2022暑假三下鄉(xiāng)活動總結
2022暑假三下鄉(xiāng)活動總結5篇
“三下鄉(xiāng)“就是科技、文化、衛(wèi)生下鄉(xiāng),去到最需要我們的農村去進行宣傳。下面是小編給大家整理的關于2022暑假三下鄉(xiāng)活動總結,歡迎大家來閱讀。
2022暑假三下鄉(xiāng)活動總結1
從期中考試后就開始接觸暑期三下鄉(xiāng)“心語”社會實踐隊伍的事情,那會兒還是在新聞組的一員,很多人都有個誤區(qū),認為新聞班的人就應該留在新聞組,其實,新聞稿這種東西不是說是新聞班的人就會寫了,畢竟還沒有真正接觸過。一切都是硬著頭皮上的`。
第一次真正為“心語”工作是寫一份策劃書,關于調研臺山排球發(fā)展的策劃書。由于時間緊迫,各方面也準備不足,比較倉促地完成了一份策劃書,后來工作調動,我去了調研組,這才是我“心語”三下鄉(xiāng)體驗的開始。開始真正去了解臺山排球的發(fā)展歷史和現狀,開始去了解論文的格式和寫作要求,開始和不相識的人打交道,這是調研組給我的新體驗。
在沙欄學校的日子里,我們調研組除了外出調研,在空閑時間也會到課室里陪孩子一起上課,跟孩子們一起共度時光對于我們來說真的是一件很奢侈的東西,因為真的很難得,還記得,第一次跟孩子們上課是跟小班的孩子一起上手語,小班的孩子比較調皮,可是,當他們叫你“老師”時,你壓根不會記得他們剛才還皮得要命,還各種小動作氣死你。
最大的收獲是認識了一群可愛的人,是調研組以外的人,那種融洽的相處讓你無法想象你們才認識了不到十天,卻感覺有了大半年,或許是相識恨晚,跟這樣好聊熱情的他們在一起,你不會覺得還會有什么困難是需要去害怕的。謝謝他們,用行動告訴了我,你用真心待人,你也會收獲真心。你贈與別人微笑,別人也會對你微笑。
感謝,遇見可愛的你們。有緣再見!
2022暑假三下鄉(xiāng)活動總結2
在教學工作方面,這次下鄉(xiāng)活動主要是上了三節(jié)的語文寫作輔導課和一節(jié)詩歌朗誦輔導課。在語文寫作輔導課上,主要是讓學生初步掌握各種不同體裁的文章,簡單介紹各種常用文章寫作方法與技巧,著重的介紹了小學生常用問題記敘文的寫作方法和技巧。鼓勵和引導學生多讀名著,多寫作,積累文學素材,領略大家風采,提高提高學生寫作的積極性,同時為其寫作打下堅實的基礎。在詩歌朗誦輔導課上,以小學六年級語文教材中的《山中訪友》這篇文章為鄰,介紹了一些容易掌握的詩歌朗誦技巧,并鼓勵學生嘗試以自己的理解朗誦課文。取得一定的效果。
但是這次的教學工作中也同樣的存在著不足,反映出了一些問題。
第一,班內學生分層現象明顯,教學節(jié)奏掌握不夠好。
由于班內有高年級,低年級的學生,知識儲備明顯有區(qū)別,在上語文寫作輔導課時,一部分高年級學生對于老師上課所講的知識,很快的就掌握得很好,而我自己沒有很好的掌握好教學的節(jié)奏,被高年級的學生拖著走,顯得有點被動,沒有顧及到低年級的學生接受的比較慢,導致課堂的前半段所教的知識,低年級的的學生沒有吸收的很好,普遍課下向我反映沒有聽懂。所以解決這個問題的方法是分班時可以分層分班,針對性的教學和學習,應該會更有成效,而老師自身也有顧慮到不同層次的學生的接受程度,在備課的時候有所顧慮。
第二,備課時盡量不依賴多媒體,并且要有風險考慮
由于呂田中心小學的多媒體硬件設施不是特別的完善,在下鄉(xiāng)活動為開始之前的備課都是依賴于多媒體,最后,在到具體操作時,由于設備的原因,無法按原來的備課進行,要重新備課等等,所以建議以后備課時盡量的不要依賴多媒體。在備課時,也要有風險考慮,課堂上有出現突發(fā)狀況的可能,所以在備課時,就應該思考一下這節(jié)課可能會出現的突發(fā)情況,并想好解決的方法。例如,課堂朗誦輔導課,叫學生上臺演示,沒有學生配合該怎么辦,課堂有淘氣學生搗亂怎么辦等等。
這次的下鄉(xiāng)實踐活動,作為支教組的一員,收獲了很多,明白了在教學的過程中,交流是很重要的,無論是老師和學生之間,學生之間,還是老師之間的溝通交流都是很重要的。明白了,一個人要多考慮,要有計劃,這樣才會有條不紊的完成好自己的工作。
相信這次的收獲對于以后的教師的生涯是很有幫助的。希望以后可以做到更好。
2022暑假三下鄉(xiāng)活動總結3
這個暑假,我們計科系進行了為期兩周的“三下鄉(xiāng)”——赴“揚愛特殊孩子家長俱樂部”的實踐活動。而作為第一批隊員的我,在這為期五天的實踐中,感受頗多。
在這五天的實踐中,派給我的工作都很簡單,剪有關“揚愛”和社會保障的有關報道的報紙,整理圖書,清點倉庫,協(xié)助老師教自閉癥的小孩上課。前四天,都沒有機會和那些特殊小孩直接接觸,所以,只是在簡單的工作中度過充實的一天,然而,在最后一天,我終于有機會跟那些小孩一起,心靈受到了觸動,之前都是聽別人怎么說他們的感受,但真正經歷過之后,我才覺得,這次的“三下鄉(xiāng)”,很值得。
一個下午的接觸,我看到了他們的可愛,頑固,封閉的世界……沒法集中精神,所以很簡單的動作都不會,甚至,有嚴重的還失去了語言功能,他們只是活在自己的世界,20__年三下鄉(xiāng)工作總結其中有一個不停地轉圈,累了就隨地睡覺,教他時,他不懂就哭,對他好點,他就會很粘你,是因為他缺乏安全感……除了對他們的憐憫、同情、痛心之外,我還深深地思考了,我覺得自己很幸運,起碼我是住在普通人那間房,如果不是他們占去了那間特殊的房子,我就不會有機會過著普通人的生活,所以我覺得“正?!辈皇抢硭斎坏模拇娓屑さ鼗钪?。相比之下,自己之前的挫折,并不算什么,起碼我可是像個正常人一樣去感知這個世界,而他們,也許永遠都不知道什么叫羞辱、恥笑、冷眼、成就感……對他們而言,在自己感知的世界里,他們依然是開心的,但是,對他們的家人而言,可能家人付出的就是終生的陪伴、照顧、異樣的眼光……
此次的“三下鄉(xiāng)”,讓我看到了特殊人群的灰色人生,讓我看到了生命的不同形式,讓我覺得社會應該更加關注這些特殊群體。奉獻自己的愛心,不應該是富人的事情,而是全民的運動,因為我們是正常人,因為我們把正常人的房子占去了……
2022暑假三下鄉(xiāng)活動總結4
作為自強社燈塔服務隊支教隊的一員,這一次赴肇慶支教我感受頗深,這次的經驗讓我受益良多......
我負責上英語課,在下鄉(xiāng)之前就進行了2次試講,鍛煉了幾次。但到真正上課的時候,我才發(fā)現,其實教書沒那么簡單。我備課的內容竟然不夠!第一個課時的課我都剩下十幾分鐘,幸好我當時靈機一動,以跟學生交流學習英語的問題和難處為話題,硬是撐到了下課。這次的教訓讓我知道老師上課過程中安排和把握時間的重要性,而且我覺得上課時和學生的互動很重要,只有激發(fā)學生學生讀書學習的興趣,讓他們學到知識,并學以致用,我們的課才有意義,我們才是負責的老師。
但這次我也犯了個錯誤游戲獎品買得太多了。我的初衷是想通過有趣的英語游戲并進行嘉獎以鼓勵學生們勤思考,多動腦,想以此告訴他們努力就會有收獲,但我卻沒有考慮到其他隊員的想法和感受,要是每個人都像我一樣要那么多獎品,那經費肯定不夠用;而且這容易對學生造成過分追求物質利益的不利影響,這一點我深表歉疚。我會好好吸取教訓,不會讓同樣的事類似的事再次發(fā)生。
其實我一直飽含著對文杰中學學生濃濃的同情、憐憫和愛惜之心。他們有好多是留守兒童,父母常年不在身邊,導致他們缺乏父母和家人的關愛,從而缺乏正確的教育和指導。我看得出他們每個人都有自己的長處和天賦,每個學生都是可塑之材,只是沒有機會好好挖掘;他們的心靈也曾受過傷害,需要身邊的人給予溫暖和呵護這就是我們的使命,這就是我們需要做的帶他們走向健康自信的陽光大道!我相信,我們這次的支教活動,正慢慢影響著他們,慢慢引領他們向前奮斗;不管多艱難,多痛苦,我們一直在他們身邊鼓勵他們!既然他們因缺乏父母的關愛感到很迷茫很難過,那就讓我們來撫慰他們的心靈吧,希望能改變他們一生的命運!
這次支教為我以后的教書生涯提前預了熱,是一次很好的鍛煉機會。我會繼續(xù)努力學習,以后做學生們人生道路上的指明燈~~
2022暑假三下鄉(xiāng)活動總結5
一、實踐目的:在大學里的第一個寒假中,我來到了我們家鄉(xiāng)的__鎮(zhèn)體驗獨特的鄉(xiāng)村文化,濃厚的鄉(xiāng)村文化氣息,讓我深受啟發(fā)。大學生“三下鄉(xiāng)”有利于我們了解國情,由于我國正處于社會主義初級階段,因此我們必須走向社會,深入農村,了解農民的現狀,了解他們的所思所想。而且,大學生“三下鄉(xiāng)”也有利于我們體察民情。只有貼近農民的心,才會真切感受到耕耘的艱辛和收獲的喜悅。最 終才會把成長的根深深植入祖國的沃土里!再有,大學生“三下鄉(xiāng)”有利于我們增長才干,堅持學習書本知識和投身社會實踐的統(tǒng)一,走理論和實踐相結合的道路,是我們當代大學生鍛煉成才的有效途徑。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉,是檢驗真理的標準,通過實踐,可以促使我們學習的提高,從而成為對社會有用的人才。
二、實踐內容:在關愛留守兒童的活動上,我們組主持的專題叫“關愛花朵,精彩大棚”,做這個活動我們的初衷是想借我們的行動展示給這些缺乏關愛的山村孩子們的父母一個感性的認識,那些禮都是村委出錢資助給我們活動的。我們這個活動是在這期志愿活動里的一部分。當我們給孩子們送去一些糖果和書本文具時,孩子們那種渴望愛的眼神深深的打動著我、震撼著我,缺愛、純真、努力、上進是在場的每一個孩子都具備的,從他們那雙充滿求淚水的眼睛里,我可以清清楚楚的看到。
和孩子們一起的幾個小時里,我過得快樂而充實,仿佛又回到了自己的童年,當一個小孩子代表給我們佩帶紅領巾的時候,我真的很激動,激動的程度不比我第一次帶紅領巾的時候差;當孩子們用洪亮的聲音唱著《春天在哪里》時,我不知為什么,也許是一種沖動。我的眼睛開始模糊了,我想我真的是被他們感動了,被他們的純真、活潑、樸實感動了。
在這些孩子的身上,我真正體會到了“我們社會對留守孩子的關愛是重要的”這句話的深刻含義,讓我感覺到我的做法是對的,如果這次活動能增強他們對未來美好的憧憬,那我們的這個活動就算是成功了!
接著,我們組進行了農事實習。雖說這不是我長這么大以來第一次干這種活。但一開始亂鋤一氣,草沒鋤掉幾棵,手上倒磨出了幾個泡,后來慢慢的掌握技巧了,也鋤的快多了,不一會我就把一壟鋤完了。大蒜地里風很大,我這才親身體會到了農民們的不容易,作為農大的學生應該給農民辦點實事,更堅定了我們把農業(yè)科技服務站建下去的決心。
以上是我對主要活動進行的簡要介紹,其中穿插了一些感想,下面我要對整個活動談一些感受:
1、“團隊精神、共同合作”在工作當中的重要性。
每個人對每件事的看法不會是完全相同的,所以處理事情有分歧是很正常的,但隨著大家相互的逐漸了解,分歧會慢慢減少,工作開展也會越來越順利。只有大家的思想統(tǒng)一了,心往一處想,勁往一處使,工作才能順利出色的完成。
2、宣傳工作和前期準備工作在整個工作中的重要性。
“好的開始是成功的一半”這句話都被人說爛了,可只有經歷以后才能體會到它的真正含義。你要開展一項活動,如果宣傳工作做的不到位,沒有人來參加,活動怎么能開展下去呢?即使你準備的再充分再也白搭,給誰看呢?如果你前期準備的不夠充分,觀眾或者說參與者一多,你準備的不夠充分,肯定就會手忙腳亂,更別提發(fā)揮水平了。從這次活動中,我充分認識到準備工作是一切工作的前提,只有做好充分的準備才有可能出色的完成任務。
3、我覺得做一件事情只要你努力了,用心去做了,不管結果怎樣都是成功的。
三、實踐結果:這次的社會實踐我的收獲很大,感受也很多。濃厚的鄉(xiāng)村文化底蘊,讓我不管在以后的學習中,還是生活中,精神上有了極大的提升。農村的發(fā)展離不開我們作為祖國未來的花朵的共同努力,我們以后要多為自己家鄉(xiāng)獻計獻策,共創(chuàng)美麗,幸福的家園!在此,我想獻上我的一點建議。在農村可以實行農業(yè)產業(yè)化經營。因為,農業(yè)產業(yè)化經營是在堅持家庭承包經營基礎上推進規(guī)模經營和農業(yè)現代化的有效途徑,也是加快農業(yè)結構戰(zhàn)略性調整的重要帶動力量。1、鼓勵采取公司加農戶、訂單農業(yè)等多種形式。要采取財政、稅收、信貸等方面的優(yōu)惠政策,扶持重點龍頭企業(yè)發(fā)展。從信息、技術、資金等方面為龍頭企業(yè)搞好服務,支持龍頭企業(yè)建設農產品生產、加工和出口基地,引進、開發(fā)和推廣新品種、新技術,支持農產品加工企業(yè)、銷售企業(yè)和科研單位帶動農戶進入市場,與農戶形成利益共享、風險共擔的經營機制。合理調整農業(yè)生產區(qū)域布局,發(fā)展特色農業(yè),形成規(guī)模化、專業(yè)化的生產格局。推進農業(yè)機械化,提高勞動生產率,降低農產品生產成本。2、提高農產品加工水平和效益。農產品的轉化主要是發(fā)展畜牧業(yè)和水產養(yǎng)殖業(yè)。目前,我國農產品加工業(yè)水平還很低,通過運用高新技術,實行對初級產品的深加工,還可以為農產品的增長提供極為廣闊的市場空間。要加快農產品加工技術和設備的引進開發(fā),發(fā)展農產品銷售、儲運、保鮮等產業(yè),積極促進初級農產品的轉化和加工,不斷開發(fā)名、優(yōu)、特、新品種,搞好優(yōu)良品種的繁育。
四、實踐體會:經過這段時間與鄉(xiāng)親們的接觸,我深深感受到:農村對教育的重視態(tài)度比起城市來有過之而無不及。越是貧窮地區(qū)的人們對教育的渴望越是強烈。教育滯后的根源不在于思想觀念的落后,而是在于經濟的不發(fā)展。因此,我們當代大學生應該理所應當的為自己家鄉(xiāng)經濟的發(fā)展而努力。
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