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      幼兒園學(xué)習(xí)工作簡歷怎么寫

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      幼兒園學(xué)習(xí)工作簡歷怎么寫

        學(xué)習(xí)工作簡歷是幼兒園個人求職者求職能否成功的一個重要因素。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集到的幼兒園學(xué)習(xí)工作簡歷范文,希望對大家有幫助!

        幼兒園學(xué)習(xí)工作簡歷范文(一)

        [個 人 簡 介]

        性別: 女性

        年齡: 21

        身高: 152 cm

        民族: 漢族

        戶口所在地: 江西

        目前居住地: 江西

        畢業(yè)院校: 南昌大學(xué)

        學(xué)歷: 碩士

        學(xué)科專業(yè): 輕工紡織食品類

        專業(yè)名稱: 食品科學(xué)與工程

        外語水平: 大學(xué)

        第二外語:

        計算機水平: 非計算機專業(yè)應(yīng)用二級

        個人主頁:

        [求 職 意 向]

        希望從事行業(yè): 教師

        希望應(yīng)聘職位: 教師

        希望工作類型: 全職

        希望單位性質(zhì):

        希望工作地點: 江西

        希望薪資范圍: 面議

        [工 作 經(jīng) 歷]

        2002/09--2005/07 南昌大學(xué)食品科學(xué)教育部重點實驗室 科研人員

        1,茶多糖,車前子多糖,枸杞多糖分離純化及構(gòu)效關(guān)系研究 –教育部

        2,蟲草菌粉、西洋參等中藥的有效成分的提取,純化及分析測定

        3,龍腦,β-胡蘿卜素,甜菜堿,大豆異黃酮,卵磷脂,三氯蔗糖中間體,內(nèi)源激素,有機錫化合物及紫草素衍生物等生物,食品,藥品的GC,HPLC分析測定

        4,功能飲料及沖劑等其他形式的保健食品的開發(fā)研究

        [教 育 經(jīng) 歷]

        2002/09-2005/07:江西南昌大學(xué)營養(yǎng)與食品衛(wèi)生(碩士),獲得優(yōu)秀研究生獎學(xué)金

        1998/09-2002/07:江西南昌大學(xué)食品科學(xué)與工程(本科),多次獲得獎學(xué)金及三好學(xué)生榮譽稱號

        [個 人 評 價]

        熟悉精通HPLC等主要分析技術(shù),多年提取,分離,純化實踐經(jīng)驗;

        熟悉HACCP、ISO等食品、藥業(yè)相關(guān)規(guī)章;

        熟悉中草藥及天然產(chǎn)物開發(fā)工藝,熟悉食品加工工藝流程;

        熟悉食品營養(yǎng)與安全知識。

        幼兒園學(xué)習(xí)工作簡歷范文(二)

        錢奎海

        一年以上工作經(jīng)驗|男|26歲(1990年6月24日)

        居住地:北京

        電 話:155******(手機)

        E-mail:xuexila.com

        最近工作[9個月]

        公 司:XX有限公司

        行 業(yè):教育/培訓(xùn)/院校

        職 位:特殊教育教師

        最高學(xué)歷

        學(xué) 歷:本科

        專 業(yè):特殊教育

        學(xué) 校:北京師范大學(xué)

        自我評價

        本人開朗,樂觀,工作努力,是一個有想法有行動的人,能腳踏實地的做事情,我最愛教育學(xué)、心理學(xué)、文學(xué),有親和力、擅長得到孩子的喜愛;有良好的組織管理能力和創(chuàng)造力,有一套自己的教學(xué)風(fēng)格;深深熱愛幼兒教育事業(yè)和心理健康教育,責(zé)任心強、愿意一直提升自己奉獻個人力量。

        求職意向

        到崗時間:一個月之內(nèi)

        工作性質(zhì):全職

        希望行業(yè):教育/培訓(xùn)/院校

        目標(biāo)地點:北京

        期望月薪:面議/月

        目標(biāo)職能:特殊教育教師

        工作經(jīng)驗

        2014/11 — 2015/8:XX有限公司[9個月]

        所屬行業(yè):教育/培訓(xùn)/院校

        培訓(xùn)部  特殊教育教師

        1.負(fù)責(zé)特殊教育班級的日常教學(xué)及班級管理工作;

        2.負(fù)責(zé)特殊教育兒童的日常輔導(dǎo),課程設(shè)置及教案準(zhǔn)備;

        3.配合學(xué)校專業(yè)老師,對特殊兒童的專業(yè)訓(xùn)練提供協(xié)助;

        2013/7 — 2014/9:XX有限公司[1年2個月]

        所屬行業(yè):教育/培訓(xùn)/院校

        培訓(xùn)部  特殊教育教師

        1.做好家長日常工作的溝通與管理;

        2.參照學(xué)校校歷,做好各項活動安排;

        3.負(fù)責(zé)教室內(nèi)部工作人員的工作管理及團隊建設(shè)。

        教育經(jīng)歷

        2009/9— 2013/6 北京師范大學(xué) 特殊教育本科

        證書

        2010/12 大學(xué)英語四級

        語言能力

        英語(良好)聽說(良好),讀寫(良好)

        幼兒園學(xué)習(xí)工作簡歷范文(三)

        李靖

        兩年以上工作經(jīng)驗|男|27歲(1989年3月23日)

        居住地:上海

        電 話:153******(手機)

        E-mail:xuexila.com

        最近工作[1年3個月]

        公 司:XX有限公司

        行 業(yè):學(xué)校

        職 位:生物教師

        最高學(xué)歷

        學(xué) 歷:本科

        專 業(yè):生物化學(xué)與分子生物

        學(xué) 校:同濟大學(xué)

        自我評價

        誠實守信,具有良好的感恩意識,勤勉務(wù)實,注重理論與實踐的有效結(jié)合。善于創(chuàng)新,擁有優(yōu)異的創(chuàng)造性思維,責(zé)任心強,對待工作盡職盡責(zé),進取意識烈強烈,虛心好學(xué)。有良好的團隊組織能力及協(xié)作精神,具備良好的人際關(guān)系,能承擔(dān)較大的工作量及較強的工作壓力。

        求職意向

        到崗時間:一個月之內(nèi)

        工作性質(zhì):全職

        希望行業(yè):學(xué)校

        目標(biāo)地點:上海

        期望月薪:面議/月

        目標(biāo)職能:生物教師

        工作經(jīng)驗

        2014/4 — 2015/7:XX有限公司[1年3個月]

        所屬行業(yè):學(xué)校

        教學(xué)部  生物教師

        1. 針對學(xué)生情況,進行個性化的VIP式課程講授,為學(xué)生提供高質(zhì)量教學(xué)服務(wù)。

        2. 在授課期間定時組織階段性檢測,并撰寫學(xué)生培養(yǎng)方案和課堂反饋,以檢測學(xué)生每階段的學(xué)習(xí)成果。

        3. 關(guān)愛學(xué)生身心健康成長,幫助學(xué)生樹立健康積極的學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的生活習(xí)慣。

        2012/6 — 2013/11:XX有限公司[1年5個月]

        所屬行業(yè):學(xué)校

        教學(xué)部  生物教師

        1. 參與學(xué)校和部門組織的各種培訓(xùn)、集體教研、講座和會議等活動。

        2. 受理教學(xué)過程中各類問題,并協(xié)調(diào)各部門積極處理。

        3. 組織開展每學(xué)期開學(xué)初、期中、期末教學(xué)檢查工作。

        教育經(jīng)歷

        2008/9— 2012/6 同濟大學(xué)生物化學(xué)與分子生物本科

        證書

        2009/12 大學(xué)英語四級

        語言能力

        英語(良好)聽說(良好),讀寫(良好)


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