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      小學(xué)科普活動(dòng)情況總結(jié)

      時(shí)間: 楚雯0 分享

      對(duì)青少年開展科技教育,是向青少年傳播科學(xué)思想,科學(xué)精神,科學(xué)方法的有效措施,是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,下面是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)科普活動(dòng)情況總結(jié),如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

      小學(xué)科普活動(dòng)情況總結(jié)1

      經(jīng)過幾十年的積累。我校的科技活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,遵循“宣傳科學(xué)思想,傳播科學(xué)知識(shí),開展科技創(chuàng)新”為宗旨,舉行了豐富多彩的科技活動(dòng)。它不僅豐富了學(xué)生的課余生活,更是學(xué)校開展創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)的重要載體。一年來,學(xué)校的科技活動(dòng)精彩紛呈,小有成就,現(xiàn)小結(jié)如下:

      1、開展“科技節(jié)”科技系列活動(dòng)

      每年3至5月學(xué)校都要舉行一年一度的科普系列活動(dòng)。今年又開展的主要有科普知識(shí)、科普小報(bào)、科學(xué)幻想畫比賽;小小書法家展示;小小發(fā)明家等科技創(chuàng)新作品的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。這次活動(dòng)共收到幾百學(xué)生的作品,評(píng)出了“十家書畫家”、“十佳書法家”、“十佳小小發(fā)明家”、“十佳金點(diǎn)子王”以及優(yōu)秀書法家、優(yōu)秀書畫家等幾十名。并選拔出最佳作品參加了省市舉辦的第二十一屆青少年創(chuàng)新大賽,獲得省三等獎(jiǎng)2名,市一、二等獎(jiǎng)20多名,區(qū)以上獲獎(jiǎng)人數(shù)占參賽人數(shù)的90%以上,學(xué)校被評(píng)為科技教育先進(jìn)集體。這些活動(dòng)不僅展示了同學(xué)們的聰明才智,還培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)意識(shí)和實(shí)踐操作能力。使一批批小科學(xué)家、小發(fā)明家如雨后春筍般層出不窮,取得豐碩成果。

      2、以“社團(tuán)”活動(dòng)為載體,將課內(nèi)外緊密結(jié)合

      學(xué)校堅(jiān)持把學(xué)生的需要放在第一位。我校幾十個(gè)紅領(lǐng)巾社團(tuán)用自己獨(dú)特的方式,開展著各種科技活動(dòng),成為學(xué)校課外科技教育的基地。不僅豐富了學(xué)生的課外活動(dòng),拓寬了知識(shí)面,還提高了能力。如“百草園社團(tuán)”經(jīng)過幾十年的不斷創(chuàng)新、在原來的動(dòng)、植物標(biāo)本制作的基礎(chǔ)上,又利用“零頭碎布”、“毛線頭”、“瓜子殼”、“廢罐頭”等制作成了一件件體現(xiàn)紹興傳統(tǒng)民族文化特色的科技創(chuàng)新作品。這種以“小”和“巧”為特色的系列活動(dòng),把學(xué)生引入到廣闊的創(chuàng)新天地中去。不但培養(yǎng)了學(xué)生勤儉節(jié)約的美德,而且提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力,制作的作品多次在市電視臺(tái)報(bào)道、在紹興晚報(bào)、學(xué)校朝花報(bào)上發(fā)表。20--年、----年帶領(lǐng)“百草園創(chuàng)新團(tuán)”成員在全校范圍內(nèi)組織了兩次科技實(shí)踐活動(dòng),其中《圍剿“加拿大一枝黃花”科技綜合實(shí)踐活動(dòng)》獲得市二等獎(jiǎng),省三等獎(jiǎng),《標(biāo)本的制作與欣賞》獲得市一等獎(jiǎng),省二等獎(jiǎng),現(xiàn)在我正在開展第三個(gè)科技實(shí)踐活動(dòng)《愛牙護(hù)牙——我們一起行動(dòng)》。

      3、積極組織學(xué)生參加省、市、區(qū)舉辦的各類科技活動(dòng)。

      我校學(xué)生在科技館舉辦的少兒信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽、科普知識(shí)講座、航模比賽等系列活動(dòng)中成績(jī)優(yōu)異。市舉辦少兒信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽三年以來,我校連續(xù)二年獲團(tuán)體一等獎(jiǎng),今年越城區(qū)獲獎(jiǎng)10名中我校就占7個(gè),航模、船模比賽獲團(tuán)體第二,科幻畫與雕塑泥作品無論是數(shù)量還是等級(jí)都領(lǐng)先市屬學(xué)校。

      4、策劃“科技的魅力”夏令營(yíng)活動(dòng)。

      七月驕陽似火,卻絲毫抵擋不住魯小學(xué)生參加“科技的魅力”的夏令營(yíng)熱情。7月營(yíng)員走進(jìn)位于蕭山的“傳化大地”高科技農(nóng)業(yè)園區(qū),參觀了現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園地,走進(jìn)植物克隆實(shí)驗(yàn)室,了解植物克隆生長(zhǎng)的原理,去感受科技的魅力。

      我校堅(jiān)持“總結(jié)—提煉—開發(fā)—拓展”,開發(fā)了一批充滿知識(shí)性、趣味性、智慧性、可操作性的活動(dòng)項(xiàng)目。為學(xué)生搭建展示才華的舞臺(tái),完善適合我校特點(diǎn)的科技教育模式,開拓創(chuàng)新,勇于實(shí)踐,扎實(shí)工作,在青少年的科技教育領(lǐng)域中作出新的貢獻(xiàn)!

      小學(xué)科普活動(dòng)情況總結(jié)2

      9月19日—25日是全國科普宣傳日,--小學(xué)根據(jù)上級(jí)文件精神,以“萬眾創(chuàng)新,擁抱智慧生活”為主題轟轟烈烈、實(shí)事求是地開展了豐富多彩的科普活動(dòng),取得了顯著的成效。具體地說,我們主要開展了以下活動(dòng):

      一、組織學(xué)生參加“三個(gè)一”系列活動(dòng):

      1、讀一本科普?qǐng)D書:

      學(xué)校始終堅(jiān)持科普教育與讀書活動(dòng)相結(jié)合,本學(xué)期新修改的《--小學(xué)圖書借閱規(guī)則》第3條提出的“中高年級(jí)學(xué)生每學(xué)期借閱圖書不少于8本,其中科普?qǐng)D書不少于4本,低年級(jí)學(xué)生每學(xué)期借閱圖書不少于6本,其中科普?qǐng)D書不少于3本”集中體現(xiàn)了這一思想。平常學(xué)生很喜歡看科普?qǐng)D書,9月21-25日,全校學(xué)生共借科普?qǐng)D書735本,達(dá)到了活動(dòng)方案提出的要求,通過科普?qǐng)D書閱讀活動(dòng),學(xué)生開闊了科普視野,增長(zhǎng)了科普知識(shí),提升了科普素養(yǎng)。

      2、聽一次科普紅領(lǐng)巾廣播節(jié)目。

      本周星期四,五2中隊(duì)展播了以食品安全為主題的校園紅領(lǐng)巾廣播,以此開展科普宣傳活動(dòng),讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識(shí),認(rèn)識(shí)食物中毒特征,提高自我救護(hù)意識(shí),預(yù)防發(fā)生食物中毒。

      3、看一段科普視頻

      20--年9月21—25日,各班利用班隊(duì)課或晨會(huì)課組織學(xué)生觀看科普視頻,讓學(xué)生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學(xué)知識(shí),培植科學(xué)精神,激發(fā)創(chuàng)造欲望,把全體學(xué)生帶入了無邊無際的科學(xué)海洋。

      二、開展了“《未來科學(xué)家》進(jìn)班級(jí)”,“科普雜志大贈(zèng)送”活動(dòng):

      圖書室把《未來科學(xué)家》等復(fù)本率較高的科普雜志送給學(xué)生看,每人一本,看完后班內(nèi)學(xué)生可以交換。通過活動(dòng),進(jìn)一步提高了學(xué)生閱讀科普讀物的興趣,拓展了學(xué)生的科普知識(shí)面。

      三、開展了“‘健康生活知識(shí)’信息大轉(zhuǎn)發(fā)”活動(dòng):

      20--年9月19—25日期間,陳--老師利用家校通平臺(tái)把有關(guān)健康生活的信息發(fā)送給全體教師,班主任利用家校通平臺(tái)將信息轉(zhuǎn)發(fā)給學(xué)生家長(zhǎng),全體教師和家長(zhǎng)利用免費(fèi)微信平臺(tái)將信息轉(zhuǎn)發(fā)給親朋好友,全校教師和家長(zhǎng)共發(fā)送和轉(zhuǎn)發(fā)健康生活短信9千8百多條,通過活動(dòng),全體師生和家長(zhǎng)不斷學(xué)會(huì)健康生活,也營(yíng)造了濃厚的社會(huì)氛圍。

      為期一周的科普宣傳日活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕,我們的活動(dòng)得到社會(huì)各界人士特別是家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。有的家長(zhǎng)說:“本來我想要到新華書店給孩子買些科普?qǐng)D書,現(xiàn)在不花錢就能到學(xué)校圖書室借到了,--小學(xué)科普工作和圖書室工作抓得真好!”還有家長(zhǎng)說:“9月19至25日期間,我收到了很多有關(guān)健康生活的短信,我感到這些知識(shí)很實(shí)用,謝謝學(xué)校給我發(fā)來的這些短信!”……“金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如老百姓的夸獎(jiǎng)”,我們將繼續(xù)努力,為不斷推進(jìn)學(xué)??破展ぷ髟偕闲屡_(tái)階做出更大的貢獻(xiàn)!

      小學(xué)科普活動(dòng)情況總結(jié)3

      多年來,我校以貫徹落實(shí)中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》及《關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》等文件精神為指導(dǎo),以“普及科技知識(shí)、提高科技素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神,增強(qiáng)實(shí)踐能力”的思路為導(dǎo)向,切實(shí)加強(qiáng)我??萍冀逃ぷ鳎l(fā)揮科普教育基地的教育和普及功能,使同學(xué)們體會(huì)到科學(xué)的無窮樂趣,收獲豐碩的科技知識(shí),激發(fā)了孩子們從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣,培養(yǎng)了科技創(chuàng)新和實(shí)踐能力。全校師生積極參與,做了大量的研究和實(shí)踐工作,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍,充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)科技教育的重要意義。

      創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍,充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)科技教育的重要意義。對(duì)青少年開展科技教育,是向青少年傳播科學(xué)思想,科學(xué)精神,科學(xué)方法的有效措施,是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,青少年時(shí)期是人生成長(zhǎng)的重要階段,具有很強(qiáng)的可塑性,加強(qiáng)對(duì)青少年科技教育,引導(dǎo)他們參加科技活動(dòng),能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣,愛好和志向;能培養(yǎng)學(xué)生勤于鉆研,勤于思考,勤于研究的良好習(xí)慣;是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑和方法??萍冀逃墙K生教育,從小接受科技教育對(duì)一個(gè)人科學(xué)素養(yǎng)的形成有很關(guān)鍵的作用,將終生受益。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師以對(duì)社會(huì)對(duì)青少年高度負(fù)責(zé)的精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感,把科技教育列入重要日程,采取了有效措施切實(shí)抓緊抓好了此項(xiàng)工作。學(xué)校充分利用廣播、墻報(bào)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行科普宣傳,讓學(xué)生感受科技的重要性,營(yíng)造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍,推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè),促進(jìn)全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高,很受學(xué)生歡迎。為了讓學(xué)生自始至終都帶著一種高漲的,激動(dòng)的情緒參加科普活動(dòng),在活動(dòng)中感到自己的智慧和力量,體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂,我們以學(xué)習(xí)為主線,挖掘各種蘊(yùn)涵于教育教學(xué)、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地,耳濡目染、自然相機(jī)地滲透科普教育,使得科普教育看得見,摸得著,具有實(shí)踐性。保證了活動(dòng)的有序開展,形成了良好的科普文化氛圍。

      二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí),建立健全科普教育組織網(wǎng)絡(luò)。

      加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí),建立健全科普教育組織網(wǎng)絡(luò)??破栈顒?dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普教育最直接的途徑,是學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手能力鍛煉的有效手段,開展科技教育工作,組織建設(shè)是關(guān)鍵。學(xué)??萍冀逃W(wǎng)絡(luò)分為三級(jí)。1、上級(jí)主管部門。福建省青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)、福建省青少年科技中心、南平市科學(xué)技術(shù)普及工作聯(lián)席會(huì)議辦公室、建陽市青少年科技輔導(dǎo)站。2、學(xué)??萍冀逃I(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科普活動(dòng),成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),教導(dǎo)處、德育處、少先隊(duì)人員和班主任為成員的科普活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,德育處主任任副組長(zhǎng),主抓科技教育工作,下設(shè)科技教育總輔導(dǎo)員,組織各學(xué)科科技輔導(dǎo)員開展工作。3、科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。成員有:各班班主任、科學(xué)課教師、自然課教師、美術(shù)課教師(科幻繪畫)、科技興趣小組教師和校外專家、學(xué)生家長(zhǎng)等兼職輔導(dǎo)員。

      三、廣泛開辟科技活動(dòng)場(chǎng)所。廣泛開辟科技活動(dòng)場(chǎng)所。

      青少年科技活動(dòng)需要必要的場(chǎng)地、器材、人員等基本條件,為便于科技活動(dòng)的開展,我校在經(jīng)費(fèi)十分困難情況下采用多種方式為青少年開展活動(dòng)投入了一定資金(用于基地建設(shè)、活動(dòng)器材、教師培訓(xùn)、活動(dòng)競(jìng)賽),創(chuàng)造了較好的條件。一是為科技活動(dòng)小組提供活動(dòng)場(chǎng)所(實(shí)驗(yàn)室、圖書室等專用教室)、開辟“紅領(lǐng)巾”種植基地約50平方米(原西小教室后)并購置了必要制作器材;二是利用校現(xiàn)有圖書室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室等,在課余時(shí)間(每周1~2次)向科技活動(dòng)小組開放;三是利用社區(qū)科技含量高、適合青少年活動(dòng)的種植、養(yǎng)殖(場(chǎng))、工礦企業(yè)為科技教育基地。

      四、積極組織多種形式、多種內(nèi)容的課內(nèi)外科技活動(dòng)。

      積極組織多種形式、多種內(nèi)容的課內(nèi)外科技活動(dòng)。組織青少年開展科技活動(dòng),其意義不僅在于活動(dòng)的成果,更重要的是通過學(xué)生的實(shí)踐過程,培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)習(xí)慣、科學(xué)意識(shí)、科學(xué)精神,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。1、主要活動(dòng):發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)、科學(xué)試驗(yàn)活動(dòng)、環(huán)?;顒?dòng)、電腦奧賽活動(dòng),以及全國、省、市科技教育主管部門安排的活動(dòng)項(xiàng)目。2、主要競(jìng)賽:科普知識(shí)競(jìng)賽;創(chuàng)新作品競(jìng)賽;創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)競(jìng)賽;科技小論文競(jìng)賽;科學(xué)幻想畫競(jìng)賽;其他科技競(jìng)賽。近年來,我校開展了以“關(guān)愛生命,平安出行”為主題的班會(huì)課和以“我與消防”為主題的征文活動(dòng),并與市交警大隊(duì)、消防中隊(duì)、公安局等有關(guān)部門聯(lián)手開展了安全知識(shí)講座、消防演練及緊急疏散演練活動(dòng),組織學(xué)生開展禁毒教育活動(dòng),觀看禁毒教育警示影片——《黑白記憶》及參與“珍惜生命,遠(yuǎn)離品”簽名啟動(dòng)儀式活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的安全、禁毒教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí),同時(shí)還組織學(xué)生參加了由市教育局、林業(yè)局聯(lián)合舉辦的《森林防火知識(shí)競(jìng)賽》并獲全市二等獎(jiǎng),參加了由市教育局、環(huán)保局聯(lián)合舉行的《小學(xué)生環(huán)保知識(shí)問答競(jìng)賽》等活動(dòng)。3、普及型:(班級(jí)科技活動(dòng))(1)課內(nèi)科技課:每周一節(jié),教材為省編《科學(xué)》《綜合實(shí)踐活動(dòng)課》。教導(dǎo)處重視科技課教學(xué)的研究,建立聽課、評(píng)課、考核制度。同時(shí)開展科普教育活動(dòng)行動(dòng)研究,將科技教育進(jìn)行課題化研究是我校進(jìn)行科學(xué)教育的鮮明特色,學(xué)校和教師近4年來有10多篇論文在國家級(jí)、省級(jí)、大市級(jí)發(fā)表和獲獎(jiǎng)。(2)科普閱讀:以《動(dòng)手做報(bào)》《少年科普?qǐng)?bào)》《我愛科學(xué)》《科技輔導(dǎo)員》等科技報(bào)刊、書籍為科普教育內(nèi)容。學(xué)校開設(shè)《你知道嗎?》欄目,每日一問,班級(jí)開辟《科學(xué)小博士》專欄,每周2期,結(jié)合省“金鑰匙”“未來科學(xué)家”科技競(jìng)賽每學(xué)期舉辦一次科普知識(shí)競(jìng)賽,推進(jìn)科普教育開展。(3)科普影視:以《科技博覽》《走進(jìn)科學(xué)》等欄目錄像為內(nèi)容,每周播放一次。4、提高型:(校級(jí)興趣小組)(1)綜合實(shí)踐組(3)科技制作組(5)環(huán)境保護(hù)組(7)生物百項(xiàng)組(9)創(chuàng)新發(fā)明組(11)實(shí)驗(yàn)探索組(2)植物標(biāo)本組(4)剪紙工藝組(6)科幻繪畫組(8)計(jì)算機(jī)組(10)天文、氣象組(12)其他小組。

      小學(xué)科普活動(dòng)情況總結(jié)4

      一直以來,我校以“為每一位孩子構(gòu)建科學(xué)探究的樂園”為科普工作宗旨,全方位、系統(tǒng)地為孩子們創(chuàng)造享受科學(xué)教育的平臺(tái),狠抓科普教育。目前,科普教 育參與的廣泛性、內(nèi)容的層次性、形式的多樣性、時(shí)間的持續(xù)性,都已成為我校在實(shí)踐中形成的科普特色??偟膩碚f,近幾年我校的科普工作設(shè)計(jì)了三個(gè)層面 的活動(dòng),在每一個(gè)層面的活動(dòng)中又設(shè)計(jì)了不同內(nèi)容和項(xiàng)目,以便讓每一位孩子在不同層面都得到有效地發(fā)展。

      第一層面 普及型科學(xué)活動(dòng)

      該層面的活動(dòng)遵循了“人人有機(jī)會(huì)、人人都平等、人人能發(fā)展”的原則,將科學(xué)教育“面向每一個(gè)孩子”。

      1、打造迷人的科學(xué)課堂。 在常規(guī)科學(xué)課堂中,通過對(duì)教材的大膽創(chuàng)新和精心的材料準(zhǔn)備,引領(lǐng)孩子們?cè)谡n堂以課堂為主渠道進(jìn)行科學(xué)探究,上好每一堂課,形成具有特色的課堂教學(xué), 讓孩子們喜歡科學(xué)。我??茖W(xué)教師隊(duì)伍中有省名師培養(yǎng)對(duì)象 2 名,市學(xué)科帶頭人 2 人,市教壇新秀 1 人,他們業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、素質(zhì)好、熱心科普教育事業(yè),在他 們的帶領(lǐng)下,我校的科學(xué)教學(xué)扎實(shí)而富有活力,孩子們置身于濃濃的科學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境之中,隨處感受科學(xué)教育的魅力。

      2、開展各種科普活動(dòng)。 (1)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng):在興趣小組活動(dòng)時(shí)間和平時(shí)的雙休日,學(xué)生可以參加學(xué)校組織的科學(xué)考察、調(diào)查、參觀等活動(dòng),科技指導(dǎo)老師在每周一、三、五下午興 趣小組活動(dòng)時(shí)間為學(xué)生提供服務(wù)。 (2)科學(xué)競(jìng)賽活動(dòng):學(xué)校每年組織科技節(jié)系列、科學(xué)創(chuàng)新大賽等活動(dòng)。通過這些競(jìng)賽豐富了孩子們科學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容,提高了科學(xué)活動(dòng)的互動(dòng)性,及時(shí)展示他 們的成果,如觀察日記、小論文、小制作、小標(biāo)本等,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣并獲得成功的喜悅。

      第二層面 技能訓(xùn)練型活動(dòng)

      這是為孩子們?cè)O(shè)立的第二個(gè)層面的活動(dòng),同時(shí)也是聯(lián)系第一和第三層面活動(dòng)平臺(tái)之間的橋梁,讓一些對(duì)科學(xué)有更多興趣和愛好的孩子得到科學(xué)方法和科學(xué)技能 培養(yǎng)的機(jī)會(huì),在普及的前提下發(fā)展孩子的個(gè)性。

      1、建立各種社團(tuán)組織。 因?yàn)檎n時(shí)的限制,常規(guī)科學(xué)課堂的時(shí)間不能滿足學(xué)生的需求,我們?cè)诿恐艿膮f(xié)會(huì)活動(dòng)設(shè)立了電子百拼社團(tuán)、探索奧秘科技小組、三小愛好者俱樂部等等,讓每 一個(gè)對(duì)科學(xué)感興趣的學(xué)生根據(jù)自己的愛好在這里都能找到聚會(huì)的場(chǎng)所,與其他志同道合的學(xué)生一起交流自己的觀點(diǎn)。

      2、落實(shí)每月科普活動(dòng)。 每年初,學(xué)校以“在活動(dòng)中參與、在參與中提高”為指導(dǎo)思想,制定年度科普活動(dòng)行事歷,分月指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行以課堂科學(xué)實(shí)驗(yàn)為延伸的科學(xué)技能訓(xùn)練。學(xué)生可 以根據(jù)個(gè)人愛好和興趣隨時(shí)參加活動(dòng)。

      20-- 年度學(xué)校的科普主題活動(dòng)為: 三月:科海暢想——畫科幻畫、寫科普作文。 四月:科普觀賞——觀看科普?qǐng)D片展、撰寫觀后感等。 五月:巧手天地——小發(fā)明、小制作、做雕塑泥作品。 六月:科技節(jié)——高年級(jí)金點(diǎn)子評(píng)比,中年級(jí)制作比賽,低年級(jí)的小彈射、小橡筋比賽等。 九月:個(gè)人科普網(wǎng)頁大比拼。 十月:科技小論文評(píng)比。 十一月:小學(xué)生科學(xué)課題展示。 十二月:小制作、小發(fā)明展評(píng)。

      第三層面 科學(xué)小課題研究活動(dòng)

      由于前面兩個(gè)層面活動(dòng)的開展,很多孩子的科學(xué)探究能力得到提高、興趣得到激發(fā)。如何讓孩子們得到更好的發(fā)展,體現(xiàn)科學(xué)教育的持續(xù)性和發(fā)展性,我們開辟了第三層次的活動(dòng),一方面讓每一個(gè)想做科學(xué)研究的孩子都能得到指導(dǎo),另一方面照顧了孩子發(fā)展的個(gè)別差異,讓對(duì)科學(xué)有特殊愛好和有才華的孩子能夠得 到更大的發(fā)展空間。 在這個(gè)層次的活動(dòng)中,我們采用了導(dǎo)師制,學(xué)校教科研處負(fù)責(zé)管理學(xué)生的科學(xué)研究,小課題得到導(dǎo)師的確認(rèn)以后可以向?qū)W校提出立項(xiàng)申請(qǐng),學(xué)校還會(huì)發(fā)文給予 立項(xiàng),充分尊重孩子的勞動(dòng)成果。學(xué)生們只要向自己的導(dǎo)師提出申請(qǐng),就會(huì)得到導(dǎo)師的全程指導(dǎo)。導(dǎo)師會(huì)鼓勵(lì)他們?cè)诳茖W(xué)課堂和生活中尋找研究的線索,了解 已有的概念和認(rèn)識(shí),提出各種問題,集中探究的題目。但導(dǎo)師不會(huì)給學(xué)生直接的指示,而會(huì)用問題引導(dǎo)他們參與到研究中去。

      例如: 20-- 年 10 月 10 日上午,四(7)班的吳安東同學(xué)從仙都風(fēng)景區(qū)石筍前水庫帶了一些桃花水母:它們的體形很小,像一把把小雨傘,大的跟一角錢硬幣大小差不多,最小的只比指甲蓋大一點(diǎn)點(diǎn);它的身體非常柔軟,而且是透明的,但是身體的某些部位帶有點(diǎn)白色;它的身上有許多小毛毛,每當(dāng)游動(dòng)時(shí)會(huì)隨著 身體左右擺動(dòng)起來,好像在水中翩翩起舞。于是他和幾個(gè)同學(xué)決定對(duì)桃花水母展開研究。在導(dǎo)師的幫助下,他們確定了以下幾個(gè)研究主題:

      (1)、上網(wǎng)查詢 桃花水母的相關(guān)資料,了解有關(guān)桃花水母的知識(shí);

      (2)、到發(fā)現(xiàn)桃花水母的石筍前水庫實(shí)地考察,對(duì)水質(zhì)和周圍環(huán)境進(jìn)行分析;

      (3)、對(duì)該水庫周圍的水域 和好溪進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,看看有沒有桃花水母;

      (4)、養(yǎng)殖捕撈來的桃花水母,對(duì)它的生活習(xí)性進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間觀察;

      (5)、研究不同的水質(zhì)對(duì)桃花水母生存的影 響。后來他們完成的《--縣仙都風(fēng)景區(qū)石筍前水庫桃花水母調(diào)查研究》獲得市創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)并送省參評(píng)。

      以上三個(gè)層次的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的開展,在全校掀起一股學(xué)科學(xué)、做科學(xué)、用科學(xué)的熱潮,使學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)得到普遍提高,也落實(shí)了普及科學(xué)的目標(biāo),提升了學(xué) ??茖W(xué)教育的質(zhì)量。以近兩年為例,我校學(xué)生科學(xué)研究成果在省、市、縣級(jí)科學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)達(dá)到 30 多人次。

      小學(xué)科普活動(dòng)情況總結(jié)5

      為認(rèn)真貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》精神,在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校于20--年9月18日開展了科普活動(dòng)日系列活動(dòng),在全體師生的共同參與、努力下,活動(dòng)開展得豐富多彩,卓有成效?,F(xiàn)總結(jié)如下:

      一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),深入宣傳

      成立了以--校長(zhǎng)為組長(zhǎng),--為副組長(zhǎng),--為組員的科普活動(dòng)日領(lǐng)導(dǎo)小組,在領(lǐng)導(dǎo)小組的具體領(lǐng)導(dǎo)下由各完小校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),把本次的工作落實(shí)到了實(shí)處。同時(shí)我們?cè)谛iT口及教學(xué)樓上懸掛“攜手創(chuàng)新促進(jìn)和諧節(jié)能減排共享藍(lán)天”、“講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的標(biāo)語,引導(dǎo)廣大師生從思想上高度重視,使此次活動(dòng)深入人心。

      二、活動(dòng)豐富,扎實(shí)開展

      1、舉辦科技活動(dòng)周開幕式

      我校于9月18日上午8:30舉行了科技活動(dòng)周開幕式,少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)出了“攜手創(chuàng)新促進(jìn)和諧節(jié)能減排共享藍(lán)天”倡議,最后,師生在“攜手創(chuàng)新促進(jìn)和諧節(jié)能減排共享藍(lán)天”的長(zhǎng)幅上集體簽名,將大會(huì)推上了高潮。

      2、出科普板報(bào)、櫥窗、畫廊

      科技活動(dòng)周期間,我校組織各班出一期科普板報(bào)、畫廊,均選擇學(xué)生看得懂、感興趣、長(zhǎng)見識(shí)的科普內(nèi)容。同時(shí)五、六年級(jí)同學(xué)出了一期以科技活動(dòng)為主題的書畫墻、櫥窗。在此基礎(chǔ)上,我們組織評(píng)比,評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

      3、開展環(huán)保知識(shí)普及活動(dòng)

      我校積極組織學(xué)生開展環(huán)保故事競(jìng)賽活動(dòng),向?qū)W生普及環(huán)保知識(shí)、培養(yǎng)環(huán)保意識(shí),提高愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自覺性。9月18日舉辦了環(huán)保知識(shí)手抄報(bào)競(jìng)賽,同時(shí)選拔同學(xué)參加縣環(huán)保手抄報(bào)競(jìng)賽。

      4、讀科普文章、寫科普文章、畫科幻繪畫

      3-6年級(jí)學(xué)生閱讀優(yōu)秀科普文章800余篇;3-6年級(jí)學(xué)生寫讀書筆記600余篇;5、6年級(jí)的學(xué)生參加畫科幻繪畫活動(dòng),共完成科幻繪畫220幅,幅幅精彩、內(nèi)容豐富。

      5、參加科技實(shí)踐活動(dòng)

      我校緊扣科普活動(dòng)日的主題,組織專題講座2場(chǎng)次,寫主題講稿20多篇;組織參觀、實(shí)踐等形式的活動(dòng)800多人次,讓學(xué)生通過活動(dòng),親身經(jīng)歷科學(xué),親歷環(huán)保的重要性,增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識(shí)。

      6、舉辦勞技創(chuàng)新作品制作競(jìng)賽

      9月18日下午我校積極動(dòng)員組織學(xué)生利用廢舊材料進(jìn)行手工制作,學(xué)生的積極性非常高,制作出了不少的創(chuàng)新作品,并選出了2人參加縣級(jí)比賽。通過這次手工制作活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí),同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),提高了愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自覺性。

      總之,通過舉辦科普活動(dòng)日,學(xué)生接觸實(shí)踐、接觸生活、接觸社會(huì),參加各種形式的科技活動(dòng),大大提升了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。我們會(huì)以此為新起點(diǎn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,開展形式多樣的科技教育和科普活動(dòng),同時(shí),我們要繼續(xù)從興趣入手,在科技活動(dòng)中不斷促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)之中,努力把我??茖W(xué)教育提高到一個(gè)新的水平。

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