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      心理健康周工作總結(jié)

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      心理健康周工作總結(jié)

        進(jìn)入二十一世紀(jì)的中國教育正在進(jìn)行全面改革以最大限度適應(yīng)社會發(fā)展,其中,以貫徹心理健康教育為核心學(xué)生學(xué)教育改革尤其受到社會的重視。下面是小編為你精心整理的心理健康周工作總結(jié),希望對你有幫助!

        心理健康周工作總結(jié)篇1

        為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育,廣泛宣傳普及心理健康知識,不斷提高學(xué)生心理素質(zhì),我校于2013年11月11日至18日開展了以“給力心靈,團(tuán)結(jié)互助,共同成長”為主題的心理健康教育活動周活動,

        學(xué)校各相關(guān)部門積極協(xié)調(diào),制定了本次心理健康教育宣傳周的活動計劃和實(shí)施方案,成立了以許大剛校長為組長、各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。并下發(fā)了《心理健康教育宣傳周活動的通知》,對活動的各個環(huán)節(jié)和內(nèi)容做了周密的部署和具體的安排,確定了具體的責(zé)任單位和責(zé)任人,使得各項(xiàng)活動都能夠有條不紊的開展。

        在本屆心理健康教育宣傳周中我們進(jìn)行了以下幾項(xiàng)具體的活動內(nèi)容:

        一、采用各種方式大范圍、多角度進(jìn)行心理健康教育宣傳活動,形成了有效的心理健康教育宣傳模式。

        在此次心理健康教育活動周期間,學(xué)校各個部門通力協(xié)作,密切配合。校廣播站進(jìn)行“心理健康知識”專題宣傳,每天固定時間系統(tǒng)宣傳心理教育咨詢及心理健康的一般知識;制作專題展板宣傳心理健康常識,在全校拉出了宣傳條幅,以擴(kuò)大宣傳。

        通過一系列的宣傳活動,同學(xué)們對心理健康教育宣傳周有了最直觀的了解和認(rèn)識,各種宣傳渠道的綜合運(yùn)用將心理健康相關(guān)知識的宣傳深入到了學(xué)校的各個方面,使廣大師生了解了更多的心理健康教育知識,更好的關(guān)注自我的心理,關(guān)注自我的成長。這些宣傳也為后續(xù)活動的開展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ),提供了強(qiáng)有力的保障。

        二、開展心理健康教育系列專題講座,深入探討學(xué)生的健康心理, 我校心理教師劉寶英在多媒體教室進(jìn)行了專題講座,幫助同學(xué)們在更深層次上理解了心理學(xué)與自己的關(guān)系,并啟發(fā)他們?nèi)ニ伎甲约荷磉叧霈F(xiàn)的問題,促進(jìn)了自我的成長。

        三、充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,開展“主題教育班會”讓心理健康宣傳教育走向了最“基層”。

        各班級開展的主題班會擺脫了同學(xué)們以往“心理健康神秘莫測”的印象,通過親身參與更好地去了解心理健康,關(guān)注自身成長。 開展“愛的抱抱”溫暖校園行動。給同學(xué)們鼓勵與擁抱,讓同學(xué)們對自己坦誠,對身邊的人坦誠,釋放心情,說出對朋友、家人、學(xué)校的感謝,我們在各班級的照片中選出了最佳照片。

        四、活動內(nèi)容豐富多彩,安全、健康意識深入人心。

        1)“我手畫我心”心理漫畫大賽

        我們在中高年級安排了此項(xiàng)活動,同學(xué)們參與的熱情非常高,旨在通過創(chuàng)作心理漫畫展現(xiàn)學(xué)生內(nèi)心世界。主題從正面教育入手,圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中實(shí)際的心理困擾、心理矛盾、心理情緒等,以生活中的事例為對象,運(yùn)用繪畫的方式進(jìn)行自我表達(dá),自主命題,自由創(chuàng)作。所畫的作品貼近實(shí)際,主題健康,很多孩子的想像力極其豐富,反映出了孩子的內(nèi)心世界。

        2)“給力心靈,團(tuán)結(jié)互助,共同成長” 學(xué)生手抄報比賽各班主任老師通過手抄報比賽普及心理健康知識,表達(dá)學(xué)生內(nèi)心的感悟與思考。在學(xué)生的手抄報中,我們看到了孩子們的能力,既有豐富的色彩,又有稚嫩的字跡,真是快樂無限。

        3)教師組

        1、 金點(diǎn)子征集活動中,老師們圍繞主題,本著創(chuàng)新、發(fā)展、提高的理念,結(jié)合學(xué)校心育具體工作開展了諫言獻(xiàn)策活動,談了自己的工作中的體會和新觀點(diǎn),新思路,我們評選出了6位老師的諫言,真正的道出了老師們的心聲。

        2、“我手畫我心”教師心理漫畫大賽中,我們的老師參與熱情也很高,真正的體現(xiàn)了老師們的能力。

        4)家長活動中,我們開展了以“我與孩子共成長”為主題的活動,首先我們精心挑選內(nèi)容,學(xué)校向家長下發(fā)了致家長一封信宣傳心理健康教育,信中談到了教育孩子的方法和做優(yōu)秀家長的一些方式方法,真正的起到了宣傳作用。我們還對家長進(jìn)行了一次心理健康教育講座,談了教育孩子的技巧通過此次心理健康教育宣傳周活動的開展,我校的心理健康教育工作取得了一些突破和進(jìn)展,今年心理健康教育宣傳活動,更加凸顯和重視學(xué)生主體地位,除學(xué)校統(tǒng)一組織安排的各項(xiàng)活動外,各班級結(jié)合自身特色,制定了自己心理健康教育宣傳活動方案并使活動順利開展,一系列活動的開展在同學(xué)中引起強(qiáng)烈反響,受到全體同學(xué)的一致好評!

        路漫漫其修遠(yuǎn)兮,過去取得成績會成為我們不斷進(jìn)步的動力和源泉。面對成績,我們深知,學(xué)生心理健康教育工作還遠(yuǎn)未達(dá)到完美,我們還面臨許多挑戰(zhàn),有很多突出矛盾和問題需要解決,心理健康教育普及工作需要在未來更長的一段時間內(nèi)堅持不懈的開展。心理健康教育宣傳周活動只是起點(diǎn),絕非終點(diǎn),面對新形勢,我們將勇于開拓,不斷創(chuàng)新,將我校心理健康教育工作推向一個新的局面,不斷走向成熟和進(jìn)步。

        心理健康周工作總結(jié)篇2

        我校的心理健康教育工作,以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障,以提高教師的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo),緊密結(jié)合新課程改革精神,不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作,努力提高了學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平??偨Y(jié)如下:

        一、開展宣傳教育,普及心理健康知識。

        本學(xué)期,通過心理健康周、悄悄話信箱、心理健康講座、校園廣播站、心靈花園、知心姐姐服務(wù)團(tuán)隊(duì)、成功父母成長講堂等宣傳方式,繼續(xù)宣傳心理健康的含義和擁有健康心理的意義,進(jìn)而擴(kuò)大心理咨詢的影響。吸引更多學(xué)生走進(jìn)心理咨詢室,及時與老師溝通交流,提高自己的心理健康水平。

        二、積極有效地開展個別心理咨詢工作。

        心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一,我們積極開展針對學(xué)生和老師的個體咨詢和針對學(xué)生的團(tuán)體咨詢。做好學(xué)生的個別輔導(dǎo)工作,為來訪的學(xué)生提供咨詢,對學(xué)生在成長,學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo),幫助他們排解心理困擾,對于個別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生,應(yīng)及時識別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。每周二、周三咨詢室有咨詢老師值班,開放時間為:中午12:00到13:00,下午15:00到17:00。通過同伴互助,促進(jìn)班級心理衛(wèi)生工作的開展。心理咨詢室對各班知心姐姐進(jìn)行定期的心理培訓(xùn)。由李英妮老師負(fù)責(zé)。對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生及時進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo),幫助學(xué)生解除心理障礙。

        三、發(fā)揮了成功父母成長講堂的輻射作用。

        本著家校合作的理念,成功父母成長講堂對一年、四、五年級開放,協(xié)同德育處辦好家長學(xué)校,及家委會工作。積極動員與爭取家長的配合與支持,建立有利于學(xué)生發(fā)展的家校合作教育系統(tǒng)。熱心真誠地為家長們在家庭教育中出現(xiàn)的困惑提供幫助,并且與教師配合,對相關(guān)學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo),同時幫助改變家長一些不合理的家教觀念,使學(xué)校教育工作得到全面的穩(wěn)固,全方位啟發(fā)學(xué)生自己認(rèn)識自己,自己接納自己,自己幫助自己,自強(qiáng)自立,健康快樂的成長。

        四、協(xié)同班主任與家長,加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo),建立學(xué)生心理檔案。

        與家長合作,為學(xué)生個人心理健康發(fā)展提供了十分重要的條件,建立學(xué)生心理檔案,記錄每一個學(xué)生心理成長的軌跡。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有心理問題時,就可以積極給予心理輔導(dǎo)和心理咨詢,通過一段時間的調(diào)整或矯治,仍可以通過心理檔案考察效果。因此心理健康檔案能對每位學(xué)生個人的心理成長、心理潛能開發(fā)提供幫助,為通過心理輔導(dǎo)和心理咨詢解決學(xué)生心理問題和心理障礙提供了重要保證。同時,學(xué)生心理檔案還可以揭示教師教育教學(xué)工作中的問題,家長在家庭教育上的問題,揭示學(xué)生共性心理品質(zhì)的問題,能促進(jìn)學(xué)校和教師與家長更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教育思想、改革教育方法、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校、家庭心理環(huán)境,從而提高學(xué)生的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

        針對少年兒童活潑好動的年齡特點(diǎn),開展豐富多彩的教育活動,為他們創(chuàng)造良好的教育情境,培養(yǎng)健康向上的班風(fēng),學(xué)風(fēng);積極推進(jìn)班級管理和教育方式的民主化,充分發(fā)揮學(xué)生自主管理能力。面向全體學(xué)生,立足于學(xué)生發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育,做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主,干預(yù)、治療為輔。加強(qiáng)每周心理健康課的指導(dǎo)與研究工作。密切與班主任的聯(lián)系,更好地與學(xué)校德育工作有

        機(jī)結(jié)合。發(fā)揮了班級知心姐姐的作用,并對他們進(jìn)行培訓(xùn)。認(rèn)真細(xì)致地做好個別咨詢輔導(dǎo)工作,在個案上有所突破。

        五、加強(qiáng)每周一次的心理輔導(dǎo)活動課

        每周一次的心理輔導(dǎo)活動課是我校心理健康教育的一大特色,是針對全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育活動。本學(xué)期要讓心理課成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。根據(jù)低、中、高不同年段學(xué)生的特點(diǎn)開展系列性、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動。

        六、針對師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座及工作坊活動

        心理講座是有效的心理教育途徑,特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果,互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢,所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。本學(xué)期從以下幾個方面開展了工作:(1)針對一年級新生的適應(yīng)學(xué)校生活的心理教育。(2)針對五年級學(xué)生開展青春期的心理教育。(3)開展針對班主任的心理講座。從學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解,促進(jìn)師生關(guān)系的改善,促進(jìn)和諧班級建設(shè)。(4)利用家長學(xué)校授課宣傳家庭心理教育的有關(guān)內(nèi)容。開辦成功父母成長講堂培訓(xùn)班。

        七、營造了積極、健康的心理健康教育環(huán)境

        積極利用校園廣播,網(wǎng)絡(luò),板報,宣傳欄等形式,廣泛宣傳普及心理健康知識,培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識,從而營造積極,健康,向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。

        心理健康周工作總結(jié)篇3

        為認(rèn)真貫徹落實(shí)《南安市教育局關(guān)于組織開展2013年“心理健康教育周”活動的通知》(南委教[2011]132號)精神,進(jìn)一步做好全體學(xué)生心理健康教育,加大對重點(diǎn)群體心理健康教育,做好家庭學(xué)校溝通工作,關(guān)注教師的心理健康問題,貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神,進(jìn)一步提高青少年心理健康教育水平,我校舉辦了心理健康教育活動周,特總結(jié)如下。

        一、活動情況

        本次心理周設(shè)計了豐富的活動,每個活動內(nèi)容即關(guān)注了學(xué)生心理健康,又關(guān)注了教師心理健康。關(guān)注教師心理健康是第二屆心理周的亮點(diǎn)之

        一。本學(xué)期,通過“心理健康周”,“心理健康講座”,“校園廣播站”,“心靈氧吧小報”等宣傳方式,繼續(xù)宣傳心理健康的含義和擁有健康心理的意義,進(jìn)而擴(kuò)大心理咨詢的影響。吸引更多學(xué)生走進(jìn)心理咨詢室,及時與老師溝通交流,提高自己的心理健康水平。

        本著家校合作的理念,“成功父母成長講堂”對家長開放,協(xié)同德育處辦好家長學(xué)校,及家委會工作。積極動員與爭取家長的配合與支持,建立有利于學(xué)生發(fā)展的家校合作教育系統(tǒng)。熱心真誠地為家長們在家庭教育中出現(xiàn)的困惑提供幫助,并且與教師配合,對相關(guān)學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo),同時幫助改變家長一些不合理的家教觀念,使學(xué)校教育工作得到全面的穩(wěn)固,全方位啟發(fā)學(xué)生自己認(rèn)識自己,自己接納自己,自己幫助自己,自強(qiáng)自立,健康快樂的成長。

        二、效果評析

        1. 進(jìn)一步強(qiáng)化了心理健康的意識

        緩解人的心理壓力、促進(jìn)人的心理健康、實(shí)現(xiàn)人的心理和諧,已經(jīng)成為加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作,維護(hù)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、促進(jìn)社會和諧的重要課題。開展心理健康教育,對于促進(jìn)師生自身和諧、校園和諧、社會和諧都有重大的意義。通過開展心理周活動,使“整體健康”的觀念深入人心,全體教師關(guān)注自我、關(guān)注他人、關(guān)注教育對象心理健康的意識大大增強(qiáng),大家深刻意識到“心理健康教育是使人幸福的教育,即要促進(jìn)學(xué)生健康成長,也要使教師快樂生活”。

        2.進(jìn)一步提升了心理健康教育的理念

        活動周進(jìn)一步提升了初中生心理健康教育的理念,“心理健康教育要堅持科學(xué)性與針對性相結(jié)合,堅持面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合,堅持尊重理解與真誠同感相結(jié)合,堅持發(fā)展和矯治相結(jié)合”,將作為開展心理健康教育的基本原則,以保證我校心理健康教育工作科學(xué)有效的開展。

        三、總結(jié)反思

        心理健康教育活動周進(jìn)一步強(qiáng)化了廣大師生的心理健康意識,使心理健康的觀念深入人心。全體師生關(guān)注自我、關(guān)注他人心理健康的意識大大增強(qiáng)。廣大教師深刻意識到心理健康教育就是使人幸福的教育,我們既要促進(jìn)學(xué)生健康成長,也要使教師快樂生活。

        由于人力資源和專業(yè)水平所限,我們的工作中還有不少急需改進(jìn)、提升的地方,我們將刻苦學(xué)習(xí),大膽探索,努力提高自身的心理健康水平和

        心理健康教育水平。同時,歡迎各級領(lǐng)導(dǎo)深入我校就心理健康教育工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)。

        
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