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      幼兒園第一周工作小結(jié)10篇

      時(shí)間: 航就0 分享

      總結(jié)就是把一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它能夠給人努力工作的動(dòng)力,為此要我們寫一份總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編為大家整理的幼兒園第一周工作小結(jié),希望能夠幫助到大家。

      幼兒園第一周工作小結(jié)篇1

      從9月1號(hào)開學(xué)到今天童童已經(jīng)上學(xué)七天,在幼兒園度過了難忘的第一周。第一天因?yàn)闆]有好朋友童童哭得稀里嘩啦,一直是老師抱著,第二天和第三天就只是在進(jìn)教室那會(huì)小哭一下了,老師給媽媽匯報(bào)說:“童童進(jìn)步很快,能自己吃飯,也能跟著老師的節(jié)奏參與班級活動(dòng),就是比較內(nèi)向不太愛說話,小朋友找她說話她都不搭理?!边@些都是媽媽意料之中的,葡萄的本來就是不一般的酷,對一般人都是愛搭不理的,不過只要混熟了,那就是相當(dāng)仗義了。

      每天接童童回家的時(shí)候,媽媽都要鼓勵(lì)和表揚(yáng)一番她當(dāng)天的表現(xiàn),葡萄也總是“喋喋不休”和媽媽匯報(bào)幼兒園的情況:“我喜歡老師,老師愛我,喜歡上幼兒園,我今天尿褲子了,明天不尿了,今天老師給了我托馬斯小貼畫,明天我進(jìn)教室就不哭了?!边@么小的孩子就知道總結(jié)真是難能可貴,而且基本能說到做到,令媽媽著實(shí)感到欣慰。

      看著童童在幼兒園短短幾天的進(jìn)步媽媽在安慰、開心之余也有很多感概。周四媽媽正巧看到她們戶外活動(dòng),看著童童小小的個(gè)子自己提著水壺排著隊(duì)跟著老師出來,老師安排小朋友們騎小車,童童左看右看小車都被大孩子搶光了,自己只能站在那發(fā)呆,看著沒車了只得去找球玩,老師給她一個(gè)小紅球,抱著球也只知道呆呆地站著,看到這里一向堅(jiān)強(qiáng)的媽媽鼻子居然酸酸的,眼淚都在眼眶里打轉(zhuǎn)了,要知道童童平日在小區(qū)可是最牛氣的孩子啊,到了幼兒園居然這么面!還好這是老師過來了,帶著童童一起滾球、拋球,童童也立刻高興起來和老師開心地玩球、追球。此情此景,媽媽不禁感慨,我們家長真的不能太呵護(hù)孩子了,孩子早晚一天得獨(dú)立,參與社交、融入社會(huì),在社會(huì)里沒有人會(huì)像父母那樣呵護(hù)和照顧你,機(jī)會(huì)只給能力強(qiáng)、有競爭力的人準(zhǔn)備。幼兒園就是孩子進(jìn)入的第一個(gè)小社會(huì),如果孩子的自理能力和競爭能力弱了就會(huì)很吃虧、很可憐,所以為了孩子的將來,父母一定得放手,授之以魚不如授之以漁。

      前幾天童童的情緒已經(jīng)基本穩(wěn)定,可是玩了一個(gè)周末以后又有些反復(fù),周日中午睡午覺就開始嘮叨:“媽媽,我不上幼兒園。”而且整個(gè)晚上一直在嘮叨,到了周一早上,打死也不起床,堅(jiān)決不穿衣服,爸爸、媽媽和外婆三個(gè)人把她按住才殺豬般穿上了衣服,強(qiáng)行抱到車上,一路鬼哭狼嚎地去了幼兒園。到了教室門口,老師一把把她抱了過去,奇跡發(fā)生了,沒等媽媽把水壺交給老師,人家已經(jīng)沒有了哭聲,沒等媽媽填完每日健康表,人家已經(jīng)坐在小桌子上吃早餐了,搞得媽媽一頭霧水,哭笑不得。下午3點(diǎn)媽媽來接,老師匯報(bào):一切都好,小腦瓜聰明著呢,什么都知道,就是很酷,吃飯?zhí)羰?,睡覺很好,12點(diǎn)半一直睡到2點(diǎn)半,既不喝奶也不摸商標(biāo)了。

      今天早上照例又是昨日重現(xiàn),一番新的戰(zhàn)斗繼續(xù)打響,這個(gè)戰(zhàn)斗或許還會(huì)持續(xù)十天半月,不過我們充滿了信心,堅(jiān)持就是勝利!

      幼兒園第一周工作小結(jié)篇2

      常規(guī)工作方面

      師:在生活中,很多馬路上都有信號(hào)燈,信號(hào)燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)

      1、開學(xué)工作方面。

      本周一上午召開行政會(huì)議,籌備本期開學(xué)工作,具體安排了近期工作日程及一些重要事務(wù),如收費(fèi)、行事歷、接收外來學(xué)生的手續(xù)辦理等;下午召開班主任工作會(huì)議,具體落實(shí)學(xué)生的報(bào)道、收費(fèi)、拉班上課、安全第一課和環(huán)境衛(wèi)生清理等關(guān)于班級方面的的事務(wù)。周二學(xué)生報(bào)到、繳費(fèi)、注冊,分窗口分年級進(jìn)行,并安排了行政管理人員維持學(xué)生紀(jì)律,一天時(shí)間學(xué)生的報(bào)到基本結(jié)束;下午召開了全體教工會(huì),布置并解釋了開學(xué)方面的有關(guān)工作,并提出本期各部門的工作設(shè)想,重點(diǎn)就開學(xué)初的工作進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。周三,恢復(fù)正常的考勤、考課制度,經(jīng)值班人員的本日六次巡課,所有教師均能按時(shí)進(jìn)班,組織開展教學(xué)活動(dòng)。周三復(fù)課的第一節(jié)課各班主任即開展了“開學(xué)安全第一節(jié)課”的活動(dòng)。

      2、教師上課情況。

      大部分教師能按時(shí)進(jìn)班上課,沒有曠課現(xiàn)象,但調(diào)課在每節(jié)有2-3人調(diào)課。本周教師的上課主要是分析上期試卷及成績狀況,根據(jù)具體情況提出本期的教與學(xué)的目標(biāo),部分教師直接進(jìn)入上新課的狀態(tài)。從本周的巡課來看,部分學(xué)科的教師不能充分利用課堂時(shí)間教學(xué),有讓學(xué)生自習(xí)的現(xiàn)象,可能是備課沒能跟上或?qū)W生的課本還沒有發(fā)到手。

      3、學(xué)生紀(jì)律管理。

      本周開學(xué)時(shí)間緊張有序、快捷高效,學(xué)生的報(bào)到以及進(jìn)班后的紀(jì)律非常良好,特別是課間時(shí)間,班主任大部分均能進(jìn)班管理,班級學(xué)習(xí)氛圍濃厚。個(gè)別班主任在課間不能很好的管理班級。

      4、課前讀方面。

      大部分輔導(dǎo)老師能按時(shí)進(jìn)班,充分利用課前時(shí)間安排學(xué)生誦讀,鞏固提高課堂教學(xué)的效果,但仍有部分老師不能及時(shí)進(jìn)入課堂、不能充分利用這段寶貴的時(shí)間,表現(xiàn)為遲到、早退、組織不力等現(xiàn)象。

      5、后勤保障方面。

      總務(wù)處組織工人及時(shí)將學(xué)生課本按班級進(jìn)行了發(fā)放,基本在一天時(shí)間能發(fā)放完畢,各班級的環(huán)境衛(wèi)生清理在開學(xué)當(dāng)天進(jìn)行,環(huán)境衛(wèi)生區(qū)的常規(guī)保潔工作進(jìn)入常態(tài)化,教師辦公室的用水用電正常,食堂供應(yīng)及時(shí)。但重點(diǎn)區(qū)域的衛(wèi)生清理還不能到位,個(gè)別班級的衛(wèi)生區(qū)和班級內(nèi)部衛(wèi)生不理想,主要與班主任是否跟班指導(dǎo)有關(guān)。

      6、教師考勤方面。

      7、行政職能部門工作基本正常,但要結(jié)合學(xué)校行事歷和月進(jìn)度工作要求,安排好每周的具體工作事務(wù),確保工作能及時(shí)、有序、高效完成。

      安全管理方面

      情景表演,體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感: 觀看大班幼兒的表演。 大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

      1、本周為開學(xué)第一周,學(xué)生的報(bào)到和拉班上課的紀(jì)律是安全的重要保障,但從實(shí)際運(yùn)行狀況來看,報(bào)到時(shí)間短,組織維護(hù)有序,沒有出現(xiàn)任何安全事故,另外在課余時(shí)間,班主任能進(jìn)班跟蹤管理,保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)整,安心學(xué)習(xí)。

      2、在學(xué)生乘車方面,目前學(xué)校安全辦還沒有拿出整治的方案,如何摸清學(xué)生乘車情況?下一步如何合理調(diào)度、值班都要盡快落實(shí),進(jìn)行安全預(yù)防的工作程序。有個(gè)別家長反映學(xué)生所乘坐的中巴車超載現(xiàn)象,據(jù)本人放學(xué)后的查看,主要是樸樹方向的學(xué)生多車載量小,要求司機(jī)用兩部中巴接送,確保安全。如何解決學(xué)生乘車的超載問題,學(xué)校安全辦與車主要進(jìn)行協(xié)商高度和并加強(qiáng)平時(shí)監(jiān)控。

      3、本周五804班一學(xué)生因癲癇病發(fā)作,引進(jìn)班級學(xué)生恐慌。由于朱江龍老師、王華老師及吳潤月主任即時(shí)護(hù)理和安排,班主任疏金林老師即時(shí)趕到現(xiàn)象聯(lián)系家長,學(xué)生及時(shí)送往醫(yī)院救治,沒有受到其他傷害。但這種特異體質(zhì)學(xué)生的管理要引起班主任和學(xué)校相關(guān)部門的高度重視,如何保障這類學(xué)生的日常人身安全?如何分清家庭和學(xué)校對這種學(xué)生的安全責(zé)任?需要進(jìn)一步思考。

      幼兒園第一周工作小結(jié)篇3

      第一周的工作已經(jīng)順利結(jié)束,從一周的運(yùn)行情況看,幼兒園各項(xiàng)工作開局良好?,F(xiàn)將開學(xué)工作總結(jié)如下:

      一、精心安排,確保開學(xué)工作有序進(jìn)行

      8月30日上午,學(xué)校召開了班子會(huì)。對本學(xué)期的各項(xiàng)工作進(jìn)行了精心的部署。

      8月31日下午,學(xué)校召開全體教師會(huì)。對開學(xué)初的工作及開學(xué)報(bào)到注冊工作進(jìn)行了精心的部署,明確了各教師的工作任務(wù)。

      9月1日學(xué)校嚴(yán)格按照上級收費(fèi)政策,公開收費(fèi)項(xiàng)目,大多數(shù)班主任、副班主任按時(shí)組織學(xué)生報(bào)到注冊,各班的報(bào)名工作井然有序;發(fā)放課本、作業(yè)本、清潔工具、校園巡查的教師始終堅(jiān)守工作崗位,保障了開學(xué)報(bào)到工作的有序順利進(jìn)行。

      教師節(jié)當(dāng)晚,全體老師前往珀悅會(huì)所,大家在KTV房內(nèi)盡情高歌,時(shí)而瘋狂跳舞,時(shí)而品嘗“雞尾酒”,時(shí)而碰杯共同祝福彼此教師節(jié)快樂…

      9月2日,按正式按課表上課,教導(dǎo)處對教案進(jìn)行審簽,早晨組織本學(xué)期第一次升旗儀式,李校長做了新學(xué)期動(dòng)員講話,對全體師生提出新的希望。

      二、召開年級組長、教研組長工作會(huì)

      為了充分發(fā)揮教研組長和年級組長在教育教學(xué)工作中的引領(lǐng)作用,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,上周四晚召開了年級組長、教研組長會(huì)議。學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、教研組長參加了會(huì)議。會(huì)上,楊主任、姚主任分別明確了教研組長、年級組長的職責(zé),李校長圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn)對教研組長、年級組長的工作提出了具體要求,希望兩組組長當(dāng)好教學(xué)、教研活動(dòng)的組織者、常規(guī)管理的監(jiān)督者、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念和工作重點(diǎn),確保學(xué)校工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

      本次會(huì)議使教研組長和年級組長進(jìn)一步明確了新學(xué)期的工作重點(diǎn)和方向,對學(xué)校全面強(qiáng)化教育教學(xué)管理起到了積極的促進(jìn)作用。

      亮點(diǎn):

      1、班主任能按時(shí)下班,堅(jiān)持跟操、操后訓(xùn)話制度。

      2、通過學(xué)校檢查和領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課情況看,上周教學(xué)秩序井然有序,各任課教師能按時(shí)到崗,教學(xué)準(zhǔn)備充分,教學(xué)方法靈活,課堂教學(xué)秩序良好,教學(xué)效果好;學(xué)生能準(zhǔn)時(shí)上課,認(rèn)真聽講,課堂氣氛活躍。

      3、本周安全值班、路隊(duì)護(hù)送人員能按時(shí)到崗、認(rèn)真履行職責(zé)。

      4、絕大部分同學(xué)都能遵守學(xué)校制度按時(shí)到校,認(rèn)真晨讀。

      幼兒園第一周工作小結(jié)篇4

      開學(xué)第一天,在教師和藹可親的笑容中,小朋友又回到了熟悉的幼兒園。小班的孩子們在教師熱情接待下,緊張的情緒慢慢消失,跟隨教師玩起了趣味的游戲,個(gè)個(gè)臉上露出了開心的笑容。中班的小朋友經(jīng)過一個(gè)寒假后很樂意回到幼兒園來學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng),小朋友們都感到自我長大了,在學(xué)習(xí)、生活、團(tuán)結(jié)互助方面都有更大的提高。開學(xué)第一周的活動(dòng)讓小朋友們感到了上幼兒園的歡樂和教師們的愛護(hù),小朋友們都把幼兒園當(dāng)作自我的家。

      本周語言學(xué)習(xí)了《春天》,引導(dǎo)幼兒理詩歌資料,進(jìn)一步了解春天的特征。運(yùn)用語言表達(dá)對春天感受,并能仿編詩歌。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了《他們一樣多嗎》進(jìn)一步感知等量物品的數(shù)量不隨實(shí)物的大小、顏色、種類及排列形狀的變化而改變。音樂學(xué)習(xí)了《春曉》幼兒熟悉樂曲優(yōu)美的旋律,學(xué)習(xí)用清楚、自然、甜美的聲音演唱歌曲。培養(yǎng)了在大家面前獨(dú)立表演的習(xí)慣,享受在團(tuán)體中歌唱的樂趣。健康學(xué)習(xí)了《讓空氣更潔凈》,明白僅有空氣清潔才能保證人體健康,了解抽煙對人體健康和社會(huì)環(huán)境的危害,建立健康環(huán)保意識(shí)。社會(huì)學(xué)習(xí)了《美麗的花園》培養(yǎng)幼兒愛護(hù)花草樹木,了解照料植物的方法。樂于種養(yǎng)活動(dòng),能與同伴協(xié)商愛護(hù)花草的規(guī)則。

      幼兒園第一周工作小結(jié)篇5

      本周是孩子真正入園的第一周,我們小一班的寶寶們雖然都是新生,可是表現(xiàn)卻還不錯(cuò)哦!除了周一和周二,個(gè)別孩子情緒比較不穩(wěn)定外,后面的三天除了幾個(gè)孩子早上來的時(shí)候哭幾聲,其他時(shí)候孩子們都表現(xiàn)得很好。

      在這一周,寶寶們認(rèn)識(shí)了自我的幼兒園和教室,明白了上完廁所要洗手,瓜皮果殼不能亂扔;明白了吃晚飯后要擦擦臉;明白了自我水杯和床的位置,能夠自我喝水,自我躺上自我的床睡覺了。最值得驕傲的就是,寶寶們能夠找到自我的位置了,并且開始聽教師的指令了,雖然也有一些寶寶比較自由,沒有規(guī)則意識(shí),可是一天比一天的提高還是很明顯的。

      在這一周,雖然以穩(wěn)定寶寶的情緒為主,但我們也學(xué)了很多本領(lǐng),《大拇指》、《小手爬》、《五指歌》,這三首歌曲,很多寶寶都學(xué)會(huì)了呢,會(huì)跟著教師一齊唱,個(gè)別寶寶還會(huì)在團(tuán)體面前進(jìn)行表演了呢!我們還玩了《蟲蟲飛》、《頂鍋蓋》的游戲,寶寶們?nèi)纪娴檬珠_心。我們還玩了橡皮泥,寶寶們坐了很多很多的面條、湯圓,玩得不亦樂乎。今日,我們還用報(bào)紙撕面條了,多數(shù)寶寶撕得又細(xì)又長,真是不錯(cuò),獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)大拇指!

      幼兒園第一周工作小結(jié)篇6

      上周是新年后的第一周,小朋友們的各項(xiàng)活動(dòng)都已井然有序。

      開學(xué)第一天,在教師和藹可親的笑容中,小朋友又回到了熟悉的幼兒園。小班的孩子們在老師熱情接待下,緊張的情緒慢慢消失,跟隨老師玩起了有趣的游戲,個(gè)個(gè)臉上露出了開心的笑容。

      中大班的小朋友經(jīng)過一個(gè)寒假后很樂意回到幼兒園來學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng),小朋友們都感到自己長大了,在學(xué)習(xí)、生活、團(tuán)結(jié)互助方面都有更大的進(jìn)步。開學(xué)第一周的活動(dòng)讓小朋友們感到了上幼兒園的快樂和老師們的愛護(hù),小朋友們都把幼兒園當(dāng)作自己的家。

      開學(xué)伊始,我們便迎來了牛年元宵節(jié)。為迎接傳統(tǒng)元宵佳節(jié)的到來,小朋友大顯身手,在老師的指導(dǎo)幫助下,用糯米粉搓湯圓。小班的小朋友們洗干凈小手,自己動(dòng)手搓呀!捏呀!忙得不亦樂乎。望著一盤盤自己搓出的大大小小、又圓又扁的湯圓,邊品茶邊盡情享受著節(jié)日的喜悅和勞動(dòng)的歡樂!

      在午餐方面,各班的小朋友都有很大進(jìn)步,不僅不挑食,而且桌面地面都很干凈,兩個(gè)小班的小朋友年齡雖然小,但都能做個(gè)愛干凈、講衛(wèi)生的好寶寶。午睡時(shí),中二班和小班的小朋友都能快速入睡,沒有講話、亂動(dòng)現(xiàn)象,值得表揚(yáng)。

      本周大部分小朋友能注意保持教室整潔,也有小朋友隨便扔碎紙、雜物,小班新來的孩子還記不住碎紙、果皮等要放進(jìn)垃圾筐,中大班的小朋友要主動(dòng)去幫助他們。幼兒園是我們的家,我們都是一家人,一起來維護(hù)我們共同的家,讓幼兒園時(shí)時(shí)刻刻整潔、美麗。加油哦!

      幼兒園第一周工作小結(jié)篇7

      本周也已經(jīng)結(jié)束了,在這個(gè)工作當(dāng)中,我確實(shí)也是感觸很多,作為一名__的教師,我對此也是深有體會(huì),從各個(gè)方面來講,孩子們在園內(nèi)的表現(xiàn)還是不錯(cuò)的,這對我的工作也是產(chǎn)生了很大的方便,帶大班孩子們相對而言比較輕松,很多方面都是不需要操心的,所以接下來我需要更加努力的去做好這些,這也是我對自己應(yīng)該要有的態(tài)度,回顧這段時(shí)間以來的工作,我一直都是能夠做到認(rèn)真思考,我也希望能夠認(rèn)真的做到這一點(diǎn),在學(xué)習(xí)方面,這是我應(yīng)該要去考慮的,每天面對這么多的孩子說沒有壓力肯定是假的,開學(xué)一周以來也陸續(xù)步入狀態(tài),也就過去一周來的工作,我總結(jié)一番:

      這開學(xué)一周到現(xiàn)在,我確實(shí)還是做的比較認(rèn)真的,在這方面,我也愿意去做好相關(guān)的事情,讓孩子們能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的,回想這段時(shí)間以來的經(jīng)歷,我的確是受益匪淺,我也是掌握了很多經(jīng)驗(yàn),在工作方面也有了自己的看法,從孩子們?nèi)粘顟B(tài)開始,我一直都是非常的關(guān)注,確實(shí)在這個(gè)過程當(dāng)中,我一直都是做的比較認(rèn)真的,我也感激家長們對我工作的配合,開學(xué)第一周工作是比較繁忙的學(xué)生們有很多事情需要去做好,督促好這也是非常關(guān)鍵的,所以在這個(gè)方面我也確實(shí)是應(yīng)該要做出更好的成績來,讓孩子們能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這一點(diǎn)是毋庸置疑的。

      開學(xué)到現(xiàn)在我也是對我自己各方面有著比較客觀的看法,在這一周當(dāng)中,和孩子們進(jìn)行了很多溝通,經(jīng)過一個(gè)假期之后,孩子們相互之間也是需要熟悉一下,所以乘著天氣好的時(shí)候,讓孩子們參與一下互動(dòng),一起做一些戶外游戲,融洽相互之間的關(guān)系,這是我接下來應(yīng)該要去做好,大班的孩子們確實(shí)相對而言是好帶一點(diǎn),這一周的時(shí)間下來,我也是感覺非常的有成就感,也做出了一些成績來,讓孩子們能夠有一個(gè)好的狀態(tài)去留意這些,開學(xué)這一周的時(shí)間也標(biāo)志著這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)要開始了,所以各方面我還是感覺很有必要的,對于這期間應(yīng)該要做好的事情還是有很多的。

      工作當(dāng)中當(dāng)然也是有一些不足的,這也是我需要去落實(shí)好的事情,我在這樣的環(huán)境下面自己要努力的方向,接下來也會(huì)更好的投入工作當(dāng)中,讓孩子們能夠有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和狀態(tài)。

      幼兒園第一周工作小結(jié)篇8

      (一)生活活動(dòng)指導(dǎo)  

      生活活動(dòng)有進(jìn)餐、睡眠、喝水、來園、離園等,它是幼兒一日生活的重要組成部分,是培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣和自理能力的主要途徑,也是參透社會(huì)性教育、行為練習(xí)、發(fā)展認(rèn)知能力、寬展知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會(huì)。如進(jìn)餐時(shí),不僅可以聯(lián)系使用餐具,養(yǎng)成不挑食、不剩飯及飯前便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,還可以幫助幼兒認(rèn)識(shí)糧食、蔬菜,學(xué)習(xí)營養(yǎng)知識(shí),發(fā)展自理能力?! ?/p>

      生活活動(dòng)在幼兒園一日活動(dòng)時(shí)間上占有大比例,不可忽視。許多教育目標(biāo)不能在教育生活中全部實(shí)現(xiàn),教師要做有心人,充分利用生活活動(dòng),依據(jù)月教育目標(biāo)和教育建議,確定本周生活活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn),進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的指導(dǎo)。如9月份小班幼兒剛剛?cè)雸@,生活指導(dǎo)要點(diǎn)是認(rèn)識(shí)標(biāo)記,熟悉幼兒園,利用生活活動(dòng)與每名幼兒親近,建立良好關(guān)系,消除分離焦慮;大班生活指導(dǎo)要點(diǎn)則是獨(dú)立能力、任務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)與習(xí)慣,利用生活活動(dòng)學(xué)習(xí)照顧弟妹,開展“小問號(hào)”、“小幫手”等活動(dòng)。

      生活活動(dòng)指導(dǎo),應(yīng)該說明個(gè)別幼兒的指導(dǎo),如體弱兒的照顧、個(gè)別幼兒動(dòng)作與生活技能的輔導(dǎo),或與自閉兒共同游戲等。

      (二)活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn)  

      活動(dòng)區(qū)活動(dòng)是幼兒有范圍的自選活動(dòng),應(yīng)以活動(dòng)區(qū)形式提供選擇機(jī)會(huì),如角色區(qū)、構(gòu)建區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、認(rèn)知區(qū)等。在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí)間,幼兒可以根據(jù)自己的興趣和需要,自己選擇活動(dòng)內(nèi)容、游戲伙伴、玩具材料和活動(dòng)方式,得到情感的滿足,促進(jìn)其全面的和諧發(fā)展。

      在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí)間,教師不是直接的組織者、指揮者,而要學(xué)會(huì)隱性指導(dǎo),通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料、師生交往、言傳身教,參透教育意圖。因此教師要根據(jù)月計(jì)劃,確定本周活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn)。如在大班,9月設(shè)立了動(dòng)物娃娃家、操作區(qū)、寵物區(qū)等,第一周,重點(diǎn)指導(dǎo)寵物區(qū),學(xué)會(huì)大家一起玩;第二周,重點(diǎn)指導(dǎo)角色區(qū),模仿家庭生活,教師參與游戲,建立師生親密關(guān)系;第三周,重點(diǎn)指導(dǎo)操作區(qū),提供穿衣、系扣、喂飯等材料,學(xué)習(xí)生活技能。

      最后注意,活動(dòng)區(qū)活動(dòng)也應(yīng)重視對個(gè)別幼兒的知道。

      附:小班9月第一周工作計(jì)劃

      生活活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)  

      1、認(rèn)知班級和自己的標(biāo)記,指導(dǎo)幼兒使用自己的毛巾、水碗?! ?/p>

      2、知道幼兒吃飯、入廁。 

      3、觀察幼兒的情緒,了解每個(gè)幼兒的個(gè)性特點(diǎn),關(guān)系愛撫每個(gè)孩子,特別是親近哭鬧的幼兒?;顒?dòng)  游戲材料與指導(dǎo)  

      1、動(dòng)物娃娃家:提供足夠的動(dòng)物頭飾、小動(dòng)物玩具、小桌椅、餐具。引導(dǎo)幼兒扮演角色,使用玩具材料?! ?/p>

      2、積塑區(qū):大型塑料插具、穿珠、積木等。指導(dǎo)幼兒拼搭積簡單物體,高高興興地玩?! ?/p>

      3、寵物區(qū):鼓勵(lì)幼兒帶自己最喜歡的一件玩具或物品,允許幼兒摟抱自己的寵物,增加安全感?! ?/p>

      4、娛樂玩具區(qū):長毛絨玩具、慣性玩具、電動(dòng)玩具、拖拉玩具?! ?/p>

      幼兒園第一周工作小結(jié)篇9

      幼兒園第一周順利度過了!豆豆的反應(yīng)比我預(yù)料的要好些。

      第一天,沒有很多人那種哭鬧,很順利,很開心地度過,甚至還舍不得走!

      第二天,很平靜地跟我再見,但眼神中稍有猶豫,一個(gè)多小時(shí)后小哭了會(huì)兒,但很快就開心起來了?;貋砗笸砩锨那母艺f自己今天想媽媽哭了。

      第三天,有點(diǎn)不想去幼兒園,但還是高興地坐公交去了。到了門口抱住爸爸的腿哭了,老師領(lǐng)進(jìn)去后很快也就平靜下來了。

      第四天,在去幼兒園的路上沒有前兩天那樣蹦蹦跳跳,時(shí)不時(shí)念叨著我不想去幼兒園。到門口哭了,換上鞋子老師給抱進(jìn)屋,馬上進(jìn)門了回頭哭著邊揮手邊喊媽媽再見!后來老師說很快也就沒事了,玩得挺好,吃飯也很不錯(cuò)。去接她時(shí)正搬著小椅子準(zhǔn)備做游戲去呢!

      第五天,一路上問我能不能不去啊,我說今天是星期五,要上幼兒園的。問為什么,答是規(guī)則,是責(zé)任,豆豆想想說晚上我們回家看規(guī)則和責(zé)任這兩本書吧。下公交車后抱住我不肯放,說媽媽你今天抱我去幼兒園吧。到了教室門口一放下馬上眼淚就出來,并抑制不住地哭出聲來。老師出來后卻又哽咽著問早上好,還問今天要擰的瓶蓋多不多???(昨天老師答應(yīng)今天讓她做這項(xiàng)工作的)要求我給換衣服,換好后讓我抱抱,再幫她擦眼淚。然后她哭著揮手說媽媽再見,就抽泣著跟老師進(jìn)屋了。晚上回來情緒很好,還說幼兒園很好玩,但過會(huì)兒又說我不要上幼兒園呵呵。

      總的來說,豆豆從第一天的新鮮,到后來的分離焦慮,反應(yīng)還不算太大。我覺得其實(shí)她從心里接受幼兒園,只是跟希望媽媽陪著她去,知道媽媽不能陪,所以寧愿不去了。我想下周情況也許會(huì)好些,但我已經(jīng)做好準(zhǔn)備,2—3周的分離焦慮反應(yīng)是很正常的。

      希望寶貝在幼兒園開開心心!

      幼兒園第一周工作小結(jié)篇10

      一、指導(dǎo)思想

      更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。

      二、保教工作方面:

      1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。

      2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。

      3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。

      4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試英語教學(xué),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

      5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

      三、保健方面:

      1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

      2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

      3、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自己保護(hù)意識(shí)。

      四、家園共育方面:

      1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

      2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

      3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

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