社會實踐即假期實習或是在校外實習。對于在校大學生具有加深對本專業(yè)的了解、確認適合的職業(yè)、為向職場過渡做準備、增強就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義。

　　今天學習啦小編要與大家分享的是：工業(yè)工程師的個人求職簡歷中的社會實踐怎么寫？，具體內容如下;希望能夠幫助到大家!

　　自我評價

　　具備較強的專業(yè)思維和專業(yè)素養(yǎng)，能夠系統統地分析日常生活和學習中遇到的問題，力求用最少的時間做最多的事情。能夠與人和睦相處。能吃苦，能夠承受工作壓力，善于發(fā)現問題并尋求改進方案，提高工作效能。

　　校內活動及社會實踐

　　2008年4月組織開展主題為“保護環(huán)境杜絕浪費”團風活動

　　獲得成績：該次主題團風活動被XX大學校團委評為“2008年度XX大學十佳團風活動”。

　　活動期間主要負責的工作如下：

　　1.宣傳本次活動的主題;

　　2.負責組織本次活動的主題座談會，擴大活動影響;

　　3.組織進行調查問卷，宣傳調查結果;

　　4.分析調查數據，并向提出相應的解決方案;

　　5.配合學校后勤公司做好宣傳及引導“改變消費方式，減少浪費”等工作。

　　2010年3月—2010年4月XX鑄造有限公司職務：實習生實習期間主要負責工作如下：

　　1.深入一線車間，通過進行現場、5S、看板管理等現場管理工作發(fā)現管理問題;

　　2.對生產現場不符合工業(yè)工程管理要求的情況進行拍照記錄，尋找改正和改進方案;

　　3.制作圖表，進行技術強化，完善改進措施;

　　4.協助師傅做一些基礎性工作。

　　獲獎情況

　　2009年12月XX省政府獎學金獲獎比例：2/1500

　　2010年1月/2009年7月/2009年1月XX大學一等獎獎學專業(yè)排名：1/40

　　2010年7月/2008年7月/2008年1月XX大學二等獎獎學金專業(yè)排名：3/40

　　2010年9月/2009年9月/2008年9月XX大學優(yōu)秀學生干部獎獲獎比例：5%

　　2009年12月/2008年12月XX大學優(yōu)秀學生獎獲獎比例：5%

　　教育背景2007年9月至今就讀于XX大學工業(yè)工程專業(yè)

　　語言等級及計算機操作能力

　　英語等級：CET-6總分：506CET-4總分：519

　　計算機操作能力：能夠熟練應用CAD繪圖軟件和WORDEXCEL等辦公軟件