什么是家庭教育中的軟暴力

　　近年來，教育"硬暴力"現象越來越少,這無疑是我國教育的進步.然而,在教育過程中還存在著一種容易被忽視的教育暴力現象,那就是教育"軟暴力".這類暴力行為對學生的傷害毫不亞于"硬暴力",因此,應引起廣大家長的警醒和深思.

　　教育中的那些軟暴力：媽媽你何時才會夸獎我

　　女兒：媽媽，我要如何才能得到你的夸獎

　　小張今年讀初二，成績中下。她最怕的就是媽媽帶她到親友家去，因為一見面，媽媽就會數落她的缺點，如不按時完成作業(yè)、數學成績差等，而自己的點 滴進步卻從得不到媽媽的表揚，她的內心充滿了恐懼和自卑感。小張還清晰地記得，從小學4年級起，媽媽就喜歡用“成語接龍”的游戲考她，但無論能否接上，她 都得不到媽媽的夸獎。

　　“記得有一次，我媽媽說到了‘龍騰虎躍’。我想了3分鐘想起‘躍躍欲試’，當時我內心很興奮，以為終于接上了，肯定會贏得媽媽的夸獎。但是，媽媽卻說‘你怎么接的這么慢啊!’我心里一下子涼了半截。”

　　玫瑰小學五年(4)班常歡寧說：我爸爸的脾氣很躁，如果我表現不好，他就會罵我，有時還動手打我，但就算我表現好，他也不會表揚我。我要上很多 補習班和興趣班，很少有時間休息和玩耍。當我古箏彈得不好時，爸爸就會在旁邊嘮叨，拿眼睛瞪我，這是我最怕的。挨訓后，只得一個人躲在房間里，抱著布娃娃 哭。媽媽雖沒多少時間管我，但每天給我做飯，還會抱抱我，我覺得很親切。

　　溫柔“軟暴力”普遍存在

　　專家認為，小張和歡寧的“遭遇”其實是一種“軟暴力”。與體罰式暴力不同，家長[微博]施行軟暴力不需“動手動腳”，只需“動口”。但它的傷害力甚至超過肉體上的折磨，對孩子造成的心理壓力遠比體罰的后果更令人恐懼。

　　調查顯示，這種“軟暴力”在佛山的家庭中普遍存在。在小學生子女中，有受過父母大聲責罵的占40.98%，遭受過父母不關心經歷的占7.23%，被父母說“你是撿來的”等令人害怕的句子的占10.55%。

　　而作為初中生，被父母責罵、感覺父母沒有關心自己的比例都上升了，初中生超過六成，為60.73%，高中生也有58.42%;被父母說是“包袱”、“累贅”、“多余”的，也有上升趨勢。小學生只有占4.96%，初中生則上升到12.03%。

　　報告總結，低年級的小學生，遭受的暴力以肢體接觸類的硬暴力為主，初中生則以語言上的軟暴力為主，而對于高中生而言，則是言語上的軟暴力和行為意愿類暴力為主。