寶寶多大能辨別顏色

　　很少有家長(zhǎng)知道,其實(shí)寶寶在剛出生的時(shí)候是無(wú)法辨別顏色的,初期的時(shí)候只能夠識(shí)別黑白兩色,所以嬰幼兒多大可以辨別顏色就成為了一些父母所關(guān)心的事情。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹寶寶多大能辨別顏色，希望能幫到你。

　　寶寶多大能辨別顏色

　　寶寶在出生三四個(gè)月后就可以辯認(rèn)出顏色，剛開(kāi)始時(shí)他們對(duì)黑白色比較感興趣，以后才是彩色。其實(shí)寶寶不是搞不清楚顏色，而是不知道什么是紅什么是白，這需要大人告訴他，要頻繁地告訴他，讓他記住這種顏色是什么，這樣他才能用語(yǔ)言表達(dá)這是什么顏色。寶寶從出生三四個(gè)月就有了對(duì)色彩的感受力。年輕的爸爸、媽媽要抓住最早時(shí)期用較好的方法幫助寶寶認(rèn)識(shí)顏色，這對(duì)寶寶的智力發(fā)展和培養(yǎng)繪畫(huà)興趣都是大有益處的。但寶寶對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)不是一下子就能完成的，而必須經(jīng)過(guò)不斷訓(xùn)練和培養(yǎng)。

　　那么如何讓寶寶認(rèn)識(shí)顏色呢?

　　一、多為寶寶提供一些豐富的色彩，可以在寶寶的居室里貼上一些色彩調(diào)和的畫(huà)片掛歷，在寶寶的小床上經(jīng)常換上一些顏色溫柔的床單和被套，小床的墻邊可以畫(huà)上一條七色彩蠟。在寶寶的視線內(nèi)還可以擺放些色彩鮮艷的彩球、塑料玩具等，充分利用色彩對(duì)寶寶進(jìn)行視覺(jué)刺激，對(duì)寶寶認(rèn)識(shí)顏色有很大的幫助。

　　二、寶寶如能盯著某種顏色或轉(zhuǎn)動(dòng)頭部看到別的顏色時(shí)，成人可以指著這些玩具對(duì)寶寶說(shuō)：“這是紅氣球”，“那是小白兔”，“這是黃花”等用語(yǔ)言加以描述，加深寶寶對(duì)顏色的感知。

　　三、當(dāng)寶寶長(zhǎng)到1歲多，咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，成人和寶寶可以一起做“我說(shuō)，寶寶指”的游戲。例如：你指著幾種顏色的氣球問(wèn)“哪只是紅氣球，哪只是藍(lán)氣球?”讓寶寶用手去指，指對(duì)了就親親寶寶，并說(shuō)：“寶寶真乖，這是紅氣球。”如寶寶指錯(cuò)了，就說(shuō)：“再看看，哪只是紅氣球?”寶寶還是指不出，成人就要反復(fù)指著紅氣球說(shuō)“這是紅氣球。”寶寶認(rèn)識(shí)紅以后再認(rèn)識(shí)綠色。也可變換說(shuō)：“這是紅氣球呢，還是綠氣球?”讓寶寶學(xué)發(fā)“紅、綠、藍(lán)”的音。還可放上各種顏色的玩具，讓寶寶按成人的要求拿出同顏色的玩具。

　　四、寶寶到1歲時(shí)，成人可用各種顏色筆畫(huà)些寶寶熟悉的植物、動(dòng)物、水果等。如：太陽(yáng)、草地、花朵、樹(shù)葉、蘋(píng)果、小雞、小狗、小兔、小鴨等，并邊畫(huà)邊說(shuō)：“這是紅太陽(yáng)，這是綠色的草地，這是小黃雞”等等。也可把各色蠟筆放在一起，讓寶寶幫助拿顏色，如畫(huà)紅花，成人可說(shuō)“請(qǐng)寶寶拿紅蠟筆給爸爸畫(huà)紅花……”只要反復(fù)訓(xùn)練，方法得當(dāng)，循循善誘，寶寶到3歲時(shí)，完全可以認(rèn)識(shí)“紅、黃、綠、黑、白”五種顏色了。

　　7天教寶寶辨認(rèn)顏色

　　第一天

　　媽媽手拿一件紅色的物品，一邊說(shuō)：“紅色的**(如蘋(píng)果)，紅色”，一邊把物品在孩子眼前讓他看。然后重復(fù)說(shuō)幾遍紅色。把物品放在身后藏起來(lái)，以免寶寶分散注意力。另外找出一紅色物品，一邊摸著物品一邊說(shuō)：“紅色的**”，一邊將物品舉到寶寶眼前讓他看見(jiàn)。如此重復(fù)大概五至十分鐘，如果發(fā)現(xiàn)寶寶注意力轉(zhuǎn)移，即可停止。

　　第二天

　　重復(fù)第一天的活動(dòng)，并找出其它紅色物品或家具。如果寶寶已經(jīng)會(huì)說(shuō)話，可以找出一個(gè)紅色物品，問(wèn)他：“這是什么顏色?”如果他不回答，媽媽自己回答：“紅色”。每次都應(yīng)讓寶寶指著或摸著物品說(shuō)：“紅色的**，紅色。”

　　第三天

　　花三分鐘左右復(fù)習(xí)第一天的活動(dòng)。然后帶著寶寶把家里的紅色的物品，家具等找出來(lái)。每找出一樣?jì)寢尪家釂?wèn)：”這是什么顏色”? 而且都要讓寶寶摸著物品說(shuō)：“紅色”。如果寶寶不會(huì)說(shuō)話或不愿說(shuō)，媽媽可以自己回答：“紅色的**，紅色。”一邊說(shuō)一邊指著物品上的紅色?；虬褜殞殠У綉敉?，讓他找找紅色的東西，找到了最好能用手指著或摸著說(shuō)：“紅色的**”。

　　第四天

　　花3分鐘左右復(fù)習(xí)第一天的活動(dòng)，給寶寶一些有圖案的紙，給他一只紅色的蠟筆，告訴他這支蠟筆是紅色的，讓他把紙上的話圖成紅色。媽媽可先做個(gè)示范，一邊圖一邊說(shuō)：“紅色，紅色的**”。

　　第五天

　　花三分鐘左右復(fù)習(xí)前幾天的活動(dòng)。然后把一些紅色和另外一種顏色的物品混在一起，讓寶寶把紅色的物品找出來(lái)放在籃子里或一邊。最好媽媽先做個(gè)示范。找出一個(gè)紅色的物品說(shuō)：”紅色“，并將其放在一邊。

　　第六天

　　給寶寶讀一兩本簡(jiǎn)單的圖畫(huà)書(shū)，每讀完一頁(yè)，就讓寶寶把此頁(yè)上紅色的東西找出來(lái)。媽媽需先做個(gè)示范。比如可以指著第一頁(yè)的蘋(píng)果說(shuō)：“這個(gè)蘋(píng)果是紅色的，紅色。”一邊說(shuō)一邊指著紅蘋(píng)果。

　　第七天

　　用紅色的橡皮泥復(fù)習(xí)。寶寶每做好一樣，家長(zhǎng)都可以問(wèn)：“這個(gè)**是什么顏色?”他若不回答就自己回答：“紅色， 紅色的**”。也可在紙上畫(huà)一樣水果或簡(jiǎn)單圖案，給寶寶一張紅紙，讓他把“紅色的紙”撕成小片，然后貼在所畫(huà)的圖案上。貼完后問(wèn)他蘋(píng)果是什么顏色，然后強(qiáng)調(diào)“紅色”。

　　如果寶寶已經(jīng)完全掌握了紅色這一概念，就可以介紹另一種新的顏色了哦。

　　訓(xùn)練寶寶認(rèn)知顏色需注意哪些細(xì)節(jié)

　　第一，不要在寶寶面前擺過(guò)多花花綠綠的東西，或者一次教他辨認(rèn)太多種顏色，這樣容易造成他視覺(jué)疲勞，抑制狀態(tài)，這對(duì)大腦發(fā)育是極其不利的。

　　第二，3 歲以前寶寶在進(jìn)行藝術(shù)繪畫(huà)等創(chuàng)作的時(shí)候，家長(zhǎng)不必每次提供所有顏色給寶寶用，而是每次提供一至兩種顏色，每次都不一樣。

　　同時(shí)要注意，如果想問(wèn)寶寶“今天用的是什么顏色”之類的問(wèn)題，最好在寶寶專心進(jìn)入藝術(shù)繪畫(huà)創(chuàng)作之前提問(wèn)，這樣可以避免中斷寶寶的創(chuàng)作思路和專注力。