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      高中個人期末教學總結模板

      時間: 芷晴4587 分享

      教師個人教學工作總結是在總結教學等方面總結經(jīng)驗教訓,對下一步工作有很大影響,所以應該認真寫好教學總結。小編在這里給大家?guī)砀咧袀€人期末教學總結模板5篇,希望大家喜歡!

      高中個人期末教學總結模板


      ▼▼目錄▼▼

      高一歷史教學工作總結

      實習教師教學工作總結

      高三一年教學工作總結

      高二語文教學工作總結

      高一數(shù)學教學工作總結


      高一歷史教學工作總結

      本學期我擔任高一的歷史工作教學。由于教學經(jīng)驗尚淺。因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結。

      一、精心備教,全面把握新課程標準

      本人力爭在每節(jié)課前仔細研讀教材然后制定具體的教學方案,在教每一節(jié)課前,精心準備、認真?zhèn)湔n,充分了解學生的學習狀況,做到教學中有的放矢,不打無準備之仗。從一學期的教學情況來看效果較好,學生的各項素質(zhì)有較大的提高。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法,備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性。因此,每天我都用大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《血肉筑長城》時候,這課的主題是“抗日戰(zhàn)爭”,教學難度比較大。如果照本宣科地講授,學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,我認真研究了課文,找出了重點難點,準備有針對性地講。為了令教學生動,不沉悶,我還為此準備了大量的感性材料,以一條謎語導入新課。授課時就胸有成竹了。學生特別用功,教學效果十分理想。由此相比可見,認真?zhèn)湔n對教學十分重要。為了這一目標,我做到了課前認真研讀教材,學習新目標,精心設計教法,指導學法,認真落實上課,作業(yè),練習,復習,單元檢測等環(huán)節(jié)的工作,做到超周備課,作業(yè)全批全改,不定時抽查學生的背誦和記憶。通過單元檢測考察,評價學生的學習情況,反饋教學效果,使歷史課教學質(zhì)量大幅度提高。

      二、培養(yǎng)興趣,激發(fā)學習積極性

      興趣是的老師,學習興趣的是學生學習歷史的動力的源泉。我在教學中非常注意學生學習興趣的培養(yǎng),我主要是這樣做的:教學中不生搬硬套,不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背,教學中主要采用問題教學法,讓學生從問題中學會自主學習。在問題中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學習興趣。努力突出歷史教學的過程和方法,拓展歷史的教育功能,注重人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng),充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。

      三、多給學生鼓勵和幫助培養(yǎng)學習自信心

      由于學生基礎差,學習感覺難度較大,學習信心不足,有的學生成績不理想。這種情況我沒有急于求成,更沒有拔苗助長,而是從發(fā)展培養(yǎng)學生的興趣出發(fā)。適時給學生鼓勵,從多方面對學生的學習情況進行評價。用贊賞的目光看學生,相信這點不行那點行,今天不行明天行。對有困難的學生耐心的輔導和幫助,鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學生由怕歷史到喜歡,由差到好。開展課外輔導,課外活動和研究性學習活動。

      四、轉(zhuǎn)變教學觀念,不僅教書而且育人

      放棄老觀念和老思想,放手讓學生學習,讓他們在平等、輕松的課堂氛圍中學習。在教學中還多對學生進行情感態(tài)度和價值觀的教育,教給他們做人的到了道理,用真心和愛心對待學生。

      以上是本人對本學期的教育教學工作的總結,工作中也有疏漏和不足,在以后的教學中要不斷的努力,力求更上一層樓。

      五、存在的不足

      1、個人備課有時針對性不強,特別是在具體的課堂教學中,往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。

      2、新課程的理念落實得不夠到位,傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。

      3、課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊,總體效果亦有不盡如人意。

      六、今后努力的方向

      1、加強備課的針對性,努力服務于課堂教學和學生。

      2、有意識地強化落實新課程理念,突出學生的主體意識。

      3、實質(zhì)性地開展課題研究,少一色形式,多一點具體的內(nèi)容。

      4、加強課外活動的指導和引導,做學生自主、合作、探究學習的伙伴。

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      實習教師教學工作總結

      在被分配到__二中做實習老師的日子里,我一直認為自己是一名普通而平凡的實習教師,同時也是我未畢業(yè)的大學的學生,在教學上沒有顯赫的戰(zhàn)功,沒有驕人的成績,只是在__二中這塊沃土上默默的耕耘著,上好每一節(jié)語文課,如果說有什么追求或目標的話,那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛,家長尊重的好教師,努力做到像二中里那些有多年教學經(jīng)驗的前輩一樣,愛崗敬業(yè),嚴于律己,因此,就我工作這段時間以來的想法與做法寫下了這篇個人總結。

      “愛笑,愛生”是每個有責任心,關愛學生的好教師的基本要求;:“對每一個學生負責”,并與學生建立起良好的師生關系和感情,更是作為教師的基本準則,我用自己的實際行動讓我的學生們不僅學到知識,同時教他們做人的道理,注重道德和人格的培養(yǎng),一是因為高中生正是品性,道德和人格逐漸成熟的一個重要的過渡時段;是作為高一八大學科里最感性的學科,自然在提升學生知識量的同時完善他們的一系列人格的性格,引領他們走上正確的人生道路。而是因為這一點也是每個教師所必須具備的,而且是教育好學生的一個最重要的因素,如果一個教師只注重學習,而忽視人格培養(yǎng),那么他是很難成為一名德高望重的好教師的。我的目標就是成為大家心目中的好教師,所以要堅決摒棄那種“有智無德”的新老教師的做法,堅持教好每一堂課,在課上做學生最愛戴的教師,課下是他們最信任的朋友,希望在今后的時間里能夠一直向著我的目標前進,做一個“愛校,愛生”的好教師。

      實習教師最缺乏的就是豐富的教學經(jīng)驗,因此難免會有諸多差錯在里面,也都難免不了在教育事業(yè)中摸爬滾打,但這些“摸爬滾打”的經(jīng)歷同時也是自己不斷進步的源泉與動力,在一次次聽課和培訓中,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,找到了自身發(fā)展的方向,因此,我經(jīng)常向其他教師請教教學上的問題,認真完成分配各項任務,即是歸納總結學到的知識,努力探索,大膽嘗試,逐步摸索出適合自己,同時也適合學生的教學方法和思路。

      備課方面,我在自己所教授的學科內(nèi)努力鉆研,為每一節(jié)課都做好了充分的準備。在這之前要積極了解并摸清學生的學習情況,才能制定妥帖完善的教學方案。在實際教學方面,引導學生積極思考討論學習,貫徹執(zhí)行新課改的教學方法和思想。我堅持是每個學生都擁有自信,擁有成功,在快樂中學習,從快樂中得到發(fā)展。

      俗話說:“一分耕耘,一分收獲?!蔽蚁嘈?,在不久的將來,通過我不懈的努力,耕耘一片精神“園地”,一定會有不小的收獲!

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      高三一年教學工作總結

      20__年,我們__二中在各級組織的正確領導下,經(jīng)過全體師生共同努力,各項工作都取得了長足發(fā)展,高考也取得了優(yōu)異成績?;仡櫢呷荒甑墓ぷ?,有經(jīng)驗,也有教訓,現(xiàn)總結如下:

      值得肯定和繼續(xù)發(fā)揚的地方:

      1、指導思想明確。以“20__年__省高考考試說明”為指導,以貫徹新課程理念為核心,以提高課堂效率為重點,以培養(yǎng)學生自主學習潛力為總抓手,以掌握全面系統(tǒng)的基礎知識,建立完整的知識結構為目標,以完善備考機制為保障、遵循繼承和創(chuàng)新相統(tǒng)一,全面復習與突出重點相結合為原則。立足基礎,著眼潛力;立足課標,著眼高考,堅守常識,注重創(chuàng)新;優(yōu)化策略,狠抓落實。為20__年高考新勝利奠定了堅實基礎。

      2、開學之初,我們就立足學生實際,借鑒以往經(jīng)驗,制定了高考復習計劃,普通文理科考生,仍堅持三輪次復習,但根據(jù)我們學校生源差,學生基礎相對薄弱的實際,適當延長一輪復習時間,從開學一向到20__年3月底。藝術生文化課底子薄,學習時間短,堅持兩個輪次復習,把重點放在第一個輪次復習上。從時間上保證,從開學初到四月中旬,從難度上降下來,保中低檔題得分;從速度上慢下來,立足基礎知識,基本技能;從題量上減下來,精講精練;從資料上放下來,依托教材,因材施教;穩(wěn)扎穩(wěn)打,步步為營,有的放矢,取得良好教學效果,藝體生上線率、錄取率都得到了保障,普通生一輪復習也為二、三輪復習帶給了堅實基礎。

      3、充分利用學案貫徹先練后講,先學后導的“練-講-練”模式。

      如何把嘗試教學理論,誘思探究教學論等先進教學理論融入實際教學中,我們立足實際,反復推敲,借鑒以往經(jīng)驗,尋找二者結合點突破,決定繼續(xù)利用學案進行教學,優(yōu)化制作環(huán)節(jié),完善使用過程。在群眾備課基礎上,分工合作,細化學案制作環(huán)節(jié),針對不同程度學生制作不同學案,大環(huán)節(jié)統(tǒng)一,具體資料靈活;提前發(fā)給學生,保證學生完成學案,教師講課前務必檢查完成狀況,發(fā)現(xiàn)問題,有備無患,講學生存在問題,講問題的關鍵。學案使用后有反思,保證有所提高,這樣學生主體地位得到尊重,教師指導講解針對性大大增強,事半功倍。

      4、在教學各環(huán)節(jié)突出“落實”,尤其備課方面,個性強調(diào)“群眾”的力量。

      重點做好如下幾點工作:

      (1)在群眾研究基礎了依據(jù)課程標準,考試說明,列出教學資料,然后選編材料,注明編寫時間,編寫人,審核人,使用時間等

      (2)統(tǒng)一備課時間,兩周兩晌,其余在坐班時間,強調(diào)了小集備,力爭全組教師每一天講授的重點難點,易混點,易錯點以及解決方法?;窘y(tǒng)一。

      (3)依據(jù)教學資料和教師實際,做好分工,精心準備,確保貼合高考要求。

      (4)每次學生重要練習測試,全體教師同時參加測試訓練,在此基礎上。集備、研討;批改試卷后再集備,確立講解資料、方法,以精講評示范課執(zhí)講人

      (5)注重中青結合,各取所需,群策群力,確保整體推進。

      5、加強藝體生分流、專業(yè)訓練和教學管理,保證學生成材。

      我校地處農(nóng)村,學生整體成績較差且參次不齊,從這種實際出發(fā),依據(jù)多元智能理論,我們透過先動員發(fā)動,擺事實,講道理,讓學生明確自己面臨實際和應選取的發(fā)展方向,然后透過專業(yè)教師示范視導,優(yōu)秀專業(yè)畢業(yè)生現(xiàn)身說法,引導學生合理分流。同時強化藝體生目標實現(xiàn),職責意識,認真意識,規(guī)范意識。樹立特長生并非特困生,特長生更就應是優(yōu)秀生思想,并透過嚴格的專業(yè)教學和強勢管理,使這部分學生迅速成長,由學校發(fā)展的包袱變成升學的“主力軍”之一。

      6、假期自主合作學習活動的開展還給了學生時間,還給了學生潛力,還給了學生成功。

      隨著全省素質(zhì)教育推進規(guī)范辦學行為的落實,學生自主支配的時間大大增加,學生在家的時間,大大增加。而農(nóng)村學生沒有在家獨立學習的習慣,缺乏學習環(huán)境,家長沒有管理督促學生學習的意識,更沒有潛力讓學生進城市補習班,沒條件顧家教,這的確對農(nóng)家子弟,給農(nóng)村學校提出了巨大挑戰(zhàn)。我們針對現(xiàn)實尋求變通,根據(jù)我校生源地相對集中,學生和家庭都有求學升學的強烈愿望,我們決定建立假期學生自主學習小組,由學生發(fā)起,學生組織。學校領導和教師進行指導,督促家長配合行動,實行師生聯(lián)手,家校合作。分包鄉(xiāng)鎮(zhèn),成立活動指導小組,引導學生透過宣傳發(fā)動,倡導倡議,以行政村為基本單位,建立學習小組,每村至少建立一個學習小組,每組不超過10人,各小組正副組長各1人,明確各自職責。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位,建立學習委員會,推舉鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責人兩名,負責全鄉(xiāng)各學習小組工作,理解學校指導小組領導,學校領導小組對各學習小組提出了具體指導意見,包括學習活動的總體安排,學習時間和要求。幫忙學生建立學習組織,召開家長會,督促學生家長幫學生尋找學習場所,打電話督促學生學習,定期不定期走訪各村學習小組,解決學習中困難,檢查督促學習效果,檢查狀況及時構成簡報,總結狀況,發(fā)現(xiàn)問題,肯定成績彌補不足。

      假期結束,專門召開總結會,對假期好的小組、學生、家長進行表彰獎勵。經(jīng)過假期學生自主學習活動的開展,學生家長意識得到升華,學習得到了保障,潛力得到了鍛煉。

      7、組織開展建設和諧師生關系,構建和諧校園,打造和諧課堂的研討活動。在天時地利都不占優(yōu)勢的__二中,務必以人為本,全校師生共同努力,和諧共贏高三教學工作總結工作總結。在這項活動中我們制定計劃,強化落實,逐層推進,注重效果

      首先透過各種途徑宣傳發(fā)動,使“和諧校園,人人共建,校園和諧,人人共享”,成為共識,然后,從領導干部開始,組織演講,典型介紹,交流做法和感受,最后總結,提高,這一活動使全校師生提高了覺悟,增強了信心,加強了合作,拉近了干群距離,密切了師生關系,同時,學校提出了讓課堂充滿活力,打造和諧課堂的活動,教師全員參加講課比賽,舉辦公開課,示范課,當場總結,隨機點評,各年級每學科公平競爭,踴躍參與,透過這一活動,課堂教學質(zhì)量效率大大提高。

      8、在全面提高整體推進的基礎上,注重優(yōu)秀學生的培養(yǎng)。

      結合入學對及各大型考試的綜合成績,確定優(yōu)質(zhì)生培養(yǎng)目標,成立“虛擬班”,學校帶給場所,學生利用課余時間,自主研討,合作學習,教師分工指導、檢查、督促、幫忙學生學習;對這一部分學生的作業(yè)、試卷實行“面批”及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題。教師分工承包,既承包學生又承包學科,從學習到生活,從身體到心理,全方位指導;遇到棘手問題大家群眾攻關。從而構成濃濃的師生情誼,感化著學生,激勵著學生,成為他們的前進道路上取之不竭的動力源,保證了這部分學生脫穎而出。

      9、加強教學研究,關注學習效果,提高教師素質(zhì),確保教學質(zhì)量。

      應對強勢推進的素質(zhì)教育,不改變,不提高,就沒有生存的空間。為此,我們繼續(xù)貫徹“請進來,走出去”的策略,本年度,我們結合教學教研實際,先后邀請__市教育局譚局長、__縣實驗高中呂丁學校長、教委田慶國主任等專家到我校做報告、指導工作,同時組織領導教師去青島二中、安丘四中、高唐參加教研活動,去__縣參觀學習,到__其他兄弟學校取經(jīng),并在教委指導下,兩次派干部到__市壽光掛職學習,學習到的經(jīng)驗體會共同交流基礎上加以借鑒應用,例如,壽光一中的三級督導,全員參與管理;學生全員承包全方位承包;尖子生培養(yǎng);三講三不講在教學過程中具體操作應用;精細的教學管理;新形勢下課堂的前、中、后延伸等等,我們深刻的感受到,學無止境,教無止境,管無止境。發(fā)展的空間與教學研究和學習效果成正比。

      10、堅守信念,堅守常識,立足實際,立足學生,扎扎實實,辦好每一件事。

      作為農(nóng)村中學,承擔著比城市學校更沉重的職責,面臨著更大的困難,但我們沒有理由退縮,困難不能成為不發(fā)展或發(fā)展慢的理由,讓農(nóng)村孩子享受一流的教育是我們執(zhí)著的追求。為此,我們要更多的付出,不懈怠,不動搖,不折騰。為此我們督促我們的教師不斷學習,不斷提高,熱愛我們的職業(yè),熱愛我們的學校;關注學生生活,關注學生學習,把每一小事、平常事都當成大事,每一個學生都當成我們的親人,把每節(jié)課都當成公開課、示范課高三教學工作總結高三教學工作總結。我們采取多種措施,打造每一節(jié)課,立足夯實基礎,控制速度,減緩坡度,降低難度,拓寬廣度;立足學生實際,確立教學起點、難度和速度,突出教學效果;關注課堂,把每節(jié)課都上好就是的課堂;關注學生,關注全體學生的老師才是好老師。

      要解決的問題及下步主要工作:

      1、新課標、考試說明和高考題的研究和學習。

      我們?nèi)〉昧艘稽c成績,但主要靠時間加汗水獲得的,面臨新形勢,我們務必靠科研靠效率,而這方面我們還存在很多問題。其中,對新課標的把握對考試說明的理解,都很不到位。下一步,我們要加強這些方面的研究以保證學習和復習的方向,提高學習復習的效率。

      2、__年高考,總體成績不錯,但普通文科依然弱的可憐,下一步,我們將認真吸取文科教學的教訓,學習先進學校經(jīng)驗,尋找自身差距,力爭文科教學有所突破。

      3、藝體生動員工作。

      面臨新的困難和問題,社會輿論影響,家長不認可,就業(yè)形勢嚴峻。如何幫忙學生家長走出理解和認識上的誤區(qū),讓學生各取所需,學有所成,是我們在新學年面臨的務必解決的又一重大課題。

      4、后進生的管理和轉(zhuǎn)化工作

      新形勢下,學困生所占面積起來越大,困難越來越來多,而家長望子成龍愿望迫切,社會需要他們成才高三教學工作總結工作總結。做好后進生的管理和轉(zhuǎn)化工作是我們應盡的職責和義務,如何解決這個問題,我們有很多的工作要做,又務必做好這項工作。

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      高二語文教學工作總結

      本學期我擔任的是高二的語文教學工作?,F(xiàn)將本學期的語文教學工作進行小結,總結經(jīng)驗教訓,以促進今后的教學工作更上一個臺階。

      一、注重思想教育與語文興趣的培養(yǎng)

      根據(jù)文章內(nèi)容,結合作品中的人物和作者的思想品質(zhì)、性格特點,通過朗讀、講解、感悟、討論,學習主人公的優(yōu)秀品質(zhì),引起學生內(nèi)心的震撼,使學生的心靈受到熏陶,進而影響和改變他們的人生觀、價值觀。逐步教會學生先學會做人,然后再教給知識和本領。在課堂上,結合學生、家庭和社會面臨的實際問題,讓學生領會學習語文的重要性,充分認識到語文是重要的交際工具,激發(fā)了學習語文的興趣,提高了學生的文化品位和審美情趣,發(fā)展其健康個性,逐步形成健全人格。

      二、抓好課堂教學,向40分鐘要質(zhì)量

      教育者的指責不僅是傳授知識,更主要的是讓受教育者學會獨立的思考。語文課堂對文章的條分縷析,學生忙得不亦樂乎,教師們基本上生活在“教參”的世界里,學生生活在“別人”的見解里,沒有自我學習的樂趣,沒有自我獨立的思想。本學期在課堂設計上跳出傳統(tǒng)的課文分析,建立平等、和諧的師生關系,教師重在引導學習,指導學法,而不是越俎代庖,授人以魚,讓學生充分體會到自己是學習的主人,學生的潛能得到充分調(diào)動,主動積極地參與到課堂上來。教師引導學生自主討論課文內(nèi)容,在討論中相互學習,在討論中增加言語實踐的機會,在討論中碰撞出思維的火花。這樣,學生拜托了機械、被動的聽課方式,使學生明確如何從多角度出發(fā)理解課文的意義,培養(yǎng)了學生分析問題和解決問題的能力,提高了課堂的效率和質(zhì)量。

      三、把課堂與社會生活緊密聯(lián)系起來

      說句實在話,現(xiàn)在的中學生對語文的熱情普遍不高,上課光是照本宣科,不僅自己覺得沒趣,學生也會反感,所以,無論是講字詞,還是解讀文章,我都會盡量調(diào)動他們的生活經(jīng)驗來品析,多舉些例子,讓這些死的知識變得鮮活起來,這樣做,不僅開拓了學生視野并且加強他們對文章的理解,也在一定程度上提高了他們學習語文的興趣。

      四、做好課后輔導工作,注意分層教學

      在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

      總之,高二語文教學工作已經(jīng)告一段落,取得了一定的成績,但也存在一些不足,在今后的工作中將不斷的完善。我一定會不斷總結經(jīng)驗,吸取教訓,把接下來的路走得更好,對得起教育這一份良心的事業(yè)。

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      高一數(shù)學教學工作總結

      人生倏忽兮如白駒之過隙,本學期,我擔任高一(__)的數(shù)學,我內(nèi)心深處時時充盈著感動。是領導的關懷,同事間的互助,師生間的靈犀,讓我感到了生活的意義,感到了生命的美好,也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動著這一切,所以我也努力工作著,回報著。

      一、收獲

      1、備課:這學期的備課在去年的基礎上去繁就簡,簡化了知識上的抄寫,強調(diào)教學過程的設計、教學語言的組織、教學環(huán)節(jié)的過渡;依據(jù)中考要求、學校招生考試試題難度要求,簡化了去年過繁、過深的知識傳授,盡量將教學難度降到合適的要求,并充分注重基礎知識的掌握與記憶;根據(jù)學生實際,簡化了過多、過細的教學內(nèi)容,重點強化重點知識的講解,讓學生學會舉一反三、由此及彼的學習方法,從而減輕了學生的記憶負擔。

      2、教學方法:我積極參加省教育廳組織的“課內(nèi)比教學”活動,另外在與教學不相沖突的情況下,盡量多聽課,多聽有經(jīng)驗教師的評課,多總結別人的優(yōu)點,并根據(jù)自己的教學實際加以借用。在教學中,我還十分注意向有經(jīng)驗的教師請教,學習他們管理學生的方法、學習課堂教學的語言、學習教學過程的組織、學習各種課型的的授課方法、學習課件制作的經(jīng)驗,努力使自己的教學逐漸成熟。

      3、課堂管理:通過帶班,自己最深刻的體會學生管理真是一門博大精深的藝術,怎樣使自己管理學生嚴而有度、活而不亂,怎樣使課堂教學輕松的氛圍中進行,都是自己今后還應努力的地方。

      二、工作反思和改進

      1、狠抓學生管理:通過這一年的工作實際和觀察,教學效果的好壞與教師對學生的管理、與教師與學生之間的相處關系休戚相關。教師對學生管理嚴格、教師與學生形成良好的師生關系會直接影響教學氛圍、教學成績。在今后應逐漸總結、不斷學習,努力處理好與學生的關系,以更好的完成教學任務,提高教學質(zhì)量。

      2、完善常規(guī)教學:常規(guī)教學識教學工作的重點、核心,在今后的教學中應克服教學中的不規(guī)范行為,使自己的教學更加完善。針對今年的教學實際,在今后教學重要注意對學生的了解,注意學生的實際,把握教學的難度和深度,做到循序漸進,由淺入深,不能急于求成,應避免求全求細。

      3、變換教學模式:在今年的教學中,我過分強調(diào)知識的傳授,一廂情愿的認為講的次數(shù)多了學生自然就懂了,忽視了學生的自學能力的培養(yǎng),在今后的教學中,應加強對學生自學能力的培養(yǎng),充分發(fā)揮學生自主學習的能力,并切實不斷變換教學方式:講解、討論、探究、記憶、練習等方式的靈活運用,避免教師的直接灌輸。

      4、提高教學水平:作為一名高中教師,僅僅只滿足于平時的課堂教學達到要求是遠遠不夠的,還要能走得出去、拿得出手,不僅要征服學生,還要能征服聽課的教師、評委。在今后的教學中,自己還要不斷學習先進的教學理念、學習先進的教學方法、總結先進的教學經(jīng)驗,努力形成符合學科教學特色的教學方法,使自己的教學水平早日登上一個新臺階。

      5、工作細節(jié)有待改善:反思一年多的工作,自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足,特別是學生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中,應充分注重工作中的細節(jié),盡量使自己的工作做得扎實。

      總之,在教學工作中收獲了很多,提高了很多,同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中,應不斷提高自己的業(yè)務能力、充實自己的業(yè)務理論水平、提高自己在學生管理方面的能力、注重細節(jié)工作,一如既往的兢兢業(yè)業(yè),勤奮鉆研,盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。

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