2023文綜教研組工作總結(jié)（精選10篇）

你知道文綜教研組第一學(xué)期工作總結(jié)怎么寫嗎?看看吧。光陰如水，忙碌而又充實的工作又將告一段落了，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，是時候?qū)懸环輦€人總結(jié)了。那么個人總結(jié)應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的2023文綜教研組工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

2023文綜教研組工作總結(jié)（篇1）

堅持以“四學(xué)”課堂教學(xué)模式研究為中心，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立以學(xué)定教，少教多學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的教學(xué)理念指導(dǎo)下，在科研興校，以“四學(xué)”課堂教學(xué)模式研討探索中，忙忙碌碌，一學(xué)期即將結(jié)束?；厥滓粚W(xué)期教研組的工作感慨頗深，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、常規(guī)教學(xué)方面：

本學(xué)期經(jīng)過全組教師的共同努力，圓滿完成本學(xué)期教學(xué)、教研任務(wù)。每學(xué)科“四學(xué)”電子導(dǎo)學(xué)案各有特色。如期完成資料積累工作。

“四學(xué)”課堂教學(xué)模式的研究進(jìn)一步深入。初見成效，成績見證。教師的研究能力逐步提高，反思效果顯著，真正促進(jìn)教學(xué)。

教師學(xué)習(xí)了自己學(xué)科的新的課程標(biāo)準(zhǔn)，確立了文綜組教學(xué)理念。為“人本、發(fā)展、創(chuàng)新、快樂?！辈⑴β鋵嵲诿恳还?jié)課中，指導(dǎo)教學(xué)。

導(dǎo)學(xué)案檢查四次，作業(yè)批改檢查三次，每次考試后及時總結(jié)，存在問題，及時發(fā)現(xiàn)，及時解決。

外出學(xué)習(xí)教師回來后及時匯報。

二、教研活動方面

第一周開始學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，檢查開學(xué)初備課情況。從第二周開始教研活動。用新課程理念，指導(dǎo)上課。突出人文、學(xué)生主體。

參加教研課教師精心準(zhǔn)備，聽課人員齊全，本組教師從沒有缺席的。評課時真誠、認(rèn)真。真正為指導(dǎo)教學(xué)服務(wù)。具體見教研活動記錄。

活動中表現(xiàn)突出的是閆月霞老師，自己四次進(jìn)行教研課，每次內(nèi)容不同，準(zhǔn)備認(rèn)真。效果很好。受到學(xué)校好評。李小玉年輕教師成長進(jìn)步很快，“四學(xué)”課堂教研課有聲有色，有條不紊，自然流暢，得到學(xué)校及全組教師一致好評。成為后起之秀?？上部少R。

三、不足和今后努力方向

導(dǎo)學(xué)案設(shè)計中，三維三性目標(biāo)中德育目標(biāo)落實不夠具體。導(dǎo)學(xué)設(shè)計普遍覺得預(yù)先設(shè)計與實際教學(xué)中有差距。盡管學(xué)校專門做過輔導(dǎo)。教師再在此方面有待加強，提高。

2023文綜教研組工作總結(jié)（篇2）

回顧臨近過去的20__學(xué)年第一學(xué)期，文綜教研組順利完成了各項教學(xué)教研任務(wù)。各位老師緊跟所教學(xué)科新課改的步伐，積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，在配合學(xué)校教研工作與自身業(yè)務(wù)素質(zhì)提高、教師的教學(xué)工作均取得一定成績。為了揚長避短，更好地迎接新學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)將總結(jié)本學(xué)期的主要工作如下：

一、指導(dǎo)思想：

堅持以人為本為指導(dǎo)；以抓教研組教研的實效為指導(dǎo)思想。

二、本學(xué)期主要工作措施

1、圓滿完成各項常規(guī)工作

①制定好教研組計劃、組織備課組做好教學(xué)進(jìn)度表、集體備課、公開課計劃和教學(xué)反思等小結(jié)工作。

②向外校同行的優(yōu)秀教師取經(jīng)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗，有效的教學(xué)方法和教學(xué)模式。向校內(nèi)的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，積極開展同段同學(xué)科集體備課，學(xué)科教研討論。觀摩了不同形式的研究課，同時通過聽課、評課，拓展教師的視野，豐富教師的教學(xué)體驗，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

③充分利圍繞課堂教學(xué)做文章。用每一次走出去學(xué)習(xí)的機會，同組教師互相把脈，挑毛病、找問題。改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)觀念。

2、加強集體備課

根據(jù)上學(xué)期集體備課教研活動中存在著一定的問題。本學(xué)期著重加強集體備課，比如中專備課組積極推行的學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主展示課堂模式，相互備課，取長補短；并結(jié)合新教材、新理念，在備課中準(zhǔn)確把握教材的重、難點，以集體備課的方式解決教學(xué)中的重、難點問題，用校本教研的方法解決教學(xué)活動中的常規(guī)問題，上課時努力創(chuàng)設(shè)問題情景和教學(xué)情景，提倡教師在教學(xué)中要“精講，善導(dǎo)，激趣，引思”，讓學(xué)生“多參與”，“多思考”，“多獨立見解”，形成一種新課程理念下的新型的課堂教學(xué)模式。初中備課組積極圍繞體校生經(jīng)常外出比賽集訓(xùn)的問題，開展分層教學(xué)和個別知識點輔導(dǎo)研討；根據(jù)體校生和39中學(xué)生不同的教學(xué)對象采用不同的教學(xué)方法和重難點的設(shè)置，提倡教師以生為本、因材施教，盡量考慮學(xué)生不同的發(fā)展成長的知識需求。

3、加強教學(xué)反思

在集體備課基礎(chǔ)上，每個備課組在活動時對存在的問題進(jìn)行反思，并及時記錄在備課本。進(jìn)一步提高對教材的處理能力和課堂駕馭能力。

4、成績

本學(xué)期我們組成員積極參與各類校市教研活動取得一定的收獲。潘萍萍、張慧慧和戴菁菁老師參加市歷史與社會教研活動，呈現(xiàn)集體的智慧結(jié)晶；陳影和胡娟娟老師的論文參加市比賽獲獎；五位老師在校級論文評比中獲獎。張慧慧老師主持的市級課題順利結(jié)題。

三、不足與有待提高之處

1、學(xué)無止境，教無定法。在平時的教研與指導(dǎo)中仍常感到“資源有限”，使用不暢，新課程的理念實踐不夠。

2、獨立學(xué)科教學(xué)的教師專業(yè)發(fā)展受限度比較大。尤其是中專教師，基于學(xué)科的獨立性，沒有同教材的現(xiàn)實情況，老師們更多是單槍匹馬的開展教學(xué)教研，互相磨課評課的有效度欠缺。

3、組內(nèi)教師的理論研究水平不高，參與課題研究、撰寫論文質(zhì)量不高，參與各類競賽積極性不足，所獲獎項不多。

2023文綜教研組工作總結(jié)（篇3）

本學(xué)期，我們文綜教研組堅持以教務(wù)處工作重心為指導(dǎo)，以課程改革和“生本教育思想”為導(dǎo)向，最終以學(xué)案導(dǎo)學(xué)為抓手認(rèn)真開展教研活動。文綜組全體成員團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，合力協(xié)作，以教研組計劃為方向，積極努力，圓滿完成了教研組既定計劃，取得了良好的教研效果，但有些工作仍然需要進(jìn)一步加強，落到實處。為了在下學(xué)期的教研工作中再出成績，現(xiàn)將本學(xué)期工作經(jīng)驗總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作計劃的安排，文綜組認(rèn)真執(zhí)行教務(wù)處對教研組工作的部署要求，認(rèn)真總結(jié)前一階段的課改成績，在過去經(jīng)驗的基礎(chǔ)上加強課改實踐，通過教研活動深化課改了探索，尋求符合本校實際的教學(xué)方法，使教學(xué)成績進(jìn)一步得到了提高。

二、本學(xué)期的主要教研工作

1、完善落實了教研工作制度，認(rèn)真制定了工作計劃，組織教師積極開展教研活動，合理安排教研時間，組織好每一次教研活動。

2、周密安排教研課題，重點解決前階段課改中存在的問題，加強了與其他教研組的聯(lián)系，共同探討解決了許多課改中遇到的問題、困難，總結(jié)學(xué)習(xí)了取得課改成就的先進(jìn)學(xué)校的成功經(jīng)驗，取彼經(jīng)驗補己不足，使教研工作取得了開拓性成效。

3、統(tǒng)一了學(xué)案的編寫模式，要求不論是否同一年級只要是同科，學(xué)案編寫必須按照統(tǒng)一的編寫思想去編寫，學(xué)案的編寫程序必須一致，內(nèi)容安排上遵循求同存異的原則，使教師編寫學(xué)案的能力得到大幅度提高。

4、通過聽課、看課發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題，在通過說課、評課來解決課堂教學(xué)中的問題，不斷總結(jié)課改經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法，提高了教學(xué)實效。

5、開展學(xué)生素質(zhì)教育活動。本學(xué)期素質(zhì)教育活動我組舉辦了兩次：一是畢業(yè)年級的政治、歷史專項考前輔導(dǎo)報告、二是“中學(xué)生地理小博士知識競賽”,為了順利有實效的完成這項工作，教研組集體討論了實施方案，并做了周密安排，活動開展有條不紊，效果很好。

6、加強教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)。認(rèn)真配合學(xué)校對教師的備課、作業(yè)、等教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查，隨時派遣幫教老師聽新任教師的課，并及時同相應(yīng)老師反饋信息。本學(xué)期我們組的教學(xué)常規(guī)檢查還是比較理想的，特別是在備課的教學(xué)設(shè)計方面比以前有很大的進(jìn)步，每位教師都花了很大工夫去體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和師生互動，而且能按時備寫教案,超額完成作業(yè)批改量.

7、認(rèn)真進(jìn)行中考復(fù)習(xí)方略探討。教研組印發(fā)近年中考試題，在教研常規(guī)活動中一起學(xué)習(xí)，并由相關(guān)科目負(fù)責(zé)老師做發(fā)言，每個教師對試題談自己的看法，同時，要求老師在教學(xué)中，貫徹中考思想，增強教學(xué)的針對性和實效性。

8、讓教師人人都能熟練使用“西寧教師發(fā)展論壇”與“西寧教師博客網(wǎng)”以及“西寧一中教研qq平臺”。將“網(wǎng)絡(luò)教研”引入教師平時教研活動是一個值得關(guān)注的話題。

每位教師已經(jīng)完成本學(xué)期撰寫2篇博客，個別教師超額完成。

加強網(wǎng)絡(luò)交流，提高教師學(xué)習(xí)的主動性和積極性。已經(jīng)充分利用教研平臺進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息交流，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師先進(jìn)的教育教學(xué)管理方法。盡量做到有問必答，不保留，不隱匿，真正發(fā)揮論壇的媒介功能，及時的進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研互動，以提升我鎮(zhèn)文科教師的綜合素養(yǎng)。在本學(xué)期中熟悉我校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究，尤其對于新加盟教師來說，這是個了不起的成就。通過公開課研究，文綜教研組在最短時間內(nèi)能夠整合力量，形成一支有能力、有特色、有共同愿景、有競爭能力的教研隊伍。這應(yīng)當(dāng)是我們最大的收獲。

文綜教研組網(wǎng)絡(luò)研究課、新教師匯報課總結(jié)教學(xué)中學(xué)生可把平時的教學(xué)實踐中遇到了問題、困惑，或是在自已的課堂教學(xué)中富有研討價值的問題和案例等，教師可以隨時發(fā)到問題匯集版塊一起進(jìn)行交流研討，一起想方設(shè)法來解決問題，通過不斷地互相交流與學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提高和進(jìn)步。E-Mail、QQ和博客(BLOG)等時尚流行的網(wǎng)絡(luò)溝通工具被引人了教育，通過在線學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程交流、同伴互助和資源共享，使教育教學(xué)不再受區(qū)域和時空的限制，開闊了教師視野，拓寬了發(fā)展方向、溝通了便捷的渠道，這種基于網(wǎng)絡(luò)的教研方式、學(xué)習(xí)方式，正在深刻地改變著教師們的學(xué)習(xí)方式、工作方式乃至生活方式。相比傳統(tǒng)的教研活動，網(wǎng)絡(luò)教研最大的優(yōu)點是不受時間和空間的限制，它必將成為新課程實驗向縱深發(fā)展的有效助推器。

三、教研工作中存在的問題和需要加強的工作

1、由于每科教師人數(shù)比較少,現(xiàn)學(xué)校各部管各部,教學(xué)之間的相互交流不方便，相互取長補短做得不夠。為了彌補這一問題，要求老師在平時和教研常規(guī)時間多切磋，并且要積極創(chuàng)造條件去向組內(nèi)及組外其他科目的骨干教師、學(xué)科帶頭人學(xué)習(xí)。

2、由于學(xué)校各部對教師的考核有很大差異,勞動分配不均,教師普遍缺乏教書激情。許多人認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)生難教，政治、歷史、地理教師又無大出息，干好本職工作足矣，不愿以承擔(dān)組內(nèi)布置的任務(wù)，得過且過,拖拖拉拉。

3、新課改工作做的不到位。個別老師不按課改教育實施方案進(jìn)行教學(xué)，對課改教育缺乏熱情。沒有把貫徹課改方法看成是教育教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)來抓。

4、新的教育理念難以貫徹，傳統(tǒng)的經(jīng)驗教學(xué)根深蒂固。雖然每次教研活動都強調(diào)要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念以及改革教育教學(xué)方式，但從教學(xué)效果看，思維定式難以改變。教學(xué)中存在的主要問題是：重知識性教學(xué)，忽視能力培養(yǎng)；課堂單邊活動，老師講的太多，缺乏互動，課堂氣氛沉悶，學(xué)生積極性主動性調(diào)動不起來。作業(yè)的布置缺乏針對性，不注重知識的遷移等等。

5、缺乏研究精神。備課缺乏思路；對教材結(jié)構(gòu)不進(jìn)行必要的調(diào)整；照本宣科；不重視挖掘教材的內(nèi)涵，不注意文科教學(xué)的思想性，教案以完成任務(wù)為主,作業(yè)以抓住學(xué)校檢查數(shù)量為基準(zhǔn),無質(zhì)量的超量完成.

6、本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教研活動也感覺有很多不足，首先感覺老師發(fā)言的人不多，范圍不夠廣。其次，教師發(fā)言的深度不夠，對于話題的研討不夠深刻，并且感覺自己總在說自己的觀點，交流的范圍不夠廣泛。

個別老師操作電腦不夠熟練，打字速度比較慢，所以發(fā)言比較少也不夠積極。

2023文綜教研組工作總結(jié)（篇4）

本學(xué)期我們政史地組全體教師圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作的重點工作，依托學(xué)校的聯(lián)合國教科文組織的“EPD”項目、市級課題“利用多元智能，開發(fā)學(xué)生潛能”等科研課題，扎扎實實地進(jìn)行教研活動和課堂教學(xué)的改革，不斷促進(jìn)教師自身的發(fā)展，從而帶動教學(xué)質(zhì)量的提高。具體工作如下：

一、加強教學(xué)常規(guī)工作檢查，規(guī)范教學(xué)管理

根據(jù)教導(dǎo)處對教學(xué)常規(guī)檢查的要求，對不同年齡的教師進(jìn)行不同層次的檢查，重點檢查了青年教師的教案和作業(yè)批改情況，對備課與作業(yè)批改中出現(xiàn)的問題及時地指出并進(jìn)行輔導(dǎo)，把好課堂教學(xué)效果的第一關(guān)。

二、加強教研活動，提高質(zhì)量意識和新的教學(xué)理念

學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量很大程度上依賴于教研組研究的質(zhì)量，所以本學(xué)期在以往教研活動的基礎(chǔ)上，更加注重教研活動的效率，加強理論學(xué)習(xí)和教學(xué)手段更新的研討，促進(jìn)教師在理論和業(yè)務(wù)水平方面的全面提高。本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《試論第二課堂活動的三個問題》的經(jīng)驗文章，要求大家要打破傳統(tǒng)的教育思想，重視第二課堂和探究課，提高自己的教學(xué)能力，要求每位教師都能勝任各板塊的課程，同時也學(xué)習(xí)了新的課程標(biāo)準(zhǔn)，使大家明確新的教學(xué)要求，以便適時調(diào)整自己的教學(xué)理念和教學(xué)手段。我們組的教師年齡都比較偏大，所以在課堂教學(xué)的改革方面的意識還比較欠缺，受傳統(tǒng)的教學(xué)方法的束縛較為嚴(yán)重，教學(xué)方法、教學(xué)手段沒有創(chuàng)新，還有“一言堂”的現(xiàn)象，沒有真正地發(fā)揮學(xué)生的主體作用，課堂氣氛沒有活起來。因此本學(xué)期我們的教研活動以搞活課堂為抓手，要求每位教師結(jié)合自己的課堂教學(xué)改革進(jìn)行，開設(shè)專題講座，互相發(fā)言，互相取長補短。同時根據(jù)組內(nèi)的實踐課進(jìn)行研討。本學(xué)期我們有四堂有質(zhì)量的研討課，教師都和學(xué)校的課堂《信息技術(shù)與學(xué)科的整合》相結(jié)合，制作了多媒體課件，使課馬上“活”了起來，給組內(nèi)教師耳目一新的感覺。

三、做好補差工作，提高教學(xué)成績

本學(xué)期我們組的口號是“不放過一個差生”，讓差生從我們的學(xué)科中體驗成功的喜悅。所以我們組的教師在注重課內(nèi)調(diào)動學(xué)生的積極性的同時，把很多的愛給差生，特別是初三的二位政治老師，全力以赴地把全部精力放在差生身上。雖然政治不是初三的主課，但他們和其他學(xué)科的老師一起每天忙于補差，一會兒為考美校的學(xué)生補，一會兒為參加分流考試的同學(xué)補，功夫不負(fù)苦心人，初三政治的畢業(yè)考僅有三個不及格，取得了良好的成績。

總之一學(xué)期來，我們組的老師付出了很多，也收獲了很多，但還有許多不盡如人意之處，如初二的歷史、初一地理的成績還有待于進(jìn)一步地提高。

2023文綜教研組工作總結(jié)（篇5）

我們教研組以學(xué)校工作總體思路為依據(jù)，以新課程改革理念為指導(dǎo)，積極推進(jìn)教學(xué)改革，努力創(chuàng)設(shè)高質(zhì)、高效的課堂教學(xué)，工作中發(fā)揚求真務(wù)實的精神，努力開拓創(chuàng)新，使教研組工作再上新臺階。

1、處理好常規(guī)教學(xué)和教學(xué)研究的關(guān)系。

近一年來，吳玉梅老師有文章發(fā)表于《文科愛好者》，并有一篇文章獲省級三等獎；敖靜有一篇文章獲市級二等獎；劉寧剛老師先后撰寫了《中考開卷考試四大問題淺析》、《中考政治問答題的解題思路》、《巧解中考政治圖表題》、《巧解中考政治漫畫類試題》、《中考政治實踐活動類題解題思路》、《巧解政治開放性試題》、《初中思想品德課學(xué)生評價方案的思索》、《政治課教學(xué)中應(yīng)重視的幾個“點”》等文章，有五篇論文發(fā)表于《招生考試報》等省級刊物。

2、開展學(xué)科綜合活動，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活

我們開展了三國人物謎語競猜、蜀漢人物知識講座、法制故事大家講、震后心理干預(yù)等卓有成效的活動。

全組教師參與學(xué)校周三、周四下午的活動課，主題定為“探索與發(fā)現(xiàn)”，主要內(nèi)容為心理探謎（敖靜）、三國文化（劉寧剛）、今日說法（陳芳）、史海鉤沉（吳玉梅、趙虹）、國學(xué)講座（展日珍）、旅游天地（鐘英、郭根、劉娟）等，每周舉行一次專題講座，激發(fā)學(xué)生興趣，豐富校園生活。

3、常規(guī)工作基本思路及措施

堅持組內(nèi)常規(guī)公開課聽課評課制度，加強教師業(yè)務(wù)進(jìn)修。

根據(jù)學(xué)校要求，本期我們每人舉辦有特色的組內(nèi)或校內(nèi)公開課一次。時間安排為每周星期二上午第一節(jié)課，人員安排為：劉寧剛（2周）、吳玉梅（3周）、展日珍（4周）、趙虹（5周）、郭根（6周）、郭根（7周）、劉娟（8周）、陳芳（9周）、敖靜（10周）、石超華（11周）展日珍12周）、劉娟（13周）、陳芳（14周）、敖靜（15周）。開課前，組織教師一起討論教案，進(jìn)行說課，修改教案，然后正式授課。課后組織全體教師進(jìn)行評課。評課以發(fā)揚優(yōu)點為主，同時也要實事求是地指出一些缺點，以求進(jìn)一步提高。

4、中考及期末考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)

本期我校七年級、八年級重在體現(xiàn)素質(zhì)教育和新課程改革的要求，力爭提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

20__年成都市的中考?xì)v史和政治進(jìn)行開卷考試，開卷考試是隨著新課改實施而進(jìn)行的一種評價制度的嘗試，在各種考試中日益被廣泛采用。其特點是減少死記硬背的成分，加大了能力的考查，并注重了知識的遷移轉(zhuǎn)化，如何應(yīng)對這種新的考試形式，在有限的時間內(nèi)高質(zhì)量、高效率地做好復(fù)習(xí)備考工作是廣大師生非常關(guān)注的問題。如何在有限的時間里提高復(fù)習(xí)效率，做好復(fù)習(xí)迎考工作，我們政史組特制定了中考政治歷史開卷考試復(fù)習(xí)備考方案。政史地學(xué)科落實學(xué)科備考工作，精選試題，及時對學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋，調(diào)整教學(xué)思路，促進(jìn)學(xué)生對知識的理解、應(yīng)用。適應(yīng)中考要求，教研組組織專題研討，做好備考工作，在中考中取得了優(yōu)異成績。

2023文綜教研組工作總結(jié)（篇6）

本學(xué)期政史地教研組核心工作是課改，主要開展了課改培訓(xùn)、課改研究課、課改匯報等，回顧一個學(xué)期的教學(xué)，政史地組群策群力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿的完成了教育教學(xué)工作，并取得了一定的成績。

一、研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真制定教學(xué)計劃

本學(xué)期分階段在備課組、教研組內(nèi)開展新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，掌握各學(xué)科新課標(biāo)的內(nèi)容與要求，領(lǐng)會新課標(biāo)的科學(xué)內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，按照新課標(biāo)的理念開展各學(xué)科的教學(xué)。在此基礎(chǔ)上，本組成員都能按照各自學(xué)科與所教學(xué)生的特點制定切實可行的教學(xué)工作計劃、教學(xué)進(jìn)度，保障各自的教學(xué)有序展開。

二、強化集體備課，形成教育合力

備課前每位教師必須提前備課，備課時要做到集思廣益，分析學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，圍繞重難點，做好主問題的設(shè)置，問題必須結(jié)合學(xué)生實際，能引發(fā)學(xué)生的思維，重在對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。另外要做好習(xí)題的精選，習(xí)題要有代表性，做到有目標(biāo)的訓(xùn)練，對學(xué)生的易錯點、易混點教師要總結(jié)歸納，做好知識的跟進(jìn)工作和落實。

三、開展聽評課和交流研討活動

本學(xué)期要求每位教師講一節(jié)公開課，公開課確定研究主題，課后集中評課、研討。首先由公開課教師自評，從備課、教學(xué)思路、重難點，學(xué)法指導(dǎo)幾個方面自評，然后教研組針對課型圍繞課改進(jìn)行評議，讓每位教師都能有所收獲。

四、開展課改的培訓(xùn)學(xué)習(xí)

本學(xué)期開展了三次大型的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，第一次由幾位赴重慶學(xué)習(xí)的老師談學(xué)習(xí)體會；第二次安排孫智慧老師談如何做好復(fù)習(xí)工作，第三次李繼偉校長做了小組合作培訓(xùn)。在培訓(xùn)中讓每位教師不斷成長。

盡管本學(xué)期在教研組活動中做了很多工作，但還存在諸多問題，在以后的教研中還需從以下幾個方面提升：

1.加強學(xué)習(xí)，更新觀念，研究學(xué)情、學(xué)法，使今后的教學(xué)工作更有針對性和實效性。

2.繼續(xù)做好新教師的傳、幫、帶工作，促進(jìn)青年教師的成長。

3.抓好課改工作，讓小組合作真正落到實處。

總之，本學(xué)期教研組工作取得了一定的成效，但也有不足，在以后的教研組工作中我們還需尋找差距，再接再厲，一如既往，踏實工作，不斷提升自身的教育教學(xué)能力。

2023文綜教研組工作總結(jié)（篇7）

本學(xué)期，在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下和全組教師的共同努力下，我們教研組堅持以教學(xué)工作為中心，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點，加強了教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實學(xué)校教育教學(xué)工作部署，順利完成了各項教學(xué)教研任務(wù)。主要做了以下工作：

一、加強理論學(xué)習(xí)，更新觀念。

1、本學(xué)期，全組教師認(rèn)真參加了學(xué)校組織的落實高效課堂的理論學(xué)習(xí)及專家講座，師德修養(yǎng)得到提升。同時利用教研活動圍繞新課程學(xué)習(xí)了課改理論和課程標(biāo)準(zhǔn)，提升了理論素養(yǎng)，使教學(xué)實踐以新課程理念為支撐。透過學(xué)習(xí)各任課教師的教育教學(xué)觀念得到更新、自身知識結(jié)構(gòu)得到完善、教學(xué)水平得到提高。

2、加強了教育的開放性，加強了教學(xué)與學(xué)生生活，現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技的聯(lián)系。政、史、地教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技，其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)資料，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力。同時在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)資料開展學(xué)生實踐活動，為學(xué)生營造了學(xué)習(xí)、體驗的實際情境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到課堂之外，加強了學(xué)校教育與社會的密切聯(lián)系。

二、落實教學(xué)常規(guī)，有序教學(xué)。

1、學(xué)期初，每位教師制定了切實可行的教學(xué)計劃，做到計劃在先，活動在后，并按照計劃有序的進(jìn)行教學(xué)，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、加強備課，做到不備課不上課。課前鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學(xué)生思想實際，做到既備教材又備人。平時，又注意了解學(xué)生思想動態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為到達(dá)良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。

3、各任課教師用心借助現(xiàn)代化教學(xué)手段，以人為本，營建和諧高效課堂。一些年齡較大的教師，本學(xué)期也用心上多媒體課，多媒體操作技能明顯提高。

4、各任課教師均能做到教學(xué)課后用心反思，總結(jié)課堂教學(xué)的得失，促進(jìn)教育教學(xué)潛力提高。

5、在教學(xué)實踐中，狠抓課堂教學(xué)，透過探究性學(xué)習(xí)、體驗式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實效性。

三、深化教研氣氛，以研促教。

1、教學(xué)離不開教研，教研是提高教學(xué)效率的有效途徑。本學(xué)期全組老師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，開展了必須的教研活動。各位教師都能用心參加組內(nèi)的講課活動，本期每位教師都在組內(nèi)講了一節(jié)示范課。透過這些活動組內(nèi)教師主動聽課學(xué)習(xí)，認(rèn)真交流，努力學(xué)習(xí)，汲取他人先進(jìn)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)潛力。

2、在課題研究上，根據(jù)學(xué)校提出的課題用心申報了《高效課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)有效性》。

四、成效與不足，下一學(xué)期工作。

(一)成效：

1、師風(fēng)師能有提升，課堂氣氛趨于和諧。

2、教師對教研活動重視程度有所提高，參與意識增強。

3、各個教師都能夠用心學(xué)習(xí)高效課堂理論，并用于自己教學(xué)中，用心編寫實用性導(dǎo)學(xué)案。

3、教師都用心制作實用有效的“兩案一件”。

4、用心參加教研教改，高效課堂賽講活動，我組馬琴、閆娜、方樺、張祖平、陳曄等幾位教師分別參加了教研室及片區(qū)高效課堂師范課。

5、教師用心撰寫論文、教學(xué)反思、心得體會，并多人獲獎。

(二)不足：

1、加大教學(xué)研究的力度，把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng)域。

2、探索如何提高課堂教學(xué)效率，更好的為大學(xué)科讓出時間。

3、探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生好學(xué)、會學(xué)。

4、多搞一些適合本組學(xué)科資料的學(xué)生參與的各種活動。

(三)下一學(xué)期教研組的工作除了繼續(xù)扎實開展各項常規(guī)工作之外，準(zhǔn)備從以下幾個方面著手開展工作：

1、加大教學(xué)研究的力度，把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng)域。

2、探索如何提高課堂教學(xué)效率，更好的為大學(xué)科讓出時間。

3、探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生好學(xué)、會學(xué)。

4、多搞一些適合本組學(xué)科資料的學(xué)生參與的各種活動。

本學(xué)期教研工作取得了較好的效果，也有必須不足。今后，要在學(xué)校的關(guān)心支持下，發(fā)揚成績，克服不足。在教育教學(xué)中，發(fā)揮群眾智慧，深入開展教研，用心推動促進(jìn)教師教育教學(xué)潛力的調(diào)提高，發(fā)揮教研活動應(yīng)有的效應(yīng)。

2023文綜教研組工作總結(jié)（篇8）

20__學(xué)年即將結(jié)束，回顧緊張忙碌的一學(xué)年，我們九年級文綜教研組在學(xué)校、學(xué)部教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅持以“有效課堂”為中心理念，較好的完成了本學(xué)年的教研組工作。為使今后的工作揚長避短，讓寶貴的經(jīng)驗有效地發(fā)揮作用，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)年的教研工作總結(jié)如下：

一、教研組工作的開展

1、強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念。

20__年9月份一開始，我們文綜組全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校、學(xué)部本學(xué)年的教學(xué)工作計劃。及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度計劃，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。圍繞“新課程改革”和“博達(dá)有效課堂”的重點，經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，寫出心得體會，提高認(rèn)識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。每位老師還自學(xué)理論文章，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。我們組本期一共進(jìn)行了8次集體學(xué)習(xí)和教研活動。每次教研活動有中心發(fā)言、有記載。對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。

2、大力加強聽課、評課活動

為了提高教學(xué)能力較差的教師的教學(xué)能力，我們文綜組教師按照學(xué)部的要求，本期每個月聽課、評課活動有聲有色。每個教師經(jīng)常聽其他教師的課，在聽課中發(fā)現(xiàn)問題，及時切磋和研究。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失，不斷反思教學(xué)。我們學(xué)部老教師以身作則，對七年級、八年級的青年教師還實施“傳幫帶”，悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課，督促他們完成教學(xué)任務(wù)，并給予全方位的幫助，促進(jìn)青年教師的迅速成長。

3、強化教學(xué)常規(guī)的管理

本學(xué)期我們文綜組能夠按照學(xué)校的要求認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)。①堅持了每半月一周一次教研活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，分析反饋學(xué)生的想法，開展教學(xué)中常見問題征集與解決活動，解決老師們教學(xué)中存在的問題。②根據(jù)學(xué)科特點，結(jié)合學(xué)生實際，研究制定教學(xué)進(jìn)度計劃，認(rèn)真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。③規(guī)范導(dǎo)學(xué)案教案編寫，優(yōu)化教案設(shè)計，注重學(xué)生思維訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。④抓好作業(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量，做到精練細(xì)批。⑤堅持了導(dǎo)學(xué)案簽字制度。⑥堅持聽課制度。（7）圓滿完成兩次月考和期中考試的閱卷、登分、分析、反思工作。

4、加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

我們文綜教研組雖然人員少，只有4人，擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)卻很重，每個人每月的工作量在九年級教師中是最多的。盡管如此，我們都是服從安排，任勞任怨，在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。尤其是教研組課件制作和教學(xué)資料的搜集和使用上，每位老師都能積極參與，獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

二、教研工作方面

教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過去，由于我們對教研工作的認(rèn)識不到位，教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我們文綜組為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學(xué)期第一堂課活動；積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動；等。通過各種形式的教研活動進(jìn)一步更新了本組教師教學(xué)觀念，提高了本組教師的教學(xué)能力。

由于本組的教科研能力有限，根據(jù)每人的實際情況開學(xué)初要求制定教研小專題，年末寫出相關(guān)論文。在平常的教科研活動中加強了教科研理論學(xué)習(xí)，逐步掌握教科研方法，在實踐中積極探索研究性學(xué)習(xí)的實施策略，從而提高教師教科研水平和能力。

三、存在問題：

1、我們文綜組有些教師導(dǎo)學(xué)案的制定不規(guī)范，質(zhì)量不高，不能按時送簽。

2、有些教師在其學(xué)科教育教學(xué)方式、方法上鉆研不夠；知識老化嚴(yán)重。

3、教學(xué)常規(guī)落實不到位，特別在導(dǎo)學(xué)案的批改中有漏批、漏改現(xiàn)象。

4、少數(shù)教師工作責(zé)任心不是很好，沒有團(tuán)隊的凝聚力。

四、今后工作的努力方向。

盡管我們在教研中取得了一定的成績，但同時工作中也還存在許多不足，有待進(jìn)一步改進(jìn)。比如教師的參與積極性難以調(diào)動，教學(xué)研究效果不是很明顯，教學(xué)論文水平有待于提高等等?？傊?，教研是一個不斷發(fā)展的過程，對教學(xué)的研究是無止境的，在以后的工作中為不斷提高我部文綜教研組的教學(xué)和教研水平，為20__年我校九年級的中考勝利奠定堅實的基礎(chǔ)而不斷努力。

2023文綜教研組工作總結(jié)（篇9）

本學(xué)期以來，我組成員本著以素質(zhì)教育為總目標(biāo)，課改為核心，課堂教學(xué)為主陣地；以學(xué)生發(fā)展為本，提高教師的教學(xué)水平為本；以教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，教學(xué)科研為先導(dǎo)。全面推進(jìn)校本教研制度建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

在此，我將匯總我們文綜教研組這一個學(xué)期來的特色，向同仁們展現(xiàn)我們的風(fēng)采，再次發(fā)出—我們一直都以校為榮，校也將以我們?yōu)闃s—的心聲。

由于我們政治、歷史、地理、英語科目的特殊性，所以使得我們有著不同他組的特色，我組較多成員在學(xué)校都擔(dān)任重要角色，個個都勤勤懇懇，為學(xué)校的發(fā)展都付出了自己的努力，都做出了很大貢獻(xiàn)。老師大多都一人擔(dān)任整個年段的政治、歷史、地理教學(xué)。由此可見，我組具力量大、角色重、貢獻(xiàn)大的特色！

本學(xué)期內(nèi)，我組順利并成功地開展了一系列的活動：

（1）確定校本課題和教學(xué)主攻方向。開學(xué)之初，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召，確定了我組的校本課題：“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”在初中地理教學(xué)中的實踐與思考，目前還在進(jìn)行時，在學(xué)期末，我將做相關(guān)的階段性總結(jié)工作，以促進(jìn)日后更好地開展教學(xué)工作。同時也確定了我組各組員的本學(xué)期的教學(xué)主攻方向，以更為明確自己在教學(xué)過程中的目標(biāo)，當(dāng)然在實際教學(xué)中，我們就會有意識地依據(jù)自己所定目標(biāo)努力。

（2）教研課活動。由于我組成員分別擔(dān)任政治、歷史、地理，又由于大多都是跨年段教學(xué)，所以為了更好地開展教研課活動，我們一方面成功組織開展了我組常艷、劉海英兩位老師的示范課和其他老師的組內(nèi)匯報課的活動；另一方面，在平常的教學(xué)中，也積極地開展了以備課組為單位的教研課，做好聽課、評課活動，從而達(dá)到共同提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

（3）初中課改——面對當(dāng)今初中新課改的發(fā)展潮流，我組為了不落后于他人，也積極地學(xué)校了相關(guān)的課改精神，比如，介紹了相關(guān)網(wǎng)站給組內(nèi)成員學(xué)習(xí)、在教研組會上也認(rèn)真深入地討論了相關(guān)課改存在的問題、也很負(fù)責(zé)任地制定了初中新課改年段的政治歷史地理科目的學(xué)分認(rèn)定方案、特別是任課老師寫了較多的教學(xué)反思，這些都非常有利于我組成員緊跟課改的步伐。

（4）積極開展日常教研會活動。按照學(xué)校的規(guī)定，除期中、期末和節(jié)假日期間，我組都嚴(yán)格、積極地開展日常教研會活動，組員也積極地配合工作，除個別一兩次有公事在身外不能參加，其余都按時到位，每次教研會的氣氛都較為熱烈，讓人感覺舒暢——因為我們追求的是高質(zhì)量會議！

總之，我組在學(xué)習(xí)和實踐中不斷得以發(fā)展，也取得了良好的成績，在今后的教育教學(xué)工作中，我組全體成員仍會不斷學(xué)習(xí)新的基本理念，提高常規(guī)教育教學(xué)的水平和能力，從而加強和繼續(xù)推進(jìn)新課程的實踐活動，積極投身于學(xué)校的大發(fā)展中——我們樂于為校爭光！

2023文綜教研組工作總結(jié)（篇10）

一、工作思路

配合學(xué)校教學(xué)工作，繼續(xù)完善“有效教學(xué)與自主學(xué)習(xí)”的研究與實踐，向課堂教學(xué)及研究要質(zhì)量。注重備課組的建設(shè)及備課組活動的實效性，充分調(diào)動教師的積極性。搞好教研組的建設(shè)工作。

二、重點工作

1、教研組課件制作的建設(shè)，備課組的校本研究。

2、做好高中課程改革的推行工作，搞好教學(xué)工作。

3、嘗試進(jìn)行文綜專題研討，研討出特色。

三、教學(xué)研究方面

1、文綜專題討論研討

加強文綜交叉，以史、地、政三科教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，找出交叉點，請老師分別從自己學(xué)科角度對全組老師進(jìn)行相關(guān)知識的介紹，了解、補充其他兩科的背景知識，使大家知識結(jié)構(gòu)趨于合理，使文綜的觀點得以滲透到我們的課堂中去。．加大集體備課力度,充分利用教研活動時間和每周的集體備課時間，做到三次備課，一備是備課組集體備課，探討一周的教學(xué)內(nèi)容，把握重點，突破難點。二備是教師個人根據(jù)自己所教班級的實際情況，確定教法，撰寫個性教案。三備，就是教師撰寫課后反思。

2、課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，各備課組根據(jù)自己學(xué)科的特點，找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習(xí)，趣味學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量。

3、熱點專題研討配合高考，由高三教師列出熱點問題，從三個學(xué)科角度討論熱點內(nèi)容，推出系列專題，增強教師和學(xué)生的文綜意識，培養(yǎng)學(xué)生用文綜的觀點全面看問題的能力。以熱點問題為切入點，史、地、政三科教師跨學(xué)科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習(xí)慣，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

4、組織好畢業(yè)年級的研究課的研討。

組織全組教師聽課，課后評課、研討，借此契機深入研究畢業(yè)年級的復(fù)習(xí)課、講評課的模式、方法及有效性，形成良好的教研風(fēng)氣。

5、做好課程改革的準(zhǔn)備工作

按照學(xué)校要求進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)師大的教學(xué)經(jīng)驗，登陸一個網(wǎng)站，并且大家一起進(jìn)行交流和研討，從學(xué)科和個人方面做好準(zhǔn)備工作。

四、教研組建設(shè)方面

1,利用三次活動時間討論教研組建設(shè)問題，大家集思廣益，爭取做出自己的特色。

2,備課組學(xué)科教學(xué)資源建設(shè)以備課組為單位，形成組內(nèi)的教學(xué)資源建設(shè)框架、內(nèi)容、形式，把組內(nèi)的教學(xué)資源固化下來，并不斷完善。

3認(rèn)真開展教研活動，做到有的放矢、切實有效、人人參與，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

文綜組

20__年9月