總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的學(xué)校開展教研主題活動總結(jié)，歡迎大家分享。

學(xué)校開展教研主題活動總結(jié)1

在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期盼著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。

執(zhí)行嚴格的考勤制度，并將工作具體分配到人，使工作嚴謹有序的進行。按時參加社團部組織的各種會議，按時簽到，以及定期開展例會。及時上交活動總結(jié)，財務(wù)總結(jié)，以及做好保護公共財產(chǎn)的工作，根據(jù)社團部規(guī)章行事五、建立校內(nèi)外合作方面。

這一年中在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在各兄弟社團的大力支持下，在社員團結(jié)努力下，墨苑取得了很多大的進步。但我們清醒的知道，墨苑仍舊有不足之處需要我們?nèi)ネ晟疲?/p>

1、社員流失的問題，由于對社員的上課制度不夠完善，沒能使社員意識到上課的重要性，使部分社員喪失了上課的積極性，由此我們計劃下學(xué)期對新成員進行分組管理，有相應(yīng)負責(zé)人督促其成員堅持上課。

2、社員資料沒能合理利用，每個人都帶著自己的好奇與興趣參加社團的，對此我們要通過關(guān)注社員資料，了解他們加入社團的目的，并采取相應(yīng)措施激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，使他們對墨苑產(chǎn)生感情因此能在我社團長期學(xué)習(xí)下去。

3、本學(xué)期社員的上課激情不夠高，針對此問題我社團決定采取相應(yīng)措施把課堂氣氛搞上去，增加更多與老師交流互動的機會，并舉行更多的書法比賽設(shè)立相應(yīng)獎勵，舉行頒獎儀式，使課堂氣氛達到佳!

學(xué)校開展教研主題活動總結(jié)2

本學(xué)期，我們的信息技術(shù)教研組教師立足崗位，團結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實，教書育人，順利成功地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，不斷更新知識，提高素質(zhì)，圍繞學(xué)校開展信息技術(shù)教育教學(xué)活動研討和教育技術(shù)應(yīng)用研究，以“揚長教育思想為基礎(chǔ)，確立揚長工作戰(zhàn)略”，電子教育工作達到預(yù)定目標。本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、加強組織實施，規(guī)范教研管理。

為更好地貫徹國家信息技術(shù)教育課程改革，加強信息技術(shù)教師教學(xué)研究活動的組織、研究和交流，認真做好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)管理和教材建設(shè)。每兩周開展一次教學(xué)研究活動，加強教學(xué)研究活動的組織管理，認真制定教學(xué)研究工作制度，組織教師制定教學(xué)研究計劃和活動計劃，每次教學(xué)研究活動都有詳細的出勤記錄和活動記錄。

二、以課堂教學(xué)為出發(fā)點，提高課堂效率。

認真學(xué)習(xí)和理解新課程標準，深刻理解其精神，以新課程改革的指導(dǎo)思想和基本理論指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)實踐。通過集體備課、相互聽課、交流經(jīng)驗、講課等活動，教師可以用理論指導(dǎo)教學(xué)，鍛煉專業(yè)能力，促進教師觀念的更新和素質(zhì)的提高。

（1）本學(xué)期，骨干教師繼續(xù)參加示范班，新教師主要參加訓(xùn)練班。從教學(xué)目標、教材內(nèi)容、教學(xué)方法入手，優(yōu)化教學(xué)過程，改進教學(xué)方法，逐步深化教學(xué)研究。我們互相學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)，共同提高，有效提高了信息技術(shù)教師的專業(yè)水平。

（2）為了準備參加城市信息技術(shù)教師三項基本技能競賽，我們首先在學(xué)校舉辦了三項基本技能競賽。推薦教師參加，比賽內(nèi)容主要是課堂評價、講座、軟件使用，利用教學(xué)研究活動時間分為三個階段，同時邀請專家、教師共同評價，最后評價教師參加城市比賽。

（3）組織教師開展教學(xué)理論和實踐研究活動，積極鼓勵教師及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)論文，分別參加“市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計論文評價活動”。共收到18篇教學(xué)設(shè)計論文，選出7篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計論文送市參賽。同時，今年12月19日，組織教師參加“首屆全國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)主題研究活動和全國中小學(xué)教育特色網(wǎng)站評價”研討會，共有5名教師獲獎。

（4）為提高教師掌握信息技術(shù)學(xué)科教材的能力，加強信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究，共同探討信息技術(shù)學(xué)科的課堂教學(xué)模式，組織教師利用業(yè)余時間參與信息技術(shù)和中小學(xué)生學(xué)習(xí)計算機教材的編寫，編寫工作已基本完成。

（5）為做好參加“第xx屆全國多媒體計算機輔助教學(xué)（課程整合）觀察活動”的準備工作，組織教師在“五一”期間加班制作課件，并根據(jù)實際教學(xué)情況進行反復(fù)修改，放棄與家人團聚的時間。比賽期間，我們不遺余力地奔波于各個比賽點，安裝課件，調(diào)試服務(wù)器，盡量排除可能出現(xiàn)的問題，使四節(jié)課順利完成，取得了令人滿意的成績。

學(xué)校開展教研主題活動總結(jié)3

本學(xué)年我們積極開展學(xué)科教研活動，分成三個教研組，各組成員在教研組長的組織下，開展了聽課評課活動、教學(xué)研討活動。鼓勵教師積極參加中心校教研活動。在中心校教研中，我校楊xx教師獲得了優(yōu)異的成績。

重視教師專業(yè)水平的發(fā)展，鼓勵教師積極參加學(xué)歷提升，學(xué)校繼續(xù)建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制，建立重本事、重實績、重貢獻的激勵機制，對教育教學(xué)效果好、師德師風(fēng)好的教師在評優(yōu)評先方面給予照顧。繼續(xù)開展教師輪崗制、打造學(xué)習(xí)型學(xué)校。堅持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織全體教師認真學(xué)習(xí)各門學(xué)科的課程標準，并進行深入的研究和探討，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，把握教改方向，明確課程改革的目標任務(wù)，用課程標準中闡明的教育教學(xué)新理念，指導(dǎo)教學(xué)實踐，創(chuàng)造性地使用教材，使教材有利于學(xué)生積極探索，主動發(fā)展。組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，讓先進的教育思想、教學(xué)方法及時來到教師身邊，不斷給教師充電、加壓，利用一切可利用的機會，給教師供給自學(xué)條件，苦練內(nèi)功，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)期末學(xué)校對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情景進行檢查與考評。

在全體教師明確了課程標準之后，要求教師將素質(zhì)教育的理念體此刻課程標準之中。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法，情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，親身實踐，獨立思考，合作探究，從而實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，改變單一的記憶，理解，模仿的被動學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的本事，獲取新知識的本事，分析并解決問題，以及交流與合作的本事。

學(xué)校開展教研主題活動總結(jié)4

我校教學(xué)工作以做好常規(guī)為基本，在老師們做好每天的日常教學(xué)中，語文組定時定點安排好老師們的教研活動。開學(xué)初教研組根據(jù)年級課務(wù)的安排，自主安排好集體備課時間，商討每周的教學(xué)任務(wù)以及教學(xué)中的困惑，每兩周安排一次集中的學(xué)校課堂教學(xué)研討課活動，每次活動要求教研組集體備課，試教研討課再到學(xué)校層面展示。語文組xx老師代表學(xué)校參加了語文教師素養(yǎng)大賽并獲一等獎，教研組課堂教學(xué)研討就幫助她為大賽做準備，其他老師參與聽課和評課。從課堂教學(xué)到說課的磨練，老師們參與的熱情較高，學(xué)習(xí)收獲也多。在教研活動課堂教學(xué)研討課中，老師們展示的課堂教學(xué)都比較精彩。本學(xué)期語文組開始探討作文教學(xué)，從開始的嘗試作前指導(dǎo)到現(xiàn)在語文組作文教學(xué)基本形成模式，老師們在教研活動中成長。學(xué)生們在教研活動中收獲。

學(xué)好語文，提高學(xué)生素養(yǎng)有效的途徑是擴大閱讀面。推進閱讀，大力提倡閱讀，成就書香校園一直我校的愿望。本學(xué)期我們依然啟動好每班的小書架，定期定時更換圖書，圖書館推介新書，學(xué)生自主借閱，同伴交互閱讀，班級內(nèi)好書漂流閱讀，每班設(shè)計閱讀墻報，開展閱讀知識競賽，評選閱讀之星，讀書節(jié)中根據(jù)每班閱讀情況還評選了書香班級。通過讀書，學(xué)生的知識面拓寬了，學(xué)習(xí)能力增強了。在提倡學(xué)生大量閱讀的同時，語文組也推薦語文老師去大量閱讀。

學(xué)校開展教研主題活動總結(jié)5

又一次的教研活動圓滿結(jié)束。在這次活動中，我感覺所有的老師都在進步。各位老師的教學(xué)設(shè)計結(jié)構(gòu)合理、各環(huán)節(jié)的目標明確、教學(xué)策施恰當。這些對我的幫助都非常大。我還感覺到這次學(xué)生們的進步也是巨大的。說明老師們對學(xué)生能力、養(yǎng)成習(xí)摜的培養(yǎng)以見成效。在這次教研活動中，我自己也有一點收獲。

一、教育教學(xué)理論是課堂教學(xué)活動的精神靈魂

在講課前，我積極參加低年級的教研活動，仔細聆聽其她教師的設(shè)計理念。接著結(jié)合自己要教授的知識，再次品讀教學(xué)大綱。語文教學(xué)大綱中四個設(shè)計理念：全面提高學(xué)生素質(zhì)；正確把握教育特點；倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；建設(shè)開放、有活力的課堂。數(shù)學(xué)課堂也有學(xué)科特點：努力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，讓學(xué)生用數(shù)學(xué)的方法去解決問題，讓學(xué)生們變得更加聰明、更加高效。理論方面的深刻認識，使得我設(shè)計的課堂有了魂。有了這個支撐，我在設(shè)計的教案時就更加有針對性。

二、學(xué)生是課堂教學(xué)的實體，是整個教學(xué)實踐的魂

所有的教學(xué)活動必須都要圍繞學(xué)生的已有知識和要學(xué)習(xí)的新知展開。對學(xué)生的培養(yǎng)是學(xué)校一直強調(diào)的理念。在教學(xué)實踐活動中，我努力落實這一點。學(xué)生怎樣坐著、怎樣站著、怎樣回答問題、可以從哪些方面回答、上課時聽什么、怎樣學(xué)習(xí)更有效等等。平時，我對學(xué)生的這些方面都進行有目的的訓(xùn)練和培養(yǎng)。雖然開始很累、很苦，但是在這個過程中，學(xué)生的進步是讓人欣喜的。在課上，學(xué)生們都能積極回答問題，回答時聲音比較洪亮，比較完整，能較清楚地表達自己的意見。

三、存在問題：細節(jié)決定成敗

在一次、一次的教學(xué)研討活動中，自己不斷的在成長。在教研活動中，學(xué)生的能力也有很大的提高。課堂教學(xué)整體結(jié)構(gòu)逐漸的變得完整、高效。但是如果把其中一個環(huán)節(jié)單拿出來再看，發(fā)現(xiàn)還有許多不足、遺憾?；蛘哂行〇|西我們已經(jīng)意識到了，但是在落實上還不到位，學(xué)生的能力上不足。這就需要我在進一步的教學(xué)活動中不斷的提高自身素質(zhì)，不斷地提高學(xué)生的能力。那時的教師工作會更加的輕松。

學(xué)校開展教研主題活動總結(jié)6

為了加強教學(xué)教研工作的“整體優(yōu)化、系列操作”，以構(gòu)成教學(xué)教研工作的制度化、科學(xué)化和有序化，努力提高教師教學(xué)教研水平，提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，我校積極推進基礎(chǔ)教育課程改革，以提升教師專業(yè)化水平為目標，以課堂教學(xué)為主陣地，以完善教研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)，把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學(xué)實踐中，從而提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期以來，我校主要開展了以下一些教學(xué)教研工作：

加強教學(xué)常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證。結(jié)合我校實際認真制定了教學(xué)教研工作計劃，并組織各學(xué)科教研組制定活動計劃，明晰思路。嚴格按部頒課程計劃要求開好課、上好課。定期檢查教師教學(xué)常規(guī)工作落實情景，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進行跟蹤檢查。

1、落實教學(xué)常規(guī)的管理制度，規(guī)范備、上、批、輔、評的各環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實。本學(xué)期，我們?nèi)匀患訌娊虒W(xué)督導(dǎo)，落實各項教研活動?；咀龅健拔逵小保河胁贾?、有檢查、有記載、有總結(jié)反饋、有整改意見。全面落實教學(xué)工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導(dǎo)要“細”，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。

教師的備課做到備教法，備學(xué)生，備板書，備練習(xí)。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬教案集現(xiàn)象。每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析(單元教材分析)、有“三維”目標、有教學(xué)重難點、有教學(xué)設(shè)想、有教具準備、教學(xué)時數(shù)、教學(xué)過程、教學(xué)小結(jié)、板書設(shè)計、教學(xué)體會等環(huán)節(jié)。開展課前說課、聽評課活動，促進備課，講課質(zhì)量的提高。

2、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，建立各學(xué)科階段考試質(zhì)量跟蹤報告制度，期中和期末知識測查質(zhì)量跟蹤的報告制度。在肯定教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有提高的做法同時，組織教師認真探討、總結(jié)教學(xué)失誤所在，及時補救，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升。學(xué)校能準確掌握各班的教學(xué)質(zhì)量情景，及時反饋，及時指導(dǎo)，注重各學(xué)科成績的實質(zhì)性提高。

3、抓好“培優(yōu)補差”工作，抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教師全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會傾聽，學(xué)會賞識。對待學(xué)困生，教學(xué)中做到“四優(yōu)先”：提高優(yōu)先、激勵優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。同時與家訪活動緊密結(jié)合起來，有效提高地“培優(yōu)補差”工作的實效性。

經(jīng)過嚴肅認真、細致具體的工作，我們把教學(xué)常規(guī)落實到了實處，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升。

學(xué)校開展教研主題活動總結(jié)7

一學(xué)期來，我們英語教研組從疫情期間的居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)批改作業(yè)等都高質(zhì)量完成學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué)分配的教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期，我們根據(jù)居家學(xué)習(xí)特點，立足學(xué)生身心特點，制定居家學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)按，并著重提高學(xué)生自學(xué)能力、自控能力，教師著力答疑，線上把控作業(yè)質(zhì)量等。復(fù)課后，我們依然尋找課堂尋找線上線下的銜接課堂，提高教學(xué)實效，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為著力點，深入開展教學(xué)研究，深入開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強教研力度。以課堂教學(xué)改革為切入點，以促進學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一、教師再學(xué)習(xí)，提升教學(xué)能力

1、組織教師重讀《新課程標準》，共讀《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)》進一步領(lǐng)會英語學(xué)科核心素養(yǎng)內(nèi)涵，以“學(xué)位中心”的新理念為指導(dǎo)，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切硅、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。本學(xué)期，英語組全體老師能認真完成學(xué)校教科研室布置的任務(wù)，每周或每月按時上傳教學(xué)設(shè)計、教學(xué)心得、聽評課反思等到學(xué)校的網(wǎng)站上，進行交流共享，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

3、加大英語全體教師的培訓(xùn)力度，本學(xué)期，英語組教師通過網(wǎng)絡(luò)討論，網(wǎng)絡(luò)聽課等多次培訓(xùn)，鼓勵教師們自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。

二、本學(xué)期開展的主要工作

這是一個特殊的學(xué)期，我校依然進行高質(zhì)量教學(xué)常規(guī)管理，英語組配合學(xué)校工作強化備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動得各個環(huán)節(jié)，做到符合規(guī)范化教學(xué)的要求。

學(xué)校開展教研主題活動總結(jié)8

校本教研是一項很實在的教學(xué)研究活動，注重實踐，特別是解決實際問題方面，所以要充分發(fā)揮科組的作用，特別是組長的作用。這個學(xué)期，我們在抓組長工作落實方面有所減弱，以至于一些常規(guī)的教研活動實效性不高，甚至出現(xiàn)流于形式的過程。

對校本教研的監(jiān)督力度有待提高，沒能很好的幫助教師在研究中遇到的問題。再次，在教研方面的活動開展也很少，應(yīng)該策劃一些有利于提高教師教研能力的活動更好的促進教師的教研活動能力的提高。

結(jié)合取得的成績與我校現(xiàn)在的實際情況，我認為我們有很多需要我們進一步改進和值得思考的地方。我們相信，我們有能力逐步克服困難、不斷創(chuàng)新，走出一條適合我們發(fā)展的道路。

1、認真學(xué)習(xí)上級文件精神，落實師德師風(fēng)建設(shè)年活動的有關(guān)要求，積極研究制訂師德師風(fēng)教育培訓(xùn)計劃，有針對性地開展活動。認真學(xué)習(xí)師德師風(fēng)方面優(yōu)秀人物和先進事跡，從思想上進一步樹立教書育人的責(zé)任感與使命感。

2、進一步完善師德培訓(xùn)與考核機制，學(xué)期初進行一次師德動員，統(tǒng)一思想，明確目標。完善師德每月考核機制，細化師德條例。與每一位教職工簽訂師德師風(fēng)書，切實執(zhí)行“三不準”等師德要求和師德考核“一票否決制”，堅決制止有違師德的現(xiàn)象發(fā)生。

3、開展網(wǎng)上觀看師德講座，每位教師認真參加每月的師德考核培訓(xùn)，并寫好師德體會小結(jié)。

學(xué)校開展教研主題活動總結(jié)9

在全體語文教師的共同努力下，我校教研高效課改研磨課活動暫時結(jié)束。本次活動是我校規(guī)模大、參與面廣、參與人數(shù)多、收獲多的活動。這一天，也是所有老師最辛苦、最忙碌的一天，不僅要完成自己的工作，還要參加說、說、評活動，還要抽出時間參加聽、評課，完成班級管理、作業(yè)批改等一系列工作。在此，我代表學(xué)校向您表示感謝，感謝您的合作。

眾所周知，對于一所學(xué)校來說，教研工作的亮點是做好教研工作。老師們對這次活動的參與態(tài)度很滿意。所有的老師都做了精心的準備。整個活動緊張有序，忙而不亂。綜合以下亮點：

1、教學(xué)知識、重點、難點定位相對準確，教學(xué)各環(huán)節(jié)的設(shè)計可以圍繞教學(xué)目標進行設(shè)計。

2、三步導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式已進入課堂教學(xué)，有的教師甚至可以自由使用，與自己的教學(xué)融為一體。

3、在自主學(xué)習(xí)的教學(xué)中，大多數(shù)教師不是單調(diào)的學(xué)生自己學(xué)習(xí)，而是采用小組合作的學(xué)習(xí)形式。從合作效果來看，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，這也加強了我校的課題研究—小組合作。希望教師在今后的課堂教學(xué)中繼續(xù)使用，逐步使小組合作更加有效。

4、注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，教學(xué)方法，課堂教學(xué)形式多樣。通過小組討論、交流、猜謎、動手等活動，提高了學(xué)生的動手能力、動腦能力和語言表達能力。

5、教師的課堂教學(xué)評價不是簡單的“好、好”，而是根據(jù)學(xué)生在課堂上的不同表現(xiàn)進行不同的評價。評價語言豐富而精彩，而是如此沉默。

6、教師改變角色，走下講臺，來到學(xué)生中間，與學(xué)生一起探索學(xué)習(xí)，落實學(xué)生的主體地位，強調(diào)自主、探索、合作學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多樣化。

7、課后教師及時評價，反饋信息，有利于改進，有效促進活動的開展和實施，教師也私下溝通、討論、探索，互相學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，反思自己的缺點，基本達到設(shè)計活動、溝通、討論、鼓勵、改進的目的。

通過這次教研活動，提高了我校教師的教研改革能力，促進了教師學(xué)習(xí)探索的積極性，促進了教師的專業(yè)成長。令人欣慰的是，我們欣賞到了教師對知識、學(xué)生和學(xué)校工作負責(zé)的寶貴品質(zhì)。希望所有的老師都能通過這次活動認真反思自己，在今后的教學(xué)中取長補短，讓自己的教育教學(xué)工作達到更高的水平。

學(xué)校開展教研主題活動總結(jié)10

本學(xué)期，美術(shù)教研組根據(jù)盛澤實驗小學(xué)教學(xué)工作計劃，為推進智慧教育目標，把新課程標準的新思想、新理念結(jié)合起來，并創(chuàng)設(shè)多樣化的慧心社課程的設(shè)計和安排，改革美術(shù)課堂舊有的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)形式，開展有效教學(xué)，收到很好的效果。美術(shù)組根據(jù)期初計劃有目的、有計劃、有步驟地開展教育教學(xué)活動，順利地完成了各項教育教研任務(wù)，現(xiàn)將教研組一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強美術(shù)課堂教學(xué)的管理

加強美術(shù)教師的思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織組內(nèi)同事認真學(xué)習(xí)學(xué)校的各類規(guī)章制度，嚴格把好教師的思想關(guān)，從思想認識的高度提高教師對課堂教學(xué)的重視。

二、創(chuàng)新美術(shù)課程的設(shè)計和安排

在美術(shù)慧心社的設(shè)置上，美術(shù)組進行了大膽而又創(chuàng)新的改革，讓學(xué)生學(xué)習(xí)的更自由、更實在、更有興趣，也更有創(chuàng)造力，是真正以培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)綜合素養(yǎng)為目標的美術(shù)文化教育。例如，本學(xué)期尹曉園老師有超輕黏土的慧心社課程，針對學(xué)生的興趣，正對學(xué)生的水平而制定任務(wù)，真正做到“因材施教”，學(xué)生也樂學(xué)、愛學(xué)，積極性很高。

三、改革美術(shù)課的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)形式

以往的美術(shù)課教學(xué)以課堂教學(xué)為主，大多是教師講學(xué)生聽，教師示范學(xué)生臨摹，學(xué)生學(xué)習(xí)枯燥、乏味，沒有情趣，缺少創(chuàng)造力。通過學(xué)習(xí)與整改，本學(xué)期的美術(shù)活動一改過去傳統(tǒng)的教學(xué)方法和活動形式，把活動游戲引入課堂，突破教室的束縛，把學(xué)生“放”出教室，充分利用校園這個大環(huán)境，組織學(xué)生學(xué)習(xí)實踐。學(xué)生動手的機會多了，視野也開闊了，活動體驗也增多了，想象思維能力也增強了，學(xué)生的興趣自然也就高漲了。

學(xué)校開展教研主題活動總結(jié)11

本學(xué)期信息技術(shù)教研組立足實際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，積極參與學(xué)校電教工作，為一線教師和各處室部門做好服務(wù)工作?，F(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

一、立足實際，創(chuàng)新思考，搞好高二復(fù)習(xí)教學(xué)。

學(xué)期初，教研組分別根據(jù)高二年級學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)特點制定出相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃，定階段進行集體備課活動，探討在教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題，和解決這些問題的方法對策。

二、立足教學(xué)，并努力做好服務(wù)工作。

盡心盡力服務(wù)教學(xué)，一直是我們工作的準則。信息大部分老師一方面參與信息技術(shù)教學(xué)，另一方面參與學(xué)校電教工作。比如：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的維護、校園廣播系統(tǒng)的維護、學(xué)校新聞的攝錄編播、班級多媒體設(shè)備的維護、學(xué)校機房的管理維護、年級部學(xué)分統(tǒng)計等工作。幾位同志任勞任怨，不計報酬，非常圓滿的完成學(xué)校交付的各項電教工作。

三、立足創(chuàng)新，加強學(xué)習(xí)，提高水平。

組內(nèi)教師平時注重自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自學(xué)一些軟件的使用，了解最新的信息技術(shù)動態(tài)，這也和信息技術(shù)本身這門前沿學(xué)科相關(guān)，只有及時掌握最新的技術(shù)和思想，才能更好的為教學(xué)服務(wù)。比如，操作系統(tǒng)的更新和漏洞的補丁，病毒庫的及時更新等等。在完成教育教學(xué)和電教管理維護工作的同時，很多老師還積極投身教育教學(xué)研究，積極撰寫教研論文。

學(xué)校開展教研主題活動總結(jié)12

本學(xué)期，根據(jù)盛澤實驗小學(xué)教學(xué)工作計劃，美術(shù)教研組為推進智慧教育目標，將新課程標準的新思路、新理念相結(jié)合，創(chuàng)造了多元化的惠新社課程設(shè)計與安排，改革了舊的美術(shù)課堂教學(xué)方法和學(xué)習(xí)形式，開展了有效的教學(xué)，取得了良好的效果。根據(jù)初步計劃，藝術(shù)團隊有目的、有計劃、有步驟地開展教育教學(xué)活動，成功完成了教育教學(xué)研究任務(wù)。現(xiàn)將教學(xué)研究小組一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強藝術(shù)課堂教學(xué)管理

加強藝術(shù)教師的思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織同事認真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴格控制教師的思想，從思想理解的角度提高教師對課堂教學(xué)的重視。

二、創(chuàng)新藝術(shù)課程的設(shè)計與安排

在藝術(shù)回族社會的設(shè)置上，藝術(shù)團隊進行了大膽而創(chuàng)新的改革，使學(xué)生更自由、更現(xiàn)實、更感興趣、更有創(chuàng)造力。這是一種真正旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合藝術(shù)素養(yǎng)的藝術(shù)文化教育。例如，本學(xué)期尹曉園老師有超輕粘土回族社會課程，根據(jù)學(xué)生的興趣，根據(jù)學(xué)生的水平，真正實現(xiàn)“因材施教”，學(xué)生也喜歡學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，熱情很高。

三、改革美術(shù)課的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)形式

過去，藝術(shù)課的教學(xué)主要是課堂教學(xué)，大多是教師告訴學(xué)生聽，教師示范學(xué)生復(fù)制，學(xué)生學(xué)習(xí)無聊，無聊，沒有興趣，缺乏創(chuàng)造力。通過學(xué)習(xí)和整改，本學(xué)期的藝術(shù)活動改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法和活動形式，將活動游戲引入課堂，突破了教室的束縛，將學(xué)生“放”出教室，充分利用校園環(huán)境，組織學(xué)生學(xué)習(xí)和實踐。學(xué)生動手的機會多了，視野開闊了，活動體驗增加了，想象力和思維能力也增強了，學(xué)生的興趣自然也高漲了。

學(xué)校開展教研主題活動總結(jié)13

國際紅十字會與xx會聯(lián)合會將每年9月的第二個星期六定為“世界急救日”。9月11日是世界紅十字組織制定的“世界急救日”，今年的主題是“急救為人人”。為紀念第xx個世界急救日的到來，提高廣大師生的自救互救意識，普及救護知識技能，讓更多的人掌握急救技能技巧，宣傳和推動紅十字救護工作。我校按照上級紅十字組織要求，根據(jù)xx區(qū)教育局體衛(wèi)藝科的統(tǒng)一部署安排，9月6日9月13日期間，組織開展了“急救為人人世界急救日宣傳活動”。

學(xué)校通過主題升旗儀式的召開以及宣傳標語的懸掛，向大家介紹了“世界急救日”的來歷，并開展了自救逃生演練和意外傷止血、包扎自救互救演練。活動中，學(xué)校首先組織同學(xué)們觀看了相應(yīng)應(yīng)急救護知識視頻，通過生動的視頻，同學(xué)們直觀地學(xué)習(xí)到了一些急救方法：如“心跳呼吸驟停的急救”、“意外傷害的現(xiàn)場救護”等。并通過現(xiàn)場包扎訓(xùn)練和外傷防止血訓(xùn)練，讓同學(xué)們進一步加深了印象。同學(xué)們紛紛表示將把當天學(xué)到的應(yīng)急救護知識回家與家長一起學(xué)習(xí)、分享。

通過此次“急救為人人世界急救日宣傳活動”的開展，同學(xué)們了解到了“挽救生命，減輕傷殘”的真正意義。在今后的工作中，學(xué)校將繼續(xù)以“世界急救日”宣傳活動為契機積極推廣宣傳應(yīng)急救護知識，使祖國未來的一代能健康快樂地成長。

學(xué)校開展教研主題活動總結(jié)14

為了把學(xué)習(xí)與討論落實到實際教學(xué)中，我們教研組還組織了教學(xué)觀摩活動。大家認真摘記，善意點評，共同學(xué)習(xí)提高。

本學(xué)期我們語言教研組的亮度突出在兩點：

1、教研成員團結(jié)一心，互相幫助。

由于擔(dān)任教研組長的我，托班工作的客觀需要，在開學(xué)初的教研會上不能如期進行組織，我把安排的內(nèi)容交給嚴亞萍、桑亞萍老師負責(zé)，在她們的認真組織下，在其他老師們的共同配合下，我們的教研活動如期正常開展。

2、學(xué)習(xí)氣氛濃厚，討論積極。

在每次的教研學(xué)習(xí)中，大家總是積極參與討論，結(jié)合自身經(jīng)驗，提出自己看法，尤其是有些新老師，虛心向老教師學(xué)習(xí)，敢于提出困惑，氣氛熱烈和諧。

本著認真的態(tài)度，我們的教研活動已逐漸地步入了正式開展的過程，也取得了小小的進步。但也由于許多的客觀因素，有部分的教研活動未如期開展，同時我們的教研活動從根本來講，還不夠深入，較多的停留在表面，希望在以后的教研活動中能進一步的深入，使我們的教研質(zhì)量有所提高。