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      班級跑操口號小學(xué)

      時間: 曉瓊996 分享

        小學(xué)是人們接受最初階段正規(guī)教育的學(xué)校,是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。一般6-12歲為小學(xué)適齡兒童,現(xiàn)階段小學(xué)階段教育的年限是6年,有些地區(qū)仍是5年。小學(xué)教育階段后為中學(xué)教育階段。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您精心挑選了小學(xué)跑操口號的資料,希望你喜歡。

        小學(xué)跑操口號

        1、好好學(xué)習(xí),鍛煉身體;快樂成長,健康第一。

        2、鍛煉身體,拼搏進(jìn)取;同心協(xié)力,永不放棄。

        3、愉快學(xué)習(xí),健康成長;不到終點(diǎn),永不放棄。

        4、鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì);奧運(yùn)精神,永駐我心。

        5、 陽光體育,充滿活力;放飛夢想,超越劉翔。

        6、斗志昂揚(yáng),拼搏向上;團(tuán)結(jié)努力,勇奪第一。

        7、綠色童年,放飛夢想;健康第一,強(qiáng)身健體。

        8、天天鍛煉,身強(qiáng)體健;師生同行,享受人生。

        9、強(qiáng)身健體,挑戰(zhàn)自我;團(tuán)結(jié)拼搏,勇于開拓。

        10、二小少年,雄姿英發(fā);優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)揚(yáng)光大。

        11、鍛煉身體,從我做起;追求夢想,永不放棄。

        12、快樂運(yùn)動,茁壯成長;強(qiáng)身健體,立志成才。

        13、頑強(qiáng)拼搏,超越自我;強(qiáng)身健體,勇于開拓。

        14、冬季長跑,快樂健康;增強(qiáng)體質(zhì),磨練毅力。

        15、酷暑嚴(yán)寒,不忘鍛煉;既練心理,又練身體。

        16、志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地;奮力拼搏,永不言棄。

        17、腳踏實(shí)地,奮力拼搏;嚴(yán)寒酷暑,永不退縮。

        18、陽光少年,勇往直前;把握現(xiàn)在,贏得未來。

        19、青春飛揚(yáng),成就夢想,橫絕學(xué)海,笑傲蒼穹。

        20、十年磨劍,一朝騰飛;蟾宮折桂,舍我其誰!

        21、加強(qiáng)自律,刻苦學(xué)習(xí),挑戰(zhàn)極限,超越自我!

        22、青春似火,超越自我,挺起脊梁 ,再創(chuàng)輝煌!

        小學(xué)的簡介

        初等教育機(jī)構(gòu)最早產(chǎn)生于十六世紀(jì)的德國,由城鎮(zhèn)主辦,教習(xí)實(shí)用知識和新教教義。十七世紀(jì)初,這種學(xué)校逐漸增多,成為實(shí)施義務(wù)教育的機(jī)構(gòu)。歐洲各國和日本在資產(chǎn)階級革命以后,也相繼成立?,F(xiàn)代學(xué)堂和教育制度是西方傳教士和中國留日學(xué)生引入中國的。

        教授學(xué)童識字的“小學(xué)”,古代也叫“蒙學(xué)”,包括教育階段及教育場所兩種含義。教育內(nèi)容主要是識字、寫字和封建道德教育。教材一般為《蒙求》、《千字文》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《四書》等。沒有固定年限。采用個別教學(xué),注重背誦,練習(xí)。在學(xué)的學(xué)生也叫“蒙生”。

        19世紀(jì)末20世紀(jì)初,中國現(xiàn)代教育奠基人何子淵、丘逢甲等人開風(fēng)氣之先,排除頑固守舊勢力的干擾,成功引入西學(xué)(美式教育),創(chuàng)辦新式學(xué)校,將平民教育納入滿清朝庭的視野。清政府迫于形勢壓力,不得不對教育革新網(wǎng)開一面,于1905年末頒布新學(xué)制,廢除科舉制,并在全國范圍內(nèi)推廣新式學(xué)堂,宣統(tǒng)元年(1909年),地方科舉考試真正停止以后,西學(xué)逐漸成為學(xué)校教育的主要形式。

        小學(xué)教育除了教育特點(diǎn)外,還有獨(dú)特的基本特征:一是全民性;二是義務(wù)性;三是全面性。

        “小學(xué)堂”劃分為初等小學(xué)堂和高等小學(xué)堂。

        國民政府于1915年改初等小學(xué)堂為國民學(xué)校,“以授以國民道德之基礎(chǔ)及國民生活所必需之普通知識技能為本旨”。六歲入學(xué),修業(yè)四年,畢業(yè)后視具體情況可升入高等小學(xué)校〔修業(yè)三年〕。另設(shè)預(yù)備學(xué)校,同國民學(xué)校、高等小學(xué)校平行,“以施以初等普通教育、預(yù)備升入中學(xué)為本旨”。國民學(xué)校分前期〔四年〕和后期〔三年〕。1922年,國民學(xué)校仍改為初等小學(xué)校,取消預(yù)備學(xué)校。1940年,國民政府實(shí)行所謂“管、教、養(yǎng)、衛(wèi)一體”,規(guī)定各鄉(xiāng)設(shè)中心國民學(xué)校(相當(dāng)于中心小學(xué)),由鄉(xiāng)長兼任鄉(xiāng)壯丁隊(duì)長和校長,各保設(shè)國民學(xué)校(相當(dāng)于村小),校長由保長兼任。

        中華人民共和國成立后,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(人民公社)一級設(shè)置一所中心小學(xué),在各村(生產(chǎn)大隊(duì))設(shè)村小。隨著老齡化加速,幼兒人口比重下降,小學(xué)生源減少,各村小開始撤并,很多地方僅保留寄宿制中心小學(xué),使得路途遙遠(yuǎn)的學(xué)生上學(xué)極為不便。

        新中國的小學(xué)學(xué)制,廢除了民國時期的初小和高小之分,實(shí)行一貫制小學(xué),先后有五年制和六年制小學(xué)。由于推行九年制義務(wù)教育,小學(xué)升初中不再實(shí)行考試。

        基本分類

        初小

        初小是指小學(xué)一年級至四年級的教育階段。讀完四年級合格者,取得“初小”學(xué)歷。在20世紀(jì)70年代,中國農(nóng)村欠發(fā)達(dá)地區(qū)才普遍建立初級小學(xué)。不少地區(qū)的農(nóng)村學(xué)校是“一所學(xué)校、一個老師、一個教室、一個班級”初級小學(xué)復(fù)式班。一名教師包攬了4個年級、所有課程。初小教育對于掃除文盲運(yùn)動有重大意義。

        高小

        高小全稱為“高級小學(xué)”。小學(xué)五年級、六年級被稱為“高年級”。讀完高年級合格者,取得高小學(xué)歷。1949年之前,中國的高級小學(xué)并不普遍。

        完小

        具備初級小學(xué)和高級小學(xué)的學(xué)校,稱之為“完全小學(xué)”,簡稱“完小”。中國實(shí)行“普及九年制義務(wù)教育”之后,建立農(nóng)村完小,已經(jīng)成為基本標(biāo)準(zhǔn)。縣城及以上城市的小學(xué)普遍是完小,所以在20世紀(jì)60年代之后就不再作標(biāo)記,而農(nóng)村小學(xué)的完小仍然是教育普及程度的標(biāo)志。

        學(xué)制介紹

        六年制

        小學(xué)教育一般是六年制,分三個階段:一年級、二年級叫低年級,三年級、四年級叫中年級,五年級、六年級叫高年級。1970年初,本著“教育要革命,學(xué)制要縮短”的理念,開始將小學(xué)六年制改為五年制。1979年,又將五年制改回到六年制。

        五四學(xué)制

        21世紀(jì)初,一些地區(qū)又進(jìn)行試驗(yàn),實(shí)行小學(xué)五年制教育。如寧波山東地區(qū)2006年在部分學(xué)校試行小學(xué)五年、初中四年的“五四學(xué)制”試點(diǎn)。濟(jì)寧等地點(diǎn)現(xiàn) 今也沿用著“五四學(xué)制”。

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