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      小學英語教師工作總結(jié)模板

      時間: 棟濤4598 分享

      一段時間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了,回顧這段時間的工作,一定有許多的艱難困苦,我們要做好回顧和梳理,寫好工作總結(jié)哦。你還在為寫工作總結(jié)而苦惱嗎?下面是小編為大家整理的小學英語教師工作總結(jié),希望能夠幫助到大家!

      小學英語教師工作總結(jié)1

      一、學期工作概述

      本學期我代五年級二班、三班兩個班的英語課;一年級三班和四班,二年級一班,共三個班的三節(jié)空堂課;還擔任財務(wù)室出納的工作。

      二、工作完成情況

      五年級的英語課已經(jīng)不像低段的英語課,只要多聽多讀就行了,需要在多聽多讀的基礎(chǔ)上加上自己的理解和分析,才能掌握該掌握的知識點。但一周只有三節(jié)英語課,除了書本內(nèi)容還得上作業(yè)本,講兩導兩練,明顯感覺課堂時間不夠用。但一方面是作為老師的我在竭盡全力想著怎么把課堂效率提高,提高,再提高。另一方面是學生經(jīng)過五年的英語學習,上道的會落不上道的十萬八千里,這也是為什么越往高段走,差距會越來越大。雖然我還擔任著出納的工作,但為了這一百多號孩子,我寧愿自己辛苦點,緊張點,從來沒有因為公務(wù)誤過一節(jié)英語課。即便真是調(diào)不開了,就是換課也要再換回來。

      空堂課雖然沒有具體的學習任務(wù),但對學生學習習慣的養(yǎng)成來說,意義不容小覷。學校也很重視空堂課,三令五申強調(diào)要把空堂課抓緊管好。所以不管是看書,看英文視頻,還是該孩子們講故事,我把每堂課都扎扎實實上好。堅決不允許孩子們在我的課堂破壞課堂應(yīng)有的規(guī)矩。

      本學期原校長上任后,讓每個處室每個崗位都交出了自己的工作職責。我這個人從來都是有活就干,但不列不知道,原來除了教學工作,我還得對這么多財務(wù)工作負責:(1)負責在崗在編人員養(yǎng)老保險,職業(yè)年金,失業(yè)保險,公積金,工傷保險,醫(yī)療保險的申報;負責臨時應(yīng)聘人員養(yǎng)老保險,醫(yī)療保險,工傷保險的申報;負責退休人員醫(yī)療保險的申報。(2)負責在銀行辦理所有現(xiàn)金及轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)。(3)負責申報全體工作人員個人所得稅業(yè)務(wù)。(4)負責給學生書本費開機打發(fā)票的業(yè)務(wù)。(5)負責配合會計錄工資表及各項福利業(yè)務(wù)。(6)負責殘疾證的審核和殘疾保障金的繳納。(7)負責家屬樓水電費交國庫。(8)負責臨時應(yīng)聘人員工資申報。(9)負責領(lǐng)導安排的一些常規(guī)性工作。

      三、工作亮點

      看到“亮點”這個詞,心里有點小羞愧,從來工作都是按部就班,認真踏實地去做去完成就好了,從來沒想過什么“亮點”。課堂上在講到某個知識點時的靈光乍現(xiàn),能深入淺出的讓學生去理解,算不算“亮點”呢?不過倒是開啟了我的另一條思維,以后要總結(jié)看看工作中哪里會出現(xiàn)“亮點”。

      四、存在不足

      自己感覺最大的不足在于沒時間總結(jié)。教學上有了體會,想靜下心來總結(jié)一下吧,財務(wù)上的事等著呢!財務(wù)工作上想整理一下思路吧,那邊學生等著上課呢。不是這次王校長給了個總結(jié)的機會,這篇總結(jié)又按原來的套路走了。

      五、努力方向

      繼續(xù)秉持自己一貫的認真踏實的工作態(tài)度,繼續(xù)堅守自己的教學和財務(wù)的工作崗位。做到教學工作對得起學生,財務(wù)工作對得起良心。在校領(lǐng)導班子的領(lǐng)導下,爭取能為學校建設(shè)添磚加瓦。

      小學英語教師工作總結(jié)2

      這學期我繼續(xù)在6 (_)班和6 (_)班教英語。學期開始,我面臨的問題不僅是像以前一樣完成這本書的教學;學生這學期要參加小學畢業(yè)考試。我一定要在這本書教完之后,制定一個系統(tǒng)的小學英語復(fù)習計劃,按照計劃合理安排自考前的復(fù)習工作。

      六年級學生對英語學習的興趣整體下降,兩極分化嚴重。所以這學期重點是后進生的轉(zhuǎn)化。面向全體學生,以學生發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生學習興趣放在首位,注重分層教學,引導學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

      經(jīng)過一個學期的英語學習,學生對英語學習產(chǎn)生了興趣,對英語的基本知識和技能有了初步的了解。學生的聽力、口語表達能力和閱讀能力都有了相當程度的提高。為此,我做了一些工作:

      一、認真?zhèn)湔n

      不僅要準備學生,還要準備教材和教學方法。根據(jù)教學內(nèi)容和不同班級學生的實際情況,設(shè)計班級類型,制定教學方法,詳細記錄教學過程和進度,認真編寫教學計劃。每節(jié)課都要“準備”,每節(jié)課課前都要充分準備,課后要及時總結(jié)。

      二、提高課堂技能,提高教學質(zhì)量

      在課堂上,要特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生之間的交流,充分體現(xiàn)學生的輕松學習、輕松學習、快樂感受,注重精神,培養(yǎng)學生的動手動腦能力。

      三、認真批改作業(yè)

      及時糾正學生作業(yè),認真分析記錄學生作業(yè),對作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進行分類總結(jié),進行深入點評,并根據(jù)相關(guān)情況及時改進教學方法,做到有針對性。

      四、課后輔導,分層教學

      課后對不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,以滿足不同層次學生的需求,同時加強對學習困難學生的輔導。對學習困難學生的輔導不僅限于對學生的智力輔導,更重要的是對學生的思想輔導,從而提高他們的成績。首先,他們應(yīng)該解決自己的問題,讓他們意識到學習的重要性和必要性,讓他們對學習感興趣。這樣,學生機智的轉(zhuǎn)化

      1、在復(fù)習階段,大多數(shù)學生在課堂上的學習狀態(tài)是積極的,但也有少數(shù)學生由于復(fù)習緊張而不重視課堂學習,不盡力引導他們抓住課堂的每一分鐘。所以為了讓他們進步,我的做法是提供“課后輔導”,增加老師和學生的負擔。

      2、在復(fù)習階段,由于復(fù)習的內(nèi)容涉及到三、四、五、六年級的內(nèi)容,內(nèi)容比較多,在處理內(nèi)容上還存在一些不足。比如五年級和六年級的內(nèi)容應(yīng)該優(yōu)先,三年級和四年級的內(nèi)容應(yīng)該根據(jù)學生的能力來選擇(對于大多數(shù)學生來說,三年級和四年級的內(nèi)容相對簡單,易于管理)。五六年級的單詞和句型最重要,內(nèi)容多,不可能面面俱到。但是,此時教師應(yīng)該發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。為學生理順知識結(jié)構(gòu),比如,更系統(tǒng)地分類句型。

      另外,為了應(yīng)付考試,英語作為一門語言的交際性不容忽視,要盡可能兼顧聽、說、讀、寫,才能充分體現(xiàn)這套教材的教學目的。同時,聽說是學生英語學習中最有趣的部分。所以在復(fù)習階段,值得利用聽說活動繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習興趣,把枯燥的復(fù)習課變得生動活潑。

      3、在實際教學過程中,也要根據(jù)實際工作中的問題和學生的身心特點,積極實踐,不斷探索,總結(jié)規(guī)律,認真思考,不斷探索。工作中還有很多困惑。班里有的同學作業(yè)馬虎,少數(shù)同學學習懶,學習態(tài)度差,有的同學學習有困難,有的同學學習成績不理想。希望以后能改進教學方法,向同事學習好的教學方法,不斷進步,以熱情投入教育教學。

      五、采取的措施

      1、通過聽、說、讀、寫、做等多種形式,進行大量的語言操練和練習。

      2、設(shè)計全面高效的作業(yè),培養(yǎng)學生良好的寫作習慣,書寫工整規(guī)范正確。

      3、在未來的教學中,我應(yīng)該更加積極地思考轉(zhuǎn)化后進生的方法。比如復(fù)習階段,根據(jù)復(fù)習內(nèi)容,利用競賽機制在后進生小圈子內(nèi)進行內(nèi)部競賽,激發(fā)他們進步的熱情。

      總之,在這一學期的教學工作中,我可以緊緊圍繞新課程改革的要求,貫徹新課程標準,以學生為主體,以人為本開展各項工作,并取得一定的成效,但這遠遠不夠,教學無休無止。在今后的教學工作中,我會不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,謙虛謹慎,繼續(xù)加強教材的學習,想更多的辦法。

      小學英語教師工作總結(jié)3

      回顧本學年來的工作,本人積極投身于教育事業(yè),服從領(lǐng)導分工。本學年擔任本校的四年級以及五年級英語教學工作,因為我是學習英語教育的,再加上之前也從事了英語教學,所以本學期的教學工作開展還是挺得心應(yīng)手。學生的英語水平也明顯的提高了,同時也取得了一定的成績。

      一.政治思想方面:

      我認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。同時我也積極參加政治學習,并且做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)地講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)現(xiàn)在教育的發(fā)展方向。

      二.教育教學方面:

      要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我注重組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學英語的興趣,每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境,同學生在課堂上同游戲,同歌唱。

      我熱愛學生,平等地對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。例如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美下手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,因此,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

      積極參與講課,聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。本學期我也積極參加學校組織的開放課活動,在電教室共授課四次,每次都認真對待,通過參與這個活動,使我有了很大的進步。與此同時,積極與由老師搞好一次英語課堂教學研討課,在此次活動中,我增加強了自信,使我更有信心對待我的課堂教學,我不是弱者!實力是靠我們一起打拼出來的,不是靠說出來的。

      三.繼續(xù)教育學習方面。

      本學期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實,有實效。我能認真學習有關(guān)書籍,做好筆記。同時,校園的博客風很濃,我也愛上博客,喜歡在那里抒發(fā)我的情感,展現(xiàn)我的教學實際和反思。

      教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心,我無悔于我選擇的這份有意義的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能夠盛開絢麗的花朵。

      學英語教師工作總結(jié)4

      回顧這學年來的工作,本人積極投身于教育事業(yè),服從領(lǐng)導分工。本學年擔任本校的四、五年級英語教學工作,因為我是學習英語教育的,再加上之前也從事了英語教學,所以本學期的教學工作開展還算得心應(yīng)手。學生的英語水平也明顯的提高了,同時也取得了一定的成績。

      一.政治思想方面:

      我認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加政治學習,并做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。

      二.教育教學方面:

      要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我注重組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學英語的興趣,每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境,同學生在課堂上同游戲,同歌唱。

      熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

      積極參與講課,聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。本學期積極參加學校組織的開放課活動,在電教室共授課四次,每次都認真對待,通過參與這個活動,使我有了很大的進步。同時,積極與由老師搞好一次英語課堂教學研討課,在此次活動中,我增加了自信,使我更有信心對待我的課堂教學,我不是弱者!實力是靠打出來的,不是靠說出來的。

      三.繼續(xù)教育學習方面。

      本學期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實,有實效。我能認真學習有關(guān)書籍,做好筆記。同時,校園的博客風很濃,我也愛上了博客,喜歡在那里抒發(fā)我的情感,展現(xiàn)我的教學實際和反思。

      四.組長工作。

      本學期我們?nèi)w??平處煻季奂揭黄穑蠹以谄綍r,能夠互幫互助,主動搞好辦公室的衛(wèi)生,做到了不用安排,人人主動的好局面,真的像個大家庭,在這里我們都感受到了溫暖。在組里,年輕人較多,在年輕人的渲染下,我們?nèi)巳擞辛嘶盍?,有了朝氣。我堅信,歲月能使人變老的是年齡,是外表,但永遠不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃,積極向上的心,你的工作,你的生活永遠都會充滿陽光。

      教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心,我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

      小學英語教師工作總結(jié)5

      我校英語科組以教師為主體,以學校為主陣地,通過有計劃、系統(tǒng)的研究活動,解決課程中的多層次問題,促進教師的成長和學校的發(fā)展。促進了教師教育教學水平的提高和學生學習興趣的發(fā)展和成績的提高。下面是我校英語組在英語校本研修中的一些做法及收獲:

      全員參加各種校本教研活動:

      一、全員參加各種校本教研活動:

      我校在暑期教師集訓結(jié)束后,就要求所有的教師必須準備好本學期的校本研修方案,開學的第一天就必須上交。這就充分利用了集體智慧,體現(xiàn)了全員參與。其中,英語校本研修內(nèi)容有閱讀教學,口語教學等。并且,每一份校本研修教案都是詳案,都有具體的操作過程,都包括了3—4個課時的教學內(nèi)容。在具體的實施過程中,全校的英語教師根據(jù)具體情況,結(jié)合本年級的教材,選用了部分他人的校本研修方案,并加以修改,使得各年級都有本可依。

      二、開展小課題研究。

      我校所有備課組都開展了各種形式的小課題研究。這是每一個教師都必須積極參與的校本研修活動。小課題研究針對各學科的不同特點來確定。例如九年級英語組前一段時間確定的小課題就是根據(jù)教材的內(nèi)容來定的:例如其中有一個小課題就是如何深入淺出地講解被動語態(tài)。來確定的研修內(nèi)容。

      三、備課、上課、反思

      要求所有老師提前背好課,寫好教案。做到課前熟悉教案,課上靈活運用與調(diào)整,課后認真反思,讓自己的課堂教學達到最高效。每個年段如果有兩位老師上課的話,請兩位老師之間互相(或每個備課組)認真研究教本、學情等,合理安排課時。備課之前全面計劃好每個學期所要講授的教學內(nèi)容。備課時把具體教學方法和手段寫清楚。認真研究教材內(nèi)容。上課時堅持常規(guī)部分不松懈,教材內(nèi)容講解清晰,示范準確到位。盡力用多種方法進行教學,教學中及時糾正學生存在的問題,采用有效方法讓每個學生都受益。課后進行認真總結(jié)與反思,并在教案后做好小記。

      四、注意總結(jié)出具有實用價值的教學方法

      在教學過程中不斷嘗試多種教學方法,針對不同的學生要采用靈活多樣的教學手段,把好的傳統(tǒng)的教學方法繼承下去,同時在教學中發(fā)現(xiàn)更加適合學生的教學方法與手段,通過教學筆記的形式作以詳細記錄,包括方法的具體實施情況以及教學效果等。在上公開課時,老師們能以多媒體手段展示教學環(huán)節(jié),多媒體教學集圖像、聲音、文字、動畫于一體,能起到如臨其境、如見其人、如觸其物、如聞其聲的效果。能借助音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)的魅力實施教學,在課前和課后引導學生唱一些英語歌曲,不僅消除了學生學習英語的緊張心理,而且可以使他們從中文思維的狀態(tài)漸漸進入英語思維的狀態(tài),把他們帶入一個輕松、和諧的英語氛圍中。能營造真實交際情境,體現(xiàn)語言美,教師自然流暢的語調(diào),抑揚頓挫的節(jié)奏能使學生置身于良好的語言學習環(huán)境,保證教學信息在傳輸?shù)倪^程中發(fā)揮最佳的效能,在潛移默化的熏陶中培養(yǎng)學生良好的聽力和英語語音語調(diào)。

      五、每月一篇教學心得、反思活體會,每月一次公開課活動

      把課堂作為案例,以先進的教育教學理論為指導,對教師課堂教學進行診斷與評價。讓教師上完課后,回過頭來看看,反思自己的這節(jié)課達到了什么目標,用了什么教學策略,哪些是成功的等問題,幫助教師尋找課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處,尋找問題與不足,捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念,從而找到改進的切入口。案例分析也有助于教師了解自身的缺失,從而有針對性地加強缺失方面的學習與鍛煉,促進教學水平的提高。我校改革原來科組活動中一人上課大家評課的活動形式,而是讓教師先自己反思自己課堂中的成功或不足,再由大家共同探討改進自己的教學的方法。并且每課教案后自己寫課堂教學反思一篇。新課程的理念具體化到教學常規(guī)的每個環(huán)節(jié),備、講、批、輔、考、研體現(xiàn)什么課改要求,都有明確要求。課改理論學習,堅持做到“五有”:有計劃、有檢查、有檢測、有考評、有獎懲。并向教師提出了明確要求。要求在教學小記、教學方法筆記中汲取內(nèi)容,每月寫一篇的教學體會。堅持讀與教育有關(guān)的書籍和文章,并到互聯(lián)網(wǎng)搜集有價值的教育信息并作以記錄。

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