家教個(gè)人心得體會(huì)
家教個(gè)人心得體會(huì)
家教生活可以讓大學(xué)生想到了很多東西,得到了很多感觸,你做過(guò)家教嗎?有何個(gè)人體會(huì)可以分享呢?本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的家教個(gè)人心得體會(huì),歡迎閱讀!
家教個(gè)人心得體會(huì)篇一
11月3日下午,我聆聽了王教授講的有關(guān)家庭教育的講座,深有體會(huì)。他用深入淺出的語(yǔ)言、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法和自己的親身經(jīng)歷,向家長(zhǎng)講述了家庭教育的重要性。家庭教育是整個(gè)社會(huì)教育的重要組成部分,在孩子的身心發(fā)展過(guò)程中所起的作用是學(xué)校教育所不能替代的。通過(guò)講座使我了解以下幾點(diǎn):
1、言傳身教,以身作則。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,是孩子首先模仿的榜樣。家長(zhǎng)的言行、思想觀念和文化素質(zhì)無(wú)時(shí)無(wú)刻的都在影響孩子,所以在日常生活中強(qiáng)調(diào)和堅(jiān)持的基本準(zhǔn)則,比用語(yǔ)言向孩子灌輸效果要好的多。禁止孩子做的,切勿我行我素;要求孩子做的,自己首先要做出榜樣。家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng),都可以通過(guò)暗示、模仿等心理影響孩子的心態(tài),所以要想教育好孩子,首先要給孩子做個(gè)好榜樣。
2、怎么做才是為了孩子好。愛(ài)子女是父母的天性,也是子女接受教育的前提。愛(ài)子女就像莊稼施肥一樣,要講究合理,施肥不當(dāng),肥田產(chǎn)癟稻;愛(ài)不得當(dāng),慣子也不孝。過(guò)分的溺愛(ài)會(huì)毀了孩子。“棍棒教育”,苛愛(ài),同樣也毀了孩子。因此應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、責(zé)任感和愛(ài)心。
3、給孩子一個(gè)夢(mèng)想,觀察孩子的興趣,鼓勵(lì)并支持,讓孩子從小就樹立一個(gè)目標(biāo),一個(gè)夢(mèng)想。
4、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、引導(dǎo)孩子至誠(chéng)道遠(yuǎn)。
5、學(xué)習(xí)使用正面鼓勵(lì)的語(yǔ)言與孩子溝通,尊重孩子的人格,以平等的、朋友式的語(yǔ)言與他們交流,切莫高高在上,隨意訓(xùn)斥。任何人都有榮譽(yù)感,當(dāng)孩子有了進(jìn)步和成績(jī)時(shí),家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)鼓勵(lì),會(huì)使孩子在精神上得到滿足,在感情上獲得愉快,從而增強(qiáng)上進(jìn)心,自尊心,促使他們鞏固進(jìn)步,“更上一層樓”。表?yè)P(yáng)要適時(shí)、適度和實(shí)事求是,不要夸大,口氣要自然,把孩子當(dāng)朋友,放下家長(zhǎng)的架子,這樣才會(huì)更好地與孩子溝通,更深入的了解她。
6、創(chuàng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)知識(shí)的良好環(huán)境。這環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。物質(zhì)環(huán)境指外在的物質(zhì)條件和適合的場(chǎng)所;心理環(huán)境指和諧的家庭氣氛、健康的心態(tài)和高尚的品德。環(huán)境因素具有形象性,直觀性和廣泛性,這些特點(diǎn)直接印象孩子的心靈與行為。所以家長(zhǎng)要給孩子營(yíng)造一個(gè)民主、平等、互相尊重、溫馨的家庭環(huán)境。
7、教會(huì)孩子如何選擇。在人的一生有多種選擇,要仔細(xì)分析每種選擇,最后做出適合自己的選擇。
8、教會(huì)孩子怎么做人??雌饋?lái)很檢點(diǎn),其實(shí)不是深。要從小給孩子樹立榜樣,把孩子培養(yǎng)成獨(dú)立性強(qiáng),有責(zé)任感,勤勞勇敢地人。
有人說(shuō):”如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)中,他就學(xué)會(huì)了譴責(zé),如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P(yáng)中,他就學(xué)會(huì)自信,如果一個(gè)孩子生活在接受中,他就學(xué)會(huì)愛(ài),如果一個(gè)孩子生活在承認(rèn)中,他就學(xué)會(huì)要有一個(gè)目標(biāo)。”我在想,我們的孩子生活在什么之中?我們給孩子的又是怎樣的家庭教育?以上所訴可見(jiàn)家庭教育的重要。孩子是祖國(guó)的未來(lái),他們的成長(zhǎng)要靠園丁辛勤的勞動(dòng),孩子是純潔的,要靠家長(zhǎng)和老師的共同引導(dǎo)和教育。
家教個(gè)人心得體會(huì)篇二
轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了,我也結(jié)束了家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,學(xué)習(xí)也知道勤奮努力了,他的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)他的幫助。
家教生活讓我想到了很多東西,得到了很多感觸,城市家庭一般生活很優(yōu)裕,孩子生長(zhǎng)在如此的環(huán)境里,個(gè)別甚至不會(huì)去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送,提出的種種要求都會(huì)得到滿足,甚至連自己的房間都會(huì)有人整理打掃。生活如此安逸,就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。真是“生于憂患,死于安樂(lè)”啊!
因此,從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。畢竟,吃苦耐勞,艱苦樸素可是咱中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)!以上就是我的收獲和體會(huì)。這幾十天的經(jīng)歷我最深切的感受就是:不論什么事只有親身的體驗(yàn)過(guò),身體力行,才會(huì)有真實(shí)的感受,才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的,深刻的認(rèn)識(shí);還有一點(diǎn)就是,世上無(wú)易事,均須用心去做。這些收獲和體會(huì)我想會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響。
轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了,我也結(jié)束了家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,學(xué)習(xí)也知道勤奮努力了,他的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)他的幫助。
家教生活讓我想到了很多東西,得到了很多感觸,城市家庭一般生活很優(yōu)裕,孩子生長(zhǎng)在如此的環(huán)境里,個(gè)別甚至不會(huì)去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送,提出的種種要求都會(huì)得到滿足,甚至連自己的房間都會(huì)有人整理打掃。生活如此安逸,就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。真是“生于憂患,死于安樂(lè)”啊!
因此,從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。畢竟,吃苦耐勞,艱苦樸素可是咱中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)!以上就是我的收獲和體會(huì)。這幾十天的經(jīng)歷我最深切的感受就是:不論什么事只有親身的體驗(yàn)過(guò),身體力行,才會(huì)有真實(shí)的感受,才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的,深刻的認(rèn)識(shí);還有一點(diǎn)就是,世上無(wú)易事,均須用心去做。這些收獲和體會(huì)我想會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響。
轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了,我也結(jié)束了家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,學(xué)習(xí)也知道勤奮努力了,他的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)他的幫助。
家教生活讓我想到了很多東西,得到了很多感觸,城市家庭一般生活很優(yōu)裕,孩子生長(zhǎng)在如此的環(huán)境里,個(gè)別甚至不會(huì)去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送,提出的種種要求都會(huì)得到滿足,甚至連自己的房間都會(huì)有人整理打掃。生活如此安逸,就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。真是“生于憂患,死于安樂(lè)”啊!
因此,從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。畢竟,吃苦耐勞,艱苦樸素可是咱中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)!以上就是我的收獲和體會(huì)。這幾十天的經(jīng)歷我最深切的感受就是:不論什么事只有親身的體驗(yàn)過(guò),身體力行,才會(huì)有真實(shí)的感受,才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的,深刻的認(rèn)識(shí);還有一點(diǎn)就是,世上無(wú)易事,均須用心去做。這些收獲和體會(huì)我想會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響。
家教個(gè)人心得體會(huì)篇三
時(shí)間過(guò)得很快,女兒已經(jīng)二年級(jí)了!在這一年中我對(duì)女兒的教育也是重方法,抓實(shí)效,在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中培養(yǎng)女兒的學(xué)習(xí)興趣,女人也很乖,能按照我的要求去做。
其實(shí),在所有的孩子中,家長(zhǎng)都希望自己的孩子將來(lái)考上好學(xué)校和有好的工作,說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)就是高考和找工作,這就是我們讓孩子去學(xué)校學(xué)習(xí)的目的,既然知道了去學(xué)習(xí)的目的就該想方法,想辦法讓孩子去學(xué)習(xí),而且是主動(dòng)去學(xué)習(xí),我在平時(shí)的教育中,注重指導(dǎo)孩子主動(dòng)去學(xué)習(xí),并且取得了一些成效,愿意與家長(zhǎng)朋友一起分享:
1.注重學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)
學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)很重要,這一點(diǎn)我深信不疑。一個(gè)小孩再聰明,不去學(xué)習(xí),成績(jī)不會(huì)上去,知識(shí)點(diǎn)不會(huì)增加,反之小孩反應(yīng)慢點(diǎn),如果能有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,每天都能夠花上時(shí)間去學(xué)習(xí),時(shí)間長(zhǎng)了成績(jī)進(jìn)步會(huì)很明顯。不同的學(xué)習(xí)態(tài)度導(dǎo)致的兩種結(jié)果,如何來(lái)讓孩子去主動(dòng)學(xué)習(xí)的,我采用的思想教育和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)雙結(jié)合。
A思想教育
我在網(wǎng)上找少兒勵(lì)志動(dòng)畫片作為每次進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)。因?yàn)樾『⑾矚g看動(dòng)畫片的,何不讓她看點(diǎn)對(duì)她有用的呢!有家長(zhǎng)一起陪著看,看完了問(wèn)她看懂了什么,以前的人如何認(rèn)真學(xué)習(xí)的!你也要象他們學(xué)習(xí)!也就是她們學(xué)有榜樣.還有家長(zhǎng)在放學(xué)的路上可以讓孩子們說(shuō)說(shuō)班級(jí)里的情況!和她自己的學(xué)習(xí)在班級(jí)里怎么樣!有上升的趨勢(shì)嗎?得到老師什么獎(jiǎng)勵(lì)?勉勵(lì)她超過(guò)誰(shuí)誰(shuí),給她定目標(biāo),總之是培養(yǎng)她的上進(jìn)心,一旦女兒有了進(jìn)步,我就以獎(jiǎng)勵(lì)看動(dòng)畫片為手段,女兒也樂(lè)此不彼。
B物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)
對(duì)于孩子成績(jī)上的上升,我經(jīng)常和女兒達(dá)成共同商定目標(biāo),達(dá)到目標(biāo)給與獎(jiǎng)勵(lì)金?,F(xiàn)代社會(huì)提前進(jìn)行經(jīng)濟(jì)教育也是有必要的,適當(dāng)?shù)亟o予金錢的刺激,對(duì)孩子的積極性有很大的幫助。有了現(xiàn)金她想買什么就買什么,給孩子一定自主的空間,但是必要的引導(dǎo)也是需要的,獎(jiǎng)勵(lì)金是可以調(diào)動(dòng)孩子積極性,但是家長(zhǎng)需要的是堅(jiān)持,在孩子心中保持自己的信譽(yù),使孩子知道每次考好一定會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)于偶爾成績(jī)不理想就該怎么辦就怎么辦,但我每次還是會(huì)勉勵(lì)女兒下次考好。
2.注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成非常不容易,但是家長(zhǎng)不管有多難還是要去做,這將對(duì)孩子將來(lái)有很重要影響,可能會(huì)影響她一生。
記得女兒讀一年級(jí)第一天回來(lái),老師布置作業(yè),女兒在玩,書包放墻腳邊,讓她做作業(yè)就把書包放地上,人趴在床上做。當(dāng)天我就把小課桌買回來(lái),教她如何坐姿,并每天提醒她放學(xué)回來(lái)先把作業(yè)全部做完再玩,在將近幾個(gè)月的努力下,終于不用天天問(wèn)作業(yè)做完了沒(méi)有,換來(lái)的是爸爸我作業(yè)全部做完了,你來(lái)檢查!看著女兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn),我知道注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是多么重要。
有次發(fā)現(xiàn)女兒做完作業(yè),書包的書扔了一桌子在玩,檢查一下作業(yè)都做完了,我把課桌給她收拾好,書包整理好,然后叫她過(guò)來(lái)看!有何不同,以后如何做好,女兒也能學(xué)著我的樣子,每天進(jìn)行書桌和書包的整理。好的習(xí)慣還是需要先示范,然后才能養(yǎng)成。從細(xì)節(jié)做起,包括她的生活習(xí)慣!
3.注重學(xué)習(xí)方式養(yǎng)成
有時(shí)候成績(jī)提升也要講方法的。比如一張80分的考卷和一張95分的考卷,區(qū)別不在與幾分幾分,而在與孩子在考完了考卷后對(duì)與訂正錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。如果80分的同學(xué)能很好的訂正她所做錯(cuò)的題目,理解了為什么做錯(cuò),下次遇到此題能做對(duì),其實(shí)她已經(jīng)是100分了。如何能把孩子所有做錯(cuò)的題讓孩子做出來(lái),那不表示她已經(jīng)很棒了。就怕孩子對(duì)做錯(cuò)的題目忽視掉,所以良好的學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成對(duì)提高孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量也是非常重要的。
其實(shí)教育孩子還有好多方式方法,也需要和老師、別的家長(zhǎng)一起多交流,只有發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)缺點(diǎn),才能想辦法找到孩子如何使孩子提高教育,祝愿孩子們都積極向上!
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