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      科研總結(jié)大全最新

      時(shí)間: 章捷0 分享

      當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,并把這些用文字表述出來(lái),就叫做工作總結(jié)。 下面是小編給大家精心挑選的工作總結(jié),希望能幫助到大家!

      科研總結(jié)篇一

      在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們以“科研興教”、“科研興師”、“科研興校”為指導(dǎo)思想,充分發(fā)揮教科研是“教育的第一生產(chǎn)力”和“先進(jìn)生產(chǎn)力”的功能,服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)管理。在“以人為本,傳承文明,以研導(dǎo)行,開(kāi)拓創(chuàng)新”理念引導(dǎo)下,全面優(yōu)化學(xué)校科研環(huán)境,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)??蒲泄ぷ?,著力提高學(xué)校教育科研水平,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

      一、主要工作回顧

      20__年我們的主要工作包括:

      (一)學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)工作

      1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

      學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯,學(xué)習(xí)是工作的先決條件,與時(shí)俱進(jìn)是學(xué)習(xí)化時(shí)代的本質(zhì)要求。我們以學(xué)習(xí)型科室、學(xué)習(xí)型教研組建設(shè)為抓手,繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究,通過(guò)深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。20__年我們重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育理論,尤其是葉圣陶教育思想、自能教育思想、整體教育思想、有效教學(xué)思想、教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育的若干意見(jiàn)等。為了方便教師學(xué)習(xí),我們不斷完善學(xué)習(xí)交流平臺(tái),包括??独碚搶W(xué)習(xí)》,《科研簡(jiǎn)訊》等。我們還把優(yōu)秀教育理論刊物《人民教育》、《上海教育科研》、《江蘇教育研究》、《蘇州教育》等,推薦給各個(gè)教研組,把相關(guān)文章掛到網(wǎng)上,以方便他們的學(xué)習(xí)。我們的學(xué)習(xí)形式有教研組定期開(kāi)展的學(xué)習(xí)活動(dòng),還有課題組組織的學(xué)習(xí)活動(dòng),有青年教師讀書(shū)活動(dòng),有名師團(tuán)隊(duì)的沙龍活動(dòng)等。通過(guò)學(xué)習(xí),不斷提升教師的理論水平,開(kāi)闊教育視野,促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

      2、校本培訓(xùn)

      校本培訓(xùn)是學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。為了加強(qiáng)我校教師的培養(yǎng),我們研制出臺(tái)了《江蘇省木瀆高級(jí)中學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)“十二五”規(guī)劃(20__~20_年)》,組織了一系列培養(yǎng)活動(dòng)。上半年召開(kāi)了青年教師會(huì)議,部署了青年教師讀書(shū)、專業(yè)發(fā)展任務(wù)。學(xué)校還利用暑假專門組織了一系列的專題培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí),我們教科室重點(diǎn)抓好教科研學(xué)術(shù)帶頭人隊(duì)伍建設(shè)和課題研究隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)完善科研活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、交流活動(dòng),為兩支隊(duì)伍創(chuàng)造更利于成長(zhǎng)、更利于創(chuàng)新的平臺(tái)。

      3、名師培養(yǎng)

      為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍、特別是名教師隊(duì)伍建設(shè),全面落實(shí)吳中區(qū)名師工程“十二·五”規(guī)劃,推動(dòng)學(xué)校教育改革與發(fā)展,培養(yǎng)和造就一大批面向新世紀(jì)的高素質(zhì)的骨干教師、學(xué)科(學(xué)術(shù))帶頭人和教育教學(xué)與管理的專家,我們教科室制定了《江蘇省木瀆高級(jí)中學(xué)名師工程“十二五”規(guī)劃(20__~20_年)》,明確“十二·五”期間木瀆高級(jí)中學(xué)名師培養(yǎng)工作的指導(dǎo)思想、培養(yǎng)目標(biāo)以及工作措施等,為建設(shè)五星級(jí)高中提供強(qiáng)大的人才保障。

      為落實(shí)名師培養(yǎng)規(guī)劃,20__年我們組織了名師五年發(fā)展規(guī)劃書(shū)填報(bào)工作,組織了學(xué)校首屆教壇新秀評(píng)選工作,在名師師徒結(jié)對(duì)基礎(chǔ)上,我們又推出了名師沙龍系列活動(dòng),以切實(shí)有效的措施推動(dòng)名師的發(fā)展。

      (二)課題研究和專題研究工作

      教育科學(xué)研究是教育發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力,是教育的第一生產(chǎn)力,而且是先進(jìn)的生產(chǎn)力;也是教師專業(yè)發(fā)展的最快、最高層次的最佳途徑。扎實(shí)開(kāi)展教育研究,不斷深化教育改革,是我校教育科研工作的基本特點(diǎn),也是教科室工作的主要抓手。20__年我們?nèi)媛鋵?shí)《學(xué)校教科研工作中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)》中的各項(xiàng)工作,并重點(diǎn)加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的研究,努力使我校教育研究工作成為學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)性工作,并初步形成特色。

      1、課題研究

      今年是“十二五”課題申報(bào)之年。首先我們要求“十一五”課題做好相關(guān)研究工作和結(jié)題工作,我們教科室重點(diǎn)組織了“十一五”省立項(xiàng)重點(diǎn)課題“為人生整體教育觀指導(dǎo)下的學(xué)校心理教育探索”的深入研究和推廣工作,不僅使該課題順利結(jié)題,而且獲得了專家好評(píng),被推薦為蘇州市優(yōu)秀課題。此外今年還有3個(gè)吳中區(qū)級(jí)課題結(jié)題,其中兩個(gè)被評(píng)為優(yōu)秀課題。另有一項(xiàng)蘇州市重點(diǎn)課題也正在結(jié)題之中。在這個(gè)基礎(chǔ)上,學(xué)校教科室積極組織申報(bào)江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃立項(xiàng)課題和蘇州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃立項(xiàng)課題。到目前為止,我們共申報(bào)了2項(xiàng)省規(guī)劃課題,6項(xiàng)蘇州市規(guī)劃課題。除了學(xué)校主課題,物理組、地理組、體育組申報(bào)了省、市課題,英語(yǔ)組等申報(bào)了區(qū)級(jí)課題。此外我校還有多位老師申報(bào)了江蘇省教育學(xué)會(huì)、蘇州市教育學(xué)會(huì)課題。學(xué)校也被蘇州市教育局吸收為生涯規(guī)劃實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

      2、專題研究

      在做好課題研究的同時(shí),我們教科室力促六大研究中心開(kāi)展研究(研究性學(xué)習(xí)研究中心、心理教育研究中心、分層教學(xué)研究中心、校本課程開(kāi)發(fā)研究中心、分層教學(xué)研究中心和英才教育研究中心)。但扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展研究活動(dòng)的還主要是心理教育組、研究性學(xué)習(xí)組,其他組有待進(jìn)一步加強(qiáng)研究工作。名師團(tuán)隊(duì)還以沙龍為平臺(tái),組織了科研價(jià)值、有效教學(xué)、自能發(fā)展等為主題的專題研討活動(dòng)。

      3、課程基地申報(bào)

      今年我們還與有關(guān)部門、有關(guān)人員,特別是生物組教師一起積極參加江蘇省普通高中課程基地申報(bào)工作。從課程申報(bào)的指導(dǎo)思想、申報(bào)材料的組織,到后來(lái)申報(bào)答辯的準(zhǔn)備工作。我們一起參與,并協(xié)助做好有關(guān)工作。

      (三)科研交流工作

      科研交流是學(xué)??蒲泄芾淼闹匾M成部分。今年所做的交流工作包括:

      一是做好各種校報(bào)校刊的編輯工作,促進(jìn)教育科研交流。包括:1.編輯《學(xué)校教育科研·研究性學(xué)習(xí)專輯》。2.編輯《科研簡(jiǎn)訊》。3.編輯《心理世界》。

      二是積極參加上級(jí)有關(guān)部門組織的科研交流活動(dòng)。包括區(qū)內(nèi)課題研究與學(xué)校特色發(fā)展專題研討活動(dòng)、木東片教科研活動(dòng)、木東片科研與教師專業(yè)發(fā)展專題論壇、蘇州市課題研究交流會(huì)等活動(dòng)。

      三是充分利用有關(guān)媒體,擴(kuò)大學(xué)??蒲械挠绊懥Α0ㄍㄟ^(guò)《教育天地》、《蘇州教育研究與實(shí)踐》等刊物宣傳我校的科研工作。

      四是參與其他科研經(jīng)驗(yàn)的交流活動(dòng),如我校課程改革經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與介紹等。

      (四)日??蒲泄芾砉ぷ?/p>

      包括科研信息管理、科研資料管理、教師培養(yǎng)管理、各級(jí)各類論文評(píng)選工作等。

      一是做好本學(xué)期的各種科研信息的采集、整理、轉(zhuǎn)達(dá)工作。及時(shí)召開(kāi)各種科研會(huì)議,布置具體工作。

      二是做好20_教科研資料的整理工作,為創(chuàng)建五星級(jí)學(xué)校準(zhǔn)備相關(guān)材料。

      三是積極參加上級(jí)有關(guān)部門組織的各級(jí)各類教科研論文評(píng)比活動(dòng)和其他相關(guān)活動(dòng)。我們組織的各級(jí)各類教科研論文評(píng)選活動(dòng)有20多次,包括以下幾項(xiàng):(1)江蘇省“師陶杯”論文競(jìng)賽動(dòng)員;(2)蘇州市教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比活動(dòng);(3)江蘇省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比活動(dòng);(4)江蘇省“藍(lán)天杯”論文競(jìng)賽活動(dòng);(5)江蘇省各個(gè)學(xué)科的論文評(píng)比,如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、歷史、地理、政治、化學(xué)等學(xué)科論文評(píng)比。(6)蘇州市各個(gè)學(xué)科的論文評(píng)比;(7)吳中區(qū)教育教學(xué)論文評(píng)比等。

      四是做好優(yōu)秀論文的推薦工作。積極推薦優(yōu)秀論文給《教育天地》、《蘇州教育研究》、《蘇州教育研究與實(shí)踐》等刊物。

      (五)其它工作

      1、研究性學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與管理

      研究性學(xué)習(xí)是國(guó)家規(guī)定的必修課程。多年來(lái),我校重視研究性學(xué)習(xí)的課程建設(shè)與教師隊(duì)伍建設(shè),20__年我校重新調(diào)整研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師,重新規(guī)劃研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)方向和策略,全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,確保研究性學(xué)習(xí)課程的全面實(shí)施,并取得較好的成績(jī)。

      2、心理健康教育

      心理健康教育是我校深化教育教學(xué)改革,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容和教育形式,心理健康教育研究也是我校課題研究、專題研究的主體。我們以江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題“為人生整體教育觀指導(dǎo)下的學(xué)校心理教育探索”為抓手,堅(jiān)持整體推進(jìn)教育策略,統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校心理健康教育工作,全面實(shí)施學(xué)生全人教育,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。在做好我校學(xué)生心理健康教育工作、教師心理健康教育工作的同時(shí),作為吳中區(qū)心理健康教育團(tuán)隊(duì)活動(dòng)組長(zhǎng)單位,我們還配合校長(zhǎng)室多次組織了吳中區(qū)中學(xué)第一團(tuán)隊(duì)的心理健康教育研討活動(dòng)。為配合江蘇省班主任年會(huì)在我校的召開(kāi),我們還積極組織心理健康教育活動(dòng),準(zhǔn)備了豐富的心理健康教育宣傳展版。

      3、語(yǔ)言文字工作

      學(xué)校教科室把好校報(bào)??恼Z(yǔ)言文字關(guān),積極配合有關(guān)部門做好學(xué)校其他語(yǔ)言文字工作,還積極申報(bào)蘇州市語(yǔ)言文字先進(jìn)學(xué)校,學(xué)校語(yǔ)言文字工作不斷取得新的成績(jī)。

      二、主要成績(jī)

      (一)學(xué)校層面

      1、學(xué)校被蘇州市教育學(xué)會(huì)評(píng)為20_-20_年度教育科研工作先進(jìn)單位。

      2、學(xué)校成功申報(bào)為江蘇省基礎(chǔ)教育學(xué)科課程基地。

      3、學(xué)校被評(píng)為蘇州市語(yǔ)言文字工作先進(jìn)單位。

      4、學(xué)校主課題,江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題“為人生整體教育觀指導(dǎo)下的學(xué)校心理教育探索”順利結(jié)題,并被推薦為蘇州市優(yōu)秀課題。

      5、學(xué)校兩項(xiàng)課題“葉圣陶教育思想指導(dǎo)下的自能教育探索”和“學(xué)校內(nèi)交互式心理溝通平臺(tái)的構(gòu)建與研究”在蘇州市“十一·五”科研優(yōu)秀成果評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為一等獎(jiǎng)。

      6、另有3個(gè)區(qū)級(jí)課題結(jié)題,其中兩個(gè)課題被評(píng)為吳中區(qū)優(yōu)秀課題。

      (二)教師層面

      1、教師的科研能力不斷提升,20__年我校教師在各級(jí)各類刊物發(fā)表論文就達(dá)133篇。

      2、我校教師參加各級(jí)各類論文評(píng)比取得豐碩成果。

      尤其是江蘇省藍(lán)天杯、園丁杯和吳中區(qū)第十一屆論文評(píng)選中送審較多,獲獎(jiǎng)較多。教科室選送的研究性學(xué)習(xí)論文也獲得較好的成績(jī),有10多篇文章獲獎(jiǎng)。合計(jì)20__年我校教師獲獎(jiǎng)?wù)撐?1篇。

      3、教師的專業(yè)發(fā)展取得良好成績(jī),其中2人被評(píng)為蘇州市名教師,4人被評(píng)為吳中區(qū)學(xué)科帶頭人,17人被評(píng)為學(xué)校首屆教壇新秀。

      科研總結(jié)篇二

      本學(xué)期在市教育科研所的正確引領(lǐng)下,我校科研工作緊緊圍繞學(xué)校的工作思路,以校本教研和校本培訓(xùn)為突破口,堅(jiān)持以“科研促進(jìn)教學(xué),教學(xué)提升科研”為宗旨,以打造有效的課堂教學(xué)為抓手,始終堅(jiān)持科研興教的方針,充分發(fā)揮科研工作在提高教學(xué)質(zhì)量的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性的作用,積極開(kāi)展教科研活動(dòng)。通過(guò)卓有成效的教研教改活動(dòng),教師們的教學(xué)水平、科研能力得到了明顯的提高。

      一、科學(xué)規(guī)劃,統(tǒng)籌安排。

      1、依據(jù)科研所工作要點(diǎn),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,學(xué)校確定了打造“精品學(xué)?!睘槟繕?biāo)的科研之路,以“精煉課堂”為研究重點(diǎn),以“解決問(wèn)題,抓實(shí)過(guò)程”為方法,堅(jiān)持“質(zhì)量立校,科研興校,特色強(qiáng)校”的辦學(xué)理念。

      2、學(xué)期伊始,學(xué)校召開(kāi)了班子成員工作會(huì)和課題研究小組會(huì)議,研究科研工作計(jì)劃、明確工作職責(zé)分工、布置科研工作任務(wù)。

      學(xué)期中結(jié)合常規(guī)教學(xué)檢查,召開(kāi)教研組長(zhǎng)碰頭會(huì),交流各組的教研狀況,傾聽(tīng)各組教師的建議和心聲,查漏補(bǔ)缺,力求管理上的嚴(yán)密與規(guī)范。

      3、學(xué)校科研以小課題管理和研究為抓手,充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用,引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,積極開(kāi)展校本教科研活動(dòng),推

      進(jìn)課程改革,轉(zhuǎn)變觀念,使教科研工作有新的發(fā)展,新的突破,新的高度。

      二、開(kāi)展活動(dòng),提升質(zhì)量。

      1、開(kāi)好“兩個(gè)”會(huì)。

      首先根據(jù)市科研所得工作精神,召開(kāi)了學(xué)校20_年教育科研工作會(huì),并安排了學(xué)校20_年教育科研工作。第二,召開(kāi)了科研課題分析實(shí)施工作會(huì),總結(jié)了前一階段課題實(shí)施的情況,分析了取得的效果和存在的問(wèn)題,部署了下一階段的實(shí)施目標(biāo)和實(shí)施策略。通過(guò)會(huì)議,統(tǒng)一了思想、明確了目標(biāo),為科研與教學(xué)的結(jié)合打好了基礎(chǔ)。

      2、做好課題的研究和申報(bào)工作。

      學(xué)?,F(xiàn)有兩項(xiàng)省級(jí)規(guī)劃課題《提高小學(xué)生抗挫折能力的教育研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力提高的實(shí)踐研究》,一項(xiàng)臨江市級(jí)課題《讀寫(xiě)結(jié)合,以讀促寫(xiě)》;一項(xiàng)校級(jí)課題《提高小學(xué)生計(jì)算能力的實(shí)驗(yàn)與研究》。申報(bào)了中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十二五”教育科研規(guī)劃課題《教師繼續(xù)教育的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究》。為了扎實(shí)開(kāi)展研究活動(dòng),推進(jìn)課題研究進(jìn)程,明確職責(zé),落實(shí)任務(wù)。課題的實(shí)施由校長(zhǎng)主抓、教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)、全體教師參與的形式展開(kāi),各課題組進(jìn)一步明確分工,及時(shí)修訂實(shí)施研究計(jì)劃,明確階段目標(biāo),落實(shí)活動(dòng)安排,不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法,保證課題研究工作的有序進(jìn)行。

      3、積極開(kāi)展研培一體化訓(xùn)練,做到科研與教研相長(zhǎng)。

      3月份,開(kāi)展了聽(tīng)課評(píng)課月活動(dòng)、調(diào)講課活動(dòng)。4月份開(kāi)展了數(shù)學(xué)學(xué)科“精講多練”主題教研活動(dòng)、“聽(tīng)評(píng)課競(jìng)賽活動(dòng)”、5月份開(kāi)展了教案

      設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)一系列的活動(dòng),既加強(qiáng)了教師備課、講課的能力,提升教師備課質(zhì)量,提高課堂教學(xué)效率,又促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)校研培一體化進(jìn)程,實(shí)現(xiàn)了教研體現(xiàn)科研,科研促進(jìn)教研,做到了研中有培,培中促研,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

      4、認(rèn)真組織教師開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)。

      5月6日下午河南小學(xué)召開(kāi)《如何開(kāi)展課題研究》教育科研培訓(xùn)會(huì)。使教師們明確了問(wèn)題即課題,教學(xué)即研究,成長(zhǎng)即成果,同時(shí)對(duì)課題研究方案的撰寫(xiě)有了更全面的了解,促進(jìn)了教師科研能力的提高。5月16日,對(duì)全校教師進(jìn)行了“小學(xué)合作學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的反思及操作建議”的專題培訓(xùn)。學(xué)校教師也在學(xué)校的統(tǒng)一布署下,自己上網(wǎng)找所任學(xué)科的合作學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。既讓老師們獲得了操作性強(qiáng)的方法指導(dǎo),感受了小組合作與傳統(tǒng)教學(xué)模式的區(qū)別,體會(huì)到了小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)越性,解開(kāi)了老師們心中很多的困惑,又有助于全體教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改的核心理念,對(duì)指導(dǎo)教師的教學(xué)和教研實(shí)踐,改變教師的教學(xué)行為,促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),起到積極的推動(dòng)作用。6月,召開(kāi)合作學(xué)習(xí)主題研討會(huì),在課堂教學(xué)中,教師能夠把一段時(shí)間以來(lái)學(xué)到的指導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的方法運(yùn)用到課堂教學(xué)中,學(xué)生基本掌握了合作學(xué)習(xí)的技能,如:聽(tīng)取、求助、反思、自控、幫助、說(shuō)服、建議等,改變了以往合作學(xué)習(xí)流于形式的狀況。

      5、扎扎實(shí)實(shí)做好宣傳報(bào)道工作,效果較好。

      宣傳報(bào)道工作是學(xué)校工作的喉舌,是提升學(xué)校知名度的有效載體。針對(duì)學(xué)校過(guò)

      去該項(xiàng)工作較為薄弱的現(xiàn)實(shí),本學(xué)期科研處著重抓了宣傳報(bào)道工作的落實(shí)。在平時(shí)努力挖掘新聞線索,注意上交的稿件的質(zhì)量,本學(xué)期宣傳報(bào)道工作有了一定的起色,共有11篇有關(guān)科研工作的報(bào)道發(fā)表。

      三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足。

      1、校本課程需進(jìn)一步開(kāi)發(fā)。

      2、有的工作指導(dǎo)不到位,沒(méi)有為老師們提供良好的交流平臺(tái)和推廣經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái):如備課組的集體討論、優(yōu)秀教學(xué)案例的經(jīng)驗(yàn)推廣等。

      3、科研處直接進(jìn)入課堂太少,與教師主動(dòng)交流、了解困惑、提供幫助方面做得還不夠。

      在今后的工作中,我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí),發(fā)揮科研工作理論方面的指導(dǎo)作用,并要積極走出去,向科研工作成效好的兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),借鑒他們的成型經(jīng)驗(yàn),使我校科研工作再上一個(gè)新臺(tái)階,努力實(shí)現(xiàn)科研興校的遠(yuǎn)大目標(biāo)。

      科研總結(jié)篇三

      一學(xué)期來(lái),我們?cè)趨^(qū)科研部的指導(dǎo)下,在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下,以課題研究為抓手,以課堂為陣地,開(kāi)展了一定工作,取得了一定成績(jī)。主要做了如下工作:

      一、規(guī)范管理,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高了教師的科研水平。

      規(guī)范管理。教科學(xué)習(xí)經(jīng)常化。注重引導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)科教學(xué),學(xué)習(xí)教育科研理論及新課程理論。為切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、教師觀和課程提供理論支撐,為拓寬教師理論學(xué)習(xí)的渠道,組織教師“走出去”認(rèn)真學(xué)習(xí),同時(shí)堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方略,邀請(qǐng)教育科研的行家來(lái)校做專題講座。校本研究制度化。校本研討校級(jí)活動(dòng)形式多樣,結(jié)合課改要求,主題鮮明,內(nèi)容豐富。每周有活動(dòng)、有研討。有以增強(qiáng)課題研究實(shí)效為目標(biāo)的課題研討活動(dòng),有以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為目的的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)……每學(xué)期全校性教育科研活動(dòng)四次,每月各級(jí)各類課題組至少活動(dòng)一次。教科室與教導(dǎo)處協(xié)作,十分重視課堂教學(xué)研究,學(xué)校開(kāi)展“集體備課”“創(chuàng)建研討課”等活動(dòng),教師的教研活動(dòng)均體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn),課堂教學(xué)質(zhì)量得到顯著提高。領(lǐng)導(dǎo)以身作則,帶領(lǐng)全員參與。姜校長(zhǎng)科研意識(shí)強(qiáng)。盡管工作繁忙,他帶頭搞課改、做研究、寫(xiě)體會(huì)文章。他結(jié)合本校實(shí)際主持市級(jí)“十一五”規(guī)劃課題。老師們?cè)谒膸ьI(lǐng)下,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐將本校承擔(dān)的研究課題滲透于學(xué)科教學(xué)之中,聯(lián)系課堂教學(xué)寫(xiě)出了篇篇膾炙人口的文章。

      科研室在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下積極工作,發(fā)揮了研究和管理的職能。學(xué)校將教育科研列入了整個(gè)學(xué)校工作計(jì)劃并有必要的經(jīng)費(fèi)投入,制定并實(shí)施了教育科研管理制度和獎(jiǎng)勵(lì)條例,學(xué)校有比較完備的科研檔案。促進(jìn)了教師科研水平的提高。

      二、抓立項(xiàng)課題的研究,取得了階段性成果。

      學(xué)?!都訌?qiáng)校園文化建設(shè)提高育人功效的創(chuàng)新實(shí)踐研究》這一課題已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期,我們將該研究課題有機(jī)滲透到課堂教學(xué)之中。主要在以下五方面進(jìn)行了探索:第一,要使學(xué)生理解學(xué)習(xí)的目的,明確學(xué)習(xí)的目標(biāo);第二,結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn),將課組織得新穎有趣;第三,激發(fā)學(xué)生的成功感,要使全班學(xué)生包括待進(jìn)步生都能獲得成功;第四,開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽;第五,及時(shí)反饋、正確評(píng)價(jià)、適時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。把這些探索分解到了各個(gè)年級(jí)中的學(xué)科之中,收到了成效。另外,我們還圍繞課題研究,加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。提供書(shū)目,要求老師自學(xué),并寫(xiě)讀書(shū)筆記;請(qǐng)專家來(lái)校講課,學(xué)習(xí)課改理論,使教師改變教研觀念;提供參加各級(jí)各類培訓(xùn)的機(jī)會(huì),定期對(duì)教師進(jìn)行集體培訓(xùn)和分科培訓(xùn),如專題講座、教學(xué)研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、案例分析等,培訓(xùn)的內(nèi)容傾重新課程實(shí)施過(guò)程中所面臨的問(wèn)題;引導(dǎo)教師通過(guò)對(duì)自身現(xiàn)狀的分析,制定自我發(fā)展規(guī)劃和每年學(xué)習(xí)計(jì)劃;幫助教師建立個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋。

      三、做好了常規(guī)性的業(yè)務(wù)工作。

      1、做好了全校教師的組稿和推薦工作。

      本學(xué)期,全校老師在市級(jí)以上投稿科研論文20篇。

      2、為總結(jié)提煉教師的研究成果,分別編輯了校科研探索報(bào)、教師論文集、教育教學(xué)案例、研究成果專集等。

      3、加強(qiáng)了科研室的自身建設(shè)。

      一是加強(qiáng)了自身的理論學(xué)習(xí),帶頭學(xué)理論、寫(xiě)文章;二是網(wǎng)上交流探索學(xué)習(xí);三是做好了相關(guān)資料的匯總和上報(bào)工作。

      總之,我們將課題的研究與學(xué)科教學(xué)、德育教育、創(chuàng)建工作等有機(jī)整合,以科興教,改觀了學(xué)校面貌。教師通過(guò)教育科研加快了專業(yè)成長(zhǎng),教師們的業(yè)務(wù)水平在整體上有了很大提高。

      科研總結(jié)篇四

      本學(xué)期在市教育科研所的正確引領(lǐng)下,我??蒲泄ぷ骶o緊圍繞學(xué)校的工作思路,以校本教研和校本培訓(xùn)為突破口,堅(jiān)持以“科研促進(jìn)教學(xué),教學(xué)提升科研”為宗旨,以打造有效的課堂教學(xué)為抓手,始終堅(jiān)持科研興教的方針,充分發(fā)揮科研工作在提高教學(xué)質(zhì)量的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性的作用,積極開(kāi)展教科研活動(dòng)。通過(guò)卓有成效的教研教改活動(dòng),教師們的教學(xué)水平、科研能力得到了明顯的提高。

      一、科學(xué)規(guī)劃,統(tǒng)籌安排。

      1、依據(jù)科研所工作要點(diǎn),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,學(xué)校確定了打造“精品學(xué)校”為目標(biāo)的科研之路,以“精煉課堂”為研究重點(diǎn),以“解決問(wèn)題,抓實(shí)過(guò)程”為方法,堅(jiān)持“質(zhì)量立校,科研興校,特色強(qiáng)?!钡霓k學(xué)理念。

      2、學(xué)期伊始,學(xué)校召開(kāi)了班子成員工作會(huì)和課題研究小組會(huì)議,研究科研工作計(jì)劃、明確工作職責(zé)分工、布置科研工作任務(wù)。

      學(xué)期中結(jié)合常規(guī)教學(xué)檢查,召開(kāi)教研組長(zhǎng)碰頭會(huì),交流各組的教研狀況,傾聽(tīng)各組教師的建議和心聲,查漏補(bǔ)缺,力求管理上的嚴(yán)密與規(guī)范。

      3、學(xué)??蒲幸孕≌n題管理和研究為抓手,充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用,引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,積極開(kāi)展校本教科研活動(dòng),推

      進(jìn)課程改革,轉(zhuǎn)變觀念,使教科研工作有新的發(fā)展,新的突破,新的高度。

      二、開(kāi)展活動(dòng),提升質(zhì)量。

      1、開(kāi)好“兩個(gè)”會(huì)。

      首先根據(jù)市科研所得工作精神,召開(kāi)了學(xué)校20_年教育科研工作會(huì),并安排了學(xué)校20_年教育科研工作。第二,召開(kāi)了科研課題分析實(shí)施工作會(huì),總結(jié)了前一階段課題實(shí)施的情況,分析了取得的效果和存在的問(wèn)題,部署了下一階段的實(shí)施目標(biāo)和實(shí)施策略。通過(guò)會(huì)議,統(tǒng)一了思想、明確了目標(biāo),為科研與教學(xué)的結(jié)合打好了基礎(chǔ)。

      2、做好課題的研究和申報(bào)工作。

      學(xué)?,F(xiàn)有兩項(xiàng)省級(jí)規(guī)劃課題《提高小學(xué)生抗挫折能力的教育研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力提高的實(shí)踐研究》,一項(xiàng)臨江市級(jí)課題《讀寫(xiě)結(jié)合,以讀促寫(xiě)》;一項(xiàng)校級(jí)課題《提高小學(xué)生計(jì)算能力的實(shí)驗(yàn)與研究》。申報(bào)了中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十二五”教育科研規(guī)劃課題《教師繼續(xù)教育的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究》。為了扎實(shí)開(kāi)展研究活動(dòng),推進(jìn)課題研究進(jìn)程,明確職責(zé),落實(shí)任務(wù)。課題的實(shí)施由校長(zhǎng)主抓、教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)、全體教師參與的形式展開(kāi),各課題組進(jìn)一步明確分工,及時(shí)修訂實(shí)施研究計(jì)劃,明確階段目標(biāo),落實(shí)活動(dòng)安排,不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法,保證課題研究工作的有序進(jìn)行。

      3、積極開(kāi)展研培一體化訓(xùn)練,做到科研與教研相長(zhǎng)。

      3月份,開(kāi)展了聽(tīng)課評(píng)課月活動(dòng)、調(diào)講課活動(dòng)。4月份開(kāi)展了數(shù)學(xué)學(xué)科“精講多練”主題教研活動(dòng)、“聽(tīng)評(píng)課競(jìng)賽活動(dòng)”、5月份開(kāi)展了教案

      設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)一系列的活動(dòng),既加強(qiáng)了教師備課、講課的能力,提升教師備課質(zhì)量,提高課堂教學(xué)效率,又促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)校研培一體化進(jìn)程,實(shí)現(xiàn)了教研體現(xiàn)科研,科研促進(jìn)教研,做到了研中有培,培中促研,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

      4、認(rèn)真組織教師開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)。

      5月6日下午河南小學(xué)召開(kāi)《如何開(kāi)展課題研究》教育科研培訓(xùn)會(huì)。使教師們明確了問(wèn)題即課題,教學(xué)即研究,成長(zhǎng)即成果,同時(shí)對(duì)課題研究方案的撰寫(xiě)有了更全面的了解,促進(jìn)了教師科研能力的提高。5月16日,對(duì)全校教師進(jìn)行了“小學(xué)合作學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的反思及操作建議”的專題培訓(xùn)。學(xué)校教師也在學(xué)校的統(tǒng)一布署下,自己上網(wǎng)找所任學(xué)科的合作學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。既讓老師們獲得了操作性強(qiáng)的方法指導(dǎo),感受了小組合作與傳統(tǒng)教學(xué)模式的區(qū)別,體會(huì)到了小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)越性,解開(kāi)了老師們心中很多的困惑,又有助于全體教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改的核心理念,對(duì)指導(dǎo)教師的教學(xué)和教研實(shí)踐,改變教師的教學(xué)行為,促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),起到積極的推動(dòng)作用。6月,召開(kāi)合作學(xué)習(xí)主題研討會(huì),在課堂教學(xué)中,教師能夠把一段時(shí)間以來(lái)學(xué)到的指導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的方法運(yùn)用到課堂教學(xué)中,學(xué)生基本掌握了合作學(xué)習(xí)的技能,如:聽(tīng)取、求助、反思、自控、幫助、說(shuō)服、建議等,改變了以往合作學(xué)習(xí)流于形式的狀況。

      5、扎扎實(shí)實(shí)做好宣傳報(bào)道工作,效果較好。

      宣傳報(bào)道工作是學(xué)校工作的喉舌,是提升學(xué)校知名度的有效載體。針對(duì)學(xué)校過(guò)

      去該項(xiàng)工作較為薄弱的現(xiàn)實(shí),本學(xué)期科研處著重抓了宣傳報(bào)道工作的落實(shí)。在平時(shí)努力挖掘新聞線索,注意上交的稿件的質(zhì)量,本學(xué)期宣傳報(bào)道工作有了一定的起色,共有11篇有關(guān)科研工作的報(bào)道發(fā)表。

      三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足。

      1、校本課程需進(jìn)一步開(kāi)發(fā)。

      2、有的工作指導(dǎo)不到位,沒(méi)有為老師們提供良好的交流平臺(tái)和推廣經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái):如備課組的集體討論、優(yōu)秀教學(xué)案例的經(jīng)驗(yàn)推廣等。

      3、科研處直接進(jìn)入課堂太少,與教師主動(dòng)交流、了解困惑、提供幫助方面做得還不夠。

      在今后的工作中,我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí),發(fā)揮科研工作理論方面的指導(dǎo)作用,并要積極走出去,向科研工作成效好的兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),借鑒他們的成型經(jīng)驗(yàn),使我??蒲泄ぷ髟偕弦粋€(gè)新臺(tái)階,努力實(shí)現(xiàn)科研興校的遠(yuǎn)大目標(biāo)。

      科研總結(jié)篇五

      本學(xué)期我園以《綱要》的精神為先導(dǎo),結(jié)合實(shí)際情況,開(kāi)展了有計(jì)劃、有目的的科研活動(dòng):讓新的教育理念不斷促進(jìn)教師的反思性成長(zhǎng);不斷創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,保證幼兒足夠的自主選擇與自由活動(dòng)的時(shí)間與場(chǎng)所開(kāi)展豐富多樣的赤足活動(dòng),使幼兒能健康活潑地成長(zhǎng)。

      一、以規(guī)范的科研管理,增強(qiáng)工作的實(shí)效性,提高科研質(zhì)量。

      科研作為教師學(xué)習(xí)的陣地,提高保教水平的重要手段之一,恰當(dāng)?shù)目蒲谢顒?dòng)方法,能使研究更為深入、精確,因而我園制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,形成“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍。

      1、建立兩周一次科研會(huì)議制度,交流工作經(jīng)驗(yàn)。幫助教師及時(shí)總結(jié)、推廣教育經(jīng)驗(yàn),提高教師教學(xué)工作水平。

      2、重視科研工作的過(guò)程管理,形成計(jì)劃——實(shí)施——檢查——總結(jié)的一個(gè)完整周期。

      3、逐步嘗試改變科研會(huì)議模式:開(kāi)展“互動(dòng)式”科研活動(dòng),形成科研的專題研討、案例分析等科研形式。

      二、從多方位的角度考慮提高保教水平,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

      1、按時(shí)完成幼兒發(fā)展水平的各項(xiàng)測(cè)查工作,并不斷提高分析評(píng)價(jià)能力。在觀察幼兒個(gè)體差異的基礎(chǔ)上,客觀真實(shí)的完成分析記錄,為下一階段的教育提供可靠的依據(jù)。同時(shí)教師要對(duì)每位幼兒發(fā)展水平做到心中有數(shù)。

      2、組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的混齡跨班活動(dòng)。(遠(yuǎn)足、社區(qū)實(shí)踐等)涉及食品廠、氣象臺(tái)、各類公園、廣場(chǎng)。在混齡活動(dòng)中幼兒社會(huì)性得到了全面和諧地發(fā)展。

      3、本學(xué)期還著重加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行觀察和記錄的研究,使觀察記錄具有實(shí)效性和指導(dǎo)工作的意義。堅(jiān)持開(kāi)展各種形式的混齡活動(dòng)研究,并參加區(qū)教育科研課題中期匯報(bào)活動(dòng),

      下學(xué)期科研工作方向:

      1、教師的觀察記錄

      已經(jīng)圍繞著課題進(jìn)行,但是觀察的角度把握得不夠好,從認(rèn)識(shí)→實(shí)踐→再認(rèn)識(shí),教師考慮問(wèn)題還不全面,所以觀察記錄還不能為教學(xué)科研起到很好的推動(dòng)作用。下學(xué)期要請(qǐng)專家來(lái)園指導(dǎo),加強(qiáng)這方面的研究。

      2、饌寫(xiě)課題結(jié)題論文。

      3、下學(xué)期設(shè)計(jì)新課題研究方向

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