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      2023音樂教師年度工作總結范本

      時間: 小姚4561 分享

      2023音樂教師年度工作總結精選范本

      寫好工作總結能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫工作總結吧。工作總結怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編整理的音樂教師年度工作總結,希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

      2023音樂教師年度工作總結范本

      音樂教師年度工作總結精選篇1

      21世紀的音樂課,到底應該教給孩子們什么?我感到教學無所適從。的確,與傳統(tǒng)音樂教育相比,“新課標”無論是從音樂教育的理念,還是教材的內容、教學模式、教學方法等方面,均作了全方位的改革。這對已習慣了傳統(tǒng)課堂教學的廣大音樂教師來說,無疑是場“革命”。當然我們不能坐以待斃,要積極行動起來,跟上新時代的要求,做一個全新的教師。這一學期我是這樣做的:

      一、樹立全新的教學觀念

      長期以來,談到音樂教育,人們便會很自然地與是否會識譜、會樂器、會運用歌唱方法唱歌等具體的內容聯(lián)系在一起,即把音樂教育看作是音樂知識和技能的教育。忽視了音樂教育在培養(yǎng)和提高人的全面素質方面具有的諸多功能,只把學生當作接受知識的容器,見物不見人。而現代教育不是局限于在“知識”、“學科”等小范圍內理解,而是要把“讓每一個學生個性獲得充分發(fā)展”的價值觀視為根本,充分體現“以人為本、以學生為主體”的素質教育的思想。那么在“新課標”下我們應該做到哪些呢?

      1、走出技能訓練的怪圈

      作為一名音樂教師必須走出技能訓練的怪圈,使音樂真正關注學生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng),將培養(yǎng)素質全面、個性鮮明且具有一定文化藝術修養(yǎng)的完整人作為主要任務,并為學生終生喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎。

      2、教師角色進行重新定位

      教師是課堂的控制者和知識的灌輸者,是學生學習的引導者、促進者和參與者。教師是人類文化的`指引者,但必須改變教師包打天下的觀點,教學中教師的責任更重要的是啟發(fā)、誘導、幫助學生主動、積極、創(chuàng)造地學習,教師要提升自己的素質,做到善于思考,敢于創(chuàng)新。

      3、確立學生在學習中的主體

      確立學生在學習中的主體地位,并不是降低教師的主導作用,相反對教師的要求更高。在進一步傳統(tǒng)教育中優(yōu)秀的教育思想和教學方法的基礎上,更應明確新課的理念、課程目標、內容標準,需仔細地分析學生的具體情況,教學內容作為載體,備課的重點要備學生,精心設計教學程序,確立學生在學習中的主體地位。

      二、探索全新的教學模式

      以往的教材,往往是從教師的“教”出發(fā),很少考慮學生的學,因此學生往往處在被動的狀態(tài)中學習。而新標準展示了一種新的設計思路,它立足于學生學習方式的改變,關注學生的創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)。因此,教師首先要做到的是轉變以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學模式,放下尊嚴的架子,勇于從傳統(tǒng)角色中跳出來,積極探索適應新課程教學、以學生探究、相互學習和多種文藝交叉融合的開放式教學模式。我從以下幾點進行了嘗試:

      1、創(chuàng)設輕松愉悅的環(huán)境氛圍

      在孩子們的眼中,音樂教師是“愉快”的代名詞,是他們的“快樂天使”,所以,我們必須用良好的行為營造成一種自由、寬松的、能使學生心靈感化的環(huán)境和氛圍。

      2、拓寬音樂課堂的知識領域

      音樂學科是在橫跨多學科的基礎上發(fā)展和形成的,它與其它學科之間的聯(lián)系是那樣的自然協(xié)調,它會在許多方面開闊學生的視野,發(fā)散學生的思維,提高學生的個人修養(yǎng)。在音樂教學中,我們必須創(chuàng)造性地使用教材,將音樂與各科知識巧妙結合,使課堂始終充滿無限生機。

      3、留給學生創(chuàng)造實踐的機會

      在新教材中安排有大量的創(chuàng)編活動,作者想通過大量的實踐,讓學生在創(chuàng)編活動中去體驗音樂的美感,提高他們的音樂感覺、表現、創(chuàng)造的能力。在教學中,我充分運用教材內容進行教學之外,運用教具開發(fā)學生的想象。在音樂教學中一切活動都不應去強求一致,允許學生有個性化的獨立見解,給學生一個自由創(chuàng)造的空間。

      三、鉆研全新的教學方法

      1、傳統(tǒng)的音樂教學只強調教師的主導性,忽視了學生的主體性和主動性。教師必須打破以這種教學模式,讓學生積極“參與”到音樂教學的實踐中來。“參與”把教師從單純教與學生單純聽的位子上解放出來。通過學生的講、唱、彈、拉、跳多種形式的“參與”活動,使課堂氣氛變得靜中有動,動中有靜,從而達到“教”與“學”的有機統(tǒng)一。激發(fā)了學生積極性,也培養(yǎng)了學生學習的興趣。

      2、拓寬學習音樂的渠道,改變封閉的課堂式學習為開闊、開放式的學習,把學生的目光引向生活、引向自然、引向社會。學生在音樂學習中,只有真正體會到了為什么要聽音樂和怎樣聽音樂時,才能形成理解音樂、鑒賞音樂的能力,才能在生活中真正發(fā)揮作用。學校音樂教育應做到:將學生帶進廣闊的時空,不只是課堂;探索神奇的音樂世界,不只是課本;注重學生全面發(fā)展,不是只成績。

      3、教師心須根據學生的年齡特征和認知結構采取靈活多變的教學方法,讓學生時刻覺得有新鮮感。教師可以時而穿插啟發(fā)性提問,時而組織活潑熱烈的討論,時而進行饒有興趣的對話,時而進行富有藝術感染力的范唱、范奏等,喚起學生強烈的尋奧秘的求知欲望。

      四、建立和諧的師生關系

      整個小學階段,小學生的熱情都有具體性,容易受具體事物的支配,缺乏對事物用其社會的認識,因此,我們與他們建立感情入手,就可取得教育的主動權,形成講理智還要講感情還要講放手,講問題更要講表揚的氛圍。教學時教師要關注學生個性差異,并且給予重視,要善于捕捉學生的長處、興趣和愛好,對學生的每一點進步和成績表現出由衷的贊美。對于能力弱的學生教師不能放任自由,而應了解他們、理解他們,并給予他們更多的關懷,創(chuàng)造有利條件使學生滿足各自的需要,開發(fā)其潛能。例如,在唱歌教學中,讓唱得好的同學當小小歌唱家,其他同學則可以根據自己的特長、愛好選擇伴奏:拍手、跺腳、拍凳等等,為每個學生都有參與表現的機會,從而增強其學習的信心,產生愉悅感。師生之間建立平等,和諧關系,能使課堂氣氛變得更活躍,為學生學習創(chuàng)造最佳的環(huán)境,也能使教師的教學達到意想不到的效果。

      五、塑造嶄新的自我形象

      受傳統(tǒng)教學的影響,我還是堅守著舊的觀念,還是把學生當作被動的受體,教育給教師提出了更多的創(chuàng)新的空間余地,對教師提出了更高的要求:多能、廣博、全面、有具備技能又有具備反思能力;能運用策略又能開發(fā)創(chuàng)新。這就需要我們走出封閉,主動學習和交流,了解音樂教育的新動態(tài),勇于納新、樂于納新。有話說得好:學生永遠是新的,如果教師停步不前必會遭到歷史的淘汰。所以我們必須全身心地投入到音樂教育改革的流潮中,及時研究音樂教育的最新成果,主動學習先時宜的教學模式和教學方法,同時,還要拓寬自己的知識面,提高自身的文學、藝術修養(yǎng),使自己盡快成為一名“全能教師”。

      總之,作為改革的主力軍,我們應該具有強烈的責任感,正確面對“新標準”積極探索,大膽創(chuàng)新,真正做到不只是課程改革的執(zhí)行者,更應是課程改革的開發(fā)者。

      音樂教師年度工作總結精選篇2

      忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了,我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況,喜憂參半,下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結:

      一、思想方面

      在思想上我積極要求向上,擁護黨的各項方針政策,參加政治學習,認真做好筆記,響應學校各項號召以及領導交給的各項任務,遵守各項學校的規(guī)章制度。

      二、教學方面

      在教育教學工作上,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中,本學年期,我擔任四年級和三年級的音樂課教學任務。我認真根據新調整的教學大綱和學生實際情況備教案。在教育教學中,在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,讓學生表現自己的才華,給予了他們充分的表現欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。并在“下鄉(xiāng)送教”活動中為東方小學的學生上了一節(jié)《動物說話》,使我打開我的視野,得到了很大的提高。

      三、課外活動

      課外活動是我校地一面旗幟,對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據需要本學期,我擔任民樂隊的二胡的訓練任務。每天下午的第七、八節(jié)課訓練。二胡隊人員多,任務重,由于老隊員面臨畢業(yè),需要新的隊員,在班主任的配合下,我在二、三年級選了16名新的隊員,利用一切時間訓練,在二胡不夠的情況下我,把一個隊分成二個隊,無形中加重了我的負擔,一節(jié)課要講兩遍,但看著孩子們的進步我由衷的高興?,F在學生能演奏《讓我們蕩起雙漿》《歌聲與微笑》《土家擺手舞》,我的勞動得到了認可,我很滿足。同時順利通過了三隊的檢查。

      四、個人學習:

      我克服各種困難,積極學習各種音樂教育理論,利用間隙時間練習聲樂技巧,為教學工作做好充實準備??朔щy學習計算機二級,以適應當前教育的形式。為能更好的帶好二胡隊我自己掏學費找專業(yè)老師學習二胡演奏。

      五、其它:

      在本學期中最大的收獲是隨音樂組去沈陽參加音樂教研組的比賽,雖然我的二胡演奏很不順手,但無形中鍛煉了我,使我大開眼界。

      六、努力目標

      1加強自身音樂素質的訓練,摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

      2、在教學中踏實教課,利用各種方法,培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步,爭取多講公開課和參加活動,以錘煉自己。

      七、不足方面

      1、教學方面不夠精,有待提高和加強。

      2、性格方面還不夠開朗和樂觀,有待改善。

      總之,我相信勤能補拙,以及在領導和同志、家人的信任和關心、幫助下,我會更上一層樓,不斷的進步。

      音樂教師年度工作總結精選篇3

      寒假之際,回顧這一學期的工作,現在把它總結如下幾個方面,以便今后的工作能取長補短,提高教學教育的能力和效率。

      一、思想認識:

      堅持學習,努力提高自身的思想政治素質;認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等,積極參與有關師德師風建設的專題活動,從思想深處認識到師德師風的重要意義,切實提高了思想,道德,作風建設的自覺性,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,做家長認可,學生喜歡,學校放心的“三滿意”教師。平時經常進行自我反省,時時處處對自己嚴格要求,查找不足,努力營造一個好老師的形象。

      更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,改變對學生居高臨下的態(tài)度,主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系,尊重學生人格,熱愛學生,尤其要熱愛差生和后進生。樹立四個意識:

      (1)樹立“育人先做人,正人先正已”的意識,要求別人做到自己堅決要做到。

      (2)樹立“學校無小事,事事都育人。教師無小節(jié),處處作表率”的意識,以教書育人為本職,作學生、教師的表率。

      (3)樹立服務意識,憂患意識,競爭意識,增強使命感,緊迫感和危機感。

      (4)樹立“主人翁”意識,以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。積極調整心態(tài),正確處理奉獻與索取,集體與個人,名利和道義之間的關系。

      二、課堂教學:

      堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,寓教于樂,寓教于樂,讓學生在愉快氣分中學到知識,感受藝術的熏陶。充分利用電教媒體將圖、文、聲像,按不同需要編輯,顯示與重放的功能,在欣賞課中表現得非常明顯,起到優(yōu)化教學過程增強教學效果的作用。引導學生讓他們主動地去發(fā)現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,使學生的能力得到了鍛煉。

      三、課堂管理:

      在德育工作方面,我認為,什么樣的教育,出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,我認為:“教書育人”首先是育人,然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師,然后才是音樂教師。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段,育人才是目的。

      初二年段學生正處于分化階段,心理和生理上或多或少都有些特殊因素所在,這給教育教學上增加了不少困難。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,注重培養(yǎng)學生的良好品質,我采用多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質;努力做到用好的設計抓住學生的注意力。為了能讓他們順利度過非常時期,能把他們引向正確的軌道,我主動報名參加學校值班,爭取更多的時間去融入到學生中,充分利用了大量課余時間有針對性地與他們談心、交流,較全面地了解了部分典型的學生,為教學奠定了良好的基礎;對于破壞課堂秩序的行為視情節(jié)輕重與學生的個性不同分別采取相應有效的教育處理措施,對課堂紀律加強整頓,養(yǎng)成良好的教學效率與學生良好思想品質培養(yǎng)相輔相成的良性循環(huán)。

      四、考試:

      為了讓音樂科考試不流于老套、死板,促使學生之間能夠團結和默契,增強他們的集體榮譽感和協(xié)作能力,這學期的音樂期末考試本人靈活地采用了:考試歌曲是《青春舞曲》,以學生自由組合,每小組四人,采用輪唱形式演唱,并且參照平時的小測和表現情況,給予學生公平公正地考核,以著重鼓勵學生積極主動地去理解音樂、表現音樂和創(chuàng)造音樂。六、其他:

      本人經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學習和鍛煉。如:參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;撰寫了音樂論文《讓流行風采點亮音樂課堂》獲晉江市三等獎。并且積極參加了教學案例設計比賽;在空閑世間安閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流,加強個人藝術方面的修養(yǎng)及備課和講課等業(yè)務能力,提高教學質量。

      音樂教師年度工作總結精選篇4

      一學年來,我從各方面嚴格要求自己,用心向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際狀況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,現對本學年工作作出總結,期望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結檢驗教訓。

      一、師德表現方面:

      熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),教學態(tài)度認真,教風扎實,嚴格遵守學校的規(guī)章制度,認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。用心參加校本培訓,并做了超多的政治筆記與理論筆記。

      二、教育教學方面:

      認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案,備課時認真鉆研教材,學習好《小學信息技術課程指導綱要》,虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。掌握知識的邏輯,思考教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反饋,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結合,用心參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

      三、工作考勤方面:

      我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并用心運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

      以上是我一年來的工作總結,不足之處清各位領導及老師指正。我必須再接再厲,努力工作。

      音樂教師年度工作總結精選篇5

      本學期,感覺時間過的真快,匆忙之中期末考試已將至,回顧擔任音樂老師所走過的風風雨雨,有困惑,也有啟迪。今天在這里做總結,是為明天能更好的完成教學任務。

      經過兩輪的新課程適應,本學期開學之初,再拿起課本時,一切變得不再那么陌生,而是非常的親切。從新教材中,我看到了它的優(yōu)勢,也看到了素質教育勢在必行的趨勢,一學期下來,感受頗深,總結以下幾個方面:

      一、新教材

      研究新教材是完成好教學任務的第一步,最初學校統(tǒng)一課本是人教版的音樂書,新課程改革后,選訂了花城版的音樂課本,所有知識發(fā)生了很大的變化,其中,第一部分的戲曲,由北方戲一下子轉到了南方的蘇州彈詞,粵劇等,這樣就增加了知識的難度,學生既聽不懂方言,又不熟悉江浙粵一帶的戲曲風格。新教材的另一個難度是跨越知識多,從文學、歷史、地理、甚至還包括英語,同時還大量增加了外國作品的欣賞,一個學期欣賞曲目達100首,這對于音樂基礎并不是很好的學生們來說,無疑是一個新的挑戰(zhàn)。備好課也就成了教學工作的重要一環(huán)。

      二、備課

      備課我從以下幾個方面入手:

      1、先了解本單元知識內容,注重知識的連貫性,相通性。

      2、搜集,整理資料,音樂學科不同于其它學科,它需要大量的音像資料,這樣才有利于學生對知識的掌握。第一個方面是先試聽課本所配套的音像資料,把本節(jié)課所有樂曲重新建一個文件夾,第二方面是補充音像資料,從網上下載相關知識內容。

      3、開始寫教案

      寫教案分幾步,第一步是透徹教參上的簡單教案,第二步是從網上找一些公開課的教案,第三步才是自己寫教案,針對學生的特點、興趣、愛好和教學大綱的要求,完成好每節(jié)課的詳細教案。

      三、講課

      這一環(huán)節(jié)是傳授知識的關鍵,音樂具有抽象性,每個學生對音樂的感受并不相同,如何能讓他們在45分鐘內掌握知識,這就要注重教學中的方法。課堂上我做到以學生為主,讓他們自己去體會音樂,認識音樂,理解音樂,而多聽則成為主要途徑。同時,充分調動學生參與活動的積極性,發(fā)揮他們潛在的創(chuàng)作能力。每個學生都是音樂的創(chuàng)造者,不放棄任何一個學生,是我的教學宗旨。

      四、鞏固

      為了讓學生掌握理論知識,我把每節(jié)課的內容總結成一些練習題,下次上課前和學生一起練習。一學期下來,學生們的音樂知識水平有了很大的提高。

      五、課外活動

      我不會忘記本學期那激動人心的兩場演出,“元旦”是他們的節(jié)日,是他們展示自我的舞臺。配合學校團委搞好這項活動是我義不容辭的職責,從選節(jié)目、驗收節(jié)目、編排節(jié)目、打印節(jié)目單、布置場地、組織演出,看著學生們一臉的喜悅,再苦再累對我來說也無所謂。只希望通過這些活動,能給學生們的高中生活留下一段難得的美好回憶。

      六、不足之處

      在收獲的同時,我也看到了教學工作中存在的問題。由于所帶班級之多,知識的落實顯然不到位,沒能做到課后的檢查,導致個別松散的學生,不能按時掌握知識。

      技能技巧,一直以來是我困惑的主要一個方面,新課程要求教師需有一定的能力,不僅僅限于講,唱,面對高二即將開設的選修課,我知道自己將面臨更大的挑戰(zhàn)。

      沒有華麗的語言,沒有豪言壯語,默默為教育事業(yè)奉獻是我畢生的追求。

      音樂教師年度工作總結精選篇6

      不知不覺,來到平山已經一學期?,F在,我將本學期高一音樂教學工作總結以下四個方面,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

      一、音樂教學

      努力通過高中音樂欣賞課陶冶情操、激發(fā)學生對美的愛好與追求。堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。高中音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。同時,關注音樂學習方式的變革,處理好培養(yǎng)審美能力與學習知識技能之間的關系;進而培養(yǎng)學生的審美能力,提高音樂鑒賞水平,從而完善人格。

      二、課堂教學

      本學期的音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化;也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構關系,有益于開闊學生的文化視野。為了使學生能輕松、愉快地上好音樂課,經常采用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的課堂設計來吸引學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正;力求給學生一個較為寬松、和諧、歡快的學習音樂欣賞環(huán)境。

      在教學過程中,自我感覺存在不足之處就是側重了情感、興趣的培養(yǎng),忽略了高一新學生對基本樂理知識的掌握參差不齊,只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

      三、考試方面

      為了讓學生能更自然地表現音樂,表達自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學生有個基本的了解,這學期的音樂考試我采用了:筆試,共分兩種題型(簡答和分析)。簡答題主要針對課本中的一些重要知識點,而分析題是讓學生當場分析一首作品。

      四、課外活動

      為了更好地培養(yǎng)學生對音樂產生濃厚的興趣,根據在校園科技文化藝術活動的按排,組織學生到移動營業(yè)廳舉辦了平山中學“第一屆動感地帶校園歌詠比賽”。通過這次比賽評出了20_年度“十佳校園歌手”。平時,我經常收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注重自學。如:練習鋼琴專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊雜志;與各地中小學的音樂老師進行交流。

      遺憾:沒能實現組建學校器樂隊的設想。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習緊張的高中生來說,學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的,讓平山中學的學生有更多展現自己才華的機會,走向藝術人生。

      一個學期已經接近尾聲,作為一名新教師,我自覺遵守教師職業(yè)道德,把培養(yǎng)高素質的學生,作為自己義不容辭的職責。我跟著郭亞羽師傅邊學邊教,虛心向經驗豐富的各位老師請教,態(tài)度端正,勤奮刻苦。本學期我擔任高一年級音樂課的教學,本人在教育教學工作中,面向全體學生,確立以學生為主體,以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力;認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作小結如下:

      思想上嚴于律己,始終堅持黨的教育方針,以高要求來約束自己,鞭策自己,力爭在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來,我積極服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作,遵守學校的規(guī)章制度。學習和研究新課程標準、理念、觀點,注重在教學實踐中的靈活應用,理論聯(lián)系實踐,認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。

      教學中,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,并及時寫好教學后記,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。我每一單元都考慮教法,向我的師傅郭老師討教,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,不失教師的主導,又不忽略學生的主體作用,使教學達到最佳效果。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展,所以我不但積極參加校本培訓,注重集體的聽課、備課、評課學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣以學生發(fā)展為本,激發(fā)學生的求知欲,誘導學生主動探索、主動參與認知結構的過程。

      教師要不斷更新充實自己的學識,博學多才對每一位教師來說當然很重要。所以我積極認真地參加學校開展的各項活動,積極參與繼續(xù)教育的學習,積極努力把握學習機會。每次教研聽課我都積極參加,并認真地作好記錄,認真地總結教學經驗,增加自身的經驗值。

      在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,使自己的教學能力登上一個新的臺階。

      音樂教師年度工作總結精選篇7

      我是一名音樂教師,下面我從以下幾個方面把我的工作做總結匯報。

      一、思想方面

      在思想上我積極向上,認真貫徹執(zhí)行黨的各項方針政策,熱愛教育事業(yè),遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加政治學習,認真做好筆記。工作中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),很好地完成了領導教給我的各項任務。

      二、教學方面

      1.上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,我認真研讀大綱,鉆研教材,備好課。上課時認真講課,利用學科特有的魅力來教育學生。著名科學家愛因斯坦也曾講過:“興趣是最好的老師”。教學中如何吸引學生的注意力,引發(fā)好奇心,這是一門技巧,所以上課前我精心設計。如:利用美麗的畫面,動聽的歌聲去看、去聽,充分調動學生的視覺和聽覺器官,更形象直觀地感受音樂、理解音樂,調動學生的思維發(fā)揮想象力,擴大音樂視野。如:通過網絡去收集各種音樂資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。在上五年級《三峽的孩子愛三峽》這節(jié)課時,我就利用課件向同學們展示三峽的風景圖片,讓學生在聽歌的同時也感受到三峽的美景,真正把音樂融入到大自然之中。并向同學們介紹了三峽工程的有關知識,讓學生的知識得以延伸。

      2.在唱歌教學中,一方面是引導學生演唱要有良好的姿勢,正確的呼吸,準確的發(fā)音,清晰的咬字,吐字,另一方面是逐步培養(yǎng)學生做到表情自然,音色圓潤,不斷提高唱歌的藝術技巧。特別是影音資料對學生的能力提高有很大的幫助。在順利完成歌曲教學任務后,我又設計開展了課堂舞會“這一活動環(huán)節(jié),放手讓學生盡情地唱、盡情地跳,把整堂課營造的喜悅氣氛推至最高潮,讓學生在無拘無束中展示自己的才能。依據學生的認知天性,為學生留出課堂空間,也就是為學生留出了快樂天地,為學生留出了主動學習的空間,有了學生展示自我的舞臺,課堂教學會張弛有度,教學效果也會事半功倍。

      三、課外工作方面

      我及時發(fā)現音樂特長生,挖掘其潛力,認真培養(yǎng)。另外,積極組織校園藝術節(jié)展演、六一兒童節(jié)演出及音樂興趣小組活動。例如組織排練校園藝術節(jié)節(jié)目時,面向全體學生,為學生提供藝術實踐舞臺,激發(fā)小學生對藝術的興趣和愛好,培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng),促進學生德智體美和諧發(fā)展,引導他們向真、向善、向美,體現小學生朝氣蓬勃的精神風貌,同時要求學生按時參加,認真排練,推動學校藝術教育的健康發(fā)展。

      我要在今后的工作中,鼓足干勁,增強信心,更加努力,更加奮進,充分挖掘自身潛力,在人生的漫漫長路上傾我全力,努力做家長最放心,學生最開心的優(yōu)秀園丁。

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