小學(xué)四年級(jí)心理健康教育教案3篇
小學(xué)四年級(jí)心理健康教育教案3篇
現(xiàn)如今,我國(guó)小學(xué)教師的教案設(shè)計(jì)基本表現(xiàn)為普遍化和一般化,個(gè)性化嚴(yán)重缺失。下面是小編為你精心整理的小學(xué)四年級(jí)心理健康教育教案，希望對(duì)你有幫助!
小學(xué)四年級(jí)心理健康教育教案篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)
懂得什么是真正的友誼，學(xué)交更多更好的朋友。
二、活動(dòng)要點(diǎn)
1、選擇朋友很重要。
2、真正的友誼是朋友之間互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相信任和理解，休戚與共。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、投影片：交友的幾種名稱，三道辨析題。
2、錄音故事《割席而坐》。
3、收集一些“友誼典范”的故事。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、談話導(dǎo)人
也許同學(xué)們已深有體會(huì)，就像鳥需巢，蛛需網(wǎng)，生活在社會(huì)上的人，人人都需要朋友。你一定也有朋友，那你知道朋友分多少種嗎?
投影出示交友的幾種名稱，并簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)它們的涵義。(資料附后)
要細(xì)說(shuō)起來(lái)，朋友的名稱還有許多?？磥?lái)雖然都是朋友，但中間的差別非常大。那么，我們應(yīng)該交怎樣的朋友呢?
2、聽故事，知道擇友要注意朋友的品行。
(1)聽錄音故事《割席而坐》。(資料附后)
(2)討論：這個(gè)故事說(shuō)明古人交友時(shí)很注意什么?(注意朋友的品行，強(qiáng)調(diào)志同道合)
(3)小結(jié)：和好人交朋友，受到朋友的幫助，自己也就隨著好了;與壞人交朋友，受到朋友的侵蝕，自己也就隨著壞了，即所謂“近朱者赤，近墨者黑”。而我們交朋友就是為了互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。我們所熟悉的世界名人愛(ài)因斯坦也曾說(shuō)“世界最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友”。所以，同學(xué)們?cè)诮慌笥褧r(shí)要謹(jǐn)慎選擇那些對(duì)自己有教益的人，使自己擁有真正的友誼。
3、交流“友誼曲范”故事。
(1)清朝名醫(yī)傅青主跋山涉水五天五夜趕去為朋友楊思堅(jiān)治病。
(2)東漢時(shí)范式不遠(yuǎn)千里如期趕到朋友張劭家赴約。
(3)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)的藺相如對(duì)朋友廉頗恢弘大度，使廉頗大為感動(dòng)，負(fù)荊請(qǐng)罪，演就一場(chǎng)流芳百世的“將相和”。
(4)馬克思和恩格斯合作四十多年，他們之間的友誼被世人譽(yù)為“偉大的友誼”。
4、談感受：這些故事中最使你感動(dòng)是什么?
5、歸納：建立真正的友誼，就如造一間房子，理解和熱情是地基中的磚石和粘合水泥，真誠(chéng)、守信、大度、尊 重是四根柱子，缺一不可。
6、辨析，深入明理。
投影出示辨析題：
(1)和別人交朋友時(shí)，花錢一定要大方?；ㄥX越大方，友誼就會(huì)越深厚。
(2)真正的友誼就是“義重如山”，在朋友遇到危險(xiǎn)時(shí)，敢為朋友兩肋插刀。
(3)好朋友之間要互相尊重。朋友有了進(jìn)步，要為他高興;朋友有了缺點(diǎn)和失誤，千萬(wàn)不能當(dāng)面指出;朋友犯了錯(cuò)誤時(shí)，就要主動(dòng)幫他掩飾。
7、總結(jié)：真正的朋友不把友誼掛在口上，并且不為了友誼而互相要求一點(diǎn)什么，而是彼此為對(duì)方做一切辦得到的事，同時(shí)能對(duì)朋友負(fù)責(zé)。最后祝愿同學(xué)們今后能交到更多更好的朋友。
五、活動(dòng)的鞏固與延伸
1、搜集有關(guān)友誼的格言。
2、個(gè)別談話，幫助一些學(xué)生克服交友上的心理障礙。
3、組織一次《我的好朋友》征文比賽。
六、附活動(dòng)資料
1、交友的名稱(投影片內(nèi)容)
莫逆之友 知交 密友
忘年之交 摯友 酒肉朋友
泛泛之交 諍友 賊友
小學(xué)四年級(jí)心理健康教育教案篇2
輔導(dǎo)目的：幫助學(xué)生進(jìn)行角色定位，認(rèn)識(shí)到作為高年級(jí)學(xué)生應(yīng)該具有的形象。
輔導(dǎo)過(guò)程：
1 、自勵(lì)口號(hào)(穿插本學(xué)期課程上課設(shè)想：設(shè)班長(zhǎng)(就職演說(shuō))，多表演，如何打分，要求，愿望：心理課與課本一樣變得更加五彩繽紛)
2 、導(dǎo)入：
歡迎回校學(xué)習(xí)，當(dāng)?shù)湍昙?jí)同學(xué)稚氣地叫你：大哥哥大姐姐時(shí)，當(dāng)校長(zhǎng)說(shuō)：高年級(jí)的同學(xué)們時(shí)，你的心情是自私樣的?高興，自豪，還是向往?晨會(huì)時(shí)的歡迎一年級(jí)小同學(xué)的形式，說(shuō)說(shuō)自己的心情及感受。
3 、回憶：四年前的你。長(zhǎng)相、身高、體重、鞋碼，及入學(xué)時(shí)的小故事。
4 、說(shuō)一說(shuō)，填一填：
進(jìn)入五年級(jí)，父母的期望：
老師的期望：
他們?yōu)槭裁磳?duì)我們有這樣的期望，原來(lái)我們已經(jīng)長(zhǎng)大，我能做到這些事，也能做好這些事了。
5 、即興表演： 3 個(gè)小片斷(分別選 3 人)
說(shuō)一說(shuō)：哪個(gè)是符合“大哥哥大姐姐形象”的?為什么?如果不符，應(yīng)該怎么做?
6 、討論：
你認(rèn)為的“大哥哥大姐姐”形象是怎樣的?
(提示：從學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、與同學(xué)關(guān)系、與老師關(guān)系方面考慮)
小學(xué)四年級(jí)心理健康教育教案篇3
活動(dòng)目的： 通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生樂(lè)于動(dòng)腦，提高思維速度和增強(qiáng)思維的靈活多變性。
活動(dòng)形式： 游戲與討論
活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、4人一組，準(zhǔn)備1副撲克牌
2、準(zhǔn)備一題多解的有一定難度的題目若干道
活動(dòng)步驟：
1、學(xué)生念自勵(lì)口號(hào)
2、導(dǎo)入：學(xué)習(xí)好不好，取決于一個(gè)人是不是愛(ài)動(dòng)腦筋，思維反應(yīng)是不是快，反應(yīng)速度是可以通過(guò)后來(lái)的訓(xùn)練增強(qiáng)的。
3、這節(jié)課就主要通過(guò)游戲來(lái)訓(xùn)練大家的反應(yīng)速度
4、游戲：(1)說(shuō)反義詞
必答題：表?yè)P(yáng)、破壞、反對(duì)、分散、公開、失敗、喜歡、自信、慌張、減少、縮短、下降、光明、一般、新穎、驕傲、膚淺、危險(xiǎn)、簡(jiǎn)單、困難。
搶答題：愚蠢、節(jié)省、結(jié)束、狹窄、迅速、繁瑣、違反、贊成、熱情、隱蔽、野蠻、放松、果斷、分散、平坦、勤勞、奸詐、細(xì)致、永久、微小。
(2)出示四張牌，列出算式，使它的結(jié)果等于24
要求：可一題多解
速度要快，答案要準(zhǔn)
舉例：如四張牌為 10、10、4、4，可列出算式：(10*10-4)/4=24;
5、游戲順序：發(fā)牌 ：每人13張
出牌 每人出一張
計(jì)算：算出 24點(diǎn)(不可算者把牌收走)
計(jì)分：答對(duì)一種得10分
分勝負(fù)
6、分組活動(dòng)
7、討論：你在活動(dòng)中有什么收獲，一題多解有什么用處，以前有沒(méi)有用過(guò)一題多解的方法，舉例說(shuō)明。
8、獎(jiǎng)勵(lì)獲勝者
9、總結(jié)
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