寶寶健康生活的知識(shí)問(wèn)題大全_寶寶健康問(wèn)題

嬰幼兒健康是家庭的幸?；?，養(yǎng)成良好的生活和飲食習(xí)慣是重要的保障。這里小編為大家整理了關(guān)于寶寶健康生活的知識(shí)問(wèn)題大全，方便大家學(xué)習(xí)了解，希望對(duì)您有幫助!

寶寶健康生活的知識(shí)問(wèn)題大全

寶寶健康知識(shí)：寶寶舌苔厚白怎么回事

嬰兒舌苔厚白的原因

1、寶寶舌笞厚一般是由于脾胃虛，消化不好引起的。

2、一般寶寶以吃奶為主舌苔是會(huì)厚的，好多寶寶舌苔都會(huì)很厚。觀察一下寶寶的大便，如果干燥，就是有些上火了。

3、舌苔如果是淡白的，說(shuō)明體內(nèi)可能多有寒，而且通常伴有身寒肢冷、手足不溫等現(xiàn)象，這時(shí)應(yīng)注意保暖，同時(shí)應(yīng)選擇性質(zhì)偏溫的飲食。

寶寶舌苔厚白怎么辦：

上火

媽媽們?cè)谟龅綄殞毶眢w出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)總是非常的慌張，寶寶舌苔厚白是怎么回事呢?如果寶寶寶出現(xiàn)舌苔厚白同時(shí)還有口腔是時(shí)候，就是因?yàn)閷殞毶匣鹚鶎?dǎo)致的，寶寶上火一般都會(huì)引起寶寶身體內(nèi)部積滯化熱、不想吃東西，容易煩躁等狀況。

在這種情況下父母可以給孩子吃一些小兒七星茶，它能幫助寶寶消化，清理寶寶的腸道，去火清熱，有效的調(diào)理寶寶的腸道。同時(shí)，媽媽們?cè)谖箤殞毘云咝遣璧臅r(shí)候，還需要給寶寶多喝一些白開水。

消化不良

寶寶出現(xiàn)消化不良的時(shí)候它的舌苔就會(huì)出現(xiàn)厚白的現(xiàn)象，我們?cè)诹私饬藢殞毶嗵癜自趺椿厥轮螅梢愿鶕?jù)寶寶消化不良的癥狀來(lái)對(duì)寶寶進(jìn)行調(diào)理。在前期，嬰兒的消化系統(tǒng)還不是非常的完善，吃過(guò)東西之后就很容易造成消化不良，一般在調(diào)理寶寶消化不良時(shí)可以從寶寶的飲食上著手。

寶寶在遇到自己喜歡吃的東西的時(shí)候就會(huì)吃很多，這樣很容易造成寶寶消化功能紊亂，所以寶寶在吃東西的時(shí)候要控制寶寶吃的數(shù)量，同時(shí)這一時(shí)期也要避免寶寶吃油膩，蛋白質(zhì)含量高的食物，這些都會(huì)導(dǎo)致寶寶不易消化。

腹部受涼

寶寶在睡覺(jué)的時(shí)候沒(méi)有及時(shí)的為寶寶蓋好被子 ，就容易導(dǎo)致寶寶腹部受涼，寶寶腹部受涼之后同樣會(huì)影響到寶寶的消化功能，最終導(dǎo)致寶寶舌苔厚白，所以媽媽們?cè)趯殞毸X(jué)的時(shí)候需要及時(shí)的為寶寶蓋好它的小肚子，避免寶寶腹部受涼，同時(shí)避免寶寶感冒。

寶寶健康知識(shí)：新生兒每次吃完奶都打嗝是怎么回事兒

寶寶打嗝的原因

考慮這個(gè)可能是寶寶吃的太飽或者是寶寶消化不良引起的哦?？紤]一方面是須要注意喂養(yǎng)的姿勢(shì)正確，其次是注意不能讓寶寶喝的太久和太飽的，注意喝飽后給孩子做做腹部的按摩，不過(guò)須要注意不要讓寶寶著涼的哦。

打嗝是孩子吃奶的時(shí)候膈肌痙攣引起的。孩子打嗝的時(shí)候及時(shí)喝一些熱水就可以好轉(zhuǎn)的，喂奶的時(shí)候給孩子多注意保暖即可

主要是喂奶后因?yàn)橐蛭惯^(guò)飽、位置不當(dāng)?shù)仍颍鹞鼓毯蟪霈F(xiàn)“膈肌痙攣”(打嗝)，也因此引起嘔奶，原因，因?yàn)閶雰旱奈?--食管結(jié)構(gòu)尚未完善。

怎樣正確喂養(yǎng)新生兒

假如是母乳喂養(yǎng)，提議先喂右側(cè)奶，而后再喂左側(cè)奶，如此可以在嬰兒的胃達(dá)到充盈時(shí)處于"右傾斜"，不至于使胃中的奶在食管;假如是奶粉喂養(yǎng)的，應(yīng)當(dāng)在喂奶一開始就使用"右傾斜"體位(即嬰兒面向你，頭在你的左側(cè));在喂到一半時(shí)，將嬰兒面對(duì)你，嬰兒的頭放在你的左肩處，用手輕拍嬰的后背(一會(huì)會(huì)有打嗝)，使胃中的'空氣通過(guò)打嗝排出，不至于使胃過(guò)度膨脹;較小的幼兒對(duì)于白開水等沒(méi)有味道的食物是不喜歡的可以少量加一點(diǎn)點(diǎn)葡萄糖的。

寶寶健康知識(shí)：寶寶長(zhǎng)期穿鞋太大容易形成足內(nèi)翻

小孩腳的骨骼未完全發(fā)育定形，和大人的腳不同，小孩的腳主要還是靠軟骨支撐，這種脆弱性使得小孩穿鞋安全顯得十分重要。因此，一雙合適的鞋十分重要，如果孩子長(zhǎng)期穿鞋不當(dāng)，可能會(huì)造成扁平足、足內(nèi)翻等骨骼發(fā)育畸形。

骨科專家認(rèn)為，小孩的腳長(zhǎng)得快，很多家長(zhǎng)為圖方便，喜歡給孩子買大碼鞋，這是不可取的。穿著不合腳的鞋，孩子的雙腳在鞋里踩不穩(wěn)，走路便會(huì)左搖右晃，長(zhǎng)此下去，會(huì)影響走路姿勢(shì)以及腳的生長(zhǎng)發(fā)育，形成足內(nèi)翻或足外翻等畸形。

當(dāng)然，鞋子太小，也會(huì)影響孩子腳部肌肉和韌帶的發(fā)育。

還有些家長(zhǎng)總是想把孩子打扮得更好看，在穿戴上過(guò)于成人化，最為普遍的現(xiàn)象就是小孩穿高跟鞋和過(guò)于平坦的鞋。這些鞋子通常不能給腳以有效的支撐和保護(hù)，底部過(guò)于平的鞋除了會(huì)增加足弓的疲勞外，還會(huì)導(dǎo)致骨骼發(fā)育受阻及慢性腳后跟疼痛。這些毛病通常是急性的，并且可能影響孩子的終身。

孩子出現(xiàn)足患的初期，影響的可能僅限于外觀，或者較易疲勞及跌倒，還不算太嚴(yán)重。但孩子的骨骼是不斷生長(zhǎng)的，有些足部現(xiàn)象出現(xiàn)后較難復(fù)原，例如足內(nèi)翻或外翻。

足內(nèi)翻的表現(xiàn)有哪些

1、對(duì)于新生兒來(lái)說(shuō)，如果出生后就有一側(cè)或雙側(cè)足部跖屈內(nèi)翻畸形，那么很有可能是足內(nèi)翻。

2、距骨跖屈，跟骨內(nèi)翻跖屈，跟腱，跖筋膜攣縮。前足變寬，足跟變窄小，足弓高。外踝偏前突出，內(nèi)踝偏后且不明顯。

3、剛剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，出現(xiàn)高低腿的情況，這也是足內(nèi)翻產(chǎn)生的典型表現(xiàn)。

4、患兒最為明顯的癥狀就是單側(cè)畸形，走路跛行，雙側(cè)畸形，走路搖擺，所以家長(zhǎng)要注意觀察，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)治療。

5.X線攝片。距骨與第一跖骨縱軸線交叉成角大于15°，跟骨跖面和距骨縱軸線夾角小于30°。這是見(jiàn)證足內(nèi)翻存在的科學(xué)判斷，通過(guò)儀器的見(jiàn)證具有一定的說(shuō)服力。

培養(yǎng)寶寶健康的心理

大人會(huì)有壓力，小小孩也有!許多家長(zhǎng)并不了解這點(diǎn)，即使孩子已經(jīng)出現(xiàn)了許多“壓力癥狀”，卻誤以為他是單純的身體不適或只是在鬧脾氣，甚至因此覺(jué)得孩子不乖而責(zé)罵他，反倒加重了孩子的壓力。

案例一：

婷婷三歲半，是個(gè)性格活潑、外向、愛(ài)笑的小女孩，每天似乎都有用不完的精力，總愛(ài)探索生活里的新奇事物和結(jié)交朋友。憑著這樣的個(gè)性，爸媽除了讓她在三歲時(shí)開始進(jìn)入幼兒園托班以外，另外幫她在課余安排鋼琴、繪畫與直排輪課程。

但是近來(lái)婷婷脾氣變得越來(lái)越大，常無(wú)端發(fā)怒，不肯去任何業(yè)余班。連幼兒園老師也察覺(jué)，婷婷上課時(shí)表現(xiàn)動(dòng)機(jī)降低、胃口變差。爸媽帶婷婷看小兒科醫(yī)師，小兒科醫(yī)師檢查后表示婷婷身體很健康。

案例二：

小立兩歲了，媽媽決定請(qǐng)保姆照顧小立，自己回原來(lái)的工作單位工作。在帶小立認(rèn)識(shí)保姆、漸進(jìn)式地拉長(zhǎng)小立與保姆單獨(dú)相處時(shí)間的過(guò)程中，小立似乎沒(méi)有太多不尋常的行為出現(xiàn)。但是媽媽卻還是敏感地感覺(jué)到，小立變得特別“黏”自己，害怕一個(gè)人獨(dú)處、晚上常常驚醒。

放下身段以孩子的目光看事物，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子和我們一樣，也可能面對(duì)壓力的感受。像上述案例中婷婷的壓力，來(lái)自于“過(guò)度的學(xué)習(xí)安排、缺乏個(gè)人空間”;而小立的壓力，則源自于“生活習(xí)慣與依附關(guān)系的變動(dòng)”。

生活中的變動(dòng)與不確定性、環(huán)境氣氛的改變等，都是我們的孩子在生活中可能面對(duì)的壓力來(lái)源。若比較過(guò)去社會(huì)與現(xiàn)代社會(huì)的差異，今天的孩子除了面對(duì)生活刺激、學(xué)習(xí)要求增加，過(guò)去較少遷徙且自然、穩(wěn)定的生活情境，以及親族彼此照護(hù)、手足眾多的支持性系統(tǒng)結(jié)構(gòu)已式微——所以作父母的我們，不該再忽視孩子的壓力議題。

培養(yǎng)寶寶心理健康的判斷

1、有良好的行為習(xí)慣

在幼兒時(shí)期，寶寶對(duì)“正確”的概念是朦朧的，父母應(yīng)該通過(guò)多種形式對(duì)寶寶進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)，對(duì)寶寶的行為給予正確的評(píng)價(jià)，讓他知道哪些是對(duì)的，哪些是不對(duì)的，哪些是能做的，哪些是不能做的，鼓勵(lì)他說(shuō)真話，有了錯(cuò)誤要承認(rèn)。同時(shí)，還要引導(dǎo)寶寶認(rèn)真識(shí)別和學(xué)習(xí)正確的行為，逐步掌握正確的行為意識(shí)，形成良好的行為習(xí)慣。

2、意志力強(qiáng)

不怕困難和挫折，不達(dá)到目的不罷休，從不半途而廢。能根據(jù)自己的需要控制自己的愿望和行為，還能排除外界和內(nèi)心的干擾，集中注意力進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作。

3、活潑樂(lè)觀

與人交往坦誠(chéng)、隨和，不掩飾自己的喜怒哀樂(lè)，樂(lè)意接受別人的意見(jiàn)，遇到困難和挫折所引起的不良情緒能很快釋放，不淤積心里。即便是天性樂(lè)觀的人也不可能事事稱心如意，也不可能“永遠(yuǎn)快樂(lè)”。父母最好在孩子很小時(shí)就著意培養(yǎng)他們應(yīng)付困境、逆境的能力。要是孩子一時(shí)還無(wú)法擺脫困境，還可以教育孩子學(xué)會(huì)忍耐，或在逆境降臨之時(shí)尋求另外的精神寄托，如參加運(yùn)動(dòng)、游戲、聊天等等。

4、能與同伴友好相處，樂(lè)于與人交往，能夠謙讓

這就要培養(yǎng)寶寶大方不小氣，愿意把自己的玩具、書籍給其他小朋友玩或者看，不僅加深彼此之間的感情，也能培養(yǎng)幼兒之間團(tuán)結(jié)互助的品質(zhì)，使寶寶在與同伴的交往中不是以自我為中心，即使同陌生的同齡人也能友好合作。

5、求知欲旺盛，喜歡提問(wèn)題，愛(ài)動(dòng)腦筋，對(duì)成人布置的“任務(wù)”能很快完成

寶寶能想出問(wèn)題，提出問(wèn)題，說(shuō)明他的思維和智力在不斷地發(fā)展變化，父母應(yīng)該耐心地盡量給予滿足。拒絕寶寶的一次提問(wèn)，就等于失去了很好的教育孩子的機(jī)會(huì)。

6、擁有適度的自信

擁有自信與快樂(lè)性格的形成息息相關(guān)。對(duì)一個(gè)因智力或能力有限而充滿自卑的孩子，家長(zhǎng)務(wù)必發(fā)現(xiàn)其長(zhǎng)處發(fā)揚(yáng)光大，并審時(shí)度勢(shì)地多作表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。來(lái)自家長(zhǎng)和親友的正面肯定無(wú)疑有助于孩子克服自卑、樹立自信。

7、富于同情心

樂(lè)于幫助別人，樂(lè)于關(guān)心別人，常表現(xiàn)出“利他”和“親社會(huì)”的行為。父母要加深與孩子的感情，鼓勵(lì)孩子與同齡人一起玩耍，讓他們學(xué)會(huì)愉快融洽地與人交往。

你知道哪樣的寶寶心理健康了嗎?上面的標(biāo)準(zhǔn)只是理想化的狀態(tài)，是家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子前進(jìn)的方向，如果寶寶有一些問(wèn)題也是正常的，日后還要父母耐心教育才可以呢。