學校書法活動總結(jié)最新精選大全5篇
我在書法教學中,本著“以人為本”的教學觀念,利用多種教學方式和手段,開展書法興趣小組的教學活動,并取得了一定的成績,一起來看看學校書法活動總結(jié)最新精選大全5篇,歡迎查閱!
學校書法活動總結(jié)1
學期我執(zhí)教的是初一年級書法興趣小組班。一個學期的毛筆書法教學結(jié)束了,回想一學期的工作現(xiàn)做如下總結(jié):
一、 教師方面
1、作為毛筆書法的輔導教師,認真對待每一次輔導。課前備好課,從不上無準備的課。在教學中注重學法指導,把理論與實踐相結(jié)合。在教師出示范字后讓學生認真觀察,找出優(yōu)缺點師生一起把字寫到最好。在這一過程中,學生感覺到老師對自己的信任,那么,在評價中,自己的鑒賞能力就會有所提高。同時學習書法的興趣也會更濃。正是由于老師的尊重使得他們自主地去學習。在課上,當學生完成了自己的作品之后,同學之間生生之間進行互評,從而讓學生在互相學習中提高自己。教師在給學生進行評價時,針對不同學生不同的學習水平給予針對性評價,讓每一個孩子都在不同程度上獲得提高。
2、注重階段總結(jié)與復習。每學完一個基本筆畫,我就讓學生進行一次小的復習展示,讓學生在不斷總結(jié)訓練中得到一步步提高。
二、 學生方面
通過一學期的學習,學生對學習書法積極性提高了,樂學,想學,學習的效果也自然很好。他們在課上,無論從基本的坐姿,還是基本筆畫都能夠做到穩(wěn)中有進步。從整體看,在整個學期中,書法寫的最好的有這樣幾名同學,蘆玉潔、曾元培、劉彤、朱康奇等同學,他們的字從基本筆畫到間架結(jié)構(gòu)都比較好;在整個學期中,毛筆書法進步比較大的有:牛東志、張鵬媛等同學,他們由于自己的.努力,水平有較大提高。當然也有書法水平偏低的同學,她們是因為練書法時間較短造成的??v觀本學期全班書法水平應(yīng)該是穩(wěn)步上升的。
三、 不足之處
由于本人水平有限,所以在指導時,出現(xiàn)了不到位的現(xiàn)象,導致個別學生書法水平始終沒有明顯的進步。在今后的教學中我將虛心向有經(jīng)驗的教師請教,以提高自己的執(zhí)教水平,同時不斷增加自己的理論素養(yǎng),來充實和提高自己,以滿足學生的需求。
我會在今后的教學中要盡力照顧到每個學生,在激發(fā)他們的學習積極性的同時,給參加次數(shù)少的同學多補課,從根本上改變和提高教學質(zhì)量。 總之,在一學期的教育教學中,有成績也有不足,我將揚長避短,從而使今后的毛筆書法教學再上新臺階。
學校書法活動總結(jié)2
書法是中國人獻給世界的最美麗、最迷人的禮物。通過書法藝術(shù)教育,傳承中華民族優(yōu)秀文化,同時通過書法學習讓學生逐步養(yǎng)成良好的書寫習慣,及良好的品德意志。
為豐富學生課余活動,同時也為了檢驗學生練字的效果,20__年4月18日、19日下午我校開展了硬筆書法比賽活動,書法比賽活動主要糾正學生不正確的握筆方法與寫字姿勢,培養(yǎng)她們練字的興趣,使他們養(yǎng)成良好的書寫習慣。學生的書寫能力,審美能力都有較大的提高,比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。通過這次比賽,活躍了校園文化,增強了同學們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動力。同學們對練習書法有濃厚的興趣,孩子們練習書法后,不僅增強了他們的審美意識,而且成績明顯提升。從比賽反饋的情況來看,我們今后要對學生進行具體的指導,下面展開談?wù)劊?/p>
一、進步
1、學生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強化,尤其是獨體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。
2、字形挺拔,筆畫流暢,有的還能寫出筆鋒,頗具書法韻味。
3、整幅作品布局合理,美觀大方。
4、作品書寫中大部分學生能把字寫得正確,端正整潔干凈,很多學生都努力一次寫對。
二、不足
1、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確,尤其是距離桌面太近,老師要及時提醒糾正。
2、部分年級學生書寫中筆畫的銜接不夠嚴謹,各部分的位置安排不合理。
3、今后練字前,老師要先指導學生對該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進行仔細觀察、辨認,然后對難寫易錯的筆順作重點提示,最后學生才胸有成竹地書寫。
4、書寫內(nèi)容與語文古詩教學內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學生對課文生字的辯認,減輕教學負擔,也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄
5、在章法上,老師還要多做指導。通過本次比賽活動,同學們提高了對正確、美觀書寫的認識,明確了正確、美觀的書寫對學習、生活的重要作用,增強了對祖國語言文字的熱愛,甚至掀起了同學們對書寫正確、美觀漢字的積極性,許多學生表示,從此后要天天練字,使自己的書寫水平更上一個新臺階!
學校書法活動總結(jié)3
本學期我校的書法興趣小組活動工作能夠在校領(lǐng)導的關(guān)心下,堅實有效的完成了各項工作任務(wù),克服了種.種困難,保證了興趣小組活動工作的正常開展,使學校的課外教學工作能夠正常運行,穩(wěn)步推進,并取得了一定的成績,為我校的發(fā)展起到了一定的推動作用,現(xiàn)將有關(guān)工作簡要總結(jié)如下:
一、書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展
在本學期開學初,重新組建了我校的書法興趣小組,在全校三十三個班里挑選了在書法方面有特長,美感較好的同學參加書法興趣小組,堅持每個星期在書法室進行培訓。
二、基本完成活動目標:
1、了解書法的基本知識,進一步提高學生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確,養(yǎng)成良好的寫字習慣。
3、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣,初步感受書法的藝術(shù)美。
三、創(chuàng)作作品具有自己的特色
本學期的書法興趣小組成員在其作品的創(chuàng)作中找到了自己的特點,創(chuàng)作出了一批優(yōu)秀的書法作品。其風格炯異,形式多樣,各有千秋。書體以隸書為主,其它各體為輔,在創(chuàng)作中加進自己的想法,在小學生的書法中實在難能可貴。
四、過失與不足
在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時,我們還必須清醒地看到存在的不足和問題,務(wù)必采取切實有效的措施,加以認真研究和解決。
首先,書法興趣小組同學在創(chuàng)作的過程中不能好好的保護好書法室的環(huán)境,每次創(chuàng)作、練習都會有一些墨弄到桌面上或地下,活動結(jié)束都要重新打掃。雖然書法創(chuàng)作不可避免的會有弄臟環(huán)境的特點,但是主要還是同學們還沒有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
其次,書法興趣小組同學在練習的過程中自覺性比較差。在輔導教師不在的時候不能好好的把握自己,不能長時間的集中注意力。部分同學沒有意識到學書的重要性,停滯在好玩的階斷,分心的現(xiàn)象比較嚴重。再有就是學生到位的情況不是很好,經(jīng)常性人員到不齊,以至于書寫水平進展不是很快。
四、工作目標
我校的書法興趣小組活動工作得到了很好的發(fā)展,這是校領(lǐng)導關(guān)心的結(jié)果,是我和學生們共同努力的結(jié)果,是振奮精神、務(wù)實奮進、團結(jié)一致、艱苦奮斗的結(jié)果。
在下個學期的工作中,我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù),把書法興趣小組活動工作推向一個更新的高度。
學校書法活動總結(jié)4
為繼承和弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,提高我校師生書法藝術(shù)素質(zhì),促進我校書法教學,我校在市相關(guān)文件精神的引領(lǐng)下,在全校范圍內(nèi)開展了“書法進校園”活動,并收到很好的效果?,F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下:
一、 營造氛圍傳承經(jīng)典
漢字是中華民族智慧的結(jié)晶,作為中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的優(yōu)秀代表,書法對文化傳承有重要意義。通過“書法進校園”活動的開展和深入,我校師生掀起了學書法、練書法、研書法的熱潮,整個校園里滿是濃濃的書法藝術(shù)氛圍。學校的走廊里、辦公室墻壁上、立柱上都是書法藝術(shù)作品,教師的墻壁上也有學生的書法作品。為了讓學生的書法練習更有成效,學校不惜自己找字帖,3-6年級學生人手一張毛筆字帖,回家自行練習。通過活動的開展,不僅繼承和弘揚書法藝術(shù)這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,對學生智力的開發(fā)、意志的鍛煉、良好習慣的養(yǎng)成都具有很好的促進作用,推進我校學生素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
二、 加強領(lǐng)導 組織到位
從活動開始我校就成立了以蔣校長為首的領(lǐng)導小組,積極籌備組織工作。具體工作有教導處分工布置,書法教師牽頭組織,年級組負責落實。后勤部門做好活動開展的服務(wù)工作,確保活動推進和師資培訓人員、場地、經(jīng)費等到位。
三、 設(shè)置課程 提高質(zhì)量
我校將書法納入課程,有專職的書法教師,要求制定書法課的教學計劃,明確教學內(nèi)容和進度,以集體備課的方式備好書法教案,在教學研討活動中,增加書法的示范課、研究課,探究書法課的教學模式,不斷提高書法課的教學質(zhì)量。每周安排一節(jié)書法課,確保軟筆書法100%的開課率。另外年級組結(jié)合語文教師是本班兼職的書法教師,結(jié)合于語文教材配套《寫字》教材,指導和督促學生進行硬筆書法練習,提高學生的書寫水平和能力。
四、 活動多樣 頗顯成效
1、 抓好教師基本功
活動中,我校不僅重視書法教師的培訓,還為全體教師搭建平臺。
學校專門印制教師硬筆書法練習本,要求每周練寫一頁鋼筆字。還成立了教師軟筆書法興趣小組,定時、定點對教師進行培訓,大大提高了教師書寫基本,提升了教師的書法素養(yǎng),對活動的開展起到了很好的促進作用。
學校書法興趣小組在活動
2、 做好特長生培養(yǎng)
書法教學不僅抓好“普及”,還要抓好“提高”。對各班的優(yōu)秀書法苗子指定專人輔導,成立學生書法興趣小組,促進學生進一步的提升,積極組織學生參加各類書法比賽活動。
五、 通過比賽調(diào)動學生積極性
為調(diào)動師生練習書法的興趣,我校組織了形式多樣的書法比賽。利用班會時間,在班級里組織了“我是小小書法家”比賽,班與班之間設(shè)置“書法墻”比賽,大大提高學生練習書法的興趣。
學校書法活動總結(jié)5
小學部書法興趣小組活動總結(jié) 書法是一門藝術(shù),是一種修身養(yǎng)性的良好途徑,使學生能從少年時期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習慣,讓學生在學習過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng),培養(yǎng)學生審美文化素質(zhì),提高審美能力,陶冶情操,啟迪智慧。我在書法教學中,本著“以人為本”的教學觀念,利用多種教學方式和手段,開展書法興趣小組的教學活動,并取得了一定的成績,為我校第二課堂的進一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動作用。
一、 書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展
在本學期重新組建了我校的書法興趣小組,在四年級和五年級以自愿報名的形式挑選了在書法方面有特長、字體美感較好的同學參加了書法小組,堅持每周雙休日進行培訓,同時也鼓勵學生進行日常練習,以彌補學員因時間少而造成的訓練量不夠的不足。
二、讓學生掌握正確的執(zhí)筆、運筆、書寫的方法
在書法教學中教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢,執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);在訓練過程中,讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習慣要從小培養(yǎng),在平時訓練中嚴格按照標準督促學生。另外,還要求學生注意寫字衛(wèi)生,不隨意丟紙屑等。通過嚴格的學習訓練,使學生養(yǎng)成良好的寫字習慣。
三、合理安排學習內(nèi)容,循序漸進學書法。
為讓學生能夠臨習名家書帖,我以名家真跡作為書法學習臨習字帖,從入門開始,循序漸進。從最初的筆畫入手,讓學生先學習基本筆畫的書寫,再學習一些常用的偏旁部首,一些較簡單的常用漢字,最后根據(jù)學生掌握的書寫水平,學習一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。
四、開展各種書法活動
為了體現(xiàn)學生一個時期的書法學習程度和訓練結(jié)果,在小組開展書法作品比賽,讓一些優(yōu)秀書法習作在校園中展示,起著帶頭調(diào)動作用。 幾名同學在我校慶“六一”文藝匯演中還進行了現(xiàn)場展示。受到了師生、家長的好評。給學生提供鍛煉的機會,使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學生一展才華,以培養(yǎng)他們的競爭意識和學習習慣
五、書法教學過程中存在的一些不足之處。
在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時,還必須清醒地看到存在的不足和問題,務(wù)必采取切實有效的措施,加以認真研究和解決。
首先,書法學習比較枯燥乏味,興趣小組同學在練習的過程中部分同學書法學習積極性不高,自覺性比較差,不能較長時間的集中注意力。在今后教學中,還得想一些辦法來調(diào)動學生的學習積極性、主動性。
其次,再有就是學生到位的情況不是很好,部分學生因班級作業(yè)沒做完等原因人員到不齊,以至于書寫水平參差不齊,給教學帶來一定的影響。
在下個學期的工作中,我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù),把書法社團活動開展的更好
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