2022理論中心組學(xué)習(xí)總結(jié)3篇
黨委理論中心組學(xué)習(xí),是各級(jí)黨組織提高政治理論水平,做好各項(xiàng)工作的重要保證。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的2020理論中心組學(xué)習(xí)總結(jié)，僅供參考。
2020理論中心組學(xué)習(xí)總結(jié)一
一、通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，使我增增強(qiáng)了綜合能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，使我的理論水平能夠不斷提高，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)“發(fā)展”的認(rèn)識(shí)，特別是科學(xué)發(fā)展觀，是指導(dǎo)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的嶄新的思維理念。
它的基本內(nèi)涵是：一是堅(jiān)持發(fā)展這個(gè)主題;二是全面發(fā)展;三是協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的實(shí)際，作為一名共產(chǎn)黨員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，我必須積極促進(jìn)思想的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)工作能力，逐步挖掘農(nóng)村的發(fā)展?jié)摿?，?shí)現(xiàn)我鄉(xiāng)快速健康發(fā)展，做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。同時(shí)要以人為本，一切為了群眾，一切服務(wù)群眾，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的發(fā)展氛圍，和全體干部職工心往一處想，勁往一處使，共同為老窩鋪鄉(xiāng)發(fā)展出力。
二、通過(guò)學(xué)習(xí)，促進(jìn)了思想觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)了解放思想、求真務(wù)實(shí)、把各項(xiàng)工作落到實(shí)處的能力。
通過(guò)學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等，使我解放了思想，轉(zhuǎn)變了觀念。觀念決定思路，思路決定出路。所以沒(méi)有思想的解放、觀念的更新是不行的，同時(shí)感受到時(shí)不我待、不進(jìn)則退的逼人態(tài)勢(shì)，從根本上消除傳統(tǒng)思想的束縛，以嶄新的思維和觀念創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，干部的思想政治教育，是對(duì)不適應(yīng)發(fā)展的陳舊落后觀念的一次“大清理”。新形勢(shì)要求我們，要堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)、更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)立公務(wù)員的良好形象，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、效能意識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)道德、職業(yè)責(zé)任，提高辦事效率，以一流的精神狀態(tài)、一流的工作作風(fēng)和工作效率，全力推投入各項(xiàng)工作上來(lái)，解決思想意識(shí)、工作作風(fēng)、管理體制等方面存在的問(wèn)題，自覺(jué)為社會(huì)全面發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境。
三、通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了自身素質(zhì)，增強(qiáng)了嚴(yán)于律己、勤政廉政、團(tuán)結(jié)廣大干部職工為實(shí)現(xiàn)各奮斗目標(biāo)的能力，干部要注重加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，嚴(yán)于律己，勤政廉政，身先士卒，忘我工作，要求別人做到的自己首先做到，起到共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，贏得全體職工的信任和支持。
嚴(yán)于律己、勤政廉政、樹(shù)立干部新形象。 “勤政出成績(jī)，廉政得民心”。鄭培民同志的先進(jìn)事跡鼓舞著我、激勵(lì)著我。他向我們展示了一個(gè)真正的共產(chǎn)黨人應(yīng)具備的崇高信仰、優(yōu)秀品質(zhì)和忘我的奮斗精神，是一個(gè)新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部模范實(shí)踐“三個(gè)代表”的光輝形象。我也要按照黨的干部紀(jì)律嚴(yán)格要求自己，勤政廉政，忘我工作，真正做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。工作能否正常運(yùn)行，事業(yè)能否健康發(fā)展，班子團(tuán)結(jié)、同事和睦是很重要的。我認(rèn)真執(zhí)行黨的民主集中制，和廣大干部職工團(tuán)結(jié)在一起扎實(shí)工作，努力實(shí)現(xiàn)在工作業(yè)績(jī)上每年都有新的突破。
2020理論中心組學(xué)習(xí)總結(jié)二
20_年，_在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終把抓好理論學(xué)習(xí)作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的重要內(nèi)容，把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)作為加強(qiáng)法院黨建工作，提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員政治思想素質(zhì)的重要任務(wù)。堅(jiān)持學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合、共同學(xué)習(xí)、穩(wěn)步提高的方法，深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀等政治理論，牢固樹(shù)立正確的政績(jī)觀。實(shí)現(xiàn)了運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高科學(xué)決策水平，促進(jìn)審判工作開(kāi)展的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
一、20_年度學(xué)習(xí)的基本情況
院黨組理論學(xué)習(xí)中心組由院黨組書(shū)記、院長(zhǎng)_擔(dān)任中心組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)審定學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定研討專題，提出學(xué)習(xí)要求，組織研討活動(dòng)，指導(dǎo)和檢查黨組中心組成員的學(xué)習(xí)情況。政治處負(fù)責(zé)協(xié)助院長(zhǎng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方案、下發(fā)學(xué)習(xí)通知，提供學(xué)習(xí)資料和理論信息等夠工作。全年，共組織班子成員集中學(xué)習(xí)了十七大報(bào)告、20_年政府工作報(bào)告、科學(xué)發(fā)展觀理論、黨風(fēng)廉政建設(shè)精神、審判理念等多項(xiàng)內(nèi)容，以與時(shí)俱進(jìn)、貼近工作的方式，有效提升了班子成員的政治理論水平，提高了工作能力，一定程度上增強(qiáng)了班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力。
二、主要做法
(一)加強(qiáng)制度建設(shè)，統(tǒng)籌安排理論學(xué)習(xí)
我院始終把理論中心組學(xué)習(xí)的制度建設(shè)，作為加強(qiáng)和改進(jìn)理論學(xué)習(xí)的重要前提，持之以恒，常抓不懈，在年初制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)地點(diǎn)、學(xué)習(xí)進(jìn)度等進(jìn)行了詳細(xì)安排。堅(jiān)持每月至少學(xué)習(xí)一次，每次學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1天，在集中學(xué)習(xí)期間，原則上不辦公、不接待、不開(kāi)會(huì)，確保學(xué)習(xí)效果。嚴(yán)格考勤制度，出勤率達(dá)到90%以上。中心組成員因出差、生病等特殊原因不能參加中心組學(xué)習(xí)的，除履行請(qǐng)假手續(xù)外，還要主動(dòng)進(jìn)行補(bǔ)課自學(xué)。
在中心組學(xué)習(xí)中，根據(jù)需要及時(shí)征訂、購(gòu)買理論書(shū)籍以及輔導(dǎo)材料、音像資料，或者收集整理相關(guān)報(bào)刊資料，推薦一些有價(jià)值的理論文章、社論、評(píng)論，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與時(shí)事政策結(jié)合起來(lái)、與工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)。在學(xué)習(xí)中適當(dāng)增加經(jīng)濟(jì)、法律、科技等新知識(shí)、新理論，力求做到深入淺出，形象生動(dòng)。一是重點(diǎn)學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，既注意學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和連續(xù)性，又注意突出每個(gè)階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，在通讀原著的基礎(chǔ)上，把握理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，既注意學(xué)習(xí)馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，又注意學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的基本理論和基本知識(shí)。二是根據(jù)形勢(shì)和任務(wù)的需要，適時(shí)安排學(xué)習(xí)黨的重要文獻(xiàn)、中央領(lǐng)導(dǎo)同志的重要講話、黨和國(guó)家的路線、方針、政策和有關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，學(xué)習(xí)時(shí)事政治。三是面臨知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)和根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)際工作需要，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。四是結(jié)合審判工作需要，及時(shí)學(xué)習(xí)上級(jí)法院有關(guān)會(huì)議精神，科學(xué)推進(jìn)審判工作開(kāi)展。
(二)創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，努力提高學(xué)習(xí)質(zhì)量
從增強(qiáng)理論中心組學(xué)習(xí)的吸引力，努力提高學(xué)習(xí)質(zhì)量出發(fā)，在良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和長(zhǎng)期的理論學(xué)習(xí)實(shí)踐中，進(jìn)行了新的探索和嘗試，取得了好的學(xué)習(xí)效果，走出了一條新老學(xué)習(xí)形式相結(jié)合的理論中心組學(xué)習(xí)的新路子。
一是堅(jiān)持內(nèi)容與形式相結(jié)合。在學(xué)習(xí)中采取“讀、聽(tīng)、講、寫(xiě)”的學(xué)習(xí)方法，將閱讀學(xué)習(xí)材料，集中研討，聽(tīng)專題講座，收聽(tīng)收看錄音錄像資料，參觀考察，座談交流、撰寫(xiě)心得體會(huì)等形式有機(jī)結(jié)合起來(lái)，變單純的政治理論學(xué)習(xí)為學(xué)習(xí)理論與學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能相結(jié)合;變被動(dòng)的接受理論、武裝頭腦為主動(dòng)的轉(zhuǎn)變思維模式、樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，使中心組學(xué)習(xí)針對(duì)性更強(qiáng)、內(nèi)容上更新穎、方法上更科學(xué)。
二是堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合的馬克思主義學(xué)風(fēng)。學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用，我們堅(jiān)持按照學(xué)習(xí)理論、指導(dǎo)實(shí)踐的要求，把學(xué)習(xí)理論與改造世界觀、指導(dǎo)實(shí)際工作相結(jié)合，緊緊圍繞縣委、縣政府的重大決策部署，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊研討、邊決策、邊落實(shí)，圍繞推動(dòng)審判工作科學(xué)發(fā)展的主題，及時(shí)將思想收獲轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的政策和措施。
三是堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。按照中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃的要求，每次集中學(xué)習(xí)都要提前了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，形成學(xué)習(xí)筆記，既要圍繞主要議題，又要各抒己見(jiàn)，做到學(xué)習(xí)有專題，討論有重點(diǎn)，發(fā)言有質(zhì)量。在集中學(xué)習(xí)之外，每位中心組成員都要根據(jù)工作實(shí)際制定自學(xué)計(jì)劃，利用工作之余閱讀文章，最大限度地提升學(xué)習(xí)效果。
四是堅(jiān)持把專題調(diào)研貫穿于中心組學(xué)習(xí)的全過(guò)程。根據(jù)全院工作部署，開(kāi)展專題調(diào)研活動(dòng)。中心組成員作為全院調(diào)研工作的引導(dǎo)者，把學(xué)習(xí)、調(diào)研、決策和指導(dǎo)工作融為一體，在如何把科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的思路和方法上下功夫，努力提高理論聯(lián)系實(shí)際的水平。通過(guò)交流學(xué)習(xí)、深入基層、等途徑進(jìn)行調(diào)查，圍繞工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)和職工群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，高效率、快節(jié)奏地解決問(wèn)題，有效促進(jìn)了理論成果轉(zhuǎn)化為工作實(shí)績(jī)。
(三)強(qiáng)化檢查考核，將學(xué)習(xí)落到實(shí)處
把中心組學(xué)習(xí)的考核重點(diǎn)由對(duì)中心組集體考核轉(zhuǎn)向?qū)χ行慕M成員的個(gè)別考核。全面掌握每一位中心組成員的學(xué)習(xí)情況。一是與崗位目標(biāo)考評(píng)辦法相銜接，對(duì)中心組成員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行專項(xiàng)考核，重點(diǎn)檢查中心組成員學(xué)習(xí)計(jì)劃及落實(shí)情況、集中學(xué)習(xí)的出勤情況、結(jié)合理論學(xué)習(xí)開(kāi)展調(diào)研的情況、集中研討時(shí)的發(fā)言質(zhì)量、運(yùn)用理論撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并結(jié)合每年的民主生活會(huì)對(duì)個(gè)人年度理論學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自評(píng)和同志間互評(píng)。二是交流理論學(xué)習(xí)參考材料和自購(gòu)參考書(shū)目，對(duì)個(gè)人自學(xué)情況進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)。三是檢查學(xué)習(xí)筆記記錄情況、心得體會(huì)撰寫(xiě)情況，理論研討文章編寫(xiě)情況等。
三、存在不足
盡管在理論中心組學(xué)習(xí)過(guò)程中，各班子成員的思想政治水平均有了新的提高，但仍存在著諸多不足。如學(xué)習(xí)形式上還比較單調(diào)，新的學(xué)習(xí)輔助手段的運(yùn)用相對(duì)欠缺。學(xué)習(xí)效果還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是理論與實(shí)踐的結(jié)合上需要找準(zhǔn)切入點(diǎn)。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步探索新形勢(shì)下中心組學(xué)習(xí)的新途徑、新方法，進(jìn)一步增強(qiáng)中心組學(xué)習(xí)的針對(duì)性，使中心組學(xué)習(xí)更加富有成效。
2020理論中心組學(xué)習(xí)總結(jié)三
20_年度中心組學(xué)習(xí)是針對(duì)新班子的建立與磨合,圍繞不斷提高中層干部思想理論素質(zhì)，幫助干部及時(shí)、準(zhǔn)確把握黨和國(guó)家路線、方針、政策，是加強(qiáng)干部能力建設(shè),使學(xué)習(xí)成為統(tǒng)一辦學(xué)思想,加強(qiáng)辦學(xué)水平的一個(gè)抓手。我校在中心組學(xué)習(xí)方面堅(jiān)持了如下做法：
一、堅(jiān)持按制度、按計(jì)劃、認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)
我校中心組學(xué)習(xí)，根據(jù)規(guī)定，每季度學(xué)習(xí)一次。我校中心組學(xué)習(xí)按制度雷打不動(dòng)，中心組學(xué)習(xí)正常。每學(xué)期預(yù)先制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃與內(nèi)容，保證每次學(xué)習(xí)內(nèi)容得到落實(shí)。每次學(xué)習(xí)有主講人，有中心發(fā)言，每個(gè)人都能積極主動(dòng)發(fā)言，聯(lián)系思想實(shí)際談?wù)J識(shí)、談體會(huì)。
二、中心組學(xué)習(xí)帶動(dòng)管理工作上臺(tái)階
黨內(nèi)開(kāi)展的經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)揮出了示范與輻射的功能，它帶動(dòng)了學(xué)校中心組的學(xué)習(xí)。使學(xué)校中心組的學(xué)習(xí)、討論更具針對(duì)性和有效性。行政班子成員的學(xué)習(xí)態(tài)度與理論認(rèn)識(shí)水平都有明顯提高。
針對(duì)我校實(shí)際，行政干部中大多是黨員這個(gè)有利條件，充分利用這個(gè)優(yōu)勢(shì)資源，使中心組學(xué)習(xí)活動(dòng)有了一定的起色，學(xué)習(xí)效果有了落實(shí)與保證。黨員自覺(jué)學(xué)習(xí)與討論的風(fēng)氣
帶到了中心組并有效地將理論結(jié)合各自的條塊工作，取得學(xué)習(xí)的效果。我們學(xué)習(xí)了楊善洲同志先進(jìn)事跡后談自己在分管的工作上如何以實(shí)事求是的態(tài)度，在本職崗位上閃光，我們以學(xué)習(xí)弘揚(yáng)楊善洲的先進(jìn)事跡為主線，并用身邊優(yōu)秀教師的榜樣的樹(shù)立，在教師中提倡"敬業(yè)、愛(ài)生"的職業(yè)風(fēng)范。
學(xué)習(xí)了執(zhí)行力提升理論后，大家進(jìn)行熱烈的討論，并思考怎樣在管理工作上遵循人發(fā)展規(guī)律，構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)新工作思路。在實(shí)際工作中能堅(jiān)持"以學(xué)生為本，以育人為本"的科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施校本課程統(tǒng)整，主動(dòng)推進(jìn)二期課改，將聚精會(huì)神抓教學(xué)，滿腔熱情建隊(duì)伍，一心一意謀發(fā)展的工作要求落到實(shí)處。本著"為當(dāng)?shù)氐睦习傩辙k所好學(xué)校"理念。通過(guò)十七大報(bào)告的學(xué)習(xí)，我們對(duì)十七大的精神，要求與任務(wù)有了進(jìn)一步的理解，并化為自覺(jué)行動(dòng)，貫徹落實(shí)到學(xué)校管理工作中去。
三、做好中心組學(xué)習(xí)的“轉(zhuǎn)化”與“結(jié)合”，提高干部執(zhí)政能力
黨內(nèi)經(jīng)常性教育學(xué)習(xí)活動(dòng)在行政干部中心組學(xué)習(xí)時(shí)也營(yíng)造出了良好的學(xué)習(xí)氛圍。書(shū)記、校長(zhǎng)帶頭學(xué)，中層干部積極響應(yīng)，認(rèn)真參與。大家學(xué)習(xí)的熱情很高，不折不扣按照中心組學(xué)習(xí)制度進(jìn)行學(xué)習(xí)，一年下來(lái)，大家學(xué)習(xí)的自覺(jué)性增強(qiáng)了，思想認(rèn)識(shí)更統(tǒng)一了，中心組學(xué)習(xí)進(jìn)一步帶動(dòng)了學(xué)校中心工作的推進(jìn)，大家工作干勁更足了。如：行政干部對(duì)督導(dǎo)后評(píng)價(jià)較高的反饋，不僅沒(méi)有沾沾自喜，而且在中心組學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行了進(jìn)一步的反思。各路對(duì)自己分管的一路工作中存在的問(wèn)題不回避，直面問(wèn)題，提出整改設(shè)想。通過(guò)執(zhí)行力提升相關(guān)文件精神，大家結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了討論，在此基礎(chǔ)上，我們進(jìn)行了一次民主生活會(huì)，結(jié)合各自的工作與思想談學(xué)習(xí)體會(huì)。大家增強(qiáng)了居安思危的憂患意識(shí)，表示要戒驕戒躁，更加自覺(jué)地堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)精神，更加自覺(jué)地堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，更加自覺(jué)地堅(jiān)持黨的群眾路線。要堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，真誠(chéng)傾聽(tīng)群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，多為群眾辦好事、辦實(shí)事，堅(jiān)持“三個(gè)始終”。
在教育局黨委直接指導(dǎo)下，有中心組制度作保證，經(jīng)過(guò)全體行政班子成員的積極努力，我校的中心組活動(dòng)堅(jiān)持開(kāi)展正常，效果較明顯，為學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展提供了保障。今后我們還要何圍繞中心組學(xué)習(xí)的要求，豐富學(xué)習(xí)形式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法,使我校中心組的學(xué)習(xí)更加富有生氣與實(shí)效。
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