月考?xì)v史科總結(jié)【精選5篇】

弘揚愛國主義精神，陶冶關(guān)愛人類的情操，使學(xué)生增強歷史意識，汲取歷史智慧，開闊視野，下面是小編為大家整理的月考?xì)v史科總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)月考?xì)v史科總結(jié)（篇1）

上周，也就是第十五周，我們進(jìn)行了第二次月考，總體表現(xiàn)不錯，下面，由我來為大家總結(jié)一下這次歷史月考的情況吧。

這次歷史月考，最高分是九十八分，一共有四位同學(xué)考上了九十五分，在此提出表揚，他們分別是：黃__，九十八分、潘__，九十五分、黃__，九十五分和萬__，九十五分，提出褒獎；一共有二十名同學(xué)考上了九十分，也提出表揚，但是因為人數(shù)太多，所以在此我就不一一列舉出來了；在八十分以下的有十二名同學(xué)，我在這里就先不點名批評，但是也希望這十二位同學(xué)可以多多地努力，能夠堅持背書，爭取在下次歷史考試中，以這次月考為起點，得到比這次更高的分?jǐn)?shù)，加油！

這次，可能有個別同學(xué)考得不算是很理想，為次，我研究了一下所有成績，發(fā)現(xiàn)了有一部分同學(xué)在選擇題中就扣掉了六分到十分不等。六發(fā)到十分呀！一扣掉，恐怕就很難在考到九十分以上了，因此，還是歷史老師的那句話：“得選擇題者得天下?！彼砸啾硶?，拿下選擇題后才有資本去拿問答題。

問答題，它的扣分也毫不遜色于選擇題，不過也是和選擇題差不多，要想做對也是要依靠背書的。但是，光靠背書還不行，還要在背書的基礎(chǔ)上，再加那么一點答題技巧，并且也要學(xué)會去靈活運用學(xué)過的知識；更不能張冠李戴，出現(xiàn)“張騫出塞”和“昭君通西域”類似令人啼笑皆非的答案了。所以，掌握技巧和正確的去答題是一件十分重要的事情。

這就是我對這一次月考的分析，希望所有同學(xué)看了之后可以有所反思，并努力完善自己，讓自己變得更加的完美，加油！

有關(guān)月考?xì)v史科總結(jié)（篇2）

歷史是中考考試重點考察的科目，但是很多初中生都不知道如何利用歷史測試記憶歷史知識點。針對這個問題，我們學(xué)大歷史教師為同學(xué)們帶來了，初三歷史考試反思。希望對你的歷史學(xué)習(xí)帶來幫助。

這次月考是我出的題目，在這套試卷中，我經(jīng)驗的缺乏體現(xiàn)無余。首先是難度沒有把握好，題目太容易，不能體現(xiàn)層次。其次對知識點的分布也不盡如人意，下冊的內(nèi)容其實應(yīng)該更多一些，特別是世界格局的問題上，應(yīng)該加大比重。當(dāng)然，在考試中還反映出了學(xué)生其他一些問題，比如說：

1、回答問題不規(guī)范，這次我們第一次采用了答卷的方式，按照中考模式進(jìn)行答題。但是很多學(xué)生涂改較多，且字跡潦草。

2、對知識點掌握的不牢靠，比如說，很多同學(xué)把二戰(zhàn)爆發(fā)的.標(biāo)志寫成了薩拉熱窩事件。這是把一戰(zhàn)和二戰(zhàn)弄混淆了。

3、審題不清，答非所問。這個問題可以說比較普遍。這需要我們在以后的復(fù)習(xí)過程中加強訓(xùn)練。

4、答題缺乏條理，不能踩點得分。這也是一種答題習(xí)慣的培養(yǎng)，我們會在后面的教學(xué)中加強這方面的訓(xùn)練的。

初三歷史考試反思，就是上面文章中為同學(xué)們帶來的知識講解了。希望你在學(xué)習(xí)歷史知識點的時候，利用我們帶來的知識記憶歷史重點。

有關(guān)月考?xì)v史科總結(jié)（篇3）

緊張繁忙的兩個月隨著月考的結(jié)束也終于告一段落，考試雖然結(jié)束了，但是生活還在繼續(xù)，教學(xué)也還在繼續(xù)，每年在考試結(jié)束后，我們都要來思考一下當(dāng)年的本科目的考題，針對今年全國卷文綜歷史試題，學(xué)生的看法是選擇題比較難，難的原因就是感覺自己學(xué)了那么多，可一遇到高考題，感覺很生疏，也就是說平常做這種材料型的選擇題很少，我們平常訓(xùn)練的更多的是缺少材料情景的選擇題。對于大題，感覺比較容易，可以適當(dāng)?shù)恼业疥P(guān)鍵點，進(jìn)行分析歸納，即有話可說。而我覺得今年的試題充分利用新穎材料來設(shè)置思考問題的情景，讓學(xué)生們進(jìn)行思考，是近幾年來常見的一種現(xiàn)象也是一種方向，對于我們的教學(xué)和訓(xùn)練有指導(dǎo)性，尤其是脫離了死記硬背型的知識考查，考點基本上是歷史中的常識，大家都應(yīng)該掌握的，關(guān)鍵就是考查學(xué)生的歷史思維能力，思維能力的訓(xùn)練擺在了第一位，怎樣訓(xùn)練學(xué)生的歷史思維能力成為我們教學(xué)中應(yīng)該思考的問題。最后一道綜合題，還從情感態(tài)度價值觀角度進(jìn)行了考查，這也是今年的一個新的結(jié)合新課程改革的表現(xiàn)，也應(yīng)該是一種方向?？傊衲甑臍v史高考題還不錯，能代表一種方向，具有引導(dǎo)性。

從事高三歷史教學(xué)也有幾年了，每年都在思考總結(jié)，去年總結(jié)時感覺自己還是認(rèn)識很深的，而且能夠吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，在今年復(fù)習(xí)時能有自己的一些成型的套路，特別是引導(dǎo)學(xué)生漸漸地進(jìn)入自主學(xué)習(xí)狀態(tài)，把他們真正調(diào)動起來是最關(guān)鍵的，在復(fù)習(xí)中我也注意到了提取信息能力的訓(xùn)練，也注意到了引導(dǎo)學(xué)生把知識聯(lián)系起來，建立一定的知識體系，并對學(xué)生掌握知識的方法也做了指導(dǎo)，比如讓學(xué)生“說”歷史、小組合作、每日作業(yè)進(jìn)行交流等。但有一項不滿意，也是最壞的一項，就是做題訓(xùn)練所使用的資料，還是有些陳舊，沒有能很好地指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，要是能結(jié)合高考要求進(jìn)行一些專門訓(xùn)練，會更加適應(yīng)高考要求的。另外，在高三歷史復(fù)習(xí)中還是注重、要求學(xué)生知識的記憶，還沒有把學(xué)生從記憶的黑洞中引出來，有時感覺學(xué)生中有許多“頑固派”，說服他們很難，因為有許多人還有自己的成見，當(dāng)然從自身看來，也許是過往的經(jīng)驗有誤，也許還是沒有“權(quán)威”，沒有影響力，沒有讓大家相信自己的魅力，還得好好修煉。再一個是有許多嘗試沒有能很好地堅持下來，即使有些方法很好，也得讓大家看見效果，與學(xué)生接近是工作所需，可以相互了解，可以了解他們的想法，可以讓大家感覺到你的教學(xué)方法可行。而今年下來自己的思考好像又深了一些，回想過去一年的復(fù)習(xí)備考感覺有很多東西值得注意和改進(jìn)，也更深的認(rèn)識到自己的諸多不足之處。

1.研究高考方向雖然是花了很大力氣，但還不是很夠。對于今年的高考最終方向并沒有完全把握，導(dǎo)致學(xué)生在復(fù)習(xí)當(dāng)中并沒有很好的把握高考內(nèi)容，這是我們每個高三教學(xué)的老師都應(yīng)該吸取的教訓(xùn).但同時又要注意對各種信息來源要鑒別的對待，“盡信書不如無書”。最重要的還是要靠自己的眼光來判斷和鑒別。

2.對基礎(chǔ)知識的落實還不夠，使學(xué)生在考試中出現(xiàn)了基本常識的錯誤。比如有些學(xué)生不清楚“陰、陽”之稱謂，科舉制具體內(nèi)容很多學(xué)生也沒有掌握。所以如何落實基礎(chǔ)知識這是我們所有老師共同要解決的問題。

3.引導(dǎo)學(xué)生落實基礎(chǔ)，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為學(xué)生自身知識和能力也是我沒有做好的一件事情。這里既有客觀原因，同時也有主觀原因?？陀^上最后備考階段學(xué)生學(xué)習(xí)時間緊，作業(yè)多，沒有時間看書和自己整理知識;主觀上也是最后階段落實不夠，有點盲目和倉促。對于最后一點，既需要學(xué)校的引導(dǎo)，同時也要我們在最后的沖刺中更講究復(fù)習(xí)的方法，以取得更大的成績。

有關(guān)月考?xì)v史科總結(jié)（篇4）

我們知道，科教興國，教育的興衰維系國家的興衰！根據(jù)現(xiàn)在陜西省的高考要求，歷史學(xué)科在高考中同樣有著決定性的作用。因此，我們必須充分發(fā)揮團(tuán)隊精神，既分工又合作，保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)任務(wù)，為將來的高考打好基礎(chǔ)。

在具體的教學(xué)過程中，要注意教學(xué)設(shè)計與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合，使歷史學(xué)習(xí)成為一個不斷積累歷史知識、不斷加深對歷史和現(xiàn)實的理解過程；成為一個主動參與、學(xué)會學(xué)習(xí)的過程，一個逐漸掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法的過程。通過歷史學(xué)習(xí)，了解中國和世界的發(fā)展大勢，增強歷史洞察力和歷史使命感。

3、以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性入手,提高教學(xué)質(zhì)量三、情況分析：

1、教材分析：

本學(xué)期高一歷史學(xué)科采用人民版教材，教學(xué)內(nèi)容是歷史必修2，是經(jīng)濟(jì)專題史，主要反映了人類社會經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容。在人類歷史的長河，經(jīng)濟(jì)活動是人類賴以自下而上和發(fā)展的基礎(chǔ)，與社會生活息息相關(guān)，且它在政治、文化的發(fā)展中起決定作用。所以必修2在三門必修課中占據(jù)特別重要的地位。要求學(xué)生在了解中外歷史上重要經(jīng)濟(jì)制度、經(jīng)濟(jì)政策、重大經(jīng)濟(jì)事件及重要人物基礎(chǔ)上，探討其在人類歷史進(jìn)程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)。經(jīng)濟(jì)史的內(nèi)容理論性較強，學(xué)習(xí)的難度增大。

有關(guān)月考?xì)v史科總結(jié)（篇5）

在中國共產(chǎn)黨成立92周年前夕，在主持中央政治局第七次集體學(xué)習(xí)時強調(diào)指出：“歷史是最好的教科書?！薄皩W(xué)習(xí)、國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。”總書記把看作是必修課，鮮明指出了研究的重要性。認(rèn)真總結(jié)黨的歷史，正確借鑒運用歷史，充分發(fā)揮以史鑒今，資政育人的作用，是新形勢下推動黨和國家事業(yè)不斷發(fā)展的迫切需要。

一、回顧黨的歷史

不忘初心，回顧中國共產(chǎn)黨的輝煌歷程，一部，就是一部偉大壯闊的奮斗史。中國共產(chǎn)黨成立于1921年，帶領(lǐng)處于水深火熱的全國各族人民，經(jīng)過長期的反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國。建國以后，順利地進(jìn)行了社會主義改造，確立了社會主義基本制度。1978年十一屆三中全會以來，實行改革開放，逐漸形成了鄧小平理論和黨在社會主義初級階段的基本路線和基本綱領(lǐng)，在實踐上從災(zāi)難中走出并成功地走出了一條建設(shè)中國特色社會主義新道路。黨的以來，的黨中央，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗，推動中國特色社會主義進(jìn)入新的發(fā)展階段。

98年奮斗歷程，70年執(zhí)政經(jīng)歷考驗和鍛造了中國共產(chǎn)黨，黨的發(fā)展歷史就是領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民為爭取民族獨立、人民解放和實現(xiàn)國家富強、人民幸福不懈奮斗的歷史；就是堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、不斷探索適合中國國情的革命和建設(shè)道路，推進(jìn)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史；就是加強和改進(jìn)自身建設(shè)、保持和發(fā)展其先進(jìn)性純潔性，不斷經(jīng)受住各種風(fēng)險和挑戰(zhàn)考驗的歷史。

二、黨歷史上的曲折

回顧歷史，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)、改革事業(yè)從來不是一帆風(fēng)順的，而是在應(yīng)對各種風(fēng)險挑戰(zhàn)中不斷前行。中國共產(chǎn)黨在復(fù)雜的國際國內(nèi)環(huán)境中領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行建設(shè)、改革，從事的是人類歷史上極其偉大而又空前艱巨的事業(yè)，在探索進(jìn)取的過程中，難免會發(fā)生這樣那樣一些失誤，遇到這樣那樣一些曲折。如何從正確的立場和積極的態(tài)度出發(fā)，正視失誤和曲折，認(rèn)真考察當(dāng)時所處的社會環(huán)境，深入分析產(chǎn)生問題的社會根源、歷史根源和思想根源，從中探索出防止重犯錯誤再走彎路的正確辦法、對策和制度，這是國史研究題中應(yīng)有之義。

指出，“艱難困苦，玉汝于成”，從成功中吸取經(jīng)驗，從失誤中吸取教訓(xùn)，不斷開辟走向勝利的道路，這就是共產(chǎn)黨人的歷史進(jìn)程。研究有助于總結(jié)黨的失誤和教訓(xùn)，研究過去是為了更好地走向未來?；仡欬h應(yīng)對困難和成績的考驗，特別是在主要關(guān)節(jié)點上經(jīng)受考驗的歷史，深刻總結(jié)經(jīng)驗，努力把握黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政規(guī)律，對于鞏固黨的執(zhí)政地位，實現(xiàn)黨在新時期的歷史使命，具有重大的理論價值和現(xiàn)實意義。

2010年7月，同志明確指出：“牢牢把握中共歷史發(fā)展的主題和主線、主流和本質(zhì)，旗幟鮮明地揭示和宣傳中國共產(chǎn)黨在中國的領(lǐng)導(dǎo)地位和核心作用形成的歷史必然性，揭示和宣傳中國人民走上社會主義道路的歷史必然性，揭示和宣傳通過改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史必然性，揭示和宣傳黨在革命、建設(shè)、改革各個歷史時期領(lǐng)導(dǎo)人民所取得的偉大勝利和輝煌成就，揭示和宣傳中共在長期奮斗中積累的寶貴經(jīng)驗、形成的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，堅決反對任何歪曲和丑化黨的歷史的錯誤傾向?！泵鎸h歷史上的曲折，只有準(zhǔn)確把握歷史的主流與本質(zhì)，才能科學(xué)地正確地看待歷史，做到用歷史成就來激勵人，用歷史經(jīng)驗來啟迪人，用歷史教訓(xùn)來警示人。指出：“要堅持實事求是的思想路線，分清主流和支流，堅持真理，修正錯誤，發(fā)揚經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，在這個基礎(chǔ)上把黨和人民事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)?！?/p>

三、對的重要論述

1.黨的優(yōu)良傳統(tǒng)

在西柏坡考察時指出：“對我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。”中國共產(chǎn)黨在其領(lǐng)導(dǎo)中國革命的過程中形成了很多優(yōu)良作風(fēng)和優(yōu)良傳統(tǒng)，如理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評和自我批評，以及艱苦奮斗、謙虛謹(jǐn)慎等。2014年3月，赴蘭考調(diào)研指導(dǎo)教育實踐活動指出：“焦裕祿同志是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣，他雖然離開我們50年了，但他的事跡永遠(yuǎn)為人們傳頌，他的精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統(tǒng)和偉大精神一樣，過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富，我們要永遠(yuǎn)向他學(xué)習(xí)?！?/p>

對于這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，給予了很高評價，將其視為中國革命和建設(shè)事業(yè)成功的“重要保障”。他要求廣大領(lǐng)導(dǎo)干部要注重“學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史和中共”，以“更好地繼承和發(fā)揚近代以來中國人民的愛國主義精神，繼承和發(fā)揚前輩共產(chǎn)黨人建樹的優(yōu)良革命傳統(tǒng)”。要求廣大青少年把黨的歷史作為各級各類學(xué)校思想政治課的重要內(nèi)容，開展形式多樣的黨的歷史知識、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)、英雄模范事跡的教育，從小培養(yǎng)青少年熱愛黨、熱愛社會主義的感情。

2.黨的歷史經(jīng)驗

一貫重視總結(jié)黨的建設(shè)的歷史經(jīng)驗，特別注重并強調(diào)要分析研究國史。分析研究國史，根本目的是全面深入總結(jié)其經(jīng)驗教訓(xùn)，進(jìn)而深化對人類社會歷史發(fā)展一般規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律和中國共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律等“三大規(guī)律”的認(rèn)識。從對國史的分析研究中，可以提升出治國理政的基本經(jīng)驗。治國理政思想就是在全面深化總結(jié)國史經(jīng)驗教訓(xùn)、深化對“三大規(guī)律”認(rèn)識的基礎(chǔ)上提升出來的。

黨的期間，在中央黨校先后發(fā)表《改革開放30年黨的建設(shè)回顧與思考》、《關(guān)于新中國60年黨的建設(shè)的幾點思考》等重要講話，對黨執(zhí)政60年特別是改革開放30年自身建設(shè)的經(jīng)驗作了全面總結(jié)。針對黨內(nèi)存在的突出問題，借鑒黨的建設(shè)的歷史經(jīng)驗，制定了關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定，推出了開展黨的群眾路線教育實踐活動等一系列重大舉措。學(xué)習(xí)，必須理論聯(lián)系實際，總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗，學(xué)以致用、以學(xué)促用，充分借鑒歷史，解決好工作中的新問題、新矛盾。

3.黨的發(fā)展道路

指出：“要認(rèn)真學(xué)習(xí)、國史，知史愛黨，知史愛國。要了解我們黨和國家事業(yè)的來龍去脈，汲取我們黨和國家的歷史經(jīng)驗，正確了解黨和國家歷史上的重大事件和重要人物。這對正確認(rèn)識黨情、國情十分必要，對開創(chuàng)未來也十分必要，因為歷史是最好的教科書?！绷私恻h和國家事業(yè)的來龍去脈，才能深知中國特色社會主義道路來之不易。

2012年12月，在主持十八屆中央政治局第二次集體學(xué)習(xí)時指出：“歷史是過去的現(xiàn)實，現(xiàn)實是未來的歷史。要把黨的確立的改革開放重大部署落實好，就要認(rèn)真回顧和深入總結(jié)改革開放的歷程，更加深刻地認(rèn)識改革開放的歷史必然性，更加自覺地把握改革開放的規(guī)律性，更加堅定地肩負(fù)起深化改革開放的重大責(zé)任。”2013年6月，在中央政治局第七次集體學(xué)習(xí)時指出，中國特色社會主義這條道路來之不易，它是在改革開放30多年的偉大實踐中走出來的，是在中華人民共和國成立60多年的持續(xù)探索中走出來的，是在對近代以來170多年中華民族發(fā)展歷程的深刻總結(jié)中走出來的，是在對中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來的，具有深厚的歷史淵源和廣泛的現(xiàn)實基礎(chǔ)。[1]汲取黨和國家的歷史經(jīng)驗，才能不斷推進(jìn)中國特色社會主義制度的自我完善和發(fā)展。

4.的科學(xué)評價

歷史是由人物和事件構(gòu)成的連續(xù)性的變化。推動研究科學(xué)化，就必須科學(xué)評價黨的歷史上的人物和事件。繼承唯物史觀關(guān)于從歷史實際出發(fā)、具體分析歷史事件及人物所處的歷史條件的原則，指出：“對歷史人物的評價，應(yīng)該放在其所處時代和社會的歷史條件下去分析，不能離開對歷史條件、歷史過程的全面認(rèn)識和對歷史規(guī)律的科學(xué)把握，不能忽略歷史必然性和歷史偶然性的關(guān)系。不能把歷史順境中的成功簡單歸功于個人，也不能把歷史逆境中的挫折簡單歸咎于個人?！边@是一種十分必要的科學(xué)的治史態(tài)度。

他說，我們不能用今天的時代條件、發(fā)展水平、認(rèn)識水平去衡量和要求前人，不能苛求前人干出只有后人才能干出的業(yè)績來。比如他在分析毛澤東晚年犯錯誤的歷史原因時就指出，在中國那樣的社會歷史條件下建設(shè)社會主義，沒有先例，猶如攀登一座人跡罕至的高山，一切攀登者都要披荊斬棘、開通道路。同時也一分為二地、站在歷史長河的高度指出，“毛澤東同志的功績是第一位的，他的錯誤是第二位的，他的錯誤在于違反了他自己正確的東西，是一個偉大的革命家、偉大的馬克思主義者所犯的錯誤。”這就為科學(xué)評價歷史人物樹立了標(biāo)桿，指明了方向。

國史是黨執(zhí)政興國的根基與血脈。正確了解黨和國家歷史上的重大事件和重要人物，反對歷史虛無主義，才能保證黨和國家的根基永固，血脈永續(xù)，確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心，堅定不移走中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢[2]。

四、黨的光輝前景

近代以來中華民族最偉大的夢想，就是改變中國積貧積弱、受人欺凌的面貌，努力實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。提出中國夢，主張將中國共產(chǎn)黨90多年的奮斗歷程融入近代以來中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中，其目的就是要堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量，進(jìn)而盡快實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)。中國夢的實現(xiàn)不是空談，民族復(fù)興靠的是黨領(lǐng)導(dǎo)下鍥而不舍的艱苦奮斗。一切偉大的成就都是持續(xù)奮斗的結(jié)果，一切偉大的事業(yè)都需要在繼往開來中推進(jìn)。

從新民主主義革命的勝利到完成社會主義基本改造，從改革開放到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族人民取得了一次次輝煌的成就，中華民族進(jìn)入一個繁榮富強的新時代，祖國發(fā)生了日新月異的變化：工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)蒸蒸日上，人民生活普遍改善，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，改革開放蓬勃發(fā)展。無數(shù)事實證明沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。從積貧積弱的頹勢中起步，中國共產(chǎn)黨人始終將實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興視為肩負(fù)的光榮使命。無論是弱小還是強大，無論是順境還是逆境，初心不改，矢志不渝。現(xiàn)在，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現(xiàn)這個目標(biāo)。新中國成立70年來黨所取得的一切成就充分證明，是歷史和人民選擇了中國共產(chǎn)黨，選擇了馬克思主義，選擇了社會主義道路。

在新的時代，中國共產(chǎn)黨也面臨著更艱巨的挑戰(zhàn)，當(dāng)代中國正經(jīng)歷著歷史上最廣泛而深刻的社會變革，也正在進(jìn)行著歷史上最宏大而獨特的實踐創(chuàng)新。在這種前無古人的偉大實踐中，更需要我們黨勇立時代潮頭、不斷創(chuàng)新發(fā)展，敢于堅持真理、勇于修正錯誤，加強自身建設(shè)、凈化政治生態(tài)，永葆旺盛的生機(jī)活力，始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心，引領(lǐng)中國向著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光輝前景勇往直前，創(chuàng)造更加輝煌的歷史。[3]

同志關(guān)于學(xué)習(xí)黨的歷史的重要論述，深刻闡明了學(xué)習(xí)在認(rèn)識事物、明辨事理、把握未來中的重要作用。我們要深刻領(lǐng)會同志強調(diào)學(xué)習(xí)的重大意義，端正學(xué)風(fēng)，認(rèn)真修好這門“必修課”。要堅持“學(xué)以致用”，做到真學(xué)、善思、活用，從黨的歷史這部活生生的“教科書”中，認(rèn)識和把握黨在革命、建設(shè)、改革各個歷史時期創(chuàng)造的豐富經(jīng)驗，獲得思想的啟迪、知識的武裝、能力的提高，以強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感努力做好新形勢下的工作，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。