夏令營(yíng)是很多學(xué)生都想?yún)⒓拥模敲?，在?bào)名時(shí)我們要準(zhǔn)備有一份自己的夏令營(yíng)推薦信。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你提供的保研夏令營(yíng)專家推薦信，希望大家喜歡。

　　保研夏令營(yíng)專家推薦信(一)

　　作為×××學(xué)校×××學(xué)院的一名教授，本人很高興推薦×××同學(xué)參加貴所的學(xué)術(shù)夏令營(yíng)活動(dòng)。

　　該生于2010年9月進(jìn)入大學(xué)理學(xué)院應(yīng)用化學(xué)專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直非常優(yōu)秀，在班級(jí)名列前茅。本人在與該生課內(nèi)課外互動(dòng)中發(fā)現(xiàn)該生學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)，刻苦勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，思維活躍。他對(duì)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題有獨(dú)特地見(jiàn)解，能夠獨(dú)立思考問(wèn)題。該生理論基礎(chǔ)扎實(shí)，動(dòng)手能力，實(shí)驗(yàn)技能都很強(qiáng)，具有一定的科研能力，曾參加學(xué)校大學(xué)生科技與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。此外，該生英語(yǔ)達(dá)到國(guó)家英語(yǔ)六級(jí)水平，具有較強(qiáng)的聽(tīng)說(shuō)讀寫、翻譯能力。在個(gè)人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，尊重師長(zhǎng)，態(tài)度積極向上，而且善于溝通交流，樂(lè)于助人，有很好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　可以看出，該生綜合表現(xiàn)突出，對(duì)科研有濃厚興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，有相當(dāng)好的科研潛質(zhì)，故推薦到貴所，望審核通過(guò)

　　保研夏令營(yíng)專家推薦信(二)

　　本人應(yīng)***同學(xué)請(qǐng)求，很樂(lè)意推薦該同學(xué)參加貴校夏令營(yíng)。

　　***同學(xué)是我所任教的大二學(xué)期整學(xué)年專業(yè)課“有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)”以及專業(yè)課“儀器分析實(shí)驗(yàn)”的學(xué)生，她每次做實(shí)驗(yàn)基本都是第一個(gè)到實(shí)驗(yàn)室，認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，與老師互動(dòng)，學(xué)習(xí)非常主動(dòng)，而且能夠深入鉆研，這點(diǎn)我非常欣賞。

　　在一年多的相處中，我對(duì)她的了解是比較深入的，該同學(xué)有夢(mèng)想、有目標(biāo)，對(duì)自己的人生有較好的規(guī)劃。而且該同學(xué)并未滿足于本科所學(xué)知識(shí)，對(duì)科學(xué)研究很感興趣，在她大二時(shí)，就主動(dòng)參加科技創(chuàng)新活動(dòng)，在修滿創(chuàng)新研修的學(xué)分后，大三再次參加科技創(chuàng)新活動(dòng)。對(duì)于本科生來(lái)說(shuō)，兩年的科研經(jīng)歷并不容易，但是，我還是總能在周末和平時(shí)沒(méi)課的時(shí)候在實(shí)驗(yàn)室看到她的身影?？上驳氖?，在不懈的堅(jiān)持和努力下，她出色地完成了各項(xiàng)工作，還在科創(chuàng)活動(dòng)中提出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，在原來(lái)體系的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，并閱讀了許多科技文獻(xiàn)，積累了一定量的科研經(jīng)驗(yàn)和閱讀水平。相信會(huì)對(duì)將來(lái)的研究生工作有很大幫助。

　　而且該同學(xué)嚴(yán)于律己、品行端正、樂(lè)于助人，與同學(xué)相處融洽，思想與學(xué)習(xí)上都要求進(jìn)步，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。鑒于上述原因，我將她推薦到貴校，希望能夠通過(guò)貴校的審核。

　　吳曉宏老師推薦信

　　本人系哈爾濱工業(yè)大學(xué)理學(xué)院化學(xué)系一名教授，應(yīng)2013年春季學(xué)期專業(yè)課“材料化學(xué)基礎(chǔ)(雙語(yǔ))”班上10級(jí)化學(xué)系材料化學(xué)專業(yè)饒倩藍(lán)同學(xué)懇求，推薦該生參加貴校夏令營(yíng)。

　　該生在課堂上表現(xiàn)活躍，節(jié)上課均在第一排，積極與老師互動(dòng)，對(duì)于PPT教學(xué)也十分認(rèn)真做筆記，并成為班級(jí)其他同學(xué)復(fù)習(xí)重要參考資料。雖說(shuō)該生在期末應(yīng)試并不突出，未能摘取桂冠。但在課程設(shè)計(jì)報(bào)告中表現(xiàn)突出。Presentation準(zhǔn)備充分，內(nèi)容豐富，圖文并茂，表達(dá)能力強(qiáng)，幽默風(fēng)趣;相應(yīng)的論文撰寫十分規(guī)范，邏輯性很強(qiáng)，并且總結(jié)概括分析精煉，提出很多獨(dú)到見(jiàn)解，有很強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)。根據(jù)我平時(shí)的接觸了解，該生本科期間參加兩次科技創(chuàng)新，并且經(jīng)常能在實(shí)驗(yàn)看到她的身影，實(shí)為難得。

　　并且該生平時(shí)經(jīng)常參加各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)并擔(dān)任一定要職，對(duì)自己要求嚴(yán)格，與同學(xué)關(guān)系相處融洽，能較好帶動(dòng)集體的活躍氣氛， 鑒于該生各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，我推薦該生參加貴校夏令營(yíng)，希望能貴校予以考慮。

　　保研夏令營(yíng)專家推薦信(三)

　　尊敬的****大學(xué)商學(xué)院：

　　本人是應(yīng)***同學(xué)的請(qǐng)求，推薦****同學(xué)參加貴學(xué)院的暑期學(xué)術(shù)夏令營(yíng) 。 本人參與該生在大學(xué)本科生階段的教學(xué)工作，曾指導(dǎo)該生參加2011年“全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽”。在指導(dǎo)該生大賽的過(guò)程中，可以發(fā)現(xiàn)，該生做事刻苦勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的上進(jìn)心;思維活躍，能運(yùn)用現(xiàn)有知識(shí)，并查閱相關(guān)文獻(xiàn)來(lái)解決研究中出現(xiàn)的問(wèn)題;總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力極強(qiáng)，工作能力十分出色。在數(shù)學(xué)建模大賽期間，該生積極思考，和隊(duì)員深入討論問(wèn)題的解決方法，并能對(duì)問(wèn)題有一個(gè)整體的把握，撰寫論文過(guò)程中，嚴(yán)謹(jǐn)有條理，能把問(wèn)題清晰的表達(dá)出來(lái)。課外認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，思考新的解決問(wèn)題的方法并應(yīng)用實(shí)踐。在分析案例編寫論文過(guò)程中，能用比較新穎的方法完成，具有較強(qiáng)的邏輯思維能力，對(duì)問(wèn)題能建立清晰的模型。

　　在個(gè)人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，堅(jiān)定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂(lè)于助人，能與同學(xué)進(jìn)行良好高效地溝通與合作。經(jīng)過(guò)近一年的了解，可以看出，該生對(duì)科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力。。 該生各方面全面發(fā)展，大學(xué)期間積極參加競(jìng)賽，獲得了很多獎(jiǎng)勵(lì)。故推薦到貴學(xué)院參加學(xué)術(shù)夏令營(yíng)活動(dòng)，希望審核通過(guò)。

　　推薦人：

　　職稱：副教授

　　2012年 月 日