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      關(guān)于學(xué)校年級組工作總結(jié)

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      關(guān)于學(xué)校年級組工作總結(jié)5篇

      通過工作總結(jié),領(lǐng)導(dǎo)要深入基層,開展調(diào)查研究,培養(yǎng)與鍛煉自己的思維方法、分析能力、辯證觀點,實際上這是自我提高的好方法。下面小編給大家整理關(guān)于學(xué)校年級組工作總結(jié),希望大家喜歡!

      關(guān)于學(xué)校年級組工作總結(jié)

      關(guān)于學(xué)校年級組工作總結(jié)1

      本學(xué)期年級組依據(jù)學(xué)校九屆二次教代會上校長工作報告精神,根據(jù)謝先想校長在會上提出的“以提高教育質(zhì)量為中心,繼續(xù)堅持抓學(xué)習(xí)強素質(zhì),抓落實嚴(yán)管理,抓服務(wù)謀發(fā)展,以強化管理為手段,以高中擴招為契機,加快學(xué)校建設(shè)發(fā)展,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益”的工作思路,年級組積極響應(yīng)學(xué)校強化內(nèi)部管理、逐步加強年級組管理的號召,為使年級組各方面和管理工作更具爭對性、實效性、科學(xué)性和可操作性,為使__級在教學(xué)諸方面逐步走上規(guī)范、完善的管理軌道,形成較具特色的年級管理模式,在本學(xué)期初,年級組經(jīng)集體研究和討論,確立了打造“來鳳一中04級精神”的奮斗目標(biāo),擬定了“嚴(yán)教風(fēng)、抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、細管理”12字工作思路,并對管理工作進行了任務(wù)分配,既突出個人管理,又強調(diào)交叉協(xié)作,從而使年級組各方面的工作得到了落實且具有較好的實效性。

      一、具體措施。

      1、管理工作任務(wù)分配(由陳義杰副校長負責(zé)全面協(xié)調(diào)管理)。

      (1)年級主任__:負責(zé)全面管理、教師全面評估,座班制、教案及作業(yè)批改檢查、教師思想工作、巡視教師授課情況、隨堂聽課、體育和音樂術(shù)科管理等。

      (2)辦公室主任__:負責(zé)班風(fēng)建設(shè)及競賽、學(xué)生會管理、班級評估、年級團支部、組織大型活動、美術(shù)術(shù)科管理、學(xué)生思想工作、學(xué)生重大事故及問題的調(diào)查和協(xié)調(diào)處理等。

      (3)班主任教研組長__:負責(zé)年級組班主任全面管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)及競賽、組織各班培優(yōu)補差及檢查記載、教師值日及督導(dǎo)、班主任評估、班主任思想工作、記載并發(fā)放加班津貼等。

      (4)教務(wù)副主任__:負責(zé)所有教務(wù)及考務(wù)管理、教學(xué)績效分析、學(xué)生評估教師、早、晚四自習(xí)管理、協(xié)調(diào)學(xué)生學(xué)籍及檔案管理等。

      2、加強理論學(xué)習(xí),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

      在本學(xué)期,年級組各負責(zé)人及教師強調(diào)了加強理論知識學(xué)習(xí),通過多種途經(jīng)了解管理信息并運用所學(xué)理論知識,聯(lián)系實際,多思考,多想點子,在年級組制定了工作思路較長時間持續(xù)不變的前提下,在具體工作中盡量做到了推陳出新,從而使教師和學(xué)生在常規(guī)工作和學(xué)習(xí)過程中能始終感受到一種精神、一種壓力、一種氛圍和一份愉悅。分科后,在年級組全體教師和全年級所有學(xué)生的共同努力下,教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度地提高。

      3、年級子項目管理。

      各分管負責(zé)人均在其分管的子項目中制定了詳細的具體管理措施和實施辦法,如教風(fēng)管理評估細則;班級管理評估細則;班主任管理評估細則;班風(fēng)及學(xué)風(fēng)競賽評估細則等。本學(xué)期我們重點突出了過程管理,對教風(fēng)、班風(fēng)及學(xué)風(fēng)管理常抓不懈,貫穿始終,從開學(xué)初到學(xué)期末共開展了各兩次較正規(guī)的班風(fēng)及學(xué)風(fēng)競賽,取得了較理想的效果,對穩(wěn)定和激發(fā)整個年級的教學(xué)起到了積極的促進作用。

      4、推行年級簡報制。

      根據(jù)目前學(xué)校實際,老師們的教育教學(xué)任務(wù)極重,年級組為了不耽擱老師的時間,為了讓老師們及時了解年級組各方面的管理措施及辦法,為了切實落實好“細管理”這一工作思路,年級組推行了“年級簡報制度”,把學(xué)期中各項安排和要求以簡報的形式及時印發(fā)給老師們并在校園網(wǎng)上公布。這樣,我們就做到了讓老師們明白年級組的管理意圖,各行其責(zé),既節(jié)省了時間,又提高了工作效率。

      5、密切聯(lián)系老師和學(xué)生,開展一系列有意義的活動。

      本學(xué)期在年級組制定了具體的工作思路和管理措施的前提下,大力推行以人為本的人性化管理,在各校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,加強了同學(xué)校各部門的協(xié)作,在年級內(nèi)各辦公室均安排了一個負責(zé)人,深入實際,密切聯(lián)系老師和學(xué)生,注重溝通,強化理解,通過多種活動,加深情感交流,努力構(gòu)建一個團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上、和諧友愛的年級戰(zhàn)斗團體。

      二、取得的成績。

      在本學(xué)期的管理過程中,整個年級取得了如下成績:分科考試時全年級500分以上有15人,高二上期中考試500以上的有51人,高二上期末考試500分以上的有68人。開展了兩次班風(fēng)競賽活動,使早、晚自習(xí)遲到及早退現(xiàn)象,衛(wèi)生臟、亂、差現(xiàn)象,上課睡覺、講小話、看課外書、在教室插充電器現(xiàn)象等有了根本性的好轉(zhuǎn);開展了兩次學(xué)風(fēng)競賽活動,現(xiàn)在每當(dāng)你走到教學(xué)樓前,你就會聽到學(xué)生的朗朗讀書聲,感受到學(xué)生緊張有序的學(xué)習(xí)氣氛;在秋季運動會中,所有教師和學(xué)生整體素質(zhì)表現(xiàn)良好;我們強化了教風(fēng)建設(shè),落實了年級座班制;成功舉辦了元旦晚會;根據(jù)學(xué)校要求,分配了高考任務(wù),擬定了高二階段備考措施,進行了周六義務(wù)培優(yōu)補差活動;召開了中老年教師座談會,舉辦了新進青年教師卡拉ok比賽;開展了學(xué)生文、理兩科及班級間藍球比賽活動;認(rèn)真組織了美術(shù)外出寫生和畫展活動等。

      關(guān)于學(xué)校年級組工作總結(jié)2

      本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,我們能順利且圓滿地完成學(xué)期初所制定的各項計劃,并取得了較滿意的成績,這讓我們級組所有老師為之感到興奮和驕傲。下面就這半年來的忙忙碌碌,點點滴滴做如下總結(jié):

      一、 完成的工作及取得的成績

      1.落實級組管理改革細節(jié)

      在級部管理上,進一步明確了級組管理的責(zé)權(quán)關(guān)系,建立屬于高年級部的管理架構(gòu)。級組管理工作進行分工并有序開展,由工會委員葉柳娟老師負責(zé)組織與落實工會及級部宣傳工作;由葉小婷老師負責(zé)組內(nèi)班主任相關(guān)工作;由葉婉娥老師協(xié)助葉柳娟老師做好課時津貼的統(tǒng)計工作;由韓映葵老師負責(zé)辦公室內(nèi)務(wù)管理工作等。

      2.多彩活動,豐富學(xué)生的課余生活

      活動的開展是豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展學(xué)生綜合能力的最佳途徑。本學(xué)期,高年級部全體師生能協(xié)助好德育處、大隊部及各學(xué)生開展活動,取得了一定的成效。如:簡單別致的開學(xué)典禮,打破領(lǐng)導(dǎo)講話,學(xué)生傾聽的形式,而是以迎新和交友作為兩大亮點,真正地把快樂與自由帶給學(xué)生。再如一期一次的校外實踐活動,讓孩子們在集體的快樂之旅中,充分發(fā)揮了團結(jié)互助的團隊精神;在歡樂的氣氛中走進了農(nóng)耕小鎮(zhèn),體會農(nóng)耕生活,鍛煉團隊協(xié)作……充分發(fā)揮和加強校外教育實踐的功能,讓學(xué)生在實踐活動中親身體驗、學(xué)有所得。還有讀書節(jié)系列活動、藝術(shù)節(jié)系列活動、兒童節(jié)系列活動等,既能豐富孩子的校園生活,還能讓孩子們享受游戲的快樂、表演的精彩、食品的美味……

      3.養(yǎng)成教育,提高學(xué)生的自覺意識

      本學(xué)期能在繼續(xù)做好“四入五姿”“細語教室”“無聲走廊”等常規(guī)要求的基礎(chǔ)上,結(jié)合高年級學(xué)生的身心特點,重點培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、自我保護意識及能力。在規(guī)范班級常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性的開展班級活動,倡導(dǎo)建立和諧民主、積極向上、有特色的班級。本學(xué)期主要圍繞“感恩、愛國、環(huán)保、安全、自我評價”等主題,發(fā)揮班隊會的作用,通過多種形式載體,培養(yǎng)學(xué)生愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、無私奉獻的基本道德規(guī)范,進一步強化和規(guī)范班級常規(guī)管理。

      4.樹立服務(wù)意識,做好上傳下達工作,創(chuàng)造性地完成任務(wù)

      一學(xué)期以來,能定期召開年級組會議、班主任會議,分析研究學(xué)生思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀況和其他方面情況,布置并總結(jié)階段工作;了解本年級教學(xué)情況,協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué),定期分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況和成績,及時收集、反映學(xué)生對教學(xué)的意見和要求,協(xié)調(diào)本級部的班與班,學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系;指導(dǎo)督促班主任,并貫徹實施檢查年級組的教育教學(xué)日常實施情況,處理年級學(xué)生中的偶發(fā)事件;配合學(xué)校公平、公正地做好每月的月出勤、代課等工作,組織學(xué)生參加有關(guān)藝術(shù)、文體等競賽活動,并完成學(xué)校交辦的臨時性工作。

      5.齊抓共管,做好畢業(yè)班應(yīng)考工作

      教學(xué)方面:鼓勵畢業(yè)班教師加強交流與研討,從備課、上課、作業(yè)布置、教學(xué)評價等多個方面進行改革,形成適應(yīng)于學(xué)生特點及老師要求的畢業(yè)班模式。鼓勵各畢業(yè)班教師充分利用好早讀、午讀、主題活動等機動性課程,開展好與本學(xué)科相關(guān)的教學(xué)活動。鼓勵畢業(yè)班教師,通過多種形式,走進學(xué)生的內(nèi)心,關(guān)注學(xué)生的身心狀況,讓教學(xué)與教育同行。

      學(xué)生方面:在學(xué)校課程建設(shè)的組織與帶領(lǐng)下,學(xué)習(xí)與實踐“畢業(yè)課程”。通過活動,使六年級的學(xué)生進一步認(rèn)識到“學(xué)會負責(zé)”是要為自己將來在社會中貢獻而學(xué)習(xí),要以落實每一個學(xué)生的學(xué)業(yè)目標(biāo)為龍頭,鼓勵學(xué)生奮發(fā)上進,要具體落實每一個學(xué)生的個人學(xué)業(yè)發(fā)展目標(biāo),使學(xué)生能看到進步,能夠進步。引導(dǎo)同學(xué)們從現(xiàn)在開始,不放過任何一件小事,不懼困難,踏踏實實的朝著自己的理想和前途努力奮斗,努力拼搏,擁有屬于自己的燦爛明天。

      充分關(guān)注學(xué)生繁重的學(xué)業(yè)問題,疏導(dǎo)個別學(xué)生的心理,特別是升學(xué)中的心理問題,化解心結(jié),使學(xué)生既對學(xué)業(yè)負責(zé),又對人品負責(zé)。

      在老師與同學(xué)們的共同努力下,畢業(yè)班取得了喜人的成績。

      6.合理利用平臺,展示學(xué)生精彩

      為了充分發(fā)揮宣傳櫥窗的最大價值,讓展示成為評價的助力,本學(xué)期繼續(xù)善用級部宣傳欄,每月設(shè)定為不同主題的孩子的作品展。結(jié)合各項活動的開展,把收集到的學(xué)生作品進行了展示,如:寒假學(xué)生課外閱讀作品展、讀書節(jié)繽紛書簽作品展、社團活動作品展等。

      二、 存在的不足及反思

      一學(xué)期以來,我們級組的全體老師在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,取得的成績是肯定的。但是,從整體上來看,依舊存在著不足。

      (一)學(xué)生活動形式比較簡單,欠特色。一學(xué)期以來,在組織學(xué)生活動方面,雖然努力想開展更多富有高年段學(xué)生特色的活動,但由于計劃不具體,大隊部、德育處與級部之間各項活動安排的沖突等原因,沒能很好地進行。期待新學(xué)期里,能從計劃開始,整合校大隊部、德育處等活動,形式富有高年段學(xué)生特色的活動體系。

      (二)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量趨于平穩(wěn),需提升。一個學(xué)期以來,各學(xué)科老師均致力于教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展的探索與實踐,無論是課前、課堂還是課后,都有了不同程度的改變與成長。雖然在各項檢測中,教學(xué)質(zhì)量未見明顯的提升,但是,我們明白,這并不是一蹴而就的事情,未來,我們將繼續(xù)通過各自的努力,向前邁進。

      (三)教師工會活動有所欠缺,待改進

      本學(xué)期校工會組織了老師們參加鎮(zhèn)教職工羽毛球賽及元旦慶?;顒?,既鍛煉了老師的身體,也豐富了老師們的課余生活。但是級組內(nèi)部在工會活動的組織方面卻是比較缺失的。新的學(xué)期里,期待能有所突破。

      三、 今后的努力方向

      根據(jù)以上的分析,我認(rèn)為,在往后的工作中,主要做好以下幾點工作:

      1.整合多項計劃,合理規(guī)劃級部活動

      2.加強學(xué)科間的合作與學(xué)習(xí),進一步提高集體備課的實效,營造善教、樂學(xué)的氛圍

      相信,在我們高年級組全體老師的共同努力下,我們的工作必定能開展得更井然有序,更有實效。

      二〇__年七月六日

      關(guān)于學(xué)校年級組工作總結(jié)3

      在新任孫校長帶領(lǐng)的新一屆班子的指揮下,本學(xué)期實行年級組管理,回頭想想這學(xué)期的所做的一切工作,踏實而又忙碌,風(fēng)雨兼程、有喜有悲??偠胖?,我們的團隊是一支戰(zhàn)斗力較強,作風(fēng)強硬,時時能夠堅守崗位,處處能夠團結(jié)一致,工作始終都能保持一條心,工作中不分你我,同心協(xié)力,使得我們七年級的工作多點開花,成績顯著!接下來我就談?wù)勥@學(xué)期工作。

      一、 這學(xué)期主要工作:

      管理方針:團結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展、力求極致

      這學(xué)期,我們的老師始終以孫校長提出的“養(yǎng)成教育是一輩子的教育”為核心,大家相互團結(jié)、共同進步、努力拼搏、工作中不斷創(chuàng)新,處處永爭排頭兵。

      1.扎實有效的狠抓教學(xué)工作

      開學(xué)伊始的年級組會議上告誡大家要很好的貫徹學(xué)校的管理理念及“教導(dǎo)教務(wù)兩處室”的工作計劃,老師們就學(xué)校的工作一致表態(tài)要堅持不移的把工作放在首位,踏踏實實的工作,勤勤懇懇的鉆研,對這學(xué)期的工作滿懷信心,有一個美好的憧憬。當(dāng)然,在平時工作中我們的老師言出必行,用自己的行動證明的一切,他們處處嚴(yán)格要求自己,一切聽從校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,開會、學(xué)習(xí)、教研、上下課不遲到不早退,工作態(tài)度端正,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、虛心求教始終堅持人在崗上、崗在心中。

      年級組開會時,大家能暢所欲言、各抒己見,對于年級組的管理提出寶貴的意見,備課時、議課時大家深挖教材,積極發(fā)表自己獨特見解,相互交流,共同商議,最后議出高質(zhì)量的備課,使我校的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的變量。聽課評課大家積極認(rèn)真,特別是年輕的教師,花費大量的時間去聽有經(jīng)驗老師的課,虛心向同事求教,來彌補自己的不足。坐守班,大家不是在積極的批改,就是在相互交流課堂的得失,要么就如何培養(yǎng)學(xué)困生,大家一塊出謀劃策,要么就認(rèn)真的寫筆記、編試題、學(xué)習(xí)專業(yè)知識等等,對工作是一絲不茍,盡職盡責(zé)。

      正是由于大家對工作的積極熱情,充滿激情、高度負責(zé),才使我們初一的工作進步明顯,成績突出。在期中考試和月考中,優(yōu)秀生數(shù)與兄弟學(xué)校相比較名列前茅。在期中考試分析會上,大家認(rèn)真分析沒有考好的原因,找差距、想辦法,及時調(diào)整策略。在召開的座談會上,大家表明決心,誓言一定會迎頭趕上。此后老師們工作比以前個更執(zhí)著更賣力更下苦功。在大家共同的努力下,我們的課堂效率比以前更有效,學(xué)生掌握的知識比以前更扎實,相信通過大家的拼搏,期末考試的成績一定會令人振奮。

      2.堅持不懈的抓好常規(guī)工作

      這學(xué)期對于教務(wù)處與政教處安排的方方面面一些事情,無論多苦多累,大家都能第一時間去完成,議課、備課、聽課、批改、學(xué)習(xí)筆記這些常規(guī)的教學(xué)工作,大家更不在話下,大部分同志都能高質(zhì)量的完成。特別是我校的新課改“自主建構(gòu)”模式的環(huán)節(jié),大家觀念強、理念新、自身素質(zhì)高,學(xué)習(xí)能力強,能夠按照要求寫出高質(zhì)量的教案及教學(xué)流程,把我校的課堂推向了高潮,課堂效率更有效。

      (1)堅持早讀前、上課前、自習(xí)前節(jié)節(jié)課查有無遲到早退現(xiàn)象,若發(fā)現(xiàn)有問題,我們及時處理,該批評就批評,該通報就通報,從不縱容老師們的錯誤。

      (2)召開了兩次考試分析會,會上大家認(rèn)真分析沒有考好的原因,及時調(diào)整策略并由焦月真、李秀芬兩位老師談經(jīng)驗及教學(xué)中一些好的方法。

      3.采取多渠道,全方位對學(xué)生進行管理

      (1)為了學(xué)生在校安全,能夠健康的生活,開學(xué)以來,就從生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣四大習(xí)慣對學(xué)生進行入學(xué)教育,經(jīng)過一學(xué)期的努力,學(xué)生從各個方面都有非常大的轉(zhuǎn)變。

      (2)堅持開好每周二的年級學(xué)生會,對每周出現(xiàn)的學(xué)生違紀(jì),年級會時及時處理,發(fā)現(xiàn)問題提前預(yù)防,,督促學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

      (3)堅持每一月開一次主題班會,有關(guān)安全、學(xué)習(xí)、飲食、網(wǎng)絡(luò)、禮儀、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并讓學(xué)生寫好心得體會,從而真正讓他們認(rèn)識到如何健康的生活。

      二、工作中的不足

      1.學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的意識淡薄,不知道珍惜時間,因此還需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      2. 少部分學(xué)生隨手亂扔垃圾,浪費比較嚴(yán)重,不注重儀容儀表,行為習(xí)慣還有待改進。

      3.個別老師偶爾有遲到、曠課現(xiàn)象,有些老師課堂上不帶教學(xué)流程,出現(xiàn)課堂低效。

      4.個別老師思想渙散,開會、議課、教研不積極,偶爾有遲到現(xiàn)象。

      5.個別老師的坐守班不積極,學(xué)科之間不能很好互相交流,相互學(xué)習(xí)。

      三、今后努力的方向

      1.堅持不懈的抓好常規(guī)工作,一如既往的把教學(xué)工作放在首位,多培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更有效的加強學(xué)生的行為習(xí)慣,杜絕遲到、

      曠課現(xiàn)象。

      2.老師要更精心的準(zhǔn)備好備課,設(shè)計更好教學(xué)流程,使每堂課都能高效率的完成。

      3.做好學(xué)科之間整合工作,加強學(xué)科組之間學(xué)習(xí),相互交流,以優(yōu)補弱,相互促進,達到強強補弱的效果,使我們每個學(xué)科都有所進步。

      4.組織教師多學(xué)習(xí),多教研,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)知識,提升教師的綜合能力。

      5.多組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)班級的管理知識,堅持一大周進行一次班主任經(jīng)驗交流,提高各班主任的管理能力。

      最后,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們年級組工作的指導(dǎo)和幫助,感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持。

      關(guān)于學(xué)校年級組工作總結(jié)4

      緊張、繁忙的高三工作已經(jīng)結(jié)束。回首這難忘的三年,我們忘不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo);忘不了同學(xué)們的勤奮與努力;更忘不了全組老師們的團結(jié)拼搏、默默奉獻。高三的一年是團結(jié)的一年、合作的一年、戰(zhàn)斗的一年。在高三一年的工作中,我們?nèi)w教師緊緊圍繞高考目標(biāo),研究考綱,分析高三學(xué)生的心理特點,有效地開展教育教學(xué)管理工作;年級教師團結(jié)協(xié)作,強化目標(biāo)意識、責(zé)任意識、奉獻意識;立足于學(xué)生的實際情況,培養(yǎng)學(xué)生的信心、耐心、細心和恒心,形成了你追我趕學(xué)習(xí)氛圍。通過全體師生們的通力合作、頑強拼搏,在今年的高考雖有遺憾,但仍然取得了較好的成績。高三年級取得的每一份成績,都浸透著高三老師一滴滴辛勤的汗水,都留下了一串串奮斗的足跡,都隱藏著是一個個動人的故事。下面從幾個方面回顧、總結(jié)三年工作。

      一、全校師生鼎立相助,大力支持

      學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各方面的大力支持是做好高三工作的前提。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,在百忙之中經(jīng)常深入到高三師生中了解學(xué)生們的狀況和老師們的需要,不僅對高三教師的合理要求全部滿足,還直接幫我們做個別生的思想教育工作;高三領(lǐng)導(dǎo)小組不僅宏觀上把握高三教育教學(xué)工作的大方向,定目標(biāo)、做計劃,微觀上更重視階段目標(biāo)和計劃的落實,精心準(zhǔn)備的年級教師會、家長會、學(xué)生會,重點突出、部署明確;及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,解決了不少實際困難,這都使我們一線教師倍受鼓舞,干勁大增。

      高三工作還得到了全校廣大教職工的熱情關(guān)注、大力支持。全校師生的相互配合、團結(jié)協(xié)作,是我們做好高三工作的力量源泉。

      二、做好德育工作,促教學(xué)質(zhì)量提高

      1、思想指導(dǎo)行動,拼搏需要動力。一年以來,在狠抓教學(xué),抓學(xué)習(xí)的同時,我們注意不失時機地在年級中對學(xué)生進行各種教育,緊抓學(xué)生的思想、心理輔導(dǎo)。例如:本學(xué)期通過召開“百日動員會”,鳴響高考號角,放飛同學(xué)們自己的理想與希望,激發(fā)同學(xué)的責(zé)任與緊迫感。舉行高考備考專題講座,知道學(xué)學(xué)更好的迎接高考;校園內(nèi)、教室里,張掛條幅、標(biāo)語,營造應(yīng)考氣氛,鼓舞學(xué)生士氣。一年來,在抓教學(xué)的同時,利用教育機會對學(xué)生進行成功教育、生命價值教育、法制教育,養(yǎng)成教育,鼓勵學(xué)生奮發(fā)向上,立志成材。針對不同學(xué)生進行不同方式教育,特別對遵紀(jì)有困難、而學(xué)習(xí)有潛能的學(xué)生,由班主任加強教育,規(guī)范學(xué)習(xí)行為,定期與學(xué)生談心、交流,指出存在的問題,檢查落實情況。

      2、面向全體學(xué)生。進入高三后,學(xué)生兩級分化現(xiàn)象逐漸顯現(xiàn)。年級組提出:面向全體,挖掘潛力,不放棄任何一個有希望的學(xué)生。特別是對那些臨界生,全體老師要特別關(guān)注,了解他們的情況,進行過細的思想、心理輔導(dǎo)工作。由于高考升學(xué)而形成的來自各方面的壓力,特別容易引起學(xué)生心理上的消沉、緊張或焦急,為此,高三老師花了許多時間去琢磨同學(xué)在想什么、希望什么、反對什么,每次考試后,班主任都要認(rèn)真做好疏理減壓工作,幫助學(xué)生分析存在問題,找出解決問題的辦法,每位任課教師都選定了五,六名需要幫助的學(xué)生,和他們談心。通過這些真心實意的工作,一年來高三年級整體情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)熱情高漲,競技狀態(tài)良好,保證了緊張而有壓力的學(xué)習(xí)、生活與考試。

      3、一切為了學(xué)生,一切為了高考。年級組老師經(jīng)常在一起研究學(xué)生的情況。無論是班主任,還是任課老師,或者年級組長,或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),不管誰發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上、心理上的問題,大家都相互通氣,相互協(xié)商。對重點學(xué)生的重點問題,大家齊抓共管,而且每次召開定期的學(xué)情、教情分析會,全體老師都積極發(fā)言,研討本班本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)思想現(xiàn)狀,提出具有前瞻性的、預(yù)案性的建議。全員抓德育,也促進了高三老師大局意識,形成團隊精神。班主任與其他任課教師密切配合,利用各種方法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,做了大量的工作,也取得優(yōu)良成績。

      4、回顧高中三年我們的教學(xué),各班教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定是基礎(chǔ)和保障。我們有一支責(zé)任心強、團結(jié)奮進、拼搏向上德育教師隊伍。在學(xué)校和年級組的統(tǒng)一部署下,從高一開始就十分注意各班整體穩(wěn)定和個別生工作,高考目標(biāo)明確,日常管理常抓不懈,比較到位,為高三年級工作打下了良好的基礎(chǔ)。特別是到了高三階段,班主任們根據(jù)高三特定時期學(xué)生的特點,分析每個學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況,制定出有針對性的工作計劃。通過班會、學(xué)生座談會等形式,強化學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)和動機,引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí);對學(xué)生的點滴成績,及時表揚與鼓勵,提高學(xué)習(xí)興趣,增強自信心;對個別生,通過談心等形式,不厭其煩地做心理疏導(dǎo)工作,使學(xué)生盡量把精力全部投入到學(xué)習(xí)中來。班主任的辛勤耕耘換來了各班井然有序的教學(xué)秩序,使年級在各次模擬考試直至高考一直保持了穩(wěn)中有升的成績,并創(chuàng)造了新的輝煌成績。

      三、團結(jié)協(xié)作,無私奉獻

      高三年級成績?nèi)〉檬歉咧腥陙砝蠋焸兦谇趹?,傾心投入,踏實工作,不斷積淀的結(jié)果。高三年級是拼搏而團結(jié)的年級,我們每位教師都深刻的體會到:團結(jié)協(xié)作是一個集體取得成功的法寶。

      每位高三年級教師都能愛崗敬業(yè),樂于奉獻,一心撲在工作上,許多老師經(jīng)常利用在業(yè)余時間給學(xué)生補缺補差,不計報酬,經(jīng)常利用休息時間找學(xué)生談心補課,與學(xué)生打成一片,幫助學(xué)困生和臨界生,義務(wù)輔導(dǎo),凡此感人的事,舉不勝舉。在學(xué)生思想方面更是齊心協(xié)力,齊抓共管,人人都是輔導(dǎo)員,人人都是班主任。在教學(xué)中他們強調(diào)團結(jié)協(xié)作,以大局為重,較好地保證了高考戰(zhàn)略總體目標(biāo)的完成。

      針對各平行班弱生偏多的情況,全體教師幾乎每天會聚在一起,聊一聊學(xué)生的情況,互通信息,對于成績差的學(xué)生,大家共同協(xié)商,找學(xué)生最弱的學(xué)科或比較有潛力提高的學(xué)科先抓,形成合力,不讓學(xué)生感到無從下手。對學(xué)習(xí)態(tài)度有問題的學(xué)生,分別作他們的思想工作,使他們感到老師的關(guān)注。

      面對復(fù)雜情況和較大的困難和壓力,高三年級組擰成一股繩,心往一處想,勁往一處使,發(fā)揮團隊精神,增強團結(jié)協(xié)作意識,鼓足干勁,齊心協(xié)力、一心一意搞教學(xué)。

      四、打造潛心研究、精益求精的教學(xué)隊伍

      團結(jié)合作是一個集體形成的基本條件。教師之間在知識結(jié)構(gòu)、智慧水平、思維方式、認(rèn)知風(fēng)格等方面也存在著重大差異,即使是教授同一課題的教師在教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)整體設(shè)計等方面的差異也是明顯的。當(dāng)教師在學(xué)校里坐在一起研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況的時候,當(dāng)他們把學(xué)業(yè)狀況和如何把教學(xué)聯(lián)系起來的時候,當(dāng)他們從同事和外校優(yōu)秀經(jīng)驗中,進一步改進自己教學(xué)實踐的時候,教師們教學(xué)效率提高了許多,教師們通過分工合作,探究的最優(yōu)的教學(xué)方式,使資源的得到優(yōu)化、共享。教研組內(nèi)良好的人際關(guān)系和團結(jié)協(xié)作氛圍,使每位教師能把自己在教學(xué)實踐中積累的有價值的教學(xué)資料無私的貢獻出來,使我們組在備戰(zhàn)高考中能有所借鑒,省時省力,復(fù)習(xí)效率大大提高。

      備課組老師堅持每周集體備課和隨時問題討論,潛心研究、精心設(shè)計每一節(jié)課。他們備考綱、備教材、備學(xué)生、備教法。結(jié)合20__年新的考試說明,各組認(rèn)真研究近二年的高考試題變化,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際水平,制定了新的教學(xué)目標(biāo)和計劃。為提高學(xué)科復(fù)習(xí)效率,增強工作的實效性、可操作性,從作業(yè)布置到月考安排;從教學(xué)進程到補課安排,備課組也盡量落實。

      五、注重過程、抓好落實

      1、注重備課:根據(jù)課程處統(tǒng)一要求,每位教師利用好現(xiàn)有的資料,把備課的形式與內(nèi)容統(tǒng)一起來,備課組活動有記錄,教師每節(jié)課后有反思。

      2、注重課堂:課上課教師充滿激情,設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極性,關(guān)注學(xué)生聽課效果,注意留給學(xué)生思考的空間,增強上課的實效性。

      3、注重作業(yè):備課組都注意控制作業(yè)數(shù)量,突出重點和主干知識和薄弱環(huán)節(jié),對學(xué)生作業(yè)提出規(guī)范化的要求,保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量,并能全批全改,對個別學(xué)生還堅持面批,盡量做到作業(yè)批改不隔日。

      4、注重基礎(chǔ):根據(jù)學(xué)生實際能力,我們的教學(xué)重點始終是學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本能力,反復(fù)練習(xí),熟練掌握,爭取低檔題不丟分,中檔題多拿分。

      5、注重落實:各科教師充分利用早自習(xí)和晚自習(xí)輔導(dǎo)課,甚至中午休息時間,對個別學(xué)生進行答疑。很多教師在晚自習(xí)后還對一些同學(xué)進行輔導(dǎo),幫助他們查漏補缺。師生共同努力,各班中差生成績都有較大提高。

      6、注重學(xué)習(xí):各備課組內(nèi)通過聽課互幫互學(xué),加強交流,拓寬視野,并結(jié)合我校學(xué)生實際調(diào)整復(fù)習(xí)策略。

      實踐證明我們這些做法是非常行之有效的。

      六、幾點的反思

      1、從三年一盤棋的角度看,高中三年是一個整體。今年高考,有相當(dāng)一部分學(xué)生與本科僅一步之遙,讓人倍感惋惜。分析其中的原因,緊靠高三一年的沖刺是遠遠不行的,我們應(yīng)該充分利用高一高二寶貴的學(xué)習(xí)時間,抓學(xué)習(xí)不放松,抓尖子不動搖,抓管理不松懈。隨時針對教學(xué)中的問題進行糾正,只有這樣,我們才有可能贏得高考的最后勝利。

      2、對高考政策的研究要進一步加大力度。從今年高考的結(jié)果來看,有相當(dāng)大的一部分學(xué)生通過技能高考的方式升入較好的大學(xué),如果沒有技能高考,這其中很多學(xué)生是很難做到這一點的。另外,在高考信息的收集方面,我們做得也并不到位,很多信息我們也無法辨別真假。

      3、對重點學(xué)生的關(guān)注要加強。面對每況愈下的生源,一般的手段很難取得大的突破。因此,要格外重視尖子生的教育問題,早準(zhǔn)備,早下手,從難從嚴(yán)要求,持之以恒努力,相信一定會取得滿意的成績的。

      希望我們的思考對今后學(xué)校的教育教學(xué)工作能起到一定的借鑒和啟迪作用。

      總之,我們一起經(jīng)歷一年的風(fēng)風(fēng)雨雨,工作中我們團結(jié)合作,相互支撐,為了完成共同的工作目標(biāo),我們同努力,共拼搏。盡管我們的工作水平還有待于提高,但工作中教師之間的友誼和我們團結(jié)協(xié)作集體是值得我們自豪的。

      有一個集體,你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的溫暖有一種溫暖,你沒有體會過就不知道其中的感動有一份感動,你沒有擁有過就不知道其中的純粹

      高三集體團結(jié)拼搏的共同經(jīng)歷,將成為我們永久的精神儲備。

      關(guān)于學(xué)校年級組工作總結(jié)5

      本學(xué)期,我們中班年級組全體教師繼續(xù)堅持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐相結(jié)合的工作模式,認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,以學(xué)習(xí)助實踐,以實踐促學(xué)習(xí),有目的有選擇地開展活動,教師們在各個活動中都有所得有所獲。

      一、業(yè)務(wù)方面

      1、相互學(xué)習(xí),取長補短

      我們提倡教師們多學(xué)習(xí),多交流。學(xué)習(xí)新的理論,新的教育觀念;討論優(yōu)秀的教案,提出自己的見解;學(xué)習(xí)新的教育方法。我們還互相交流,談?wù)劷虒W(xué)活動中遇到的問題;談?wù)劷逃械囊娊?。通過學(xué)習(xí)提高自己的認(rèn)識水平和知識水平;通過交流,互相學(xué)習(xí),取長補短,積累經(jīng)驗,提高業(yè)務(wù)水平。我們中班年級組是一個團結(jié)、和諧的整體,教師之間能團結(jié)協(xié)作,把我們這個集體當(dāng)作是一個整體。本學(xué)期還結(jié)合園本課程,開展了豐富多彩的主題活動,在主題活動實施的過程當(dāng)中,大家遇到了不少實際困難,比如,有的活動缺少必要的材料,有的教材不宜組織等,大家總是利用空課的時間和年級組活動之機一起動腦筋,想辦法解決。

      2、勇于實踐,共同提高

      中班年級組是由青年教師和老教師組合而成的。在老教師的帶領(lǐng)和悉心指導(dǎo)下,青年教師本著虛心請教和刻苦鉆研的態(tài)度,認(rèn)真組織幼兒的一日活動,認(rèn)真參加好每一次的教研活動,努力提高自身素質(zhì)。在活動中,每位教師各方面都得到一定的提高,特別是在這次迎接省優(yōu)中教師們都能積極地去預(yù)設(shè)活動、收集資料、前期經(jīng)驗的豐富?在整個活動中得到了精彩的體現(xiàn)。培養(yǎng)了教師獨立思考、及時反思的能力。平時我們在教研活動中采用了“多問、多議、多講”的形式,經(jīng)常開展專題討論,讓老師們提出自己對課程、主題的困惑、質(zhì)疑、意見以及在實踐中比較突出的問題和難點,大家一起討論問題,交流情況,總結(jié)經(jīng)驗。使教研活動真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍。

      二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

      在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,各班能注意體現(xiàn)幼兒的主動參與性,并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。能根據(jù)自己班主題開展的情況布置環(huán)境,并因此形成了各班個性化的主題墻飾。在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的過程中,能注意隨時調(diào)整、更換環(huán)境,讓環(huán)境跟著主題走,使環(huán)境成為了幼兒活動過程的縮影,也使家長了解了教學(xué)內(nèi)容的進程,主動參與到活動中來,家園配合更見成效。

      三、保教結(jié)合方面

      在中班全體老師的指導(dǎo)下,教幼兒學(xué)會自理,進行自我服務(wù)等。針對中班幼兒的特點,我們從幼兒日常生活中,由近及遠、有淺入深,使幼兒了解家庭、幼兒園、社會中存在的不安全因素,增進幼兒團結(jié)友愛、互相幫助、遇事多動腦筋的良好品質(zhì)。其次我們教師在平日的教育教學(xué)活動中,仔細觀察幼兒一舉一動,利用各種教育活動,提高幼兒的自我保護能力,增強安全意識。我們也利用偶發(fā)事件,隨機教育幼兒,讓幼兒明白道理,逐步形成正確的態(tài)度,了解自我保護的意識。

      四、家長工作方面

      新的教育更強調(diào)家長的作用。本學(xué)期,我們積極爭取家長資源,豐富主題活動。每個主題活動即將開展,我們及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動,使每位家長了解班級正在開展的活動。并將幼兒每次的作品在教室里展示出來,使家長對幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容一目了然。在家長的大力支持與配合下,我們的主題活動得到了順利有效的開展。

      本學(xué)期,在我們中班年級組教師共同努力下,教學(xué)、工作都取得了一定的成績,但是我們會戒驕戒躁,繼續(xù)努力,在今后的工作中,我們將制定更加完善的年級組計劃,以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)!

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