大學(xué)生心理健康教育講座
大學(xué)生心理健康教育講座
開(kāi)展大學(xué)生心理講座，能普及心理健康知識(shí)，以及學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。那么，大學(xué)生心理健康教育講座有哪些呢?下面小編為你整理一些大學(xué)生心理健康教育講座的資料，希望對(duì)你有幫助!
大學(xué)生心理健康教育講座第一篇
為進(jìn)一步了解當(dāng)代大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題、心理疾病的特點(diǎn)、癥狀、成因及處置對(duì)策，著力提升輔導(dǎo)員心理健康教育工作的能力和水平，切實(shí)增強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍工作的針對(duì)性和實(shí)效性。12月6日下午3時(shí)，學(xué)院在機(jī)械樓313教室舉行題為《關(guān)于大學(xué)生心理問(wèn)題與心理障礙的識(shí)別》大學(xué)生心理專題講座，南昌大學(xué)第一附屬醫(yī)院袁也豐教授受邀擔(dān)任本次講座主講，學(xué)院黨委副書記廖夢(mèng)園，院學(xué)工處處長(zhǎng)湯瓊，各學(xué)科部黨總支副書記以及全體輔導(dǎo)員聽(tīng)取了講座。
講座中，袁也豐教授從多個(gè)角度，深層次的分析了大學(xué)生中存在的各種心理問(wèn)題與心理障礙。他說(shuō)，我國(guó)大學(xué)生心理健康狀況不容樂(lè)觀，大學(xué)生因精神疾病休學(xué)、退學(xué)人數(shù)呈逐年上升趨勢(shì)，大學(xué)生自殺意念發(fā)生率高達(dá)13%。袁教授表示，現(xiàn)在是一個(gè)“壓力的年代”，人們幾乎每天都生活在壓力的刺激中，壓力是人生的調(diào)料和調(diào)味品，而如何控制和轉(zhuǎn)變自己的認(rèn)知觀念和情緒，對(duì)于緩解壓力尤為重要。因此，關(guān)注大學(xué)生心理健康問(wèn)題顯得尤為迫切。
袁也豐教授結(jié)合自己豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，從大學(xué)生心理健康狀態(tài)、心理問(wèn)題的識(shí)別、心理問(wèn)題與障礙、一般常見(jiàn)的心理問(wèn)題、心理障礙、潛在心理問(wèn)題人群及心理問(wèn)題產(chǎn)生常見(jiàn)預(yù)兆等七個(gè)方面，由淺入深地進(jìn)行了詳細(xì)講解。
關(guān)于心理問(wèn)題的識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)，袁教授總結(jié)主要有三點(diǎn)原則：一、客觀世界相統(tǒng)一的原則;二、心理活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則;三、個(gè)性的相對(duì)穩(wěn)定性原則。而對(duì)于大學(xué)生中主要的心理問(wèn)題和心理障礙，袁教授從一般常見(jiàn)的心理問(wèn)題和嚴(yán)重的心理問(wèn)題兩方面進(jìn)行了詳細(xì)介紹，對(duì)于如何識(shí)別各種心理問(wèn)題與心理障礙，關(guān)注大學(xué)生心理健康，起到了很好的預(yù)防作用
大學(xué)生心理健康教育講座第二篇
為進(jìn)一步普及心理健康知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，5月25日晚，由西安翻譯學(xué)院學(xué)工部主辦，大學(xué)生心理協(xié)會(huì)承辦的《提高健康資本，成功抵抗壓力》講座在圖書館報(bào)告廳展開(kāi)。西北大學(xué)同雪莉教授擔(dān)任主講。各系行政主任、學(xué)工部老師應(yīng)邀出席。部分學(xué)生代表聆聽(tīng)了本次講座。
講座中，同雪莉教授根據(jù)多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合多例高校惡性自殺事件，深刻闡釋了壓力管理的必要性。她針對(duì)壓力產(chǎn)生的原因、壓力對(duì)個(gè)人生活的影響及壓力管理技巧等方面對(duì)大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀進(jìn)行了深入分析。在談到壓力從何而來(lái)這一問(wèn)題時(shí)，她說(shuō)道：“當(dāng)今社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的迅速發(fā)展使得各類負(fù)性事件層出不窮，因此，人類也出現(xiàn)了各種各樣的心理健康問(wèn)題，有人成功應(yīng)對(duì)，有人卻日漸消沉。唯有及時(shí)應(yīng)對(duì)壓力，掌握正確處理壓力的方法和技能才會(huì)擁有一個(gè)健康向上、充滿活力的人生。”此外，同教授還結(jié)合自身豐富的經(jīng)驗(yàn)對(duì)正確應(yīng)對(duì)壓力的途徑進(jìn)行說(shuō)明，舉例闡述了面對(duì)壓力的可控因素和不可控因素應(yīng)持有的正確態(tài)度及解決方案。同教授以通俗易懂的語(yǔ)言、深入淺出的講解方式使得師生們頗受啟發(fā)。
25日，來(lái)自陜西海爾森培訓(xùn)學(xué)校的20名專業(yè)心理老師還在東區(qū)主干道上就同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的一系列問(wèn)題進(jìn)行耐心解答，讓同學(xué)們更加清晰的認(rèn)識(shí)自我，合理釋壓，以積極樂(lè)觀的態(tài)度迎接更多挑戰(zhàn)。
大學(xué)生心理健康教育講座第三篇
為迎接“5.25 —我愛(ài)我大學(xué)生心理健康教育宣傳周”，切實(shí)做好大學(xué)生心理健康教育工作，加強(qiáng)學(xué)生心理干部的隊(duì)伍建設(shè)，幫助他們?cè)鲩L(zhǎng)專業(yè)知識(shí)，提高為廣大同學(xué)服務(wù)的意識(shí)和水平，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)于心理健康問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，學(xué)生處思想教育科分別于5月12、14、19日下午在三個(gè)校區(qū)舉辦了三場(chǎng)大學(xué)生心理健康培訓(xùn)講座，由心理咨詢師李春杰、周晏、金薇薇主講，各分院08、09級(jí)班級(jí)心理委員、學(xué)生會(huì)心援部干部、陽(yáng)光社團(tuán)的成員們參加了培訓(xùn)。
在培訓(xùn)講座上，老師們用了大量的實(shí)例以及豐富有趣的圖片為到場(chǎng)的學(xué)生心理干部們講解了心理健康的標(biāo)準(zhǔn)、大學(xué)生常見(jiàn)的心理疾病、調(diào)試方法以及學(xué)生干部如何幫助老師做好心理疏導(dǎo)工作等。在互動(dòng)環(huán)節(jié)上，氣氛活躍，同學(xué)們積極踴躍地發(fā)言，紛紛對(duì)事例中的發(fā)生的現(xiàn)象以及遇到身邊同學(xué)有心理問(wèn)題時(shí)應(yīng)該采用哪些方法去幫助他們闡述了自己的看法。老師們指出心理干部自身心理素質(zhì)的高低直接影響到對(duì)別人的心理教育工作，只有具備良好心理素質(zhì)的人，才能進(jìn)行對(duì)他人的心理教育。心理干部的日常工作主要是宣傳并普及心理健康知識(shí)，同時(shí)對(duì)班級(jí)同學(xué)中表現(xiàn)出的一些基本心理問(wèn)題癥狀進(jìn)行觀察、發(fā)現(xiàn)并適當(dāng)干預(yù)。
講座結(jié)束后，各班心理委員、心援部的學(xué)生干部們、陽(yáng)光社團(tuán)的同學(xué)們紛紛表示通過(guò)參加本屆培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，才明白班級(jí)心理干部的重要職責(zé)與作用，對(duì)心理健康工作有了更深入的了解，明確了今后的努力方向。講座對(duì)自己的幫助很大，會(huì)把自己在課堂上學(xué)到的東西運(yùn)用到自己的生活和工作中去，履行好自己“愛(ài)心使者”的職責(zé)。同時(shí)，他們也感到意猶未盡，希望以后能夠多舉辦這樣的活動(dòng)，讓更多的同學(xué)從中獲益。
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