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      月考反思總結(jié)反思總結(jié)

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      月考反思總結(jié)反思總結(jié)(優(yōu)秀8篇)

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      月考反思總結(jié)反思總結(jié)篇1

      幾天前,我進(jìn)行了初中生活中的第一次月考。

      那一天,和平時的日子都不同,平日,我們在每一節(jié)課40分鐘后還可以休息一下,和同學(xué)聊天,開一下玩笑。但那天,截然不同,一進(jìn)入“考場”,我們就十分緊張,同學(xué)們都把書包放到黑板下的地面上,然后拿出復(fù)習(xí)資料,開始安靜地復(fù)習(xí),不敢浪費一點兒時間。

      考試開始了,隨著鈴聲,同學(xué)們馬上進(jìn)入了考試狀態(tài),考場內(nèi)十分安靜,靜得連一根針掉在地上都能聽見,而監(jiān)考老師則十分負(fù)責(zé)地到處看。我呢?我也一樣,在認(rèn)真地做題,不敢放過一絲時間。

      考試結(jié)束了,沒想到考試后兩天,數(shù)學(xué)和英語成績出來了。

      數(shù)學(xué)課上,孔老師嚴(yán)肅地說:“這次數(shù)學(xué)月考成績不太理想,比小測的平均分還低了一分,而最高分就是馬翠茵,96分?!甭牭竭@句話,我十分擔(dān)心,我不知道我自己幾分…。

      老師在電腦上打開了我們的成績表,老師不讓我們看我們的分?jǐn)?shù),只讓我們看排名。我緊張地看著,尋找我的排名,老師一邊往下拉,一邊發(fā)表自己的感言。啊,終于找到了,居然才第17名。

      這時候,我聽到老師說:“黃穗曉還沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),考得不好……”

      這句話深深地刺進(jìn)我的心里,我十分不開心,隨著我的悲傷,卷子也發(fā)下來了——85分,這個分?jǐn)?shù)更加刺進(jìn)我的心里,我真不甘心,為什么我這次考得這么差。是不是我還沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)呢?我下次一定要獲得進(jìn)步……。

      之后的一天,英語成績也出來了,這一次,我被英語老師表揚了,因為我答題卡做的不錯,我排在了第3名——93分,我十分高興,因為被老師表揚了。

      這兩個成績,都深深地刻在了我心中,一個成績告訴我,做人要有上進(jìn)心,要有進(jìn)步,一個成績告訴我,做人要虛心,不要驕傲。

      月考反思總結(jié)反思總結(jié)篇2

      每次考試后,我最關(guān)心的就是自己的成績了。通過成績的好壞,就可以看出我這一階段對所學(xué)知識的掌握程度,可以看出我學(xué)習(xí)是不是很認(rèn)真。這次月考,也不例外。

      下課鈴聲敲響了,緊張的考試終于結(jié)束了。這時,操場上、走廊上、教室里,就像爆炸了一樣,同學(xué)們講話的聲音提高了十倍。一個個都三五成群地圍在一起,討論著有關(guān)考試的情況,大家都非常想知道自己不熟悉的題目做對了沒有,這不,你一言、我一語,都在對答案哩。

      接著,就是焦急地等待了,有忐忑不安、有緊張、有興奮……

      考試后的第三天,考試成績出來了。馬上要上數(shù)學(xué)課了,朱老師把試卷往教室講桌上一放,又去辦公室了,我們都知道,今天要報成績了。上課鈴聲終于響了,朱老師走進(jìn)了教室,現(xiàn)在,開始報成績了。起初,教室里安靜得連一根針掉地都能聽見;接著,開始有人竊竊私語;最后,教室熱鬧起來了,一個個板凳上好像放了火爐,同學(xué)們開始坐不住了,恨不得下位置去討論……

      平時最愛數(shù)學(xué)的我,這次才考了91分。這道題,是因為結(jié)果寫錯了,扣了2分;這道題,答案少寫了一個“0”,2分又離我而去……哎,粗心就是我最大的缺點。爸爸因為我的一次次粗心,和我談了好多次,可每次都……可不是嗎?如果不是我的粗心,“一根油條和兩個雞蛋”也不會“離家出走”了……

      語文和英語,同樣離不開我的粗心。當(dāng)然,也有個別錯誤是我真正沒有掌握好的原因。

      每一次考試,或許是成功的喜悅,或許是失敗的懊惱。不管怎么說,接下來,對于我們每個人,都是一個新的開始??己昧?,再接再厲,不要驕傲;考差了,也不要氣餒,找出自己不足的地方,努力改正。相信,下次考試會取得好成績。

      月考反思總結(jié)反思總結(jié)篇3

      經(jīng)過這一次考試,知道自己還有很多不足的地方,還有很多知識點,沒有落實到位比如說考試的時候我就很馬虎就把不應(yīng)該做錯的題,讓我給做錯了。這就是我失敗的原因,還有上課喜歡走神,一不小心就想到別的事了,導(dǎo)致有些知道點,沒有聽進(jìn)去,做題目時不知從何下手,還有時不時喜歡睡點覺,所以我決心從我做起,從現(xiàn)在做起,改掉這些壞習(xí)慣。

      1上課認(rèn)真聽講周記本,抓緊40分鐘,這

      是關(guān)鍵;

      2課后要鞏固,預(yù)習(xí);

      3不懂就要問;

      4多做練習(xí)。

      5.多讀書

      如果我做到了這幾點,我相信下次考試成績肯定會進(jìn)步。

      月考反思總結(jié)反思總結(jié)篇4

      眨眼間一個月就過去了,第一次月考也隨之結(jié)束,然而留下的成績卻不太理想,心里感到無比愧疚,盡管成績那么不如人意,可也已經(jīng)成為了不可改變的歷史,唯有做個總結(jié)在下一次上實現(xiàn)。

      這次考試也讓我看到了自己的不足,讓我明白了,我應(yīng)該向哪一科多用點時間就拿地理來說吧,我本以為只要記住方向代表的字母就行了。

      可是通過這次考試,我才知道沒有那么簡單,通過歷史考試也讓我明白了,考試時要加快速度的寫同時也要專心的寫完。

      為此我決定每一堂課都要把課文中學(xué)的內(nèi)容背書,這樣才可以深深地記住,并且要擴(kuò)展閱讀的能力,羅積累課文知識以防在考試中,有的不會這樣的努力才會一次次的進(jìn)步。

      所以讓我們在下次月考努力前進(jìn),拿到自己滿意的分?jǐn)?shù)吧。

      月考反思總結(jié)反思總結(jié)篇5

      今天下午要月考了,所以我早早的來到學(xué)校,準(zhǔn)備先復(fù)習(xí)一小會兒,然后“迎戰(zhàn)”月考。

      我把英語、語文和數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)了一遍?!胺职l(fā)試卷”,一個聲音說。復(fù)習(xí)的早,不如復(fù)習(xí)的`巧,我把草稿紙拿出來,墊在卷紙下面,開始寫卷紙了。

      第一門考語文,正面的題都是簡單而又容易出錯的基礎(chǔ)題,大部分都是詞語盤點和日積月累里面的內(nèi)容,然而這些題我們背的那是倒背如流,但是也不能忽視那些老師幾乎每節(jié)課都要講的字;反面就是卷卷都有的——閱讀理解。這個靠的是膽大心細(xì),膽大指的是不怕錯,往上寫。心細(xì)是不要有錯別字,只要記住這個秘訣,就能“勝利”。

      第二門考數(shù)學(xué),這個要記住一個秘訣,好記性不如爛筆頭,只要在本上細(xì)心的計算,這個難關(guān)就不怕了。(當(dāng)然還要加上復(fù)習(xí)的題材啦!)

      第三門考的是英語,這個只要牢記英語老師上課時說的:be動詞,Let’s后面加動詞原形……之類的就不怕了。

      其實考試并不可怕,可怕的是自己粗心,簡單的寫錯了,以上是我的總結(jié),希望對你有幫助!

      月考反思總結(jié)反思總結(jié)篇6

      月試已經(jīng)結(jié)束,學(xué)生的整體成績還不太滿意,還有許多不及格現(xiàn)象。針對這種情況在下階段的教學(xué)中學(xué)生方面采取如下措施:

      1、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度。針對一部分基礎(chǔ)較差的學(xué)生,我要拉近與他們的關(guān)系,走進(jìn)他們的心理,找出根源,轉(zhuǎn)變學(xué)生對學(xué)習(xí)的錯誤認(rèn)識,消除學(xué)習(xí)中的消極情緒。給予他們學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

      2、加強課堂管理,提高課堂效率。要改革自己的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使之愿意學(xué),樂意學(xué),積極主動地學(xué)。在每節(jié)課上,每次作業(yè)都要培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園ffkj.net]的審題意識與能力。在夯實基礎(chǔ)知識的同時,培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園ffkj.net]運用所學(xué)知識的綜合能力。培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園ffkj.net]仔細(xì)審題的能力,防止馬虎出錯。

      3、努力提高自己。平時多看一些有關(guān)教學(xué)方面的資料,特別是與自己所教年級有關(guān)的。多聽課,多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。

      4、認(rèn)真?zhèn)湔n,精選試題保證學(xué)生學(xué)足,學(xué)精。

      5、虛心向其他老師請教,進(jìn)一步提高教學(xué)成績,加強學(xué)生能力的培養(yǎng),實現(xiàn)優(yōu)生成績的再提高。

      6、加強課堂教學(xué)的靈活性,用書要源于教材又不拘于教材;要服務(wù)于學(xué)生又要不拘一格;加強課堂教學(xué)中的尋求規(guī)律的教學(xué)。這樣,不僅使學(xué)生學(xué)到知識,而且還培養(yǎng)了學(xué)生探究規(guī)律的科學(xué)精神和創(chuàng)新精神。

      月考反思總結(jié)反思總結(jié)篇7

      就這次的數(shù)學(xué)試卷來看,題目難易適中,以書本為主,以基本知識點為切入點,全面考查了學(xué)生對前三章知識的掌握情況和運用所學(xué)知識解決數(shù)學(xué)問題能力的情況。學(xué)生的平均成績很不理想。

      就我教班級成績分析八年級數(shù)學(xué)的平均分63.2,其中41人及格,及格率41.5%,優(yōu)秀28人,優(yōu)秀率28.8%

      從學(xué)生的試卷上體現(xiàn)的問題

      1、從整體上看,本次試題難度適中,符合學(xué)生的認(rèn)知水平。試題注重基礎(chǔ)計算,內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際,有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度,有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

      2、不足之處是有些學(xué)生在答題時,一部分同學(xué)對公式掌握不熟練。知識基礎(chǔ)比較差

      3、從答題上看,不會具體問題具體分析,缺乏舉一反三、觸類旁通能力,缺乏靈活性。

      4、不能夠認(rèn)真審題。在運用數(shù)學(xué)知識解決生活實際問題上不足。解決應(yīng)用題中等量關(guān)系式不會找。 二 結(jié)合平時上課學(xué)生的表現(xiàn)與作業(yè),發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過程中存在以下幾個問題。

      1、思想準(zhǔn)備不夠。

      忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中和解題的過程中存在的問題。直接導(dǎo)致在課堂教學(xué)過程中沒有很好的結(jié)合學(xué)生的實際情況忽視了部分基礎(chǔ)知識不夠扎實的學(xué)生,造成其學(xué)習(xí)困難增加,成績下滑,進(jìn)而逐步喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,為后面的繼續(xù)教學(xué)增添了很大的困難。

      2、沒有充分認(rèn)識到知識點的難度和學(xué)生的實際情況。

      通過調(diào)閱部分中等生的期中考試試卷,發(fā)現(xiàn)中等生在答題的過程中,知識點混淆不清,解題思路混亂,不能抓住問題的關(guān)鍵。

      3、對部分成績較好的學(xué)生的監(jiān)管力度不夠,放松了對他們的學(xué)習(xí)要求。 本次期中考試不僅中等生的成績下滑,部分中等學(xué)生勉強及格甚至不及格。究其原因是對該部分學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中,未能及時發(fā)現(xiàn)他們存在的問題并給以指正,導(dǎo)致其產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,學(xué)習(xí)也不如以往認(rèn)真,作業(yè)也馬虎了事。

      4、沒有抓緊對基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練。

      從本次期中考試來看,相當(dāng)部分學(xué)生存在著計算方面的問題,稍微復(fù)雜一點的計算錯誤百出。 特別是解分式方程的題目。

      改進(jìn)措施:

      1、關(guān)注學(xué)生中的弱勢群體。做好后進(jìn)生的補差工作要從“以人為本”的角度出發(fā),堅持“補心”與補課相結(jié)合,與學(xué)生多溝通,消除他們的心理障礙;幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;加強方法指導(dǎo);嚴(yán)格要求學(xué)生,從最基礎(chǔ)的知識抓起;根據(jù)學(xué)生差異,進(jìn)行分層教學(xué);努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。

      2、在講解例題時多找他們分析題意,找他們陳述自己的解題思路,由淺入深,幫助他們克服畏難情緒,從而達(dá)到提高這部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績的目的。

      3、重視知識的獲得過程。學(xué)習(xí)要力爭在第一遍教學(xué)中讓學(xué)生通過操作、實踐、探索等活動充分地感知,課堂上教師應(yīng)為學(xué)生留下思考的時間。為學(xué)生提供思考的機會,為學(xué)生留有思考的時間和空間。

      4、注重課堂的效率,學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

      總之,教學(xué)中有得有失,今后教學(xué)中我會不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,不斷反思自己的課堂教學(xué),讓自己真正走進(jìn)新課程。

      月考反思總結(jié)反思總結(jié)篇8

      九月月考是初中以來第一次全校范圍的月考,初一、初二時一般都是各班老師自己出題自行檢測。進(jìn)入初三我們班各科老師都開始收網(wǎng),班上的孩子們哀嘆:“初中幸福生活從此與我們遠(yuǎn)離,在基礎(chǔ)知識上的頻頻失分讓語文老師出了在平時默寫中丟分的同學(xué)罰抄的下策?!?/p>

      月考進(jìn)步的是語文在作文得分36分的情況下,語文考了98分(第一次突破95分以前總是在90分左右晃蕩)老師在抓基礎(chǔ)上略施罰抄小計取得了效果。以前在默寫和選擇題目上總是愛丟分,反應(yīng)了基礎(chǔ)知識鞏固不到位的問題。在以后的語文學(xué)習(xí)中注意積累寫作素材,力爭在作文上收獲更多。

      月考考得的是英語與興趣很大關(guān)系。英語老師初一時為了提高孩子們學(xué)習(xí)英語興趣下了很多功夫,推薦一些好看的美劇。一直清楚的記得孩子有一天興沖沖地回來對我說:“我們老師說了只要看了〈歌舞青春〉十遍你的英語會有很大提高?!焙⒆訋е鴥煞N目的去看該劇,英語當(dāng)時提高沒我不知道,但從此孩子愛上了美劇。在九月考的前一天晚上沒有作業(yè)丫一直看美劇看到十一點半,不是想到第二天的考試我要對她河?xùn)|獅吼了。這一次的英語題出得比較靈活,一大批英語基礎(chǔ)好的孩子失手落馬,應(yīng)證英語死整還是有偏差的,明白了老師當(dāng)初沒有象其它老師一樣先進(jìn)行大量訓(xùn)題的苦心。

      這一次數(shù)學(xué)考試孩子身處第一考場(初三按成績分考場),看到旁邊的孩子已經(jīng)翻頁做題時她心里頓時緊張起來,擔(dān)心自己時間不夠害怕別人比她做得更快更好。填答案時竟然把二題的答案填反了,慌忙之中又著急著拉線去改。四分依然被老師扣掉,她覺得不公平為什么明明她做對了老師還要扣她的分。我勸她:“這僅僅是一次月考,你以后要注意調(diào)整自己的心態(tài),時間是固定的你不能因為別人快而打亂了自己的節(jié)奏。要相信自己,放松心態(tài)?!边€有一題負(fù)號沒也沒寫清楚,被老師扣了一分。

      政史一直是孩子丟分的重點,在很多同學(xué)歷史滿分的狀況下歷史丟了6分。我讓她問老師看到底哪方面出了原因,是沒有答到要點還是其它原因。她自己說:選擇題錯了三個??磥硭揪褪窍氘?dāng)然答題沒有對照標(biāo)答,問題還是出在她自己身上。

      九月月考是進(jìn)入初三的一次小考,不同的孩子身上反應(yīng)著不同的問題。我們要從不斷的反思中獲取經(jīng)驗讓前進(jìn)的道路更順暢一些。

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