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      幼兒園一學期的工作總結(jié)

      時間: 徐球0 分享

      幼兒園老師關(guān)心每一個孩子,尊重每一個孩子的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園一學期的工作總結(jié)五篇,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

      幼兒園一學期的工作總結(jié)

      幼兒園一學期的工作總結(jié)(精選篇1)

      時間真的就是轉(zhuǎn)瞬即逝,一下子上半年的六個月就要結(jié)束了,幼兒園下學期也要面臨結(jié)束了,我身為幼兒園的一名資深班主任,我按照自己以往的工作經(jīng)驗,上半年的工作完成的很不錯,得到了家長、以及園長的一致好評。我自己也是挺滿意的。為了能讓自己這個班主任不再這么按部就班的工作,能有所成長,對幼兒園做出更多的貢獻,我也是抽時間對自己上半年的工作做了總結(jié):

      一、幼兒的學習方面

      對于他們的作業(yè)我也會悉心的把問題都挑出來,他們幾乎是沒人會去反省自己的學習上的錯誤,所以這件事還得靠我這個班主任作為引導。慢慢的去培養(yǎng)他們學習上一些習慣,比如寫完作業(yè)后進行檢查、對于自己的錯題,直到自己想清楚自己錯在哪。特別是語文寫漢字,一個寫字的習慣可是會伴隨一個人終生的,對于那些筆畫順序?qū)戝e的,寫字歪歪扭扭的,拿筆手姿勢不端正的,我都會嚴格要求他們進行改正。我不會覺得不耐煩,反而每糾正一個人,我都會覺得非常的開心。

      二、家長的溝通方面

      班主任就是孩子以及家長的聯(lián)系的樞紐,隨著他們一天天的變大,他們也會有自己的心里話,一些不想跟爸媽說的事情,或者是在家干了什么事情,羞于在老師這里說起來的,這就需要班主任跟家長進行溝通了。一個學期下來,我每周至少會打一次電話家長溝通情況,對于孩子們在學校的日常情況,我也會做到及時的回報。對于我覺得有情況的幼兒,進行家訪工作,我不會放棄任何一個幼兒,積極的跟每一個幼兒的家長進行溝通工作。

      三、自己的工作方面

      每個班我都會有自己的工作方式,工作方式的不同勢必會決定最后教出來的班是個什么樣子的。我并不會大、中、小班都是一樣的教育態(tài)度。因為我清楚的知道每個年齡段的幼兒,接受能力不一樣。今年我?guī)У倪@個班已經(jīng)是大班了,學習能力已經(jīng)是幼兒園孩子當中接受能力最強的階段了。所以我對待這個班的要求還是比較嚴苛的,我提前也跟他們說好了,做足了思想工作。上課的紀律問題,我也是一再強調(diào),他們比較是馬上小升初的孩子了。要求比較要嚴格起來。對于那些上課開小差,或者是影響到上課的,我都會叫他們到講臺上來罰站。

      對于工作我是絕對不會開小差的,只要是在工作時間,那么一切都以幼兒為重,什么事情都沒辦法打擾到我,這就是我作為一個班主任的義務。

      幼兒園一學期的工作總結(jié)(精選篇2)

      一、關(guān)注學生成長、呵護孩子健康

      孩子們在這個幼年階段,很多時候?qū)ψ约憾际遣粔蛄私獾模袝r候?qū)ψ约旱男袨橐矝]有一個很好的判斷,所以作為一名幼兒教師,更應該在孩子們的成長上下功夫。幼兒這個階段,我們需要做到的,就是要保證好孩子的身體健康,開開心心來上學,平平安安的回家。這是我們作為教師的基礎(chǔ)工作,也是我對每一位學生的責任,更是在這份事業(yè)上的一種成就。因此上半年我在積極做好各項基礎(chǔ)工作,保證好幼兒優(yōu)良的學習、生活環(huán)境,呵護好孩子們的成長和健康。

      二、提高個人素養(yǎng),改善教學方法

      通過上半年的工作,我認為自己是需要不斷的去提高自己的職業(yè)素養(yǎng)的。雖然上半年自己在表現(xiàn)中也還算不錯,但是我認為自己要更嚴格的去要求自己。所以上半年自己的表現(xiàn)就是為下半年做好的一個基礎(chǔ),而如何去改善自己的教學方法,則也是自己需要努力的一個方面。我會在接下來的半年里,把這兩個方面也繼續(xù)努力去做好,讓自己在這份工作上進步的更快,給孩子們一個更好的生長環(huán)境,樹立一些更好的示范。

      三、積極溝通家長,協(xié)助孩子成長

      在教師這份工作中,和家長溝通是必不可少的一項工作。有時候很多問題,是需要我們和家長一同溝通解決的。就像以前我們班的__,他來學??偸窍矚g哭,對家庭特別的依賴,這是因為家長平時對他太過寵愛,所以到了一個新環(huán)境里,實在沒有太大的辦法去接受。這對孩子來說不是一件很好的事情,更是一件阻礙孩子成長的事情。所以作為幼師的我,更應該努力去和孩子父母進行溝通,一同協(xié)助孩子們的成長,為可愛的孩子們共同搭建起一個更好的成長空間。也讓家長們更放心的將孩子們交到我的手上,我也不會辜負家長的期望,會讓孩子們走上一條更寬敞的大道。接下來的半年,我足夠相信自己,也足夠的相信我的孩子們,我們會一同成長,一同進步的。

      幼兒園一學期的工作總結(jié)(精選篇3)

      今年是我在朝陽幼兒園工作的第一個學期,同時,也有可能是我最有意義的一份工作,在這三個月里我學會了很多也成長了很多,從一張白紙到一首瀟灑的散文詩的過程,都在這三個月的工作里得到了體現(xiàn)。

      這一個學期是幼兒進入學前班學習的重要學期,他們上小學的基礎(chǔ)在這里開始建筑,而我們,幸不辱命!下面是我對這一個季度以來的工作總結(jié),希望校領(lǐng)導予以點評。

      一、學生教學方面

      1、語言

      因為我們的練習冊以及識字都是緊跟小學一年級語文教材,所以我們在學習教材上的詩歌的同時,還要學習文字,這可以讓幼兒基本上了解一個字的筆順以及筆畫數(shù),還有組詞以及簡單的造句。同時我們還十分注重幼兒朗讀能力的發(fā)展,在學習詩歌的時候我們會特別注重朗讀的節(jié)奏以及斷句等,讓幼兒從小養(yǎng)成熱愛朗讀喜歡朗讀的習慣。最后還有表述能力的體現(xiàn),我們經(jīng)常利用閑散時間或者區(qū)域,給幼兒提供展現(xiàn)的平臺,講故事是最重要的展現(xiàn)方式,已經(jīng)有多名幼兒可以講述五分鐘以上的故事,非常優(yōu)秀。

      2、數(shù)學

      在數(shù)學方面,我們主要從幼兒對手指的熟練度開始,漸漸進步到口算,再到現(xiàn)在的10以內(nèi)口算完全不需要手指算輔助,這是數(shù)學的最明顯的進步,同時我們還學習了數(shù)式等相關(guān)數(shù)學知識。

      3、我們幼兒園第一次將英語收錄到正式教學之中,總體來說幼兒的單詞掌握并不是十分完美,但是在英語課堂用語方面相當優(yōu)秀,完全可以適應全英教學,即使部分單詞聽不懂也可以根據(jù)老師的手勢和其他小朋友的反應跟上老師的教學進程,基本上每一節(jié)英語課都可以達到百分之八十的英語教學。幼兒對英語課程以及英語游戲的興趣顯著提高,都非常喜歡英語課。

      4、拼音

      對于拼音,我們學校一直都是利用閑散時間在仔細學習,在本學期,幼兒已經(jīng)學完了全部聲母,并且幼兒掌握度非常高。

      二、幼兒的保育工作

      我們班級的保育工作是陳老師在負責,從未有過紕漏,一直都非常優(yōu)秀,無論是按時打掃衛(wèi)生,提醒老師工作,還是空閑時間幫助老師做道具,一切井井有條。

      孩子們在進入秋天之后就多數(shù)處于缺水的狀態(tài),我們也一直積極的給幼兒補充水分,在疾病高發(fā)期的時候,其他班級的幼兒經(jīng)常請假,而我們班級的幼兒大多是帶藥堅持來園,我們也都提供了更多更好的環(huán)境。

      三、幼兒園教師之間的配合

      學校里的老師,除了周末和節(jié)假日,我們都會在學校里碰面,在這一個季度里,我在小俞老師身上學習了很多,也知道了自己之前究竟有多么的不足,在幼師這一方面自己還有非常多的欠缺的地方,還有很多的地方需要進步?,F(xiàn)在我們班級的保育工作一直由翟老師配合,翟老師在幼兒園已經(jīng)有了三年的工作經(jīng)驗,充分的可以幫助老師照顧班級,解決了非常多的后顧之憂,每一個優(yōu)秀的班級后面必然有一個優(yōu)秀的保育員,我想這應該說的就是翟老師了。

      新老師李慧在__年4月中旬加入班級,一入班正好趕上我和小俞老師都特別忙的時候,幫了我們很多,也進步了很多。

      四。做通學生家長的工作

      這個季度,我們班幼兒并沒有發(fā)生大的安全事故,除個別家長外,大多數(shù)家長都十分配合幼兒園的工作,尤其在4月份演出時,在演出服裝等方面都十分配合老師的工作。

      個別家長如孟想媽媽,雖然發(fā)生了一點點不愉快,但是最后都和平解決了,沒有影響其他家長。

      我的第一季度工作總結(jié)做完了,我知道,在教學活動中,我還有許多不足,所以我希望校領(lǐng)導和同事們能給我指出來,我會盡我所能的去改進。

      謝謝大家!

      幼兒園一學期的工作總結(jié)(精選篇4)

      一學期的生活即將結(jié)束,望著孩子們健康快樂的成長著,心里真是感到欣慰。回顧一學期所做的工作,現(xiàn)將總結(jié)如下:

      一、加強保育工作:針對我們大(3)班幼兒的年齡特點,我們對幼兒的保育工作分成兩塊。(1)使幼兒持續(xù)了良好的生活衛(wèi)生習慣。個別幼兒在日常生活中,還會出現(xiàn)不講衛(wèi)生的狀況,經(jīng)過我們的提醒,幼兒能及時的改正,并持續(xù)良好的衛(wèi)生習慣。(2)養(yǎng)成了獨立整理個人衣褲的習慣。由于天氣轉(zhuǎn)冷,孩子們穿的衣褲也較多,因此部分幼兒常懶得整理衣褲,于是我們以教育和督促的辦法讓他們學會獨立完成自己的事情,且養(yǎng)成了這一良好的習慣。一學期下來,幼兒在生活、衛(wèi)生習慣、獨立潛力上有了很大的提高。

      二、五大領(lǐng)域全面發(fā)展:

      健康領(lǐng)域:我班幼兒在走、跑、跳、平衡潛力上大有提高。全班的達標率為98%。幼兒的動作協(xié)調(diào)、靈活了,對各項活動的興趣也提高了不少,每次活動都能用心地參加,并在活動中逐步構(gòu)成了安全意識和自我保護意識。

      語言領(lǐng)域:幼兒在理解潛力上提高了,大部分孩子都養(yǎng)成了認真傾聽他人講述的習慣,不隨便插嘴。對閱讀、識字的興趣有了很大的提高,一學期來認識了不少字、詞,并能在生活中運用這些詞匯。且表達的__也增強了許多,但個別幼兒在表達個人意愿時的連貫性不夠,這些需在下學期個別加強,多給他們表現(xiàn)的機會。

      科學領(lǐng)域:幼兒對大自然產(chǎn)生了探索的__,喜歡和同伴共同探索,并構(gòu)成了初步的環(huán)保意識。興趣求知欲提高了,喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,會發(fā)現(xiàn)問題。但在知識經(jīng)驗上還不夠全面,對數(shù)的守恒方面也有欠缺,需要進一步加強。

      社會領(lǐng)域:幼兒的規(guī)則意識提高了,能自覺遵守群眾生活中的各項規(guī)則,并能在各項活動中表現(xiàn)出自信和職責感。平時能主動得與大人及同伴相互交流、合作、溝通,產(chǎn)生了群眾意識。

      藝術(shù)領(lǐng)域:孩子們對音樂、繪畫、手工等活動十分感興趣,對這些方面的表現(xiàn)欲也增強了,且提高十分快,每次活動都很投入,能用多種形式表現(xiàn)活動資料。

      三、家長工作:

      這學期我們開展了多防衛(wèi)的群眾構(gòu)成的家長工作,做到了家園配合一致。平日里我們加強與家長間的聯(lián)系,注重與家長間的交流,虛心聽取家長的意見,及時反思自己的教育方法。及時做好家訪工作,了解幼兒在家中的表現(xiàn)及向家長反饋幼兒在園狀況,做到了家園配合一致。每月我們還會刊出育兒專欄等,向家長介紹科學的育兒方法,用心得做好宣傳工作。透過以上形式使我班家長更加配合我們的工作。

      經(jīng)過一學期的努力,孩子們在各方面都取得了不同程度的提高,但今后還是需要我們繼續(xù)努力的,使我們的班級工作進一步提高,使我班幼兒更好的發(fā)展而努力。

      幼兒園一學期的工作總結(jié)(精選篇5)

      1在感情上較難適應。

      我班的三位老師始終用“愛心、耐心、細心”真誠的對每個幼兒,讓孩子們感受到老師的愛,教師用多親親、摟抱、他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園,和老師建立了感情。

      2、自理方面較快,學習習慣正在養(yǎng)成中。

      孩子生活自理能力較弱,在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上,如:手把手的教給孩子穿、服的方法,手把手的帶孩子廁、洗手,鼓勵孩子自己動手、認真進餐。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上,老師仔細觀察,堅持的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時,加強對孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶。

      老師帶著孩子互相學習、共同進步。一方面,老師對自己的教育

      觀念進行不斷的調(diào)整和更新,另一方面,我們要仔細觀察孩子與我們的互動的情況,有時孩子對我們的教學有些啟發(fā)。在學習的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決的方法,讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學習態(tài)度。

      3、組織生動有趣的活動,讓孩子生活充實更有意義。

      孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過集體活動的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊精神。如:我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化,觀察秋天的現(xiàn)象,感受大自然的美。我們組織孩子們與大班一起開展迎“中秋”“國慶”活動;班級的穿脫鞋襪比賽更是促進了孩子們自理能力的;尤其在小小運動會上,我們表演的團體“竹竿操”更是展示了孩子們的豐采。迎得了大家的陣陣掌聲。在一系列的活動中,充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性,使他們得到了鍛煉,讓他們更健康、更自信。

      二、保育工作

      1、注重孩子身、心健康。

      我們把保育工作放在較重的位置,對每一個孩子都要關(guān)注,觀察他們情緒上的變化,摸一摸、抱一抱孩子,用語言告訴老師對他的愛,使他們在一個溫馨、的環(huán)境中愉快成長。

      2、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。

      保育老師必須按照規(guī)定的清潔、消毒,杜細菌、病毒的流傳。有個孩子在外染上了腮腺炎,我們發(fā)現(xiàn)后采取措施,加強消毒工作,將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

      三、家長工作

      1、發(fā)揮家長園地的作用。

      以家長園地為窗口,讓家長更深地了解我們的工作,如:在開學前,我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計了《幼兒一日表現(xiàn)》,將孩子在園的情緒、飲食、換衣服、盥洗、午休等情況細致地填寫,家長非常關(guān)心。

      2、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。

      (1)向家長公布三位老師的家庭電話。方便家長與老師間的溝通。

      (2)充分發(fā)揮家長資源,調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。如:在排練團體操時,李睿的媽媽、王靖卓的姐姐、涂義峰的阿阿姨從的排練到制作道具,直至表演成功。在此,班上的老師也對他們表示感謝。

      (3)配合幼兒園召開好每次的家長學校與家長會,使家長了解幼兒園實行的教學、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。

      (4)成功的組織孩子半日活動開放,讓家長更直接了解孩子在園的學習與生活情況,參與的家長百分之百。

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