng)絡(luò)這條無形的線把我們的思想、行動連接在一起。我們一起學(xué)習(xí)、一起思考、一起在“國培”路上成長,從開始的茫然到現(xiàn)在的清晰,從開始的不知所措到現(xiàn)在的得心應(yīng)手。遵循著班級宗旨:(1)學(xué)習(xí)精神:團(tuán)結(jié)、互助、拼搏。(2)學(xué)習(xí)理念:創(chuàng)新為靈魂,教育為生命。(3)學(xué)習(xí)守則:絕不拖拉,絕不敷衍,絕不找任何理由。我們只為了一個共同的目標(biāo),抓住機(jī)遇,努力提升自身的心理健康素質(zhì)。

        二、學(xué)員教師思想

        1、要“活到老,學(xué)到老”

        新課標(biāo)形勢下,要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高,做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。我們只有積極參加上級組織的各種培訓(xùn),繼續(xù)學(xué)習(xí),真正做到“活到老,學(xué)到老”,不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,讓自己不被新時代的滾滾洪流所吞沒。

        2、學(xué)以致用積極實踐,提高教育教學(xué)能力

        實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。通過國培,用先進(jìn)的理論武裝每個學(xué)員教師的頭腦,并在日常教育教學(xué)中付諸實施,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生提供各種發(fā)展的機(jī)會。

        三、我為輔導(dǎo)做了些什么

        1、培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作

        在培訓(xùn)開始前,積極組織我班學(xué)員進(jìn)行注冊。通過qq群,班級公告、班級簡報等多種方式向參培教師發(fā)布公告,讓他們在第

        一時間明確國培計劃、日程安排等。我班學(xué)員的參訓(xùn)率達(dá)到了100%。足以證明,我們的學(xué)員教師對此次“國培”態(tài)度端正、認(rèn)真。

        2、培訓(xùn)中的輔導(dǎo)工作

        (1)作為輔導(dǎo)教師,每個學(xué)習(xí)周期,我都堅持必須先看課程視頻,再看課程簡報,認(rèn)真學(xué)習(xí)后才去看其他的培訓(xùn)資源,然后再去評價學(xué)員的作業(yè)并給每位學(xué)員寫評語,并及時地和各位學(xué)員進(jìn)行溝通。同時,編寫班級公告、編輯班級簡報并發(fā)表,督促沒有學(xué)習(xí)的學(xué)員(打電話、網(wǎng)上通知)及時認(rèn)真地保質(zhì)保量地完成作業(yè)。

        (2)學(xué)員的作業(yè)是我們考核的一項重要內(nèi)容,也是老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)的見證,是老師們平時工作的經(jīng)驗總結(jié),很值得學(xué)習(xí)和借鑒,所以,每一位學(xué)員的作業(yè),我都認(rèn)真地看,慎重地下評語。90%以上的作業(yè)我都下了有針對性的評語。對于不合要求的作業(yè),嚴(yán)格把關(guān)作業(yè)質(zhì)量,我都是指出問題、提出建議才退回去讓學(xué)員重做。從批改老師們的作業(yè)中也發(fā)現(xiàn),多數(shù)老師們有著自己獨到的見解和思考,能夠把所學(xué)的內(nèi)容同自身的實際情況結(jié)合,寫出了很多優(yōu)秀的文章,教學(xué)作業(yè),心得體會,班級論壇,提問。老師們積極參與話題討論,在討論中撞擊出更多的智慧火花,在互相交流互相討論中,使大家的思想又得到了一次升華。

        (3)在線研討及班級研討:我班學(xué)員在線討論非常積極,每人都有至少5--7條的帖子出現(xiàn)。除專家在線外,我班還有自定的班級研討話題,每條帖子我都認(rèn)真閱讀,積極參與到學(xué)員的討論中和他們共同交流,讓學(xué)員覺得老師是認(rèn)真對待他們的發(fā)言的。此外,學(xué)員教師還對其它學(xué)員的作業(yè),感言,進(jìn)行自己的評論,截止到我總結(jié)之日,我班的學(xué)員評論數(shù)高達(dá)4100條以上。可以看出學(xué)員學(xué)習(xí)態(tài)度是積極的、主動的。

        (4)精心制作班級簡報,充分利用簡報將班級精彩評論,精彩作業(yè),精彩感言,精彩跟帖,學(xué)員教師心聲等向大家公示,我還精心為簡報擬上激勵性的簡報名稱,讓大家在簡報中看到前進(jìn)的動力,同時各學(xué)員的評語也給了我辦報的信心和勇氣,我們一起

        成功,一起努力將班級簡報辦出特色。截止培訓(xùn)結(jié)束我班出臺了17期簡報。

        3、培訓(xùn)后的輔導(dǎo)工作反思

        國培中的輔導(dǎo)工作過程,不僅使我豐富了理論知識,完善了輔導(dǎo)員工作方法同時也增進(jìn)了我對輔導(dǎo)員工作重要性的認(rèn)識。雖然時間不長,但也有很多東西值得我們?nèi)シ此即嬖诘母鞣N問題:

        (1) 學(xué)員的問題

        由于這次是使用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),很多學(xué)員都是農(nóng)村教師,他們中不少教師缺少硬件設(shè)備和技術(shù),對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和電腦應(yīng)用又不熟悉,甚至連基本的word文檔都不會。但有各級領(lǐng)導(dǎo)和所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,這些學(xué)員也基本完成了這次國培任務(wù)。

        (2)自身的問題

        由于自己本身的工作較忙,因此在日常輔導(dǎo)過程中,不能很好地對每一個學(xué)員的作業(yè)精心的批改,只能進(jìn)行較為簡單的點評。

        在即將缷下重任的時候,我特別要感謝在整個國培過程中給我?guī)椭娜耍兄x各級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員教師的支持。我們回過頭來看一看,心中感慨萬千!通過國培,我們了解了很多、學(xué)會了很多;通過國培,我們明確了很多,也會轉(zhuǎn)變很多;通過國培,我們會成熟了很多,收獲的更多。

        總之一句話:我們結(jié)緣國培,享受國培,國培之路讓我們碩果累累,衷心感謝國培,感謝各位專家學(xué)者們的辛苦工作!我們一定領(lǐng)會國培精髓,勇往直前,再創(chuàng)輝煌!

        第三篇:國培研修總結(jié)

        國培計劃是教育部、財政部為貫徹黨的十七大關(guān)于“加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),重點提高農(nóng)村教師素質(zhì)”的要求和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,進(jìn)一步提高中小學(xué)教師特別是農(nóng)村教師隊伍整體素質(zhì)的重要舉措,對于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革,提高農(nóng)村教育質(zhì)量具有重要意義。實施“國培計劃”,大規(guī)模、高質(zhì)量地開展農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn),全面提高農(nóng)村中小學(xué)教師整體素質(zhì)和能力,為義務(wù)教育的均衡發(fā)展提供強(qiáng)有力的師資保障。通過這次國培學(xué)習(xí),使我們對新課標(biāo)形勢下的教育教學(xué)工作有了更深刻的認(rèn)識。

        時光飛逝如電,轉(zhuǎn)眼間,為期五十天的國培輔導(dǎo)教師工作面臨結(jié)束了?;厥走@一段時間的工作,我感覺自己得到了很好的鍛煉?,F(xiàn)結(jié)合我的實際情況,做以下簡單而深刻的分析和總結(jié):

        1、要“活到老,學(xué)到老”

        新課標(biāo)形勢下,要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高,做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。我們只有積極參加上級組織的各種培訓(xùn),繼續(xù)學(xué)習(xí),真正做到“活到老,學(xué)到老”,不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,新的教法,讓自己不被新時代的滾滾洪流所吞沒。

        2、學(xué)以致用積極實踐,提高教育教學(xué)能力

        實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。通過國培,用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦,并在日常教育教學(xué)中付諸實施,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生提供各種發(fā)展的機(jī)會。

        3、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,促進(jìn)師生共同發(fā)展

        新課程理念要求我們要轉(zhuǎn)變過去那種以教師為中心的傳統(tǒng)模式,逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心,提倡培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。同時,對于絕大多數(shù)教師而言,幾乎很難獨立一個人較好的完成,這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科,學(xué)會與其他教師合作,互助配合,齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。

        4、培訓(xùn)后的輔導(dǎo)工作反思

        輔導(dǎo)工作不僅使我豐富了理論知識,完善了自身的工作方法同時也增進(jìn)了我對輔導(dǎo)員工作重要性的認(rèn)識。雖然時間較長,但也有很多東西值得我們?nèi)シ此即蠹掖嬖诘母鞣N問題:

        國培雖然結(jié)束了,但是我們回過頭來看一看,心中感慨萬千!通過國培,我們了解了很多、學(xué)會了很多;通過國培,我們明確了很多,也會轉(zhuǎn)變很多;通過國培,我們會成熟很多,收獲更多。

        第四篇:國培研修總結(jié)

        匆匆間,參加20XX西南大學(xué)國培計劃遠(yuǎn)程培訓(xùn)骨干幼兒教師培訓(xùn)即將結(jié)束,回顧這幾個月來的學(xué)習(xí)生活,我們忙碌著,卻充實著;我們勞累著,卻快樂著,因為,我們收獲的不僅僅有知識,更有精神上的收獲與充實。我很感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,讓我榮幸擔(dān)當(dāng)此次培訓(xùn)的城中區(qū)督導(dǎo)工作,此次國培,與專家在線研討,聆聽名師的經(jīng)典講座,和同仁們相互切磋,我們之間傳遞著熱愛、真情、智慧,與之相隨相伴的還有那幸福、激勵、感動。“國培計劃”是我近兩個月來每天都在執(zhí)行、每天都在關(guān)注、每天都在思考的主要工作。下面就談?wù)勎以谶@次培訓(xùn)中的心得體會:

        我所輔導(dǎo)的班級學(xué)員共有342人。在開班之初,學(xué)員遇到的是登錄問題,為了保證老師們的有問必答,我保證qq24小時在線,,隨時把網(wǎng)址告訴他們,幫助部分教師查找賬號,保證學(xué)員盡快登錄學(xué)習(xí)。因為我區(qū)上報人數(shù)最多,有一百多人分到大通組,初期督導(dǎo)任務(wù)不明確,沒有更近,導(dǎo)致我區(qū)學(xué)情滯后。中期全市范圍的經(jīng)驗交流會上,我區(qū)明確了督導(dǎo)任務(wù),將分在4班的我區(qū)學(xué)員接管過來。所以這些學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度相對滯后,正式學(xué)習(xí)是在國慶以后才開始。當(dāng)時對于學(xué)員在培訓(xùn)中遇到的一些技術(shù)問題,我能向技術(shù)支持咨詢或者是在qq群里向西南大學(xué)的值班教師請教和同行們咨詢后立即向?qū)W員反饋,對于需要提醒老師注意的事項,我都一一給各園園長打電話說明清楚要求與注意事項。我區(qū)將學(xué)員管理與園長簽訂目標(biāo)責(zé)任書,學(xué)習(xí)成績與年檢成績相結(jié)合,將學(xué)員以園為單位進(jìn)行管理,各園園長為組長,我只負(fù)責(zé)督促各園園長,向她們通報學(xué)情情況,并保證每天通報一次全體學(xué)員的學(xué)情,讓她們做到心中有數(shù)。

        在整個學(xué)習(xí)過程中,我認(rèn)真組織學(xué)員的學(xué)習(xí)工作。對學(xué)習(xí)滯后的學(xué)員電話指導(dǎo),通過他們的學(xué)情分析,告知他們薄弱的地方,比如加強(qiáng)作業(yè)、日志、課程設(shè)計,增加在論壇中的討論等,讓他們提高成績,增加信心。所以,我區(qū)從學(xué)情成績滯后的情況發(fā)展到342名學(xué)員100%及格,教育部監(jiān)測空間任務(wù)100%達(dá)標(biāo)。

        “國培”學(xué)習(xí)給了我和我們班的學(xué)員一個珍貴的機(jī)會、一個方便的平臺使我們每個人都收獲很多,學(xué)員們在感言里都表示通過學(xué)習(xí)使自己的教學(xué)理念、教學(xué)水平得以提升。我通過與學(xué)員的交流也積累了許多教學(xué)經(jīng)驗,為以后培訓(xùn)工作的開展打下了更好的基礎(chǔ)。通過這次國培,我感慨良多,它不但拓寬了我的視野,還洗禮了我的精神。它不但使我成長更專業(yè),還深深震憾了我的心靈。

        第五篇:國培研修總結(jié)

        一、基本情況:

        我叫康啟平,20xx“國培計劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)甘肅省初中語文2班的指導(dǎo)教師。我所在班共有81名學(xué)員,來自臨洮、漳縣、岷縣三個縣區(qū)。自培訓(xùn)以來,本人一貫嚴(yán)格要求自己,身先士卒、率先垂范。為了增強(qiáng)班級凝聚力,我籌劃創(chuàng)建了班級QQ群——“洮漳岷初中語文”,有近一半的學(xué)員參與群組活動,通過QQ群,相互交流、討論、學(xué)習(xí)。本人帶頭選課、看課,聆聽專家講座,主動參與各種討論,發(fā)表自己的見解,鼓勵學(xué)員加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真批改學(xué)員作業(yè),及時為學(xué)員答疑釋難,對工作始終如一兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。據(jù)統(tǒng)計,我班81位學(xué)員中有3名學(xué)員未參加培訓(xùn)(多方打探,聯(lián)系未果),參訓(xùn)率為96.3%;至截稿時日學(xué)員參加學(xué)習(xí)時間共計226172分鐘;撰寫班級日志185篇;上傳教學(xué)資源70余件;發(fā)起話題113個;課程留言708條;沙龍評論200條;參加學(xué)科指導(dǎo)組專題討論94次;完成作業(yè)833題。本人共參加班級管理員深層次討論5次;發(fā)表班級公告8條;發(fā)布簡報5期。

        二、培訓(xùn)感悟:

        1.愛你真的不容易(援引趙明演唱的歌名)

        我所在的洮陽初中是一所市級示范性獨立初中,學(xué)?,F(xiàn)有科任教師147人,46個教學(xué)班,學(xué)生近3000人。本人擔(dān)任一個班的語文教學(xué)工作和校本課程——“詩詞創(chuàng)作”教學(xué)工作,并兼任教導(dǎo)主任之職,負(fù)責(zé)學(xué)校日常教學(xué)工作及各種考試工作,事無巨細(xì),千頭萬緒,忙是可想而知的。說實在話,學(xué)校當(dāng)初派我參加“‘國培計劃’甘肅省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)培訓(xùn)者(骨干)培訓(xùn)”我其實并不愿意,那是因為,第一,自新一輪課程改革以來,我所參加過的各類培訓(xùn)可謂是不計其數(shù),而大多數(shù)培訓(xùn)往往是虎頭蛇尾、枯燥乏味、流于形式。再則,班級語文教學(xué)工作誰能耽擱得起?第三,自己總認(rèn)為“在家百日好,出門一時難”一言以蔽之,打心眼里我是拒絕參與這次培訓(xùn)的。然而,沒想到的是,培訓(xùn)形式吸引了我,培訓(xùn)老師感動了我,培訓(xùn)內(nèi)容感染了我,后來我發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺中已經(jīng)愛上了“培訓(xùn)”,是培訓(xùn)給了我信心、力量和勇氣。無論是專家高屋建瓴的講座,還是老師精心組織的活動;無論是學(xué)友推心置腹的交流,還是自己專心致志的研究,覺得培訓(xùn)讓我開闊了眼界,結(jié)識了朋友,轉(zhuǎn)變了理念,提高了認(rèn)識,為自己后來指導(dǎo)學(xué)員培訓(xùn)積累了經(jīng)驗、積蓄了力量。 回首當(dāng)初,想想現(xiàn)在,從拒絕接受“國培”到真正喜歡“國培”,這一過程雖不算漫長,但卻很曲折,我當(dāng)欣慰地說:“國培計劃”,“愛你真的不容易!”

        2.我是那么的愛你(援引孫杰演唱的歌名)

        “既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程?!笔前。热粣凵狭诉@次培訓(xùn),就應(yīng)該全力以赴、不辱使命。我是這樣想的,也是這樣做的。我不但將培訓(xùn)當(dāng)作一件事情去做,更將它當(dāng)作一項事業(yè)去做。盡管在校期間可供自己自由支配的時間是十分有限的,但我依然擠時間上網(wǎng)選課、看課,堅持為自己“充電”;打電話、發(fā)郵件動員學(xué)員參加培訓(xùn)學(xué)習(xí);抽時間為學(xué)員解答問題、排除疑惑,讓學(xué)員感到學(xué)習(xí)有同伴、培訓(xùn)不孤單。很多時候我都是利用晚上的時間加班加點為學(xué)員作業(yè)加注評語,點評學(xué)員留言,組織學(xué)員參加沙龍討論,發(fā)布培訓(xùn)公告,編輯學(xué)習(xí)簡報,其中由我主編的3期簡報被特聘導(dǎo)師推至甘肅省培訓(xùn)主頁面。另外,班內(nèi)賈克明學(xué)員的“老師,你悠閑嗎?”“作文,敢問路在何方?”張雁學(xué)員的“誰有止痛藥?學(xué)生流失,班主任永遠(yuǎn)的痛”等熱門話題先后被特聘導(dǎo)師推至甘肅省培訓(xùn)主頁面。我在自己的日志中就“打假,實現(xiàn)課堂高效”“怎樣才能激勵后進(jìn)生學(xué)習(xí)”“怎樣才能提高學(xué)生的閱讀理解能力”“怎樣組織小組討論才有效”“如何做好班級管理工作”“如何提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣”等問題做了深入探究,文章的點擊率甚是可觀,同行的評價尤為不錯。培訓(xùn)中有困惑,也有快樂,但更多的卻是誠惶誠恐和寢食難安,我時常擔(dān)心自己努力不夠、工作疏漏而落于同行之后。為了使培訓(xùn)與時俱進(jìn),于是,我甘愿廢寢忘食、犧牲自己的雙休日來堅持培訓(xùn)。靜下心來仔細(xì)去想,“國培計劃”,原來“我是那么的愛你?!?/p>

        3.結(jié)束不是我要的結(jié)果(援引張學(xué)友演唱的歌名)

        20xx年“國培計劃”已經(jīng)接近尾聲,首先得感謝國培為我們搭建了相互交流、共同學(xué)習(xí)的這一網(wǎng)絡(luò)平臺,培訓(xùn)歷程不算太長,但由于培訓(xùn)組織的科學(xué)安排和精心的策劃,讓我們認(rèn)識了許多專家和不少同仁,走進(jìn)了他們的教學(xué)領(lǐng)域,接受了他們的思想熏陶,領(lǐng)略了他們的教學(xué)風(fēng)采,得到了他們的啟迪和幫助?!皣唷币桓倪^去空洞的說教和理論的堆砌,培訓(xùn)貼近教學(xué)、貼近教師,定期組織視頻會議,“學(xué)情通報”有聲有色,所有問題通過網(wǎng)絡(luò)平臺均得到解答。培訓(xùn)得益于教師,惠及于學(xué)生,它讓我們的教學(xué)逐步走向了高效。參加這次國培是我的一生的榮幸,國培雖然已臨近尾聲,但與中國教師研修網(wǎng)所結(jié)的情結(jié)我將會刻骨銘心、倍加珍愛。該輪培訓(xùn)也許很快會結(jié)束,但我自己的培訓(xùn)不可能結(jié)束,也絕不會結(jié)束。我將秉承“國培”精神,繼續(xù)為自己“充電”、“補(bǔ)鈣”。要知道“結(jié)束不是我要的結(jié)果”。

        三、培訓(xùn)斷想 “國培”具有其他培訓(xùn)不可比擬、無法替代的示范引領(lǐng)作用,希望“國培”工作能像語文修辭中的“頂真”修辭格一樣,此次的尾聲成為下次的開始,愿所有的農(nóng)村中小學(xué)教師都能走近“國培”,并從中獲取自己必要的教學(xué)養(yǎng)分。

        衷心地祝愿“國培”工作,源遠(yuǎn)流長、越辦越好。

      2020年國培研修總結(jié)范文

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