亚洲欧美精品沙发,日韩在线精品视频,亚洲Av每日更新在线观看,亚洲国产另类一区在线5

<pre id="hdphd"></pre>

  • <div id="hdphd"><small id="hdphd"></small></div>
      學(xué)習(xí)啦>實用范文>工作總結(jié)>各行業(yè)工作總結(jié)>教學(xué)工作總結(jié)>

      三年級英語教學(xué)工作總結(jié)通用

      時間: 棟濤4598 分享

      總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料。你知道怎么寫好總結(jié)嗎?下面是小編為大家整理的三年級英語教學(xué)工作總結(jié),希望能夠幫助到大家!

      三年級英語教學(xué)工作總結(jié)1

      本學(xué)期,我主要擔(dān)任是三年級的英語教學(xué)工作,現(xiàn)就結(jié)合本人的工作實踐,談?wù)勎以诮虒W(xué)中的點滴體會:

      一、營造活躍的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能提高教學(xué)效率。

      愛因斯坦曾說過:“興趣是最好的老師”。因此,培養(yǎng)、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件?;谶@一點,我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過運用各種教學(xué)方法、設(shè)計形式多樣的活動,為學(xué)生營造一個民主、平等、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,從而積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去。

      二、創(chuàng)設(shè)濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。

      1、用英語來組織教學(xué)。

      我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學(xué)。無論上課時師生相互打招呼問候、道別,或是教師發(fā)號指令讓學(xué)生參與活動等,都用英語來說,盡可能讓學(xué)生多聽多講英語,逐步養(yǎng)成英語語言習(xí)慣。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語的氛圍,又能為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,增加了聽說英語的機(jī)會。

      2、創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生得到廣泛的實踐。

      創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種,我一般是利用實物、圖片、簡筆畫等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景,利用掛圖講故事,扮演角色等等,讓學(xué)生得到廣泛的語言實踐,使課堂增添無窮的樂趣。

      三、加強學(xué)法指導(dǎo),幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律。

      在我的英語課堂教學(xué)中,我一般都幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律,使他們能夠運用規(guī)律,在短時間內(nèi),掌握所學(xué)的知識,提高學(xué)習(xí)效率。例如,在教音標(biāo)/e/時,先出示一些單詞,head, bread, ready, steady等,然后逐個讀出,要學(xué)生聽、觀察、分析,讓他們自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律,然后再進(jìn)行小結(jié),得出這些單詞中間的字母ea都是發(fā)/e/的音。再進(jìn)行指導(dǎo),學(xué)生就會學(xué)會探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學(xué)習(xí)方法,這樣,大大地提高了教學(xué)效果。

      四、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

      英語作為一種語言要多在實際中運用,因此,除了課堂練習(xí)外,還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀,多講,多練。因此,我在每個班都設(shè)了英語領(lǐng)讀員和紀(jì)律監(jiān)督員,每天早上堅持到班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)有問題及時講解,讓學(xué)生及時消化,另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取”一對一”的監(jiān)督方式,以確保他們不落后,提高他們的朗讀能力。

      五、“偏愛”后進(jìn)生,做好“培優(yōu)補差”工作。

      我在教學(xué)中很注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,采用了“一幫一”的方法,同時,在課堂上,多提問成績差的學(xué)生,讓他們感覺到不被遺忘,不產(chǎn)生自卑,自棄的心理,并能主動學(xué)習(xí),不斷追趕他人,把成績趕上來。

      三年級英語教學(xué)工作總結(jié)2

      轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期的英語科教學(xué)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束:學(xué)生英語聽、說、讀、寫能力都得到有效的訓(xùn)練,并在期末水平測試中取得了較好的成績。總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作成功的原因,主要在于成功地運用新課程改革理念,以課堂教學(xué)為中心,在課堂教學(xué)中不斷創(chuàng)新,想方設(shè)法提高課堂效率;在課堂中提高語言信息輸入的質(zhì)量,推動學(xué)得與習(xí)得的結(jié)合,讓學(xué)生更好地用英語表達(dá)、交際,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

      一、營造創(chuàng)新氛圍 激發(fā)創(chuàng)新思維培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,我們不但要遵循上課的規(guī)律去引導(dǎo)學(xué)生,傳授知識,還要藝術(shù)地運用有聲語言和身勢語言,培育積極民主的課堂氣氛,創(chuàng)設(shè)一種新型的師生關(guān)系,使課堂更自由開放,更富有情境性。我們采用了多種方法,通過多種途徑,引導(dǎo)和激勵學(xué)生的主動參與,銳意創(chuàng)新。在教學(xué)過程的設(shè)計和安排要注意發(fā)揮學(xué)生的主體性,尊重學(xué)生的獨立人格,激發(fā)學(xué)生的探究欲望,培養(yǎng)學(xué)生積極求異的思維能力,想方設(shè)法培養(yǎng)其獨立獲得知識,創(chuàng)造性運用知識的能力。讓學(xué)生在輕松和諧的課堂氛圍中既掌握了知識,又感受了英語教學(xué)的樂趣,激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維。

      二、巧設(shè)創(chuàng)新探索機(jī)會 在語言實踐情境中創(chuàng)新

      我們要善于挖掘教材中蘊含的創(chuàng)造性因素,努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)語言實踐的情境,抓住課文中的重點句型,精心設(shè)計練習(xí),引發(fā)學(xué)生的求知欲望,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,給予每位學(xué)生參與的機(jī)會,讓學(xué)生積極運用所學(xué)知識,把課文語言轉(zhuǎn)化成自己的語言。

      創(chuàng)設(shè)語言情境,讓學(xué)生置身于這樣的情境中,使他們產(chǎn)生強烈的交流欲望,讓他們想盡辦法運用語言相互溝通,這時我們把他們急需的英語教給他們,他們就會運用所學(xué)的知識,編成各種對話。

      四、創(chuàng)新教育技能 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

      教學(xué)技能掌握的好壞將直接影響到外語教學(xué)的效果。熟練使用現(xiàn)代化教學(xué)手段是一個新世紀(jì)外語教師所具備的基本能力?,F(xiàn)代化教學(xué)手段不再是單一的教具,而是多媒體。多媒體技術(shù)能把教學(xué)內(nèi)容的圖像、圖形、聲音、文字、動畫等多種形式生動、直觀地呈現(xiàn)出來,有助于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率。

      一學(xué)期的教學(xué)使我們深深地認(rèn)識到:課堂教學(xué)的創(chuàng)新需要不停地豐富專業(yè)、個人知識,提高業(yè)務(wù)能力,對國內(nèi)外各種傳統(tǒng)的和新潮的教學(xué)、教法,知已知彼,能夠融會貫通,在具體的教學(xué)過程中,要針對每一課的不同特點,為自己的學(xué)生設(shè)計最佳方案,營造一個寬松、民主、和諧的氛圍,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會如何去獲得知識的方法,以達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新的意識,提高創(chuàng)新能力的目的,促使學(xué)生成為新世紀(jì)所需的人才。

      三年級英語教學(xué)工作總結(jié)3

      時間過得真快啊,轉(zhuǎn)眼半年的時間就這樣過去了,在這個學(xué)期里,自己付出了辛苦的勞動,但也收獲了很多,本學(xué)期我擔(dān)任了三年級的英語教學(xué)工作,現(xiàn)就結(jié)合本人的工作實踐,談?wù)勎以诮虒W(xué)中的點滴體會:

      一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足。

      二、營造活躍的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。愛因斯坦曾說過:“興趣是最好的老師”。如果一個學(xué)生對所學(xué)的科目有了濃厚的興趣,那么就會產(chǎn)生強烈的求知欲,就會認(rèn)真學(xué)習(xí),反之,沒有興趣,被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)會扼殺他們掌握知識的意愿。因此,培養(yǎng)、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件?;谶@一點,我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過運用各種教學(xué)方法、設(shè)計形式多樣的活動,為學(xué)生營造一個民主、平等、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,從而積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去。比如:我在教學(xué)學(xué)習(xí)用品單詞的時候,用最直觀的方法,直接出示學(xué)習(xí)用品來學(xué)習(xí)單詞,學(xué)生表現(xiàn)出了極大的興趣.在練習(xí)的時候,我經(jīng)常采用發(fā)口令法:showmeyour…,就是師發(fā)口令,學(xué)生出示學(xué)習(xí)用品,或者生與生之間,互相發(fā)口令,出示學(xué)習(xí)用品,實踐證明,學(xué)生對這種方法很感興趣,對單詞的掌握收到了良好的效果.在對話教學(xué)中,為了使學(xué)生保持濃厚的興趣,經(jīng)常找很多組同學(xué)到前面表演,表演好了就讓其他同學(xué)鼓掌表示祝賀,表演的同學(xué),由于受到了鼓勵,積極性就更高了,另外,我還經(jīng)常采用組與組比賽的方法,看哪組同學(xué)表演的對話好而且多,勝利的一組,就給他們畫一面紅旗表示獎勵,由于學(xué)生有興趣,對話教學(xué)取得了非常理想的效果。

      三、加強學(xué)法指導(dǎo),幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律。教師怎樣教,有其規(guī)律可循,學(xué)生怎樣學(xué)也有其規(guī)律可導(dǎo)。在我的英語課堂教學(xué)中,我一般都幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律,使他們能夠運用規(guī)律,在短時間內(nèi),掌握所學(xué)的知識,提高學(xué)習(xí)效率。例如,在教音標(biāo)/e/時,先出示一些單詞,head,bread,ready,steady等,然后逐個讀出,要學(xué)生聽、觀察、分析,讓他們自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律,然后再進(jìn)行小結(jié),得出這些單詞中間的字母ea都是發(fā)/e/的音。再進(jìn)行指導(dǎo),學(xué)生就會學(xué)會探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學(xué)習(xí)方法,這樣,大大地提高了教學(xué)效果。

      總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。我會努力填補自己在教學(xué)中的不足,力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲!

      三年級英語教學(xué)工作總結(jié)4

      通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和接觸,大部分的學(xué)生對英語仍就很感興趣,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠做到及時上交活動手冊、英語抄寫本、和英語聯(lián)系本,能夠帶齊相關(guān)的'英語學(xué)習(xí)用品及道具,上課能積極舉手發(fā)言,能夠積極主動地參加一系列英語的小競賽,大部分的學(xué)生聽說讀寫的能力都較全面發(fā)展??擅總€班也有四、五個同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不理想,課堂上表現(xiàn)出很感興趣,就是不愿意做作業(yè),有時連課本、活動手冊都帶不齊,聯(lián)系本上的作業(yè)要求都不抄,從課堂上的反饋得知每天在家的聽說讀的作業(yè)很少完成。練習(xí)書寫的抄寫本也很少主動完成,在老師和好同學(xué)的督促下才能補上,英語聯(lián)系本上家長很少簽名,教師的留言不能誠實的拿給家長看,導(dǎo)致聽說讀寫能力都不是很理想,尤其是認(rèn)讀能力。

      學(xué)校的教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)能深入英語課堂聽課,能主動的參加到英語的教研活動中,平時也給我們提一些金點子,如全校的英語演講比賽,建議我們能搞得像語文的講故事比賽。

      大部分的家長受當(dāng)前大環(huán)境的影響應(yīng)該說很重視,能經(jīng)常和老師聯(lián)系,了解學(xué)校的教學(xué)要求,聯(lián)系本上幾乎每次都能認(rèn)真檢查后簽名??墒怯幸徊糠值募议L從不過問孩子的學(xué)習(xí),聯(lián)系本上老師的多次留言從不回條,有單親的、有忙于做生意,有在家不上班但管不住孩子的,還有是由老人管的。這一部分孩子的學(xué)習(xí)只能由學(xué)校但方承擔(dān),學(xué)習(xí)效果很不理想。

      1.口試情況:

      因為平時我們每個單元都進(jìn)行口語考試,所以期末的口語要求學(xué)生自己根據(jù)整冊教材中心內(nèi)容,自己尋找伙伴,要求內(nèi)容有song,chant,doanddialogue。自由組織的形式,每個同學(xué)都能積極主動地參與到這種口語考試中,部分學(xué)習(xí)上弱勢的學(xué)生在老師的協(xié)調(diào)上,教師把能主動幫助這類學(xué)生的學(xué)生評價提高定位,跟學(xué)生說:“教”是“學(xué)”的最好的方法,不會因為弱勢群體而影響到他們的實際學(xué)習(xí)評價。由班上優(yōu)秀的學(xué)生主動邀請,效果很好。學(xué)生的思維特別活躍,編出的小品很有新意,肢體語言特別豐富。為了肯定學(xué)生的思維和勞動,提高學(xué)生的成功體驗感,保持下學(xué)期的英語學(xué)習(xí)興趣,我將四個班聚集到階梯教室,每班選出幾組精品在整個年級學(xué)生前展示,并且公布卷面考試的英語小博士(100分)、小碩士(99分),效果特別好。

      2.聽力情況:

      等級

      班級優(yōu)秀(90_100)良好(80-89)及格(60—79)不及格(59以下)

      三(1)25人7人7人2人

      三(2)29人5人4人1人

      錯得較多的是第四大項,句子的理解不是很理想,表現(xiàn)出的問題還是認(rèn)讀。其次是聽音畫畫,聽出來實物和相關(guān)顏色,由于不是很熟練,規(guī)定的時間跟不上老師的速度。

      3.筆試情況:

      等級

      班級優(yōu)秀(90_100)良好(80-89)及格(60—79)不及格(59以下)

      三(1)25人,占班級總?cè)藬?shù)64.1%7人,占7人2人

      三(2)29人,占班級總?cè)藬?shù)74.4%5人4人1人

      筆試部分的主要問題還是表現(xiàn)出認(rèn)讀跟不上,所以無法做題,導(dǎo)致這一部分學(xué)生成績不理想甚至不及格。

      總的來說大部分學(xué)生學(xué)情情況較理想,學(xué)習(xí)習(xí)慣很好,表現(xiàn)出興趣濃厚。聽說讀寫能力發(fā)展均衡,有個別學(xué)生出現(xiàn)單項弱勢,有個別學(xué)生綜合情況都不理想。

      原因分析

      1.口試方面:

      平時課堂上練習(xí)較多,學(xué)生很感興趣,大部分學(xué)生發(fā)音準(zhǔn)確,肢體語言豐富。少部分學(xué)生很少聽音,也很少讀給家長聽,所以在編演的過程中,開口表達(dá)的機(jī)會較少,不夠流利,會說英語的準(zhǔn)確性也不高。

      2.聽力方面:

      大部分學(xué)生平時學(xué)習(xí)習(xí)慣好,每節(jié)課的聽力都能按照老師提醒的關(guān)鍵詞進(jìn)行答題,正確率高。對語言知識掌握得也很好,所以在做聽力的時候,理解能力到位,做聽音判斷的正確率無疑很高。

      3.筆試方面:

      絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣好,課堂上讀課文的時候能用自己的手指者,以此項老師示意他們認(rèn)讀的內(nèi)容正確與否。能做到每天做到聽磁帶、認(rèn)真模仿的同時能夠指者讀給家長聽。但有些學(xué)生從不完成老師布置的口頭作業(yè),認(rèn)讀跟不上,所以在答題時嚴(yán)重受到影響,致使不及格。

      改進(jìn)措施

      1、進(jìn)行“好幫差一對一”活動,繼續(xù)精品小品到別的班級展示活動。

      2、和家長加強聯(lián)系力度,共同督促后進(jìn)生的學(xué)習(xí),同時給他們建立同等水平的競賽體系,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

      3、定期給后進(jìn)生發(fā)進(jìn)步獎,以激勵他們的積極性。

      4、有針對性地給部分學(xué)生指出“聽說讀寫”學(xué)習(xí)方法,以便他們單項提高。

      5、提高早讀和課前領(lǐng)讀、領(lǐng)唱的時效性。

      6、適時適當(dāng)舉行相關(guān)知識的競賽活動,以再度提高、促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。

      三年級英語教學(xué)工作總結(jié)5

      本學(xué)期是我擔(dān)任小學(xué)英語教學(xué)工作的第一個學(xué)期。由于三年級對于英語的學(xué)習(xí),還屬于探索與培養(yǎng)階段,因此我較注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力。利用一切機(jī)會讓孩子們練習(xí)聽說能力, 培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)。

      當(dāng)然這些工作都是要緊緊圍繞三年級的教學(xué)課本,在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作。為了使教學(xué)順利的進(jìn)行,我一邊請教有經(jīng)驗的教師,一邊上網(wǎng)查詢有關(guān)資料。以下是我這學(xué)期的教學(xué)總結(jié)

      一、分析教材,把握重點

      小學(xué)三年級的英語上冊課本共有6大主要模塊,內(nèi)容是:問候并回應(yīng);詢問姓名、年齡,并給予回答;數(shù)字1到12;談?wù)擃伾?、動? 、身體部位等。這些內(nèi)容都是較零散的,如何讓他們掌握知識,樂于學(xué)習(xí)成為我的主要任務(wù)。我把本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)定位為從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力,在學(xué)完26個字母的基礎(chǔ)上提高學(xué)生對單詞的拼讀能力,加強對句型的記憶與理解,增強語感。

      二、認(rèn)真?zhèn)湔n,講究方法

      在教學(xué)中,堅持做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀各種教參書,認(rèn)真編寫好教案,制定好教學(xué)計劃。根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗,不斷地加以改善修改。

      三、營造活躍的課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情

      培養(yǎng)、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情是提高學(xué)習(xí)成績的首要條件。因此,我在教學(xué)當(dāng)中注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,通過各種教學(xué)手段、教學(xué)方法,為學(xué)生營造一個寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)造一個學(xué)生敢說、想說、樂于說的英語情境。

      四、任務(wù)教學(xué),游戲教學(xué),運用教具,創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

      1、我在課堂上盡可能多的使用英語進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生養(yǎng)成用英語思維和用英語表達(dá)的好習(xí)慣。

      2、創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生得到廣泛實踐。創(chuàng)設(shè)情境的方法有很多種,我一般采用利用實物、圖片、自制教具、多媒體、掛圖等媒介,為學(xué)生提供更多的語言實踐的機(jī)會。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過對話的范讀,學(xué)生模擬,教師指導(dǎo),使學(xué)生逐步形成良好的語音、語調(diào)、書寫的習(xí)慣。

      3、在平時生活中,要求他們對于簡單的問候語進(jìn)行運用。如遇見開始同學(xué)要學(xué)會說Good morning. / Good afternoon. 等句型,使學(xué)生在實際鍛煉中加強記憶,加深印象。

      五、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀況

      英語作為一種語言要多在實際中運用,因此,除了課堂練習(xí)外,還需讓學(xué)生在平時生活中多讀、多講、多練。

      1、我在每個班都設(shè)立了英語領(lǐng)讀員,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,對部分不自覺的學(xué)生采取“一幫一”的監(jiān)督方式,以確保學(xué)生不掉隊。

      2、在批改作業(yè)方面。對于學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,并做好記錄,對普遍性錯誤,在全班重復(fù)講解、分析。及時解決、及時講解,讓學(xué)生及時消化。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難問題。

      3、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對話。做到每節(jié)課完成課堂作業(yè)本聽力練習(xí),做到學(xué)練同步。

      六、做好“培優(yōu)輔差”工作

      整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同,出現(xiàn)了優(yōu)差分層。我在教學(xué)中充分利用優(yōu)等生的學(xué)科優(yōu)勢,帶動學(xué)習(xí)成績比較差的學(xué)生。我采取了“一幫一”責(zé)任制,讓學(xué)習(xí)成績比較好的學(xué)生在幫助其他同學(xué)的同時也鍛煉了自己。在課堂上,遇到比較簡單的問題,多讓成績偏后的學(xué)生來回答,遇到比較長的句子或篇章時,讓成績較好的學(xué)生領(lǐng)讀,大家齊讀,之后再齊讀一遍,這樣大家在第一遍就會格外認(rèn)真聽領(lǐng)讀的同學(xué)是如何發(fā)音的。

      回顧過去,在以往的教學(xué)工作中我還存在著一些不足之處,如:

      1、無法照顧的全體學(xué)生,設(shè)計適合所有學(xué)生的教學(xué)方法。

      2、要防止過分強調(diào)模仿、死記硬背,機(jī)械操作的教學(xué)傾向。

      3、當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。

      鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有經(jīng)驗,我抓緊一切機(jī)會向其他老師學(xué)習(xí),用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲、活動。由于我的教學(xué)經(jīng)驗還不足,在教學(xué)工作中還存在許多需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的方面,

      無論怎樣,我都會努力填補自己在教學(xué)中的不足,多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),多和學(xué)生溝通,做學(xué)生的良師益友。我相信,一分耕耘一分收獲,在我的不斷努力進(jìn)步下,學(xué)生一定會有所收獲,有所進(jìn)步。在今后的教學(xué)工作中,我會努力填補自己在教學(xué)工作中不足,也會不恥下問,向其他老師學(xué)習(xí),爭取邁上一個新臺階。

      三年級英語教學(xué)工作總結(jié)通用相關(guān)文章

      三年級下學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)

      三年級英語教學(xué)工作總結(jié)及工作目標(biāo)

      三年級下學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)(2)

      小學(xué)三年級英語下冊教學(xué)工作總結(jié)

      三年級英語上冊教學(xué)工作總結(jié)

      英語教師學(xué)年工作總結(jié)通用版

      三年級英語教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期

      小學(xué)三年級英語教師工作總結(jié)

      英語教學(xué)工作總結(jié)5篇范文

      三年級英語下冊教學(xué)工作總結(jié)

      三年級英語教學(xué)工作總結(jié)通用

      總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料。你知道怎么寫好總結(jié)嗎?下面是小編為大家整理的三年級英語教學(xué)工作總結(jié),希望能夠幫助到大家!三年級英語教學(xué)工作總結(jié)1本學(xué)
      推薦度:
      點擊下載文檔文檔為doc格式

      精選文章

      1221893