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      年級(jí)組工作總結(jié)最新范文

      時(shí)間: 冠釗21279 分享

        又到了年末,正是教師們忙著寫工作總結(jié)的時(shí)候。下面就是小編給大家?guī)淼哪昙?jí)組工作總結(jié)最新范文,希望能幫助到大家!

        年級(jí)組工作總結(jié)最新范文一

        在這八月的驕陽下,桂花香飄滿園時(shí),一個(gè)新的團(tuán)隊(duì),一支新生的力量&mdash;&mdash;2012級(jí)初一年級(jí)誕生了!這是一支年輕的隊(duì)伍,以80后,90后為主力的教師團(tuán)隊(duì);這是一個(gè)在附中史上史無前例的龐大的教師團(tuán)隊(duì)(由七十多位老師組成,28個(gè)教學(xué)班,學(xué)生人數(shù)高達(dá)1800人);這還是一個(gè)新觀念,重實(shí)干,抓落實(shí),全面貫徹學(xué)校的“導(dǎo)學(xué)自主”和開展“杰出青年自我管理”的培訓(xùn)的教師、班主任團(tuán)隊(duì)。在八月太陽的炙烤中,劉峰,崔彥芳,羅強(qiáng)主任為28位班主任的班主任培訓(xùn)中,拉開了初一年級(jí)開始運(yùn)行的序幕&hellip;&hellip;

        (一)一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)

        一支強(qiáng)有力的教師團(tuán)隊(duì)往往是由實(shí)力派的教師組成的,初一年級(jí)也不例外,由劉峰,崔彥芳,王霞,黃華敏,范改榮等有經(jīng)驗(yàn)、曾經(jīng)為附中立下汗馬功勞的實(shí)力派老師為初一年級(jí)坐鎮(zhèn),指導(dǎo)新老師,幫助新老師成長;還有由羅強(qiáng)帶領(lǐng)著我們經(jīng)驗(yàn)不足但干勁十足的老師和滿懷著當(dāng)一名教師的理想而奮斗的熱情的新進(jìn)老師,不斷的學(xué)習(xí),聽課,取經(jīng)&hellip;&hellip;是的,正是因?yàn)楣餐呢?zé)任的意識(shí)(一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生),將我們凝聚在一起,組成了團(tuán)結(jié)一致、情發(fā)一心的教師團(tuán)隊(duì)!

        1、八月桂花香飄滿園,初一年級(jí)情譜新篇

        由劉峰主任,崔彥芳老師,羅強(qiáng)老師為新上任的班主任進(jìn)行崗前培訓(xùn),讓班主任老師盡快適應(yīng)自己的角色,工作盡快上手做好了充分的準(zhǔn)備。

        終于,軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)開始了,在附中個(gè)子最矮,臉上的稚嫩未脫的天真的孩子來了,那一身身綠軍裝,在年級(jí)主任帶領(lǐng)下的班主任和教官的訓(xùn)練中成為附中最美的風(fēng)景!

        2、初一教師激情滿懷,“杰出青年”開始成才

        河南師大附中的“一主兩翼”,已名聞周邊,小有名氣,“一主”為“導(dǎo)學(xué)自主”,“兩翼”為“杰出青年自我管理”和學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng),而初一年級(jí)全體教師鼓足了勁兒,在軍訓(xùn)中就開始了“杰出青年”的培養(yǎng):非智力因素比智力因素更重要,教育的最高境界是自我管理。每一個(gè)月進(jìn)行一次大組會(huì)!初一年級(jí)在劉峰、崔彥芳、羅強(qiáng)主任的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持“全人教育”,這是健全人格的塑造。教育的目的是培養(yǎng)一個(gè)具有良好身體、良好心理和良好社會(huì)適應(yīng)能力的人。教育的過程,應(yīng)該是愉快地促進(jìn)孩子的精神成長,潛移默化地把孩子帶入人類的優(yōu)秀精神文化中,使其成為具有創(chuàng)造精神和獨(dú)立思維能力的全面發(fā)展的人的理念。

        3、開學(xué)典禮第一課節(jié),初一教師踏實(shí)博學(xué)

        開學(xué)的第一周上課之前,年級(jí)主任羅強(qiáng)向我們進(jìn)行了“上好第一節(jié)”的培訓(xùn),學(xué)生親其師才能信其道。初一年級(jí)也開始了晚自習(xí)(后來終止),再到后來響應(yīng)國家的政策下午開展第四節(jié)活動(dòng),老師們深切地知道:勤奮是人生第一要義。從一個(gè)人的勤奮程度,便可以預(yù)知他能成多大的事。勤奮之道,精力雖止八分,卻要用到十分,權(quán)勢(shì)雖有十分,只可使出五分。辦大事者,在內(nèi)貴有志氣,在外貴得人心。天下古今之庸人,皆以一惰字致敗。所以,從年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)劉峰主任到各個(gè)任課老師,都兢兢業(yè)業(yè)的堅(jiān)守著自己的崗位。

        4、表彰教師團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀,導(dǎo)學(xué)自主開展落實(shí)

        金秋的九月,一年一度的教師節(jié)來了,初一年級(jí)很多老師受到了學(xué)校的表彰,比如:羅強(qiáng)老師為中招功勛教師,崔彥芳老師為中考優(yōu)秀教師。這讓學(xué)生們也非常的激動(dòng),老師的優(yōu)秀勢(shì)必帶出優(yōu)秀的學(xué)生。與此同時(shí),在教師的團(tuán)隊(duì)中,開展包括代課老師在內(nèi)的“導(dǎo)學(xué)自主”課堂探討大賽,從理論論文的寫作到課堂的積極改革都進(jìn)行了落實(shí),還有年輕老師的“導(dǎo)學(xué)自主”的匯報(bào)課,也得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)!

        在附中,初一年級(jí)是一支最年輕的隊(duì)伍,盡顯活力,盡顯風(fēng)流。太極拳打的也是盡顯風(fēng)范,舒緩而又沉著,大氣而有力度,整齊而又張弛有度&hellip;&hellip;最后勇奪學(xué)校第一!

        6、年級(jí)文化重塑精神,各科學(xué)報(bào)展示風(fēng)貌

        年級(jí)文化,是每個(gè)年級(jí)都有的,但是最具特色的是初一年級(jí)的級(jí)歌(羅強(qiáng)譜曲填詞的《勇往直前》),各班級(jí)的班訓(xùn),班級(jí)口號(hào),班級(jí)風(fēng)貌,班級(jí)約定,還有貼在東校區(qū)的初一年級(jí)文化藝術(shù)長廊&hellip;&hellip;

        7、家長會(huì)議充分籌備,家校齊心共創(chuàng)奇跡

        家長會(huì)總是年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)最多的,要求每位班主任都提前一周的準(zhǔn)備,要求各科老師參加,因?yàn)閯⒎逯魅魏土_強(qiáng)老師總是強(qiáng)調(diào),想要教育好孩子,必須先教育好家長,家長是我們教育的幫手!在每一次的班主任的會(huì)議上,其實(shí)都是一次短暫的班主任培訓(xùn),無論是劉主任的強(qiáng)調(diào),還是羅強(qiáng)主任的班級(jí)管理思想,抑或是崔老師的教學(xué)方法的指導(dǎo),都將是對(duì)新老師和年輕的老師的培訓(xùn)。

        我們相信,這是一個(gè)高度團(tuán)結(jié)的年級(jí),也是一個(gè)極具活力的年級(jí),更是一個(gè)獨(dú)具創(chuàng)造的年級(jí),在劉峰、崔彥芳、羅強(qiáng)主任的領(lǐng)導(dǎo)下,一定會(huì)創(chuàng)造出奇跡!

        8、初一支持工會(huì)全力,“一箭穿心”快樂設(shè)計(jì)

        慶元旦,每逢佳節(jié)學(xué)校工會(huì)都要進(jìn)行一些創(chuàng)意的活動(dòng),今年初一年級(jí)的任務(wù)是,將“一箭穿心”的游戲設(shè)計(jì)好,初一年級(jí)工會(huì)全力以赴,四處找瓶子,還有藝術(shù)化的設(shè)計(jì),讓一根根筷子在空中落入瓶中!

        (二)一群活潑創(chuàng)意的學(xué)生

        初一年級(jí)的學(xué)生充滿著朝氣和活力,無論是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的矯健英姿,還是在學(xué)習(xí)比賽中的沉著穩(wěn)重,都值得我們驕傲。他們懷揣著夢(mèng)想,他們堅(jiān)定而又執(zhí)著,勤奮踏實(shí)地過好初中生活,每一天都那么充實(shí),那么快樂!

        1、一身身綠軍裝

        八月,剛從小學(xué)畢業(yè)的孩子,已然開始了初中的生活,軍訓(xùn),成為他們來到附中的第一課!

        軍訓(xùn),不僅讓他們鑄就了堅(jiān)強(qiáng)的意志,還在第一時(shí)間了解到了附中,附中的三個(gè)校園,附中的校園文化,還有路上的“論語”,還有名人苑,還有附中的宏偉的教學(xué)樓&hellip;&hellip;原來是這么好的一所環(huán)境優(yōu)美,讓人心曠神怡的中學(xué)!

        2、杰出青年自我管理啟動(dòng)

        附中的學(xué)生貴在自主,附中的學(xué)生優(yōu)秀也在自主,附中的牌子也是在培養(yǎng)孩子的自主,自我管理的能力!孩子們開始每天寫《杰出青年自我管理手冊(cè)》,每天對(duì)自己進(jìn)行反思總結(jié),一點(diǎn)一滴的規(guī)范自己的行為!

        3、大家一起跑步吧!

        在軍訓(xùn)的時(shí)候,已經(jīng)開始了跑步的訓(xùn)練,在每天的課間操期間,也堅(jiān)持著跑步,還有放學(xué)后的半小時(shí),學(xué)生們都堅(jiān)持著,因?yàn)橐薪】档捏w魄,因?yàn)橐杏淇斓男那?,因?yàn)橐谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拋灑汗水的快感!在附中的操場(chǎng)上,除了畢業(yè)班的學(xué)生為了考試在跑步之外大都是初一年級(jí)的孩子,還有在附中行政樓前跑的最出色的,口號(hào)最響亮的,隊(duì)伍最齊的是也是初一年級(jí)。

        4、激情運(yùn)動(dòng)會(huì)

        秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),是附中一次全校性的大型比賽活動(dòng),運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的激情永遠(yuǎn)是學(xué)生追逐的歡樂!開幕式的宏大壯觀,讓孩子們大開眼界,正步比賽和跑步比賽充分調(diào)動(dòng)了他們的熱情!有的時(shí)候,競爭真是能激起他們的熱情!

        學(xué)習(xí)只是一個(gè)學(xué)生的一個(gè)方面而已,對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)應(yīng)該是全面的,身體素質(zhì),知識(shí)眼界,見識(shí)智慧等等,都是我們拓展的方面!迎面接力賽,正是對(duì)學(xué)生的配合協(xié)作能力,按實(shí)力排列組合能力的考驗(yàn)!一個(gè)班級(jí)20個(gè)人,10名男生,10名女生,對(duì)面跑過來交接接力棒,全部交接完所需時(shí)間,最短的就是得勝者!這對(duì)選手來說,真是一種能力的鍛煉!

        6、捐獻(xiàn)一本書,溫暖一個(gè)人!

        當(dāng)孩子們聽到那封倡議書的時(shí)候,聽到科大區(qū)的孩子沒有書讀,聽到科大區(qū)的孩子文化如此的貧乏,都潸然淚下!善良是一個(gè)人最高的品質(zhì),學(xué)生如此的善良,都你一本,我兩本,他數(shù)本的捐送自己小學(xué)讀書課本。在這次的捐書活動(dòng)中,初一年級(jí)高達(dá)一萬多本!其中有童話故事,還有文史哲的經(jīng)典,希望這些書籍能夠給他們帶來知識(shí)的樂趣!

        7、學(xué)習(xí)、藝術(shù)長廊

        一個(gè)有才華的人,總是讓我們心懷喜歡,那么一個(gè)多才多藝的學(xué)生,也是我們培養(yǎng)的方向!學(xué)生的繪畫,書法,英語的書寫等等都充滿著藝術(shù)的氣息!附中的學(xué)生,不僅學(xué)習(xí)好,各方面的能力都好,這才是附中培養(yǎng)的綜合型人才!

        8、期中考試

        對(duì)于一個(gè)學(xué)校來說,升學(xué)率是一個(gè)很重要的社會(huì)聲譽(yù)指數(shù),學(xué)生的成績永遠(yuǎn)是社會(huì)和家長所關(guān)注的。但是對(duì)于一個(gè)剛?cè)氤踔械膶W(xué)生來說,尤其是到附中之前都是各個(gè)小學(xué)的佼佼者,在這個(gè)新的年級(jí)的大比拼中會(huì)如何呢?為了不打擊學(xué)生的積極性,初一年級(jí)采取了創(chuàng)造性的做法,成績固然重要,但不能表現(xiàn)在表面,而是要放在心里,而外在要抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,完成作業(yè)的習(xí)慣,思考問題的習(xí)慣,整理收拾自己東西的習(xí)慣,自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣,自我管理的習(xí)慣等等,這樣,學(xué)生們很樂意接受,也快樂的改變一些不好的習(xí)慣!偉大的習(xí)慣鑄就偉大的人生,在這春風(fēng)化雨般的教育下,初一年級(jí)勢(shì)必會(huì)走向卓越和優(yōu)秀!

        9、學(xué)生自籌元旦晚會(huì)

        舉辦一場(chǎng)有意思的元旦晚會(huì),是初一年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生各方面能力的一個(gè)理念的體現(xiàn)形式,學(xué)生在這個(gè)舞臺(tái)上盡情的展示自己的才華,有的歌唱得好,還有的是琴彈得好,更有一些孩子魔術(shù)玩的也出神入化,更絕的是孩子們自編自導(dǎo)的節(jié)目也是很精彩,孩子在初一年級(jí)很快樂,學(xué)習(xí)的也很快樂,一舉兩得,調(diào)動(dòng)了孩子的積極性,也讓他們更愛附中的生活!

        附中是如此的精彩,附中的學(xué)生是如此的多才多藝,附中的孩子是如此的快樂!

        年級(jí)組工作總結(jié)最新范文二

        一、統(tǒng)一思想,形成合力。

        學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶,良好的風(fēng)氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先,我們初一全體教師凡事身體力行,表里如一,言行一致,各方面盡量起模范帶頭作用:其次,每個(gè)月定期教師座談,共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式,共同探討各科教育教學(xué)中存在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道。從而保證對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。再次,積極配合學(xué)校的工作要求,根據(jù)每一位教師的能力、興趣等,盡可能地創(chuàng)造條件,發(fā)揮每位教師的聰明才智。生活上,抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì),真誠地互相幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難,注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系,使年級(jí)組形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。以上做法,使全體教師同心協(xié)力,心往一處想,勁往一處使,成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。

        二、確立以教學(xué)質(zhì)量為年段工作中心的共識(shí)。

        學(xué)期初即明確本學(xué)期的工作重心是:補(bǔ)缺補(bǔ)漏,杜絕偏科現(xiàn)象。為此,我們努力配合學(xué)校定期、不定期地開展教研活動(dòng),特別是“月考、期中考試、期末考試”后,都要求及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃,及時(shí)補(bǔ)漏,以求取得最好的教學(xué)效果;鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑。

        三、面向全體學(xué)生,進(jìn)一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系。

        在學(xué)生的管理教育方面,繼續(xù)努力探索新時(shí)期青少年的新情況、新總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式,積極探索和實(shí)踐“素質(zhì)教育”的有效途徑,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。本學(xué)期我們分別在期初、期中后、期末前召開年段全體或部分學(xué)生家長座談會(huì);每次“月考”后都召開了部分學(xué)生家長座談會(huì);班主任主動(dòng)同家長優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系。

        四、開展豐富多采的第二課堂活動(dòng)

        本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了學(xué)校校運(yùn)動(dòng)會(huì)、以及“建黨90周年演講比賽”。校園藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),同時(shí)還配合齊雪老師舉行了初一辯論賽寓教于樂;這些活動(dòng)的開展,既大大地豐富了學(xué)生的課余生活,使學(xué)生開闊了眼界,學(xué)以致用;同時(shí)也使學(xué)生得到了愛國主義教育、集體主義教育、革命教育、勞動(dòng)教育以及科學(xué)世界觀、人生觀教育;使學(xué)生勞逸結(jié)合,取得良好的效果。

        回顧一學(xué)期來的工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,我們勝利地完成了初一下年段的第一場(chǎng)關(guān)鍵性的戰(zhàn)役。從總體上看,本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升,一學(xué)期來,學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降,反之,各班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高,鞏生率得到確保;這就為以后的教育教學(xué)奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ),提供了有力的保障。

        但我們還應(yīng)該清楚地看到我們還存在些不足,主要有以下幾個(gè)亟待改進(jìn)的問題:

        1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

        2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步提高,學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

        3、我們的教育教學(xué)環(huán)境同社會(huì)上的游藝機(jī)室、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無力,沿需大力加強(qiáng)以增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力。

        4、沿須加強(qiáng)對(duì)新時(shí)期實(shí)施“素質(zhì)教育”的探討。

        針對(duì)這些不足,在今后的工作中,我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正:

        1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),并自覺運(yùn)用馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法研究新情況,解決新問題,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。

        2、改進(jìn)工作方式方法,講究工作藝術(shù),徹底改變單一方式,力求工作效率的提高。

        3、工作作風(fēng)要堅(jiān)持力戒空談,崇尚務(wù)實(shí),堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假,急功近利的不良風(fēng)氣。

        4、堅(jiān)持身體力行,勤奮敬業(yè),腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí),根據(jù)崗位職責(zé)力爭完善,做好工作。

        年級(jí)組工作總結(jié)最新范文三

        時(shí)光荏苒,歲月匆匆,初一新生帶著好奇,帶著憧憬,已度過了一學(xué)期。回頭看看,初一年級(jí)組在校長室和政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下,在全體初一年級(jí)組老師的共同努力下,本學(xué)期順利地開展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,通過一學(xué)期的努力,圓滿的畫上了一個(gè)句號(hào)。整個(gè)年級(jí)組團(tuán)結(jié)一致,齊心合力,在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步,不斷創(chuàng)新,不斷發(fā)展,取得了可喜的成績。

        一、根據(jù)年級(jí)的工作實(shí)際,確立了年級(jí)工作的指導(dǎo)思想。

        初一年級(jí)是起始年級(jí),一向是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一。開學(xué)伊始,我們針對(duì)年級(jí)學(xué)生年齡小、人數(shù)多、日常行為不規(guī)范的特點(diǎn),在開學(xué)初召開了初一年級(jí)開學(xué)典禮,在會(huì)上向?qū)W生強(qiáng)調(diào)了學(xué)生行為規(guī)范、中小學(xué)差別、學(xué)生的紀(jì)律觀念,對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用。

        初一年級(jí)開學(xué)初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上認(rèn)真討論,及時(shí)地確立了新初一工作的指導(dǎo)思想,即:堅(jiān)持“育人為主導(dǎo),質(zhì)量為中心,學(xué)生為主體”的教育思路,提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,突出養(yǎng)成教育,切實(shí)提高教育教學(xué)水平,讓學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長放心。一個(gè)學(xué)期來的工作業(yè)績充分說明了這一指導(dǎo)思想的正確性。

        二、狠抓教育教學(xué)工作、取得顯著效果。

        團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來,以班主任和各備課組長為核心,認(rèn)真研究,精心策劃,周密部署每項(xiàng)工作。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體,不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生,具有非常強(qiáng)的凝聚力,每個(gè)備課組又以備課組長為核心,通力協(xié)作,落實(shí)到位,全體教師精誠團(tuán)結(jié)。

        全體老師全身心的投入到教學(xué)工作,特別是本年級(jí)的班主任和英語、語文老師,在早晨7:00左右就匆匆來到學(xué)校,開始忙碌緊張的一天,傍晚很晚才回家,其他許多老師皆是如此,他們這種忘我工作的精神實(shí)是讓人敬佩,且這種榜樣的力量和這種精神也激勵(lì)了許多老師,形成了一股比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。

        實(shí)踐證明:初一年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責(zé)任心的團(tuán)隊(duì)。我們一個(gè)學(xué)期的心血沒有白費(fèi):思想教育,結(jié)出豐碩成果,迄今初一學(xué)生尚未出現(xiàn)大的違紀(jì)現(xiàn)象;尤其是教學(xué)成績,獲得了大面積豐收,其中生物、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科均分已進(jìn)入全區(qū)第三名、第六名,這是一個(gè)了不起的進(jìn)步;這也足以說明,半年來我們初一年級(jí)組的每一位同仁付出了怎樣的努力!

        三、組織參加各種活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

        通過班會(huì),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等,使學(xué)生從小事做起,從我做起,使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。各班充分利用黑板報(bào)進(jìn)行愛國主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳。

        組織初一全體學(xué)生進(jìn)行了運(yùn)動(dòng)會(huì)、體檢、拔河比賽、期末動(dòng)員會(huì)等系列活動(dòng),通過一系列活動(dòng),鍛煉了學(xué)生意志,增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)、拼搏精神。

        四、架起與家長溝通橋梁。

        要教育好學(xué)生學(xué)校、社會(huì)、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育,為了讓家長更好地配合,年級(jí)組在開學(xué)一個(gè)月后召開了家長會(huì)議,把新學(xué)期學(xué)校和年級(jí)組采取的新措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話、家校通進(jìn)行家訪,讓家長及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。其中初一(2)班班主任還建立了家校聯(lián)系簿,做到每天與家長及時(shí)溝通。初一年級(jí)的全體教師積極配合,主動(dòng)與家長交流,取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長聯(lián)系、交流,同時(shí)通過交流,征求家長對(duì)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校管理的建議,對(duì)課任教師的建議,及時(shí)改進(jìn)我們的工作。真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。

        五、存在的問題:

        由于本人管理學(xué)習(xí)不夠、思想不解放,墨守陳規(guī)、沒有創(chuàng)新。工作中缺少力度,補(bǔ)差工作不到位;本年級(jí)個(gè)別班個(gè)別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象,年級(jí)內(nèi)個(gè)別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象;學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高,個(gè)別同學(xué)有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為;安全問題常抓不懈。

        總之,征途的回顧使人常常會(huì)發(fā)現(xiàn)真理,只要團(tuán)結(jié)一心,眾志成城,就沒有克服不了的困難,只要百折不撓,有一股堅(jiān)忍不拔的進(jìn)取之心,就能無往而勝。面對(duì)未來,我們激情奔涌,在新的一年里,新的一學(xué)期里,要有新的起點(diǎn),始終如一,在教育教學(xué)這塊園地里,悉心耕耘,獲取更大進(jìn)步!

        年級(jí)組工作總結(jié)最新范文四

        在全體初二同仁的協(xié)力、同抓共管的氛圍中,我初二年級(jí)組以務(wù)實(shí)、勤勞、熱情、活躍的態(tài)勢(shì)展示了鮮明的個(gè)性。在此,我將本學(xué)期的工作情況作一下回顧與總結(jié):

        一, 德才兼?zhèn)?言行如一,賞罰分明,是領(lǐng)導(dǎo)集體充滿生命力的保障

        xx中學(xué)在以xxx校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師信黨信組織,奉獻(xiàn)熱情高漲。較之以前,教師精神頹廢,不務(wù)工作的態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn)。事實(shí)證明,領(lǐng)導(dǎo)的德與才是贏得教師充分信任的最重要因素。有了信任,老師們?cè)敢夤ぷ?樂于工作,因?yàn)樽鞫械?作而有范。領(lǐng)導(dǎo)的言行如一、賞罰分明,更是教師有章可守、有法可依、有標(biāo)可行的保證。在老師心中,新一任領(lǐng)導(dǎo)集體是公正、務(wù)實(shí)、干練而有人格魅力的,教師們內(nèi)心折服,方可有情感的投入。老師們不求特權(quán),只求公正。有了公正,人與人之間的關(guān)懷與體貼,領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)與批評(píng)才顯得情真意切。出于公心,方有公事;出于真情,方有真誼。如若校委會(huì)所有成員都能堅(jiān)持如此,我校自然是正氣十足,一切工作與活動(dòng)自然會(huì)沿著健康而有目標(biāo)的方向發(fā)展。

        二, 上級(jí)抓“嚴(yán)”,下級(jí)抓“實(shí)”,是工作卓有成效的關(guān)健

        自今年開始,我校實(shí)行級(jí)組管理,這是一項(xiàng)革命性的舉措,作為領(lǐng)導(dǎo),就應(yīng)該舉重若輕,以的精力去統(tǒng)領(lǐng)全局。我初二年級(jí)組按照學(xué)校的政策方針,將工作落實(shí)到了“實(shí)”處,具體表現(xiàn): (一)教學(xué)上20xx年初二年級(jí)組工作總結(jié)20xx年初二年級(jí)組工作總結(jié)。我初二年級(jí)組實(shí)實(shí)在在地完成了備、教、改、輔的任務(wù),也做到了一月一檢查;教研活動(dòng)開展得活躍而有成效,特別是語、數(shù)、外三個(gè)學(xué)科組,分別在教研組長xxx、xxx、xxx等的領(lǐng)導(dǎo)下按章按時(shí)進(jìn)行;教學(xué)效益年,老師們勤做筆記,認(rèn)真學(xué)習(xí),特別是“教學(xué)聽課周”,絕大部分教師認(rèn)真完成了聽課任務(wù),在這方面,xxx、xx等同志做得出色;教學(xué)計(jì)劃,各部門的總結(jié)、論文、反思、案例,責(zé)任教師都能認(rèn)真完成; (二) 管理上。年級(jí)組做好考勤,如教師坐班、會(huì)議、課堂考勤,我本人與xx組長、xxx團(tuán)支部書記核實(shí)計(jì)載;在人事安排上,安排好各位教師的授課任務(wù),編排課表,打印一切有關(guān)資料,恰當(dāng)?shù)匕才藕么n人員,以及期中考試優(yōu)勝教師主講公開課;認(rèn)真做好業(yè)務(wù)檔案,優(yōu)質(zhì)地迎檢;每月一次班級(jí)綜合評(píng)估掛冊(cè)公布,一周任務(wù)上板公曉,讓老師們明其職責(zé);衛(wèi)生工作,劉書記充分調(diào)動(dòng)班干的力量,查、檢實(shí)記,“文明兩室”的評(píng)比工作有聲有色而成績突出; (三) 活動(dòng)方面。語文組進(jìn)行了作文競賽和“防艾滋”的演講比賽,二(1)、二(6)班成績突出;班主任xxx、xx、xxx出外考察學(xué)習(xí)并作了匯報(bào);體育組完成了火球、體操競技表演,且成績喜人;家長會(huì)議得以隆重召開,密切了家長與學(xué)校的雙邊關(guān)系;元旦晚會(huì)也定期地舉辦,多數(shù)班級(jí)辦得有章有序、熱熱烈烈 。(四)其他方面。按照學(xué)校的安排,學(xué)生公寓搬遷,校服購辦與收費(fèi),家長讀本紛發(fā),寒假作業(yè)發(fā)放,成績單填寫等工作都得以落實(shí)。

        但是,年級(jí)組工作落實(shí)了,而學(xué)校并沒有很好地“嚴(yán)”下去,造成了一系列不令人滿意的地方。按照學(xué)校制度,凡違章情況都應(yīng)作相應(yīng)的處理,我不可否認(rèn),少數(shù)上層領(lǐng)導(dǎo)有私情,對(duì)某些同志的處理有失公正,從而造成我初二年級(jí)組工作的被動(dòng),如教研活動(dòng)的開展前期,物理組、政史組、生地組并沒有定期在規(guī)定地點(diǎn)舉辦活動(dòng),按照學(xué)校制度,就應(yīng)該扣除本組教研組長相應(yīng)的補(bǔ)助,但有個(gè)別同志賣私情,要求少扣,輕扣,話傳開去了,影響了年級(jí)組工作;又如個(gè)別教師請(qǐng)假不合規(guī)定,學(xué)校也沒有真正從“嚴(yán)”,造成因?qū)Υ还黄蕉霈F(xiàn)某些教師不應(yīng)有的逆反和不滿情緒;更可怕的,是學(xué)校對(duì)某些教師另眼看待,他們工作未做,任務(wù)未完成,不批評(píng),不處罰,極大影響了年級(jí)組工作的調(diào)度,從而在后期階段,我初二年級(jí)組輕視了考勤等管理的力度,事實(shí)說明,年級(jí)組要管理有力,必須依靠上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和組織的支持,可以這樣說,年級(jí)組每項(xiàng)工作落實(shí)不得力,與學(xué)校對(duì)某些人“寵”有一定關(guān)系。朱校長有言:在處理事務(wù)上,年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)要與校委會(huì)保持一致,我認(rèn)為此話符合管理理念,這有利于樹立領(lǐng)導(dǎo)的威信,但另一方面,年級(jí)組反饋的真實(shí)情況,學(xué)校也要作出公正的安排與處理,這也有利于年級(jí)組工作力度的加強(qiáng)與威信的形成,上下一致,下上一致才是完美的統(tǒng)一。

        三、班風(fēng)良好,成績突出,得力于班主任及各科任教師的協(xié)力合作

        當(dāng)然,少數(shù)班主任工作態(tài)度差,處事極不負(fù)責(zé)任,不能很好地配合學(xué)校工作,班級(jí)管理工作出現(xiàn)了一系列令人堪憂的局面,遲到、曠課、上網(wǎng)、打架、流失嚴(yán)重,從而給年級(jí)組和學(xué)校工作帶來了負(fù)面影響,事實(shí)再一次證明,優(yōu)秀班主任不是喊出來的,而是做出來的。只要班主任勤管勤抓且講求方法,科任老師通力配合,班級(jí)工作自然是有條有序而呈現(xiàn)良好的態(tài)勢(shì)。以上是我對(duì)本學(xué)期工作的一點(diǎn)總結(jié)。

        有位同行私下問我:“你所帶的班級(jí)怎么每學(xué)期在同類班級(jí)綜合評(píng)估中總是名列榜首,有什么秘密武器?”其實(shí)本無秘密武器,只不過是在以下方面我或許比他人做得更出色罷了。

        1.勤走訪。學(xué)生成人、成才離不開學(xué)校和家庭的雙方面教育。而走訪是聯(lián)系二者的紐帶。我當(dāng)班主任的第一大法是走訪。每接任一個(gè)班級(jí)的班主任,在開學(xué)初的一、兩個(gè)月期間,我就要將班級(jí)學(xué)生的家走訪過半。多半是利用課余周末時(shí)間,我走訪的原則是多報(bào)喜少報(bào)優(yōu)。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活,希望得到家和長的關(guān)心支持,然后是重點(diǎn)對(duì)象走訪,針對(duì)有些學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況。說起走訪,我曾挽救了一個(gè)瀕臨破裂的家庭,有一次我在檢查日記中發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生寫道:“我現(xiàn)在煩死了,我馬上找他談話,得知他每周未回去見到的父母吵架,因父親有外遇。于是我就去他家走訪,把他兒子的日記給他的父母看,勸告其說:“你兒子本是一個(gè)人才,如果你們離婚,就毀了你兒子,那么你這個(gè)做父親的還有臉面活在世上?那世人就罵你一輩子!”一番話使他的父母幡然醒悟,夫妻二人又和好如初。當(dāng)年這個(gè)學(xué)生果然考上大冶一中,一個(gè)月對(duì)學(xué)生走訪次數(shù)最多的要算20xx年我所帶的初二(7)班xx同學(xué),她中途退學(xué),我一連三天到她家走訪,他父親過意不去,第四天后終于把他送回學(xué)校,十幾年來xx的各個(gè)材莊,我?guī)缀跖芰藗€(gè)遍,一學(xué)期的走訪費(fèi)用有時(shí)高達(dá)三百余元,無處報(bào)銷,總是掏腰包。

        2.做學(xué)生的榜樣。要想學(xué)生做到,自己必須先做到。每逢冬臘月,學(xué)生因天氣冷天亮晚早自習(xí)遲到,曠課的較為嚴(yán)重,為了解決這個(gè)問題,我不論是什么早自習(xí),總是第一個(gè)進(jìn)教室,然后就座在教室里備課,改作業(yè),先來的學(xué)生一看見后就互相傳達(dá),結(jié)果我班再?zèng)]有出現(xiàn)一個(gè)遲到,曠課的了,且到班很早,來后能自覺讀書。我總是以校為家,近三年來我只是因父親病重去武漢治療請(qǐng)過三天假。多年來的班主任工作,起早睡晚,飲食沒有規(guī)律,得了胃病。記得20xx年秋開學(xué)不久那天下午上課時(shí),天氣太熱,我突然胃病發(fā)作,疼痛難忍,只覺眼前一黑,我順勢(shì)伏起講臺(tái)上,前排的學(xué)生陳濤見我臉色慘白,大汗淋漓,就意識(shí)到我生病了,頓時(shí)把他的座位給我,另一個(gè)女生倒來一杯熱水,我吞了幾粒隨身帶的胃藥,得一會(huì)胃病消失,我又接著上完這堂課,后來發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生在作文里寫道:這是我最感人的一課,后來班級(jí)學(xué)生有點(diǎn)頭痛發(fā)熱的小病,就很少請(qǐng)假了。

        3.關(guān)愛學(xué)生,對(duì)學(xué)生永不言放棄。不少老師對(duì)學(xué)生有偏愛,而我的原則是把愛平均分配給每一位學(xué)生,對(duì)待差生,不看他的過去,只看他們的今天,一發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),就及時(shí)表揚(yáng)。如今,我所帶的初二(4)班xx同學(xué),在初一的時(shí)候,老師把他沒法,他經(jīng)常違紀(jì)逃學(xué),老師批評(píng)他,就與老師作對(duì),這學(xué)期分到我班,天學(xué)幾天沒來,科任老師勸我不必去他家走訪,而我堅(jiān)持去了他家。說了一番話后,他很愛感動(dòng),這么一個(gè)“不好”的學(xué)生,老師還來請(qǐng)他去讀書,來后我叫他當(dāng)勞動(dòng)委員,班級(jí)的衛(wèi)生他帶領(lǐng)同學(xué)們做得特別好,每周的班會(huì)我都要表揚(yáng)他,后來他再不好意思犯錯(cuò)誤了,每年班級(jí)中總有幾個(gè)特別困難的學(xué)生,班級(jí)的各種表費(fèi)用我總是給他們?nèi)?,有時(shí)號(hào)召同學(xué)獻(xiàn)愛心,有時(shí)是自己為他們墊付,讓他們享受到班級(jí)集體的溫暖。

        此外,課外我注意新學(xué)生,經(jīng)常找他們促膝談心、下棋、爬山等,做他們的良師益友。有耕耘就會(huì)有收獲,有付出總會(huì)有回報(bào),每年的元旦,學(xué)生們的節(jié)日賀卡如香片一般飛到我的辦公桌前,回想起任班主任時(shí)的辛勞,再苦也值!

        年級(jí)組工作總結(jié)最新范文五

        一、管理工作方面

        1、做好每周一下午第四節(jié)課檢查學(xué)生儀表工作,每周三下午第四節(jié)課檢查衛(wèi)生,周五下午三四節(jié)課檢查自習(xí)課紀(jì)律,并將結(jié)果及時(shí)反饋給各班主任,根據(jù)學(xué)校要求及時(shí)在公示欄內(nèi)公示。

        2、做好每周二的值勤,每天早來晚走,中午不走。保證讓學(xué)生及時(shí)離校。工作中及時(shí)檢查,及時(shí)制止學(xué)生在教室和走廊內(nèi)追逐打鬧,避免不安全事件的出現(xiàn)。檢查期間及時(shí)打掃所分管區(qū)域的衛(wèi)生。

        3、及時(shí)做好學(xué)校的上傳下達(dá)工作,每次下發(fā)表格資料盡量交給班主任本人。不折不扣的執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,做好年級(jí)的各項(xiàng)工作。努力為初二的全體老師和學(xué)生服務(wù)。

        4、努力和問題學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的溝通交流,積極和家長溝通,爭取家長的幫助,更好的轉(zhuǎn)化問題學(xué)生。

        二、教學(xué)工作方面

        1、做好誠信監(jiān)考工作以及考試期間的常規(guī)檢查工作。

        2、對(duì)于學(xué)校各處室安排的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)通知,在第一時(shí)間內(nèi)及時(shí)傳達(dá)至班主任和各任課教師,從不拖拉、不打折扣。

        三、個(gè)人努力方面

        1、我對(duì)自己嚴(yán)格要求,努力教好所教的學(xué)生,帶好自己的班級(jí),用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)他人努力工作。

        2、堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),閱讀班級(jí)和年級(jí)管理方面的書籍,結(jié)合自己的工作實(shí)際,努力把工作做的更好。

        3、做好各項(xiàng)工作的記錄,努力寫好平時(shí)的所思所想,及時(shí)梳理自己工作的得失,為下一步工作打好基礎(chǔ)。

        四、工作中不足方面

        1、對(duì)衛(wèi)生工作的指導(dǎo)方面不夠及時(shí),方法上還有待科學(xué)化,缺少有效性。

        2、學(xué)習(xí)不夠,現(xiàn)在的工作缺少相應(yīng)的理論高度,視野狹窄,高度不夠。


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