感受多樣文化：小學(xué)圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)
語(yǔ)言平淡但是祝福不平淡;關(guān)懷平凡但是真心不平凡;圣誕一年又一年，不變的是牽掛到永遠(yuǎn)，短信寄語(yǔ)真誠(chéng)在心間，愿朋友圣誕開(kāi)心，好運(yùn)連連!以下是小編給大家?guī)?lái)的幾篇感受多樣文化：小學(xué)圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒。
感受多樣文化：小學(xué)圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)(一)
為了讓學(xué)生感受中西文的多元化，獲得不同的情感體驗(yàn)，在圣誕節(jié)及元旦即將來(lái)臨之際，濟(jì)寧市明珠中心小學(xué)組織學(xué)生開(kāi)展系列慶?；顒?dòng)。
校園里洋溢著節(jié)日的喜慶氣氛。清早校領(lǐng)導(dǎo)和老師們?cè)缭鐏?lái)到在校門口迎接孩子們的到來(lái)，一句句真誠(chéng)的祝福，令孩子們感受到冬季里的溫暖。校園里高高的圣誕樹(shù)上掛滿了學(xué)生們親手制作的幸運(yùn)星和心愿卡。孩子們穿上了節(jié)日的盛裝，扮成圣誕老人，和老師一起給每一名老師送去了平安果，為每個(gè)學(xué)生送上了一份圣誕禮物。整個(gè)校園沉浸在歡樂(lè)的氣氛中，明珠小學(xué)真正成為孩子們成長(zhǎng)的快樂(lè)園。
感受多樣文化：小學(xué)圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)(二)
“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)，今晚滑雪多快樂(lè)，我們坐在雪橇上”。為迎接圣誕節(jié)的到來(lái)，濟(jì)南市天橋區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織了“Share my love”的慶?；顒?dòng)。
天橋區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)是英語(yǔ)特色學(xué)校，在西方盛大節(jié)日“圣誕節(jié)”到來(lái)之際，老師和學(xué)生們自己組織了分享愛(ài)的活動(dòng)。在活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了各種生動(dòng)有趣的游戲，還有外教的互動(dòng)參與，讓學(xué)生們近距離感受圣誕，分享圣誕的歡樂(lè)!活動(dòng)中，孩子們得到禮物，了解西方節(jié)日知識(shí)，雖然寒冷蕭瑟，但這擋不住孩子們歡樂(lè)的熱情。歡聲，笑聲，英語(yǔ)聲，聲聲動(dòng)人
感受多樣文化：小學(xué)圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)(三)
12月25日，伴隨著“叮叮當(dāng)”的悅耳鈴聲，充滿著幸福、快樂(lè)及童話般色彩的節(jié)日——圣誕節(jié)來(lái)到了。同時(shí)，我們也將辭舊迎新歲，共同迎接嶄新的20xx年。值此雙節(jié)來(lái)臨之際，雙水小學(xué)(東區(qū))開(kāi)展了一年一度的雙語(yǔ)節(jié)活動(dòng)。
為更好地營(yíng)造圣誕節(jié)的氛圍，從周一開(kāi)始，老師和學(xué)生們就一塊動(dòng)手創(chuàng)設(shè)了濃郁的班級(jí)圣誕環(huán)境。節(jié)日當(dāng)天，老師和孩子們自編自演各種節(jié)目，孩子們還準(zhǔn)備了精美的圣誕禮物，贈(zèng)送給老師和自己的好朋友，將圣誕節(jié)最美好的祝福送給每個(gè)人。在整個(gè)歡慶過(guò)程中，孩子們歡呼雀躍著，高興的心情溢于言表，共同體驗(yàn)著節(jié)日的快樂(lè)與美好?；顒?dòng)當(dāng)天，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下，和老師們共同度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)有意義的圣誕節(jié)。
“雙語(yǔ)”是雙水小學(xué)四大名片之一，長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以“若水的教育，上善的人”為指引，不斷夯實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，著力構(gòu)建“若水教育”四張靚麗的名片。本次活動(dòng)，孩子們通過(guò)了解西方節(jié)日的風(fēng)俗，培養(yǎng)了多元文化的意識(shí)，體驗(yàn)到節(jié)日的幸福與歡樂(lè)，豐富了孩子們的積極情感體驗(yàn)。
感受多樣文化：小學(xué)圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)(四)
近日，溫州中小學(xué)“不在校園內(nèi)舉行任何與圣誕有關(guān)的活動(dòng)”，和西安西北大學(xué)全面封校禁過(guò)圣誕的消息，再次引發(fā)“應(yīng)不應(yīng)該在校園內(nèi)過(guò)圣誕”的討論。網(wǎng)友或力挺或拍磚，褒貶不一，沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
但不管網(wǎng)絡(luò)上的討論有多么激烈，在杭州，一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的班級(jí)卻另辟蹊徑，在其他班布置圣誕老人的紅帽子時(shí)，這個(gè)班的小朋友卻倒貼起了大紅“?！弊郑咽フQ節(jié)過(guò)出了“中國(guó)味”。這個(gè)班，就是杭州學(xué)軍小學(xué)求智校區(qū)三(5)班。
把圣誕節(jié)過(guò)出“中國(guó)味”，策劃來(lái)源于三(5)班班主任楊曉鳳老師。一個(gè)多月前，楊老師就開(kāi)始思考如何引導(dǎo)孩子們過(guò)“圣誕”的問(wèn)題。她覺(jué)得，“老底子不能忘”，但不能強(qiáng)迫孩子。于是，她提前動(dòng)員孩子們，開(kāi)展“頌傳統(tǒng)，迎元旦”新年主題活動(dòng)。在這段時(shí)間內(nèi)，楊老師鼓勵(lì)孩子們多去了解傳統(tǒng)文化，特別是節(jié)氣與節(jié)日，比如在冬至，就讓孩子和家長(zhǎng)聊聊，為什么“冬至大如年”。
除了知識(shí)層面的了解，楊老師還在圣誕節(jié)的第二天，也就是12月26日安排了特別的班會(huì)活動(dòng)——“一起過(guò)春節(jié)”。楊老師說(shuō)，孩子們不能在寒假一起過(guò)春節(jié)，那就把新年日子提上來(lái)，同樣是喜氣洋洋，但孩子們樂(lè)的是一起在學(xué)校過(guò)春節(jié)。
怎么樣讓學(xué)生更樂(lè)在其中，楊老師也花了不少心思。她說(shuō)，這個(gè)春節(jié)要怎么過(guò)怎么組織，她全部交給同學(xué)自己去設(shè)計(jì)?！耙ぐl(fā)孩子們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣，就得培養(yǎng)孩子們自覺(jué)接觸學(xué)習(xí)的熱情。通過(guò)積極參與而不是強(qiáng)迫，就可以更加有效地制造出傳統(tǒng)文化的氛圍。”
所以，這兩天，這個(gè)班上的孩子自己寫對(duì)聯(lián)，貼福字，剪窗花，把教師布置出“紅紅火火”的春節(jié)氣息。在其他班級(jí)一片圣誕“洋”打扮中，三(5)班的“中國(guó)紅”讓班上同學(xué)特別自豪。梁恬樂(lè)同學(xué)就告訴記者說(shuō)：“我覺(jué)得我們的教室布置充滿濃濃的中國(guó)味道，是獨(dú)一無(wú)二的!”
感受多樣文化：小學(xué)圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)(五)
一. 活動(dòng)背景及目的
在大家的期盼中，圣誕節(jié)悄悄而至。懷揣著一顆期盼已久的心，懷揣著一顆激動(dòng)興奮的心，班委決定開(kāi)展一個(gè)以“平安圣誕，喜迎元旦”的主題晚會(huì)。期末考試即將來(lái)臨，同學(xué)們的神經(jīng)都為考試復(fù)習(xí)緊繃著。希望通過(guò)舉辦晚會(huì)的形式來(lái)寄托節(jié)日的祝福，并希望借此機(jī)會(huì)來(lái)放松一下同學(xué)們緊繃的神經(jīng)。
二.活動(dòng)主題
平安圣誕，喜迎元旦
三.活動(dòng)時(shí)間
xx年12月24日
四.活動(dòng)地點(diǎn)
09地理教育班
五.活動(dòng)對(duì)象
09地理教育班全體
六.活動(dòng)記錄
1.19：00晚會(huì)開(kāi)始，由班主任錢老師致開(kāi)幕詞，并宣布活動(dòng)正式開(kāi)始。
2.從晚會(huì)開(kāi)始到結(jié)束，同學(xué)們的興致都很高.特別是在主持人陳振坤和秦曉的帶動(dòng)下，晚會(huì)的氣氛高漲!在兩位主持人的主持下，晚會(huì)的環(huán)節(jié)僅僅有條。晚會(huì)的節(jié)目更是精彩。在“愛(ài)情問(wèn)答”節(jié)目中，同學(xué)間少了羞澀，多了大膽，踴躍的表達(dá)著自己的愛(ài)情觀。伴隨著“喂蘋果”節(jié)目的到來(lái)，晚會(huì)的氣氛更是高漲，晚會(huì)的氣氛達(dá)到了巔峰!
3.21：30伴隨著最后的“許愿”環(huán)節(jié)，同學(xué)們?cè)谛睦锬脑S上最真誠(chéng)的愿望。晚會(huì)在一首好聽(tīng)的圣誕歌中完滿而成功的結(jié)束。
七.活動(dòng)中的不足
1.有極個(gè)別同學(xué)表現(xiàn)散漫，一直忙著應(yīng)酬手機(jī)上繁忙的“業(yè)務(wù)”，完全不把自己融入到這個(gè)快樂(lè)的集體中。
2.活動(dòng)的紀(jì)律性不是很好，晚會(huì)過(guò)程中時(shí)常有人在晚會(huì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)進(jìn)出出。
3.晚會(huì)準(zhǔn)備的資源沒(méi)有得到最好的利用，像準(zhǔn)備的噴彩，大部分被臺(tái)下的同學(xué)嬉鬧是給“玩”了，并沒(méi)有派上事先準(zhǔn)備的用場(chǎng)。
4.晚會(huì)的食物準(zhǔn)備不足，導(dǎo)致同學(xué)們晚會(huì)開(kāi)始沒(méi)一會(huì)就沒(méi)得吃的。
八.活動(dòng)意義
舉辦此晚會(huì)一是寄托了班委對(duì)同學(xué)們的節(jié)日美好祝福，增進(jìn)班委與同學(xué)們之間的感情，促進(jìn)班級(jí)朝健康向上、團(tuán)結(jié)有愛(ài)的方向發(fā)展;二是在一定程度上緩解同學(xué)們因期末考試的不安緊張情緒，幫助同學(xué)調(diào)試心情，幫助同學(xué)們健康向上。
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