語文備課組工作計(jì)劃素材模板
語文備課組要以學(xué)校整體工作安排為指導(dǎo),努力探索教學(xué)上的新方法,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),不斷優(yōu)化教學(xué)過程,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,逐步形成教學(xué)特色,培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。下面就是小編給大家?guī)淼恼Z文備課組工作計(jì)劃,希望能幫助到大家!
20中學(xué)語文備課組工作計(jì)劃范文(一)
一、指導(dǎo)思想:
依法執(zhí)教,以人為本,兼顧教學(xué)環(huán)節(jié)。教學(xué)工作圍繞教學(xué)對(duì)象,教為學(xué)服務(wù),以我校初二學(xué)情為主要研究對(duì)象,以分層教學(xué)帶動(dòng)全面提高學(xué)生語文綜合運(yùn)用能力,向課堂45分鐘要質(zhì)量,努力減輕師生雙方的課業(yè)負(fù)擔(dān)。擺脫應(yīng)試教育的桎梏,在語文教學(xué)中滲透品德教育和生活常識(shí),引領(lǐng)學(xué)生不盲目崇拜名人和古人,不盲目跟隨時(shí)尚某些頹廢潮流,而是努力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立人格和感恩情懷,為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢而不辱師生的使命。
二、年級(jí)學(xué)情分析:
本學(xué)期學(xué)校班級(jí)和任教語文老師維持初一原狀,大家配合默契,關(guān)鍵看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何。初二年是初中階段情緒波動(dòng)最大的階段,小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好等秉性,即將產(chǎn)生大爆發(fā),這將成為產(chǎn)生學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定的一個(gè)重要因素。那些不愛學(xué)習(xí)的孩子可能凝結(jié)成小團(tuán)伙,拉幫結(jié)派,幫助這些孩子順利度過初二危險(xiǎn)期,不僅是班主任的任務(wù),也應(yīng)該成為語文教學(xué)不可推卸的職責(zé)。語文教材中的鮮活人物形象極其美好品格,應(yīng)該成為感染孩子心靈的最佳良藥。對(duì)基礎(chǔ)不同的孩子,作業(yè)布置和學(xué)習(xí)成績上的要求,應(yīng)該分類善待,特別是外來農(nóng)民工子女,更要讓他們感受到家的溫暖,讓孩子們快樂健康成長。
三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo):
1、閱讀記敘文,要注意敘事性作品中人物與事件,對(duì)作品中感人肺腑的形象,驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語言,有自己的的心得和評(píng)價(jià),還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。
2、熟讀記敘文,從中了解敘事,描寫表達(dá)方式,揣摩記敘文語言的特點(diǎn)。
3、閱讀說明文,注重說明文對(duì)象,說明順序,說明方法等知識(shí)性的學(xué)習(xí),體會(huì)說明文語言準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。
4、閱讀難度大一點(diǎn)的文言文,能借助工具書讀懂文言文大意,能在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)涵和精彩語言,并積累一些生動(dòng)的文言文詞語。
5、能進(jìn)一步寫好寫人敘事的記敘文,以培養(yǎng)學(xué)生的語感為重點(diǎn),還要能寫好短小的說明文。
四、教材簡析與教學(xué)安排:
本冊(cè)教材六個(gè)單元,五六單元是古文?,F(xiàn)在的學(xué)生對(duì)古文學(xué)習(xí)存在很強(qiáng)的排斥心理,明知道古文很重要,就是疲以應(yīng)對(duì),甚至討厭背誦,所以本冊(cè)教材中兩個(gè)單元的古文分別安排在三個(gè)單元中的第一位,即先教古文再教現(xiàn)代文,上半學(xué)期與下半學(xué)期一樣。
五、工作措施:
1、備課組活動(dòng):
①備課組各成員要抓好課堂教學(xué),扎實(shí)有效地有目標(biāo)的進(jìn)行,著力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,響應(yīng)上級(jí)與學(xué)校號(hào)召,每節(jié)課講課時(shí)間不要超過20分鐘。
?、诮y(tǒng)一課程進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),統(tǒng)一命題。每個(gè)單元進(jìn)行單元考,并改卷公布成績。
?、奂w備課做到人人參與,體現(xiàn)集體的智慧,備課組活動(dòng)中心發(fā)言人要引導(dǎo)備課組成員討論教學(xué)目標(biāo),教學(xué)新想法,教學(xué)困惑,要集中制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃及復(fù)習(xí)的策略和內(nèi)容。
?、軅湔n組成員之間要經(jīng)常相互聽課、評(píng)課。
2、課堂教學(xué):
①課堂教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的語感,重視語言的品味與積累。
?、趯懽饕N近學(xué)生的生活、緊扣教材、以改擴(kuò)課文促進(jìn)寫作,并要求全年級(jí)同題作文。
3、語文課外活動(dòng):
?、僖匾?a href='http://lpo831.com/xuexiff/yu/' target='_blank'>語文學(xué)習(xí)的環(huán)境的設(shè)置,多閱讀課外讀物并養(yǎng)成摘抄的好習(xí)慣。
?、诔闪⒄Z文閱讀興趣小組。
?、?、實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語文,幫助中后等生學(xué)習(xí)語文。
?、芡ㄟ^開展一些作文競賽、讀書競賽、語文知識(shí)競賽,辯論賽活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
六、教學(xué)進(jìn)度安排:
第一周(9、1—9、4):期初摸底考1日—2日;紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年放假
第二周(9、7—9、11):《桃花源記》3節(jié)、《短文兩篇》2節(jié)
第三周(9、14—9、18):《短文兩篇》1節(jié)、《核舟記》1節(jié)、《大道之行也》1、5節(jié)《杜甫詩三首》1、5節(jié)
第四周(9、21—9、25)第五單元復(fù)習(xí)考試與講評(píng)2節(jié),《寫作:學(xué)會(huì)說點(diǎn)兒道理》1節(jié)《新聞兩則》2節(jié)
第五周(9、28—9、30)《蘆花蕩》2節(jié)、《蠟燭》1節(jié)(三天)
第六周(10、8—10、10)《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》1節(jié)、《親愛的爸爸媽媽》1節(jié)、《寫作:學(xué)習(xí)寫消息》1節(jié)(三天)
第七周(10、12—10、16)第一單元考試與講評(píng)2節(jié),《阿長與〈山海經(jīng)〉》2,《背影》1節(jié)
第八周(10、19—10、23)《背影》1節(jié),《臺(tái)階》1節(jié),《老王》1節(jié),《信客》1節(jié)《寫作:敘事要詳略得當(dāng)》1節(jié),綜合性學(xué)習(xí)《讓世界充滿愛》1節(jié)
第九周(10、26—10、30)第二單元復(fù)習(xí)考試及講評(píng)2節(jié),附錄詩前五首3節(jié)
第十周(11、2—11、6)名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》1節(jié),期中復(fù)習(xí)與考試4節(jié)
十一周(11、9—11、13)期中考講評(píng)1、5節(jié),《三峽》2節(jié),《短文兩篇》1、5節(jié)
十二周(11、16—11、20)《觀潮》1節(jié),《湖心亭看雪》1節(jié)《詩四首》3節(jié)
十三周(11、23—11、27)《寫作:多角度描寫景物》1節(jié),《綜合性學(xué)習(xí)》1節(jié),復(fù)習(xí)考試與講評(píng)2節(jié),名著導(dǎo)讀《駱駝祥子》1節(jié)
十四周(11、30—12、4)《中國石拱橋》2節(jié),《橋之美》1節(jié),《蘇州園林》2節(jié)
十五周(12、7—12、11)《故宮博物院》2節(jié),《說屏》1節(jié),《寫作:說明要抓住特征》1節(jié),復(fù)習(xí)考試與講評(píng)1節(jié)
十六周(12、14—12、18)《大自然的語言》2節(jié),《奇妙的克隆》1節(jié),《阿西莫夫短文兩篇》2節(jié)
十七周(12、21—12、25)《生物入侵者》1節(jié),《落日的幻覺》1節(jié),寫作《使用恰當(dāng)?shù)恼f明方法》1節(jié),綜合性學(xué)習(xí)《走上辯論臺(tái)》1節(jié),附錄詩后五首1節(jié)
十八周(12、28——1、1)第四單元考試與講評(píng)2節(jié),名著導(dǎo)讀《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》2節(jié),古詩小測1節(jié)
十九周(1、4—1、8)期末復(fù)習(xí)一周
二十周(1、11—1、15日)期末考試
20中學(xué)語文備課組工作計(jì)劃范文(二)
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、工作要點(diǎn)為依據(jù),以課堂教學(xué)研究為重心,學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,以備課組作為教研究活動(dòng)的陣地,進(jìn)一步深化“三五五課堂教學(xué)改革模式”,不斷提高備課組老師的教學(xué)能力,以便進(jìn)一步提高學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,語文綜合能力的提高。
二、工作目標(biāo)
1、立足課堂,以“深化三五五課堂教學(xué)模式”為重點(diǎn)進(jìn)行課題研究,不斷提高教研實(shí)效。
2、增強(qiáng)組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)意識(shí),完善自我,發(fā)展學(xué)生,加強(qiáng)教師之間的學(xué)習(xí)交流,進(jìn)一步提高整個(gè)小學(xué)段語文教學(xué)質(zhì)量。
3、精心組織過程,優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,追求精致課堂,追求有效教學(xué)。
4、配合學(xué)校,開展富有學(xué)段特色的語文興趣活動(dòng)課,展開有趣的語文競賽,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)。
三、具體工作措施
1、組織組內(nèi)教師不斷學(xué)習(xí),更新觀念。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn),用新課標(biāo)的理念作為教學(xué)的指導(dǎo)思想,開展教學(xué)工作。在分管領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,每位老師努力學(xué)習(xí),不斷提高課堂教學(xué)水平。
2、加強(qiáng)備課組教學(xué)常規(guī)工作,有效提高教學(xué)質(zhì)量。組內(nèi)教師通讀全冊(cè)教材及相關(guān)資料,在明確教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重難點(diǎn),了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,擬定可行的教學(xué)計(jì)劃,做到目標(biāo)要求明確,進(jìn)度適宜,措施得體。加強(qiáng)備課組的活動(dòng)力度,每周一次的活動(dòng)定時(shí)間,定內(nèi)容,針對(duì)小學(xué)語文的相關(guān)理論經(jīng)驗(yàn),組織教師進(jìn)行信息交流。
3、做好課題研究工作。立足課堂,研究課堂,在實(shí)際的教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題,共同研究解決方法,在研究中提高教學(xué)質(zhì)量,在研究中共同成長。
4、積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量。利用課余時(shí)間認(rèn)真做好配有補(bǔ)差工作,根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),對(duì)學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)差,使他們樹立信心,在原有基礎(chǔ)上有所提高。
5、珍惜每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),把經(jīng)驗(yàn)帶回來,在備課組活動(dòng)中交流。
6、配合教務(wù)處加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,提高教學(xué)質(zhì)量。用好寫字課,抓好寫字指導(dǎo)。做好平時(shí)學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的收集,使學(xué)生共同進(jìn)步。期中期末制定好切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,出好復(fù)習(xí)提綱,上好復(fù)習(xí)課。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、廣泛開展課外閱讀積累,拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高寫作能力。作文教學(xué)加強(qiáng)作前指導(dǎo),重視作后的修改與評(píng)價(jià)。教給學(xué)生修改作文的方法,加強(qiáng)隨機(jī)的練筆訓(xùn)練。
四、工作安排
九月份
1、制定教學(xué)工作計(jì)劃并填寫教學(xué)進(jìn)度表,明確本學(xué)期工作重點(diǎn)和工作措施。
2、檢查學(xué)期初超周備課情況。
3、深入課堂隨堂聽課,了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀,進(jìn)行聽課小結(jié)。
4、根據(jù)課堂現(xiàn)狀,確立課題研究內(nèi)容。
十月份
1、組織開展備課活動(dòng),重點(diǎn)對(duì)課堂教學(xué)情況進(jìn)行匯總。
2、做好中級(jí)教師展示課的準(zhǔn)備工作。
3、針對(duì)展示課,進(jìn)行說、講、評(píng)一條龍教研活動(dòng)。
4、課題初期報(bào)告研究。
5、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、學(xué)習(xí)筆記例行檢查。
十一月份
1、開展主題教研:對(duì)匯報(bào)課、展示課進(jìn)行評(píng)課。
2、做好期中測試的相關(guān)工作。
3、針對(duì)展示課,進(jìn)行說、講、評(píng)一條龍教研活動(dòng)。
4、課題中期報(bào)告研究。
5、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、學(xué)習(xí)筆記例行檢查。
十二月份
1、開展主題教研活動(dòng),進(jìn)一步深入三五五課題研究。
2、針對(duì)展示課,進(jìn)行說、講、評(píng)一條龍教研活動(dòng)。
3、根據(jù)學(xué)??傮w安排,進(jìn)行中高年級(jí)的學(xué)科競賽。
4、課題結(jié)題報(bào)告研討。
5、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。
元月份
1、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,進(jìn)行期末考試。
2、做好期末常規(guī)工作,寫出教學(xué)總結(jié),進(jìn)行卷面分析。
3、做好期末教學(xué)資料的匯總工作,完善資料歸檔。
20中學(xué)語文備課組工作計(jì)劃范文(四)
一、 指導(dǎo)思想
以學(xué)校教學(xué)教研的思想為指引,認(rèn)真貫徹《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義感情、社會(huì)主義道德品質(zhì),逐步讓學(xué)生形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀,提高文化品位和審美情趣。讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中,養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣,掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法,主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語文,最終成為社會(huì)有用人才。
二、 工作重點(diǎn)
1、深入學(xué)習(xí)語文教改經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,強(qiáng)化校本教研活動(dòng),堅(jiān)持“以生為本,以學(xué)為主”的課改理念,努力提高語文教學(xué)成績。
2、規(guī)范教學(xué)工作的管理,認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校提出的各項(xiàng)規(guī)范和質(zhì)量要求,狠抓課堂管理和質(zhì)量,提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。
3、重視和抓好“先學(xué)后教”工作。
4、認(rèn)真執(zhí)行并實(shí)施《陳宅初級(jí)中學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃》的管理要求,認(rèn)真規(guī)范備課、上課、作業(yè)、測試、檢查、總結(jié)等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。
5、有計(jì)劃地進(jìn)一步探索實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效經(jīng)驗(yàn)和途徑,多寫專題論文,多投稿,多發(fā)表。
三、 具體措施
(一) 抓好課堂教學(xué)工作。
(1)切實(shí)開展綜合實(shí)踐活動(dòng),活動(dòng)形式可以為全班學(xué)生朗讀(朗讀材料由科任教師自定)、學(xué)生輪流講故事、學(xué)生輪流演講、學(xué)生小作文賞析等形式多樣的為語文課服務(wù)的活動(dòng)。
(2)對(duì)于語文基礎(chǔ)教學(xué),要加強(qiáng)學(xué)生語言的實(shí)際運(yùn)用的能力的訓(xùn)練,重點(diǎn)要將新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的詩文背誦的篇目中的名言名句,并將其一一默寫。
(3)對(duì)于閱讀教學(xué),可以探討“整體感知——局部品味——領(lǐng)悟感情”這個(gè)閱讀教學(xué)模式。每節(jié)課要把握重點(diǎn)、突破難點(diǎn),一課一得。要加強(qiáng)對(duì)閱讀方法的指引,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行探究性閱讀,提倡獨(dú)立思考,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。
(4)對(duì)于作文教學(xué),克服傳統(tǒng)作文教學(xué)的隨意性和盲目性,讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)、扎扎實(shí)實(shí)在寫作基本知識(shí)和基本技能訓(xùn)練中有所得,讓每一個(gè)學(xué)生都能夠?qū)懗觥跋衲O駱印钡奈恼?。要求?周一次大作文,每周要求學(xué)生寫周記,鼓勵(lì)和提倡學(xué)生寫日記。并且要做好對(duì)學(xué)生作文的及時(shí)批改和講評(píng)工作,可以積極探討“師生互動(dòng)評(píng)改”這一作文批改模式。
(二)抓好集體備課活動(dòng)的開展。
凡是輪到上公開課的教師,必須要經(jīng)過集體備課,組內(nèi)每位教師要積極參與集體備課活動(dòng),各抒己見,充分討論,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。每二周必須有一次集體備課活動(dòng).
(三)抓好語文課外活動(dòng)工作。
(1)每位語文教師要根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定和新教材教學(xué)要求,根據(jù)學(xué)生自己的興趣、愛好,每學(xué)期至少有一個(gè)小活動(dòng),如組織召開班級(jí)故事會(huì)、班級(jí)作文比賽、改錯(cuò)別字大賽、讀書交流會(huì)、演講會(huì)等活動(dòng)。
(2)利用課外有計(jì)劃地開展一些全校性的課外活動(dòng)。
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