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      幼兒園2022年度園務(wù)工作總結(jié)范文5篇

      時(shí)間: 曉銘0 分享

      關(guān)于幼兒園2022年度園務(wù)工作總結(jié)范文5篇

      個(gè)人工作小結(jié)與計(jì)劃是相輔相成的,要以計(jì)劃為依據(jù),訂計(jì)劃總是在個(gè)人工作小結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。下面小編給大家整理幼兒園2022年度園務(wù)工作總結(jié)范文,希望大家喜歡!

      幼兒園2022年度園務(wù)工作總結(jié)范文5篇

      幼兒園2022年度園務(wù)工作總結(jié)范文1

      緊張忙碌的一年即將結(jié)束,看著孩子們一天天在進(jìn)步,我的心中充滿欣慰和感慨。這是愛(ài)心與汗水的回報(bào),同樣也收獲著來(lái)自幼兒世界純潔而善良的心。

      回首星星班的成長(zhǎng)之路~從可愛(ài)的小臉剛?cè)氚嗟目奁浆F(xiàn)在的快樂(lè)和戀戀不舍;從起初工作的茫然無(wú)目的到現(xiàn)在對(duì)事物的探索欲及專注力的逐步形成;我們欣喜地發(fā)現(xiàn):孩子們的秩序感增強(qiáng)了,狀態(tài)變得積極且有思想。他們?cè)谝?guī)則與自由中建構(gòu)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中提高能力。而家長(zhǎng)和我們~為了同一目標(biāo)也成為了朋友,在孩子成長(zhǎng)的每一步上留下了愛(ài)的腳印……作為一名蒙班的教師,我深深地感受到:要做一名合格的幼兒教師并不難,但要做一名優(yōu)秀的教師和教研者,一定要比別人付出更多的時(shí)間和精力。在實(shí)踐中,我總結(jié)出了以下幾點(diǎn):

      一、修身養(yǎng)性、陶冶情操

      古人云:“德者,才之師也”,作為一名教育工作者,首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。于是,我們認(rèn)真參加幼兒園組織的每一次政治學(xué)習(xí),積極地參與討論并做好記錄,每次活動(dòng)都做到人道、心到、口到;遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛(ài)本職工作,服從園領(lǐng)導(dǎo)安排,在工作中與同事友好相處,嚴(yán)格要求自己,以一個(gè)健康、積極的心態(tài)去快樂(lè)工作。

      二、教育目標(biāo)

      我們是本園開(kāi)設(shè)的第一個(gè)蒙班,也是唯一的混齡班,這無(wú)形中給我們的教育教學(xué)工作帶來(lái)了一定難度和新的挑戰(zhàn)。如何把學(xué)到的蒙氏理念和五大領(lǐng)域內(nèi)容相結(jié)合?如何把自己看到的、學(xué)到的,經(jīng)過(guò)理解和加工,及時(shí)地根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)踐?一時(shí)成了我們的中心話題!于是,我們?nèi)焕蠋煿餐嗁Y料,查找方法,在開(kāi)學(xué)時(shí)制定了一套合理可行的方案,生活中,兩教一保認(rèn)真配合,將所有的常規(guī)問(wèn)題整合到一日生活中去;教學(xué)上,積極發(fā)掘探索型的主題活動(dòng),讓孩子在操作和探索中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、查找問(wèn)題、解決問(wèn)題,讓他們?cè)隗w驗(yàn)中逐步學(xué)會(huì)自我建立概念與規(guī)則。

      三、尊重環(huán)境、尊重孩子、尊重自己

      蒙特梭利教育指出:“兒童是個(gè)探索者,需賴以吸收環(huán)境中的各種印象來(lái)建構(gòu)其心智。唯有透過(guò)開(kāi)放的環(huán)境,才能將真正內(nèi)在的潛能發(fā)展出來(lái)?!?/p>

      在物質(zhì)上,我們?yōu)楹⒆犹峁┝素S富的材料及可以讓孩子主動(dòng)、自由探索的教育資源,滿足不同年齡水平發(fā)展的需要;本著:“從哪里來(lái),到那里去”的原則,同孩子一起收集廢舊材料和生活耗材;在互動(dòng)墻飾布置上,我們細(xì)心傾聽(tīng)每個(gè)孩子的愿望并整理記錄下來(lái),尊重孩子的想法和建議,讓這些活動(dòng)“活”起來(lái),真正變成孩子展示自己才能的舞臺(tái)。在日常生活中,我們還注意及時(shí)調(diào)整更新活動(dòng)材料,將學(xué)期總計(jì)劃安排,分級(jí)分段地融入我們的預(yù)成教育目標(biāo)和內(nèi)容中,以主題形式面向全體,所有材料取放都是開(kāi)放的、自主的。在活動(dòng)中注意提醒幼兒等待、謙讓和輕拿輕放,活動(dòng)結(jié)束后,請(qǐng)大家一起清理桌面,檢查物品歸位。當(dāng)發(fā)生問(wèn)題時(shí),我們一起集中討論、商量對(duì)策;有了成績(jī)和榮譽(yù)大家一起分享,因?yàn)樵诳鞓?lè)時(shí)與大家分享會(huì)更快樂(lè),悲傷時(shí)與大家分享,痛苦會(huì)減少許多,這是一種做人的積極狀態(tài)!這給星星班帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè)與興奮,同時(shí)也增強(qiáng)了孩子們的自信心和成就感。

      蒙特梭利認(rèn)為:“紀(jì)律必須通過(guò)自由而獲得?!别B(yǎng)成孩子的紀(jì)律,不能在強(qiáng)迫和壓制下形成。當(dāng)一個(gè)孩子被壓制而屈從或像啞巴一樣默不作聲時(shí),他不是在守紀(jì)律,而只不過(guò)是一個(gè)失去個(gè)性的人。所以要讓孩子在“工作”中學(xué)習(xí),在“生活”中實(shí)踐,從而養(yǎng)成良好的常規(guī)和紀(jì)律。

      這學(xué)期,我們班新轉(zhuǎn)來(lái)了幾個(gè)孩子,因?yàn)槟挲g較大,所以很快就適應(yīng)了環(huán)境。正當(dāng)我們暗自竊喜時(shí),問(wèn)題就出來(lái)了:工作時(shí),別的孩子都開(kāi)始進(jìn)入工作區(qū),自主選擇工作了,而他們首先表現(xiàn)出的是一種選擇的茫然,接下來(lái)就是無(wú)目的的“神游”和打攪他人工作……到了集體活動(dòng)時(shí)間,又無(wú)法靜下心來(lái)聽(tīng)課,東張西望精力不集中,我們班幼兒年齡參差不齊,性格狀態(tài)普遍活躍,本來(lái)就坐不住,加之這幾個(gè)調(diào)皮寶貝,可想而知……

      對(duì)于這種情況,我們沒(méi)有強(qiáng)迫他們或請(qǐng)他們離開(kāi),而是努力用有趣的語(yǔ)言和豐富的情景引導(dǎo)他們活動(dòng)。在生活細(xì)節(jié)中不斷強(qiáng)化和鞏固;在中午午休時(shí),徐老師還特別關(guān)注著幾個(gè)孩子,害怕他們會(huì)感到被冷落,總守在他們的床邊哄著他們睡覺(jué),有時(shí)我們因?yàn)榧痹?,?dāng)著孩子的面與他們談話時(shí),徐老師總是勸慰我們要注意方式方法,應(yīng)該尊重孩子,多從正面鼓勵(lì)。就這樣,他以一個(gè)共產(chǎn)黨員和老教師的人格力量,遷移默化的影響和教育著我們,讓我們懂得愛(ài)其實(shí)就在我們身邊,在你尊重他人的同時(shí),你便也贏得了愛(ài)……

      我們沒(méi)有對(duì)幼兒同一而論,也沒(méi)有拿著幼兒比來(lái)比去。因?yàn)槲覀冎溃骸皼](méi)有不好的孩子,只有不好的老師”,對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō),剛從第一種環(huán)境中吸收并建立的概念,在進(jìn)入另一環(huán)境中,必須要有足夠的時(shí)間來(lái)適應(yīng)和再吸收,而如何促進(jìn)每個(gè)孩子在原有水平上發(fā)展,使每一個(gè)孩子都能獲得成功的體驗(yàn),這才是我們的任務(wù)。

      在我們星星班提出了一個(gè)新思想――“我和幼兒一樣高”,就是說(shuō)與孩子們交流時(shí)一定要蹲下來(lái)說(shuō)話,這不是單一的使身高與幼兒“一樣高”,而是在內(nèi)心世界里時(shí)刻提醒自己,我和孩子的關(guān)系是朋友,而不是“教者”與“被教者”的關(guān)系,作為教師要細(xì)心的傾聽(tīng)幼兒的心聲,努力為幼兒營(yíng)造一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)的精神環(huán)境,學(xué)會(huì)尊重孩子,我們知道:尊重別人就等于尊重自己。

      我們利用主題課活動(dòng),讓孩子們知道我們的班級(jí)是一個(gè)大家庭,只有彼此相親相愛(ài),家庭的每個(gè)成員才會(huì)快樂(lè),每個(gè)人都不可以做對(duì)家庭有傷害的事,所有的人都必須維護(hù)家庭的利益。在這里孩子們學(xué)會(huì)了謙讓,了解什么是粗魯?shù)男袨?,有了基本明辨是非的能力,?dāng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí),學(xué)會(huì)了控制錯(cuò)誤和自己解決問(wèn)題。每當(dāng)班上出現(xiàn)暴力行為或不禮貌話語(yǔ)時(shí),總會(huì)有孩子站出來(lái)正義昂言:“這是粗魯?shù)男袨?,?qǐng)你馬上制止!”我們的言行舉止直接影響著孩子,所以,決不把消極的情緒帶給孩子,為幼兒努力營(yíng)造一種平等、寬松、理解、激勵(lì)的精神環(huán)境是我們的責(zé)任。

      四、保育工作

      幼兒的衣、食、住、冷暖等生活問(wèn)題永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)和我們最關(guān)心的話題。剛開(kāi)學(xué),徐老師就向我們建議,給每位家長(zhǎng)發(fā)送調(diào)查文件,了解每位孩子的飲食習(xí)慣、個(gè)人偏好、又無(wú)過(guò)敏史等,根據(jù)每個(gè)孩子的身體情況安排床位,把身體不好的、睡眠不好的孩子安排在自己身邊,隨時(shí)查看詢問(wèn),每次在孩子上床前都會(huì)一一檢查是否裝有小飾物或糖果之類的東西,避免孩子在如隨時(shí)放到嘴里,造成意外。這一年,孩子們成長(zhǎng)的很快,學(xué)會(huì)了自己穿衣、系扣、拉拉鏈,部分孩子還學(xué)會(huì)了疊被子、整理被褥衣物,還學(xué)會(huì)了如何保持桌面、地面及戶外環(huán)境的整潔,在規(guī)則中,孩子們學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己,不要傷害他人;在規(guī)則中,孩子們學(xué)會(huì)了如何使用和維護(hù)自己的權(quán)利;在規(guī)則中,孩子們了解了自由的尺度,學(xué)會(huì)正確處理自己和他人的物品;在規(guī)則中,孩子們時(shí)刻規(guī)范自己的言行,在潛移默化中提升自己的素質(zhì)。

      五、家園同步、共同教育

      細(xì)細(xì)想來(lái),從星星班成立至今已有一年多了,我們?cè)诒娡刑剿鳎谄谂沃信で蠛门c實(shí)際相結(jié)合的教學(xué)方法,但不得不承認(rèn):至今我們最大的問(wèn)題便是家園無(wú)法做到教育同步和內(nèi)容延伸。每次我們精心準(zhǔn)備的家園共育內(nèi)容總會(huì)被一部分家長(zhǎng)以“沒(méi)看到”或“忘了”等推托搪塞過(guò)去,為了充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,讓家長(zhǎng)了解教育、參與教育,使幼兒園教育與家庭教育相滲透、互相補(bǔ)充。我們開(kāi)設(shè)了《家園直通車》、家長(zhǎng)進(jìn)課堂》、《我們的環(huán)境我們的家》、《家園問(wèn)卷調(diào)查》、《我和寶寶編故事》等活動(dòng),請(qǐng)爸爸媽媽來(lái)幼兒園,和我們一起唱歌、一起舞蹈、一起分享生日聚會(huì)、一起學(xué)習(xí)手指操…。在主題活動(dòng)開(kāi)放時(shí),我們還請(qǐng)爸爸媽媽一起當(dāng)《小小建筑師》,在《美麗的春天》中一起探索泥與沙的秘密,種子發(fā)芽的奇妙世界,以此作為孩子與集體相連的紐帶,增強(qiáng)了孩子對(duì)集體的關(guān)心與愛(ài)護(hù)……

      通過(guò)我們的努力,家長(zhǎng)的埋怨沒(méi)有了,支持更多了,家園共育正在朝一個(gè)積極、成功的方向邁進(jìn)!

      回首這一年,我們是在實(shí)踐和探索中走過(guò)的,成績(jī)不少,但問(wèn)題也很多,如何從實(shí)際情況出發(fā),將蒙氏教育與五大領(lǐng)域內(nèi)容有機(jī)結(jié)合,不流于形式化,將是我們繼續(xù)需要探索和研究的課題?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”!

      本學(xué)期結(jié)束了,在今后的教育教學(xué)中,我們會(huì)隨時(shí)對(duì)自己的工作進(jìn)行評(píng)估和反思,在實(shí)踐中研究和學(xué)習(xí),以最快的速度、最好的狀態(tài)適應(yīng)新時(shí)期的變化發(fā)展需要。讓我們攜手,共同托起明天的太陽(yáng)!

      幼兒園2022年度園務(wù)工作總結(jié)范文2

      放飛的是希望,收獲的是充實(shí)。時(shí)光匆匆而去,轉(zhuǎn)眼間緊張,忙碌,充實(shí)而又愉快地__年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬間。一學(xué)年的工作就結(jié)束了,回顧這一年來(lái)所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí)。這是我畢業(yè)之后的第一份工作,我很珍惜它,也很喜歡這個(gè)工作,喜歡這個(gè)團(tuán)隊(duì)充滿朝氣,年段長(zhǎng)和教學(xué)主管給我?guī)?lái)的莫大的鼓勵(lì)與支持。我不是學(xué)前教育畢業(yè),但我相信只要我有這份心念,我一定能做好。這是我為之不懈努力的動(dòng)力。9月份,我們來(lái)到新的早教中心,剛開(kāi)始大家對(duì)這個(gè)新環(huán)境并不是很喜歡,一切的一切似乎都是個(gè)未知數(shù),教室還在裝修,墻面還在設(shè)計(jì),油漆工人還在噴刷油漆。老師和顧問(wèn)們,每天除了打掃教室外,還不忘游擊戰(zhàn)似的演課,備課。因?yàn)榇蠹业男拍钍悄敲吹囊恢?,大家相信這個(gè)年輕的團(tuán)隊(duì)不會(huì)輸給任何人。如今早教中心成功入駐柯橋,我也成為一名指導(dǎo)師兼托班的班主任,望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活,使孩子們學(xué)會(huì)了許多,各方面進(jìn)步也不錯(cuò),這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

      一、不斷學(xué)習(xí),提高課程質(zhì)量

      只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高課程的教學(xué)質(zhì)量,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。時(shí)時(shí)與老師分享課程總結(jié),不斷完善自己的教學(xué)不足,通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)幼兒知識(shí),本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,無(wú)論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃,使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。作為托班老師,我深知自己在班中的位置,也時(shí)時(shí)與有經(jīng)驗(yàn)的老師分享幼教課程。

      二、勇于改革,開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域

      在托班小朋友的早教中,能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變自身的教育理念,帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會(huì)早教內(nèi)容意圖,在立足本班幼兒的特點(diǎn),積極開(kāi)展主題活動(dòng)和早教活動(dòng)相輔相成,在選擇中思考,在思考中選擇,建立有利于托班幼兒發(fā)展的課程。如:“小小郵遞員”、“大熊和小熊”、“消防車”、“好餓得毛毛蟲(chóng)”、“美味的匹薩”等活動(dòng)中加入幼兒體式能課堂當(dāng)中設(shè)備探索以及繪本的引入,為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,故事環(huán)境,利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源,使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩,使幼兒在“玩”中“學(xué)”,去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊,活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng),使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。

      三、堅(jiān)定信心,規(guī)范良好常規(guī)

      俗語(yǔ)說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),促進(jìn)身體健康,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

      本學(xué)期,根據(jù)托班小孩子的特點(diǎn),著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成,在分發(fā)點(diǎn)心時(shí),讓孩子自己輪流分發(fā)點(diǎn)心,以故事化的情景讓孩子在這個(gè)過(guò)程學(xué)會(huì)與人分享。以玩具寶寶不喜歡欺負(fù)小朋友的人為例子,讓小朋友在這個(gè)環(huán)境學(xué)會(huì)有禮貌。在活動(dòng)中,教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,做到“三輕”即:說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;以保育員為軸心,教師積極配合,使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致,目前已有一定的效果。通過(guò)半年的培養(yǎng),班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

      四、突出特色,打造雙語(yǔ)教學(xué)

      作為早教指導(dǎo)教師,首先我對(duì)自己嚴(yán)格要求,在“一日生活”環(huán)節(jié)中我應(yīng)該努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決不用漢語(yǔ),希望在下一學(xué)期我能履行這個(gè)諾言。讓孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中,茁壯成長(zhǎng)。

      五、密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)

      為了更好的做好家長(zhǎng)工作,除了日常的電話和短信聯(lián)系之外,我還建立了微信群,并把相應(yīng)課程的老師加入到家長(zhǎng)群中,在課余時(shí)間里,和大家一起分享孩子的喜悅。我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn)、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措,家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí),我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)配合,使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)步較大的有:袁放,胡程炫。

      時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步,這雖然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如:自身方面,同其他教師在配合上不是很默契,在班級(jí)管理上有時(shí)還有聽(tīng)之任之的感覺(jué);在工作中,培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高、使各項(xiàng)工作都能得到家長(zhǎng)認(rèn)可還不夠。在今后工作中,我將帶領(lǐng)其他教師一道,吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn),在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,研究探索;在工作中,銳意創(chuàng)新,用新的思維理念、新的工作方法,為我愛(ài)樂(lè)添姿加彩更多的亮麗花朵。

      幼兒園2022年度園務(wù)工作總結(jié)范文3

      時(shí)間真的就是轉(zhuǎn)瞬即逝,一下子上半年的六個(gè)月就要結(jié)束了,幼兒園下學(xué)期也要面臨結(jié)束了,我身為幼兒園的一名資深班主任,我按照自己以往的工作經(jīng)驗(yàn),上半年的工作完成的很不錯(cuò),得到了家長(zhǎng)、以及園長(zhǎng)的一致好評(píng)。我自己也是挺滿意的。為了能讓自己這個(gè)班主任不再這么按部就班的工作,能有所成長(zhǎng),對(duì)幼兒園做出更多的貢獻(xiàn),我也是抽時(shí)間對(duì)自己上半年的.工作做了總結(jié):

      一、幼兒的學(xué)習(xí)方面

      對(duì)于他們的作業(yè)我也會(huì)悉心的把問(wèn)題都挑出來(lái),他們幾乎是沒(méi)人會(huì)去反省自己的學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤,所以這件事還得靠我這個(gè)班主任作為引導(dǎo)。慢慢的去培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)上一些習(xí)慣,比如寫(xiě)完作業(yè)后進(jìn)行檢查、對(duì)于自己的錯(cuò)題,直到自己想清楚自己錯(cuò)在哪。特別是語(yǔ)文寫(xiě)漢字,一個(gè)寫(xiě)字的習(xí)慣可是會(huì)伴隨一個(gè)人終生的,對(duì)于那些筆畫(huà)順序?qū)戝e(cuò)的,寫(xiě)字歪歪扭扭的,拿筆手姿勢(shì)不端正的,我都會(huì)嚴(yán)格要求他們進(jìn)行改正。我不會(huì)覺(jué)得不耐煩,反而每糾正一個(gè)人,我都會(huì)覺(jué)得非常的開(kāi)心。

      二、家長(zhǎng)的溝通方面

      班主任就是孩子以及家長(zhǎng)的聯(lián)系的樞紐,隨著他們一天天的變大,他們也會(huì)有自己的心里話,一些不想跟爸媽說(shuō)的事情,或者是在家干了什么事情,羞于在老師這里說(shuō)起來(lái)的,這就需要班主任跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通了。一個(gè)學(xué)期下來(lái),我每周至少會(huì)打一次電話家長(zhǎng)溝通情況,對(duì)于孩子們?cè)趯W(xué)校的日常情況,我也會(huì)做到及時(shí)的回報(bào)。對(duì)于我覺(jué)得有情況的幼兒,進(jìn)行家訪工作,我不會(huì)放棄任何一個(gè)幼兒,積極的跟每一個(gè)幼兒的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通工作。

      三、自己的工作方面

      每個(gè)班我都會(huì)有自己的工作方式,工作方式的不同勢(shì)必會(huì)決定最后教出來(lái)的班是個(gè)什么樣子的。我并不會(huì)大、中、小班都是一樣的教育態(tài)度。因?yàn)槲仪宄闹烂總€(gè)年齡段的幼兒,接受能力不一樣。今年我?guī)У倪@個(gè)班已經(jīng)是大班了,學(xué)習(xí)能力已經(jīng)是幼兒園孩子當(dāng)中接受能力最強(qiáng)的階段了。所以我對(duì)待這個(gè)班的要求還是比較嚴(yán)苛的,我提前也跟他們說(shuō)好了,做足了思想工作。上課的紀(jì)律問(wèn)題,我也是一再?gòu)?qiáng)調(diào),他們比較是馬上小升初的孩子了。要求比較要嚴(yán)格起來(lái)。對(duì)于那些上課開(kāi)小差,或者是影響到上課的,我都會(huì)叫他們到講臺(tái)上來(lái)罰站。

      對(duì)于工作我是絕對(duì)不會(huì)開(kāi)小差的,只要是在工作時(shí)間,那么一切都以幼兒為重,什么事情都沒(méi)辦法打擾到我,這就是我作為一個(gè)班主任的義務(wù)。

      幼兒園2022年度園務(wù)工作總結(jié)范文4

      一、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)、呵護(hù)孩子健康

      孩子們?cè)谶@個(gè)幼年階段,很多時(shí)候?qū)ψ约憾际遣粔蛄私獾?,有時(shí)候?qū)ψ约旱男袨橐矝](méi)有一個(gè)很好的判斷,所以作為一名幼兒教師,更應(yīng)該在孩子們的成長(zhǎng)上下功夫。幼兒這個(gè)階段,我們需要做到的,就是要保證好孩子的身體健康,開(kāi)開(kāi)心心來(lái)上學(xué),平平安安的回家。這是我們作為教師的基礎(chǔ)工作,也是我對(duì)每一位學(xué)生的責(zé)任,更是在這份事業(yè)上的一種成就。因此上半年我在積極做好各項(xiàng)基礎(chǔ)工作,保證好幼兒優(yōu)良的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,呵護(hù)好孩子們的成長(zhǎng)和健康。

      二、提高個(gè)人素養(yǎng),改善教學(xué)方法

      通過(guò)上半年的工作,我認(rèn)為自己是需要不斷的去提高自己的職業(yè)素養(yǎng)的。雖然上半年自己在表現(xiàn)中也還算不錯(cuò),但是我認(rèn)為自己要更嚴(yán)格的去要求自己。所以上半年自己的表現(xiàn)就是為下半年做好的一個(gè)基礎(chǔ),而如何去改善自己的教學(xué)方法,則也是自己需要努力的一個(gè)方面。我會(huì)在接下來(lái)的半年里,把這兩個(gè)方面也繼續(xù)努力去做好,讓自己在這份工作上進(jìn)步的更快,給孩子們一個(gè)更好的生長(zhǎng)環(huán)境,樹(shù)立一些更好的示范。

      三、積極溝通家長(zhǎng),協(xié)助孩子成長(zhǎng)

      在教師這份工作中,和家長(zhǎng)溝通是必不可少的一項(xiàng)工作。有時(shí)候很多問(wèn)題,是需要我們和家長(zhǎng)一同溝通解決的。就像以前我們班的___,他來(lái)學(xué)??偸窍矚g哭,對(duì)家庭特別的依賴,這是因?yàn)榧议L(zhǎng)平時(shí)對(duì)他太過(guò)寵愛(ài),所以到了一個(gè)新環(huán)境里,實(shí)在沒(méi)有太大的辦法去接受。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)不是一件很好的事情,更是一件阻礙孩子成長(zhǎng)的事情。所以作為幼師的我,更應(yīng)該努力去和孩子父母進(jìn)行溝通,一同協(xié)助孩子們的成長(zhǎng),為可愛(ài)的孩子們共同搭建起一個(gè)更好的成長(zhǎng)空間。也讓家長(zhǎng)們更放心的將孩子們交到我的手上,我也不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)的期望,會(huì)讓孩子們走上一條更寬敞的大道。接下來(lái)的半年,我足夠相信自己,也足夠的相信我的孩子們,我們會(huì)一同成長(zhǎng),一同進(jìn)步的。

      幼兒園2022年度園務(wù)工作總結(jié)范文5

      今年是我在朝陽(yáng)幼兒園工作的第一個(gè)學(xué)期,同時(shí),也有可能是我最有意義的一份工作,在這三個(gè)月里我學(xué)會(huì)了很多也成長(zhǎng)了很多,從一張白紙到一首瀟灑的散文詩(shī)的過(guò)程,都在這三個(gè)月的工作里得到了體現(xiàn)。

      這一個(gè)學(xué)期是幼兒進(jìn)入學(xué)前班學(xué)習(xí)的重要學(xué)期,他們上小學(xué)的基礎(chǔ)在這里開(kāi)始建筑,而我們,幸不辱命!下面是我對(duì)這一個(gè)季度以來(lái)的工作總結(jié),希望校領(lǐng)導(dǎo)予以點(diǎn)評(píng)。

      一、學(xué)生教學(xué)方面

      1、語(yǔ)言

      因?yàn)槲覀兊木毩?xí)冊(cè)以及識(shí)字都是緊跟小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教材,所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)教材上的詩(shī)歌的同時(shí),還要學(xué)習(xí)文字,這可以讓幼兒基本上了解一個(gè)字的筆順以及筆畫(huà)數(shù),還有組詞以及簡(jiǎn)單的造句。同時(shí)我們還十分注重幼兒朗讀能力的發(fā)展,在學(xué)習(xí)詩(shī)歌的時(shí)候我們會(huì)特別注重朗讀的節(jié)奏以及斷句等,讓幼兒從小養(yǎng)成熱愛(ài)朗讀喜歡朗讀的習(xí)慣。最后還有表述能力的體現(xiàn),我們經(jīng)常利用閑散時(shí)間或者區(qū)域,給幼兒提供展現(xiàn)的平臺(tái),講故事是最重要的展現(xiàn)方式,已經(jīng)有多名幼兒可以講述五分鐘以上的故事,非常優(yōu)秀。

      2、數(shù)學(xué)

      在數(shù)學(xué)方面,我們主要從幼兒對(duì)手指的熟練度開(kāi)始,漸漸進(jìn)步到口算,再到現(xiàn)在的10以內(nèi)口算完全不需要手指算輔助,這是數(shù)學(xué)的最明顯的進(jìn)步,同時(shí)我們還學(xué)習(xí)了數(shù)式等相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)。

      3、我們幼兒園第一次將英語(yǔ)收錄到正式教學(xué)之中,總體來(lái)說(shuō)幼兒的單詞掌握并不是十分完美,但是在英語(yǔ)課堂用語(yǔ)方面相當(dāng)優(yōu)秀,完全可以適應(yīng)全英教學(xué),即使部分單詞聽(tīng)不懂也可以根據(jù)老師的手勢(shì)和其他小朋友的反應(yīng)跟上老師的教學(xué)進(jìn)程,基本上每一節(jié)英語(yǔ)課都可以達(dá)到百分之八十的英語(yǔ)教學(xué)。幼兒對(duì)英語(yǔ)課程以及英語(yǔ)游戲的興趣顯著提高,都非常喜歡英語(yǔ)課。

      4、拼音

      對(duì)于拼音,我們學(xué)校一直都是利用閑散時(shí)間在仔細(xì)學(xué)習(xí),在本學(xué)期,幼兒已經(jīng)學(xué)完了全部聲母,并且幼兒掌握度非常高。

      二、幼兒的保育工作

      我們班級(jí)的保育工作是陳老師在負(fù)責(zé),從未有過(guò)紕漏,一直都非常優(yōu)秀,無(wú)論是按時(shí)打掃衛(wèi)生,提醒老師工作,還是空閑時(shí)間幫助老師做道具,一切井井有條。

      孩子們?cè)谶M(jìn)入秋天之后就多數(shù)處于缺水的狀態(tài),我們也一直積極的給幼兒補(bǔ)充水分,在疾病高發(fā)期的時(shí)候,其他班級(jí)的幼兒經(jīng)常請(qǐng)假,而我們班級(jí)的幼兒大多是帶藥堅(jiān)持來(lái)園,我們也都提供了更多更好的環(huán)境。

      三、幼兒園教師之間的配合

      學(xué)校里的老師,除了周末和節(jié)假日,我們都會(huì)在學(xué)校里碰面,在這一個(gè)季度里,我在小俞老師身上學(xué)習(xí)了很多,也知道了自己之前究竟有多么的不足,在幼師這一方面自己還有非常多的欠缺的地方,還有很多的地方需要進(jìn)步?,F(xiàn)在我們班級(jí)的保育工作一直由翟老師配合,翟老師在幼兒園已經(jīng)有了三年的工作經(jīng)驗(yàn),充分的可以幫助老師照顧班級(jí),解決了非常多的后顧之憂,每一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)后面必然有一個(gè)優(yōu)秀的保育員,我想這應(yīng)該說(shuō)的就是翟老師了。

      新老師李慧在____年4月中旬加入班級(jí),一入班正好趕上我和小俞老師都特別忙的時(shí)候,幫了我們很多,也進(jìn)步了很多。

      四。做通學(xué)生家長(zhǎng)的工作

      這個(gè)季度,我們班幼兒并沒(méi)有發(fā)生大的安全事故,除個(gè)別家長(zhǎng)外,大多數(shù)家長(zhǎng)都十分配合幼兒園的工作,尤其在4月份演出時(shí),在演出服裝等方面都十分配合老師的工作。

      個(gè)別家長(zhǎng)如孟想媽媽,雖然發(fā)生了一點(diǎn)點(diǎn)不愉快,但是最后都和平解決了,沒(méi)有影響其他家長(zhǎng)。

      我的第一季度工作總結(jié)做完了,我知道,在教學(xué)活動(dòng)中,我還有許多不足,所以我希望校領(lǐng)導(dǎo)和同事們能給我指出來(lái),我會(huì)盡我所能的去改進(jìn)。

      謝謝大家!

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