學(xué)前教育工作總結(jié)
學(xué)前教育工作總結(jié)范文
學(xué)前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段,為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育,必須摒棄“知識(shí)教育”的價(jià)值取向和短視行為,確定培養(yǎng)“完整兒童”的概念。親愛(ài)的讀者,小編為您準(zhǔn)備了一些學(xué)前教育工作總結(jié),請(qǐng)笑納!
學(xué)前教育工作總結(jié)1
教學(xué)方面,認(rèn)真鉆研,仔細(xì)備課,研究教學(xué)方法,根據(jù)孩子們年齡特點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)興趣和積極性。語(yǔ)文教學(xué)以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)為重點(diǎn)和基本點(diǎn),每天重點(diǎn)培養(yǎng)。每天早讀前先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)昨晚在家發(fā)生的事情,要求說(shuō)清事情的來(lái)龍去脈,別的孩子聽(tīng)后轉(zhuǎn)述前面孩子說(shuō)的話。每天都有讀書(shū)和講故事的時(shí)間,也留有讓孩子們說(shuō)說(shuō)所讀書(shū)籍內(nèi)容的時(shí)間。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持,孩子們的各種能力都得到大的提高。我還根據(jù)孩子們各自的特點(diǎn),讓他們大量背誦古詩(shī)詞,每天抄寫(xiě)一首兩首在黑板上,每天讀兩三遍,一學(xué)期下來(lái)全班學(xué)生背會(huì)古詩(shī)五十一首,其中有些是到初三才學(xué)習(xí)的,但孩子們背起來(lái)沒(méi)有吃力的感覺(jué)。我鼓勵(lì)孩子們每天寫(xiě)一篇日記,孩子們都愿意寫(xiě)并且喜歡寫(xiě)。寫(xiě)出的日記又長(zhǎng)又好,還能培養(yǎng)他們對(duì)所學(xué)詞語(yǔ)活學(xué)活用的能力。
班級(jí)管理方面,以愛(ài)為根本,奠定教育的基石。以極大的耐心對(duì)待幼小的孩子,時(shí)刻關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)。特別是問(wèn)題兒童,我對(duì)他們從不歧視,細(xì)心教育,注重孩子的道德品質(zhì)。培養(yǎng)孩子的愛(ài)心,讓他們逐漸可以以同樣的愛(ài)心去對(duì)待同學(xué)和老師。每周都給孩子們買(mǎi)一些餅干,糖果之類的零食和文具,每天作為獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放,并且有照相記錄下來(lái)。這樣每天給孩子們愛(ài) 也估計(jì)孩子們付出愛(ài),讓他們彼此關(guān)心,互相關(guān)愛(ài)。而且每逢母親節(jié),父親節(jié)等節(jié)日我都囑咐孩子們向父母長(zhǎng)輩送去關(guān)懷,表達(dá)愛(ài)意,我深信只有愛(ài)的教育才是真正的教育。我班上的孩子也經(jīng)常給我?guī)讉€(gè)瓜子,一顆糖果,幾個(gè)桃子等在他們看來(lái)可能是“無(wú)價(jià)之寶”的小禮物,每次收到我的心都受到了極大的震動(dòng)。為孩子們小小的付出卻得到如此百倍的回報(bào),不禁讓我心中越發(fā)堅(jiān)定了以愛(ài)心去感化教育他們的決心,我會(huì)堅(jiān)持這種教育方式,并以更多的愛(ài)心去搞好教育工作。
孩子們每天都能在賞識(shí),鼓勵(lì)中成長(zhǎng)學(xué)習(xí),身心愉悅,家長(zhǎng)們也都很高興,不斷的聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)孩子們遇到了好老師。我從別的老師那里聽(tīng)到后,心中甜滋滋的。孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)也都不錯(cuò),我的努力得到了家長(zhǎng),老師,領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可,心中萬(wàn)分高興!
我也在日常關(guān)注孩子們的心理變化,經(jīng)常和孩子們談心,課間陪孩子們游戲玩耍,孩子們都常圍在我身邊,說(shuō)這個(gè)說(shuō)那個(gè)。遇到不開(kāi)心的事,我就握住他們的小手,細(xì)聲和他們談天,解除他們心中的顧慮。我認(rèn)為身心健康的孩子比單純的成績(jī)優(yōu)秀重要千萬(wàn)倍。
以上就是學(xué)期教育!工作小結(jié)。今后將會(huì)更加努力,堅(jiān)定信念。今天孩子以我為驕傲,將來(lái)我將以孩子們而自豪!
學(xué)前教育工作總結(jié)2
一、基本現(xiàn)狀和所做的主要工作
近年來(lái),在區(qū)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在區(qū)人大的關(guān)心支持下,我區(qū)的學(xué)前教育工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求為宗旨,以基本普及學(xué)前三年教育、努力改善辦園條件、不斷提高保教質(zhì)量為重點(diǎn),全面貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于學(xué)前教育的方針政策,創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作,全區(qū)學(xué)前教育發(fā)展取得較好成效。主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面:
一是建立健全了學(xué)前教育體系。形成了以政府辦園為主,民辦、集體辦相結(jié)合,覆蓋全區(qū)的區(qū)、街道、社區(qū)三級(jí)學(xué)前教育體系。目前,全區(qū)共有幼兒園22所,在園幼兒5632名,轄區(qū)內(nèi)3—5周歲兒童入園率達(dá)到99%以上,3周歲以下嬰幼兒接受早期教育率接近90%。
二是優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率明顯提高。省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園和省優(yōu)質(zhì)幼兒園由“十五”期末的2所增加到10所,優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率從8.69%提高到45.5%,在省優(yōu)質(zhì)園就讀的幼兒比例從11.5%上升到64.2%。
三是教育內(nèi)涵不斷豐富。__年,在全市率先出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)崇安區(qū)學(xué)前教育現(xiàn)代化的指導(dǎo)意見(jiàn)》;引進(jìn)美國(guó)“吉德堡”英語(yǔ)教學(xué)品牌,探索實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)。__年,與臺(tái)灣優(yōu)質(zhì)幼教聯(lián)盟合作,實(shí)施美語(yǔ)教學(xué),開(kāi)展蒙特梭利教學(xué)實(shí)踐,批辦了格林希爾雙語(yǔ)幼兒園。
四是保教質(zhì)量持續(xù)提高。區(qū)教研部門(mén)積極開(kāi)展學(xué)前教育教科研工作,申報(bào)國(guó)家和省科研課題。各園也根據(jù)實(shí)際開(kāi)展園本教研,開(kāi)發(fā)了一些極具特色的園本課程。如區(qū)中心幼兒園的“幼兒園整合教育課程”獲得__年市教科研成果一等獎(jiǎng)。通過(guò)教科研活動(dòng)的開(kāi)展,教師專業(yè)素質(zhì)得到提升,教育理念和行為更加符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,教育活動(dòng)更加注重培養(yǎng)兒童的動(dòng)手實(shí)踐能力,更加注重培養(yǎng)兒童的好奇心與探究欲望,促進(jìn)了兒童的健康發(fā)展。
近年來(lái),在推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展中,主要做了以下幾方面工作:
(一)規(guī)劃引領(lǐng),不斷調(diào)整設(shè)園布局。近年來(lái),根據(jù)省、市關(guān)于學(xué)前教育發(fā)展的要求,按照本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和人口增長(zhǎng)趨勢(shì),制定了《構(gòu)筑幼教戰(zhàn)略平臺(tái) 促進(jìn)高位均衡發(fā)展——崇安區(qū)學(xué)前教育“__x”發(fā)展規(guī)劃》,將學(xué)前教育納入全區(qū)教育發(fā)展的總體規(guī)劃,明確了學(xué)前教育發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)、實(shí)施步驟和政策措施。近年來(lái),我們按照規(guī)劃目標(biāo),積極推進(jìn)學(xué)前教育的布局調(diào)整、資源整合、規(guī)模辦園、規(guī)范辦園等工作,先后撤并了公安、亭子橋、金海里等9所幼兒園,將連元街幼兒園并入?yún)^(qū)中心幼兒園,江海幼兒園并入靖海幼兒園,塔影幼兒園并入益都幼兒園;批辦了連元實(shí)驗(yàn)、格林希爾等一批民辦幼兒園。目前,全區(qū)共有公辦幼兒園6所,集體辦幼兒園10所,民辦幼兒園5所,托管1所。
(二)加大投入,不斷改善辦園條件。__年以來(lái),財(cái)政性投入不斷加大,對(duì)小熒星、區(qū)中心幼兒園分園等4所公辦幼兒園的設(shè)施設(shè)備投入就超千萬(wàn)元。廣益街道所屬的尤渡、廣益、廣益中心等3所幼兒園,在街道和村的經(jīng)濟(jì)支持下,投資超400萬(wàn)元。其他集體辦幼兒園也多方籌措資金,先后投入200多萬(wàn)元用于園舍建設(shè)和設(shè)備添置。
(三)規(guī)范管理,不斷推進(jìn)依法治園。一是加強(qiáng)檢查督導(dǎo)。區(qū)教育督導(dǎo)部門(mén)依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,定期對(duì)各園教育收費(fèi)、園務(wù)管理、教育資源、保教工作、隊(duì)伍建設(shè)等方面進(jìn)行評(píng)估和督查指導(dǎo)。教育部門(mén)也每年至少兩次對(duì)所有幼兒園的園務(wù)管理、保教質(zhì)量進(jìn)行飛行檢查,檢查結(jié)果列入年終目標(biāo)管理考核。二是加強(qiáng)目標(biāo)管理。區(qū)教育局修訂了《幼兒園素質(zhì)教育目標(biāo)考核細(xì)則》,年初提出要求,年中進(jìn)行檢查,年末進(jìn)行考核,并將考核結(jié)果與園長(zhǎng)的績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。三是加強(qiáng)對(duì)民辦園的監(jiān)管。每年都依法對(duì)民辦幼兒園進(jìn)行執(zhí)法檢查,在管理制度、保教質(zhì)量、經(jīng)費(fèi)支出等方面強(qiáng)化監(jiān)管,促進(jìn)其依法辦園。
學(xué)前教育工作總結(jié)3
開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在一個(gè)多月了,對(duì)于沒(méi)有幼兒經(jīng)驗(yàn)、年輕老師的我來(lái)說(shuō),在接手幼兒教學(xué)工作中遇到了一些困難,但是通過(guò)自己的摸索發(fā)現(xiàn)和課堂教學(xué)反思總結(jié),還有一些老師們的指導(dǎo)幫助下,困難正在一點(diǎn)點(diǎn)的克服。以下是一個(gè)月來(lái)總結(jié)得心得:
1、發(fā)自的內(nèi)心的喜歡孩子熱愛(ài)教育
一個(gè)不喜歡孩子不喜歡教育工作的老師,不可能教出優(yōu)秀的學(xué)生。老師整天和孩子在一起,每天要面對(duì)孩子的各種表情、各種狀態(tài)、各種階段、各種學(xué)習(xí)效果,如果只是為了這份工作而勉強(qiáng)當(dāng)老師,你根本就無(wú)法真心投入對(duì)孩子的教育中。
2、鼓勵(lì)不僅是箴言
并不是每個(gè)孩子天生就對(duì)英語(yǔ)有好感,或者天生就是個(gè)語(yǔ)言神通。在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,無(wú)論是做為老師,還是做為家長(zhǎng),都應(yīng)該多多鼓勵(lì)孩子。當(dāng)然,鼓勵(lì)并不是總對(duì)孩子說(shuō):你真棒!在適當(dāng)表?yè)P(yáng)孩子的同時(shí),也應(yīng)該告訴孩子,你可以在哪方面做得更好,跟孩子一起制定目標(biāo),并約定好共同努力來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。表?yè)P(yáng)孩子的時(shí)候,告訴孩子,要保持這個(gè)好的狀態(tài),或者爭(zhēng)取突破這個(gè)狀態(tài)。鼓勵(lì)孩子可以利用實(shí)物來(lái)誘惑孩子,也可以多多給孩子創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),當(dāng)孩子在你的鼓勵(lì)下完成了一件事情,你向孩子神情驕傲的擊個(gè)掌,那時(shí)的孩子會(huì)比得到一根棒棒糖還開(kāi)心。
3、熱情和微笑是法寶
孩子都喜歡漂亮的老師,但是孩子絕對(duì)不會(huì)喜歡一個(gè)漂亮但滿臉木訥的老師。進(jìn)入教室,帶著微笑熱情的跟孩子打招呼,上課時(shí)常帶笑容,家長(zhǎng)接送孩子,多主動(dòng)跟家長(zhǎng)談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)情況,提醒家長(zhǎng)哪些地方需要配合,這是教師這個(gè)職業(yè)贏得肯定的法寶。每個(gè)孩子都喜歡愛(ài)笑的老師,因?yàn)樾Υ碇_(kāi)心和快樂(lè),老師傳授給孩子的不僅是知識(shí),還有濃濃的開(kāi)心味兒。
4、肯定孩子的想象力 接受孩子的小禮物
誰(shuí)敢說(shuō)這世上沒(méi)有橙色的猴子?問(wèn)孩子what color is the monkey ? 孩子說(shuō)the monkey is orange、 你敢說(shuō)孩子的回答是錯(cuò)誤的嗎?除非你已經(jīng)指定要他回答一個(gè)顏色。問(wèn)孩子butterfly and mouse ,who is bigger? 你能肯定的說(shuō)是哪一個(gè)嗎?我們不要?dú)缌撕⒆拥南胂罅?天才科學(xué)家最初的研究都是源于不同于現(xiàn)實(shí)的想法。
孩子把喜歡吃的零食帶給你吃,把喜歡的小玩意兒送給你,那是因?yàn)橄矚g你,不要拒絕孩子的愛(ài)心,接受孩子的小禮物是對(duì)孩子幼小心靈的肯定,他們心里想的只是:老師接受了我的禮物說(shuō)明老師喜歡我。如果拒絕,要么有理有據(jù),跟孩子講清原因,要么傷害孩子的友善。
5、對(duì)孩子 “打”一下 “摸”一下
孩子是不懂事的。他不知道自己隨意的一句話就是在擾亂課堂紀(jì)律,他只是想說(shuō)話了;他不知道自己推了一下其他的同學(xué)就是打架,他只是覺(jué)得好好玩;他不知道隨便拿別人的東西是不文明的,他只是對(duì)東西好奇;他也不知道罵別人說(shuō)別人壞話是不禮貌的,他只是想表達(dá)自己的想法;他太多太多的不知道。。。做為老師,我們經(jīng)常會(huì)碰到這些讓你心煩意亂的事情,最煩的是孩子會(huì)屢次犯同樣的錯(cuò)誤?,F(xiàn)在的孩子很難教育,不能罰不能打,光鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)多了也難長(zhǎng)期起作用。怎么辦呢?最好的辦法的就是“打”“摸”結(jié)合。這是什么意思呢?小時(shí)候我們?nèi)前謰屔鷼饪偸前ご?,但有時(shí)候爸媽高興時(shí)會(huì)摸摸我們的頭,挨打時(shí)我們很害怕,摸頭時(shí)我們感到很溫馨。所以,遇到上面出現(xiàn)的類似問(wèn)題,我們要先批評(píng)或者嚴(yán)厲批評(píng)孩子,然后會(huì)心一笑語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟孩子講道理,問(wèn)孩子知不知道老師為什么“打”你?正確引導(dǎo),讓孩子自己找原因,自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,并且鼓勵(lì)孩子改正錯(cuò)誤,約定不再犯。孩子對(duì)這樣的老師最終會(huì)是既怕又愛(ài),絕不討厭。
學(xué)前教育工作總結(jié)4
一學(xué)期又過(guò)去了,在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們?cè)诒S矫娴囊c(diǎn)?;貞涍@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,收獲不少。這一學(xué)期,進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,通過(guò)綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓舞幼兒自立、自理,使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí),從不同的角度促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。
一、班級(jí)情況分析:
38名,男生17人,女生21人大部分孩子年齡在6歲左右,在學(xué)習(xí)上本班幼本都還比較認(rèn)真,特別是寫(xiě)字、數(shù)學(xué)、美術(shù),我們班幼兒都比較感興趣,與上個(gè)學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。
二、教育教學(xué)工作
本學(xué)期幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng),思維敏捷等特點(diǎn)。在這續(xù)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字,講故事、數(shù)學(xué)等各方面的培養(yǎng)。為了做好幼小銜接工作,我們對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練:通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中,也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果。
三、常規(guī)教育工作
本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況,進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。對(duì)幼兒進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。
四、保育工作
我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅(jiān)持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。3、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。4、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會(huì)整理床鋪,衣服折疊整齊放好。5、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
五 、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),我做到了以下幾點(diǎn):
1、每天教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。
2、格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥。
六、家長(zhǎng)工作
一個(gè)班的工作能否得以順利進(jìn)行,除了靠幾個(gè)老師的努力之外,更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在學(xué)前班,幼兒要學(xué)習(xí)的知識(shí)也相對(duì)要深和多。這是家長(zhǎng)比較擔(dān)心,緊張的。自然對(duì)我們老師的要求也比較高。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作,我采取了以下措施:
1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。
我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)情況。
2、定期與家長(zhǎng)電話了解。
這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解,使關(guān)系更密切。
本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),力求把日后的工作做得更好!
學(xué)前教育工作總結(jié)5
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛(ài)集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。
一、陶冶情操,修身養(yǎng)性
作為一名學(xué)前班教育工作者,要想完成教書(shū)育人的責(zé)任,首先應(yīng)該具備良好的思想素質(zhì),樹(shù)立正確的世界觀和人生觀,以更高的要求來(lái)要求自己。工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的教育理念,將先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化成先進(jìn)動(dòng)力,利用業(yè)余時(shí)間翻閱有關(guān)教育理論,看到好的信息能及時(shí)摘錄下來(lái),不斷為自己充電,同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,在干中學(xué),在學(xué)中干,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使自己各方面都邁向一個(gè)新的臺(tái)階。
二、保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級(jí)、寢室的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無(wú)灰塵、紙屑,被褥整潔舒適。
3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真的進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。
4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。
5、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會(huì)整理床鋪,衣服折疊整齊放好。
三、教育教學(xué)工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的,簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以提高自身能力與寫(xiě)作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教。
4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
本學(xué)期,我擔(dān)任學(xué)前班的語(yǔ)言、音樂(lè)、體育、健康社會(huì)科學(xué)多科教學(xué)工作。對(duì)于語(yǔ)言和社會(huì)科學(xué)課上,我注重調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,能合理利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。有的幼兒剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候說(shuō)不完一句完整的話,也不喜歡去聽(tīng)別人講話,就自己玩自己的,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),很多幼兒的語(yǔ)言能力有了很大的進(jìn)步,樂(lè)意與人交談,講話有禮貌,能注意傾聽(tīng)別人講話,能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事;在體育課中,我引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng),在集體活動(dòng)中保持安全、愉快的情緒,還適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,愿意并能愉快的參加各種體育活動(dòng),發(fā)展了幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì)。五、認(rèn)識(shí)不足,努力進(jìn)步記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,理應(yīng)作為教育的探索者,其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開(kāi)始,反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思。通過(guò)本學(xué)期的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,我深刻認(rèn)識(shí)到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。所以,我深信:自我評(píng)價(jià),是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。
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