孩子3歲前應(yīng)做夠8次體檢

　　0到3歲的寶寶非常嬌嫩，按時體檢，不僅可以監(jiān)測寶寶喂養(yǎng)及智力發(fā)育的情況，還能夠及早發(fā)現(xiàn)是否患病等，為寶寶健康成長保駕護航。下面，學習啦小編為大家介紹一下孩子3歲前應(yīng)做的體檢，歡迎大家閱讀。

　　孩子3歲前應(yīng)做的體檢1.出生后42天

　　寶寶出生后的首次體檢，通常醫(yī)生會檢查身高、體重、心肺、分髖試驗、臀紋、臍部、進行營養(yǎng)測評。此時寶寶還很小，心肺檢查主要通過聽診、叩診來完成，分髖試驗和臀紋是檢查寶寶的髖部是否有問題，髖關(guān)節(jié)是否有先天性脫位的情況。臍部體檢是看寶寶是否有先天性疾病臍疝。醫(yī)生還會以拉坐和豎抱等方式來測試寶寶豎頭的情況，用玩具來測評手部抓握情況，用移動的圖卡或玩具測試追視情況，用搖鈴測試聽覺，并詢問家長寶寶語言發(fā)育的情況。

　　孩子3歲前應(yīng)做的體檢2.寶寶4個月

　　體檢項目包括體重、身高、頭圍、心臟、視力、聽力、動作發(fā)育、驗血等。一般四個月的寶寶可以主動翻身，俯臥抬頭可達90度并可抬胸，拉坐時可較好地配合醫(yī)生，可以很好地豎頭，有主動抓握意識，追視圖片或玩具可以達到180度，聽到聲音會轉(zhuǎn)頭尋找聲源，逗笑能發(fā)聲，偶爾還可以發(fā)“b、p、m”音。還可以通過骨密度測定來評價寶寶是否缺鈣。

　　孩子3歲前應(yīng)做的體檢3.寶寶6個月

　　體檢項目包括體重、身高、頭圍、胸圍、視力、聽力、動作發(fā)育、口腔、發(fā)育智能、驗血、骨骼檢查等。有的寶寶已萌出乳牙，會有流口水和磨牙的現(xiàn)象，家長要給寶寶做好口腔清潔工作，防止出現(xiàn)口周濕疹和齲齒等。此時，寶寶已能夠靈活地翻身，獨坐穩(wěn)定而持久，可以向各個方向轉(zhuǎn)動，扶著腋下可以主動邁步，玩具能在兩手之間倒手，想要抓取小物體，叫名字有反應(yīng)，偶爾模仿發(fā)音，甚至可以說“爸、媽、打”等詞，能夠理解語言和動作及物品之間的聯(lián)系，怕生反應(yīng)明顯。另外，半歲后，母體提供的微量元素已消耗殆盡，寶寶開始添加輔食，很可能缺乏微量元素，因此需要做微量元素檢查并遵醫(yī)囑適當補充。

　　孩子3歲前應(yīng)做的體檢4.寶寶9個月

　　除了和以前幾次檢查同樣的項目以外，此時，寶寶通常已經(jīng)長出2~4顆牙了。醫(yī)生會重點檢查是否有齲齒，并叮囑家長幫寶寶做好口腔清潔工作。9個月已經(jīng)能夠手膝爬，可以從仰臥位坐起到站立和坐下，各種體位和姿勢之間可以較好的轉(zhuǎn)換，扶著東西可以站并邁步，有取放意識，能用拇指食指捏取小物體，會蓋瓶蓋、套杯等，可以清晰地發(fā)“爸、媽”音，能夠理解語言和動作聯(lián)系，可以執(zhí)行簡單的指令，能認識身體部位，模仿家長肢體動作。

　　孩子3歲前應(yīng)做的體檢5.寶寶一周歲

　　如果此時還沒出牙，很可能是缺鈣引起的，家長要按醫(yī)生的指導(dǎo)及時補鈣。1歲的寶寶已經(jīng)可以爬越障礙，獨立站片刻，扶物行走了。寶寶解決問題的能力也在增強，他已經(jīng)可以搭積木、滾皮球、夠玩具、翻書畫、學涂鴉了。他還可以理解更多的語言，學會用點頭和搖頭表達自己的意見，模仿能力也越來越強，可以隨著音樂“手舞足蹈”，還能有意識地叫“爸爸媽媽”，甚至還可以說“抱、拿、給、走、要”等簡單的詞語。

　　孩子3歲前應(yīng)做的體檢6.寶寶一歲半

　　除了常規(guī)檢查以外，此次還可能會檢查脖子、耳朵、眼睛、牙齒、腹胸部、生殖器等，查看是否有淋巴結(jié)腫大的情形，看耳朵是否有感染的癥狀，眼睛是否斜視，牙齒是否變黃變黑，牙齒的排列及咬合是否正常、心肺處有無雜音及心跳頻率、是否有肝臟或臟脾異常腫大、是否有疝氣。此外，還需要查大便和血紅蛋白，因為1歲半的寶寶，很容易貧血或感染蛔蟲。1歲到1歲半的時候，囟門就會閉合了。醫(yī)生會用手輕輕觸摸寶寶頭部，查看閉合情況。如果閉合得較晚，或囟門數(shù)值較大，都要引起注意。

　　孩子3歲前應(yīng)做的體檢7.寶寶2歲

　　此時寶寶走路很穩(wěn)，還能跑，單獨上下樓梯。手指動作方面，已經(jīng)能串珠子，會用蠟筆在紙上畫圓圈和直線等簡單的線條和圖形。如果兩歲仍不能流利地說話，就要到醫(yī)院做聽力篩查。此時，乳牙20顆已出齊，要注意齲齒和牙齦發(fā)炎等問題。

　　孩子3歲前應(yīng)做的體檢8.寶寶3歲

　　此時，視力達到0.5，應(yīng)進行一次視力檢查。我國約3%的兒童有弱視。如在3歲時能發(fā)現(xiàn)，4歲以前治療，效果最好。動作發(fā)育方面，跟寶寶做游戲，觀察他能否隨意控制身體平衡，完成蹦跳、踢球、躍障礙、走S線等。手指能否使用工具，如剪刀、筷子、勺子等，是否可以跟著你學折紙、捏彩泥等。