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      學生課外活動的個人總結(jié)

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      學生課外活動可以豐富學生精神生活,陶冶情操,可以使學生學到多種新鮮知識,下面是小編為大家整理的關(guān)于學生課外活動的個人總結(jié),希望對你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

      學生課外活動的個人總結(jié)1

      這學期,我們開展了手工制作興趣小組活動,透過活動提高了學生的動手潛力和審美,為了下學年能更好的開展興趣小組,以便以后能做到取長補短,有所提高,特將這一年來活動狀況總結(jié)如下:

      本學期興趣活動主要是以三年級小學生這個階段的學生的年齡特點及其興趣愛好為出發(fā)點,根據(jù)三年級學生們動手潛力的基礎(chǔ)部分水平不平衡的現(xiàn)狀,將興趣小組培訓的主題定為折紙藝術(shù)。透過訓練提高了學生在動手制作中的觀察潛力和造型潛力,同時透過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學生健康良好的審美觀,提高了學生對手工制作學習的興趣和用心性。有些學生對制作沒有基礎(chǔ),因此,學習的主要資料是輔導加強折紙的基礎(chǔ)潛力和作品創(chuàng)作,在本學期中進行折紙,收集,組合,連接,造型訓練,結(jié)合各種搞笑的材料,再利用一些輔助的材料,綜合聯(lián)想進行創(chuàng)造!鼓勵學生在欣賞活動中,開展探究性的學習,發(fā)展自己獨特的見解。

      在手工教學中插入美術(shù)的元素,教學中注重對學生審美潛力的培養(yǎng)。在教學中遵循審美的規(guī)律(,多給學生感悟藝術(shù)作品的機會,引導學生展開想象,進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識,透過比較、討論等方法,引導學生體驗、思考、鑒別、決定,努力提高他們的審美趣味。

      在一學期的工作中,有許多收獲、許多進步,當然,我們的工作還存在不足,我期盼著我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展,在今后的工作中會更加努力,讓學生得到全面的發(fā)展!

      學生課外活動的個人總結(jié)2

      本學期在校園的統(tǒng)一安排和組織下,我校的興趣小組活動開展的有聲有色。音樂(器樂組)課外興趣活動也正常有序的開展。開展音樂類各項活動的目的是透過活動,豐富學生的校園文化藝術(shù)生活;滿足部分愛好音樂的學生,拓展他們的音樂技能與技藝,提高他們的音樂水平;激發(fā)學生學習音樂的興趣,提高藝術(shù)演奏水平;開發(fā)學生潛能、陶冶學生情操、提高學生音樂素質(zhì),促進學生個性發(fā)展。

      在輔導方法上采取集中基礎(chǔ)教育和技能輔導,不同的樂器單獨輔導。根據(jù)不同的程度,分別輔導。程度差異不大時開始群眾配合練習合奏,既增加個人的技術(shù)潛力,同時也鍛煉群眾的配合潛力。透過這個學期的訓練,學生的演奏水平上了一個臺階,器隊的大部分學生已掌握基本的技能技巧演奏,循序漸進地能演奏一些簡單的小練習曲,小樂曲,基本到達了預定計劃。

      器樂組的成員是自由報名參加,由最初的兩人擴展到了九人,組員們在組長的帶兩下每次練習都很認真,一學期下來都有了明顯的進步,在班里組織的元旦聯(lián)歡會上都進行了成果匯報,取得了老師和家長的一致好評。器樂組在訓練上還存在著一些不足,還需進一步加強訓練。從選曲選材、從技能技巧到情感的處理上再到樂曲的整體演出效果上等方面狠下工夫,爭取在今后的的比賽和演出中取得較理想的成績和效果。

      學生課外活動的個人總結(jié)3

      我校一直注重開展豐富的體育活動,強健學生體魄。區(qū)局有關(guān)文件指出“保證學生物每天在校一小時體育活動時間”以來,我校對照要求,將活動時間、方式進一步固定下來,并制定了相關(guān)制度加以約束,取得了一些成績?,F(xiàn)將開展活動以來的一些工作總結(jié)如下:

      一、扎實抓好教學常規(guī)管理,保證體育課及課外活動時間。

      我校教務(wù)處對照崇川區(qū)學校教學常規(guī)管理要求,認真執(zhí)行課程計劃,真正做到了開齊、開足、開好每門課程。學校校長、教務(wù)主任及學科組長經(jīng)常開展聽課、巡課活動,有效地杜絕了擠占藝體課時的現(xiàn)象。學校領(lǐng)導們一直十分重視開展陽光體育運動,在人員上、器材上、場地上全盤統(tǒng)籌,保證了所有學生都能按計劃正常參加體育活動。

      二、精心設(shè)計安排大課間活動,不斷提高活動質(zhì)量。

      我校體育組在教務(wù)處的領(lǐng)導之下,結(jié)合學校自身實際,充分調(diào)動、整合現(xiàn)有資源,為全校學生精心安排了游戲、跳繩、踢毽、跳遠、技巧、羽毛球乒乓球、籃、足、排球等十項鍛煉內(nèi)容,每周輪換,同時根據(jù)各項內(nèi)容的特征,將學?;顒訄龅剡M行了專門劃分,做到定區(qū)域、定項目開展體育活動?;顒铀杵鞑模瑢W校安排專人專項負責完成領(lǐng)取、進場、歸還,大大節(jié)省活動準備時間,保證了學生有充足的時間進行鍛煉。活動過程中,器材管理老師積極配合班主任做好孩子的運動輔導及安全監(jiān)護,確保每天的鍛煉安全、有序、高效。

      三、綜合活動支撐,打造學校陽光體育亮點。

      1、秋季兩操評比。

      每一學年初,我校都會有較多的外來學生加入我們這個集體。這些孩子的行為習慣,集體意識,包括體育方面的基礎(chǔ)知識都與原來的學生存在較大差距。因此,每年十月前后,我校均安排了眼保健操及廣播體操的評比。通過評比一方面進一步規(guī)范學生的動作,提高鍛煉質(zhì)量;另一方面通過集體活動的開展,培養(yǎng)學生的集體主義觀念,提高他們的合作能力。

      2、春季校園體育節(jié)暨趣味運動會。

      每年四月,我校的校園體育節(jié)都會如期舉行,體育節(jié)內(nèi)容豐富:有體育知識競答,有體育圖片展覽,有體育知識講座,其中最讓人難忘的是那“小小全運會”。趣味運動會上的競賽項目多數(shù)來自于平時的大課間活動,深受學生喜愛。由于我校生源的特殊——他們來自全國近二十個省市,運動會中,我們創(chuàng)造性地將孩子們按來源地區(qū)劃分,組隊比賽,因此,我們的趣味運動會便成了十足的“小小全運會”。

      學生課外活動的個人總結(jié)4

      為了豐富學生的課外生活,體現(xiàn)堅持以人為本的教學原則,構(gòu)建和諧的校園文化氛圍。決定在原有開展活動的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力創(chuàng)造條件,開展內(nèi)容豐富,形式多樣的第二課堂活動,使學生受到愛國主義及道德情感教育,掌握技能,全面提高他們的素質(zhì),使其成為全面發(fā)展的一代新人。

      一、活動目標:

      1、通過組織多種活動,使學生可以根據(jù)自己的興趣和愛好,自主地選擇參加科學、技術(shù)、體育、文藝等方面的活動,以發(fā)展他們的興趣和特長。

      2、通過組織學生課外閱讀和參加多種實踐活動,使他們在課內(nèi)所學到的知識得到拓展和加深,同時,獲得更多課外知識,為他們掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識提供廣闊的智力背景。

      3、通過引導學生自己去組織、去實踐、去探索,培養(yǎng)他們的多種能力和創(chuàng)新精神。

      4、通過組織學生參加有益的文娛、體育活動,使他們生活愉快,身心健康,豐富學生的課外生活。

      二、活動措施

      1、各興趣小組組長為活動第一責任人。負責組織、協(xié)調(diào)安排活動內(nèi)容。

      2、由組長負責,本周完成對學生的宣傳發(fā)動,21日前要確定參加興趣小組的學生名單,并召集學生開會。

      3、認真?zhèn)湔n,活動后做好活動記錄;

      4、學期末各興趣小組要有匯報展示活動。

      5、不定期檢查各興趣小組的活動,并及時反饋檢查情況。

      6、對活動開展較好的小組進行獎勵。

      學生課外活動的個人總結(jié)5

      本學期的美術(shù)興趣小組活動也圓滿完成。本著貫徹國家教育方針,實施素質(zhì)教育的原則,本學期的興趣小組使學生掌握基本知識技能的基礎(chǔ)上,發(fā)展了學生的智力,并形成學生的個性品德。本學期興趣小組活動的主要目標就是對學生進行審美教育,培養(yǎng)學生健康、正確的審美觀念,具有高尚的思想情操,成為全面發(fā)展的社會人才。

      為了這目標的實現(xiàn),我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術(shù)素質(zhì),即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力,在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。實踐證明,孩子們喜歡這種活動方式,家長們滿意這種教育方法。下面就本學期的工作作如下總結(jié):

      一、培養(yǎng)了學生的對美術(shù)的興趣:

      本學期參加美術(shù)興趣小組的人數(shù)與上學期相比有了明顯的增多,很多學生是本學期剛剛報名參加,在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培養(yǎng)訓練,只是憑著好奇心、興趣來學,其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學生與其他美術(shù)班學生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學到知識,又要滿足其他學生,本學期我采用了蠟筆教學法。

      蠟筆這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受,在平時的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術(shù)興趣小組活動中采用這種繪畫工具學生能很輕松的表現(xiàn)。同時也使一部分沒有基礎(chǔ)的學生克服了的畏懼心理。當然美術(shù)興趣小組應(yīng)該有自己的特色,如果只是教簡單的蠟筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義,而且另一部分有基礎(chǔ)的學生也得不到進一步的發(fā)展,所以本小組在進行蠟筆基礎(chǔ)教學的同時也加入了蠟筆技法教學。

      二、增加了學生參與實踐的機會:

      重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。本學期積極我為學生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境,通過思考、討論、對話、等活動,引導學生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言;鼓勵學生在欣賞活動中,開展探究性的學習,發(fā)展自己獨特的見解。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐,給很多同學以動手的機會,而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”,使他們意識到學習美術(shù)的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

      三、豐富了學生的精神文化生活:

      從單純的技能、技巧學習層提高到美術(shù)文化學習的層面。在這學期的美術(shù)教學中結(jié)合學校的課題《小學生中華經(jīng)典詩文誦讀與運用》的研究,我在興趣小組活動中創(chuàng)設(shè)了一定的文化情境,增加文化含量,使學生通過美術(shù)學習,加深對文化和歷史的認識,加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀,涵養(yǎng)人文精神。這樣的活動從素質(zhì)的角度上說,豐富了學生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學習的樂趣,更有興趣學習了。

      當然,在我的工作中還存在著很多的不足,如知識面不寬,學生的臨場發(fā)揮不好等。我也期待著自己的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。因此,在下學期的工作中,我將繼續(xù)努力,爭取更大的成績。

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