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      教師個人年度自評總結(jié)范文五篇

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        教師在狠抓教學質(zhì)量,提高學生學習成績的同時,也別忘了培養(yǎng)學生的自主學習能力,提高學生的鉆研精神,難么,今天小編就給大家整理了五篇優(yōu)秀的教師個人年度自評總結(jié),希望對大家的工作和學習有所幫助,歡迎閱讀!

        教師個人年度自評總結(jié)(一)

        一學期忙忙碌碌的過去了,什貼小學的教學工作告一段落,現(xiàn)將這一學期所作的零碎工作加以總結(jié):

        一、搞好校本教研培訓工作。

        1、在學習經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,制定了學校教學工作計劃,計劃突出可操作性和實用性。安排教師個人書寫教學計劃,做到早安排,早落實。

        2、開展多種形式的校本教研活動。實行分組教研(語文組、數(shù)學組、綜合組);組織安排教師上公開課、示范課;在每個年級每科中實行集體備課。

        3、成功組織全校語數(shù)外教師進行了期中考試分析,通過分析查找教學中存在的不足,使教師在分析中反思,在反思中成長,在成長中提高。

        二、狠抓教學常規(guī)檢查與落實。

        1、每月月底組織教導對教師教學常規(guī)進行檢查。平時抽查督促。

        2、本學期組織教導處進行三次大檢查,檢查包括:備課、聽課、作業(yè)、學習筆記、讀書筆記等。

        3、對教學常規(guī)檢查實行了月檢制度。對月檢情況做了認真記載,并及時督促了不夠到位的工作。

        三、進一步深化課程教學改革。

        1、首先,深入細致地學習了張潤住老師的三步導學方案,并在備課與教課中加以利用。

        2、組織了全校教師教學比武。選出了七位脫穎而出的教師參加全鎮(zhèn)開放教學。

        3、加大了課改督查力度,安排了學校領(lǐng)導隨堂聽課,認真做好聽課筆記,并且進行了總結(jié),查找出了課改中存在的問題。

        四、青年教師成長迅速。

        一直以來,對于青年教師,我們給他們壓擔子,也予以他們機會如:聽課——青年教師優(yōu)先;嚴要求,在肯定其優(yōu)點的同時多提不足;師徒結(jié)對子;老教師帶動青年教師,本學期我校有四對青年教師有幸結(jié)了學校有豐厚教學經(jīng)驗的教師師傅,在他們的指導與點撥下青年教師進步很快。我校的李月君老師在全鎮(zhèn)開放課中出類拔萃,受到了教研室王老師的好評。

        五、打造“書香校園”活動。

        1、制定了行之有效的課改實施方案。督查了班級開展“經(jīng)典閱讀”情況。

        2、開展了全校學生參與的講故事、演講和朗誦比賽,評出了三個“書香班級”,書香教師以及書香學生,并對書香班級和個人授了獎。

        3、檢查了教師讀書筆記,并評出了優(yōu)秀。

        六、組織各類比賽。

        本學期,我們配合學校組織了師生跳繩、踢毽子比賽等形式多樣的活動,豐富了學生的課余生活,而且活動中涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的師生運動員。這樣,學生的課余生活豐富了,更又是提高了學生的素質(zhì)。

        七、存在的不足:

        1、缺乏創(chuàng)新精神,工作思路陳舊,教導處很多還是在原來的老路。教研活動效果不明顯,沒有針對教學實際問題進行研討。教研活動形式老套,許多教師在開展教研活動認識上思想意識淡薄,抱著完成任務、多一事不如少一事的心態(tài)

        2、深入課堂、深入班級聽課不夠,不能全盤了解教師教學動態(tài)。教學管理水平還有待進一步提高。不能對教師課堂上存在的問題做出有價值的指導。

        3、“經(jīng)典閱讀”停留在表面工作上,沒有取得實質(zhì)性成果。課改還有很多亟待解決的問題。

        4、工作中還缺乏細致性,想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗。

        這些是我們在今后的工作中應當注意的問題,也是自己錘煉的方向,相信在學校領(lǐng)導和全體教師的幫助下能不斷地加以克服,今后我們將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出應有的貢獻。

        教師個人年度自評總結(jié)(二)

        以“以人為本”的理念統(tǒng)一廣大干部職工的思想認識,一切從實際出發(fā),大力凝聚敬業(yè)愛崗、樂于奉獻的教育精神,努力營造團結(jié)向上、開拓創(chuàng)新的工作氛圍;以“快樂校園”建設(shè)為總抓手,全面提升學校管理水平、全面提高教育教學質(zhì)量、全面推進素質(zhì)教育的實施;促進學校教育事業(yè)的均衡、公平、穩(wěn)定、健康、和諧發(fā)展。

        “求真務實、開拓創(chuàng)新”是教學工作的辦事宗旨和工作目標。本學期,我們遵循上級有關(guān)部門的指示和學校工作目標,為全面提高教育教學質(zhì)量,確保學校工作有序、高效地向前發(fā)展,我們作出了努力,現(xiàn)將一學期來的工作作簡要總結(jié)。

        一、增強改革意識

        本學期我們在鎮(zhèn)教研室的指導下,準確領(lǐng)會學校工作的指示意圖,整體把握工作的側(cè)重點和切入口,統(tǒng)籌兼顧,使各項工作的組織和開展,既體現(xiàn)時代特征和教改潮流,又凸顯學校的辦學特色,還考慮到師生素質(zhì)的共同發(fā)展。因此教學工作在本學期內(nèi)除了抓好師生常規(guī)教育工作外,繼續(xù)著手抓了以下幾項工作的改革。

        1、改革業(yè)務學習

        理念是先導,學習是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面,本學期,我們改革了業(yè)務學習的方式,改變了過去一人讀多人聽的局面,學習的內(nèi)容于前一周發(fā)給教師,學習時主要討論,讓教師掌握主動權(quán),人人參與,自主學習;每位教師都寫學后反思,讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有的放矢地指導自己的教學實踐,更好地為教育教學服務。

        重視教育教學理論學習?!敖K身學習”,“大眾教育”是新課程理念倡導下的教學思想。我們分批分層次組織教師去安丘參加業(yè)務培訓、聽專家講座,去實驗小學等地聽課、;要求每位青年教師必須自學一本教育理論書籍;每位教師寫教學反思。通過學習,交流、總結(jié)、反思等系列活動,讓教師的觀念得到更新,知識得到長進,理論得到提升,真正做到學以致用,學有所長。

        2、加強各年級的管理

        以往原本由教學工作組織進行的某些活動現(xiàn)下放各年級內(nèi)自行開展,如集體備課;拓展了他們自主活動的空間,更豐富了教師和學生的學習生活。

        另外,我們虛心聽取基層教師的反映,收集來自一線教師的建議和批評,每月商議工作的重點和查找工作中出現(xiàn)的問題,并有針對性地提出整改措施。

        通過一學期來的具體實施,我們感到,這樣不僅有利于下階段工作的順利開展,更能使學校的各項工作沿著科學化、規(guī)范化的軌道穩(wěn)步推進。

        二、增強質(zhì)量意識

        教育教學質(zhì)量是學校的生命,更是衡量一所學校辦學水平高低的標準。上學期期末交班考試1—5年級考得較為理想,但6年級考得不夠理想。本學期如何提高畢業(yè)班教學質(zhì)量和學校的整體教學質(zhì)量,我們著重從以下幾方面開展工作:

        1、加強理論學習,了解目前本地區(qū)教育教學的動態(tài),進一步認識素質(zhì)教育的真正,對教師進行質(zhì)量意識的教育。

        2、加強聽課調(diào)研力度。校干、教學能手經(jīng)常深入課堂聽課。每人一學期聽課30節(jié)以上,教師之間相互聽課,每人一學期聽課15節(jié)以上。一方面是加強對教師的指導,另一方面對課堂教學進行質(zhì)量檢測,實施了“即時性課堂教學質(zhì)量檢測制度”,同時加強了對薄弱班級聽推門課的力度。

        3、加強教學質(zhì)量監(jiān)控

        (1)、強化管理,落實措施,提高實效。我們按照要求,主要在“實”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,真正使教研活動經(jīng)?;?、專題化和系列化。本學期初,我們要求每月圍繞專題開展學術(shù)沙龍活動,鼓勵教師談自己的思想和見解。通過合作交流,探討反思,使各科教師在活動中得到錘煉。

        (2)對教師每月進行了教學常規(guī)“六認真”的抽查和考評,我們做到有要求、有檢查、有反饋、有具體整改措施,要求以學科組為單位進行對照執(zhí)行、糾正。

        (3)積極開展學科教研活動。本學期為扎實穩(wěn)步推進我校新課程改革步伐,各學科舉行大小教研活動累計十余次。為進一步提高課堂教學質(zhì)量,每次教研活動前先由教學工作組織骨干教師、教研組長深入研究,試上聽課,并當面提出修改意見。均收到良好的教學效果,給全體老師很大的啟發(fā),大家一致認為這幾位老師的課充分體現(xiàn)了新課程的教學理念,教學目標由原來的單一轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒e極的交往互動,共同發(fā)展的過程,課堂真正成為學生的課堂,學生的學習狀態(tài)得到應有的發(fā)展。

        (4)各年級均要打好基礎(chǔ),把好質(zhì)量關(guān)。學科組加強了平時的單元調(diào)研和分析,教學工作組織了全校期中考試,形式是:組織人員命題,單人單坐,交換監(jiān)考,集體閱卷;考后分語、數(shù)、綜合3個組分別進行分析。

        (5)加強學生課外輔導。為全面提高學科質(zhì)量,著手做好培優(yōu)補差工作。一方面提高后進學生的成績,首先幫助其樹立學習信心,其次有針對性地補上知識缺陷,真正提高補差效率;另一方面加強培優(yōu)工作,拓展優(yōu)等生的知識面,使他們的特長更特。

        三、增強服務意識教學工作作為學校的重要職能部門,始終確立一種服務意識,為學校教育服務,為教師、學生服務,真正起到教學工作服務、指導、研究、管理的功能。

        (一)為教師的發(fā)展服務

        1、做好教材培訓工作,組織好教師進行網(wǎng)上培訓。我校所有的教師都參加培訓。

        2、做好業(yè)務培訓工作

        加強校本培訓,提高教師的業(yè)務素質(zhì)。本學期我們采取走出去學習的形式,進行培訓,老師們切實走近了名師、靠近了專家,與他們的零距離接觸。請蕭校長進行教師、學生行為習慣的講座;舉行批改作文競賽。讓教師開闊眼界,領(lǐng)略新課程帶給課堂教學的新氣象和新特色,使我們的青年教師迅速成長。

        (二)為學生的成長服務

        其實為學校服務、為教師服務的真正落腳點歸根到底是為了學生,為此,我們甘愿傾心做好服務工作。

        1.加強學生管理,培養(yǎng)良好的行為習慣。

        我們重點加強學生的養(yǎng)成教育,規(guī)范學生言行。一方面組織學習規(guī)范和各項常規(guī),另一方面在行為上加以引導和培養(yǎng)。班主任要充分用好晨會課、班隊活動課,上出效果來,有計劃、有重點地對學生進行知、情、意、行的教育。各年級重點抓好班風學風建設(shè),主動地創(chuàng)造性地開展工作,特別就如何加強學生的養(yǎng)成教育,進行了探討。1—4年級每位學生都建立了成長記錄袋。

        2、開展各類活動,培養(yǎng)學生敢于競爭,勇于進取的精神。全校掀起了讀書、練字活動,著眼于學生的可持續(xù)性發(fā)展。

        3、為了尊重學生,了解學生,我們進行了問卷調(diào)查。例如:你班對學習差的學生,老師采取什么方法;你班的學生作業(yè)沒做,老師采取什么方法;你對老師有什么建議等。

        忙忙碌碌一學期,過得非常充實,我們在摸索、在探究,不管收效如何,畢竟付出了許多,我們衷心地希望能更多地得到領(lǐng)導、老師的指點和幫助,多一些鼓勁,少一份責備;多一點溝通,少一些距離;多一些理解,少一點埋怨,因為我們畢竟工作閱歷還很淺薄。但是我們究竟做得如何,該由領(lǐng)導、老師評價。不過我們也時常反思自己的不足,排查工作中的疏漏之處,檢點工作中的過急行為,尋找工作中的失誤原因,這些都是為了以后更好地工作,但我們可以自豪地說:教學工作是一個具有整體戰(zhàn)斗力的集體,我們有較強的凝聚力,有相互合作、齊心協(xié)力做好工作的團隊精神,任何工作我們都有信心把它做出成績。為了明天的工作做得更好,更出色,我們將一如既往,秉承“求真務實、開拓創(chuàng)新”的準則,積極進取,為開創(chuàng)教育新局面不懈努力。

        教師個人年度自評總結(jié)(三)

        緊張忙碌的一學期已經(jīng)結(jié)束,我校在區(qū)教育局、進修校和中心校的正確領(lǐng)導下,認真研究教學理念,扎實開展教學工作,全面提高學生的素質(zhì),教學工作取得了一定的成績,現(xiàn)將一學期的教學工作總結(jié)如下:

        一、狠抓教學常規(guī)管理,提高教學質(zhì)量。

        1、改革教案形式,向備課要質(zhì)量。

        本學期,我校高校長在狠抓教學常規(guī)管理的同時,注重向備課要質(zhì)量。她打破了以往的教案形式,和教學主任一起研究形成了全新的教案形式,并打印成冊,新教案教學目標細化,教學過程以學生為主體,采用框架式導學法,讓備課更有實效,并引入小測試這一反饋手段,增強了備課的實效性。同時,常態(tài)課教案和信息技術(shù)與學科整合課教案分開來寫,條理清晰,便于檢查,效果很好。

        2、加強常態(tài)課管理,向40分鐘要質(zhì)量。

        在備好課的前提下,高校長要求上好常態(tài)課,向40分鐘要質(zhì)量。倡導年輕教師上好信息技術(shù)與學科整合課,中青年教師用好其他的教學媒體,精研教學方法,提高課堂效率,促進學生綜合素質(zhì)不斷提高。學校為每位教師配備了兩個小黑板,要求必須發(fā)揮它們的作用。在復習課中,小黑板的作用發(fā)揮得淋漓盡致。大大增強了課堂教學的實效性。

        3、框架式反思形式,提高教師反思能力。

        為提高教師反思能力,擯棄浪費時間的無效反思,高校長要求教師認真寫反思,要寫出每一節(jié)課的成功之處,失敗之處,完成和未完成的內(nèi)容,亮點和改進措施。使每位教師在反思過程中有章可循,有的放矢,大大提高了反思的實效性,促進了教師反思能力的提高。

        4、小測試取代傳統(tǒng)機械的作業(yè),活化了知識的應用。

        高校長要求教師在上課過程中,留出5分鐘進行小測試,進行課堂教學反饋,堂堂如此。既是考察學生,又便于教師了解學生當堂掌握情況,及時調(diào)整教學進度和內(nèi)容。這一舉措的實施,既創(chuàng)新了作業(yè)的形式,又考察了學生的掌握情況,還提高了學生應用知識解決問題的能力,獲得了老師和學生的好評。

        5、采用多種方式,提高學困生輔導的效率。

        首先,在期中考試后,召開學困生家長會,要求家長全力配合老師做好學困生輔導工作。

        其次,制定切實可行的學困生輔導計劃,細化到每天輔導什么,使輔導有計劃、有目的、有針對性地進行。大大提高了輔導的效果。

        二、開展多項教學活動,促進教師綜合素質(zhì)不斷提升。

        1、開展“信息技術(shù)與學科整合課”,讓信息技術(shù)輔助課堂教學的作用發(fā)揮得淋漓盡致。

        我校結(jié)合崗位練兵活動,在10月份,組織全校教師開展了“信息技術(shù)與學科整合課”,展示練兵成果的同時,也讓我們看到了媒體輔助下課堂教學的實效性大大增強。此次活動全員參與,人人講課,互相學習,取長補短,推動了我校教師業(yè)務素質(zhì)的提升。

        2、發(fā)揮集體備課優(yōu)勢,進行復習研討課展示。

        我校集體備課一直穩(wěn)步進行,在12月份,我們低高年級各進行了一次復習課的集體備課:低年級語文課,高年級數(shù)學課研討。我們兩個年組先備課,然后上課,低年組由季雪靜老師上了《第四單元詞語訓練》一課。高年級由季妮娜老師上了《解方程》一課,課后大家進行了研討。研討過程中,大家暢所欲言,集思廣益,為我們上復習課指明了方向,理出了頭緒,總結(jié)了方法。每位教師都感覺受益匪淺。

        3、以博客為平臺,促近教師交流互動,共同提高。

        我校領(lǐng)導讓信息技術(shù)教師為全體教師進行博客創(chuàng)建的講座,然后教師結(jié)對創(chuàng)建自己博客,發(fā)表隨筆、反思、教學設(shè)計等,要求利用博客這一平臺,打破時空界限,進行交流互動,以便共同提高。一學期下來,我校多位教師都已經(jīng)有了自己的博客,點擊率和級別在飛速攀升,我們的教研能力也在不斷提高。

        4、積極參與分片教研活動及賽課活動,促進教師專業(yè)成長。

        本學期,音樂教師董曉杰參加了音樂學科分片教研活動,對她而言,這是一個很好的鍛煉機會,也是一次業(yè)務水平的促進和提升。

        宋麗深老師上了一節(jié)德育實踐課《珍惜點滴水,保護生命源》,其錄像課已拿到區(qū)里參評。

        三、以學科為依托,開設(shè)校本課,提高學生綜合素質(zhì)。

        (一)、語文學科校本課扎實有效地開展。

        我校的語文校本課為:積累運用,讀悟感寫。本學期在一至六年級全面開展。全校掀起了讀書熱潮,又舉行了背誦比賽和讀書筆記評比,效果顯著。

        我校利用晨讀時間,周一至周五固定開展活動:周一:弟子規(guī);周二,三字經(jīng);周三,成語接龍;周四,精彩片段;周五,唐詩宋詞。為保證學生能夠按時開展活動,學校特意為每個班配備了相應的書籍,并組織召開了家長會,倡議家長為學生買書,讓書成為學生的伙伴,從中吸收營養(yǎng)。同時,要求低年級進行積累,中高年級寫讀書筆記,使讀書的效果得到很大的提高,培養(yǎng)了學生的語文素質(zhì)和綜合應用能力,是語文學科的有益補充。

        (二)、音樂學科校本課初具規(guī)模。

        高校長根據(jù)學校實際和學生興趣,與音樂教師共同研究確定我校音樂校本課的內(nèi)容為:舞蹈和葫蘆絲,分別由董曉杰和王秀杰負責。年輕的董曉杰老師已經(jīng)在各班選出多位舞蹈隊員,將在下學期進行系統(tǒng)的民族舞蹈的教學。王秀杰老師也在各班選出學葫蘆絲的隊員,并在召開家長會后,購買回葫蘆絲,開始教授基礎(chǔ)知識,隊員們興趣濃厚,學習認真,效果很好。可以說,音樂學科校本課已初具規(guī)模。在腰鼓之后,我校的大型活動中,將有舞蹈和葫蘆絲的一席之地了。

        (三)、美術(shù)校本課程剪紙在全校鋪開。本學期,高校長決定剪紙這一校本課程在全校鋪開,讓此項開發(fā)形成規(guī)模,形成特色。目前,此項活動正在進行中,而且勢頭正好。

        (四)、信息技術(shù)校本課在市里嶄露頭角。我校學生電腦繪畫已有多人獲獎,在12月6日,我校的學生代表參加了哈爾濱市小學生DV創(chuàng)作比賽,獲得好評,這也是我校信息技術(shù)校本課初次在市里嶄露頭角,相信在他們的共同努力下,會有更豐盈的收獲等待著我們。

        四、開展多項競賽活動,在競爭中不斷進步。

        本學期開展了教案、讀書筆記、博客、卷面書寫評比活動,這幾項工作的開展,激發(fā)了教師的競爭意識,推動了各項工作的有效開展。

        五、今后工作的方向

        新的一年,教學質(zhì)量要上新臺階,必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定以下改進意見:

        1、由于本學期新的教學樓剛剛投入使用,許多安排給教研活動造成沖擊,校本教研沒有抓好。針對這種情況,在下學期里,要抓實、抓深校本教研。在教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上,要勇于創(chuàng)新,開展多種多樣的教研活動,力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。

        2、進一步深化課程研討,加強集體備課,開展好聽課、評課為主的教研活動,開展本校的評優(yōu)課活動,加快教師培養(yǎng)工程。

        3、加大對音體美、信息技術(shù)、校本、地方等課程的監(jiān)控力度,加強課堂研究,杜絕應付、無效的課堂教學,依據(jù)課程標準,結(jié)合我校的實際情況,盡快建立對非考試科目的評價細則,促進學校教學質(zhì)量的提升。

        4、對興趣小組要有時間保證,進行階段性匯報演出,加大評價力度。

        總之,在過去的一學期中,我校的教學工作取得了一定的成績,但也存在著種.種不足,新學期我們將以“千分考核前十名”為目標,進一步樹立信心,理清思路,突出重點,講究實效,使教學工作再上新臺階。

        教師個人年度自評總結(jié)(四)

        懷揣幸福夢想,憑著對教育事業(yè)的熱愛,對教師這個神圣職業(yè)的向往,20XX年1月,我走上了三尺講臺,拿起三寸粉筆,用我的三寸不爛之舌,開始了長達三十多年的教學生涯。是的,因為熱愛,我選擇了教師這個職業(yè),因為熱愛,我義無反顧的為之奮斗了32年而不悔。32年來,我深深地懂得:干一行,愛一行;愛一行,專一行;專一行,樂一行;樂一行,你的幸福之花就會開放。所以我說,當教師的我很幸福!

        一、為人師表,爭做楷模。

        從教以來,我32年如一日,始終以教書育人為己任,以教書育人為快樂,以教書育人為光榮,以教書育人為幸福。堅決擁護黨的領(lǐng)導,認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針,忠誠人民教育事業(yè),模范的遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,年年師德評選為優(yōu)秀,愛崗敬業(yè),關(guān)愛學生,為人師表,教書育人:與同事團結(jié)協(xié)作,服從組織安排。工作勤勤懇懇,任勞任怨,一直從事在教育教學工作的第一線。

        20XX年12月,我榮幸地被授予中學一級教師資格,任現(xiàn)職后,我對自己更加高標準,嚴要求,力求把工作做到極致。10年中,年度考核,5年為優(yōu)秀,獲得縣委、縣政府嘉獎,5年合格。20XX年教師節(jié)之前9月8日,被井陘縣委、縣政府授予"優(yōu)秀教育者"的稱號。每年擔任班主任工作,根據(jù)初中生的年齡特征和思想實際,有效地對學生進行思想品德教育,積極引導學生健康成長。20XX年在縣教育局組織的"中小學教師師德建設(shè)征文"活動中,榮獲三等獎。20XX年度我所擔任班主任的班級九年級九班,被評為"XX市先進班集體",同時我也被評為市級"先進德育工作者".同年11月榮獲"XX縣第三屆中小學班主任素質(zhì)賽"二等獎,出色地完成班主任工作。

        二、精研教材,熱心輔導。

        我在20XX年8月取得了漢語言文學教育??茖W歷。學歷的提高,再加上30多年的教學實踐使我積累了豐富教學經(jīng)驗。20XX年9月至20XX年7月因教學成績突出,擔任城內(nèi)聯(lián)中語文教研組組長、年級主任并兼任兩個班的語文課,自覺承擔起培養(yǎng)指導年輕教師任務,與年輕教師新老結(jié)對,一對一的指導。本人率先垂范,20XX年度被評為學校骨干教師;20XX年6月12日在由XX中心學區(qū)、XX中心學區(qū)、于家中心學區(qū)三個中心學區(qū)聯(lián)合舉辦的"天長學區(qū)初中語文優(yōu)秀課評選"中榮獲優(yōu)秀獎。20XX年8月因撤校并點,城內(nèi)聯(lián)中被并入皆山中學,第一學期期末考試中所帶的初二8班就榮獲"成績優(yōu)秀"獎。同年指導中學二級教師高XX老師在XX縣教育局舉辦的中學教師課堂教學大比武活動中,作課《唐雎不辱使命》,榮獲二等獎。

        在XX市中小學生"讀寫杯"第九屆作文大賽中,指導的陳XX同學榮獲三等獎。20XX年在"井陘問聯(lián)網(wǎng)"杯"愛家鄉(xiāng)、愛學校"作文比賽中指導的王力同學的《家鄉(xiāng)美》、楊XX同學的《家鄉(xiāng)情結(jié)》分別榮獲三等獎和優(yōu)秀獎。在XX市規(guī)范漢字書寫百千萬工程*首屆中小學生規(guī)范漢字書寫藝術(shù)節(jié)中,指導的學生賈XX同學榮獲三等獎。

        在由XX省教育廳主管,XX師范大學、河北行之文化傳媒有限責任公司主辦的《學周刊》20XX年第四期,出版了我撰寫的作文教學論文《出彩的語言是作文的生命力——淺談作文語言的錘煉》,受到了許多讀者的好評。

        三、大膽創(chuàng)新,勇于改革。

        在語文作業(yè)批改中發(fā)現(xiàn)學生升入初中后,由于課程的增加,升學壓力的加大,學生作業(yè)量也隨之加大,許多學生作業(yè)書寫求快卷面亂,寫出的字龍飛鳳舞,筆畫牽扯不斷,胡勾亂畫,不是缺胳膊斷腿,就是添枝加葉,讓批閱老師很難辨認??丛谘劾?,憂在心里。漢字是世界上最美的字,每個漢字就是一個故事,就是一段歷史,就是一首美妙的詩啊。規(guī)范漢字書寫,我責無旁貸。

        憑著對教育事業(yè)的熱愛,對祖國書法藝術(shù)的酷愛,我與語文組的老師共同研討如何規(guī)范漢字書寫達成共識:在語文教學中,要注重規(guī)范漢字的書寫的訓練。

        因我在寫字教學中有了起色,學校推薦我參加了石家莊市第四屆中小學規(guī)范漢字書寫教師培訓,零距離的接受了省級以上硬筆書法家、教授的培訓與指導。并取得了合格證書。

        20XX.2.10我又一次來到了河北師大國培中心,開始了為期50天的書法研修學習。

        50天中,我在省級專家的引領(lǐng)下,在同伴的互助中,聽課、臨摹、說課、創(chuàng)作;參與、反思、互動、成長。我收獲了書法理念,提高了書寫技能,完成了新行為的重塑,感悟到書法的真諦。在培訓期間,榮獲書法說課比賽一等獎,書法比賽三等獎,硬筆書法比賽三等獎,充實了自己,為皆山、為井陘增了光,添了彩。

        在語文教學中勇于創(chuàng)新,我把成語分門歸類進行歸納,讓學生記憶。但總覺得還沒激發(fā)出學生學習積極性。三十五年前,我讀中學時,曾做過一張"成語填空"游戲圖。今略學Excel與Word制作之薄技。遂絞盡腦汁搜尋殘存在記憶中塵封已久的200多個成語碎片,收集在一起,耗時一個月,繪制成8K圖表一張,于6月18日印發(fā)給初一全體學生做此填空游戲。初一師生獲此"寶圖",興味盎然,愛不釋手,學習成語蔚然成風。這股成語熱的涓涓溪流,不斷注入到初二的課堂、宿舍。初三學生即將中考,在百忙中也樂此不疲地進行成語連珠,成語連珠熱恰好融入了正在全國興起的成語大會、國學熱的浪潮中。為使這項校本研修成果更上一個層次,我把此圖寄發(fā)給《XX研訓》,縣教研室語文教研組領(lǐng)導,給予高度評價,并納入井陘縣語文成語教學的一個研修課題。

        XX新聞網(wǎng)的通訊員高治中老師采訪并撰寫了題為《XX一教師200個成語"連珠"圓夢》的報道傳至河北新聞網(wǎng)。隨后XX教育信息網(wǎng)、井陘文聯(lián)網(wǎng)、中國網(wǎng)相繼轉(zhuǎn)發(fā)了這篇報道。得到許多網(wǎng)友的好評,并有中肯的留言。以成語連珠這種新穎的、獨特的方式教學,學生樂學,極大地激發(fā)了學生的學習積極性,主動性,收到了很好的效果。

        四、盡職盡責,愛崗敬業(yè)。

        我們皆山中學是寄宿制初中,自己每年擔任兩個班的語文課,同時還兼任一個班的班主任。每天早出晚歸,出滿勤,干滿點,滿負荷的工作。雖然我校任課教師中,數(shù)我年歲最大,但我從不倚老賣老,堅持上早、晚自習,宿舍值班,盡最大力量為學生服務。

        五、終身學習,提高素養(yǎng)。

        我盡管從教三十多年,但依然堅持參加繼續(xù)教育學習,尤其時20XX年20XX年遠程全員培訓及20XX年學科遠程培訓,專家高屋建瓴,旁征博引,真知灼如醍醐灌頂,讓我流連忘返,頓開茅塞,受益匪淺,一次又一次地增加了自己的知識內(nèi)存。

        六、參與活動,傳遞正能量。

        我校每年元旦前夕舉辦迎新年文藝匯演,我是每場必演,發(fā)揮語文老師的特長。在20XX年新年來臨之際,皆山中學全校師生文藝匯演,歡聲笑語辭舊歲,載歌載舞迎新年。教師們相繼登臺表演節(jié)目,我在自編自演了單口相聲《幸福在哪里》,分別揭示了數(shù)語外政史地,理化生,音體美,以及計算機、心理各科教師的幸福密碼,對我們教師職業(yè)進行贊美,同時為大家獻上兩幅對聯(lián),歌頌教師幸福生活,還把手書的"師者無悔"豎幅大字,贈送給全體老師共勉。引領(lǐng)大家去發(fā)現(xiàn)美,歌頌美,創(chuàng)造美,樹立正確的人生觀、價值觀。全場由衷的贊美和共鳴,幻化為熱烈的掌聲。此時我倍感欣慰,因為我盡到了皆山中學一名老教師的職責。

        成績已成為歷史,工作中,吃苦之前,享受在后,以苦為樂,苦盡甜來,當我品嘗到成功的喜悅時,真正地感受到了生命的價值和意義。今后,我將一如既往加倍努力,爭取在教育教學工作中取得更加優(yōu)異的成績。雖然我走得很慢,但我一直向前,永不停步!

        教師個人年度自評總結(jié)(五)

        一學期來,在學校的統(tǒng)一計劃 安排下,順利地完成了本學期的教育教學任務,取得了一定的成績。為使今后的班務工作更好的開展,特作總結(jié)如下:

        一、建立健全班級組織,發(fā)揮小班干的帶頭作用

        充分發(fā)揮班隊骨干作用。學期伊始,我就對原班班干做了相應調(diào)整,鼓勵隊干大膽開展工作,要求班隊干要詳細分工,又緊密配合,并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動的總負責,使這些隊員倍感自豪。通過對班隊干的合理使用,我中隊的集體榮譽感大大增強,全體隊員目標一致,紛紛表示要為班集體爭榮譽。另外,通過對班隊干的鍛煉,也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學生干部。

        二、確立班級的奮斗目標,形成正確的輿論,培養(yǎng)優(yōu)良班風。

        共同的奮斗目標是前進的動力,良好的班風是一種潛移默化的力量,它猶如一處生命的綠洲,能讓班級每個成員的靈魂得到凈化。正確的輿論是我們培養(yǎng)優(yōu)良班風的突破口。我們借助晨會課、主題班會課和其它教育實踐活動以及黑板報等途徑,認真宣講“守則”、“規(guī)范”的意義及要求,使學生懂得應該提倡什么,反對什么。對班內(nèi)一些錯誤的行為表現(xiàn),及時開展細致的教育,并在全班分析其危害,讓大家引以為戒。

        三、扎扎實實開展班級各項工作,認真完成學校交給的各項任務。

        每學期學校都要開看展許多豐富多彩的活動,每次比賽,我們都能認真準備,積極參加。在校各項活動中,同學們積極參與,紛紛獲獎。在校廣播操比賽中,我班認真訓練,齊心協(xié)力,取得了全校等獎的好成績。這些比賽不僅使我們班獲得了榮譽,更是增強了班集體的凝聚力。黑板報做到一月一期,內(nèi)容新穎,版面整潔,從資料的搜集到抄寫、美化基本上都由學生來完成。

        四、抓好了學生安全教育工作

        一學期來至始至終沒有放松安全教育,嚴格按照學校制定的安全措施去抓,一學期來沒有發(fā)生任何意外事故。抓好學生家訪工作,加強了家校聯(lián)系。有效促進學生健康成長。

        通過以上工作,我班在去年的各項工作中均取得了好成績,但是,這些成績是不夠的,我們一定會更加努力,爭取更大的成績。

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