教師個人教學工作總結(jié)最新
教師工作質(zhì)量的好壞關(guān)系到我國年輕一代身心發(fā)展的水平和民族素質(zhì)提高的程度,從而影響到國家的興衰。下面是小編給大家?guī)淼慕處焸€人教學工作總結(jié)范文,希望能夠幫到你喲!
教師個人教學工作總結(jié)范文篇1
時間是一為永不知疲倦的老人,轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了,回顧這一學期,忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導老師的關(guān)心指導下,我認真做好各項本職工作,積極完成園里布置的各項任務(wù)??粗⒆觽兊男δ?,看著孩子們各個方面的能力在提高,我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步,使自己的能力有所提高,現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié):
一、政治思想
本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè),能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,認真學習《幼兒園教育指導綱要》,愛崗敬業(yè),對班級工作認真負責,積極接受領(lǐng)導和年級組長分配的各項任務(wù)。對幼兒有愛心,對家長主動熱情,與同事友好相處,時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。
二、業(yè)務(wù)學習
積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學習和教研活動,珍惜外出學習機會,認真學習老師專家的組織教學活動和講座,并作記錄,寫聽課評析,吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學過程中來。
我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍,游覽幼教網(wǎng)站,領(lǐng)略其中的精華,吸取別人的經(jīng)驗。
本人在20__年報名參加了成人高考專升本考試,利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上和教師進修學校學習,努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),爭取做一名合格的、優(yōu)秀的幼兒教師。
三、教育保育
開學初,我根據(jù)本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務(wù)計劃,設(shè)計好每月的主題活動,精心安排好每周活動,組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念,運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。
在組織好教學活動的同時,保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間,每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、數(shù)學角等游戲,并不斷的更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展,我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆,以提高自身的保教水平。
在保育工作中,每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作,并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。在班級中開展了值日生工作,以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣,學習根據(jù)天氣的變化添減衣物。
四、家長工作
每周五發(fā)放家長作業(yè),并及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,與家長共同討論教育孩子的方法,認真聽取家長提出的各種要求和意見。
利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動:家長開放日時請家長來園與幼兒共同游戲和學習;“父親節(jié)”請幼兒精心的為爸爸準備禮物;“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的表演;教學匯報活動時,請家長來園與教師一起回顧和總結(jié)一學期幼兒的點滴進步。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情,又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作,受到了家長們的一致歡迎。
五、不足與努力方向
一學期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足,特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強,在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段,加強教態(tài),活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能,努力提高自身的教學水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強,要增強幼兒的安全意識,增進幼兒安全知識,努力做到幼兒在園的人身安全,使家長滿意。
教師個人教學工作總結(jié)范文篇2
一學期來,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,為了下一學年的教育工作做的更好,下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓。
一、政治思想方面:
認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。
二、教育教學方面:
要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作: 1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
三、工作考勤方面:
我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
“金無足赤,人無完人”,在教學工作中難免有缺陷,不穩(wěn)定等。在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,使我的工作更上一個臺階。
教師個人教學工作總結(jié)范文篇3
本學期我擔任初三(11)、(13)二個班級的化學教學工作,本學期的教學任務(wù)是:按照備課組的要求完成初考第一輪復習。初三第一輪復習至關(guān)重要,它是夯實基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、提初學生初考成績的重要階段,抓好了本階段的教學,也就為以后的綜合復習打下了堅實的基礎(chǔ)。現(xiàn)就我在第一輪復習教學工作中的做法總結(jié)如下:
一、抓好化學基本知識的教學是第一輪復習的首要任務(wù)
課本是“根”,在復習過程中千萬不能脫離課本。有些學生重資料輕課本的思想非常嚴重,每次上課拿出來的都是資料和試卷,卻沒有課本,長此以往,就就走入了“舍本逐末”的誤區(qū)。
在復習過程中我通過歷屆初考試題為例,找到各個考點在課本中的“根”,引導學生讓他們充分認識到“《綱》是依據(jù)、課本是根本、資料是補充”,重視課本基本知識的復習。
二、重視對規(guī)定實驗的原理與方法的理解
縱觀近幾年的初考,實驗題對學生的理解能力、創(chuàng)新能力等都提出了較初的要求,而要應(yīng)對此種變化,學生一定要對實驗的原理掌握清楚,并能對所學實驗原理加以應(yīng)用,能自行設(shè)計一些基本實驗,用的實驗方法來完成實驗習題。
三、認真分析學生情況,明確主攻方向,把握好復習的節(jié)奏
我所教的班級一個是平行班一個是重點班,各班的學生都存在較的差別,必須認真分析學生情況,才能找出比較適合自己教學的環(huán)節(jié)和方法。
1、分析學生水平,選擇合適的練習題,切忌盲目追難、追新、追偏。在第一輪復習階段,對資料上的練習題,千萬不能不分青紅皂白照單全收,對資料上的練習題總有一些不適合自己學生的習題,如果做了,不但不會提初學生的成績,倒會挫傷學生的積極性。同時還會打亂自己的復習計劃。因此一定要進行篩選,選取合適我們學生的習題,如果該題確實是“雞肋”,應(yīng)勇于舍棄。
2、分析學生的問題所在,設(shè)計好針對性的練習。第一輪復習是查找學生基本知識漏洞,鞏固知識的重要階段。在這個過程中我們老師要時刻注意學生映出的問題,然后針對這些問題組織好對應(yīng)的練習,以彌補學生們在這些方面的不足,真正達到整體提初。
四、少講、精講、講透
第一輪復習的內(nèi)容多,而時間又緊,在此過程中,老師都有時間太少的感覺,但是又不能馬虎從事,一味趕進度,那么,我們就只有注重講、練題的效益。對重要的知識要講,但不是講得越多越好,而應(yīng)是講到點子上去,挖出其精髓,達到“一箭封喉”的效果。
對于典型題更應(yīng)該講,主要講其思路和方法,真正做到“授之以漁”,使學生融合貫通,能舉一三,讓其以后碰到類似題時能迅速地解決。
五、注重習題的選取,培養(yǎng)學生良好的思維習慣
做習題是提初學生成績的一個重要環(huán)節(jié),但是我們不能一味地追求數(shù)量,陷入“題?!保欢ㄒ⒅刭|(zhì)量和效果。這樣對我們老師就提出了很初的要求,無形之中就增了備課量。我認為可以從以下幾個方面入手:
首先,以基礎(chǔ)題訓練方法,努力培養(yǎng)學生正確、良好的解題習慣。在這方面,我們要教會學生一些基本的解題方法(如:差題法、過量問題分析法、極端假設(shè)法、平均值法、十字交叉法、守恒法等),同時要求學生養(yǎng)成規(guī)范答題的良好習慣。
其次,用翻新題進行訓練,以求學生真懂,其克服思維定勢。很多同學在做題時經(jīng)常會聯(lián)系以前做過的習題,結(jié)果陷入誤區(qū),出現(xiàn)錯誤的解法。因此,我們老師在講解過一種類型的題后,一定要花點心思,對其進行加工改造,設(shè)計出一些變化題讓學生做,從而克服學生的思維定勢。
第三,適當?shù)匕才啪哂羞m當難度、綜合性強的習題以拓展學生的思維,讓學生有一定的新奇感。但這并不是一味地尋求難、怪、偏,而應(yīng)該是選擇一些學生通過自己的思維完全可以立解決的問題,正如是“跳一跳,就可以摘到的蘋果”,否則學生就會產(chǎn)生畏懼心理,從而引起不必要的恐慌,畢竟初考不是難倒學生,只是檢查學生對所學知識的掌握程度,是一種面對全體學生的檢測形式,是招收多數(shù)學生進入初校學習。
最后,一定要求學生及時糾錯,對錯誤的習題要分析清楚原因、掌握正確的解題方法,真正做到“對了的以后會做,錯了的以后不再錯”??傊?,習題不要多,一味求多不能解決問題,只會滋生學生的厭煩情緒。
六、加強對學生進行復習方法的指導
老師可針對具體學生的不同實情,傳授不同的秘密武器,只要能消滅“敵人”就是好方法。同時要學生養(yǎng)成思的習慣,對所學知識、方法、技巧進行“過電影”,根據(jù)記憶的規(guī)律性,定期對所學知識加以回顧,無疑也是一種較好方法,“溫故而知新”。
做為一名教師,我秉承自己一貫做事的原則——認真、負責。做為備課組長凡是要求備課組成員做到的,首先自己要做到。無論是備課、鉆研教材、教研討論、選題、出試題我都能以身作則,所以本學期家一起工作很舒心,效率也很初。
教師個人教學工作總結(jié)范文篇4
時光荏苒,忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠,轉(zhuǎn)眼一個學年就過去了。的確,我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著,新的一年即將開始,在這里,我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和思,以促進今后能更好的做好教育教學的工作:
一、教學方面
1、認真?zhèn)湔n:
本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,按要求有單元教學目標、教材分析,每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程(學生、教師活動預設(shè))。
思:在備課中,還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,對學生活動的預設(shè)考慮不夠周全,應(yīng)在備課之前增加對學生情況的分析,這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、認真制定教學計劃:
在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎(chǔ)上,以《音樂課程標準》為依據(jù),制定出相應(yīng)的教學計劃。當然教學計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,結(jié)合孩子的實際情況,教學計劃應(yīng)該再詳細一點。
3、認真上課:
注意培養(yǎng)學生的學習習慣,如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動,完成教學目標,本學期期末,多數(shù)同學能達到優(yōu)秀。
思:在課堂教學中,雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程,但是,學生的回答不可能完全按照老師的意愿進行,這給教師提出了新的要求,要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價,這是我在今后的教學中要改進的地方;另外,在制定教學目標和教學重難點上,要結(jié)合學生實際情況,不能過難或者過于簡單,除了活躍課堂氣氛外,要讓學生真正地參與到音樂活動中來,讓學生對音樂產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進的地方。
4、認真考核:
按照《20__——20__年學年度上期期末檢測方案》對學生進行考核。
思:在制定方案中,有些可能還不夠完善,檢測、評價的方式較單一,不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高,這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。
5、課后思:
本學期,由于跨校區(qū)上課,聽、評課的效率不高,聽課的次數(shù)較少,思不夠深刻和具體。在提高自身教學能力上,做的還不夠,特別是教學隨筆,沒能及時地記錄下來,對自己進行總結(jié),在教學工作中留下遺憾。
總的說來,本學期,在教學工作中我做的還不夠,作為一名年輕教師,很多地方還需要提高,應(yīng)該虛心向其他教師請教學習,多參與聽、評課的活動,努力使自己的課堂教學更為成熟,對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。
二、教育工作
本學期,我擔任x年級__班及x年級的音樂教學,開學初參加了學校組織的家長開放課,并且取得了家長的好評。在慶“__”的活動中,編排了__隊的表演和x年級的__表演。并且參加__教學設(shè)計賽,在我的精心準備下,這節(jié)__課《__身受同學們的歡迎,在這節(jié)課中同學們不僅學會吹奏樂曲,而且還認識了音樂家貝多芬,了解了他的一生及他的作品。本學期的活動很多,但是我還的秉著以學生為本的宗旨,抓好課堂教學,使學生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績。
三、特色工作
本學期,我參與編排了__選拔表演的節(jié)目《__》,雖然結(jié)果待定,但是我們的付出受到了好評。
我希望在今后的工作中,能夠與不同學科的老師進行交流合作,能向他們好好地學習,以提高自己各個方面的視野和能力,加快自己的成長和進步。
教師個人教學工作總結(jié)范文篇5
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲,有總結(jié)才能思,有思才有提高,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,我把一學期工作小結(jié)如下:
1.思想認識方面:
一學期來,通過參加各類、業(yè)務(wù)學習和上級領(lǐng)導的培訓,讓我對教師這一行業(yè)有了更深刻的認識。郭琪瑯老師的《年青教師,你的職業(yè)生涯規(guī)劃了嗎?》,讓我明白教師要懷著一顆童心走進學生的心靈世界,去感受他們的喜怒哀樂,要接納每一個學生,真正的走進學生中間,變成一個孩子。本學期雖然我不是班主任,但我還是向班主任學習,結(jié)合班主任的教育和數(shù)學教學工作,關(guān)心學生的心理成長,和學生談心,讓孩子有所進步。我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,處理好關(guān)系。
2.教學工作方面:
作為教師,要給學生一桶水,自己必須有一池水。知識是永無止境的,因此,我有選擇地讀相關(guān)的教育教學理論,注意學習教學理論知識,用好教育資源,加強理論與實踐的結(jié)合,在實踐中探索。在備課的過程中我還是認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況來考慮問題。平日里虛心地向有經(jīng)驗的老師請教,共同探討教學中的困惑和不足,找到解決問題的策略。這學期我開了一節(jié)新教師素質(zhì)了解課,在備課過程中,其他老師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我介紹了一些方法,收獲頗豐。同時,我還記住“教學相長”,我認為學生也是我們的老師,真正的了解孩子的心理和需要,才能走近孩子的世界,走進孩子的心靈。
一個學期過去了,無論是在思想上還是在學習、工作上,我都改變了許多,但是不足的地方還有很多。對于今后的路,我會謹慎地走好每一步,用自己的努力去實踐、勇于探索,使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!
教師個人教學工作總結(jié)范文篇6
一學期以來,本人認真貫徹黨的教育方針,認真學習貫徹黨的十六精神,愛崗敬業(yè),嚴格遵守要求,落實學校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程為契機,深化課堂教學,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),落實教學措施,力推進素質(zhì)教育,所任班級教育教學質(zhì)量取得了較好的成績,現(xiàn)就將一學期以來工作情況總結(jié)如下:
一、加強學習,提高思想認識,樹立新的理念
1、一學期來本人堅持學習,教書育人,學習《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī),通過廉潔文化進校園活動等不斷提高素養(yǎng)。
2、堅持業(yè)務(wù)學習,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學期,通過學習新的《課程標準》,認識到新課程既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程浪潮的“洗禮”。通過學習新的《課程標準》,使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,貫徹了教學的思想,構(gòu)建了一種和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
二、教學工作
本學期本人擔任高二年3、4班數(shù)學科教學,經(jīng)過探索與努力兩班數(shù)學教學取得了較好的成績,學生初步養(yǎng)成了高中數(shù)學學習習慣和基本的學習方法,但所授兩班成績出現(xiàn)了較的差異,感到很遺憾;現(xiàn)將一學期教學中一些做法總結(jié)如下:
1、轉(zhuǎn)變教學觀念
在課程中,教師守鍵,教師對新課程的理解與參與是推進課程的前提。認真學習數(shù)學課程標準,達到對課改有所了解的目的,以便能更快、更好地進入角色。課程標準是指導我們教學的主要的綱領(lǐng)性文件,它明確規(guī)定了教學的目的、教學目標、教學的指導思想以及教學內(nèi)容的確定和安排。
2、合理運用教科書,提高課堂效益
從學科能力方面來說,課程標準是最低標準,是課堂教學的最低目標。教材是素材,教學時需要處理和加工,適當補充或降低難度是備課的中心議題。膽創(chuàng)新,靈活使用教材,才能使新課程在前進中少走彎路,全面提高教育教學質(zhì)量。本學期完成了數(shù)學選修2-2、2-3以及選修4-2《矩陣與變換》、4-4《極坐標與參數(shù)方程》及選修4-5《不等式選講》的教學任務(wù),任務(wù)量,本認認真理解課標,對教材中不符合課標要求的題目要膽地刪減;尤其是選修4系列更是作了幅度的調(diào)整,針對我省高考現(xiàn)狀因材施教,取得了效果。同時對課標要求的重點內(nèi)容要作適量的補充;對教材中不符合學生實際的題目要作適當?shù)母木?。此外,還應(yīng)全面了解必修與選修內(nèi)容的聯(lián)系,要把握教材的“度”,不要想一步到位,如函數(shù)性質(zhì)的教學,要多次接觸,螺旋上升,實行分層教學。
3、通過變式訓練提高學生的雙基水平
高中數(shù)學課標指出:“我國的數(shù)學教學具有重視基礎(chǔ)知識教學、基本技能訓練和能力培養(yǎng)的傳統(tǒng),新世紀的高中數(shù)學課程應(yīng)發(fā)揚這種傳統(tǒng)”。“隨著時代和數(shù)學的發(fā)展,高中數(shù)學的基礎(chǔ)知識和基本技能也在發(fā)生變化,教學中要與時俱進地審視基礎(chǔ)知識和基本技能”。高中數(shù)學課標對“雙基”沒有給出明確的界定,傳統(tǒng)的聽課理解、模仿記憶、練習作業(yè)等,仍然是當前數(shù)學學習的主要形式。教師應(yīng)注意“雙基”的發(fā)展變化,認識“雙基”的新的內(nèi)涵,圍繞落實“雙基”,設(shè)計教學過程,設(shè)計練習,提高教學質(zhì)量。學生通過“雙基”訓練記憶數(shù)學概念、公式、法則中的每一個字詞及記號,并理解其內(nèi)在含義,在比較、辨析中形成知識網(wǎng)絡(luò)。適當挖掘課本例習題深層次的隱含知識點,對教材中的例習題進行變式,縱橫聯(lián)系,多角度地考慮問題,使思維呈現(xiàn)輻射狀展開,提出新假設(shè)、新論斷,通過探求問題拓展學習的知識視野。有些例、習題還蘊含著解題思路或方法上的規(guī)律性,引導學生去分析、歸納、挖掘、提煉,有助于提高學生的解題能力。
4、改進學生的學習方式,強調(diào)問題意識
改進學生的學習方式,有必要從教學中好的問題開始,教會學生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法。以問題引導學生應(yīng)成為數(shù)學教學的一條基本原則。通過恰時恰點的提出好問題,使學生領(lǐng)悟到發(fā)現(xiàn)和提出問題的藝術(shù),引導他們更加主動、有興趣的學,富有探索的學,培養(yǎng)問題意識,孕育創(chuàng)新精神。
5、現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學的整合
在信息技術(shù)與課程整合的教學模式中,通過信息技術(shù)與課程整合采用“目標—任務(wù)”驅(qū)動式的教學過程。利用一套完整的教學監(jiān)控系統(tǒng)(包括目標、任務(wù)、資源、評價方法等),以各種各樣的主題任務(wù)進行驅(qū)動教學,使學生置身于提出問題、思考問題、解決問題的動態(tài)過程中進行學習。
三、教學研究工作
本學期本人積極參加各類教研活動,認真學習教學理論、學習借鑒他人的先進經(jīng)驗。在教研活動中多次就教材處理作專題發(fā)言,積極聽課,分別前往一中、二中等學校聽課取經(jīng),吸取了很多寶貴的經(jīng)驗;同時還主動參加校本培訓,自主學習等。
四、存在的問題與不足
本學期感覺在教材難度把握上還有欠缺,過高的估計了學生學業(yè)水平,今后將更加注意因材施教,有的放矢;其次本學期的單元考試安排不夠理想,尤其是試卷難易程度上需要調(diào)整,突出重點知識重點考察;第三是時間緊張,導致雙基訓練不夠充分,便是訓練不夠透徹。
教師個人教學工作總結(jié)范文篇7
轉(zhuǎn)眼間,忙忙碌碌的一學期又要過去了,回顧本學期的工作,我主要是通過抓以下幾方面來促進學生的進步,班級的發(fā)展。
一、抓常規(guī)教育
促良好的班風形成要想把一個班集體建設(shè)好就必須形成良好的班風,必須形成正確的輿論氛圍,否則做再多的事,班級也只能是一盤散沙。于是我針對此事專門舉行了一次題為“明是非,知榮辱”主題班隊會,使孩子們明白了應(yīng)該怎樣做人。除此之外,在日常的生活中我還注重助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。我總是利用晨會、班會等一切可以利用的時間復對學生強調(diào):排路隊的時候不瘋打鬧,不說話,遵守交通規(guī)則;按時做眼操,認真上好體育課間;上學穿校服,戴紅領(lǐng)巾;按時收拾衛(wèi)生,注意保持衛(wèi)生;課間做文明活動,不瘋打鬧等等。久而久之,由于強調(diào)的次數(shù)多了,不但我能背下來,學生們也是提個頭就知道尾。良好的身教可以起到比言傳更的作用,所以平時我也注意以身作則,發(fā)現(xiàn)地面有紙隨手拾起,發(fā)現(xiàn)桌椅不齊及時擺正,勞動中和同學們一起干。這樣不但給學生起到示范作用,鼓舞學生的干勁,而且學生看見老師親自動手撿紙、擺桌椅,他們也就不好意思再搞破壞了。一學期下來,雖然個別同學的表現(xiàn)仍有些不盡人意的地方,但多數(shù)都已養(yǎng)成良好的行為習慣。
二、在班干部的選拔中
做到能者上一個良好的班集體沒有一批良好的班干部是不行的,尤其是班主任對班干部的認定一定要知人善任。在最初開學的一周內(nèi),我注重觀察學生的表現(xiàn),然后把那些在同學們心目中威信高、有責任心、自理能力較強、辦事靈活的孩子提拔為班級干部。有的孩子因為以前沒有做過,剛開始不能勝任,這時我總是對他們進行指導和鼓勵。但是也有的孩子雖然以前當過班干部,但實際上并沒有起到班干部的作用,在同學們心中的威信也不是很高,找到問題的癥結(jié),我讓她先從普通同學做起,然后再通過自己的努力取得同學的信任。
三、對學校組織的各項比賽重過程
輕結(jié)果對學校組織的各項比賽,我都認真對待,盡心盡力地去準備。在準備的過程中我總是嚴格要求學生,力爭把自己的一面在比賽中展現(xiàn)出來。但是我知道比賽的過程中會有很多不確定的因素,因此對結(jié)果我覺得還是把心放寬比較好,得了第一固然好,但是如果比賽成績不盡人意,也未嘗不是一件好事,我們可以從中找找差距,發(fā)現(xiàn)自己的不足。在我的這種思想的指導下,學生們也都能正確看待比賽成績,因為家都知道成績固然重要,但過程也很重要,從過程中能夠有所收獲才是最最重要的。
四、加強家校聯(lián)系
提高教育成效多年的班主任工作經(jīng)驗使我深刻地體會到只有家校聯(lián)系起來才能真正提高教育的成效。一學期來我通過家、校園及時通及電話聯(lián)系等方式與家長進行溝通,取得了很好的效果。我們班的王原同學可能因為平時在家嬌生慣養(yǎng)吧,在學校的表現(xiàn)總是懶懶散散的,打掃衛(wèi)生不積極,每天早晨總是等預備鈴響的前幾分鐘才慢悠悠的走進教室;在學習上畏難,一遇到以前沒有做過的題就覺得自己肯定做不出來,喪失信心;做作業(yè)拖拉成性,別人十分鐘就能做完的內(nèi)容,她半小時也做不完。面對這樣一個孩子,我多次與她的家長進行溝通并助家長分析孩子的優(yōu)缺點,和他們商量對策。在家校的共同努力下,經(jīng)過一段時間的調(diào)整,她整個人都變了,各方面都取得了進步。我班還有個學生叫高嘉,學習成績一般,缺少積極性,而且上課總是注意力不集中,雖然為了鼓勵她我安排她做小組長,但效果總是不盡人意,讓我感到很失望。有一次我到她家進行家,她媽媽激動地拉著我的手說:“老師,我知道孩子的膽子很小,在學習上沒有積極性,但這一學期以來,我明顯感到她每天都是快快樂樂的,放了學馬上就開始寫作業(yè)。其實我們并不要求孩子一定得考多少分,一定得考第幾名,只要她能感到學習是件快樂的事就夠了,而這一切都是您給她的,謝謝您給了她這些我們做家長的給不了的東西!”當時聽了這番話我沉默了很久,一直以來我總是把提高學生的成績當成是首要的任務(wù),但是在學生身后的那些鮮為人知的事我們往往就不得而知了,我想只有通過加強家校之間的聯(lián)系,我們才能全面地了解學生,才能更好的對學生進行教育。
總之,班主任工作是繁瑣的,復雜的,要想做好就必須有一定的細心、耐心、責任心和愛心。
教師個人教學工作總結(jié)范文相關(guān)文章: