2020七年級歷史教師教學(xué)工作總結(jié)范本
歷史學(xué)科對學(xué)生而言有一定的興趣性,但七年級學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入初中后,學(xué)習(xí)任務(wù)增多,學(xué)生適應(yīng)困難,如何讓學(xué)生在諸多的學(xué)科中重視它呢?下面就是小編給大家?guī)淼?019七年級歷史教師教學(xué)工作總結(jié)范本,希望能幫助到大家!
2019七年級歷史教師教學(xué)工作總結(jié)范本一
本學(xué)期我擔(dān)任七年級(93—96)班的歷史教學(xué),在教學(xué)工作中,我不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教材教法,虛心向同事學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
一、根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)。對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
在這個年級中,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱,剛到一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境,同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,有的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,能踴躍回答教師的體溫,但中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對較少。我備課時也沒有注意到這點,因此,講得太深,沒有照顧到整體,教學(xué)效果不如理想。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。
二、注重研究教材,充分利用現(xiàn)代教具。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)
三、加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
作為年輕教師,我認(rèn)真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,并經(jīng)常聽取各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。
四、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。
教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機(jī)?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
歷史這一門學(xué)科,對學(xué)生而言,既熟悉又困難,但也容易引發(fā)他們的興趣。在這樣的環(huán)境下,要教好歷史,就要讓學(xué)生喜愛歷史,讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些歷史人物故事,把課堂變成學(xué)生喜聞樂見的“故事會”,讓他們了解歷史,喜歡歷史。
五、不足之處及存在問題。學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視,所以學(xué)習(xí)大部分是憑興趣去學(xué),不夠精細(xì),高分不多。今后要從提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面著手,多向有經(jīng)驗的老師請教,找到更適合學(xué)生的教學(xué)方法,努力使歷史科成績更進(jìn)一步的提高
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績。
2019七年級歷史教師教學(xué)工作總結(jié)范本二
本學(xué)期我擔(dān)任七年級年級x至x班的歷史教學(xué)工作,同時擔(dān)任七年級x班的班主任助理。一學(xué)期來,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。為把以后的教學(xué)工作做的更好,特將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、制定好計劃,備好課,備好學(xué)生,上好課
針對目前初一學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入初中不久,對中學(xué)的歷史課程不了解,而學(xué)習(xí)任務(wù)的加重、自身自覺性的不夠,學(xué)習(xí)方法的改變,自學(xué)能力的欠缺,這些將成為教學(xué)過程中的阻礙,學(xué)生一時也不會適應(yīng),因此要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,必須認(rèn)真制定計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加備課組活動,上好每一節(jié)課,并經(jīng)常聽其它老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)施教,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象面對學(xué)生,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。教學(xué)中,備課是一個非常重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性;一堂準(zhǔn)備充分的課,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法
歷史學(xué)科對學(xué)生而言有一定的興趣性,但七年級學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入初中后,學(xué)習(xí)任務(wù)增多,學(xué)生適應(yīng)困難,如何讓學(xué)生在諸多的學(xué)科中重視它呢?我只能“激”趣了,每次統(tǒng)考后,我會在課堂上表揚一些學(xué)生,一種是優(yōu)等生,讓他(她)們介紹成功經(jīng)驗;一種是進(jìn)步較大的學(xué)生,尤其是后進(jìn)生,我會給予更多的表揚和鼓勵。讓更多的學(xué)生明白:只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,別人能做到的事,我只要努力,也一定能做到。榜樣的作用是無窮的。同學(xué)們逐漸有了競爭意識,形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
另外,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對不能忽視差生的培養(yǎng),做到面向全體。為此,我制定了具體的計劃和目標(biāo),并對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。從平時的測試結(jié)果證明這是非常有效的。
三、立足課堂,提高效率
學(xué)生剛進(jìn)入初中,七門學(xué)科作業(yè)繁多,學(xué)生還需適應(yīng)。我只能立足于課堂這塊主陣地,緊緊抓住45分鐘,盡量讓學(xué)生多記、多寫。下課時,人人必須完成課堂訓(xùn)練,交給老師后才能離開教室。課堂上抓緊分分秒秒,關(guān)注每位學(xué)生,課堂效率明顯提高了。課后也沒有作業(yè),學(xué)生負(fù)擔(dān)減輕了。
四、夯實基礎(chǔ),注重解題方法的指導(dǎo)
任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí),基礎(chǔ)是根本。沒有基礎(chǔ),就成了無本之木,無源之水。抓好基礎(chǔ)題,這樣既節(jié)省時間,又能出成績。扎實的基本功是學(xué)習(xí)的第一步,然后才能提高學(xué)生的能力。另外我十分重視解題方法的指導(dǎo),如“尋找關(guān)鍵詞語”、“先讀問題,后讀材料“等等,幫助學(xué)生提高應(yīng)試能力。
五、關(guān)注后進(jìn)生的成長
如何提高后進(jìn)生的成績?這是我們面臨又一個棘手的問題。后進(jìn)生需要老師傾注更多的愛心、給予更多的理解。轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生談何容易,需要老師極大的韌性。他們屢教不改,讓老師頭疼、甚至想到放棄,但必須做到不拋棄、不放棄。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生要多動腦、想辦法,因人而異、把握時機(jī)。每次考試后,對于學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的學(xué)生,尤其是后進(jìn)生,我會給予更多的表揚和鼓勵,讓他們感受到成功的喜悅,從而增強(qiáng)努力學(xué)習(xí)的信心。同他們探討有效的學(xué)習(xí)方法,幫助他們自我調(diào)整與改進(jìn)。
以上是我對本學(xué)期歷史教學(xué)方法的一些探索和嘗試。在今后的教學(xué)中,我要揚長避短,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,為學(xué)生在今后考出優(yōu)異成績和全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力!
六、做好班主任助理工作
配合班主任,做好班級管理工作。正確關(guān)愛學(xué)生,努力營造溫馨氛圍,公正對待每位學(xué)生。認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,積極配合任課老師,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。常與學(xué)生進(jìn)行談心。對于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,如拖拉作業(yè),經(jīng)常遲到,自習(xí)課愛講話,不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時經(jīng)常督促,還分別進(jìn)行重點談話。曉之以理,動之一情,寬容他們但不放縱他們。經(jīng)常與家長經(jīng)常聯(lián)系,取得家庭的力量支持。在重大活動、平時課間操、課前、課后等工作中,努力參與,為七年級六班創(chuàng)造了良好的發(fā)展環(huán)境。
2019七年級歷史教師教學(xué)工作總結(jié)范本三
本學(xué)期,為適應(yīng)教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極與老教師探討,結(jié)合學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能揚長避短,以促進(jìn)今后教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高。
一、注重在研究中學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研組活動和備課組活動,每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在三尺講臺,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。
每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,制作相關(guān)教學(xué)PPT。課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)反思,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
四、抓好課后輔導(dǎo)。我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,教給他們好的記憶方法,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí),及時查缺補(bǔ)漏。
五、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
通過努力,本學(xué)期,期末考試學(xué)生的情況良好。存在的不足是,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。為下學(xué)期考試埋下了隱患。這些都有待改進(jìn)與填補(bǔ)。
2019七年級歷史教師教學(xué)工作總結(jié)范本四
這學(xué)期,我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),以促進(jìn)水平的提高。
一、 注重研究中學(xué)教學(xué)理論。
認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
四、狠抓學(xué)風(fēng)。
我所教的5個班,學(xué)生比較喜愛該科,上課的時候比較認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,因為怕班主任責(zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
雖然大部分同學(xué)對該課很感興趣,學(xué)習(xí)勁頭也濃,只是差生面太大了,后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,考試成績都很差,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,我找來差生,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性,跟他們講一些有趣的語文故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時時督促他們,幫助他們
一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多讀多練,多問幾個為什么。同時,一有進(jìn)步,即使很小,我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。
五、輔導(dǎo) 抓好課后。
我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,教給他們好的記憶方法,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí),及時查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。
六、 認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,有層次性。
為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢?! ⊥ㄟ^努力,本學(xué)期,學(xué)生的學(xué)習(xí)情況基本良好。存在的不足是,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,這些都有待以后改進(jìn) 。
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