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      2020年度幼兒園教師工作總結五篇

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        作為一名幼師,一定要做到對每一個孩子一視同仁,關心每一個孩子,做好孩子的學習教育工作,難么,今天小編就給大家整理了五篇優(yōu)秀的幼兒園教師工作總結,希望對大家的工作和學習有所幫助,歡迎閱讀!

        幼兒園教師工作總結(一)

        依據眉縣教體局關于民辦幼兒園年度考核的通知精神,我鎮(zhèn)及時召開專題會議,精心部署,12月24日、25日在各園自查的基礎上組織教委成員通過聽匯報、查資料、搞測試、教師座談、家長訪談等方式,參照《眉縣民辦幼兒園年度考核辦法》對鎮(zhèn)內2所民辦幼兒園從依法辦學遵章守紀、不斷投入改善條件、精細管理確保安全、配足教師規(guī)范保教、培養(yǎng)外塑形象五個方面進行了全面考核評價,現將考核工作總結如下:

        一、取得成績

        1、2所民辦幼兒園都依法辦學,誠信經營,服從管理,能按時上交各類資料,遵守《幼兒園管理條例》及《幼兒教育指導綱要》,科學合理編班,不超額,不設學前班、特色班、興趣班,班級人數控制在規(guī)定范圍內:小班25人,中班30人,大班35人。

        2、重視改善辦學條件。百花幼兒園今年暑期投資200多萬,征地4畝,重建園舍,目前已竣工。三層教學樓1棟,辦公室、教師宿舍、灶房一排160間,門房1間、廁所4間,建筑面積共1800多平方米,可容納420名幼兒入園。購買課桌椅、玩具、教具,并布置教室,12月中旬遷入新園。金星幼兒園2012年暑期投入72萬元翻新重建房舍、更新玩具、教具。今年暑期投資1多萬元,更換部分課桌凳、活動用具,美化、綠化幼兒園。

        3、管理科學規(guī)范。2所民辦幼兒園都有學期工作計劃、月計劃、周安排,安排比較周密;教案能按照五大領域分門別類,認真書寫,且以游戲為主。各幼兒教師都能堅持記業(yè)務筆記、政治筆記,教務處堅持常規(guī)檢查,有有檢查標記、有記載,有反饋。有一日活動安排,一日生活作息制度設計科學,執(zhí)行嚴格,每天組織幼兒做早操,班級組織幼兒戶外活動、體育游戲兩小時左右,做到了動靜結合、室內外結合。

        4、重視安全工作。有安全工作領導小組,制度比較健全,有計劃,有方案,有各項突發(fā)事件應急處理預案,如:地震逃生演練、火災逃生演練等,安全工作責任書齊全。有門衛(wèi),嚴格執(zhí)行門禁制度、,出入登記在冊。消防設施比較齊全,各園每班配有干粉滅火器。我園環(huán)境寬敞,疏散通道暢通,沒有樓上教室。廚房衛(wèi)生狀況良好,廚師都有健康證。食品采購、儲藏、加工、供應各環(huán)節(jié)及設施符合相關規(guī)定要求,從未出現師生食物中毒現象。幼兒接送車輛及駕駛員手續(xù)齊全,有教師護行,在接送幼兒途中無超速,超員等違規(guī)駕駛現象,并有接送記錄。幼兒園工作人員持有健康證明。

        5、重視家園共育工作。

        家庭是幼兒的第一所學校,家長是幼兒的第一任老師,做好家長工作,實現家園教育同步,提高教育質量,是我鎮(zhèn)各園一直努力的方向。各園都建立家園聯系制度,設有家教宣傳欄,建立家園練習冊,每學期定期召開全園、班級家長會,讓家長了解幼兒園的園務工作情況、班級具體的培養(yǎng)目標和教學計劃,知道如何配合老師進行教育等。幼兒園的教師能積極主動采用多種形式提高家長的教育能力,如結合家園聯系園地、親子運動會、慶六一文藝匯演等活動對家長進行幼教知識宣傳和培訓,家長滿意度較高。

        二、存在問題

        1、教師配備不足,每班1人,無保育人員。

        2、園本研修機制不很健全,教研活動形式比較單一。

        3、幼兒園科研氛圍不濃厚,教師科研意識不強烈,個別教師綜合素質和業(yè)務能力需要進一步培訓和提高。

        三、今后努力方向

        1、充分發(fā)揮公辦園的中心輻射作用,積極引導民辦園開展形式多樣的保育保教及家園聯系活動,不斷更新辦園理念和層次。

        2、積極開展聯片教研活動,創(chuàng)新活動形式,搭建學習交流成長平臺,不斷提高幼兒教師的綜合素質和業(yè)務能力。

        3、引導民辦幼兒園健全科研機制,規(guī)范課題管理,濃厚科研氛圍,力爭形成一定的科研成果。

        幼兒園教師工作總結(二)

        一年來,我校在縣委、縣政府、縣教育局的正確領導下和全校教職工的共同努力下,深入貫徹落實“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀,深入貫徹落實黨的“十八大”精神,全面貫徹落實黨和國家的教育方針、政策,與時俱進,開拓創(chuàng)新,以搞好我縣中小學教師繼續(xù)教育為中心,全力推進了我校各項工作,取得了較好的成績,積累了一定的經驗,現總結如下:

        一、主要成績

        (一)加強思想作風建設,提高了教師工作效能。

        1、認真開展了學習中心組的學習活動,加強了領導班子的政治理論學習和廉政教育,增強了領導班子成員團結協(xié)作、勤政廉政意識和工作能力,提高了領導班子在群眾中的威信和號召力。

        2、切實抓好了效能建設,加強了干部作風建設。學校及時、真實、全面公開了本單位政務信息,編制好了政務公開目錄,制定了效能建設制度和校務公開制度,并將其上墻公布,加大了效能建設監(jiān)督力度。加大了對全體教職工上班考勤力度;加大對各股室所負責工作的督查力度;教職工的工作作風、辦事效率、出勤紀律等情況每月進行小結并通報,實行獎優(yōu)罰劣、獎勤罰懶,從根本上扭轉教職工的工作作風,提高了辦事效能。

        3、狠抓師德師風建設。我校今年召開了教職工代表大會,修改完善了原有的師德師風考評方案,使方案更科學、更完善、更具操作性。開展了以一系列活動為載體的師德師風建設,如“三感知三回顧”活動(心得評比、演講比賽),“三爭三比”(比團結,看誰協(xié)作精神好;比實干,看誰奉獻精神強;比績效,看誰工作效率高)等活動,建設了一支精干高效、團結協(xié)作、樂于奉獻的中層干部隊伍和教職工隊伍。同時,我校始終把師德教育擺在教師繼續(xù)教育培訓首位,注重對學員的德育滲透,購買了一系列師德教育的光碟和書籍,各個崗位培訓班均安排了師德教育的專項內容。

        4、切實加強了黨員隊伍建設,充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。按時召開支部大會,加強黨員的政治學習,定期召開民主生活會,民主生活會上黨員自覺反思,講缺點不講優(yōu)點,提問題不提成績,保持了共產黨員先進性。

        營造了黨員模范帶頭、群眾不甘落后、齊心協(xié)力謀求學校發(fā)展的良好氛圍。

        (二)加強了制度建設,堅持以制度管人。

        1、建立健全了各項管理制度。進一步完善了師德師風考評制度、教職工職稱聘任制度、考勤制度、崗位職責、教學管理制度、學員管理制度、教研制度、財務管理制度、年終考核制度等各項規(guī)章制度,并組織教師認真學習《永興縣教師進修學校崗位職責管理制度匯編》。學校工作做到了有章可循,照章辦事。

        2、加大學校管理力度。目前,我校只有校級領導3人,但學校充分發(fā)揮領導班子成員和中層干部的主觀能動性,實行層次管理,學校行政干部分工負責,協(xié)調配合,齊抓共管,和諧共事。

        3、進一步發(fā)揮學校作風辦的督查作用,安排專人(辦公室副主任李劍鋒)具體抓督查工作,加強日常督查,實行月工作通報制,確保學校各項工作及時落實到位。我校這項工作得到了縣紀委和縣作風辦的高度肯定。

        (三)積極探索,不斷創(chuàng)新培訓工作模式,確保師訓工作質量。

        1、繼續(xù)實行領導班子成員和中層干部聯片制度。經常保持與縣教育局組織人事股和各中小學的聯系,定時下鄉(xiāng)入校宣傳師訓政策,督促參培教師按時到位。建立了促培制度,進一步提高了教師參培到位率。一年來,我校在著力推行“一周一研修,一月一研教,一期一研討”的“三個一”校本培訓長效機制的基礎上,開辦教育技術培訓班1期,培訓學員35人;骨干教師培訓班1期,培訓學員55人;班主任培訓班3期,培訓學員120人;高級信息技術培訓班2期,培訓學員238人;德育研討班及新課改研討班各1期,培訓學員78人;幼兒園園長培訓班1期,培訓學員51人;中小學檔案管理班1期,培訓學員47人;中學第一周期、小學第二周期結業(yè)培訓500余人。全年共培訓學員1300人次,超額完成了全年450人次的培訓任務。

        2、年初制定切實可行的培訓計劃,以開展骨干教師培訓和班主任培訓為重點,全面推進新一輪中小學教師繼續(xù)教育工作。此外,學校每個培訓班制定了具體的辦班方案,使各項培訓工作均有計劃、有步驟地穩(wěn)步推進。

        3、加強對培訓各環(huán)節(jié)的管理,從培訓計劃、課程設置、課程教學、實踐考察、考勤考績、結業(yè)辦證等各環(huán)節(jié)做到務實、科學、有序,努力提高培訓的質量,使參培學員真正學有所得,增強培訓的實效性。把提高培訓質量放在首位。一是嚴格挑選任課教師。二是聘請了校外優(yōu)秀教師作兼職教師,充實師資力量。三是對教師授課質量進行考核,讓學員評價教師,督促教師提高教學質量,對測評滿意率達不到80%的教師以后不再安排其繼續(xù)任課。四是加強了對學員考勤、考核管理。凡是結業(yè)成績不合格者一律不予辦理結業(yè)證,并通知送培單位不予報銷培訓費用。五是加強培訓學員的檔案管理,做好了培訓信息反饋工作。

        4、用足政策,開拓創(chuàng)新,成功開辦了教師信息技術應用能力培訓班和教師轉崗地理培訓班。為切實提高全縣教師信息技術應用能力,我們根據有關教師信息技術應用能力培訓的政策,積極向縣教育局爭取,得到了教育局電教館的大力支持,將教師信息技術應用能力培訓放在我校,此項培訓,按照每學員800元培訓費的標準由縣財政局直接拔給我校,讓學員免學費、免食宿費脫產學習,今年已進行信息技術應用能力培訓辦班3期,培訓學員120人。由于管理嚴格,注重質量,取得了很好的培訓效果,得到縣教育局電教館和學員的一致好評。

        此外,針對我縣中小學教師總數已呈飽和狀態(tài)、但中學個別科目教師嚴重過剩、地理等少數科目教師卻相當緊缺這一現狀。我校積極爭取縣委、縣政府和縣教育局下拔???,從湘南學院聘請了黃靜波教授等三位地理專業(yè)課教師,于今年10月份在我校開辦了中學教師轉崗地理專業(yè)培訓班,培訓學員26人。我校計劃通過對學員進行為期一年的脫產培訓,修完地理教育專業(yè)大專的主要課程,從而培養(yǎng)一批能夠勝任初中地理教學的教師。以后幾年我校還要繼續(xù)舉辦這類轉崗培訓班,逐步改善全縣教師隊伍學科結構,以適應全縣基礎教育發(fā)展的需要。這也開創(chuàng)了郴州市范圍內教師轉崗縣級培訓的先河。

        (四)完善我校軟、硬件條件,全面啟動爭創(chuàng)省示范性教師培訓機構工作。

        1、爭取領導重視,保障了專項經費。我校自2006年起著手創(chuàng)建省示范性教師培訓機構,一直來,我校都把創(chuàng)建省示范性教師培訓機構當作學校首要的工作目標,縣政府從去年起把創(chuàng)建工作納入我校的年終目標管理考核,為確保創(chuàng)建工作取得成功,縣財政今年下拔了20萬元的創(chuàng)建??睿罅χС治倚5膭?chuàng)建工作。

        2、制定方案,明確了工作職責。為了創(chuàng)建省示范性教師培訓機構,把我校建設成全縣教師培訓和教育信息資源中心,更好地發(fā)揮學校職能作用,我校成立了創(chuàng)建領導小組,明確了各工作小組的具體職責、分解了工作任務,要求創(chuàng)建小組成員和全校教職工思想上要高度重視,行動上要服從指揮,要群策群力,任何教職工不得無故推辭創(chuàng)建小組安排的工作。

        3、加大投入,加強了硬件建設和校園文化建設。為切實完善我校硬件條件,確保爭創(chuàng)省示范性教師培訓機構取得圓滿成功,學校在經費十分困難的情況下,斥資近40萬元,先后完成了房屋補漏、護坡排險、辦公樓粉刷、辦公桌椅更換、學員宿舍裝修、老機房更換新電腦(20臺)和新的多媒體教室的建設,不斷改善了辦學條件,為爭創(chuàng)省示范性教師培訓機構打造硬件條件。同時,學校注重樹立良好的外部形象,通過加強效能建設,實施辦事首問負責制、辦結限時制、教師戴牌上崗制不斷美化學校形象、加強了校園文化建設。我校于今年下期集思廣益,征集并確定校訓為:知行共進、德藝雙修,校門對聯為:行端品正堪垂范,奮進力修再問師;確定了“以德為根、科研強校;以人為本,和諧興?!钡霓k學理念。

        4、規(guī)范管理,逐步進行資料整理。

        近年來,我校逐步按照創(chuàng)省示范性教師培訓機構的要求,不斷規(guī)范檔案管理,不斷建立電子檔案,將每次辦班材料整理成冊,裝訂一式兩份,一份由學校存檔,一份交縣教育局備案。

        市教育局于今年11月中旬進行了創(chuàng)省級示范性培訓機構的初評驗收,我校順利通過,省教育廳將于20**年進行省級驗收。

        (五)拓寬了開流節(jié)支渠道,加大了民主理財力度。

        1、一方面,學校用足政策,爭取經費,積極開展多種形式的培訓,增加學校收入;另一方面,學校嚴格了財務管理制度,規(guī)范收支行為,堅持一支筆審批制度。小額開支都互相通氣,大額開支都通過校務委員會研究。嚴格實行校務公開,節(jié)約開支,盤活資產。在保證學校正常運轉和全面啟動爭創(chuàng)省示范性教師培訓機構的情況下償還基建債務10余萬元。

        2、堅持民主理財。學校成立了以工會主席李新林為組長的經審委員會,每年學校的收支情況均由經審委員會審查后向教師公布。

        (六)綜治工作和創(chuàng)衛(wèi)工作

        我校以正面教育為主,強化管理措施,促使全體干部職工廉潔從政,廉潔從教,遵紀守法,自覺維護社會安定團結的大好局面,全年來校內杜絕了一切違法違紀事件和安全責任事故的發(fā)生。同時,學校花大氣力爭創(chuàng)文明衛(wèi)生單位,組織全體教職工每周進行校園衛(wèi)生大掃除,每次大掃除均由創(chuàng)衛(wèi)辦認真記錄,給對參加者在師德師風考評中予以加分獎勵,目前我校已取得爭創(chuàng)市文明單位的成功。

        (七)人口與計劃生育工作

        我校認真落實計生工作責任狀的各項條款,把工作做細做實。防止了違規(guī)生育事件的發(fā)生,使我校計生工作又向前邁進了一步,受到了縣教育局的通報表揚。

        (八)工會工作卓有成效。

        我校充分發(fā)揮教代會和教職工民主治校的積極作用,加強了領導和教職工的溝通,增進了相互理解。召開了八屆六次職工代表大會,會上,教職工代表開誠布公、暢所欲言,為學校發(fā)展獻計獻策。

        二、存在的問題

        一年來的工作,雖然取得了較好的成績,但也存在一些問題,主要表現在:

        1、雖然縣委、縣政府、縣教育局對中小學教師繼續(xù)教育非常重視,工作力度大,但部分應培教師對師訓工作不重視、不支持,推動起來困難大、阻力大。今年有幾期培訓班,我校相關人員和教育局人事股花費了大氣力,但促培效果仍不理想。因此,我縣師訓工作形勢不容樂觀。

        2、雖然學校用節(jié)衣縮食的資金去完善教學設備、設施,市教育局對我校的創(chuàng)省級示范培訓機構工作也給予了充分的肯定,但我校的現有條件離創(chuàng)省示范性教師培訓機構的要求的差距還較大,爭創(chuàng)省示范工作任務十分艱巨。

        3、我校教師雖然都能全身心投入師訓工作,但個別專業(yè)缺乏骨干教師,師訓師資的不齊備,影響我縣師訓工作的發(fā)展。

        4、學校發(fā)展的路子不廣、負債沉重,特別是欠教職工一年的目標管理獎未能兌現,預科學校作為學校的唯一產業(yè)今年也已從我校遷走,經費問題仍然是制約學校發(fā)展的一個瓶頸。

        幼兒園教師工作總結(三)

        安全是幼兒園工作的重中之重,在幼兒的周圍或者我們的工作中都存在著影響幼兒的安全隱患,為了預防和消除火災等各種不安全隱患,確保幼兒在園的安全,開學初對幼兒園進行了“拉網式”安全隱患大排查活動。

        一、在全體教職工中樹立安全第一的思想,本著對幼兒高度負責的精神,重視和加強幼兒園安全工作。

        二、幼兒園建立安全工作領導小組,組長:王發(fā)寶;安全員:崔金娜;成員:張培蓮、崔霞、李桂玲。

        三、對排查內容逐項進行排查。

        樓道和樓梯:我園是一所開辦于20**年的中小型幼兒園,目前在園人數200人左右,基本達到所能容納的人數,幼兒和家長上下樓梯要注意靠右行,防止發(fā)生擁擠現象。

        教室:嚴格執(zhí)行幼兒園安全防范制度,隨時對各班設施進行檢查,發(fā)現問題及時解決,并做到有章可循,違章必究。其中發(fā)現中特班剪刀隨意擺放;大特班幼兒帶來的藥品沒有防入藥品代內;小班的暖水瓶沒有放在規(guī)定的位子。

        食堂:嚴格實行飲食衛(wèi)生。成品要留樣;用具要消毒;環(huán)境衛(wèi)生隨時清;個人衛(wèi)生做到“四勤”,并對所有餐料供貨商索要產品合格證,確保了幼兒飲食安全。排查中發(fā)現副食庫的門在沒有人的情況下大開、餐具的生熟標記不明顯。

        活動場地:按照規(guī)定每學期要對大型戶外玩具進行維修,由于今年資金不到位未能維修。排查中發(fā)現多處螺絲松動、滑梯連接處脫落。及時找來工人進行了修復。

        電線路和設備:由于我園是一所開辦才1年的新園,電線路和設備的運行正常,排查中未發(fā)現安全隱患。

        消防設施:我園共有干粉滅火器12瓶,嚴格按要求定時更換干粉,分別擺放在每個樓層和食堂。

        對在排查中發(fā)現的問題和違章違紀現象我們及時進行了整改和懲罰。

        四、為了防范未然,我們做了以下預案

        防食物中毒預案:禁止一人單獨在食堂 ,除調料外,所有食品全部由食堂加工制作,不購買現成的食品。原材料的貯存要分類、分架、離墻、離地。食品的存放、加工、分發(fā)要生熟分開;已加工完的飯菜盛桶后要及時加蓋、離地,做好防蠅防塵工作;飯菜按量制作與分發(fā),不得存放剩飯菜;飯菜實行24小時留樣并做好詳細記錄;非食堂人員嚴禁進入食堂。食堂人員禁止一人單獨在食堂。就餐后,當幼兒出現嘔吐、腹瀉等現象時,帶班教師要立即將幼兒送往醫(yī)院,并向園長匯報;食堂人員負責保留好飯樣及餐具,并送往衛(wèi)生防疫部門進行檢驗。其間,嚴禁無關人員進入食堂;穩(wěn)定幼兒情緒,做好家長工作,保證幼兒園正常的生活秩序和工作秩序。

        突發(fā)事件應急預案:大門保持上鎖關閉狀態(tài) 。幼兒入園、離園時,門衛(wèi)人員要在大門口巡視,幼兒入園、離園后及時關閉大門,防止無關人員進入幼兒園;幼兒園大門保持上鎖關閉狀態(tài),有外人進入時,必須查明身份,做好記錄后方可入內。突發(fā)事件當事人立刻通過電話報告園長;園長、保健大夫等相關人員迅速趕到現場,按照職責進行工作。

        幼兒園教師工作總結(四)

        孩子們從適應小班生活后,轉眼進入中班已快一年了,其間,班級事務忙碌煩瑣,我們做了大量的工作,孩子們的點滴進步凝集著我們的汗水,每份工作都值得去總結和反思?;厥走@走過的一學期,孩子們學會了很多,我也在與他們的交往中學到了很多,我和孩子們在共同進步,在園領導及各位家長的鼓勵和支持下,在我班老師共同的不懈努力下,圓滿地完成了各項工作,現總結如下:

        一、思想政治方面:

        作為一名幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責任,首先必須具備良好的政治思想素質,本人在本學期中,在園領導的領導下,積極參加各項政治活動,并認真揣摩各個問題,爭取做到理論聯系實際,將學到的知識運用到實際工作中來。

        二、提高自身素質:

        在班級工作中,我注意教書與育人的結合,根據幼兒的個性特點和實際情況因材施教,并且虛心好學,在園內召開公開課時,虛心向老教師請教,主任及園長給了我很大幫助,認真給我提意見和建議,找出我教案及講課時的缺點,然后我盡量克服自身不足,在講課時有了很大進步。在工作之余,我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍,干中學、學中干,不斷積累經驗,使自己在授課水平上有所提高。我能認真履行教師職責、奉獻愛心,用身教去影響幼兒、教育幼兒,在工作中具備高度的責任感,對幼兒有愛心,細心和耐心。

        三、保教工作方面:

        在保教工作中,忠于職守,悉心關愛每一位幼兒,我們班老師為了盡快使孩子們適應集體生活,想盡辦法,開展了一系列的活動來幫助幼兒培養(yǎng)良好的生活、學習和衛(wèi)生習慣。我們根據本學期教材、及中班幼兒特點。從活動內容的選擇,組織形式、教學方法的采用上,都盡量做到以幼兒為主體。使孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,在活動中也逐漸變得活躍了,各種能力都有了明顯的提高,自理能力提高了:學會了自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、穿脫簡單的衣服,上廁所時不擁擠,學會了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不會做的事情)。并知道有需要時,告知成人或向成人求助。懂得友好相處。

        在這個學期里,為了做好班級工作,從做教具、布置環(huán)境、家長工作等,我都力爭做到更好。在此過程中,不懂的就學,不會的就問,雖然偶爾也有些失誤、丟三拉四,但是總體而言,瑕不掩瑜。在班里幾位老師的共同努力下,家長對我們的工作表現出了極大的肯定,孩子們的進步也非常的明顯,看著孩子們一天天進步,一天天成長,并得到家長的支持和肯定,我們的心里由衷地感到欣慰。

        四、與班內老師共同合作:

        學會合作,是現代人的又一基本素質。一個優(yōu)秀的教師,應善于把自我完善與集體和諧統(tǒng)一起來。在這個集體中,每一個個體都具有優(yōu)勢和弱勢,到處都有可學習或幫助的人。我始終以謙虛的態(tài)度取人之長,補己之短并熱心幫助人。和同事之間相互學習、幫助和合作促使我們共同進步、共同提高。在班里的三位老師的共同努力下,班里的孩子在不同程度上都有了較大的進步,如:動手操作能力、語言能力、自理能力等方面的進步都十分明顯。

        綜上所述,有播種就會有收獲,有付出就會有回報,天道酬勤,誠不我欺,我們經過了半年的播種與栽培,終于收獲了可喜的成績。但是我們也不會忘記在工作中仍存在有許多的不足與有待改進之處,我意識到自己還有多缺點:有時不能嚴格要求自己,思想上松懈就會影響工作,今后,我會針對自己的不足之處,向其他教師吸取更好的經驗,虛心學習,兢兢業(yè)業(yè)地工作,爭取更好的成績,爭取做一名優(yōu)秀的幼兒教師。

        幼兒園教師工作總結(五)

        一年來,幼兒園的保教工作,在上級教育部門關心支持下,以晉升市示范幼兒園為目標,以加強教學研究、提高保教質量為重點的特色教育,進一步加強教師理論培訓,全面提高教師的整體素質,讓每一個孩子“健康快樂、多才多藝、聰明智慧”,已成為全體教職員工不可動搖的教學綱要,努力改善幼兒園的園容園貌,帶動全體教師愛崗敬業(yè),團結拼搏,無私奉獻,取得了較好的成績。

        一、加強教學研究,大膽嘗試課程改革,提高保教質量

        1、從轉變觀念入手,以教研為手段,積極探索素質教育的新方法、新途徑。

        每周中午進行一次教研活動?;顒觾热萦行碌慕逃砟畹膶W習;課堂教學方法的改革,教師角色的轉變,努力使教學形式由傳授式向開放式轉變,由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉變,由單一模式走向多元模式。努力建構積極、有效的師幼互動式的活動形式。

        2、加強教學常規(guī)管理。

        對教師的備課、教學活動,室內外游戲活動等加強管理,根據幼兒的年齡,依據《綱要》中各領域的教學目標,扎實落實保教常規(guī),并在此基礎上積極豐實保教。各班依據幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設了具有豐實的各自特色的活動區(qū)角。特別是各班增設了美化裝飾一新的幼兒活動室,豐富多彩的自由墻、藝術園地、我的畫廊、英語角,以及家長園地等等,即發(fā)揮了老師們的真才實學,又讓幼兒們在各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰明才智;即體現了老師們的組織調控能力,又很好地培養(yǎng)了幼兒動腦思考、動手操作等各科自主創(chuàng)新能力;即全面具體一目了然地展現了各班的教學內容與成果,又及時客觀地將每周教學活動反映給了家長。

        3、加強幼兒一日活動的研究與實施。

        對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導,從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。加強了幼兒良好生活習慣和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),并且對中班、大班、學前班幼兒進行了良好學習習慣的培養(yǎng),如正確讀書和寫字姿勢。

        4、大膽進行幼兒園教育課程改革。

        由原來統(tǒng)一的標準化的課程、改革為多元化、靈活性的園本課程,各班設立了符合幼兒年齡特點的,適應幼兒發(fā)展需要的主題,且圍繞主題設立了教育目標,進行各種活動,如:舞蹈班、美術班、武術班、圖書室、器樂室、手工制作、科學實驗、以及各班區(qū)角活動。

        5、通過豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操,發(fā)展幼兒的藝術特點。

        如:“慶‘六一’文藝匯演”,家園同樂趣味活動,慶“六一”幼兒繪畫展和幼兒武術表演,“迎新年、慶元旦歡樂圣誕節(jié)”文藝演出和“家園共育聯歡會”,這些活動的開展即培養(yǎng)了幼兒的藝術特點,又加強了幼兒園與家庭的聯系,增加了幼兒園工作的透明度,從而架起了一道家園共育的金橋。

        二、加強師資培訓,提高教師素質

        保教質量是幼教工作的生命線,而提高保教質量的關鍵是幼兒老師。老師整體素質、理念的更新直接關系到保教質量的水平。我們堅持外學習內研究(培訓)選擇性地吸收外地先進幼兒園的教學經驗,結合本園的實際,加強研究,從轉變觀念入手,提高教師的整體水平。

        1、更新觀念,樹立新的幼兒教育理念。

        我們通過集體教研、集體培訓等形式進行學習,充分發(fā)揮教研究的作用,進行《理化幼兒園保教工作的新動態(tài)》和《建構積極的師幼互動活動形式》的業(yè)務講座,使教師們真正理會《新綱要》的實質,樹立新的理念,運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發(fā)展。

        2、交流與創(chuàng)新

        通過開展培訓,各班相互聽講課、觀摩課,以及優(yōu)質課的評比、自制教具的評比,各班室內外環(huán)境創(chuàng)意的評比等活動來提高教師的教學水平和業(yè)務能力。

        三、努力爭取晉升市級示范幼兒園

        進一步改善和美化幼兒園的園容、園貌,使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園。

        為迎接市示范幼兒園的評估驗收,老師們本著勤儉節(jié)約的原則,充分利用一切可能利用的廢舊物品,根據季節(jié)、依據主題精心設計,巧妙布局進行室內外,走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設,從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、知識的搖籃。

        總之,幼兒園的各項保教工作,在教師們的辛勤努力、勤懇工作下,取得了可喜的成績,但還有不足之處,我們一定在今后工作中,不斷探索,不斷提高,不斷進取,爭取在新的學年中再創(chuàng)輝煌。

        四、新學期新目標

        1、成立家長委員會:每班2名家長擔任委員,定期召開家長委員會,主要任務真實反映家長意見和建議,協(xié)助和監(jiān)督園方各項工作。

        2、申請組建幼兒園共青團支部,充分發(fā)揮團員模范帶頭作用。

        3、加強消防、交通、衛(wèi)生、保健、防疫等安全互動機制,提高安全防范意識。

        4、啟動教育科研工作計劃,完善教育科研管理機制,促進教育科研工作規(guī)范化、制度化和科學化。

        5、進一步提升幼兒園特色教育,將“健康快樂、多才多藝、聰明智慧”為我園未來發(fā)展的教育品牌。

      2020年度幼兒園教師工作總結五篇

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